。中學(xué)時(shí)，三五天就能讀完一本名著，閱讀是她生活中的一個(gè)習(xí)慣，也是她孤獨(dú)迷茫時(shí)溫暖自己的方式。以致后來她自己也不無感慨地說：如果我?guī)滋觳蛔x書，會(huì)感覺像幾天不洗澡那樣難受。

武亦姝自我介紹時(shí)也曾說，她從小喜愛讀詩詞

，只要是一聊到古詩詞她就會(huì)抑制不住地興奮。喜愛是最好的老師。然而沒有良好的教育環(huán)境和文化熏陶是絕不可能造就現(xiàn)在的她的。正如蒙曼老師說，武亦姝不是所謂的天才地才，她是人才，她的詩詞儲(chǔ)備是學(xué)出來的。

的確，董卿也好

，武亦姝也罷，還有后起之秀鄧雅文，她們的光彩都是學(xué)出來的。

她們給我們最大的啟示

，就是讓我們進(jìn)一步懂得了什么是“富養(yǎng)女”。

窮養(yǎng)與富養(yǎng)

，是近年來人們談?wù)撟疃嗟脑掝}之一。

我也時(shí)常思考，所謂的富養(yǎng)

，是給她富足的生活么，是僅僅在物質(zhì)上滿足她成長的一切需要么

林則徐說：子若強(qiáng)于我，留錢做什么 賢而多財(cái)

，則損其志。子若不如我，留錢做什么 愚而多財(cái)，益增其過。

梁實(shí)秋也說過，一個(gè)正常的良好的人家

，每個(gè)孩子應(yīng)該擁有一個(gè)書桌……

只有構(gòu)筑精神上的高地

，孩子才會(huì)有視野的開闊