繪本故事【當(dāng)熊愛(ài)上蝴蝶】

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愛(ài)情在孩子們的眼里并非大人們所想象的那種感情，只是單純的感情好，想在一起玩耍。就像是大熊愛(ài)蝴蝶一樣，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的喜愛(ài)。但是，這份喜愛(ài)也可以讓大熊成長(zhǎng)，在這個(gè)過(guò)程中，他學(xué)會(huì)了怎樣去表達(dá)內(nèi)心的感受，學(xué)會(huì)了如何去關(guān)心他人，這些不就是成長(zhǎng)的意義嗎

輕輕地說(shuō)聲對(duì)不起作文

——師生共讀繪本《對(duì)不起》

上周的閱讀課上，蝴蝶老師和孩子們共同閱讀了英國(guó)作家諾伯特·蘭達(dá)的《暖房子繪本·關(guān)于愛(ài)的故事：對(duì)不起(友愛(ài)篇)》。

手捧這本精美的繪本，細(xì)細(xì)欣賞書(shū)的封面：只見(jiàn)上面畫(huà)著栩栩如生的小熊和小兔。他倆正面對(duì)面，每人手里拿著一樣?xùn)|西，似乎在互相傾訴著什么。蝴蝶老師一邊請(qǐng)同學(xué)們觀察畫(huà)面，一邊問(wèn)：

“親愛(ài)的同學(xué)們，想不想知道這個(gè)故事的內(nèi)容啊？”

“想——”孩子們很期待蝴蝶老師早點(diǎn)開(kāi)講呢！

“那好，大家認(rèn)真聽(tīng)??！”蝴蝶老師叮囑著。

輕輕翻開(kāi)扉頁(yè)，故事開(kāi)始了……

小熊和小兔是一對(duì)好朋友。他們住在一間屋子里，每天形影不離，快樂(lè)地生活著。

突然，有一天，他們因?yàn)榘l(fā)現(xiàn)一個(gè)閃閃發(fā)光的怪東西。

小熊撿起來(lái)，見(jiàn)上面映了自己的樣子：一對(duì)圓耳朵真漂亮！可當(dāng)小兔子拿過(guò)來(lái)看時(shí)，上面映出的明明是一對(duì)兔子的長(zhǎng)耳朵！他倆因此而爭(zhēng)執(zhí)起來(lái)。結(jié)果，小熊和小兔誰(shuí)也不讓誰(shuí)，把那個(gè)怪東西扯爛后，兩人各自離去。夜幕降臨了，兩個(gè)好朋友漸漸忘記了白天的不愉快，開(kāi)始忍不住思念起了對(duì)方。后來(lái)，小兔子和小熊心照不宣地去找對(duì)方，互相說(shuō)：“對(duì)不起”。兩個(gè)好朋友又和好如初了。

教室里安靜極啦！孩子們瞪著亮晶晶的眼睛，入神地聽(tīng)著，感受著閱讀的奇妙氛圍。直到故事結(jié)束，孩子們還沉浸在思考之中。忽然，一個(gè)孩子的提問(wèn)打破了剛才的寧?kù)o：

“老師，什么是樹(shù)房子？”

“我知道，就是把房子建在大樹(shù)上！”一個(gè)機(jī)靈的小家伙替蝴蝶老師答道。

“你真聰明！”蝴蝶老師發(fā)出會(huì)心的微笑，并請(qǐng)那位提問(wèn)的同學(xué)觀察書(shū)上的圖畫(huà)，“大家看到了嗎？樹(shù)房子就建在高高的大樹(shù)上。如果站在這座房子里，能看到很遠(yuǎn)的地方呢！”

“老師，小熊和小兔搶的那個(gè)怪東西到底是什么呀？”又有好奇的學(xué)生提問(wèn)了。

“這個(gè)問(wèn)題問(wèn)得好！看來(lái)，你還真是個(gè)愛(ài)動(dòng)腦筋的孩子呢！”蝴蝶老師一邊稱贊一邊去摸摸這個(gè)孩子的腦袋，“那個(gè)怪東西閃閃發(fā)光，還能照出影子，會(huì)是什么呢？”

“老師，我知道！是鏡子！”李寶寶激動(dòng)地喊著。

“對(duì)，是鏡子！”一大批人立刻附和道。

一年級(jí)的孩子們就愛(ài)這樣，人云亦云，沒(méi)有動(dòng)腦筋?。『蠋熜南?。

“是鏡子嗎？鏡子能扯成兩半嗎？請(qǐng)同學(xué)們想一想！”

“是玻璃！”張寶寶喊著。

“玻璃能扯破嗎？如果能扯破，小熊和小兔子的手會(huì)受傷的！”蝴蝶老師提示道。

“是照相機(jī)！”王寶寶發(fā)表著自己的高見(jiàn)。

“照相機(jī)扯爛了還能用嗎？”蝴蝶老師質(zhì)疑。

“那是什么呀？老師告訴我們吧！”趙寶寶著急了。

“怪東西閃閃發(fā)光，能照出影子，還能被扯破，應(yīng)該是一種類似玻璃紙之類的東西，能照出影子，還比較柔軟?！焙蠋熣f(shuō)到。孩子們正認(rèn)真地聽(tīng)著。

“老師，我覺(jué)得小熊和小兔子都應(yīng)該學(xué)會(huì)謙讓！”張寶寶看問(wèn)題真是一針見(jiàn)血！

“是啊，你說(shuō)得真好！小熊和小兔子是好朋友，好朋友之間要互相謙讓?！焙蠋熢u(píng)價(jià)道，“那同學(xué)們，你有沒(méi)有好朋友？可以介紹給大家嗎？”

“有！”、“我有！”……一只只小手迫不及待地舉了起來(lái)。

“李寶寶，你來(lái)說(shuō)說(shuō)吧！”蝴蝶老師點(diǎn)兵點(diǎn)將了。

“老師，我的好朋友是楊春晨、許子豪，還有顧欣怡！”李寶寶邊說(shuō)邊指著自己的好朋友介紹。

“你有這么多好朋友，老師真為你高興！”

“老師，我也有好朋友！”程寶寶坐不住了。

“那好，請(qǐng)你給大家介紹一下！”

“我的好朋友是左笑雨、李英祺！”程寶寶驕傲地說(shuō)著。

“那么，你們和自己的朋友之間謙讓過(guò)嗎？”蝴蝶老師問(wèn)道。

“有??！有啊！”又有許多小手舉起來(lái)了。

“好吧，誰(shuí)來(lái)給大家說(shuō)說(shuō)？”

“老師，上次我的好朋友跟我一塊出去玩，我讓他先滑滑梯呢！”任寶寶大聲說(shuō)。

“好?。∧闶莻€(gè)乖孩子！”蝴蝶老師及時(shí)表?yè)P(yáng)。

。

“老師，下課后，我讓好朋友先去拿牛奶！”楊寶寶也想起來(lái)了。

“老師，做操時(shí)，我讓同學(xué)站到我前面！”劉寶寶夸著自己。

“老師，上次李寶寶打我一下，我沒(méi)有還手！”

……

“多好?。±蠋煇?ài)你們！”蝴蝶老師都快夸不及了，“同學(xué)們，知道了你們是懂得謙讓的孩子，老師心里真高興！可是假如好朋友之間發(fā)生了矛盾怎么辦？”

“要說(shuō)對(duì)不起！”孩子們喊著。

“對(duì)呀！親愛(ài)的同學(xué)們，假如你以前過(guò)對(duì)好朋友做過(guò)什么不禮貌的`事情，請(qǐng)你像故事中的小兔子一樣，及時(shí)給朋友道歉，請(qǐng)求他的原諒好嗎？”

“好！”孩子們邊答應(yīng)著，邊離開(kāi)了自己的座位，向自己的好朋友走去，頓時(shí)，一聲聲清脆的“對(duì)不起”傳入蝴蝶老師的耳中……

對(duì)不起，是寬容的語(yǔ)言，表達(dá)著人們的友愛(ài)。輕輕地說(shuō)聲“對(duì)不起”， 大家依然是好朋友！合上繪本，蝴蝶老師心里泛起了層層漣漪：讀繪本故事給孩子們聽(tīng)，一起去故事的王國(guó)體驗(yàn)不同的心路歷程，幫助孩子們?cè)谛闹胁ト稣Z(yǔ)言的種子，教會(huì)他們明辨是非，學(xué)會(huì)處事，學(xué)會(huì)做人，是多么快樂(lè)的事情！

哄小朋友睡前童話故事

哄小朋友睡前童話故事1 裝在箱子里的強(qiáng)盜

一天下午，爸爸媽媽全出去了，只留下小姑娘瑪莎獨(dú)自待在家里。瑪莎決定爬到閣樓上去，看看能不能找到好玩的。

閣樓里堆滿了東西?，斏谎劬涂吹?，那里有一個(gè)黑色的木箱?，斏浀脣寢屨f(shuō)過(guò)，木箱是沃爾特叔叔從意大利寄來(lái)的。

箱子上鎖著一把大鎖?，斏芟聵牵鸭依飳ｉT(mén)放鑰匙的小籃子提了上來(lái)。一把鑰匙一把鑰匙地試。

終于，瑪莎用一把形狀古怪的鑰匙打開(kāi)了木箱上的大鎖。木箱蓋子自動(dòng)彈開(kāi)了，從箱子里面，竟然鉆出來(lái)三個(gè)人。

“你們是誰(shuí)？”瑪莎吃驚地問(wèn)?！拔覀兪且獯罄麖?qiáng)盜！”“我們可怕又兇狠！”三個(gè)強(qiáng)盜說(shuō)。

一個(gè)強(qiáng)盜立刻掏出匕首，對(duì)著瑪莎：“待著別動(dòng)，不然你就要血流滿身了！”另一個(gè)說(shuō)：“我們要搶劫啦！”“不過(guò)別害怕，我們不會(huì)傷害女孩子的！”最后一個(gè)說(shuō)。

接著，他們輕手輕腳跑下樓去了，瑪莎嚇得渾身發(fā)抖，差點(diǎn)大喊救命。

很快，三個(gè)強(qiáng)盜抱著東西上樓來(lái)了。強(qiáng)盜們把搶來(lái)的物品放在地上，開(kāi)始吃餡餅。瑪莎害怕極了，他不知道該怎么辦才好。

恰好這時(shí)樓下門(mén)鈴響了。是郵遞員送信來(lái)了。郵遞員把信放進(jìn)信箱，轉(zhuǎn)身就走了。于是，瑪莎立刻想到了一個(gè)主意。

“是警察來(lái)了！”她故意慌張地對(duì)強(qiáng)盜們說(shuō)，“有一百多個(gè)呢！他們是來(lái)抓你們的！他們還帶來(lái)了一門(mén)大炮！”

強(qiáng)盜們嚇壞了，嚎啕大哭起來(lái)：“我們要死啦！”瑪莎看著這些愚蠢的強(qiáng)盜，差點(diǎn)笑出聲來(lái)。

“你們別哭了，我來(lái)救你們了！”瑪莎說(shuō)，“你們快回到箱子里面去，這樣警察就找不到你們了?！?/p>

強(qiáng)盜們一聽(tīng)，趕緊聽(tīng)話的爬進(jìn)箱子里?！鞍パ?，擠死我了，怎么箱子一下變小了呀？”強(qiáng)盜們痛苦地喊著。

“不是箱子變小了，是你們吃了太多的餡餅！”瑪莎用力蓋上木箱的蓋子，然后把大鎖鎖上了。

哄小朋友睡前童話故事2 香香的蝴蝶和丑丑的老鼠

花叢里住著一只漂亮的蝴蝶，她的翅膀就像花兒一樣美麗。

泥洞里住著兩只小小的老鼠，一只灰老鼠，一只黑老鼠，他們總覺(jué)得自己丑丑的。

清晨，小蝴蝶出來(lái)散步，小老鼠也出來(lái)散步，他們正好在花園里相遇了。小蝴蝶拍著翅膀友好地說(shuō)：“嗨，早上好?！焙诶鲜蟾吲d地說(shuō)：“嗨，早上好，見(jiàn)到你真高興。”那么漂亮的小蝴蝶愿意和黑老鼠做朋友，黑老鼠怎么會(huì)不高興呢。

可是灰老鼠想：多漂亮的小蝴蝶啊，而我是那么的難看。他低著頭悄悄地溜回了泥洞里?；▓@里，小蝴蝶和黑老鼠開(kāi)心地說(shuō)著話。黑老鼠對(duì)花蝴蝶說(shuō)：“你是一只有香味的蝴蝶，你還是一只快樂(lè)的蝴蝶?！毙『麑?duì)黑老鼠說(shuō)：“你是一只可愛(ài)的老鼠，我喜歡你身上的顏色，就像夜晚的天空?！?/p>

小蝴蝶和黑老鼠在花園里做起了游戲，小蝴蝶躲在花叢里，一動(dòng)不動(dòng)停在葉子上，就像一朵真的花，小老鼠到處找也找不到。小蝴蝶就悄悄地落到小老鼠的頭上，哈哈，小老鼠的頭上像戴了一朵花，小蝴蝶又停到黑老鼠的尾巴上，小老鼠的尾巴就像扎了一個(gè)蝴蝶結(jié)，真漂亮。小老鼠身上還粘上了小蝴蝶的香味，成了一只香香的小老鼠了。

天黑了，小蝴蝶和黑老鼠依依不舍地道別?！懊魈煲?jiàn)，可愛(ài)的黑老鼠?！?/p>

“明天見(jiàn)，美麗的花蝴蝶?！?/p>

“請(qǐng)別忘了邀請(qǐng)灰老鼠一起來(lái)?！毙『鋈幌肫鹆艘患?。

“好的，我一定會(huì)的。”黑老鼠點(diǎn)點(diǎn)頭。

其實(shí)，灰老鼠哪兒也沒(méi)去，只是躲在角落里，靜靜地看他們玩耍。不過(guò)他現(xiàn)在已經(jīng)想好了，明天，一定要和他們一起玩。

哄小朋友睡前童話故事3 小螃蟹和大鯉魚(yú)

小螃蟹在外面玩了一天，急急忙忙趕回家去。他正走著路，一條大鯉魚(yú)游過(guò)來(lái)，小螃蟹的腳不小心碰了大鯉魚(yú)一下。

大鯉魚(yú)不高興了：“你這家伙，怎么橫著走路？”

小螃蟹連忙說(shuō)：“對(duì)不起，我們螃蟹都是橫著走路的?！?/p>

大鯉魚(yú)更不高興了：“小小年紀(jì)，竟然敢頂嘴！我想你連自己有幾只腳都數(shù)不清楚吧？”

“是的，我還不會(huì)數(shù)數(shù)呢。”小螃蟹老老實(shí)實(shí)地說(shuō)，“鯉魚(yú)嬸嬸，您就教教我吧?！?/p>

“我才不教你呢，數(shù)不清自己有幾只腳，還走得好路嗎？走不好，干脆就別走！”大鯉魚(yú)甩一甩尾巴，游走了。

小螃蟹聽(tīng)大鯉魚(yú)這樣說(shuō)，一下子發(fā)了呆。

一只小蝦游過(guò)來(lái)，問(wèn)小螃蟹：“小螃蟹，為什么不回家去，在這里發(fā)呆？”

小螃蟹說(shuō)：“大鯉魚(yú)說(shuō)我數(shù)不清自己有幾只腳，干脆別走路。小蝦，你身上有幾只腳，你數(shù)得清嗎？”

小蝦的腳也有好多，他數(shù)來(lái)數(shù)去，也數(shù)不清到底有多少只，只得嘆氣：“唉，看來(lái)我也跟小螃蟹一樣，也不能走路了。”小蝦也發(fā)起呆來(lái)。

這時(shí)游過(guò)來(lái)一只青蛙，他問(wèn)小螃蟹和小蝦：“兩個(gè)小傻瓜，為什么在這里發(fā)呆？”

小螃蟹把大鯉魚(yú)說(shuō)的話告訴了青蛙。

青蛙就把大鯉魚(yú)找來(lái)，問(wèn)她：“你數(shù)得清你自己身上有多少片魚(yú)鱗嗎？”

這可把大鯉魚(yú)難住了：“這么多鱗，誰(shuí)數(shù)得清啊！”

小螃蟹和小蝦笑起來(lái)：“這么說(shuō)你也沒(méi)有什么了不起呀?！?/p>

“是啊，”青蛙對(duì)小螃蟹和小蝦說(shuō)，“所以你們盡管大膽地走路，數(shù)不清幾只腳不要緊，只要愿意學(xué)，沒(méi)有學(xué)不會(huì)的?！?/p>

青蛙陪著小螃蟹回家去，一邊走，一邊教他們數(shù)數(shù)兒：“一只腳，兩只腳，三只腳，四只腳……”

那條大鯉魚(yú)呢，挺沒(méi)趣地游開(kāi)了。

哄小朋友睡前童話故事4 陽(yáng)光暖暖的，微風(fēng)悠悠的，天氣可好啦！

熊奶奶搬出一把搖搖椅，坐在上面縫補(bǔ)衣裳。

縫呀補(bǔ)呀，突然，熊奶奶手一顫，不小心把手里的針弄掉了，細(xì)細(xì)的針掉到了密密的草地里，哪里能找到呢？熊奶奶一時(shí)發(fā)了愁。

這時(shí)候，小狐貍蹦蹦跳跳的走過(guò)來(lái)，問(wèn)：“奶奶，您在找什么呢？”

熊奶奶說(shuō)：“唉！我的針掉進(jìn)了草叢里，找不到啦！”

小狐貍想了想，說(shuō)：’熊奶奶，您別著急，我有辦法！您等等！”

說(shuō)著，小狐貍飛快的跑回了家。

沒(méi)過(guò)一會(huì)兒，小狐貍又跑了回來(lái)，它舉起手里的一塊磁鐵，說(shuō)：“瞧！馬上就能幫您找到啦！”

說(shuō)著，它把磁鐵貼在草地上找起來(lái)，很快，針就被磁鐵粘住了，小狐貍把針給了熊奶奶。

熊奶奶慈祥的微笑著說(shuō)：“真是聰明的孩子呀！”

小狐貍甜甜的笑了。

聰明的小狐貍拿來(lái)一塊磁鐵在密密額草地里移動(dòng)著，很快針就被磁鐵粘住了，小狐貍把針給了熊奶奶。小狐貍這個(gè)聰明的辦法順利并且快速的幫助熊奶奶解決了困擾。真是一個(gè)心地善良又聰明絕頂?shù)暮⒆?。熊奶奶向小狐貍表達(dá)了感謝之情，小狐貍也在熊奶奶這聽(tīng)了很多關(guān)于樂(lè)于助人的故事。

哄小朋友睡前童話故事5 吃完晚飯后，小白馬坐在自家的草坪上悠閑地乘著涼。晚風(fēng)微微的吹著，好舒服啊!望著天上的星星，好像在和小白馬聊天呢!

明天肯定是個(gè)好天氣，我可以到我想去的地方玩了。小白馬很高興。

第二天，小白馬昂著頭，興沖沖地出發(fā)了。

天上的太陽(yáng)火辣辣的，曬得小白馬口干舌燥，滿身是汗。

小白馬走到河邊去喝水，一邊喝，一邊說(shuō)：“真倒霉!這么熱的天，曬死我了?！?/p>

河邊的青蛙看見(jiàn)了，奇怪地問(wèn)：“晚上星星多，白天天氣熱。大熱天，你干嗎頂著太陽(yáng)來(lái)這么遠(yuǎn)的地方?”

小白馬懊惱地說(shuō)：“真倒霉!誰(shuí)知道今天會(huì)這么熱!”

又一天的早晨，紅彤彤地朝霞映照著天空。

小白馬高興地說(shuō)：“多美的早晨呀!今天可以去看日出了?！?/p>

小白馬走呀，走呀，剛走到山腳下，就“嘩嘩嘩……”地下起大雨來(lái)。

小白馬淋得濕漉漉的，一個(gè)勁兒地打噴嚏：“阿嚏!阿嚏!真倒霉!怎么下雨了呀?剛才還好好的。唉，今天看不成日出了?！?/p>

小猴看見(jiàn)了，奇怪地問(wèn)：“你干嗎今天來(lái)看日出呀?朝霞映紅了天，就會(huì)下雨的呀!”

小白馬懊惱地說(shuō)：“真倒霉!誰(shuí)知道今天會(huì)下雨呀!”

又過(guò)了一天，小白馬一早起來(lái)就去看天氣。天上沒(méi)有烏云，也沒(méi)有朝霞，只是太陽(yáng)的四周圍了一個(gè)圓圈圈。

小白馬說(shuō)：“今天，準(zhǔn)是個(gè)好天，我終于可以去樹(shù)林里散步了?！?/p>

小白馬慢悠悠地往樹(shù)林走去。忽然，大風(fēng)刮起來(lái)，卷起沙土，刮得小白馬滿頭滿臉都是灰沙，身上一道黑，一道白，就像一匹小斑馬。

沙土嗆得小白馬一個(gè)勁兒打噴嚏：“阿嚏!阿嚏!真倒霉!誰(shuí)知道今天會(huì)刮這么大的風(fēng)!”

小松鼠看見(jiàn)了，奇怪地問(wèn)：“刮大風(fēng)，你怎么還來(lái)散步呀?太陽(yáng)周圍那一個(gè)圓圈圈，就是告訴你，要刮大風(fēng)了!”

小白馬仔細(xì)想了一想說(shuō)：“以后，我可要用心地看天，用心地想一想，再出來(lái)玩嘍。”

哄小朋友睡前童話故事6 鉆進(jìn)柜子里的老鼠

貪婪的老鼠發(fā)現(xiàn)主人家的柜子里有很多吃的，由于吃的東西太多，堆滿柜子，導(dǎo)致柜子的門(mén)無(wú)法關(guān)緊，敞開(kāi)著一條夾縫，老鼠見(jiàn)機(jī)鉆了進(jìn)去。

進(jìn)到柜子里的老鼠大吃特吃起來(lái)，吃飽了之后他并沒(méi)有離開(kāi)的打算，柜子里的吃的對(duì)它來(lái)說(shuō)是一種極大的誘惑，于是便倒頭睡下，醒來(lái)后接著吃起來(lái)，貪心的欲望已經(jīng)讓它忘記了此時(shí)的危險(xiǎn)。

就在它把柜子里的吃的，差不多吃光的時(shí)候，柜子的門(mén)，因?yàn)樵谝矝](méi)有能夠支撐起來(lái)的東西，而關(guān)了起來(lái)。老鼠隨著門(mén)關(guān)上的那一刻瘋狂了起來(lái)，它拼命的想推開(kāi)柜子的門(mén)，可是小小的力量以不足撐起柜門(mén)，它著急的四處亂竄。

他懊惱自己的貪心使自己陷入了困境，因?yàn)樗宄亓私獾?，它?huì)被悶死在柜子里，或者是被主人發(fā)現(xiàn)而被打死，可憐的老鼠因?yàn)榘崔嗖蛔∽约旱呢澬暮陀棺约航^望。

哄小朋友睡前童話故事7 小豬兜兜換牙記

小豬兜兜要換牙了，媽媽囑咐豬爸爸要看好兜兜，不能讓兜兜吃巧克力、糖果、還有太硬的東西。

這天豬媽媽出去買菜，小豬兜兜想吃巧克力，可是被坐在客廳的豬爸爸發(fā)現(xiàn)制止了，于是小豬趁爸爸不注意的時(shí)候偷偷的把巧克力頂在頭頂上，悄悄的回到自己的房間，回到房間后，兜兜發(fā)現(xiàn)頭頂上的巧克力不見(jiàn)了，原來(lái)是豬爸爸偷偷跟在后面，從兜兜的頭頂上拿走了。

小豬兜兜看到巧克力在樓下茶幾上，爸爸正在看報(bào)紙，小豬兜兜拿來(lái)釣魚(yú)竿、黏上口香糖、正打算粘到巧克力的時(shí)候被爸爸拿剪子剪斷。

豬爸爸把巧克力藏在高高的柜子上，不小心摔倒傷了腳，小豬兜兜急忙上前問(wèn)：“爸爸……爸爸……你沒(méi)事吧?”

豬爸爸笑笑說(shuō)：“沒(méi)事沒(méi)事，馬上就好了。”

兜兜說(shuō)：“爸爸吃塊巧克力就好了。”

爸爸摸摸兜兜的頭說(shuō)：“唉!你啊，這么大塊的巧克力我也吃不完，你和我一起吃吧?！?/p>

豬媽媽這時(shí)候回到家，看見(jiàn)正在吃巧克力的豬爸爸和兜兜，生氣的吼道：“你不緊不看著兒子，還帶兒子一起吃巧克力，看我怎么收拾你。”

豬爸爸……嗖……的一聲從沙發(fā)上跳起來(lái)，跑掉了。

小豬兜兜搖搖頭說(shuō)：“爸爸真的沒(méi)騙我，腳真的馬上就好了?！?/p>

哄小朋友睡前童話故事8 1、哄小朋友的睡前短篇童話故事：貓頭鷹上實(shí)踐課

貓頭鷹領(lǐng)著學(xué)生上室外實(shí)踐課。

看著大樹(shù)上的蜘蛛網(wǎng)，貓頭鷹老師問(wèn)他的學(xué)生：“請(qǐng)回答：蜘蛛網(wǎng)有什么功能？”

田鼠搶先回答：“蜘蛛網(wǎng)的功能是獵取蚊蠅等作為食物?！?/p>

蝙蝠想了想，說(shuō)：“蜘蛛網(wǎng)的功能還有——天熱晚上的時(shí)候，蜘蛛可以趴在網(wǎng)上納涼?！?/p>

“哈哈——納涼？”田鼠笑了，笑得前仰后合。

“笑什么?。俊必堫^鷹老師很嚴(yán)肅地制止田鼠說(shuō)，“蝙蝠說(shuō)得不錯(cuò)嘛！”

螞蟻說(shuō)話了：“蜘蛛網(wǎng)的功能還有——能夠在那上面打悠，風(fēng)一吹就動(dòng)，可自由了！”

就差螢火蟲(chóng)沒(méi)有回答了，田鼠、蝙蝠和螞蟻都以為螢火蟲(chóng)沒(méi)有什么可以說(shuō)的了，就都小眼睛直直地瞅著他，貓頭鷹老師也說(shuō)話了：“說(shuō)說(shuō)吧！”

螢火蟲(chóng)抬了抬自己鼻梁上的小小的眼鏡，說(shuō)：“我覺(jué)得蜘蛛網(wǎng)還有一個(gè)功能，就是取水?！?/p>

“啊哈！”沒(méi)有等螢火蟲(chóng)說(shuō)下去，田鼠、蝙蝠和螞蟻都驚訝起來(lái)。

“是這樣的，”螢火蟲(chóng)說(shuō)，“智利北部有個(gè)丘恩貢果村，那里面臨太平洋，北靠阿塔卡馬沙漠，因?yàn)閲?yán)重缺水，土地一片干涸，沒(méi)有一點(diǎn)綠色?？墒侵┲?yún)s在那里生生不息。什么原因？就是蜘蛛網(wǎng)的霧里取水的功能解決了蜘蛛的吃水難題！”

“哦，竟有這種事情？！”田鼠、蝙蝠和螞蟻都覺(jué)得奇了怪了，打斷了螢火蟲(chóng)的話兒。

貓頭鷹老師擺著手說(shuō)：“肅靜！請(qǐng)螢火蟲(chóng)繼續(xù)說(shuō)?！?/p>

螢火蟲(chóng)接著說(shuō)：“蜘蛛網(wǎng)的這一特殊功能被加拿大物理學(xué)家羅伯特發(fā)現(xiàn)，他研制出人造纖維網(wǎng)，在丘恩貢村霧氣最濃的時(shí)候布成‘網(wǎng)陣’，結(jié)果每天平均取得10580升水！不僅滿足了那里居民的生活用水，還灌溉了土地，使那里長(zhǎng)出了鮮花和蔬菜。干涸的土地出現(xiàn)了生機(jī)。我想，羅伯特的發(fā)現(xiàn)和發(fā)明是不是值得那些干旱無(wú)水的地方借鑒呢？”

“怎么樣啊？”貓頭鷹老師問(wèn)田鼠、蝙蝠和螞蟻，“螢火蟲(chóng)回答的好不好呀？”

田鼠、蝙蝠和螞蟻你看看我，我看看你，誰(shuí)也不好意思開(kāi)口了。

貓頭鷹老師說(shuō)：“知識(shí)無(wú)止境，我們不能滿足一知半解。應(yīng)當(dāng)向螢火蟲(chóng)那樣多學(xué)多問(wèn)多觀察。同時(shí)，還應(yīng)當(dāng)注意把學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐中去！”

“我們明白了！”田鼠、蝙蝠和螞蟻都紅著小臉回答。

2、哄小朋友的.睡前短篇童話故事：采花粉兒的瘸螞蟻

瘸螞蟻馬丁在草叢里快樂(lè)地尋找著食物。

當(dāng)馬丁路過(guò)一朵牽?；ǖ臅r(shí)候，突然身后傳來(lái)細(xì)微的聲響，馬丁回頭一看——是一只小蜜蜂！

“小蜜蜂，你怎么啦！”馬丁一瘸一拐地走到牽?；ㄏ绿ь^問(wèn)。

“我的翅膀被蒼耳子上的尖刺扎了一下！”小蜜蜂坐在牽?；ㄉ险f(shuō)，“休息一下就會(huì)好的！”

“那讓我陪陪你吧！”馬丁費(fèi)了好大的勁才爬到牽牛花上。

小蜜蜂高興地對(duì)馬丁說(shuō)：“謝謝你！”

馬丁擺擺手說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系的，我來(lái)幫你采花粉吧！”

“采花粉是很累的活啊！”小蜜蜂搖搖頭，“你身子又那么小，不可以的！”

“我不怕！”馬丁神氣地說(shuō)，“我們螞蟻和你們蜜蜂一樣，都很勤勞，不怕吃苦！”

馬丁開(kāi)始采起花粉來(lái)。

一只小蝴蝶飛過(guò)來(lái)，看見(jiàn)馬丁在采花粉，驚訝地喊起來(lái)：“真奇怪，螞蟻怎么采起花粉來(lái)啦！”

馬丁擦了擦頭上的汗回答說(shuō)：“我在幫小蜜蜂采花粉呢，小蜜蜂的翅膀受傷了！”

“小螞蟻的心真好！”小蝴蝶飛落在另一朵牽?；ㄉ?，“我也幫小蜜蜂采花粉！”

馬丁和小蜜蜂一齊說(shuō)：“謝謝你！”

馬丁和小蝴蝶開(kāi)始采起花粉來(lái)。

小蜻蜓飛來(lái)了，知道事情的原因后，也幫小蜜蜂采起花粉來(lái)。

小蟈蟈兒、小螳螂也來(lái)了，最后也加入了采花粉的行列。

過(guò)了一會(huì)兒，小蜜蜂的翅膀可以扇動(dòng)了，很快就又能飛了。

大家?guī)托∶鄯洳闪撕枚嗟幕ǚ邸?/p>

小蜜蜂向大家表示感謝后，拿著花粉飛回蜂巢，把這件事告訴了蜂王。

蜂王很感動(dòng)，對(duì)小蜜蜂說(shuō)：“我們要感謝這些好朋友，你和幾個(gè)伙伴拿著蜂蜜可樂(lè)送給他們吧！”

小蜜蜂高興極了，和幾個(gè)伙伴拿著蜂蜜可樂(lè)飛到自己曾經(jīng)停落的牽牛花上，可是馬丁、小蝴蝶、小蜻蜓、小蟈蟈兒和小螳螂他們都已經(jīng)離開(kāi)了。

“這可怎么辦呢？”一個(gè)伙伴說(shuō)。

“沒(méi)關(guān)系的！”小蜜蜂對(duì)伙伴們說(shuō)，“我們現(xiàn)在就去尋找他們，他們不會(huì)離得太遠(yuǎn)的，因?yàn)樗麄兌加袗?ài)心，肯定在幫助別的小動(dòng)物呢！”

3、哄小朋友的睡前短篇童話故事：變成嬰孩的老太婆

很早以前，在日本的一座大山腳下，人們經(jīng)?？吹揭粋€(gè)年輕的小伙子抱著一個(gè)嬰兒，到處去求人家給她喂奶。這是父女倆么？不是，這嬰兒是小伙子的妻子。這到底是怎么回事呢？說(shuō)來(lái)話就長(zhǎng)了。

這對(duì)夫婦原來(lái)都已是白發(fā)蒼蒼的老人，牙齒都掉光了。老兩口沒(méi)兒沒(méi)女，這么大的年紀(jì)了，還要為生活而整天忙碌：老頭子上山打柴，老太婆料理家務(wù)。他們倆非常懷念自己年輕時(shí)候的日子。每當(dāng)看到年輕的小伙子或姑娘，總是流露出羨慕的神情，嘆息道：“唉！歲月不饒人啊！”

一天，老頭子和往常一樣，拿著砍刀上山打柴去了。打好柴，老頭子覺(jué)得口渴難熬，可巧，旁邊正好有一股泉水在叮叮咚咚地淌著，他連忙走過(guò)去，捧著泉水喝起來(lái)。

“這水太清涼了！”老頭子喝完水，又揩洗起來(lái)。無(wú)意中低頭一看，水中有個(gè)小伙子的倒影。誰(shuí)呀？老頭子左右張望，除了自己，周圍什么人也沒(méi)有。再仔細(xì)一看，咦，這不正是自己年輕時(shí)候的模樣嗎？老頭子簡(jiǎn)直不敢相信自己的眼睛了。他摸摸自己的臉，看看自己的手腳，哈哈，對(duì)！正和自己年輕時(shí)候一模一樣。老頭子高興極了，背起木柴，三步并作兩步跑回家去，老遠(yuǎn)就喊：“我回來(lái)了！”

老太婆聽(tīng)到老頭子的叫聲，忙放下手中的活兒，迎到門(mén)口，卻見(jiàn)一個(gè)小伙子正對(duì)著自己笑。

“你找誰(shuí)呀？”老太婆問(wèn)。

“哎呀，老伴，你怎么連我都不認(rèn)識(shí)啦？”老頭子興高采烈地跑到老伴跟前，讓她看個(gè)清楚。

“喲！你怎么成這個(gè)模樣了？”老太婆認(rèn)了半天，終于看清“是啊是啊！

我喝了山中的泉水，就變年輕了?！?/p>

“喝了泉水會(huì)年輕，這是真的？”

“那還有錯(cuò)！你看看，我不就是的證明嗎？”老頭子神氣活現(xiàn)地挺直身子說(shuō)。

“太好了！明天我也去喝些泉水，變得象你一樣年輕。老伴啊，你就等著瞧吧，我會(huì)和從前一樣漂亮的?！崩咸鸥吲d得手舞足蹈起來(lái)，仿佛現(xiàn)在已經(jīng)年輕了似的。

第二天，天還沒(méi)透亮，老太婆就上山了。老頭子留在家里等著?？墒菑脑缟系鹊街形纾謴闹形绲鹊较挛?，老太婆還是沒(méi)回來(lái)?！鞍パ剑瑒e出事了吧？要是遇到野獸那才糟了呢！”老頭子擔(dān)心死了，急急忙忙上山去找老太婆。

不一會(huì)兒，老頭子就來(lái)到了泉邊。找來(lái)找去，可就是不見(jiàn)老太婆的蹤影。

老頭子垂頭喪氣地坐在大石頭上，望著泉水發(fā)起呆來(lái)?！皢柰邸?，大樹(shù)底下傳來(lái)了嬰兒的哭聲。老頭子順著哭聲奔過(guò)去，只見(jiàn)一個(gè)嬰孩正躺在老太婆的衣服里。

“是你嗎，老伴？”老頭子問(wèn)。

嬰孩不會(huì)說(shuō)話，只望著老頭子點(diǎn)點(diǎn)頭。

“唉！你一定是泉水喝得太多了，才變成這個(gè)模樣的。你為什么要這樣貪心呢？”老頭子嘆息著，無(wú)可奈何地用老太婆的衣服把嬰孩包起來(lái)，抱著回家了。

4、哄小朋友的睡前短篇童話故事：裝死的小老鼠

蘇軾在一次夜讀中忽然聽(tīng)到一陣?yán)鲜罂袞|西的聲音。他估計(jì)這聲音是從床下傳出來(lái)的，于是用手在床上使勁地拍打了幾下，想借此把老鼠嚇跑。然而這種辦法收效并不大，僅僅安靜了一會(huì)，老鼠又不停地啃起東西來(lái)了。

夜里老鼠啃東西的聲音既令人心煩，又讓人惱怒，因此，蘇軾吩咐書(shū)童去捉老鼠。

書(shū)童端著燭臺(tái)往床下一照，發(fā)現(xiàn)咕唧咕唧的聲音是從一個(gè)被繩子系住了口的嚴(yán)實(shí)袋子里發(fā)出的，于是高興地說(shuō)道：“哈哈，老鼠被關(guān)在袋子里面了，它還能往哪兒跑呢？”書(shū)童小心翼翼地解開(kāi)系緊袋口的繩子，只讓袋口露出一條狹窄的縫隙，試圖等老鼠剛一露頭就捉住它。可是書(shū)童等呀等呀，不僅沒(méi)有等到老鼠出來(lái)，而且連一點(diǎn)響聲也聽(tīng)不到了。因此，他感到非常奇怪。為了弄個(gè)水落石出，書(shū)童打開(kāi)袋口，端起蠟燭把袋子里面照了個(gè)通亮。他發(fā)現(xiàn)袋中一動(dòng)不動(dòng)地躺著一只死老鼠。書(shū)童驚訝地說(shuō)道：“這真是怪事！剛才這袋子里分明有一只啃東西的活老鼠，它怎么會(huì)突然間死去呢？如果這只老鼠剛才就是一只死老鼠，那么啃東西的聲音難道是鬼發(fā)出來(lái)的嗎？”

好奇心驅(qū)使書(shū)童進(jìn)一步往下追究。他兩手抓著袋底把袋子往上一提，然后用力抖了幾下，想把袋子抖落一空，看個(gè)結(jié)果?？墒谴永锩娉死鲜鬀](méi)有旁物。他只聽(tīng)見(jiàn)老鼠落地“嘭”地一響，還沒(méi)來(lái)得及去撿那只死鼠，卻看到死鼠突然復(fù)活，一溜煙就逃走了。

蘇軾被老鼠的吵鬧折騰了半天，結(jié)果老鼠把他的書(shū)童弄了一個(gè)措手不及就溜掉了，因此心里很不愉快。他恨恨地說(shuō)道：“想不到一只老鼠有這么狡猾！它無(wú)法咬破堅(jiān)固的袋子逃跑，就用啃咬之聲招人來(lái)解開(kāi)袋口；當(dāng)你守候在袋口伺機(jī)去捉它的時(shí)候，它卻裝死蒙騙你放松警惕。一個(gè)小動(dòng)物耍出的狡猾花招居然騙得過(guò)人，這實(shí)在是一件令人可恨的事情！”

一只老鼠，其體能和智能遠(yuǎn)不是人類的對(duì)手，但是這不等于說(shuō)人類與一個(gè)弱小的對(duì)手相比，沒(méi)有自己的短處。書(shū)童因?yàn)橹豢吹搅巳祟惥哂兴季S能力的長(zhǎng)處，而忽視了老鼠求生的乖巧和逃生的敏捷，所以被弱小的對(duì)手所捉弄。這一故事告訴我們，謙虛謹(jǐn)慎、不驕不躁的作風(fēng)，不僅是一個(gè)人取得節(jié)節(jié)長(zhǎng)進(jìn)的關(guān)鍵，而且是排除各種困難、克敵制勝的法寶。

哄小朋友睡前童話故事9 小猴是一只熱情開(kāi)朗的猴子，它喜歡交朋友，也有很多朋友，小猴打算送給自己的朋友每人一件漂亮的衣服，說(shuō)做就做，小猴辛苦做了很多件漂亮的衣服。

第一天，小猴拿著一條漂亮的長(zhǎng)褲子送給小兔，小兔的腿很短，穿上褲子連路都沒(méi)辦法走了，走一步，摔一跤。

小猴看到小兔的樣子捂著肚子哈哈大笑起來(lái)，小兔生氣的把褲子還給小猴走開(kāi)了。

第二天，小猴又拿著一條漂亮的裙子送給猴妹妹，猴妹妹經(jīng)常爬樹(shù)，穿上裙子行動(dòng)不方便，裙子困住了猴妹妹的雙腳，害的猴妹妹從樹(shù)上掉了下來(lái)。

小猴看到猴妹妹的囧態(tài)，又哈哈大笑了起來(lái)，猴妹妹生氣得把裙子脫下來(lái)還給小猴，走開(kāi)了。

第三天，小猴又拿著一件衣服去送給蜈蚣弟弟，蜈蚣弟弟特別高興，可是衣服只有兩個(gè)袖子，穿上后蜈蚣弟弟的其它手臂都在外面露著。

小猴在一旁忍不住的笑起來(lái)說(shuō)：“你穿上衣服好像個(gè)怪物一樣，哈哈哈哈……”

蜈蚣弟弟不高興的把衣服脫下來(lái)還給小猴，走開(kāi)了。

朋友們認(rèn)為小猴在取笑大家，故意讓大家出糗，所以大家都不理小猴了，小猴不明白為什么自己好心送大家禮物，卻反倒被誤會(huì)。

小猴委屈的向大樹(shù)爺爺訴苦，大樹(shù)爺爺告訴小猴說(shuō)：“送禮物給大家是對(duì)的，可是要根據(jù)大家的特點(diǎn)和需要來(lái)送?！?/p>

小猴明白了大樹(shù)爺爺說(shuō)的話，這次小猴又來(lái)送禮物，它把花裙子送給小兔，小兔穿上花裙子既漂亮又走路方便。

小猴又拿著褲子送給了猴妹妹，猴妹妹穿上褲子爬樹(shù)特別方便，又美觀，猴妹妹特別高興。

小猴又把蜈蚣弟弟的衣服重新改了下，現(xiàn)在蜈蚣弟弟的手臂都能伸進(jìn)衣服里了，蜈蚣弟弟數(shù)了數(shù)，這件衣服足足有27個(gè)袖子呢，正好是自己的27個(gè)手臂，蜈蚣弟弟開(kāi)心的笑了。

小猴和伙伴們又恢復(fù)了以前的歡樂(lè)!

哄小朋友睡前童話故事10 熟睡的貓頭鷹

臭初升的太陽(yáng)照在大槐樹(shù)上。小黃鶯們?cè)跇?shù)上歡樂(lè)地唱歌。

黃鶯媽媽聽(tīng)見(jiàn)了，立即出來(lái)?yè)u頭說(shuō)：“孩子們，不能唱，不能唱！”

“媽媽，不是你讓我們?cè)绯烤毶ぷ拥膯幔繛槭裁床荒艹?？”小黃鶯疑惑地問(wèn)。

黃鶯媽媽抬起頭，用嘴指了指上面。原來(lái)上面是一個(gè)喜鵲窩。

小黃鶯笑著說(shuō)：“媽媽，喜鵲大伯早就離開(kāi)窩了。一大早，我看見(jiàn)他從窩里飛出去的。他飛走時(shí)，還跟我打招呼呢！”

黃鶯媽媽問(wèn)：“喜鵲大伯怎么說(shuō)的？”

“他也說(shuō)，不能唱！”小黃鶯很好奇地說(shuō)，“為什么不能唱呢？一日之計(jì)在于晨，早晨練嗓子是的。于是我又唱起來(lái)?！?/p>

“喜鵲大伯說(shuō)得對(duì)！你往上看，誰(shuí)在睡覺(jué)？”黃鶯媽媽指了指正在熟睡的貓頭鷹。

“貓頭鷹阿姨，她也太懶了。太陽(yáng)都出來(lái)了，她還在睡覺(jué)?！毙↑S鶯略ü帶嘲笑的口吻說(shuō)，“讓我大聲唱，把她吵醒！”

“別別別，貓頭鷹阿姨好辛苦的！”黃鶯媽媽說(shuō)。

“辛苦？”

“對(duì)！貓頭鷹阿姨夜晚捉田鼠真是盡心盡職。一夜能捉十來(lái)只田鼠，這會(huì)保護(hù)多少莊稼呀！她是莊稼的保護(hù)神?！秉S鶯媽媽很感慨地介紹道。

“啊！難怪她睡得這么香！”小黃鶯立刻停止了歌唱，然后在媽媽的帶領(lǐng)下飛到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的一棵大槐樹(shù)上。

讀繪本都有哪些技巧？

我與孩子共讀繪本已經(jīng)五年了，結(jié)合這五年來(lái)的不斷試錯(cuò)和積累經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)一套比較簡(jiǎn)單易行繪本閱讀的三步法，希望能給您一點(diǎn)啟發(fā)。

第一步：看封皮，猜故事。

根據(jù)封皮顏色、畫(huà)面，與孩子一起猜猜繪本里究竟會(huì)講什么故事？如果孩子沒(méi)有思路，可以提醒孩子，不要錯(cuò)過(guò)每一個(gè)細(xì)節(jié)，有可能一個(gè)很細(xì)微的畫(huà)面就會(huì)泄露繪本的秘密。

優(yōu)點(diǎn)：充分挖掘好奇心，培養(yǎng)善于觀察的好習(xí)慣。

第二步：看圖畫(huà)，讀故事。

繪本書(shū)里至少會(huì)包括四個(gè)故事：第一個(gè)是文字講述的故事，第二個(gè)是圖畫(huà)講述的故事，第三個(gè)文字與圖畫(huà)相結(jié)合而產(chǎn)生的故事。第四個(gè)就是孩子用想象力去延伸的故事，孩子可以根據(jù)自己意愿修改不喜歡的情節(jié)、完全改寫(xiě)故事。

在這個(gè)環(huán)節(jié)里，父母學(xué)會(huì)如何用豐富的語(yǔ)言講述文字，孩子學(xué)會(huì)在畫(huà)面里用眼睛發(fā)現(xiàn)故事，用耳朵聽(tīng)故事，用心去感受故事和創(chuàng)造故事。

優(yōu)點(diǎn)：培養(yǎng)邏輯思維與想象力。

第三步：講故事，做游戲。

繪本里的人物造型大多都很簡(jiǎn)單，讀完繪本，我會(huì)和孩子一起用泡泡泥捏出或者畫(huà)出人物形象，讓這些人物在生活中活過(guò)來(lái)，繼續(xù)給他們創(chuàng)造新的故事。

優(yōu)點(diǎn)：培養(yǎng)動(dòng)手能力。

興趣是閱讀最好的老師，閱讀繪本有千萬(wàn)種方法，關(guān)鍵是要找到適合自己孩子的一套有效方法。如果您有更好的方法請(qǐng)您一定留言告訴我，我很期待哦！

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