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      首頁 >> 諸子百家 >> 詩(shī)詞歌賦

      文字_2021-07-07

      蒼耳子 2023-07-19 21:07:34

      文本消息_2021-07-07 00:00:51一個(gè)聲明:昨日沒注意到時(shí)間,文延遲到8號(hào)補(bǔ)

      ,十分抱歉
      ,感謝等待
      。銘記歷史
      ,緬懷先烈,祝祖國(guó)繁榮昌盛
      。"

      2021-07-01 如何“推敲”出一篇好文章?

      海明威曾說過:“一切文章的初稿都是狗屎”



      這話粗暴卻不簡(jiǎn)單
      ,是所有寫作的人不得不認(rèn)清的事實(shí)。

      你絞盡腦汁也好
      ,嘔心瀝血也好
      ,一氣呵成也好,總之
      ,你付出巨大精力寫成的初稿絕大多數(shù)是不完美的
      ,甚至可以說是一篇爛作,哪怕名家大文豪的初稿也不例外


      為了呈現(xiàn)給最終讀者
      ,文章的初稿需要經(jīng)過數(shù)十番修改也毫不夸張的,就像“玉不琢
      ,不成器”


      當(dāng)年海明威的《老人與海》
      ,他讀過兩百多遍手稿
      ,每讀一遍就有些新的啟發(fā),反復(fù)修改才最終定稿


      那么究竟要如何修改一篇文章呢
      ?我們建議遵循從整體到局部,從大到小的原則
      ,分享以下五步法修改文章的思路給你:

      1.看文章主題是否清楚

      文章的主題是整篇文章的靈魂
      ,是作者寫作的中心思想,如果中心不突出
      ,讀者讀了半天不知道你在說什么
      ,那這個(gè)文章就沒有太大閱讀價(jià)值了,所以修改的第一要?jiǎng)?wù)就是要讓文章主題清楚


      2.子觀點(diǎn)是否圍繞主題展開

      文章的子觀點(diǎn)組成了整篇文章的骨架
      ,這些子觀點(diǎn)要緊緊圍繞中心展開,才能使整個(gè)文章更立體更有說服力
      。反之
      ,如果子觀點(diǎn)發(fā)散就會(huì)淪為雞肋,整個(gè)文章主題也不會(huì)聚焦。

      3.選材是否能說明主題

      有了文章的框架
      ,我們還要精心填充素材
      ,形成文章的血肉,如果初稿里寫到了無關(guān)素材
      ,哪怕再好的內(nèi)容
      ,也要大刀闊斧地刪除,另外選取更能說明主題的素材來代替


      4.文章的邏輯是否清晰

      文章讀起來最好是行云流水
      ,起承轉(zhuǎn)合,自然銜接
      ,環(huán)環(huán)相扣的


      在修改文章的過程中,要從整體到局部
      ,思考整個(gè)文章的邏輯
      ,合理組織使各段落自然銜接。

      5.標(biāo)題是否有吸引力

      內(nèi)容基本確定了
      ,再來為文章物色一個(gè)精彩奪目有吸引力的標(biāo)題吧
      ,好的標(biāo)題可以增加文章的點(diǎn)擊率和曝光率。

      至此
      ,一篇文章也修改得差不多了
      ,我們?cè)賮砜纯从袥]有局部微調(diào)的地方,比如考慮個(gè)別語句是否通順
      ,怎樣寫可以更加優(yōu)美


      好文章是不斷潤(rùn)色出來的,遣詞造句
      、匠心獨(dú)運(yùn)


      要知道,有時(shí)候一個(gè)字一句話就關(guān)乎整篇文章的質(zhì)量


      “鳥宿池邊樹
      ,僧敲月下門”,是唐朝詩(shī)人賈島《題李凝幽居》中的名句
      ,大家早已耳熟能詳
      。這里的一個(gè)“敲”字寫活了整首詩(shī)的神。

      據(jù)說當(dāng)年賈島在“推”和“敲”之間來回糾結(jié)
      ,反復(fù)斟酌,最后碰到了韓愈
      ,韓愈建議“敲”更好
      ,夜深人靜,萬籟俱寂,僧人輕輕的敲門聲
      ,驚動(dòng)了夜宿的鳥兒
      ,鳥兒撲棱起來,很快又回巢一切復(fù)歸寧?kù)o
      ,這樣的意境不是更好地說明了環(huán)境的幽靜么
      ,“敲”字以動(dòng)襯靜,可謂畫龍點(diǎn)睛


      這也成了我們現(xiàn)在常說的“推敲”一詞的由來


      很顯然,寫初稿是以創(chuàng)作者的身份進(jìn)行的
      ,而修改初稿卻要站在批評(píng)者的角色
      ,要對(duì)初稿夠狠夠苛刻。

      寫初稿嘔心瀝血
      ,修改文章更要獨(dú)具匠心
      、不計(jì)得失、反復(fù)推敲
      ,以主題為王
      ,以讀者為本,最終才能奉獻(xiàn)上乘之作

      2021-07-04

      2021年安徽省語文初中學(xué)業(yè)水平測(cè)試試卷分析(三)轉(zhuǎn)

      ——非連續(xù)文本

      今年中考的非連續(xù)性文本材料選擇很新

      ,緊扣熱點(diǎn)事件,引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注時(shí)事
      ,進(jìn)行情感教育
      ,增強(qiáng)民族自信心、自豪感


      三則材料分別介紹火星登陸成功
      ,國(guó)外紛紛祝賀;“天問一號(hào)”的本領(lǐng)
      ;探測(cè)火星的意義
      ,由淺入深,引領(lǐng)學(xué)生不斷加深對(duì)火星探測(cè)事業(yè)的認(rèn)識(shí)


      第一題:選擇題
      。考查信息的提取與篩選


      其實(shí)我們閱讀
      ,不僅要關(guān)注三則材料的具體內(nèi)容,而且不要忘記了關(guān)注題目
      ?div id="jpandex" class="focus-wrap mb20 cf">?辞迦齽t材料摘編的文章題目,能迅速鎖定檢索范圍。

      A
      、選自第一則材料
      ,緊扣標(biāo)題,文章也有原句
      ,而且像這種政治正確的選項(xiàng)是不會(huì)有問題的


      B、也選自第一則
      ,是原句
      ,沒有刪增、替換
      ,定位準(zhǔn)確
      ,比較清楚就可以做出判斷。

      C
      、來自第二則材料
      ,表述中有過于絕對(duì)的詞語,就一定要引起重視
      ,回到原文中仔細(xì)比對(duì)


      這個(gè)選項(xiàng)設(shè)置的難度在倆方面:首先選項(xiàng)前后兩個(gè)分句在原文中相隔甚遠(yuǎn),中間有干擾信息
      ,對(duì)于閱讀能力不強(qiáng)的同學(xué)
      ,容易被干擾信息模糊重點(diǎn),影響判斷
      。其次原文中能自主完成相關(guān)工作
      ,與選項(xiàng)中“必須完全獨(dú)立自主完成相關(guān)工作”高度相似,如果閱讀不細(xì)致
      ,不會(huì)在做題過程中抓住細(xì)微差別
      ,就很容易出錯(cuò)。

      在后面的文字中有解釋“這個(gè)過程需要融合多級(jí)減速
      、著陸反沖等多項(xiàng)技術(shù)”
      ,關(guān)鍵詞“需要融合”“多項(xiàng)技術(shù)”說明達(dá)不到“獨(dú)立”的能力。

      D
      、也來自材料二
      ,設(shè)計(jì)時(shí)說的話語選項(xiàng)中的信息一致。

      第二題:簡(jiǎn)答題
      ?div id="m50uktp" class="box-center"> ?疾檎f明方法及其作用。

      題干明確表述了說明方法的類型與往年不同
      ,往年需要我們判斷
      ,今年直接告訴你說明方法
      。3個(gè)數(shù)字,9分鐘強(qiáng)調(diào)時(shí)間段
      ,2萬千米/小時(shí)、0米/小時(shí)強(qiáng)調(diào)了速度
      ,也強(qiáng)調(diào)了下降速度之快
      。綜合分析,這三個(gè)數(shù)字表現(xiàn)了整個(gè)降落過程難度大
      ,要求高
      ,“天問一號(hào)”本領(lǐng)強(qiáng)。當(dāng)然了
      ,我們不能忘記學(xué)科術(shù)語
      ,準(zhǔn)確具體。

      第三題:簡(jiǎn)答題
      ?div id="4qifd00" class="flower right">
      ?疾閮?nèi)容理解

      要求結(jié)合材料三分析為什么人類目前“移民火星”不具備可能性。這不同于前面的題目
      ,從局部檢索
      ,這要著眼于一則材料的整體,還必須調(diào)動(dòng)整合概括能力
      。首先我們要關(guān)注文段中的標(biāo)志性詞語
      ,它們能將文段分層?div id="4qifd00" class="flower right">
      !皼r且”在遞進(jìn)
      ,“之所以……是因?yàn)椤笔窃颍按送狻北硎玖硪环N原因
      。其次綜合信息
      ,進(jìn)行歸類,并篩選概括
      。我們分析后發(fā)現(xiàn)
      ,有一些信息都指向火星不具備人類生存條件:缺少氧氣、晝夜溫差大
      、環(huán)境惡劣
      、改造難度大。有一些信息指向人類現(xiàn)有的技術(shù)水平不夠高
      ,對(duì)火星了解不充分


      第四題:簡(jiǎn)答題。也考查內(nèi)容理解

      這一題與第三題考點(diǎn)一樣
      ,也同樣需要整合概括能力
      。但它難度更大
      ,要求綜合考慮三則材料,這樣的題很少會(huì)有直接的表述來摘抄
      ,需要你從“天問一號(hào)”成功登陸火星具有的意義角度來思考
      ,提取角度。我們必須從每一則材料表達(dá)的核心內(nèi)容出發(fā)
      ,第一則第一段表達(dá)了天問一號(hào)發(fā)射成功對(duì)于中國(guó)星際探測(cè)的重要性
      ,這是我們可以總結(jié)的第一個(gè)角度。第一則第二段表述了火星探測(cè)任務(wù)有其他國(guó)家的參與
      ,也獲得了許多國(guó)家的贊揚(yáng)
      ,這是我們總結(jié)的第二個(gè)角度。第二則材料主要從技術(shù)角度表現(xiàn)天問一號(hào)本領(lǐng)強(qiáng)
      ,這是可以總結(jié)的第三個(gè)角度
      。第三則材料表述了探測(cè)火星帶來了積極影響,這是第四個(gè)角度


      非連續(xù)性文本信息量大
      ,要求我們?cè)陂喿x過程中必須要把握每則材料的側(cè)重點(diǎn),有助于我們快速檢索信息
      。在做題時(shí)
      ,學(xué)會(huì)提取關(guān)鍵信息,并綜合分析分門別類進(jìn)行整合概括
      。這樣才能幫助學(xué)生發(fā)展信息處理能力
      ,提升語文素養(yǎng)。

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