每晚7點(diǎn)哄孩子入睡 | 養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣免費(fèi)收聽更多睡前故事點(diǎn)擊上方收聽音頻
跳跳不知道自己真正的生日是哪一天，只能和蹦蹦一起過
，這讓他非常難過
。外出散心的路上
，跳跳碰到了鼴鼠莫莫，難題突然變得微不足道了……
大人管制孩子玩電子游戲的方式有哪些？
首先，可以在孩子完成雙休日作業(yè)的前提下適當(dāng)將時(shí)間控制兩個(gè)小時(shí)左右
。（家長(zhǎng)控制，而不是告訴孩子）
。其次
，我們要在日常生活之中多關(guān)注、關(guān)懷孩子的心理
，使孩子有被重視
、被關(guān)愛、被支持的心理滿足。讓孩子在緊張的學(xué)習(xí)之余適當(dāng)?shù)赝嫱婢W(wǎng)絡(luò)游戲
，同時(shí)一定要讓孩子明白
，讓其玩網(wǎng)絡(luò)游戲是為了讓緊繃的神經(jīng)得以松弛，從而有效達(dá)到休息的目的
，并不能持續(xù)玩很長(zhǎng)時(shí)間
。第三，要與孩子簽訂一個(gè)君子協(xié)議
，比如
，一周的學(xué)習(xí)之中每天都做到了圓滿完成預(yù)習(xí)-學(xué)習(xí)-復(fù)習(xí)任務(wù)，那么就可以保證讓他玩兩小時(shí)的游戲
，如果有一天拖拖拉拉不好好學(xué)習(xí)
，那么就減少其20分鐘的玩游戲時(shí)間；如果兩天拖拖拉拉不好好學(xué)習(xí)
，那么就減少其40分鐘的玩游戲時(shí)間……這樣
，養(yǎng)成孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。第四
，要讓孩子明白“學(xué)生”這一詞的真正含義
。所謂“學(xué)生”，就是學(xué)習(xí)生活
、生存和發(fā)展的技能技巧
。要想更好的生活、生存和發(fā)展
，就必須分清在人生各個(gè)階段的任務(wù)和目標(biāo)
，同時(shí)還要確定孰輕孰重，為將來工作
、生活打基礎(chǔ)
。
小學(xué)二年級(jí)優(yōu)秀繪本故事文字版
【 #二年級(jí)#導(dǎo)語】故事一般都和原始人類的生產(chǎn)生活有密切關(guān)系，他們迫切地希望認(rèn)識(shí)自然
，于是便以自身為依據(jù)
，想象天地萬物都像人一樣
，有著生命和意志。以下是整理的《小學(xué)二年級(jí)優(yōu)秀繪本故事文字版》相關(guān)資料，希望幫助到您
。
【篇一】小學(xué)二年級(jí)優(yōu)秀繪本故事文字版 幸運(yùn)的鴨子：
在農(nóng)場(chǎng)一個(gè)泥濘的小池子旁邊一只不幸的鴨子正在發(fā)愁
。
“我的嘎嘎聲叫不出來了
，我要去把它找回來
。”
于是這只不幸的鴨子啪嗒啪嗒走到水邊
，跳進(jìn)小池子
，潛下去找啊找。
可是哪兒也找不到這嘎嘎聲。
在農(nóng)場(chǎng)一個(gè)滑嗒嗒濕漉漉的肥料堆上
，這只不幸的鴨子咯咯叫著
。
兩只母雞說：“鴨子是不咯咯叫的?div id="jfovm50" class="index-wrap">！?/p>
“可是我的嘎嘎聲不見了
，你們能幫我把它找回來嗎？”
于是
，這只不幸的鴨子和兩只愛幫忙的母雞在雞棚里找哪找
。
可是哪兒也找不到這嘎嘎聲。
在農(nóng)場(chǎng)一個(gè)潮濕的院子里
，這只不幸的鴨子汪汪叫著
。
三只打瞌睡的狗說：“鴨子是不汪汪叫的?div id="jfovm50" class="index-wrap">！?/p>
“可是我的嘎嘎聲不見了
，你們能幫助我把它找回來嗎？”
于是
，這只不幸的鴨子和三只打瞌睡的狗爬進(jìn)狗窩找啊找
。
可是哪兒也找不到這嘎嘎聲。
在農(nóng)場(chǎng)一塊滑溜溜的草坪上
，這只不幸的鴨子喵喵叫著
。
四只機(jī)靈的貓說：“鴨子是不喵喵叫的?div id="m50uktp" class="box-center"> ！?/p>
“可是我的嘎嘎聲不見了
，你們能幫我把它找回來嗎？”
于是
，這只不幸的鴨子和四只機(jī)靈的貓走進(jìn)農(nóng)舍找啊找
。
可是哪兒也找不到這嘎嘎聲。
在你農(nóng)場(chǎng)刺的人癢癢的干草上
，這只不幸的鴨子咴咴地叫著
。
五匹快活的馬說“鴨子是不咴咴叫的?div id="jpandex" class="focus-wrap mb20 cf">！?/p>
“可是我的嘎嘎聲不見了，你們能幫我把它找回來嗎
？”
于是
，這只不幸的鴨子和五匹快活的馬在馬廄找啊找。
可是哪兒也中不到這嘎嘎聲
。
在農(nóng)場(chǎng)一攤攤的稻草上
，這只不幸的鴨子呃啊呃啊叫的。
六只嘰里咕嚕的鵝說：“鴨子是不呃啊呃啊叫的?div id="jpandex" class="focus-wrap mb20 cf">！?/p>
“可是我的嘎嘎聲不見了
，你們能幫我把它找回來嗎？”
于是
，這只不幸運(yùn)的鴨子和六只嘰里咕嚕的鵝在稻草堆里找啊找
。
可是哪兒也找不到這嘎嘎聲。
在農(nóng)場(chǎng)濕漉漉的沼澤地上
，這只不幸的鴨子咩咩叫
。
七只毛茸茸的綿羊說：“鴨子是不會(huì)咩咩叫的?div id="jpandex" class="focus-wrap mb20 cf">！?/p>
“可是我的嘎嘎聲不見了
，你們能幫我把它找回來嗎？”
于是
，這只不幸的鴨子和七只毛茸茸的綿羊在草里找啊找
。
可是哪兒也找不到這嘎嘎聲。
在農(nóng)場(chǎng)一個(gè)長(zhǎng)著苔蘚的羊欄那里
，這只不幸運(yùn)的鴨子還在咩咩的叫
。
八只蹦蹦跳跳的山羊說：“鴨子是不咩咩叫的?div id="m50uktp" class="box-center"> ！?/p>
“可是我的嘎嘎聲不見了
，你們能幫我把它找回來嗎？”
于是這只不幸運(yùn)的鴨子和八只蹦蹦跳跳的山羊在羊欄里找啊找
。
可是哪兒也找不到這嘎嘎聲
。
在農(nóng)場(chǎng)一個(gè)破舊的牛棚那里，這只不幸運(yùn)的鴨子在哞哞地叫
。
九只聰明的牛說：“鴨子是不哞哞叫的
。
“可是我的嘎嘎聲不見了，你們能幫我把它找回來嗎
？”
于是
，這只不幸運(yùn)的鴨子和九只聰明的牛在牛棚里大吵大鬧地找啊找。
可是哪兒也找不到這嘎嘎聲
。
在農(nóng)場(chǎng)那個(gè)泥濘小池子里
，
十只有斑點(diǎn)的鴨子嘎嘎叫：“快停下來！再也找不到像我們這么好的嘎嘎聲了
?div id="m50uktp" class="box-center"> ！?/p>
于是，十只有斑點(diǎn)的鴨子
、九只聰明的牛
、八只蹦蹦跳跳的山羊
、七只毛茸茸的綿羊、六只嘰里咕嚕的鵝
、五匹快活的馬
、四只機(jī)靈的貓、三只打瞌睡的狗
、兩只愛幫忙的母雞一起……
“嘎嘎
，嘎嘎！”
這只幸運(yùn)的鴨子也叫出來了
！
“嘎嘎
，嘎嘎！”
【篇二】小學(xué)二年級(jí)優(yōu)秀繪本故事文字版
螞蟻和西瓜：
一個(gè)炎熱的夏天
，四只出來覓食的螞蟻發(fā)現(xiàn)了一塊西瓜
。西瓜紅紅的、大大的
，有好多好多的汁
，看起來真誘人呀！他們用打鉆機(jī)打了一個(gè)洞
，到了西瓜內(nèi)部
，又出來了，他們想把這塊西瓜搬回家
。
一只螞蟻
，兩只螞蟻，四只螞蟻
，他們推呀推
，卻怎么也推不動(dòng)，都累得趴倒在地上
。他們讓一只螞蟻去螞蟻城堡里搬救兵
，這只螞蟻大呼：“喂，我們?cè)诓莸厣习l(fā)現(xiàn)好東西了
?div id="4qifd00" class="flower right">
！?/p>
螞蟻王國從來都是忙忙碌碌、井井有條的
。
看
，這估計(jì)是螞蟻王國的廚房，你看他們用放大鏡生火
，并且制造了抽油煙機(jī)
。
看，這幾個(gè)螞蟻正在健身房健身呢
。你知道這只螞蟻為什么在牙膏上蹦嗎
？因?yàn)檫@樣能既快又省力地?cái)D出牙膏刷牙。
看
，那位螞蟻鞋匠在為螞蟻家族的成員們修鞋呢
。看
，螞蟻正在用樹葉種植蘑菇呢
，我在書上看到過螞蟻會(huì)用樹葉種蘑菇，沒想到今天真的看到了
。
看
，螞蟻們正在用小水桶倒水，他們還會(huì)用水龍頭呢
。
螞蟻們用木棍和石頭做了一個(gè)杠桿
，可是西瓜還是紋絲不動(dòng)。（阿基米德曾經(jīng)說過一句話——給我一個(gè)支點(diǎn)
，我就能撬起地球
。螞蟻們真是聰明死了，還知道杠桿原理呢
。）
他們用鏟子挖
，但是西瓜太大了，每次只能鏟出那么一點(diǎn)點(diǎn)
。但是人多力量大
，他們用鏟子不停的挖，西瓜終于松動(dòng)了
，然后他們用吊車來搬運(yùn)西瓜
。
他們的城堡變成了紅色的海洋，到處都是甘甜可口
，鮮嫩多汁的西瓜
，連瓶子里裝的都是好喝的西瓜汁。但是西瓜太多了也會(huì)給他們帶來許多禍患
。他們決定把剩下的西瓜都吃了
，他們的肚子已經(jīng)漲的要爆炸了，正躺在地上休息呢
。
【篇三】小學(xué)二年級(jí)優(yōu)秀繪本故事文字版
如果不吃青菜：
明一是個(gè)特別愛吃肉的小男生
，每次吃飯媽媽都會(huì)說：“明一，吃點(diǎn)青菜
，別光吃肉
。”
“草原上的雄獅從來不吃青草
，只有柔弱的綿羊才吃青草
，我是足球上的獅子
，當(dāng)然只吃肉不吃青菜嘍！”
明一一邊說
，一邊拿著大雞腿大大地咬了一口
。
爸爸給明一解釋：“人和獅子的腸胃消化系統(tǒng)不同，獅子的腸道很短
，適合吃肉
。”
人的腸道很長(zhǎng)
，而且在肚子里繞圈生長(zhǎng)的
。如果光吃肉，會(huì)很難消化的
。
“可是肉太好吃了
，青菜一點(diǎn)都不好吃?div id="d48novz" class="flower left">
！泵饕话杨^搖得像撥浪鼓
，不同意爸爸的說法。他還把盛著青菜的盤子推得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的
。
“明一
，我們做個(gè)約定吧，你可以先做幾天的獅子
，光吃肉不吃菜
。”媽媽笑瞇瞇地說道
。
“媽媽英明
！媽媽萬歲！”明一歡呼著撲倒媽媽懷里
。
“但是如果你自己要求吃青菜
，我們的約定就結(jié)束嘍！”媽媽認(rèn)真地說
。
“放心吧
，媽媽我是絕對(duì)絕對(duì)不會(huì)主動(dòng)要求吃青菜的?div id="d48novz" class="flower left">
！泵饕蛔孕诺卣f
。
第一天，明一吃了一大盤炸雞
。媽媽果然沒有催著吃青菜
，明一吃得特別開心。
足球場(chǎng)上的明一
，果然像雄獅一樣
，跑得又快又有勁
。
晚上，明一躺在床上美滋滋地想：“炸雞真好吃
，明天要是再配上一大杯冰鎮(zhèn)可樂就更好了
！”
第二天早上，明一一口氣吃了6根烤香腸
，撐得直打飽嗝：“一口青菜都不用吃，真痛快呀
！”
上午
，明一參加幼兒園大合唱。他放了一串沒有聲音的*
，熏得同學(xué)們捂著鼻子跑開了
，只剩下明一尷尬地站在舞臺(tái)上。
三天
，明一吃了滿滿一盤烤肉
。不知為什么，明一的牙齦變得腫腫的
，臉上還蹦出來幾顆小痘痘
。
四天，明一面對(duì)著一只燒雞
，嘴巴想吃
，肚子卻脹脹的，明一已經(jīng)三天沒有大便了
。
五天
，明一看著面前的一盤炸小丸子，一點(diǎn)胃口也沒有
，這可是他平時(shí)的最愛
！
旁邊的爸爸媽媽津津有味地吃著蔬菜沙拉，紅燜胡蘿卜
，雞蛋木耳炒青豆
。明一看著那些誘人的蔬菜，悄悄咽了咽口水
。
周末早上起床后
，媽媽說：“明一，今天咱們?nèi)ビ袡C(jī)蔬菜農(nóng)場(chǎng)采摘吧
?div id="jpandex" class="focus-wrap mb20 cf">！?/p>
一家人到了農(nóng)場(chǎng)，明一第一次看到這么多鮮嫩的蔬菜
，真想撲上去嘎吱嘎吱地吃個(gè)痛快
。
晚餐桌上
，擺滿了今天采摘的蔬菜，有西紅柿炒雞蛋
，蒸茄子
，涼拌黃瓜條，海米絲瓜湯
，洋蔥炒木耳
。
明一大口吃著，從來沒有吃過這么美味的青菜
。
適合二年級(jí)的數(shù)學(xué)繪本故事有哪些
⑴ 小學(xué)二年級(jí)趣味數(shù)學(xué)故事
1
、趣味數(shù)學(xué)小故事
泰勒斯看到人們都在看告示，便上去看
。原來告示上寫著法回老要找世界上最聰答明的人來測(cè)量金字塔的高度
。于是就找法老。
法老問泰勒斯用什么工具來量金字塔
。泰勒斯說只用一根木棍和一把尺子
，他把木棍插在金字塔旁邊，等木棍的影子和木棍一樣長(zhǎng)的時(shí)候
，他量了金字塔影子的長(zhǎng)度和金字塔底面邊長(zhǎng)的一半
。把這兩個(gè)長(zhǎng)度加起來就是金字塔的高度了。泰勒斯真是世界上最聰明的人
，他不用爬到金字塔的頂上就方便量出了金字塔的高度
。
2、趣味數(shù)學(xué)小故事
戰(zhàn)國時(shí)期
，齊威王與大將田忌賽馬
，齊威王和田忌各有三匹好馬：上馬，中馬與下馬
。比賽分三次進(jìn)行
，每賽馬以千金作賭。由于兩者的馬力相差無幾
，而齊威王的馬分別比田忌的相應(yīng)等級(jí)的馬要好
，所以一般人都以為田忌必輸無疑。
但是田忌采納了門客孫臏（著名軍事家）的意見
，用下馬對(duì)齊威王的上馬
，用上馬對(duì)齊威王的中馬，用中馬對(duì)齊威王的下馬
，結(jié)果田忌以2比1勝齊威王而得千金
。這是我國古代運(yùn)用對(duì)策論思想解決問題的一個(gè)范例。
⑵ 有沒有適合二年級(jí)學(xué)生的數(shù)學(xué)童話故事
建議用“愛的教育”里的故事
⑶ 小學(xué)二年級(jí)創(chuàng)做數(shù)學(xué)繪本
《種子的故事》二年級(jí)繪本創(chuàng)作教學(xué)設(shè)計(jì)
孫靜
【教學(xué)目標(biāo)】
1.了解種子生長(zhǎng)的規(guī)回律。
2.大膽想答像種子生長(zhǎng)過程中會(huì)發(fā)生怎樣的故事
，繪聲繪色地講述故事
。
3.樂于創(chuàng)作簡(jiǎn)單的彩色或黑白繪本。
【教學(xué)重難點(diǎn)】
1.大膽想像種子生長(zhǎng)過程中會(huì)發(fā)生怎樣的故事
，繪聲繪色地講述故事
。
2.樂于創(chuàng)作簡(jiǎn)單的彩色或黑白繪本。
【教學(xué)準(zhǔn)備】
學(xué)生：一本A4畫紙
、多色彩筆
老師：本學(xué)期所學(xué)的繪本PPT
、訂書機(jī)
⑷ 適合二年級(jí)學(xué)生的數(shù)學(xué)小故事。
數(shù)學(xué)神童高斯
1960有1777年4月30日
，高斯出生在德國一個(gè)農(nóng)民家庭
。小時(shí)候，高斯就很喜歡數(shù)學(xué)
。版在呀呀學(xué)語時(shí)，高斯常權(quán)常趴在院子里數(shù)小雞
。稍大一些
，他就跟著鄰居的孩子做數(shù)學(xué)題，每次都算得又快又準(zhǔn)確
。上學(xué)后
，高斯對(duì)數(shù)學(xué)特別感興趣。但是數(shù)學(xué)老師看不起鄉(xiāng)下的孩子
，常常出一些難題刁難學(xué)生
。一次，老師讓他們求從1加到100的和
，并規(guī)定做不出就不許回家吃飯
。孩子們連忙動(dòng)手算起來?div id="jpandex" class="focus-wrap mb20 cf">？墒菙?shù)字太多
，算著算著，一不小心就錯(cuò)了
。正在大家手忙腳亂的時(shí)候
，高斯站起來報(bào)告：“老師，我做好了
?div id="4qifd00" class="flower right">
！?老師在一邊看著小說，他頭也不抬地說：“你肯定錯(cuò)了
，重新算過
。”但高斯非常自信，拿著答題板走到老師的旁邊讓他看
。突然
，老師瞪 大了眼睛。5050
！答案是正確的
！老師驚奇地問他用了什么方法。高斯胸有成竹地說：“1+100=101
，2+99=101
，3+98=101……這樣共有50個(gè)101。101乘以50就是我們要做的題目的答案
。老師
，您看我做得對(duì)嗎？”老師非常慚愧
。從此以后
，他專心教書，對(duì)高斯更是精心輔導(dǎo)
。高斯學(xué)習(xí)非常努力
。后來，他在數(shù)學(xué)上取得了巨大的成就
。同時(shí)
，他還在天文學(xué)、電磁學(xué)
、大地測(cè)量等科學(xué)領(lǐng)域里做出了杰出的貢獻(xiàn)
。
⑸ 適合一，二年級(jí)優(yōu)秀繪本有哪些
適合一
，二年級(jí)優(yōu)秀繪抄本有《猜猜我有多愛你》
、《爺爺一定有辦法》、《云朵面包》
、《布魯姆博士系列》
、《給我講故事系列》、《我爸爸》
、《我媽媽》
。
⑹ 我需要10個(gè)二年級(jí)的數(shù)學(xué)小故事
1、鏡子題
喜羊羊和沸羊羊看到樹上掛著一面鏡子
。鏡子里
，灰太狼指著一座鐘，鐘上的時(shí)間是點(diǎn)50分
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；姨钦f：“你們知道真正的時(shí)間嗎
？如果你們不知道怎么做，你們就是笨蛋
，如果你們知道怎么做
，你們這些羊還是笨蛋！”
沸羊羊想了很久
，說：“在鏡子里看到的時(shí)間
，不就是10點(diǎn)50分嗎？”喜羊羊說：“鏡子里看到的物體跟實(shí)際物體是相反的
?div id="4qifd00" class="flower right">
！狈醒蜓蛘f：“那會(huì)不會(huì)是2點(diǎn)20分呢？”喜羊羊說：“不
。實(shí)際的時(shí)間和鏡子里的時(shí)間加起來是12點(diǎn)
。”沸羊羊也開竅了
，說：“我明白了
，實(shí)際時(shí)間是1點(diǎn)10分?div id="4qifd00" class="flower right">
！?/p>
2
、幾個(gè)角
喜羊羊和沸羊羊走了一公里，到了下山的路
。他們又看到一張紙，上面畫著3個(gè)等邊三角形
，沒有交叉
，請(qǐng)問里面有多少個(gè)角，其中有多少個(gè)直角
？然后沸羊羊就說：“這還不簡(jiǎn)單
。”喜羊羊說：“每個(gè)三角形有3個(gè)角
，有3個(gè)三角形就是三三得九
，有9個(gè)角。等邊三角形一個(gè)直角都沒有
?div id="d48novz" class="flower left">
！?/p>
3、乘法算式
喜羊羊和沸羊羊又走了一公里
，他們看到一張紙
，上面寫著：“當(dāng)你們看到這張紙的時(shí)候，你們就好好睡一覺吧
，因?yàn)檫@是你們睡的最后一覺了45乘以11等于多少
？”沸羊羊說：“這還不簡(jiǎn)單！先算45*10等于450，接下來再加45
，就等于495
！”然后喜羊羊說：“還有一種簡(jiǎn)單的方法，4+5等于9
，把9放在4和5中間
，就變成495！”
4
、繩子有多長(zhǎng)
夏天到了
，爸爸媽媽領(lǐng)著小聰去商場(chǎng)買空調(diào)?div id="4qifd00" class="flower right">
？照{(diào)選好了
，爸爸請(qǐng)售貨員捆扎一下。不巧
，售貨員沒有繩子了
。小聰自告奮勇去服務(wù)臺(tái)拿繩子。
小聰一路小跑
，到了服務(wù)臺(tái)
，他很有禮貌地說：“叔叔您好！請(qǐng)給我一根2厘米長(zhǎng)的繩子
，我要捆空調(diào)
。”叔叔先是吃了一驚
，然后笑著說：你弄錯(cuò)了吧
？2厘米長(zhǎng)的繩子能捆什么？是2米長(zhǎng)的繩子吧
！“小聰不好意思地拿過繩子往回跑
，他想：對(duì)啊
！2厘米只有兩個(gè)手指那么寬
，太短了，而2米=200厘米呢
！怪不得叔叔笑話我
！
小朋友，數(shù)學(xué)是來不得半點(diǎn)兒馬虎的
，我們?cè)谡J(rèn)識(shí)長(zhǎng)度單位時(shí)
，一定要聯(lián)系生活，千萬不能憑空想象
。你看
，小聰就因此鬧出了這么一個(gè)大笑話
，你可不要學(xué)他喲！
5
、2步應(yīng)用題
喜羊羊和沸羊羊剛剛走完一公里
，又看到樹上貼著一張紙，旁邊有個(gè)電視機(jī)
。電視機(jī)里漸漸地浮現(xiàn)出灰太狼的身影
。灰太狼說：“能在這里見到你們
，說明你們通過了第一關(guān)
。不過，那道題太容易了
，連小學(xué)生都會(huì)做
。第二道題你們肯定做不出來?div id="jpandex" class="focus-wrap mb20 cf">！狈醒蜓虮患づ耍骸拔覀兛隙ㄗ龅贸鰜?div id="jpandex" class="focus-wrap mb20 cf">，灰太狼，走著瞧
！”灰太狼說：“哈哈哈哈
，多一點(diǎn)憤怒，那才好玩呢
！”
喜羊羊和沸羊羊看到紙上面寫著：“小白兔采了60個(gè)蘑菇
，現(xiàn)在只剩下48個(gè)，它還要幾天就能把蘑菇吃完
？”喜羊羊和沸羊羊說：“這是什么題啊
，它還缺少一個(gè)條件呢！”喜羊羊說：“咱們找找
，旁邊有什么線索
?div id="jfovm50" class="index-wrap">！毕惭蜓蚝头醒蜓蜃屑?xì)觀察
，發(fā)現(xiàn)紙的背面寫著，這是一道2步應(yīng)用題
。他們就說：“小白兔采了60個(gè)蘑菇
，它每天吃6個(gè)，現(xiàn)在只剩下48個(gè)
，它只需8天就能把剩下的蘑菇吃完
。”
⑺ 適合一
，二年級(jí)看到優(yōu)秀繪本有哪些
適合一
，二年級(jí)優(yōu)秀繪本有《猜猜我有多愛你》
、《爺爺一定有辦法專》
、《云朵面包》
、《布魯姆博屬士系列》、《給我講故事系列》
、《我爸爸》
、《我媽媽》。
⑻ 有什么適合二年級(jí)小朋友看的數(shù)學(xué)課外讀物
，是二年級(jí)哦
“從小愛數(shù)學(xué)”這套書很不錯(cuò)
，我兒子二年級(jí)，正在看
，非常喜歡
。下面是當(dāng)當(dāng)網(wǎng)對(duì)這套書的介紹：
“從小愛數(shù)學(xué)”繪本曾經(jīng)榮獲第5屆韓國出版文化大獎(jiǎng)。是韓國兒童數(shù)學(xué)啟蒙的必備用書
，同時(shí)還是韓國許多小學(xué)的數(shù)學(xué)教材的輔助讀物
。適合4~10歲兒童閱讀。它與目前出版的數(shù)學(xué)啟蒙書相比
，是最全面
、最系統(tǒng)的、數(shù)學(xué)知識(shí)點(diǎn)涵蓋面最廣的一套書
，而且有科學(xué)的排序
，讓家長(zhǎng)有徑可循。但是該叢書在講述數(shù)學(xué)知識(shí)的過程中又很生動(dòng)活潑
，故事十分有趣
，讓孩子們輕輕松松愛上數(shù)學(xué)！//proct.dangdang/proct.aspx?proct_id=21066742
6頁繪本故事
『壹』 幼兒園繪本故事《一起玩形狀游戲》教案
《形狀游戲》以一家四口為主角
，有霸道
、愛說冷笑話的爸爸，明理但是郁郁寡歡的媽媽
，還有一對(duì)小兄弟
。安東尼·布朗特別指明那個(gè)弟弟就是他。這一家人的目的地是美術(shù)館
，由于去美術(shù)館是媽媽要求的生日活動(dòng)
，一開始只有媽媽興致盎然，爸爸和兩兄弟則是勉強(qiáng)跟去
。之后
，隨著媽媽的解說與引導(dǎo)，弟弟開始有了興趣
，接著哥哥和爸爸也越來越進(jìn)入狀況
，甚至一起走進(jìn)了畫里
。終于，大家頗有收獲
，愉快地離開美術(shù)館
。
【媒體評(píng)論】
在本書中，安東尼·布朗運(yùn)用一家人衣服色調(diào)的變化
，來描繪心情的轉(zhuǎn)變與逐漸融入畫中的過程
。整本書的色彩由一開始的灰藍(lán)、淺棕漸次明朗
，加上人物服裝一個(gè)接一個(gè)地鮮艷起來
，使得畫面彩度增加，整個(gè)場(chǎng)景一掃陰霾
，顯得繽紛亮麗
。而圍在圖畫四周的框線也有類似的作用，剛開始一家人都被厚重的外框圍繞
，漸漸地
，外框不見了，只剩美術(shù)館里裝裱著名畫的框
，最后
，一家人回家的場(chǎng)景突破了框線，往外延伸
，無限寬廣…… 在過去的作品里
，安東尼·布朗一直和小讀者玩著視覺的游戲，啟迪孩子敏銳地觀察圖畫
，從搜尋與解讀之中得到讀圖的樂趣
。而這本書的設(shè)計(jì)也包含了練習(xí)讀圖的幾個(gè)步驟：首先，他在圖書中隱藏小東西
，比如美術(shù)館建筑上的棒球選手浮雕
、蘿卜狀的柱頭、館內(nèi)的茶壺等等
，引發(fā)讀者搜尋的興趣
。然后詳細(xì)解說一幅館藏作品——奧古斯圖斯·艾格（Augustus Egg）的《過去與現(xiàn)在 作品一》（Past and Present No.1）讓讀者明白畫中的細(xì)節(jié)往往是畫家隱藏寓意的線索，是詮釋一幅畫的契機(jī)
。之后
，他借著17世紀(jì)的《柯蒙迪雷女士們》（The Cholmondeley Ladies）這幅畫
，以及自繪的兩幅拿破侖肖像
，讓讀者玩“找一找，有什么不一樣
？”的游戲
。接著
，他又把名畫里的世界換成一家人身臨其境的場(chǎng)景，并且相互對(duì)照
，造成視覺上的諧趣
，鼓勵(lì)讀者找出其中的差異。類似這樣的比較不僅出現(xiàn)在左右對(duì)頁
，也安排在前后頁上
，比如書名頁上的圖畫，就是后來出現(xiàn)的彼得·布萊克（Peter Blake）所畫的《戴了徽章的自畫像》
，而畫中人既像作者
，也像故事里的爸爸。有心的讀者如果仔細(xì)尋找
，會(huì)發(fā)現(xiàn)幾乎每幅畫面都藏有小小的驚喜
，好像是作者與讀者分享的小秘密，而且每次翻閱
，都會(huì)有新發(fā)現(xiàn)
。這樣的練習(xí)，不僅讓讀者的視覺越發(fā)敏銳
，對(duì)圖畫書的思考越發(fā)細(xì)密
，也更了解畫家的用意。 顯然
，在這個(gè)與小朋友互動(dòng)的“視覺入徑”活動(dòng)中
，安東尼·布朗不僅訓(xùn)練孩子觀察圖畫，還教他們玩基本的圖像游戲
，也就是作為書名的“形狀游戲”
。游戲的示范和成果出現(xiàn)在封面、內(nèi)頁和前后的環(huán)襯頁中
。這個(gè)游戲看似簡(jiǎn)單
，卻很能激發(fā)想象力和創(chuàng)造力；換句話說
，就是帶領(lǐng)小朋友由先前觀賞的階段
