孩子不寫作業(yè)被父親罰站引眾怒！科學(xué)提升孩子學(xué)習(xí)自覺性，教育學(xué)博士是這樣做的...

每次看到關(guān)于“熊孩子”的新聞，底下總有網(wǎng)友評論：這種孩子就欠收拾。

對孩子嚴(yán)格教育，當(dāng)然不是什么壞事，但重要的是方式方法，一味嚴(yán)格約束，反而影響孩子快樂成長。

前段時(shí)間，一則孩子不寫作業(yè)，被父親帶到墳地罰站，結(jié)果走失的新聞，刷爆網(wǎng)絡(luò)。

大家在譴責(zé)新聞中父親的極端做法時(shí)，也不免捫心自問，究竟什么樣的方式，才能更好的引導(dǎo)孩子，愛上學(xué)習(xí)，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣

肖恩 柯維在自己的著作《杰出青少年的7個(gè)習(xí)慣》中，為青少年總結(jié)了適用青少年的7條黃金準(zhǔn)則，深受全世界追捧。

他有一句金句：平庸和杰出的背后就是習(xí)慣?？偨Y(jié)起來一句話：卓越跟“腦子好不好”沒關(guān)系，而是善于用好的“行為方式”去內(nèi)化習(xí)慣，直到具備卓越的好品質(zhì)。

同樣，在日本，也有一位善于總結(jié)“規(guī)律和方法”的人，他是東京大學(xué)教育學(xué)博士，深諳教育學(xué)、心理學(xué)，他在深入研究全世界名人的學(xué)習(xí)背景之后，在包羅萬象的方法中，為孩子萃取了全世界名人的成功法則，專門為青少年梳理了一套“學(xué)霸致勝”寶典。

當(dāng)然這也和他自己，從“學(xué)渣”到“學(xué)霸”的進(jìn)階過程密不可分，學(xué)習(xí)是有技巧的，找對方法，事半功倍。

因?yàn)橛行睦韺W(xué)和教育學(xué)的知識背景，齋藤孝的學(xué)習(xí)方法符合人的生理、心理特征，最難能可貴的是，他不是你想象中那種“看著很有用，一用就失效”的套路理論，他更像一位貼心導(dǎo)師，可以站在孩子角度，幫助孩子分析問題和煩惱：

我們就以讓很多父母頭疼 “寫作業(yè)拖沓”這件事為例，看看齋藤孝是如何幫助孩子克服的。

首先，齋藤孝為我們展示了“不愛寫作業(yè)”孩子的生活常態(tài)，是不是很眼熟

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一開始熱血沸騰

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過去了很久很久

還是沒有開始

……

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整整一下午過去了

崩潰地想罵街

“寫作業(yè)拖延”是很多孩子的問題，家長先不要批評和打擊孩子。齋藤孝給出了一個(gè)可實(shí)施、可操作、孩子不反感的訣竅~

比如：5分鐘學(xué)習(xí)法

讓孩子快速跨越最討厭的“最初階段”

如果你的孩子還在因?yàn)閷懽鳂I(yè)發(fā)愁，不妨可以試試這個(gè)“五分鐘學(xué)習(xí)法”。

比起很多同類書籍，必須要說的是：這套書的可操作性真的很強(qiáng)，孩子和父母都可以輕松上手。

這也是齋藤孝的核心理念：停止咆哮和批評，學(xué)會用方法，永遠(yuǎn)記住，方法比努力更重要！

在這套書中，你還可以清晰地看到齋藤孝的“心理方面”的引導(dǎo)，他總是從心理層面 “行為”本身。

比如：

比如：用“四象限法”幫助孩子找到自己的興趣點(diǎn)。

再比如：用“心理暗示法”，讓孩子慢慢找到自豪感和榮耀感，慢慢建立自信。

寫作業(yè)做題，如果想做得又快又好，其實(shí)也是要靠“方法和套路的”：試著把這一招用上。

看到這里，你肯定會齋藤孝的學(xué)習(xí)方法開始長草。咱們前面說了，齋藤孝 孩子本身，所以他的著作也就更科學(xué)、更有效。他專門為青少年編寫了一套這樣的書《逆商·不服輸系列》

我們當(dāng)父母的都知道，孩子成長不僅要面對“學(xué)習(xí)”，更多還要面對“社交”和“自我成長”，這也是很多青少年在成長中的大難題，所以這套書一共有三個(gè)主題：

《不學(xué)習(xí)不行 》

《朋友是必須的 》

《怎樣才算帥 》

除了學(xué)習(xí)，交往也很重要。齋藤孝結(jié)合孩子的日常生活，為孩子講述了“何為朋友”“朋友的界限”和“朋友重要性”“朋友和獨(dú)處之間的平衡”等等交友原則。

可以說，這些寶貴的經(jīng)驗(yàn)既可以重建“交往”的認(rèn)知，也可以幫助他們減輕交往的煩惱，既可以真誠待人，也有自己的獨(dú)立空間。

懂得朋友的多樣性，學(xué)會接納，也是交往的一大功課。

除此之外，面對現(xiàn)在如火如荼的網(wǎng)上社交，齋藤孝并不阻止孩子，但是要讓孩子知道：網(wǎng)上社交容易發(fā)生的問題和安全隱患，讓孩子從小學(xué)會擦亮眼睛去辨識。

而在“自我成長”這部分，齋藤孝把自己想說的融在了《怎樣才算帥 》這本書中。

針對孩子的“自我成長”，幫助孩子建立“自我價(jià)值”，成為“有勇氣”“有使命感”“有目標(biāo)”“會審視自我”的人：

總而言之呢，我覺得這套書，“有理有據(jù)”“有溫度有方法”，不說教又有效，如果你的孩子有這方面的煩惱，真心推薦這套書。

當(dāng)然了，你肯定又這個(gè)擔(dān)憂:內(nèi)容再好，孩子不喜歡讀，也無濟(jì)于事。

接下來，我就從四個(gè)方面來說一說，為什么這套書在日本如此深受小學(xué)生歡迎 （一經(jīng)出版，該系列暢銷60萬冊）

NO.1

用 “漫畫”打開孩子的內(nèi)心

幽默風(fēng)趣，接地氣，孩子很容易聽進(jìn)去

對于孩子來說，再也沒有比“漫畫”更好的形式了。而我們都知道，日本的漫畫一直是全世界最有水準(zhǔn)的。

在這套書中，漫畫家伊地知宏介結(jié)合小學(xué)生的審美特點(diǎn)，為他們精心設(shè)置了里面的人物形象。

看得出來，這個(gè)人物不僅充滿了正能量，而且也非常接地氣。

主人公是小學(xué)四年級的可戀創(chuàng)太，小亮是渾身充滿力量的宇宙人，其他配角還有學(xué)校里的同學(xué)，家庭里的成員。這樣一來，可戀創(chuàng)太的故事本身就變得接地氣，而且充滿了奇幻色彩，這樣的安排正合小朋友的心意。

漫畫的好處，我就不贅述了。漫畫很快就打通孩子的內(nèi)心，很自然地跟孩子產(chǎn)生聯(lián)結(jié)。家長的長篇大論，孩子抗拒，聽不進(jìn)去，但是漫畫書中的話，孩子很容易就能聽進(jìn)去。

齋藤孝在漫畫中巧妙地加入“方法”、“策略”“口號”，孩子融入故事情節(jié)中，自然就會記住這些有用的話。

值得一提的是，漫畫本身自帶“幽默”氣質(zhì)，孩子的體驗(yàn)是好的，在愉快的氛圍中，不知不覺就會受到影響，也不知不覺就會進(jìn)步和提高。

NO.2

What+Why+How，問題+分析+支招

“3+1”模塊，手把手幫孩子解決實(shí)際問題

別以為這就是一套搞笑的漫畫書，如果你看進(jìn)去，你會發(fā)現(xiàn)齋藤孝是有方法、有策略，更是有梯度安排的。

每一個(gè)章節(jié)前，齋藤孝總是先會擺出一個(gè)現(xiàn)實(shí)問題，這就是：What

比如：寫作業(yè)前，很多孩子經(jīng)常會找不到東西，練習(xí)冊不見了，課本不見了……

其實(shí)出現(xiàn)這個(gè)問題，是有原因的，接下來，就是分析，找出問題的根源，這就是Why。主要原因只有一個(gè):學(xué)習(xí)環(huán)境太亂了！

針對這個(gè)問題，到底怎樣做，這就是HOW。

有了這三個(gè)模塊，還有最后一個(gè)總結(jié)式的模塊，那就是“小秘籍大智慧”“小秘籍大成長”“小秘籍大收獲”。

這段總結(jié)，總結(jié)全章節(jié)精華，也是認(rèn)知上的升華，這部分對孩子會非常有啟發(fā)作用，尤其是劃線的部分，一定帶著孩子多看幾遍哦。

NO.3

注重內(nèi)心需求， 人本價(jià)值

潛移默化塑造孩子的“學(xué)霸思維”

市面上有很多關(guān)于學(xué)習(xí)的策略方法，雖然看起來很有用，但是脫離了孩子的內(nèi)心需求，再好的方法也是無源之水、無本之木。

比如很多孩子喜歡跟同學(xué)一起學(xué)習(xí)，很多家長會反對，認(rèn)為那樣耽誤時(shí)間。實(shí)際上，從心理層面：可以朋友一起學(xué)習(xí)，有很多好處。

第一個(gè)好處就是

可以長時(shí)間保持注意力

第二個(gè)好處就是

可以相互提問題

從孩子內(nèi)心心理需求出發(fā)，齋藤孝為孩子總結(jié)出了“學(xué)霸”的高效“黃金學(xué)習(xí)法則：”這些竅門真的是可以讓孩子受益一生！

①竅門一：“必殺！鎖定方式”

②竅門二：秒表學(xué)習(xí)法

③竅門三：熟練地記筆記

④竅門四：用語言把思考過程表達(dá)出來

⑤竅門五：學(xué)會預(yù)習(xí)

⑥竅門六：學(xué)會復(fù)習(xí)

這六個(gè)竅門都有一定的激勵(lì)作用，讓孩子從被動學(xué)習(xí)變成“自發(fā)學(xué)習(xí)”，讓孩子慢慢學(xué)會自主思考，而這正是 “學(xué)霸思維”的核心能力。

除此之外，你發(fā)現(xiàn)細(xì)心的齋藤孝老師，把學(xué)習(xí)的方方面面都幫你想到了！

千萬別把坐姿、握筆姿勢不當(dāng)回事哦！正確的坐姿會讓孩子大大提高“學(xué)習(xí)效率”：

接下來的一些“學(xué)習(xí)竅門”，也可以給孩子試一試：

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丹田呼吸法

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利用五感增強(qiáng)記憶力

不止在學(xué)習(xí)方面，其他兩本書在“社交”和“自我成長”的引導(dǎo)上，也是 孩子本身的價(jià)值，不是告訴孩子一堆枯燥無用的方法，而是從孩子內(nèi)心的“驅(qū)動力”入手。這個(gè)過程也正是塑造“學(xué)霸思維”的過程。

NO.4

包羅萬象，腦洞大開

給孩子一堂妙趣橫生的“思維通識”課

看這套書，有一個(gè)最大的感受就是：信息量龐大，包羅萬象，隨時(shí)都在開腦洞。

比如講到“刻意練習(xí)”的重要性時(shí)，很形象把數(shù)學(xué)練習(xí)和“彈鋼琴”作類比，讓孩子知道“反復(fù)練習(xí)”的必要性。

這里講的是“做筆記的重要性”，但是有心的孩子會發(fā)現(xiàn)：黑板上藏著“月亮和星星的運(yùn)動”的天體知識。

對比了書中的主人公的不同筆記，讓孩子自己發(fā)現(xiàn)怎樣做筆記會更高效，根據(jù)自己的情況來試試看，相信對于自己的學(xué)習(xí)會有幫助。

在講“什么是友情”時(shí)，卻從“人類”和“螞蟻”的生活方式入手，這樣的對比，一下子就可以讓孩子明白“人類社交”的根源，真是一堂潛移默化的人文課。

引導(dǎo)孩子思考“為什么會學(xué)習(xí)”這個(gè)話題，用了一個(gè)“知識草原”的概念，很形象地就把“學(xué)習(xí)的重要性”闡述得非常清楚。

當(dāng)孩子面臨“跟別人合不來”這個(gè)問題時(shí)，個(gè)體心理學(xué)鼻祖——阿德勒的這個(gè)心理學(xué)知識一登場，再郁悶的孩子也可以豁然開朗了。

還有各種莊子名句、《小王子》故事、化學(xué)反應(yīng)、二戰(zhàn)故事、同理心培養(yǎng)等等，你會有一種感受：齋藤孝給孩子的不僅是方法、策略，更世界通識，讓孩子拓寬眼界的同時(shí)，對孩子世界觀、價(jià)值觀的培養(yǎng)都是潛移默化的。

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NO.5

印刷精美，開本適宜

攜帶方便，方便隨時(shí)閱讀

作為小學(xué)生看的圖書，一定要在性能上具備三個(gè)要素：方便、實(shí)用、易攜帶。

這套書在開本的選擇上，類似于練習(xí)本大小，是常規(guī)開本，看起來也不累。

最重要的這個(gè)開本，帶出去非常方便，放在背包里，完全不占地方，所以非常實(shí)用。

這套書在外觀性能上，已經(jīng)滿足了以上三個(gè)要素。

其次，大家擔(dān)心的是畫質(zhì)，畢竟這套書是漫畫書，對于印刷要求很高，尤其是整本四色，印刷不好，不僅影響畫面，而且閱讀起來體驗(yàn)也不好。

大家都知道，日本出版社在產(chǎn)品質(zhì)量上的要求是很高的，我們的印刷樣稿也是經(jīng)過日方嚴(yán)格審核，無論是內(nèi)容的嚴(yán)謹(jǐn)性還是細(xì)節(jié)上的把握，我們也是找了高標(biāo)準(zhǔn)，符合綠色印刷標(biāo)準(zhǔn)的印刷廠，確保最終圖書的印刷品質(zhì)。

先上幾個(gè)圖，大家感受一下內(nèi)文的印刷質(zhì)量：

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這樣的一套書，方便隨時(shí)攜帶，隨時(shí)閱讀。而如果你也是一個(gè)有心的家長，不妨也跟孩子一起閱讀這套書，你就會發(fā)現(xiàn)，其實(shí)孩子面臨的問題，可能你在成長中也遇過，只是你忘記了。

如果你的孩子正面臨很多困惑和煩惱，不妨拿起這套書，說不定也會在里面找到答案！

方法比努力更重要！希望幽默風(fēng)趣的內(nèi)容可以讓所有的孩子都享受生活，享受學(xué)習(xí)，享受自我?guī)淼淖院栏泻统删透小?/p>

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《逆商·不服輸系列》全3冊

小編推薦：78元/套

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小孩不愛讀書不寫作業(yè)怎么辦

小孩不愛讀書不寫作業(yè)的解決辦法如下：
1、家長要有耐心：孩子不愛學(xué)習(xí)，作為家長著急煩惱也解決不了問題，負(fù)面情緒反而會使孩子更不愛學(xué)習(xí)，所以不要操之過急。
2、溝通了解原因：孩子本身最清楚不想學(xué)的原因，要找個(gè)時(shí)間和孩子好好談?wù)?，聽聽孩子的想法?br>3、咨詢老師：向老師了解孩子在學(xué)校上課是否用心，平時(shí)和哪類人在一起玩，有沒有受到什么消極影響。
4、和孩子建立良好關(guān)系：家長與孩子之間的關(guān)系差也會造成孩子厭學(xué)，反觀學(xué)習(xí)成績好的孩子的家庭關(guān)系多數(shù)很好，父母扮演著亦家長亦友，引導(dǎo)孩子正確生成長。

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