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      【青白】小蛇貼貼（上）
      
        
      
            白斂
            2023-07-20 01:39:05
        
      

        
      
           
      *白蛇2：青蛇劫起背景
      *續(xù)寫電影
      上
      今年的杭州比以往幾年都要冷些
        ，直至三月底，才似乎有了回暖趨勢，卻還是不時落下些稀散雪花
      ，上一場雪剛落完
      ，小青捧著那只玉簪，眼里蓄著淚，繃著唇
      ，看著面前這縷并不怎么能讓人看清楚的魂魄。
      “小青
      ?div   id="jpandex"   class="focus-wrap mb20 cf">！卑咨哂纸辛怂宦暎焓置嗣念^
      。
      可她三魂七魄只剩最后一魂
      ，手在觸到青蛇那一瞬就散了。
      原本嗚咽了一聲的青蛇抽泣起來
      ，怕?lián)渖先ッ媲斑@人散得更快
      ，只敢邊抹著眼淚邊抽抽嗒嗒叫著“姐姐”。
      “小青
      ，我要走了
      ，等我回來，不要哭了
      ?div   id="jfovm50"   class="index-wrap">！彼f著邊看了眼被青蛇攥在手里的玉簪，努力往她跟前湊了湊
      ，對著她笑“我們還會在一起的
      ，很快?div   id="jfovm50"   class="index-wrap">！?/p>
      直到最后一縷煙在面前散盡
      ，她才嗚嗚哭起來。
      這是小青第三次看見她在自己面前消失了
      ，同樣的場景再次發(fā)生帶來的不是習慣與麻木
      ，這反而是她哭得最厲害的一回，也許是因為擠壓過久的情感終于找到宣泄口
      ，也或許是小白第一次對她說“等我回來”
      ，她細聲哭著，在樹下站到了黃昏
      。好在她怕被路人看見躲進了偏僻林里
      ，直到她自己吸了吸鼻子擦干眼淚
      ，都沒人注意到她。
      她在樹下又盯著那簪子看了許久
        ，等天完全黑下來
        ，才邁開步子朝燈光并不怎么明亮的路燈方向走去，反手將簪子藏進兜里
        ，那簪子卻忽然一震
        ，發(fā)出細微的嗡鳴。
      小青的心跟這法器一起亂顫起來
      ，竭力定下心神
      ，嗅了嗅，忽然轉身回到剛剛那顆大樹前蹲下
      ，翻開堆積的枯草薄雪，發(fā)現(xiàn)樹根縫隙中藏著一枚蛋
      。
      一枚蛇蛋
      。
      哪只缺心眼的蛇在三月大雪中產(chǎn)卵 
      青蛇小心翼翼將那只有她拇指大小的蛋撥出來，一邊吐槽著這違反蛇類生存法則
      ，一邊壓著心底生出來的希望期待
      ，心跳越來越快，快到雙手都跟著輕顫起來
      。然后手中簪子脫手而出
      ，散著翠綠色的光飄到蛇蛋上空，光亮一點一點落在那小蛋上
      ，然后熄滅再次落回她手里
      。
      一手抓著簪子用力過猛而抖著，一手輕柔地用拇指撥弄了一下殼還有些軟的小白蛋
      ，抑制不住的抖動著聚攏手指
      ，把她虛握進掌中。
      “小白...”
      不是吧...
      這就是上天的眷戀嗎 
      她抬起緊握玉簪的手擋住要揚起的嘴角
      ，眼淚又從眼角滑落
      。
      青蛇坐在桌前，雙手攏成碗型
      ，捧著那顆蛇蛋
      ，有些發(fā)懵。
      怎么孵蛋來著 
      她還是小蛇時走了大運吞了仙果
      ，蛇身還沒成熟呢
      ，就能化形了，什么產(chǎn)卵什么孵化一概沒經(jīng)歷過
        ，當人當久了
        ，早忘了見過的同族如何繁衍
        。
      腦子轉了幾圈，終于想起來自己早融入了人類社會
        ，把電腦扒過來查了下資料之后扒來個小盒子扎了幾個洞
        ，又去挖了點土填上撒了水，把蛋放進去蓋上蓋子弄了個燈泡照著
        。
      蛇蛋孵化時間可長可短
        ，但最長也就半年多些，對于一只快兩千歲的妖來說著實算不了什么
        ，可青蛇日日扒在桌邊盯著那一動不動的蛋
        ，看著才翻過了一頁的小臺歷，焦躁得吃不下飯睡不好覺
        ，要不是每天堅持修行調息閉眼兩個時辰
        ，可能這會兒已經(jīng)累病了。
      小青輕吐出口氣
        ，又從床上跳下來
        ，兩步就跨到了桌前，見那蛇蛋裂開了一條縫
        ，心下大喜
        ，急切又小心翼翼的打開蓋子，去碰了下蛋
        ，卻發(fā)現(xiàn)那已是個空殼了
        。
      “小白 ”她下意識地撈了下土，底下什么也沒有
        ，心生慌亂
        ，正要用法力，抬眼卻看見一條只有二十來公分的白色小水律蛇盤在玉簪上
      ，吐著信子歪頭看她
      。
      “小白 ”她試探著朝小蛇伸手，小白蛇就吐著信子攀上了她掌心
      。
      她將小蛇舉到自己面前
      ，認真看了一會兒，那細小鱗片還帶著點濕
      ，在燈下閃閃發(fā)光
      。青蛇看著那吐著的小信子，有些呆愣
      。
      “你好漂亮...”
      她明顯看見那小蛇也一呆
      ，然后扭了扭身子，從她袖口鉆入
      ，纏著她小臂一路往上
      ，最后從衣領露頭
      ，繞著她脖頸游了一圈，在青蛇扭頭又想叫她時支起半個蛇身
      ，只有拇指大的小蛇頭貼上青蛇嘴角旁的臉頰
      。
      我被蛇親了一口 
      我就是蛇啊 
      這是小白 
      小青的腦子開始轉不動了，按照蛇類習性來說是不會有這種親昵動作的
      ，就算是表達親昵也不是這種行為
      。
      或者，這更像是：
      我被小白親了一口
      。
      猜測著什么的小妖怪突然身體升溫
      ，耳尖染上一層緋色。
      然后她也沒在眼前突然亮起白光時做出反應
      ，還被一股力量掀倒在地
      ，然后那張日思夜想的臉在她眼前清晰起來。
      “小白
      ！”
      小妖精情緒起的太急
        ，一瞬間眼里就起了霧。
      “我漂亮嗎 ”白蛇將全副重量壓在她身上
        ，笑著湊近，有意蹭上她鼻尖
        。
      那耳朵這下是紅透了
        。
      小青磕巴著嗯啊了兩聲，挪開了視線
        。
      這一挪要了命了
        。
      白蛇剛化形，沒來得及給自己先變身衣裳
        。
      幼兒園小班美術教案
       作為一名教職工
        ，時常要開展教案準備工作，借助教案可以提高教學質量
        ，收到預期的教學效果
      。那么應當如何寫教案呢？以下是我?guī)痛蠹艺淼挠變簣@小班美術教案5篇
      ，歡迎閱讀與收藏
      。
       幼兒園小班美術教案 篇1  活動目標： 
       1、感受紙條在空中舞動的姿態(tài)
      。
       2
      、用各種曲線大膽地表現(xiàn)自己對紙條飛舞的觀察。
       活動準備：人手一根彩色皺紙
      、活動材料
      ，彩色筆
      ，不同節(jié)奏的音樂，錄音機
      。
       活動過程：
        一
      、彩色紙條跳起舞 
       1.師以愉悅的心情抖動紙條：紙條漂亮嗎？紙條來到了幼兒園
      ，很想跳舞
      。紙條長長的、軟軟的
      ，請小朋友們幫助它們跳舞
      。紙條說，要讓我們跳得好得一點
      ，還不能讓我們破了
      。
       2.播放音樂，幼兒人手一根皺紙條
      ，在音樂的伴隨下舞動彩紙條
      ，師幼快樂地舞動皺紙條。
        二
      、畫紙上的紙條舞 
       1. 師引導幼兒觀察皺紙條舞動的紙條
      ，同時引導幼兒變化舞動的方法。
       師：看
      ，張老師手里的紙條是怎么跳舞的
      。對是他是像小蝸牛一樣，在跳圓圈舞
      。我們一起來學一學（師幼共同舞動皺紋紙）
      ，圓圈舞真漂亮，（教師把皺紋紙擺好圖案放在地面上讓幼兒觀察）
      ，原來圓圈舞是這樣的
      ，張老師來給他畫下來（教師在投影上示范畫的方法）。
       按照以上的方法介紹：小蛇（左右）游的曲線
      、小白兔（一上一下）跳的曲線
      ，媽媽燙的頭發(fā)的曲線。
       2.（暫停音樂）師：小紙條累了
      ，把他送回來吧
      。
       （根據(jù)教師剛才的示范畫，讓幼兒書空練習
      。）
       師：看
      ，這個小紙條跳的是什么舞啊？誰來說一說
      。這個紙條跳的是什么舞
      ？誰來畫畫看。你最喜歡什么舞?div   id="d48novz"   class="flower left">
      ?div   id="d48novz"   class="flower left">
      ？這個舞叫什么名字啊
      ？
       3.全體幼兒繪畫
      ，大膽地表現(xiàn)表現(xiàn)各種曲線。音樂一直伴隨著幼兒的繪畫過程
      。
       師：現(xiàn)在小朋友一定都很想來畫我們漂亮的小紙條了
      ，我們開始畫吧。
       對個別幼兒進行幫助
      ，讓每個幼兒都能大膽地表現(xiàn)曲線
      。
        三、和紙條一起跳舞
      。 
       欣賞作品
      。大家一起來看我們畫了哪些漂亮的紙條舞，師一邊指點幼兒作品
      ，一邊以肢體動作表現(xiàn)畫面上的曲線
      。
       師：你畫的什么舞呀？叫什么名字
      ？你最喜歡誰畫的舞蹈
      ？為什么？他畫的舞蹈是什么樣子的
      ？
       幼兒園小班美術教案 篇2  設計意圖： 
       冬天到了，對于冬天里的事物
      ，幼兒最感興趣的莫過于小雪花了
      ，小雪花飄飄灑灑。有的孩子說像糖
      ，有的'說像羽毛……議論紛紛
      ，充滿了興趣。在了解了一系列小雪花的知識后
      ，為了讓幼兒進一步地得到提高
      ，培養(yǎng)他們的探索能力，于是我設計了《美麗的雪花》這一活動
      。
        活動目標： 
       1
      、了解雪花的特征，并能用語言表達。
       2
      、運用撕撕
      、拼拼、貼貼
      、涂涂的方法制作美麗的雪花
      。
       3、在活動中體驗成功的快樂
      ，初步產(chǎn)生熱愛大自然的情感
      。
       活動準備：顏料、膠水
      、抹布
      、刷子、白蠟筆畫好的雪花圖案
      、畫好的雪花圖案
        活動過程： 
       一
      、導人活動，引起幼兒的興趣
      。
       （聽音樂小雪花的歌曲
      ，讓幼兒聽著好聽的聲音一起邊唱邊跳進教室。）
       師：小朋友
      ，冬天到了
      ，你們最喜歡冬爺爺?shù)氖裁炊Y物呀？引導幼兒討論
      。教師：冬天天氣很冷
      ，天空中下起了雪花，小朋友你們喜歡雪花嗎
      ？今天
      ，冬爺爺真的送來了你們最喜歡的禮物，看
      ，放課件
      。
       二、欣賞雪花
      ，教師講解
      。
       （通過看課件，讓幼兒認識下雪了
      、雪花
      、雪人的詞，并知道雪花有六個花瓣
      。）師：今天老師給雪花拍了一張照片
      ，讓幼兒看
      ，問幼兒有沒有看到呀？沒有
      ？可是
      ，這片雪花就在這一張紙上，老師來變一個魔術給你們看看
      ，把他變出來
      ，好不好。
       三
      、介紹一種新的畫畫工具
      。出示刷子引起幼兒的興趣。教師邊畫邊講解
      。
       師：今天
      ，老師還請來了一位朋友來幫忙，你們看
      ，他是誰呀
      ？這是刷子，我們已經(jīng)學習了一首小刷子的兒歌
        ，我們一起來念一遍
        ，“我是一個粉刷匠，小刷子
        ，手中拿
        ，找中顏色做朋友，蘸一蘸
        、舔一舔
        ，來來回回仔細刷，我的本領真正大”
        。教師示范
        ，請一名幼兒上來練習。講解涂色的要領
        。提醒幼兒顏色未干時千萬不能用手去摸畫面
      ，如果手上臟了，可以請抹布幫忙
      。
       四、幼兒操作
      。
       請幼兒也來變魔術,一組幼兒撕貼雪花
      ，一組幼兒涂色變雪花。教師巡回指導
      ，提醒幼兒顏色未干時千萬不能用手去摸畫面
      。
       五
      、欣賞并展示幼兒作品。
       幼兒手拿作品相互欣賞拍照合影
      。
       延伸活動：打雪仗
       幼兒園小班美術教案 篇3  【設計意圖】 
       一提起孔雀
      ，大家就會聯(lián)想到孔雀開屏，非常的美麗
      。小朋友到動物園看到孔雀開屏
      ，都會覺得很漂亮，很神奇
      。于是想到了開展關于孔雀的的美術活動
      。但因為小班孩子因為小肌肉發(fā)展的實際情況，還沒有掌握用線條表現(xiàn)孔雀形象的技能
      。因此為幼兒提供豐富的色彩顏料以及輔助工具
      ，能使幼兒在玩色的活動中，充分地享受美的體驗
      ，獲得成功的喜悅
      。
        【活動目標】 
       1、學習用顏色以及輔助材料棉簽
      、紙團
      、蓮藕或藕帶裝飾孔雀尾羽上的花紋，表現(xiàn)孔雀的美麗
        。
       2
        、學習共同合作，互相商量使用材料
        ，友好地和同伴合用顏料
        。
       3、樂于參與活動
        ，體驗動手操作的快樂
        。
        【活動準備】 
       老師準備：
       1、音樂磁帶
        、錄音機
        ；孔雀的圖片一張。畫有孔雀外形的紙
        ，每個幼兒一張
        。
       2、紅
        、黃
        、藍、綠水粉顏料
        、棉簽
        、廢紙
        、小的蓮藕或藕帶、濕抹布
        。
       幼兒準備：
       1
        、家長曾帶幼兒參觀動物園，欣賞孔雀開屏時的情景
        。
       2
        、幼兒體驗過手指點畫、棉簽畫
      、紙團印畫
      、蓮藕印畫。
        【活動過程】 
        一
      、欣賞舞蹈《美麗的孔雀》
      ，引出課題。       
       1
      、老師伴隨音樂聲
      ，給幼兒表演舞蹈。
       師：小朋友知道這是什么舞蹈嗎
      ？
       2
      、出示孔雀的圖片。
       師：你們看這是什么動物
      ？（孔雀）孔雀什么時候最美
      ？（開屏時）孔雀開屏時尾巴上的羽毛漂亮極了，有些什么顏色呢
      ？（有紅的
      、黃的、藍的
      、綠的
      ，五顏六色）
        二、老師示范
      ，幼兒學習用手指點畫
      、棉簽畫、紙團印畫
      、蓮藕印畫表現(xiàn)孔雀美麗的尾羽
      。       
       師：今天我們用各種方法、五顏六色的顏料畫出孔雀尾巴上美麗的羽毛
      。
       1
      、點畫師：桌上有紅、黃
        、藍
        、綠四種顏料，用右手食指或棉簽蘸上一種顏色在半圓形的邊線上點一排花紋
        ，每個圓點要排得緊些
        ，點好一排后手指在抹布上擦干凈。
       師：換一種顏色靠著上面一排再點第二排
      ，第三排等
      ，使每一排的顏色都不一樣，這樣才好看
      。直到每根羽毛上點滿了
      ，美麗的孔雀就開屏了。
       2
      、印畫用手指點畫的方法
      ，更換不同的材料紙團、蓮藕
      、藕帶印出圓形的花紋
      。
        三、幼兒作畫
      ，老師指導
      。       
        四、作品展覽
      。 
        【活動延伸】 
       1
      、讓幼兒把裝飾好的孔雀剪下來，布置成一個孔雀園
      。
       2
      、把裝飾好的孔雀剪下來，制作成頭飾
      ，投放到表演區(qū)里
      ，深受幼兒的喜歡。
        【活動反思】 
       本次活動以幼兒喜歡的五顏六色的顏料為材料
      ，以手指
      、棉簽、紙團
      、藕帶為作畫工具
      ，極大地調動了幼兒的積極性。在作畫過程中
      ，讓幼兒自由選擇不同的材料作畫
      ，有的幼兒沒有 一 排緊挨一排的作畫，而是把孔雀的整個尾巴都裝飾滿了
      ，我對他們的作品也表示了肯定
      ，這樣
      ，充分體現(xiàn)幼兒的主體作用。
       幼兒園小班美術教案 篇4 活動目標：
       1
      、用水印的方法表現(xiàn)美麗的畫面
      ，體驗玩色活動的樂趣。
       2
      、了解水的特性
      ，體會玩水的快樂。
       活動準備：
       1
      、吸水的紙
      、不易吸水的紙、各種顏料
      。
       2
      、幼兒有玩水的經(jīng)歷。
       活動要點：
        一
      、談話導入 
       1
      、夏天到了，小朋友最喜歡玩水了
      ，你是怎么樣玩水的
      ？
       2、哪次玩水最開心
      ？（幼兒回憶并講述玩水的經(jīng)歷）
        二
      、師生共同玩水 
       1、我們請顏料寶寶和我們一起玩水
      。
       2
      、顏色寶寶先來了。（用厚厚的顏料在不吸水的畫紙上
      ，隨意的畫上自己喜歡的東西
      ，并且鼓勵孩子不斷換色）
       3、水寶寶也來了
      ，它要和顏料寶寶一起玩
      。（用毛筆沾上水，把顏料拖出來）
       4
      、水寶寶和顏料寶寶玩的真高興
      ，我們幫他們拍照。（用吸水的紙
      ，輕輕的覆蓋在不吸水的紙上
      ，稍等片刻，等顏料滲上來 一副畫就完成了。）
        三
      、交流分享 
       1
      、說說顏色寶寶和水寶寶在玩什么游戲？
       2
      、互相參觀作品
      ，你喜歡誰拍的照片？為什么
      ？
       活動提示：
       1、此活動的紙張要求比較高
      。吸水紙要吸水快
      ，又不容易破。
       2
      、顏料要厚點
      ，拖的毛筆要大一點。
       幼兒園小班美術教案 篇5  一
      、活動目標 
       1.幼兒喜歡用有規(guī)律的花紋對事物進行裝飾
      。
       2.幼兒能嘗試并主動用輸液在紙上按照醫(yī)院拓印，并嘗試拓印出有規(guī)律的圖案
      ，對自己的作品進行裝飾
      。
       3.引導幼兒感受秋天的天氣變化，和服裝變化的關系
      。
        二
      、活動準備 
       1.小班幼兒已有的拓印經(jīng)驗，并對衣服上的花紋有所了解
       2.教學一體機（PPT）
      、水粉顏料
      、水彩筆
       3.白色卡紙、彩筆
      、剪刀
       4.海綿
      、樹葉、調色盤
      、水桶
      、毛巾
        三、活動過程 
       1.教師引導幼兒交流現(xiàn)在是什么天氣
      ，在這個天氣我們應該穿什么樣的衣服呢
      ？
       （1）教師可以通過PPT引導幼兒進入“看一看”的緩解，觀察PPT中的相關圖片
      ，教師提問幼兒回答
      。
       A:現(xiàn)在是什么季節(jié)？這個季節(jié)要穿什么衣服？
       B:秋天穿的衣服會是什么樣的呢
      ？
       C;看看圖片中的花紋
      ，你知道這個花紋是什么樣的嗎？有什么特點
      ？
       2.教師帶領幼兒觀察自己與同伴身上的衣服
      ，看看花紋的不同，及其幼兒對創(chuàng)作的興趣和靈感
      。
       （1）教師引導幼兒了解什么是拓?div   id="jpandex"   class="focus-wrap mb20 cf">。拷Y合PPT
      ，觀察拓印的基本步驟過程和方法
      。
       （2）教師請幼兒觀看制作拓印畫的圖片，了解節(jié)本的制作方法
      。
       3.教師可以先從衣服的特征和顏色
      、拓印的圖案等方面展開幼兒的討論。
       （1）你想設計一件什么衣服呢
      ？你想用那些方法設計這件衣服
      ？
       （2）教師分發(fā)繪畫工具，鼓勵幼兒嘗試用拓印的方式進行創(chuàng)作
      。
       （3）引導幼兒嘗試用不同的繪畫工具進行繪畫
      ，就比如海綿和樹葉進行拓印，用彩筆勾畫細節(jié)和花紋等
      。
        四
      、活動總結 
       本次區(qū)域活動采用美術為主題主要是為了引導幼兒運用自己已經(jīng)接觸或者掌握到的繪畫方式去了解事物，對事物和作品進行裝飾
      。本次美術區(qū)域活動中本教師不僅投放了很多的工具和材料
      ，讓幼兒更好的運用不同的材料進行創(chuàng)作和繪畫，裝飾自己的秋裝作品
      ，起到了很好的鍛煉和培養(yǎng)興趣等能力
      。
      

          
      本文地址:http://www.mcys1996.com/scgf/88415.html.
      
          
      
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