【睡前故事】獅子和貓照哈哈鏡（哈哈鏡與日常用的鏡子有何不同）

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親愛(ài)的寶貝們大家晚上好，歡迎收聽(tīng)兒童故事集匯，我是你們的婷姐姐。今天我們要聽(tīng)的兒童故事是《獅子和貓照哈哈鏡》！

哈哈鏡[distorting mirror] ：能使物像產(chǎn)生變形奇異效果或幻像的各種光學(xué)裝置中的任何一種，哈哈鏡是由其特殊的鏡面成像造成的。哈哈鏡的鏡面不是平的，有的部分是凸鏡，有的部分是凹鏡。

故事內(nèi)容梗概：一只獅子快要抓住小貓的時(shí)候，被小貓哄騙說(shuō)他并不知道自己的大小，于是帶他去照家里的哈哈鏡，沒(méi)想到獅子在哈哈鏡的下果然變小了，當(dāng)時(shí)就被嚇跑了。

獅子在不明所以的情況下就認(rèn)為自己沒(méi)有小貓高大，倉(cāng)惶逃跑，這個(gè)故事告訴我們：在生活中要正確認(rèn)識(shí)自己，既不要盲目驕傲，也不要盲目自卑，要發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，彌補(bǔ)不足，這樣才會(huì)越來(lái)越優(yōu)秀！

文章內(nèi)容、音頻系兒童故事集匯原創(chuàng)發(fā)布

幼兒園中班教案《哈哈鏡》

幼兒園中班教案《哈哈鏡》(5篇)

在教學(xué)工作者實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)中，可能需要進(jìn)行教案編寫(xiě)工作，編寫(xiě)教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。教案應(yīng)該怎么寫(xiě)呢？下面是我精心整理的幼兒園中班教案《哈哈鏡》，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

幼兒園中班教案《哈哈鏡》1 活動(dòng)目標(biāo)：

1、能逐頁(yè)細(xì)致地觀察畫(huà)面，理解故事內(nèi)容，感受小貓的機(jī)智勇敢。

2、初步了解凹面鏡、凸面鏡的成像特點(diǎn)，知道獅子上當(dāng)?shù)脑颉?/p>

3、借助圖文并茂，以圖為主的形式，培養(yǎng)孩子仔細(xì)閱讀的習(xí)慣，激發(fā)閱讀興趣。

4、大膽地參與討論，清楚地表達(dá)自己的觀點(diǎn)與想法，發(fā)展求異思維。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、《小朋友的書(shū)》

2、故事CD。

活動(dòng)過(guò)程：

一、引出課題，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。

師：你們認(rèn)識(shí)小貓和獅子嗎？你覺(jué)得是小貓大還是獅子大？

二、集體閱讀《小朋友的書(shū)》，理解故事內(nèi)容。

1、明確看圖的順序。

2、逐頁(yè)觀察圖片，初步理解故事內(nèi)容。

師：小貓和獅子在干什么？

師：小貓和獅子之間可能發(fā)生了什么事情？他們?cè)跔?zhēng)論什么？

師：鏡子里的獅子是怎么樣的？鏡子里的貓是怎么樣的？它們照的鏡子有什么不一樣？

師：你知道鏡子的奧秘嗎？

三、幼兒邊看書(shū)邊聽(tīng)故事，進(jìn)一步理解故事內(nèi)容。

師：你覺(jué)得這是一只什么樣的小貓？

活動(dòng)反思：

這個(gè)教學(xué)活動(dòng)一共分為了三個(gè)環(huán)節(jié)，在導(dǎo)入環(huán)節(jié)我通過(guò)提問(wèn)：你們看見(jiàn)過(guò)小貓和獅子嗎？那你覺(jué)得是小貓大還是獅子大？以這樣的方式引出故事，今天有一只小貓說(shuō)是自己比獅子大，而且這只獅子也同意了，當(dāng)小朋友聽(tīng)到這里的時(shí)候開(kāi)始七嘴八舌了“這是怎么回事啊？”“這不可能吧，小貓肯定比獅子小的”“對(duì)呀對(duì)呀！小貓?jiān)趺纯赡軙?huì)比獅子大呢？”此時(shí)的孩子已經(jīng)充滿了強(qiáng)烈的探索欲望，我繼續(xù)講述故事內(nèi)容。在講故事前，我先把問(wèn)題拋給了幼兒：“小貓和獅子在干什么？為什么獅子和小貓會(huì)照鏡子？為什么獅子后來(lái)跑了？通過(guò)事先的提問(wèn)，讓幼兒有目的性的探索故事內(nèi)容，根據(jù)幼兒閱讀能力與經(jīng)驗(yàn)，讓孩子自己進(jìn)行逐頁(yè)閱讀，并且?guī)е鴨?wèn)題進(jìn)行閱讀。為了能夠更好的了解凹面鏡、凸面鏡的成像特點(diǎn)，我出示了孩子們每天用的調(diào)羹，讓幼兒玩一玩，找一找，觀察凹面鏡前照會(huì)變得怎么樣？照凸面鏡的時(shí)會(huì)變得怎么樣？能夠使小朋友更直觀的發(fā)現(xiàn)凹面鏡、凸面鏡的特點(diǎn)。通過(guò)這樣的方式讓小朋友了解故事中哈哈鏡的成像原因，在凹面發(fā)現(xiàn)自己變成了一個(gè)小巨人，在鼓起來(lái)的那一面找一找就自己變成小跳蚤，了解哈哈鏡的神奇。

在這次的語(yǔ)言教學(xué)活動(dòng)中，我讓孩子在調(diào)羹上找自己，激發(fā)了孩子對(duì)于多種鏡子成像現(xiàn)象的興趣，并一起探索生活中的各種鏡子，加深幼兒對(duì)這個(gè)有趣的故事的理解。但也存在一定的不足，如果能夠找到實(shí)物哈哈鏡，讓孩子們照一照，這樣的話教學(xué)效果一定會(huì)更加好，孩子們的投入度一定會(huì)更高。

幼兒園中班教案《哈哈鏡》2 活動(dòng)目標(biāo)

1、萌發(fā)幼兒對(duì)鏡子的好奇心，體驗(yàn)鏡子游戲的快樂(lè)。

2、激發(fā)幼兒對(duì)光反射的興趣，探索鏡子反光的現(xiàn)象。

3、感知并描述勺子上的反光現(xiàn)象，產(chǎn)生探究的欲望，體驗(yàn)發(fā)現(xiàn)的樂(lè)趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1、此活動(dòng)必須在晴朗的天氣里進(jìn)行。

2、小鏡子、不銹鋼勺子、反面帶有雙面膠的小動(dòng)物圖片數(shù)份，最少人手一份。

活動(dòng)過(guò)程

一、活動(dòng)的導(dǎo)入部分。

師：小朋友最喜歡玩勺子了，幾天沒(méi)玩了，想不想玩？我們一起來(lái)玩一玩鏡子吧！

二、幼兒玩鏡子。

（各種平面鏡，反面帶有雙面膠的小動(dòng)物圖片等材料，請(qǐng)幼兒自由選擇。教師在幼兒探究的過(guò)程中，有選擇的、由易到難的與幼兒交流，，最后集體分享探究結(jié)果，并進(jìn)行驗(yàn)證性探究。）

教師引導(dǎo)一：

問(wèn)在座位上玩鏡子的`幼兒。

1、你是怎樣玩的鏡子？

2、發(fā)現(xiàn)了什么？

小結(jié)：鏡子可以找照出影子來(lái)，利用鏡子，你不轉(zhuǎn)頭就可以看見(jiàn)身體后面的小朋友。

教師引導(dǎo)二：

有的小朋友在陽(yáng)光下玩鏡子，我們一起問(wèn)問(wèn)她有什么發(fā)現(xiàn)吧！

1、陽(yáng)光下，你發(fā)現(xiàn)了什么？

2、墻上為什么會(huì)有光斑？（鏡子將陽(yáng)光反射到墻上就產(chǎn)生了光斑。）

3、墻上的光斑會(huì)動(dòng)嗎？

4、你是怎樣讓它動(dòng)的？（光斑隨鏡子的晃動(dòng)而晃動(dòng)。）

小結(jié)：在陽(yáng)光下，鏡子可以在墻上產(chǎn)生光斑，還能讓光斑移動(dòng)到想讓它到的地方。

教師引導(dǎo)三：

有的小朋友在玩“動(dòng)物追逐戰(zhàn)”的游戲，我們一起看看他們是怎樣玩的！

1、你們玩的什么游戲？

2、怎樣讓你的大灰狼（小兔子）跑的快點(diǎn)兒？

3、請(qǐng)幼兒嘗試。

小結(jié)：“動(dòng)物追逐戰(zhàn)”太好玩了，你的小動(dòng)物跑的快嗎？心理有什么感覺(jué)？

三、幼兒玩“勺子里的哈哈鏡”。

（一）師：生活中還有哪些東西像鏡子一樣，能照出影像來(lái)？（幼兒回答）。

（二）玩“勺子里的哈哈鏡”的游戲，啟發(fā)幼兒結(jié)合自己的記錄與同伴交流自己的發(fā)現(xiàn)。 根據(jù)幼兒的表述，重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)用勺子的凹面、凸面和勺柄照出的東西有什么不同，提問(wèn)，幫助幼兒有條理的探究：

1、你在勺子的什么地方看到了自己？是什么樣子？（原來(lái)勺子里也有個(gè)哈哈鏡）。

2、勺子的凹面、凸面和勺柄照出的影像一樣嗎？有什么不同？

3、從勺子里的哈哈鏡看到的自己與鏡子里的一樣嗎？為什么？

簡(jiǎn)單小結(jié)：勺子的凹面與凸面對(duì)光反射的不同，等幼兒進(jìn)一步探究其中的奧妙。

（三）我是小小攝影師。

1、帶領(lǐng)幼兒到室外，借助勺子“攝影”。

2、請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)在勺子里的哈哈鏡看見(jiàn)了什么？它跟原來(lái)的物體相比，有什么變化？

3、引導(dǎo)幼兒思考：用不同的勺子“拍攝”的同種物體，結(jié)果是否一樣？為什么？

4、引導(dǎo)幼兒初步感受勺子大小、新舊與成像之間的關(guān)系，給幼兒留下繼續(xù)探究的空間。

四、幼兒在玩“哈哈鏡”中結(jié)束活動(dòng)。

活動(dòng)延伸：

把不銹鋼碗、勺子、鈴鐺皮、鏡子、杯子等“鏡子”投放科學(xué)區(qū)，供幼兒繼續(xù)探究其中的秘密。

幼兒園中班教案《哈哈鏡》3 【活動(dòng)目標(biāo)】

1、能通過(guò)觀察、比較，發(fā)現(xiàn)不銹鋼勺子凹凸面成像倒立和正立的不同，體驗(yàn)探索、發(fā)現(xiàn)的樂(lè)趣。

2、能仔細(xì)觀察，用清晰的語(yǔ)言描述勺子凹凸面成像倒立和正立的不同。

3、發(fā)展合作探究與用符號(hào)記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果的能力。

4、在活動(dòng)中，讓幼兒體驗(yàn)成功的喜悅。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】

1、不銹鋼勺子（數(shù)量與幼兒人數(shù)相等）。

2、幼兒摸箱。

3、ppt

【活動(dòng)過(guò)程】

一、照平面鏡，玩鏡面游戲，感受平面鏡的成像引入。

師：林老師今天帶來(lái)了一面鏡子，待會(huì)兒請(qǐng)小朋友們來(lái)照一照，，看看鏡子里的你和鏡子外面的你都一樣嗎？摸一摸，這個(gè)鏡子是平的還是不平的的？

二、創(chuàng)設(shè)"魔法情景"，出示勺子，感受勺子的凹面和凸面。

師：林老師最近向魔法師借了一個(gè)魔法寶貝，這個(gè)魔法寶貝功能很多，不僅能舀東西吃，還可以用來(lái)照，照出來(lái)的樣子還不一樣，大家猜猜是什么呢？

師：這個(gè)魔法勺和剛才小朋友們找的鏡子可不一樣，它不是平的，請(qǐng)你們用手摸一摸魔法勺用來(lái)舀東西吃的一面，感覺(jué)下它是彎進(jìn)去還是鼓起來(lái)的呢？哦，彎進(jìn)去的這面它有個(gè)好聽(tīng)的名字叫凹面，我們一起用這個(gè)凹面再照照自己的小臉蛋，看看我們的小臉蛋是朝上還是朝下呢？哦，原來(lái)勺子的凹面照出來(lái)的小臉蛋是倒立的。另一面如上。

小結(jié)：小朋友真聰明，發(fā)現(xiàn)了勺子用來(lái)舀東西的彎進(jìn)去的那一面叫做凹面，照出來(lái)的小臉蛋是倒立的，鼓出來(lái)的那面叫做凸面，照出來(lái)的小臉蛋是倒立的。

三、鞏固凹面和凸面，摸箱游戲。

師：老師今天還帶來(lái)了一個(gè)魔法箱，魔法箱里有許多小朋友用魔法勺照出來(lái)的魔法卡片，待會(huì)兒我會(huì)請(qǐng)表現(xiàn)好的小朋友從魔法箱里摸出一張魔法卡片，并要說(shuō)出這張魔法卡片上的小朋友是用魔法勺的凹面還是凸面照出來(lái)的，你是怎么知道的？答對(duì)有魔法禮物獎(jiǎng)勵(lì)！

四、總結(jié)"魔法經(jīng)驗(yàn)"，結(jié)合ppt拓展幼兒實(shí)踐運(yùn)用。

師：其實(shí)在我們的生活中，除了勺子有這樣的魔法，還有很多東西都有這樣的魔法，小朋友們想一想生活中有哪些東西是用凸面鏡做成的呢？哪些東西是用凹面鏡做成的呢？我們一起去找一找。

教學(xué)反思：

一次科學(xué)活動(dòng)的開(kāi)始，應(yīng)該來(lái)自幼兒已有的經(jīng)驗(yàn)，一次科學(xué)活動(dòng)的結(jié)束，并不是真正的結(jié)束，應(yīng)使幼兒有進(jìn)一步的探索可能，成為獲取經(jīng)驗(yàn)的開(kāi)始。幼兒是學(xué)習(xí)的主人，所以我們老師要盡其所有、創(chuàng)設(shè)各種學(xué)習(xí)環(huán)境，讓幼兒能夠用眼看、用耳聽(tīng)、用嘴說(shuō)、用腦思考，全身心地積極地投入到探究中去，給幼兒自由展現(xiàn)的空間。讓幼兒在游戲中、快樂(lè)中獲得知識(shí)，學(xué)得經(jīng)驗(yàn)。

幼兒園中班教案《哈哈鏡》4 活動(dòng)目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)兒歌，觀察并感受哈哈鏡所帶來(lái)的趣味變化，鞏固理解反義詞：大—小，高—矮，胖—瘦。

2、嘗試依據(jù)兒歌的結(jié)構(gòu)替換新詞仿編兒歌。

3、樂(lè)意參與表演和游戲活動(dòng)，體驗(yàn)語(yǔ)言活動(dòng)的樂(lè)趣。

4、鼓勵(lì)幼兒敢于大膽表述自己的見(jiàn)解。

5、通過(guò)觀察圖片，引導(dǎo)幼兒講述圖片內(nèi)容。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、物質(zhì)準(zhǔn)備：ppt課件、兒歌錄音。

2、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：帶小朋友去過(guò)科發(fā)室玩哈哈鏡。

活動(dòng)過(guò)程：

一、猜謎語(yǔ)，回憶已有經(jīng)驗(yàn)，導(dǎo)入活動(dòng)

教師：今天老師帶來(lái)一個(gè)謎語(yǔ)請(qǐng)你們猜一猜：一張照片拍得妙，個(gè)個(gè)見(jiàn)了哈哈笑，瘦子一照變胖子，矮子一照能長(zhǎng)高。（打一物）小朋友你們都玩過(guò)哈哈鏡嗎？照完哈哈鏡會(huì)有什么變化呢？原來(lái)哈哈鏡會(huì)讓我們有這么多有趣的變化，今天森林里也來(lái)了一些小客人在照哈哈鏡，讓我們一起瞧一瞧它們照完哈哈鏡又會(huì)發(fā)生哪些有趣的變化吧。

二、學(xué)習(xí)兒歌，理解兒歌的內(nèi)容和結(jié)構(gòu)

（一）逐幅出示圖片，引導(dǎo)幼兒觀察課件，理解兒歌內(nèi)容。

1、出示小老鼠、大象照鏡子的畫(huà)面，重點(diǎn)引出句式……。

問(wèn)題：誰(shuí)在照鏡子？小老鼠照完鏡子會(huì)發(fā)生什么變化呢？（請(qǐng)個(gè)別幼兒猜一猜）可是哈哈鏡要聽(tīng)到一句咒語(yǔ)才會(huì)出現(xiàn)鏡子里的老鼠：哈哈鏡真奇妙，大家快來(lái)照一照。讓我們一起把咒語(yǔ)告訴哈哈鏡吧！（出現(xiàn)鏡子里老鼠）小老鼠變（大了）為什么呢？是誰(shuí)把它變大的？哦：老鼠照照變大了。

小老鼠的好朋友大象也來(lái)照哈哈鏡了，那大象照完鏡子會(huì)變成什么樣呢？我們一起念咒語(yǔ)讓哈哈鏡把鏡子里的大象變出來(lái)，大象變（小了）大象是照完什么變小的？（哈哈鏡）哦：大象照照變小了。

2、出示小花和大樹(shù)照鏡子的畫(huà)面，引導(dǎo)幼兒說(shuō)出句式……。

問(wèn)題：哎，小花很愛(ài)美，也來(lái)照哈哈鏡了？（一名幼兒猜一猜）小花到底變成什么樣子呢？你們一起說(shuō)咒語(yǔ)，呀，小花照照變（高）了。

小花的好朋友大樹(shù)也來(lái)了，哈哈鏡啊把矮矮的小樹(shù)變高了，那會(huì)把高高的大樹(shù)變成什么樣呢？念咒語(yǔ)來(lái)驗(yàn)證一下你們的想法（出示）大樹(shù)真的變高了，你們真聰明！一起用好聽(tīng)的話說(shuō)一說(shuō)。

3、出示小豬和小猴照鏡子的畫(huà)面，讓幼兒自由討論說(shuō)出句式……。

問(wèn)題：胖胖的小豬和瘦瘦的小猴也來(lái)了？它們照完哈哈鏡會(huì)有什么變化，請(qǐng)和好朋友討論一下并用好聽(tīng)的話說(shuō)一說(shuō)它們變化后的樣子，請(qǐng)個(gè)別幼兒說(shuō)一說(shuō)，（出示）

4、出示小朋友照鏡子的畫(huà)面，幼兒觀察。

問(wèn)題：原來(lái)是我們小朋友自己也在照哈哈鏡，那我們有什么變化？（幼兒說(shuō)）哦都變了樣！

（二）引出兒歌內(nèi)容，學(xué)習(xí)兒歌。

1、完整欣賞一遍兒歌。

問(wèn)題：哈哈鏡看到這么多的變化，它會(huì)說(shuō)些什么呢？讓我們一起來(lái)看一看，聽(tīng)一聽(tīng)吧。（完整播放兒歌錄音）

2、出示圖譜學(xué)習(xí)兒歌。

問(wèn)題：小朋友們，這首兒歌有趣嗎？誰(shuí)能猜到它的名字：哈哈鏡，那你們?cè)覆辉敢夂屠蠋熞黄鹱x一讀這首好聽(tīng)的兒歌呢？

3、鞏固兒歌：男女分角色讀兒歌：這首兒歌還可以用有趣的方式來(lái)讀一讀。

填空形式學(xué)習(xí)兒歌：現(xiàn)在啊圖譜上的小客人都不見(jiàn)了，你們還能把這首兒歌讀出來(lái)嗎？

三、兒歌表演

1、用不同的體態(tài)動(dòng)作表現(xiàn)出小老鼠、大象、小花、大樹(shù)等的變化，幼兒邊做動(dòng)作邊朗誦兒歌。

教師：這首兒歌真有趣，我們還可以把好看的動(dòng)作加進(jìn)去呢，誰(shuí)來(lái)學(xué)一學(xué)小老鼠照鏡子的樣子……請(qǐng)你們找一個(gè)空的位子，讓咱們邊說(shuō)兒歌邊把動(dòng)作加進(jìn)去學(xué)一學(xué)它們照鏡子吧！

2、分角色表演兒歌（老師啊為你們每個(gè)小朋友準(zhǔn)備了一個(gè)胸飾，請(qǐng)你把它貼在自己的胸上，分角色邊做動(dòng)作邊來(lái)念一念演一演吧！）

四、兒歌仿編

小朋友們除了兒歌里的小動(dòng)物來(lái)照哈哈鏡，還有哪些小動(dòng)物也想照哈哈鏡，它們照完哈哈鏡會(huì)變成什么樣子呢？請(qǐng)你跟好朋友用兒歌里好聽(tīng)的話說(shuō)一說(shuō)?。ㄌ釂?wèn)）將小朋友仿編的內(nèi)容編成好聽(tīng)的兒歌。

五、結(jié)束部分

延伸：哈哈鏡呀真奇妙，能把大的變小，把高的變矮，還能把胖的變瘦，……小朋友，你們想不想變?。浚ㄏ耄┠俏覀兓亟淌襾?lái)玩我會(huì)變得游戲。

附兒歌：

哈哈鏡，真奇妙，大家快來(lái)照一照。老鼠照照變大了，大象照照變小了。小花照照變高了，大樹(shù)照照變矮了。小豬照照變瘦了，小猴照照變胖了。小朋友們照一照，咦！剛才的娃娃變樣了！

活動(dòng)反思：

在科學(xué)發(fā)現(xiàn)室里哈哈鏡的神奇變化易讓幼兒感到好奇，而且它的一些變化可以通過(guò)課件演示出來(lái)，同時(shí)還可以用身體動(dòng)作進(jìn)行模仿，更重要的是有很大的讓幼兒自由發(fā)揮想象的空間，用它來(lái)仿編兒歌，可以將想象與語(yǔ)言表達(dá)、肢體動(dòng)作相經(jīng)結(jié)合，相互促進(jìn)，從而讓幼兒學(xué)習(xí)得更主動(dòng)，有更趣，這是我設(shè)計(jì)這節(jié)課的初衷，但在上課的過(guò)程中初步進(jìn)行試上后發(fā)現(xiàn)，其實(shí)這首兒歌還是蠻簡(jiǎn)單的，加上有趣的課件輔助，孩子們很快就學(xué)會(huì)了這首兒歌，難度上沒(méi)有什么層次性，所以第二次試上時(shí)我有所調(diào)整，將仿編的部分加了上去，前面學(xué)習(xí)兒歌的部分也加快了節(jié)奏，最后在上完展示課后，發(fā)現(xiàn)還有很多部分需要調(diào)整，比如說(shuō)后面的游戲環(huán)節(jié)其實(shí)可以放到開(kāi)始部分作為導(dǎo)入，仿編部分可以問(wèn)幼兒哪些小動(dòng)物想把自己變大呢？這樣更有重點(diǎn)有目的性，在學(xué)習(xí)兒歌的部分圖標(biāo)突然拿掉有些突兀，可以有個(gè)過(guò)渡，拿掉一半另一半用符號(hào)代替，這樣也可以為后面的創(chuàng)編做鋪墊。

幼兒園中班教案《哈哈鏡》5 活動(dòng)目標(biāo)

1．感知不銹鋼勺子凹凸面成像的不同及有趣，初步了解哈哈鏡影像變化的原因及其在生活中的運(yùn)用。

2．嘗試用集體記錄、個(gè)體表述等方式交流操作的過(guò)程及結(jié)果，體驗(yàn)動(dòng)手探究的樂(lè)趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備

人手一個(gè)不銹鋼的勺子；師幼玩過(guò)“照鏡子”的游戲(師：鏡子、鏡子在哪里?幼：鏡子、鏡子在這里。)；PPT課件(漢字凹和凸、集體記錄表、交通安全轉(zhuǎn)角鏡等圖片)。

活動(dòng)過(guò)程

一、游戲?qū)?，回憶已有?jīng)驗(yàn)

1．師幼玩“照鏡子”的游戲

師：我們來(lái)玩照鏡子的游戲，我來(lái)照鏡子，你們就是我的小鏡子。(教師做出各種簡(jiǎn)單肢體動(dòng)作，幼兒鏡面模仿。)

2．啟發(fā)幼兒思考，表述已有經(jīng)驗(yàn)

師：你們玩得很好，照鏡子真是一件有趣的事情。那你平時(shí)照鏡子的時(shí)候有什么發(fā)現(xiàn)嗎?

3．根據(jù)幼兒回答，及時(shí)啟發(fā)和小結(jié)

師：鏡子里也有個(gè)你，你們倆哪里一樣?哪里不一樣?照鏡子的時(shí)候，離鏡子遠(yuǎn)一些、近一些，照出的人像一樣嗎?

二、動(dòng)手操作，探究哈哈鏡的秘密

1．幼兒初次探究，感受勺子哈哈鏡的有趣

師：今天老師沒(méi)有準(zhǔn)備鏡子，而是準(zhǔn)備了不銹鋼勺子。它們能當(dāng)鏡子照嗎?請(qǐng)你們?cè)囈辉嚕眠@些勺子玩玩、照照，看看能發(fā)現(xiàn)什么。

2．集體交流操作中的發(fā)現(xiàn)，鼓勵(lì)幼兒清楚、大膽地表達(dá)

師：你發(fā)現(xiàn)了什么?請(qǐng)你用盡可能清楚的話說(shuō)給大家聽(tīng)。

3．結(jié)合PPT，介紹凹凸面的名稱

師：勺子的兩面一樣嗎?你們覺(jué)得它們分別叫什么名字呢?老師這里有兩個(gè)漢字朋友，看看它們能不能幫助我們。

師：這兩個(gè)字長(zhǎng)得什么樣?這個(gè)字(凹)讀“aO”，它可以用來(lái)形容勺子的哪一面?這個(gè)字(凸)讀“tu”，它可以用來(lái)形容勺子的哪一面?(教師手指勺子的兩個(gè)面，幼兒說(shuō)出名稱。)

4．集體猜想并記錄

師：知道了凸面和凹面，你們介紹自己的發(fā)現(xiàn)就能說(shuō)得更清楚。凹面和凸面照出的人像一樣嗎?教師根據(jù)幼兒的回答，在集體記錄表中貼上相應(yīng)形態(tài)的人像(正立、變長(zhǎng)等)。

5．幼兒再次操作探究，感知凹凸面成像的不同

師：凹面和凸面照出的人像到底是什么樣的呢?我們?cè)偃ピ囈辉?，這次要仔細(xì)觀察，看看有什么新發(fā)現(xiàn)。

6．集體交流操作結(jié)果，教師隨機(jī)記錄

師：你又發(fā)現(xiàn)了什么?凹凸面照出的人像一樣嗎?有不同的意見(jiàn)嗎?

7．啟發(fā)幼兒進(jìn)一步思考

師：勺子凹面照出的人像是倒立的，凸面照出的人像是正立的，凹凸兩面照出的人像都有些變形。為什么平時(shí)我們照普通的鏡子時(shí)，沒(méi)有這樣的現(xiàn)象呢?

師：普通的鏡子表面是平的，鏡子里的你沒(méi)有變樣子，可勺子的表面有凹有凸，照出的你就發(fā)生了有趣的變形。人們還特意制作了表面凹凸不平的鏡子，我們把它們叫做哈哈鏡。

三、觀察圖片，了解凹凸鏡在生活中的運(yùn)用

1．出示道路安全轉(zhuǎn)角鏡，討論其用處。師：生活中，你見(jiàn)過(guò)這樣凸出來(lái)或者凹進(jìn)去的鏡子嗎?在哪里見(jiàn)過(guò)?

師：老師有一雙愛(ài)發(fā)現(xiàn)的眼睛，看看我發(fā)現(xiàn)了什么。為什么人們要在地下車(chē)庫(kù)、馬路拐角、小區(qū)門(mén)口放上這個(gè)鏡子呢?看看它是什么樣的?猜猜有什么用?

2．小結(jié)。師：今天我們發(fā)現(xiàn)了勺子里藏著的哈哈鏡，還認(rèn)識(shí)了道路安全轉(zhuǎn)角鏡。其實(shí)，生活中還有很多有用的凸面鏡、凹面鏡，你想知道它們藏在哪兒，有什么用嗎?老師相信你們和我一樣，也有一雙愛(ài)觀察、愛(ài)發(fā)現(xiàn)的眼睛，所以，我把這個(gè)任務(wù)交給你們，相信你們很快就能找到答案。

活動(dòng)點(diǎn)評(píng)

方景融老師每一次展示的活動(dòng)都會(huì)給我驚喜，這一次也不例外，整個(gè)教學(xué)給我的感覺(jué)是“輕松”和“高效”。

一、“輕松”——以幼兒為主體的理念得到了充分體現(xiàn)

1．生活化。利用幼兒平時(shí)生活中已有的照鏡子經(jīng)驗(yàn)，讓幼兒對(duì)生活中經(jīng)常接觸的勺子進(jìn)行觀察探究，發(fā)現(xiàn)哈哈鏡的秘密，由此切身感受到科學(xué)就在身邊。

2．活動(dòng)性。教學(xué)中所揭示的勺子凹凸面顯像的變形特點(diǎn)，都是通過(guò)幼兒自己的操作觀察發(fā)現(xiàn)的。同時(shí)，幼兒通過(guò)對(duì)記錄表中猜想與動(dòng)手結(jié)果的比較，自己不斷獲得科學(xué)的結(jié)論。

3．游戲性。教師引導(dǎo)幼兒用“玩”的心態(tài)對(duì)待科學(xué)學(xué)習(xí)，如“我們來(lái)玩一個(gè)照鏡子游戲”，“玩玩勺子，你們會(huì)有什么發(fā)現(xiàn)”，始終引導(dǎo)幼兒以積極的心態(tài)進(jìn)行觀察、發(fā)現(xiàn)。

二、“高效”——以教師為主導(dǎo)的精神得到了恰當(dāng)落實(shí)

1．提升性。本次教學(xué)在層層遞進(jìn)的基礎(chǔ)上，不斷挑戰(zhàn)幼兒的思維高度，如每個(gè)環(huán)節(jié)都設(shè)置了高出幼兒原有發(fā)展水平的提問(wèn)；教師介紹“道路安全轉(zhuǎn)角鏡”，讓幼兒了解還未接觸的知識(shí)；引導(dǎo)幼兒感受“凹凸”，給幼兒更加確切的概念支撐后面的探究表達(dá)等。這樣的教學(xué)能真正幫助幼兒提升認(rèn)知經(jīng)驗(yàn)。

2．拓展性。當(dāng)幼兒發(fā)現(xiàn)勺子里的本人變形后，教師有意識(shí)地用“如果你把勺子放得遠(yuǎn)一些和近一些，又會(huì)有什么發(fā)現(xiàn)呢?”以此引導(dǎo)幼兒通過(guò)主動(dòng)變化探究條件，發(fā)現(xiàn)不同的變形特點(diǎn)，拓展幼兒原本不會(huì)關(guān)注到的認(rèn)知經(jīng)驗(yàn)。

3．持續(xù)性。在教學(xué)中，方老師不僅關(guān)注幼兒科學(xué)知識(shí)的獲得，更關(guān)注幼兒可持續(xù)學(xué)習(xí)與發(fā)展的奠基。如特別注重幼兒“愛(ài)觀察、愛(ài)發(fā)現(xiàn)”意識(shí)的培養(yǎng)；關(guān)注嚴(yán)謹(jǐn)科學(xué)態(tài)度的形成；尤其注意對(duì)幼兒進(jìn)行學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，比較高質(zhì)量地支持、引導(dǎo)和促進(jìn)了幼兒的自主學(xué)習(xí)。

講故事睡前童話故事免費(fèi)聽(tīng)（10篇）

【 #兒童故事#導(dǎo)語(yǔ)】童話故事的主人公不管是動(dòng)物、植物、還是沒(méi)生命的橡皮鉛筆，它們都能說(shuō)，能笑，能思考問(wèn)題，也就是把它們當(dāng)人來(lái)寫(xiě)，賦予它們?nèi)说男愿?。童話里往往還包含了神奇的魔法、無(wú)盡的財(cái)富、兇惡的怪獸等元素，使故事能夠引人入勝，打動(dòng)孩子的好奇心，豐富孩子的想象力。下面是 無(wú) 整理分享的講故事睡前童話故事免費(fèi)聽(tīng)，歡迎閱讀與借鑒，希望你們會(huì)喜歡！

1.講故事睡前童話故事免費(fèi)聽(tīng)：刺猬的教訓(xùn)

刺猬渾身長(zhǎng)滿了尖尖的刺，這些尖刺是它的得力武器。許多挑釁者都嘗到了尖刺的厲害，成為刺猬的手下敗將。

一次，一只野豬愣頭愣腦地向刺猬發(fā)起了進(jìn)攻。刺猬毫不畏懼，它立即豎起了尖刺。剛一交手，野豬便吱吱地嚎叫起來(lái)，原來(lái)，刺猬的尖刺已刺穿了野豬厚厚的嘴唇。這一下，野豬知道了刺猬的厲害，以后它再見(jiàn)到刺猬，總是躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，生怕被刺猬給刺了。

有一天，刺猬遇到了巨蟒。巨蟒長(zhǎng)著一張巨大的嘴，它狂傲得很，只要它的大嘴能夠裝得下的，它都敢吞到肚子里。它見(jiàn)刺猬并不害怕自己，心里感到很不悅。心想，我一定要把你吞到肚子里，讓你嘗嘗被悶死的滋味。

于是，巨蟒張開(kāi)大嘴，一下子把刺猬咬在嘴里，沒(méi)等它咽下去，巨蟒便覺(jué)得有上千根尖刺扎入了它的口腔、舌頭。它痛得受不了了，想把刺猬吐出來(lái)?？墒牵题募獯桃焉钌畹卮踢M(jìn)了它的肉里，它根本吐不出來(lái)。不一會(huì)兒，巨蟒被折騰得精疲力竭，癱在地上不動(dòng)了。刺猬這才慢騰騰地從巨蟒的口中鉆了出來(lái)。

刺猬戰(zhàn)勝對(duì)手的消息在動(dòng)物世界不脛而走。它的名氣越來(lái)越大，大家都知道刺猬身手不凡。所以，大家都不敢招惹它，就連虎大王也讓它三分。為此，刺猬得意極了，它想，自己是世界上大的動(dòng)物了。

燕子和松鼠是刺猬的好朋友。它們發(fā)現(xiàn)刺猬得意忘形，覺(jué)得有必要提醒它一下。于是，它們對(duì)刺猬說(shuō)：“你的尖刺銳利無(wú)比，這是你的長(zhǎng)處?？墒牵阌性S多短處，比如你跑得實(shí)在太慢了，這樣，遇到危險(xiǎn)時(shí)，你難以逃脫?！?/p>

刺猬不以為然。它覺(jué)得，是燕子和松鼠嫉妒自己才說(shuō)出這樣的話。于是，刺猬仍然我行我素，它吃飽了就玩，玩累了就睡，生活過(guò)得安逸極了。

這天，森林有一處突然燃起了大火，起火點(diǎn)離刺猬的家很近。燕子和松鼠對(duì)刺猬說(shuō)：“大火很快就燒過(guò)來(lái)了，趕緊逃吧?！闭f(shuō)完，燕子展開(kāi)雙翅，一眨眼工夫就飛上了藍(lán)天。松鼠不停地從一棵樹(shù)上跳到另一棵樹(shù)上，不一會(huì)兒就離開(kāi)了這片森林。

刺猬很害怕，它撒開(kāi)腿拼命地跑。可是它發(fā)現(xiàn)，自己跑得實(shí)在太慢了。這才悔恨自己平時(shí)只顧炫耀自己的尖刺，沒(méi)有很好地練習(xí)奔跑。然而，悔之晚矣。大火很快就追上了它。刺猬的尖刺和肉 體迅速化成了灰燼。

2.講故事睡前童話故事免費(fèi)聽(tīng)：雪精靈的租賃商店

冬天來(lái)了，雪精靈開(kāi)了一家租賃商店。

“丁零零?！鄙痰陝傞_(kāi)張，電話鈴就響了。

“雪精靈，你好，我是麥苗。我想租一床被子，要最厚的?！?/p>

“好的，馬上給您送過(guò)去。”

雪精靈找出最厚的被子正要出門(mén)，大樹(shù)又讓風(fēng)婆婆捎來(lái)了口信。

“當(dāng)然，我馬上給您拿?！毖┚`費(fèi)了好大勁給房子戴上了大大的帽子，這才出了門(mén)。

這時(shí)，麥苗和大樹(shù)已經(jīng)凍僵了。雪精靈趕緊把白色長(zhǎng)袍披在大樹(shù)身上，又給麥苗蓋上了厚厚的被子。看著他倆睡得正香，雪精靈打算悄悄地離開(kāi)。

“雪精靈，你要去哪兒?”麥苗突然睜開(kāi)眼睛問(wèn)。

“我要去尋找需要幫助的人?！闭f(shuō)完，雪精靈消失在風(fēng)中……

“大樹(shù)冷得直打哆嗦，他想租一件長(zhǎng)袍。”風(fēng)婆婆說(shuō)。

“好的，我這就給他送過(guò)去。”雪精靈抱著被子和長(zhǎng)袍急匆匆地走出商店。

“請(qǐng)等一等!”一個(gè)聲音從雪精靈的身后傳來(lái)。雪精靈回頭一看，原來(lái)是身后的房子在說(shuō)話。

“能租給我一頂毛絨帽子嗎?瞧，我的耳朵都凍紅了?！狈孔诱f(shuō)道。

“當(dāng)然，我馬上給您拿。”雪精靈費(fèi)了好大勁給房子戴上了大大的帽子，這才出了門(mén)。

這時(shí)，麥苗和大樹(shù)已經(jīng)凍僵了。雪精靈趕緊把白色長(zhǎng)袍披在大樹(shù)身上，又給麥苗蓋上了厚厚的被子?？粗麄z睡得正香，雪精靈打算悄悄地離開(kāi)。

“雪精靈，你要去哪兒?”麥苗突然睜開(kāi)眼睛問(wèn)。

“我要去尋找需要幫助的人?！闭f(shuō)完，雪精靈消失在風(fēng)中……

3.講故事睡前童話故事免費(fèi)聽(tīng)：快樂(lè)的森林

老鷹在天上飛好像一架飛機(jī)，小魚(yú)在水里游來(lái)游去，小雞在草叢里捉到了一只肥肥的蟲(chóng)子，高興得“嘰嘰嘰”地叫著，小黃鴨在水里開(kāi)心的洗澡。

天空一碧如洗，像一片大海，天空上的白云有時(shí)變成一群白兔，有時(shí)變成一群駿馬。

遠(yuǎn)看，樹(shù)葉像一塊塊綠色的棉花糖，插在樹(shù)枝上。

小河清澈見(jiàn)底，如同一條長(zhǎng)長(zhǎng)的絲帶，靜靜地躺在大地的懷抱里。

岸邊的小花有的紅通通的，有的是粉色的。遠(yuǎn)處的草叢碧綠碧綠的，高山也非常美麗。

到了晚上，老鷹、小雞和小魚(yú)都回家睡覺(jué)了，突然有一只老鼠在破壞草坪，被巡邏的貓頭鷹逮了個(gè)正著。第二天，小草想謝謝貓頭鷹，可是貓頭鷹還在睡覺(jué)，小草只好晚上再謝謝貓頭鷹了，到了晚上，小草就和貓頭鷹說(shuō)了聲謝謝，貓頭鷹說(shuō)：“不客氣?！必堫^鷹剛說(shuō)完小草就睡著了，老鼠再也不敢破壞草坪了。

從此森林恢復(fù)了安寧。

4.講故事睡前童話故事免費(fèi)聽(tīng)：堅(jiān)強(qiáng)的啄木鳥(niǎo)

森林醫(yī)生啄木鳥(niǎo)，在一次行醫(yī)途中，遇到了狂風(fēng)暴雨?？耧L(fēng)把啄木鳥(niǎo)吹到樹(shù)干上弄折了翅膀，暈倒在草叢中。

雨過(guò)天晴，森林里的小動(dòng)物們?cè)诓輩仓邪l(fā)現(xiàn)了啄木鳥(niǎo)，經(jīng)過(guò)救治，啄木鳥(niǎo)醒了，但是一只翅膀斷了，啄木鳥(niǎo)再也不能飛了。它請(qǐng)了森林里的醫(yī)生幫它治療，任然沒(méi)有療效。

啄木鳥(niǎo)不能在森林里到處幫樹(shù)除蟲(chóng)治病了，再也不能在天空中自由飛翔了。

它很難過(guò)，每天抬頭看著伙伴們?cè)谏掷镲w行穿梭，在天空飛翔的時(shí)候，眼淚止不住的流下來(lái)。

它走到河邊想跳到河里永遠(yuǎn)不再悲傷難過(guò)。

望著河水里自己的倒影，啄木鳥(niǎo)看到自己另外一只完整，健康的翅膀，突然不再悲傷難過(guò)，因?yàn)樗獔?jiān)強(qiáng)的勇敢的再飛起來(lái)。

啄木鳥(niǎo)忍著疼痛，一遍一遍的練習(xí)飛，摔倒了再爬起來(lái)，一次次的摔倒，一次次飛起來(lái)又墜落。摔得滿身傷痕。

一天清晨，啄木鳥(niǎo)又開(kāi)始練習(xí)飛。當(dāng)它張開(kāi)翅膀用盡全力飛，呼的一聲飛起來(lái)了，奇跡出現(xiàn)了，那只被醫(yī)生宣布再也不能飛的翅膀恢復(fù)了，大家都為啄木鳥(niǎo)高興，被它堅(jiān)忍不拔的毅力所感動(dòng)。

啄木鳥(niǎo)又每天飛行在森林中醫(yī)治蟲(chóng)害。后來(lái)它成了森林里有名的醫(yī)生，它除掉了許多害蟲(chóng)，救治了許多樹(shù)。

森林的樹(shù)都長(zhǎng)的很茂盛，小動(dòng)物們?cè)诿篮玫募覉@里快樂(lè)的生活著。

5.講故事睡前童話故事免費(fèi)聽(tīng)：蜘蛛夫婦的裁縫店

蜘蛛先生發(fā)現(xiàn)了一個(gè)商機(jī)，它決定和他的夫人一起開(kāi)一家裁縫店，蜘蛛太太覺(jué)得這是一個(gè)好主意，于是兩人張羅了起來(lái)，裁縫鋪開(kāi)張了。

森林里的動(dòng)物們都來(lái)到裁縫店光顧蜘蛛夫婦的生意，第一位客人是小兔，小兔想要一條漂亮的裙子，蜘蛛夫人為它做了一條漂亮的裙子，小兔很滿意，穿上裙子后的小兔就像個(gè)小公主一樣。

那么第二個(gè)客人是誰(shuí)呢？原來(lái)是長(zhǎng)頸鹿?。】墒情L(zhǎng)頸鹿這么高大，要怎么來(lái)做它的衣服呢？這是個(gè)難題，蜘蛛夫婦被難住了，此時(shí)的長(zhǎng)頸鹿笑著說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我只需要一條圍巾就可以了。”

于是蜘蛛夫婦給長(zhǎng)頸鹿連夜趕織了一條漂亮的紅圍巾，長(zhǎng)頸鹿高興的戴在了脖子上。

小猴蹦蹦跳跳的來(lái)到店里，它打算讓蜘蛛夫婦給自己做一雙漂亮的鞋子，可蜘蛛夫婦從來(lái)沒(méi)有做過(guò)鞋子，可還是答應(yīng)了小猴，因?yàn)橹┲敕驄D想讓來(lái)到店里的每個(gè)客人都開(kāi)心。

6.講故事睡前童話故事免費(fèi)聽(tīng)：愛(ài)生氣的小蟹

“小蟹，你別老是生氣。生氣一定會(huì)壞事的！”鯽魚(yú)好言勸說(shuō)。

“不，我就要生氣，會(huì)怎么樣！”小蟹聽(tīng)不進(jìn)好話。

“小蟹，你別生氣。生氣會(huì)傷身體的！”蝦兒也來(lái)勸說(shuō)他。

“不，我不相信，偏生氣，看它會(huì)怎么樣！”小蟹大聲地說(shuō)。

“小蟹，我是你的長(zhǎng)輩。我看得多，誰(shuí)生氣，誰(shuí)就會(huì)倒霉！”烏龜開(kāi)導(dǎo)他。

“你胡說(shuō)，我永遠(yuǎn)不會(huì)倒霉！”小蟹還是固執(zhí)不改。

“小蟹，我們都是好意勸你……”蚌兒也來(lái)勸說(shuō)他。

“不，誰(shuí)理你們一套！快閉上你的殼！走吧！”小蟹有點(diǎn)兒蠻不講理。

“小蟹，你還是心平氣和的好！老是生氣會(huì)遭殃！”鰻鱺和黃鱔這兩個(gè)表兄弟，一同來(lái)規(guī)勸他。

“這吉姆有的事！”小蟹一口回絕。

忽然，小蟹叫起來(lái)：“是誰(shuí)？碰撞了我？我要讓他好看！”說(shuō)著，他怒氣沖沖地鉗住了老漁翁手里的竿兒，緊緊不放，并且喊道：“你完了，今天碰上我了，我就饒不了你！”

老漁翁“嘻嘻！”地笑一聲，“你生氣吧，看生氣有什么好下場(chǎng)！”

現(xiàn)在，小蟹被扔在簍子里，只好“咝咝！咝咝！”地嘆氣，邊半句話也說(shuō)不出來(lái)了，可心里卻明白：“我不該生氣，以后我決不生氣！”

可是小蟹覺(jué)悟得晚了。

7.講故事睡前童話故事免費(fèi)聽(tīng)：小刺猬的蘑菇傘

小刺猬在草叢里發(fā)現(xiàn)了一個(gè)很大的蘑菇。

小刺猬高興地喊道：“好大的蘑菇呀!多么像一把傘呀!”

小刺猬又站在大蘑菇底下說(shuō)：“天熱了，用它可以乘涼?！?/p>

小刺猬仰頭一拍腦袋說(shuō)：“哦，對(duì)了，下雨的時(shí)候還可以用它擋雨呢!”

小刺猬把大蘑菇扛在肩上說(shuō)：“我可舍不得吃掉這把蘑菇傘!”

小刺猬吃力地扛著蘑菇傘經(jīng)過(guò)一棵很高的蒿草旁。

一只胖蟈蟈兒趴在地上有氣無(wú)力地說(shuō)：“熱死我啦!”

小刺猬轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)到胖蟈蟈跟前，把大蘑菇往地上一放，吃力地扶著大蘑菇，對(duì)胖蟈蟈兒說(shuō)：“用它涼快一下吧!”

胖蟈蟈兒抬起頭來(lái)一看：“呀，好大的蘑菇呀，現(xiàn)在我涼快多啦!”

小刺猬高興地說(shuō)：“這是我剛找到的蘑菇傘!”

胖蟈蟈兒感激地說(shuō)：“謝謝你，我現(xiàn)在舒服多啦，這把蘑菇傘真好!”

天空陰了下來(lái)，胖蟈蟈兒對(duì)小刺猬說(shuō)：“要下雨了，我要回家了，你也快回去吧!”

小刺猬神氣地扛起蘑菇傘說(shuō)：“我不怕，我有蘑菇傘呢!”

大雨下起來(lái)，小刺猬扛著蘑菇傘吃力地往家走。

一只蜜蜂在雨中飛不起來(lái)了，落在了地上，小刺猬急忙放下蘑菇傘，擋住了天上下的雨。

一只小蜻蜓也飛了過(guò)來(lái)，還有一只小螞蟻也急急忙忙跑過(guò)來(lái)躲雨。

小蜜蜂說(shuō)：“謝謝你呀!”

小蜻蜓說(shuō)：“多虧了你的傘呀!”

小螞蟻說(shuō)：“好大的傘啊，這是什么傘呀?”

小刺猬微笑著回答：“不用客氣，這是我剛找到的蘑菇傘啊!”

8.講故事睡前童話故事免費(fèi)聽(tīng)：照哈哈鏡的獅子

有件事情真好笑，小貓和獅子比大小。

有一天，獅子抓住小貓，張開(kāi)大嘴巴，想把他一口吞下去。

小貓“喵嗚喵嗚”叫：“你為什么吃我呀?”

獅子聽(tīng)了哈哈大笑：“那還用問(wèn)，因?yàn)槲掖?，你小?！?/p>

小貓說(shuō)：“什么，什么，你大，我小?你一定是眼睛花了，明明是我大，你小。”

獅子聽(tīng)小貓這么一說(shuō)，糊涂起來(lái)了。

小貓說(shuō)：“你呀，眼睛只看見(jiàn)自己的爪子，你看不見(jiàn)自己的身子，怎么知道自己有多大呢?”

“對(duì)呀!”獅子想了一想說(shuō)：“我看不見(jiàn)自己的身子，怎么知道自己有多大呢?”

小貓說(shuō)：“我家有一面鏡子，你照一照，就知道自己有多大了?！?/p>

獅子從來(lái)沒(méi)有照過(guò)鏡子，他想，照鏡子一定很有趣，就跟著小貓走，走呀走，一直走到小貓家門(mén)口。

小貓家的鏡子可奇怪，正面可以照，反面也可以照，正面鼓起來(lái)，反面凹進(jìn)去，電鈕一按就轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)。

“獅子，獅子，快去瞧一瞧，瞧瞧你自己，是大還是小?”

獅子走進(jìn)屋子，在鏡子前面一站，正好鼓起來(lái)的一面朝著他。他往鏡子里一瞧，看見(jiàn)自己又矮又小，像只小老鼠。

小貓說(shuō)；“你看明白了吧，你的個(gè)兒有多大?現(xiàn)在你站到旁邊去，讓我來(lái)照鏡子?！?/p>

小貓偷偷地把電鈕一按，鏡子轉(zhuǎn)了一轉(zhuǎn)，凹進(jìn)去的一面朝著他。嗬，不得了，這鏡子里的小貓比獅子還大呢。

“獅子，獅子，你快瞧一瞧，我比你大呀，還是比你小?”

獅子站在旁邊偷偷地瞧了一眼，看見(jiàn)鏡子里的小貓這么大，這么高，嘴巴一張一張，真嚇人。獅子以為小貓要來(lái)吃他了，轉(zhuǎn)過(guò)身子就跑，一直跑到樹(shù)林里，再也不敢出來(lái)了。

9.講故事睡前童話故事免費(fèi)聽(tīng)：小蟋蟀的謊言

小蟈蟈今天戴了一個(gè)非常漂亮的蝴蝶結(jié)，小蟋蟀第一眼就喜歡這個(gè)蝴蝶結(jié)。

“哇，小蟈蟈，你的蝴蝶結(jié)真漂亮呀！”小蟋蟀說(shuō)。

“是啊是啊真漂亮！”小蚱蜢說(shuō)。

小蟈蟈聽(tīng)了這話，可得意啦！“這可是我的媽媽送給我的生日禮物呢！”

小蟈蟈系著美麗的蝴蝶結(jié)唱歌，神氣極了。

到了晚上，小蟋蟀悄悄地把小蟈蟈的蝴蝶結(jié)偷回家，系在頭上，對(duì)著鏡子，心里美滋滋的。

第二天，小蟈蟈發(fā)現(xiàn)蝴蝶結(jié)不見(jiàn)了，傷心得"嗚嗚"直哭，小蚱蜢趕來(lái)安慰，并提醒他今后要保管好自己的東西。只有小蟋蟀不吱聲。

過(guò)了幾天，蚱蜢爸爸送給小蚱蜢一個(gè)鈴鐺，小蚱蜢系著鈴鐺在草地上跳舞，帥極了。

小蟈蟈、小蟋蟀見(jiàn)了都非常羨慕，特別是小蟋蟀，他想："如果我也有這樣一個(gè)鈴鐺該有多好呀。"

到了晚上，小蟋蟀悄悄地將小蚱蜢的鈴鐺偷回家，系在脖子上，對(duì)著鏡子，心里甜滋滋的。

第二天，小蚱蜢發(fā)現(xiàn)鈴鐺不見(jiàn)了，傷心的"嗚嗚"地哭起來(lái)。小蟈蟈趕來(lái)安慰他，并提醒他今后要保管好自己的東西。只有小蟋蟀不吱聲。

到了晚上，靜悄悄的。小蟈蟈突然聽(tīng)到清清的鈴鐺聲，他想："小蚱蜢的鈴鐺不是丟了嗎？哪里來(lái)的鈴鐺聲呢？"

他叫醒小蚱蜢，一起隨著鈴鐺聲找，一直找到小蟋蟀的家里。他們看見(jiàn)小蟋蟀頭上系著小蟈蟈的蝴蝶結(jié)，脖子上系著小蚱蜢的鈴鐺正在照鏡子呢。

“原來(lái)你就是小偷！”小蟈蟈和小蚱蜢異口同聲的說(shuō)道，小蟋蟀的謊言被拆穿了，它羞得滿臉通紅。

10.講故事睡前童話故事免費(fèi)聽(tīng)：兔子登報(bào)

早上，小兔子從睡夢(mèng)中醒來(lái)，太陽(yáng)向它問(wèn)好，花草向它招手，美好的一天開(kāi)始了。

小兔子想起來(lái)，今天是媽媽的節(jié)日，想給媽媽送一個(gè)大大的禮物。因?yàn)閶寢尩氖直换依桥獋^(guò)，所以小兔子打敗灰狼，來(lái)當(dāng)做禮物。

小兔子找到袋鼠，和它一起想了個(gè)好辦法。這時(shí)，小兔子聽(tīng)見(jiàn)灰狼的叫聲，連忙跳出草叢，假裝邊哼著歌邊采花?；依枪恢辛怂鼈兊囊叱龆粗?jì)，踮起腳尖東張西望、鬼鬼祟祟地向小兔走去。袋鼠快如閃電般跳出來(lái)，把灰狼打 倒在地，還給它吃了藥，再把它的四肢用繩子綁起來(lái)，掛在樹(shù)上。

這時(shí)，小兔子靈機(jī)一動(dòng)，說(shuō)：“光掛起來(lái)沒(méi)用，應(yīng)該在樹(shù)下挖一個(gè)大坑，在大坑旁邊放一個(gè)蜂窩，再在大坑里放一些糖水才行。”它們說(shuō)干就干，就這樣把稱王稱霸的灰狼打敗了！小兔子把信鴿叫來(lái)，讓它通知媽媽來(lái)接納這別具一格的大禮。媽媽來(lái)了看見(jiàn)后，激動(dòng)地對(duì)它們說(shuō)：“這真是的禮物。”緊緊握著袋鼠的手，感謝它幫助小兔把灰狼打敗了，袋鼠也甜甜地笑了。

短篇童話故事300字大全【十篇】

【 #童話故事#導(dǎo)語(yǔ)】通過(guò)閱讀童話故事，可提高兒童的閱讀能力。童話故事可以引導(dǎo)兒童學(xué)習(xí)知識(shí)，教給他們正確的是非對(duì)錯(cuò)觀念，童話故事，都是小孩的最愛(ài)，我們?cè)陂喿x故事給孩子聽(tīng)的時(shí)候，要注意正確的引導(dǎo)孩子的思想教育，下面是 考 網(wǎng)童話故事頻道。

1.短篇童話故事300字：玩辣椒的小花豹

小花豹從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)辣椒。

一天，小花豹來(lái)到辣椒地里，看見(jiàn)好多青的，紅的辣椒。

小花豹覺(jué)得真好看，就摘了一只青辣椒，一只紅辣椒，拿在手上玩來(lái)玩去。

一會(huì)兒，辣椒被小花豹玩破了。小花豹把辣椒丟在辣椒地邊上，到別處去玩。

忽然，一陣風(fēng)把一粒沙子吹進(jìn)了小花豹的眼睛，小花豹舉起手揉眼睛。

“媽呀!痛死我啦!”小花豹痛得眼淚都要流出來(lái)了。

這時(shí)，樹(shù)上一只小鳥(niǎo)看見(jiàn)了可憐的小花豹，它大聲說(shuō)：“勇敢的小花豹，不哭。也不要?jiǎng)?。反正天還早著呢，你就躺在那里，閉上眼睛，想你最開(kāi)心的事情，想著想著你就睡著了，等你睡一覺(jué)起來(lái)，眼睛就不痛了?！?/p>

小花豹還真是一只勇敢的小花豹。他真的就躺在身邊的草地上，閉上眼睛，慢慢想開(kāi)心的事情，想好朋友，想爸爸媽媽，居然想到自己也變成一只小鳥(niǎo)，飛到樹(shù)上去，跟剛才那知小鳥(niǎo)一起玩耍了。

想著，想著，小花豹，真的就睡著了。

小花豹一覺(jué)醒來(lái)，眼睛真的一點(diǎn)不疼了，太陽(yáng)也要落山了，小花豹急忙抬起頭，想謝謝開(kāi)始樹(shù)上的那只小鳥(niǎo)。小鳥(niǎo)早已經(jīng)飛走了。

小花豹就開(kāi)開(kāi)心心地回家去了。

2.短篇童話故事300字：照哈哈鏡的獅子

有件事情真好笑，小貓和獅子比大小。

有一天，獅子抓住小貓，張開(kāi)大嘴巴，想把他一口吞下去。

小貓“喵嗚喵嗚”叫：“你為什么吃我呀?”

獅子聽(tīng)了哈哈大笑：“那還用問(wèn)，因?yàn)槲掖?，你小?！?/p>

小貓說(shuō)：“什么，什么，你大，我小?你一定是眼睛花了，明明是我大，你小?！?/p>

獅子聽(tīng)小貓這么一說(shuō)，糊涂起來(lái)了。

小貓說(shuō)：“你呀，眼睛只看見(jiàn)自己的爪子，你看不見(jiàn)自己的身子，怎么知道自己有多大呢?”

“對(duì)呀!”獅子想了一想說(shuō)：“我看不見(jiàn)自己的身子，怎么知道自己有多大呢?”

小貓說(shuō)：“我家有一面鏡子，你照一照，就知道自己有多大了?！?/p>

獅子從來(lái)沒(méi)有照過(guò)鏡子，他想，照鏡子一定很有趣，就跟著小貓走，走呀走，一直走到小貓家門(mén)口。

小貓家的鏡子可奇怪，正面可以照，反面也可以照，正面鼓起來(lái)，反面凹進(jìn)去，電鈕一按就轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)。

“獅子，獅子，快去瞧一瞧，瞧瞧你自己，是大還是小?”

獅子走進(jìn)屋子，在鏡子前面一站，正好鼓起來(lái)的一面朝著他。他往鏡子里一瞧，看見(jiàn)自己又矮又小，像只小老鼠。

小貓說(shuō);“你看明白了吧，你的個(gè)兒有多大?現(xiàn)在你站到旁邊去，讓我來(lái)照鏡子?！?/p>

小貓偷偷地把電鈕一按，鏡子轉(zhuǎn)了一轉(zhuǎn)，凹進(jìn)去的一面朝著他。呵，不得了，這鏡子里的小貓比獅子還大呢。

“獅子，獅子，你快瞧一瞧，我比你大呀，還是比你小?”

獅子站在旁邊偷偷地瞧了一眼，看見(jiàn)鏡子里的小貓這么大，這么高，嘴巴一張一張，真嚇人。獅子以為小貓要來(lái)吃他了，轉(zhuǎn)過(guò)身子就跑，一直跑到樹(shù)林里，再也不敢出來(lái)了。

3.短篇童話故事300字：太陽(yáng)公公和月亮婆婆

早晨，太陽(yáng)公公笑瞇瞇地爬上了樹(shù)梢，太陽(yáng)公公高興地對(duì)小伙伴們說(shuō)：“小伙伴們起床啦！”

途途龜聽(tīng)見(jiàn)太陽(yáng)公公的呼喊，趕緊穿好衣服，來(lái)到路路熊家門(mén)口。

途途龜喊道：“路路熊，太陽(yáng)公公出來(lái)了，我們要出去做早操了?！?/p>

路路熊跑出來(lái)家門(mén)對(duì)途途龜說(shuō)：“走！我們出發(fā)吧！”

路路熊和途途龜一起叫上其他的伙伴，來(lái)到草坪上開(kāi)心地做早操。

太陽(yáng)公公笑瞇瞇地繼續(xù)爬，爬到了山頂，又悄悄地向山下爬去，愉快的一天過(guò)去了。太陽(yáng)公公爬到山腳下睡著了。

晚上，月亮婆婆靜悄悄地升上天空，她跟隨著太陽(yáng)公公的足跡找呀找，找到樹(shù)梢，溫柔地對(duì)大家說(shuō)：“小伙伴們，該睡覺(jué)啦！”

路路熊聽(tīng)了月亮婆婆的話，輕輕地躺在床上睡著了。

途途龜看到窗外的月亮婆婆，回到床上蓋好被子睡著了。

4.短篇童話故事300字：奶糖杏仁兒房

小豬和小猴子吃著吃著，突然看見(jiàn)了一只小老鼠，小老鼠望著它們，顯得非?？蓱z。

小豬棒棒說(shuō)：“小老鼠，你是不是也想吃啊?”

小老鼠搖搖頭，渾身都瑟瑟發(fā)抖。

“小老鼠是不是冷啊?”小猴子說(shuō)。小老鼠點(diǎn)點(diǎn)頭。

“你沒(méi)有家嗎?”小豬棒棒又問(wèn)。

“沒(méi)有，我的家被山洪沖掉了?！毙±鲜髥鑶璧目蘖似饋?lái)。

小豬棒棒和小猴子丟丟想了想，說(shuō)：“小老鼠正可憐，我們來(lái)為它造一個(gè)家吧!”

說(shuō)干就干，它們一個(gè)拿出自己的杏仁，一個(gè)拿出自己的奶糖，小豬棒棒把奶糖放在太陽(yáng)下暴曬，很快，奶糖就融化開(kāi)來(lái)，它們把杏仁涂上一層黏黏的奶糖，一顆疊著一顆，最后，終于造好了一個(gè)香氣四溢的小房子了。

“瞧!這就是你的新家哦!”小豬棒棒和小猴子丟丟一起說(shuō)。

小老鼠見(jiàn)了，高興的又蹦又跳起來(lái)，別提多開(kāi)心啦!

5.短篇童話故事300字：小蟋蟀的謊言

小蟈蟈今天戴了一個(gè)非常漂亮的蝴蝶結(jié)，小蟋蟀第一眼就喜歡這個(gè)蝴蝶結(jié)。

“哇，小蟈蟈，你的蝴蝶結(jié)真漂亮呀!”小蟋蟀說(shuō)。

“是啊是啊真漂亮!”小蚱蜢說(shuō)。

小蟈蟈聽(tīng)了這話，可得意啦!“這可是我的媽媽送給我的生日禮物呢!”

小蟈蟈系著美麗的蝴蝶結(jié)唱歌，神氣極了。

到了晚上，小蟋蟀悄悄地把小蟈蟈的蝴蝶結(jié)偷回家，系在頭上，對(duì)著鏡子，心里美滋滋的。

第二天，小蟈蟈發(fā)現(xiàn)蝴蝶結(jié)不見(jiàn)了，傷心得"嗚嗚"直哭，小蚱蜢趕來(lái)安慰，并提醒他今后要保管好自己的東西。只有小蟋蟀不吱聲。

過(guò)了幾天，蚱蜢爸爸送給小蚱蜢一個(gè)鈴鐺，小蚱蜢系著鈴鐺在草地上跳舞，帥極了。

小蟈蟈、小蟋蟀見(jiàn)了都非常羨慕，特別是小蟋蟀，他想："如果我也有這樣一個(gè)鈴鐺該有多好呀。"

到了晚上，小蟋蟀悄悄地將小蚱蜢的鈴鐺偷回家，系在脖子上，對(duì)著鏡子，心里甜滋滋的。

第二天，小蚱蜢發(fā)現(xiàn)鈴鐺不見(jiàn)了，傷心的"嗚嗚"地哭起來(lái)。小蟈蟈趕來(lái)安慰他，并提醒他今后要保管好自己的東西。只有小蟋蟀不吱聲。

到了晚上，靜悄悄的。小蟈蟈突然聽(tīng)到清清的鈴鐺聲，他想："小蚱蜢的鈴鐺不是丟了嗎?哪里來(lái)的鈴鐺聲呢?"

他叫醒小蚱蜢，一起隨著鈴鐺聲找，一直找到小蟋蟀的家里。他們看見(jiàn)小蟋蟀頭上系著小蟈蟈的蝴蝶結(jié)，脖子上系著小蚱蜢的鈴鐺正在照鏡子呢。

6.短篇童話故事300字：小豬做全身保健操

一大早，小豬就準(zhǔn)備去找朋友們玩。平時(shí)小豬可是沒(méi)有起的這么早的。小豬喜歡睡懶覺(jué)這是所有動(dòng)物們都知道的。

小豬走到小猴子家。他看見(jiàn)小猴子用雙手在眼睛周?chē)粍澮粍潯?/p>

“小猴，你在干嘛呢?”小豬問(wèn)。

“我在做操呢!”小猴眨著眼睛說(shuō)。

“做操?做操是什么東西?”小豬好奇怪。

“這叫眼保健操，能保護(hù)好我的眼睛?！毙『镒诱f(shuō)。

“那好吧!那你做操吧!我不打擾你了。我去找大象玩了?！闭f(shuō)完小豬朝大象家走去。

小豬來(lái)到大象家，小豬看見(jiàn)大象的鼻子甩過(guò)來(lái)，甩過(guò)去。

“大象，你在干嗎?”小豬問(wèn)。

“我在做操呢。”大象甩著鼻子說(shuō)。

“做操?你又是做的什么操啊?”小豬好奇怪。

“這叫鼻保健操，能保護(hù)好我的鼻子?！贝笙笳f(shuō)。

“那好吧!你做操吧!我不打擾你了。我去找小兔子玩去。”說(shuō)完，小豬朝小兔子家走去。

小豬剛來(lái)到小兔子家，就看見(jiàn)兔子的耳朵左搖搖，右擺擺。

“兔子，你在干嗎?”小豬問(wèn)。

“我在做操呢?！蓖米迂Q起耳朵說(shuō)。

“做操?你又是做的什么操呢?怎么你們大家都做操啊?”小豬好奇怪。

“這口耳保健操，可以保護(hù)好我的耳朵呢。”小兔子說(shuō)。

一路上，小豬看見(jiàn)了許多朋友，他們都在做操。

你看，河馬在做嘴保健操，狐貍在做手保健操，駱駝在做腳保健操，長(zhǎng)頸鹿在做脖子保健操，松鼠在做尾巴保健操……

小豬轉(zhuǎn)著圈兒看了看自己，哈，我小豬身上什么都不缺呢：眼睛、鼻子、耳朵、嘴巴、手、腳、脖子和尾巴，還有……

“我也來(lái)做操吧，我做的是全身保健操?！毙∝i呼哧呼哧練起跑步來(lái)。

7.短篇童話故事300字：小猴輕松搬木頭

春天到了，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，動(dòng)物學(xué)校準(zhǔn)備蓋一幢新房子。

小猴、小熊和小豬自告奮勇，走進(jìn)森林里準(zhǔn)備搬木頭。

“哇，這么粗的木頭，怎么搬啊?”身子瘦瘦的小猴叫道。

小熊說(shuō)：“我身子壯，力氣又大，我用肩膀扛?！?/p>

說(shuō)完，小熊就將木頭一把舉起扛在肩上向前走。

“看我的?！敝灰?jiàn)小豬用它那粗粗的鼻子拱著木頭往前走。

看到伙伴們都行動(dòng)起來(lái)，小猴站在一邊急得直撓頭。忽然，它聽(tīng)到了水流聲，原來(lái)是冰封的小溪融化了。

小猴靈機(jī)一動(dòng)，它找來(lái)一根繩子，一頭綁在木頭上，把木頭拖到小溪里，然后自己拉著繩子，順著溪流往前走。

小猴邁著步子，哼著歡快的歌曲，一會(huì)兒就追上了小熊和小豬。

只見(jiàn)小熊扛得滿頭大汗，小豬拱得鼻子都紅腫了，累得氣喘吁吁。

而小猴輕松地把木頭送到了目的地。

8.短篇童話故事300字：小松鼠和松樹(shù)爺爺

有一只松鼠在寒冷的冬天出來(lái)尋找一些食物。

在一片白茫茫的雪地里，松樹(shù)發(fā)現(xiàn)了一點(diǎn)綠色，奔著綠顏色小松鼠跑了過(guò)去。

“哇!原來(lái)真的是一棵樹(shù)啊!”松鼠尖叫了起來(lái)。

“沒(méi)錯(cuò)，我是一棵樹(shù)，是一棵松樹(shù)。”年老的松樹(shù)對(duì)可愛(ài)的小松鼠說(shuō)。

小松鼠說(shuō)：“您好!松樹(shù)爺爺，或許你跟其它的樹(shù)有一些不一樣，你的葉子不會(huì)凋落，你不懼怕寒冷。”

松樹(shù)爺爺笑著從自己的身上摘下了一大顆松子遞給了小松鼠，對(duì)小松鼠說(shuō)：“吃吧!孩子?！?/p>

這顆大松子足夠小松鼠度過(guò)整個(gè)冬天了，小松鼠高興的擁抱著松樹(shù)爺爺，“哎呦!——疼死我了?！?/p>

小松鼠被松鼠爺爺像針一樣的葉子給刺了一下，小松鼠對(duì)松樹(shù)爺爺說(shuō)：“為什么您的葉子和別的大樹(shù)不一樣呢?”

松樹(shù)爺爺對(duì)小松鼠說(shuō)：“正是因?yàn)槲业娜~子尖細(xì)，水分不易散失，所以在嚴(yán)酷的環(huán)境下仍然可以正常生存，不會(huì)落葉，保持常青?！?/p>

小松鼠明白的點(diǎn)了點(diǎn)頭，告別松樹(shù)爺爺快樂(lè)的回家去了。

9.短篇童話故事300字：小白兔莉莉給太陽(yáng)公公送傘

小白兔莉莉看著窗外蒙蒙的雨霧，回過(guò)頭來(lái)?yè)?dān)憂地問(wèn)媽媽：“媽媽，好幾天不見(jiàn)太陽(yáng)公公了，他是不是丟了啊?”

兔媽媽拉著莉莉的手，說(shuō)道：“小乖乖，太陽(yáng)公公一直都在啊!”

“太陽(yáng)公公既然在家，為什么不出來(lái)呢?他不想我們嗎?”小白兔莉莉又問(wèn)道。

兔媽媽說(shuō)：“外面下著雨呢，他出來(lái)會(huì)被雨淋濕啊!”

小白兔莉莉“哦”了一聲，又抬頭望著迷茫的天空。

雨還在下著，似乎沒(méi)有要停的意思。小白兔莉莉?qū)嵲谑翘胩?yáng)公公了，她想：我該怎么幫太陽(yáng)公公呢?冥思苦想了一晚上，她終于想到了一個(gè)絕妙的辦法。

第二天剛吃過(guò)早飯，小白兔莉莉就撐著一把小花傘出門(mén)了。不一會(huì)兒，她便帶著一群小伙伴回到了家，而且每個(gè)小伙伴手里也都撐著一把美麗的小花傘。

“媽媽，您幫我們一個(gè)忙好嗎?”小白兔莉莉?qū)ν脣寢屨f(shuō)。

兔媽媽慈祥地問(wèn)道：“小乖乖，你要媽媽幫你們什么忙啊?”

“我和小伙伴們想做一把大花傘，給太陽(yáng)公公送去，他出門(mén)就不會(huì)淋雨了。這樣我們就能見(jiàn)到太陽(yáng)公公，也能出去玩了。”兔媽媽高興地答應(yīng)了。

于是，兔媽媽領(lǐng)著小白兔莉莉和她的小伙伴們，用牢固的線將所有的小花傘縫在了一起。哇!一把巨大的花傘就這樣“誕生”了。

“可是，我們?cè)撛趺唇o太陽(yáng)公公送去呢?”小熊嘟嘟疑惑地看著小白兔莉莉。

其實(shí)小白兔莉莉早就胸有成竹了，“我們都鉆到大傘底下，撐著各自的傘，然后保持一致的步伐，一起朝著老鷹峰頂走去吧!”

“可是，去老鷹峰頂干嗎啊?”小狗花花還是不明白。

小白兔莉莉說(shuō)：“老鷹峰是森林里的山峰，那兒離太陽(yáng)公公最近。我們對(duì)太陽(yáng)公公齊聲大喊，他肯定能聽(tīng)見(jiàn)，等他出來(lái)我們就把傘送給他。”

小白兔莉莉剛說(shuō)完，小伙伴們都為她這個(gè)好主意鼓起掌來(lái)，兔媽媽也向小白兔莉莉豎起了大拇指。

大伙兒撐著那把大花傘，小心翼翼地向老鷹峰頂走去?？墒莿偟缴巾?，就刮起了大風(fēng)。因?yàn)榇蠹叶紱](méi)有防備，大花傘被大風(fēng)卷了起來(lái)，一轉(zhuǎn)眼就飛到半空中了。

小白兔莉莉和小伙伴們急得大哭了起來(lái)，兔媽媽見(jiàn)狀，連忙安慰道：“小朋友們，風(fēng)阿姨是在幫咱們呢!她要替咱們?nèi)ソo太陽(yáng)公公送大花傘啊!”

聽(tīng)了兔媽媽的話，大伙兒破涕為笑。

10.短篇童話故事300字：小貓和小豬學(xué)跳舞

小豬和隔壁鄰居家的小貓是對(duì)要好的朋友，貓媽媽和豬媽媽們商量著送兩個(gè)孩子去學(xué)跳舞。

可是小豬生性懶惰，不愿意去學(xué)，可還是在媽媽的催促下來(lái)到了舞蹈學(xué)校。

一個(gè)月過(guò)去了，小貓?zhí)杼迷絹?lái)越好，可小豬還是笨笨的什么都不會(huì)，只知道躲在角落里吃東西、呼呼大睡，豬媽媽非常著急。

一次學(xué)校舉行舞蹈大賽，小貓上臺(tái)跳舞拿了一等獎(jiǎng)，所有的人都夸獎(jiǎng)小貓，可笨笨的小豬卻得了最后一名。小豬羞愧的回到家傷心起來(lái)。

豬媽媽批評(píng)小豬說(shuō)：“你平時(shí)不努力，現(xiàn)在輪到最后一名的下場(chǎng)，都是因?yàn)槟銘卸璧年P(guān)系?！?/p>

小豬聽(tīng)了媽媽的批評(píng)深刻認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，像媽媽保證，下次舞蹈比賽的時(shí)候，也要拿第一名?！?/p>

豬媽媽微笑說(shuō)：“只要你認(rèn)真努力了，不管你是不是第一名，在媽媽心里你都是最棒的?！?/p>

小豬通過(guò)勤學(xué)苦練，終于等到了第二次的舞蹈比賽，小豬在臺(tái)上優(yōu)美的跳著舞，臺(tái)下的觀眾紛紛鼓掌，小豬得到了第一名，這都是它刻苦努力的回報(bào)。

好朋友小貓過(guò)來(lái)祝賀小豬說(shuō)：“你跳的真漂亮，下次我一定要超過(guò)你，把第一名奪回來(lái)?！?/p>

小豬說(shuō)：“我也會(huì)一直努力的?！?/p>

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