曾經(jīng)有個(gè)當(dāng)老師的機(jī)會(huì)擺在我面前
，我沒(méi)有等待當(dāng)年
，如果等待一下、執(zhí)著一下命運(yùn)是什么呢 現(xiàn)在偶爾也會(huì)想
有人說(shuō)，相愛(ài)的兩個(gè)人沒(méi)有走到一起
，說(shuō)到底還是愛(ài)得不夠。我是相信的。如果愛(ài)得足夠，死了都要廝守，也會(huì)在一起、終會(huì)在一起的，如梁祝的化蝶，羅密歐朱麗葉的自殺。沒(méi)有當(dāng)老師，說(shuō)到底是自己沒(méi)有珍惜那個(gè)機(jī)會(huì)
但不妨礙我至今仍然以為老師這個(gè)職業(yè)的神圣。
教師節(jié)到了
家庭困難
感激的話也許沒(méi)對(duì)老師當(dāng)面說(shuō)出過(guò)
我們都被那束光照亮過(guò)，甚至到如今依然被照亮
想起我小學(xué)一年級(jí)的老師
那些學(xué)會(huì)了識(shí)字
那個(gè)老師
我對(duì)莊老師記憶最深的是她的耐心和善良
雖然只教了我們一年，但她手把手教同學(xué)寫(xiě)8的情景
村里有戶人家夫妻雙雙早亡
應(yīng)教師節(jié)的話題
我想起小學(xué)的班主任牛老師
牛老師讓我們摘抄好詞好句
我還想起初中時(shí)的地理老師，是個(gè)上海人
想起有個(gè)老師讓我“要有女孩的樣兒”
師者，傳道授業(yè)解惑也
。那些優(yōu)秀的老師都有共同的特質(zhì)——點(diǎn)燃過(guò)你（我）學(xué)習(xí)的熱情
。是你（我）的榜樣。
開(kāi)闊了你（我）的視野
。說(shuō)過(guò)那些鼓勵(lì)我嘉許你（我）甚至是批評(píng)你（我）的話
。給過(guò)你（我）善意的眼神。
讓你（我）看到未來(lái)，相信明天會(huì)更好……
他們那時(shí)候發(fā)出的光
，如今依然照亮著你（我）。對(duì)我們普通人來(lái)說(shuō)，過(guò)教師節(jié)的意義
，是朝著那光亮的方向，致敬。推薦閱讀：
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