繪本故事【我就是喜歡我】

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每一樣東西有自己的獨特之處，人也是一樣。有自己的長處和短處。也許你長得不夠漂亮，也許你不夠聰明。沒有關(guān)系，你一定有別人沒有的亮點。不要懷疑自己，相信自己，做你自己！

大班暑期繪本故事推薦

格子醬講繪本整理了一份【暑假精選繪本】清單，適合上大班的小寶貝讀的繪本，請及時查收！

大班繪本推薦

《一本關(guān)于顏色的黑書》

內(nèi)容簡介?

本書是一本來自委內(nèi)瑞拉的圖畫書，適合幼兒讀者閱讀，它從一個盲孩子的視角，描繪他從嗅覺、聽覺、觸覺等其他感官所感受到的色彩。

強推理由?

“這本書外面看著很神奇，都是黑色的。但里面有好多好看的顏色，還能用手摸到，讓那些眼睛生病的小朋友也能“看”到好看的顏色。”當孩子們看完這么說的時候，你就知道他不僅對顏色有了全新的認知，還對“盲人”產(chǎn)生了初步的共情。

《朱家故事》

內(nèi)容簡介?

家庭生活中，媽媽帶給孩子無微不至的愛和照顧，然而對孩子，尤其是男孩子的行為起決定性影響的往往是爸爸。故事里對這一問題的闡釋，沿襲了安東尼·布朗作品中一貫的超現(xiàn)實手法，但這部著重于描寫家庭親情倫理的作品，將超現(xiàn)實的想象與現(xiàn)實的場景結(jié)合得格外巧妙入扣，畫面中處處隱藏的伏筆，輕巧地與看似不動聲色的文字基調(diào)相互映襯，當讀者一一發(fā)現(xiàn)其中妙處的時候，早已忍俊不禁了。

強推理由?

“我知道我們的生活離不開媽媽，我最愛媽媽了?！标P(guān)于母愛的繪本很多，但探討母愛、父愛、對孩子影響的繪本，這本一定是最有深度的之一。

《肚子里的小人》

內(nèi)容簡介?

不說教、不示范，而是采用“共情”的方法，利用孩子天生的想象力，使之假想肚子里面有一個跟自己吃一樣、喝一樣的小人。如果自己習慣不好，那么肚子里的小伙伴可要遭殃了。這樣的方式，生動、形象，而且講過一次，便難以忘記。家長可以繼續(xù)根據(jù)需要，創(chuàng)造出更多關(guān)于“肚子里的小人”的故事。

強推理由?

很多道理，大人說教再多也沒有，而用一個巧妙的故事讓孩子產(chǎn)生共情就可以了，著本書就完美地做到了這一點。看完，孩子會恍然大悟：“我肚子里肯定也有一個小人，它在告訴我不能挑食，也不能吃太多?！?br>
《安的種子》

內(nèi)容簡介?

老和尚把三顆千年的蓮花種子分送給三個小和尚，本很急躁，在寒風中把種子種在雪地里，結(jié)果種子死了。靜運用知識，加以人工保護，但是種子也死了。安不慌不忙，等待著季節(jié)變換，直到春天來了才把種子種在池塘的一角。他把種子種活了，在夏天開出美麗的蓮花。

強推理由?

在爸爸媽媽們忙忙碌碌地上著一天又一天的班，孩子們忙忙碌碌地趕著幼兒園一個個環(huán)節(jié)的現(xiàn)代，《安的種子》是讓人停下來的“減速帶”，也許孩子不理解“禪意”是什么，但我們有必要讓孩子去感受“禪意”。

《爺爺一定有辦法》

內(nèi)容簡介?

一個充滿智慧、愛孫子的老爺爺，他用巧思把孫子心愛的破毯子變成外套、背心、領(lǐng)帶、手帕、鈕扣。它原本是一個流傳已久的民間故事，作者用重復而富節(jié)奏的文字來重述，既溫馨又朗朗上口。圖畫則細膩地描繪出充滿濃厚人情味的小鎮(zhèn)和約瑟的家庭，不管是人們豐富的表情、家具、物品，都非常的生動、傳神。畫面下方的老鼠家庭更帶來額外的閱讀樂趣。

強推理由?

最竅門巧妙的是這本繪本里有兩個故事，重復而富節(jié)奏的文字來重述，非常地溫馨，能讓孩子學會愛祖輩。對于許多由祖輩帶大的孩子來說，這一定是一本熟悉、有溫度的繪本。

《活了100萬次的貓》

內(nèi)容簡介?

有一只100萬年也不死的貓，其實它死了100萬次，又活了100萬次。是一只漂亮的虎皮花貓。有100萬個人寵愛過它，有100萬個人在它死的時候哭過，可是它連一次也沒有哭過。

強推理由?

愛是什么？沒有人說的清楚，更別提和孩子解釋了。所以，就讓貓的100萬次生命來告訴孩子，什么是愛。

《大熊抱抱》

內(nèi)容簡介 ?

有一只心中充滿愛與幸福的大熊，每當他在森林里散步時都會給有生命的東西大大的擁抱，但是他最喜歡抱的還是樹。一天，大熊看到一個拿著斧頭的男人走進森林，大熊以為男人也非常愛樹，可是啊……大熊出人意料地給了砍樹的男人一個大大的擁抱——在他自己看來，這是他做的一件最棒的事……

強推理由?

用擁抱化解矛盾甚至仇恨，這是多么高明的手法呀。而保護森林的環(huán)保主題們也是這個年齡段的孩子應(yīng)該開始關(guān)注的。

繪本欣賞《I Like Me》我喜歡我自己

你喜歡自己嗎？你會用什么方式來表達對自己的喜歡呢？讓我們一起來聽聽書中的小豬是怎么做的吧！

《I Like Me》我喜歡我自己

I have a best friend.

我有一個最好的朋友。

That best friend is me!

那個最好的朋友就是我自己。

I do fun things with me.

我自己會做一些有趣的事情。

I draw beautiful pictures.

我畫漂亮的畫。

I ride fast!

我騎車很快！

And I read good books with me!

而且我自己讀一些好書!

I like to take care of me!

我喜歡照顧自己！

I brush my teeth.

我會刷牙。

I keep clean and I eat good food.

我可以保持干凈，吃一些美味的食物。

When I get up in the morning I say “Hi, good-looking!”

當早上起床，我對自己說：”嗨，你看起來真不錯！”

I like my curly tail,my round tummy,and my tiny little feet.

我喜歡我卷曲的尾巴，我圓圓的肚子，還有我細細的小腳。

When I feel bad,

當我心情很糟糕的時候，

I cheer myself up.

我想辦法讓自己開心。

When I fall down,

當我摔倒的時候，

I pick myself up.

我自己站起來。

When I make mistakes,

當我失敗的時候，

I try and try again!

我一再的嘗試！

No matter where I go,or what I do,

不管我去哪兒或做什么，

I’ll always be me,and

我就是我，

I like that!!!

我喜歡這樣的我?。?！

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小豬對自己的喜歡不僅是自己的外表，還有自己健康的身體，自己廣泛的興趣，以及自己良好的生活習慣；還有自己面對失敗時積極、樂觀的態(tài)度……你喜歡這樣的小豬嗎？你最好的朋友是自己嗎？

世界經(jīng)典繪本100本

繪本故事的內(nèi)容生動有趣、貼近生活、語言簡練，結(jié)合有趣生動的插圖，讓不識字的小朋友們也可以看圖理解故事情節(jié)，是幼兒易于理解的一種方式。也是孩子們每天必做的活動之一。在《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》語言領(lǐng)域中指出：為幼兒提供豐富、適宜的低幼讀物，經(jīng)常和幼兒一起看圖書、講故事，豐富其語言表達能力，培養(yǎng)閱讀興趣和良好的閱讀習慣，進一步拓展學習經(jīng)驗。

格子醬講繪本為寶爸寶媽們整理了幼兒最愛聽的繪本故事100本書目，喜歡就收藏下吧！

01 凱迪克獎繪本（20本）

繪本界的“奧斯卡”，全球最具權(quán)威的繪本獎

小黑魚? ?

小白找朋友? ?

愛打岔的小雞? ?

古納什小兔? ?

煙霧彌漫的夜晚? ?

月下看貓頭鷹? ?

再來一只老鼠? ?

絕妙的餿主意? ?

晴朗的一天? ?

青蛙娶親記? ?

那只大大熊? ?

奧莉薇? ?

討厭黑暗的席奶奶? ?

亞歷山大和發(fā)條老鼠? ?

田鼠阿佛? ?

石頭湯? ?

小房子? ?

穿靴子的貓

02 國際安徒生大獎（8本）

“兒童文學的諾貝爾獎”獲得得主經(jīng)典作品

冬天里的弗洛格? ?

弗洛格去旅行? ?

弗洛格和陌生人? ?

弗洛格是個英雄? ?

一只相當爸爸的熊? ?

當鴨子遇見死神? ?

邁爾太太放輕松? ?

野獸國? ?

03 情商培養(yǎng)（20本）

培養(yǎng)幼兒的人際交往與社會適應(yīng)能力

斯賓奇發(fā)脾氣? ?

我的新玩具！? ?

愛搗亂的瑞可? ?

小老鼠亞歷山大? ?

南瓜湯? ?

莉莉的紫色小包? ?

豌豆不好惹? ?

弗洛里安慢慢來? ?

小兔當家? ?

麗塔和鱷魚迷路了? ?

沒鼻伙計? ?

誰給小青蛙一個家? ?

小羊雪莉? ?

贊成? ?

長鼻子折了? ?

小瓢蟲騎車記? ?

夜晚的小猴子白天的小猴子? ?

躲貓貓大王? ?

條紋魚得救了? ?

大鬼小鬼圖書館? ?

04 生命科普（10本）

用孩子的視角解讀生命、探索生命

象老爹

爺爺變成了幽靈? ?

獾的禮物? ?

你害怕什么? ?

告別安娜? ?

外婆住在香水村? ?

蜉蝣的一天? ?

精彩過一生? ?

爺爺?shù)男鹿ぷ? ?

04 習慣養(yǎng)成（12本）

讓孩子在潛移默化中養(yǎng)成好行為、好習慣

亂扔東西的塔格叔叔? ?

喝洗澡水的大怪物? ?

整理小姐? ?

星期二洗發(fā)日? ?

肚子里的肚子里的肚子里有老鼠? ?

小鳥跑進了我的肚子里? ?

大熊臭烘烘? ?

給你找個好房子? ?

臭毛病? ?

不洗手的戰(zhàn)爭

05 安全教育（10本）

讓孩子學會辨識危險，培養(yǎng)自我保護意識

親愛的小羊?

猜猜誰來了? ?

蜘蛛和蒼蠅? ?

你千萬別上當啊? ?

逗你玩，傻狐貍！? ?

我不要親親? ?

狼婆婆? ?

愛唱歌的美人魚? ?

小小羊與大大狼? ?

06 藝術(shù)啟蒙（10本）

增強藝術(shù)體驗感，激發(fā)孩子無限的藝術(shù)靈感

遠方? ?

幸福? ?

花城? ?

雨河? ?

幻想花園? ?

愛花的牛? ?

色彩的翅膀? ?

彩虹的盡頭? ?

最美的黃玫瑰? ?

風到哪里去了? ?

07 哄睡故事（10本）

送給孩子純美的睡前故事，讓孩子安然入睡

爸爸，快睡吧? ?

睡吧，我的小老虎? ?

你好，夜精靈? ?

不要睡覺，賽莉? ?

小棕熊的夢? ?

月亮冰激凌? ?

一直愛你，永遠愛你? ?

最甜的夢? ?

兔子的心愿? ?

小貓頭鷹的夜游? ?

幼兒經(jīng)典的繪本故事

堅持讓孩子聽讀故事可以使孩子集中注意力，有利于擴大孩子的詞匯量，并能激發(fā)想象，拓寬視野，豐富孩子的情感。

小松鼠和媽媽

小松鼠在松樹上快活地跳來跳去，高興地唱著歌兒。

小松鼠的媽媽說：“小松鼠，你能不能安分一點！”

小松鼠照樣跳來跳去的，他還沖媽媽做鬼臉兒。

小松鼠的媽媽說：“你能不能老實一點，小松鼠！”

小松鼠才不理睬媽媽呢，他又沒做錯什么事啊。

媽媽生氣了，說：“小松鼠，你真討厭！”那時，媽媽正和大嬸說話呢。

小松鼠老老實實坐在一根樹枝上，縮成了一團兒。他想：“我才不愿做媽媽討厭的孩子呢?！毙∷墒笥X得好委屈。

媽媽送走松鼠大嬸，就看見了小松鼠。媽媽著急地問：“小松鼠，啊，乖乖，你病了嗎？”小松鼠搖搖頭。媽媽問：“你餓了吧？”小松鼠又搖搖頭?！鞍ググィ愕降自趺蠢?，孩子？”媽媽著急了。小松鼠說：“我想玩兒，又不想讓媽媽討厭?！?br>
噢，媽媽明白了，剛才只是隨便說說，沒想到傷了小松鼠的心。媽媽笑了，媽媽說：“去吧，孩子。盡興玩吧，你永遠是媽媽的好孩子！”噢，小松鼠歡快地叫了一聲，又在樹枝上快活地跳開了。

長頸鹿的圍巾

長頸鹿有一條金色的圍巾，他經(jīng)常圍著這條圍巾，在森林里散步。

有一天，一根樹枝鉤住了圍巾上的一個線頭兒。長頸鹿向前走的時候，圍巾被一點點的拆開了…

“喳喳！喳喳！”一只喜鵲飛過來，“長頸鹿，你能送給我一截毛線嗎？我想用它在樹杈上編一個金色的鳥巢！”

長頸度剪下一截長長的毛線送給喜鵲，然后繼續(xù)向前走。

“嘰嘰！嘰嘰！”一只紡織鳥飛過來，“長頸鹿，你能送給我一截毛線嗎？我想用它在樹梢上織一個金色的鳥巢！”

長頸度剪下一截長長的毛錢送給紡織鳥，然后繼續(xù)向前走。

“咕咕！咕咕！"一只孔雀飛過來，“長頸鹿，你能送給我一截毛線嗎？我想用它在樹冠上編一個金色的.鳥巢！”

長頸鹿剪下一截長長的毛線送給孔雀，然后繼續(xù)向前走。

……

那天，當長頸虔走出森林的時候，他的脖子上變得空空的。

但當他回頭望去，森林中卻出現(xiàn)了無數(shù)個金色的鳥巢！

新的一天開始了，長頸鹿又來到森林里散步。

“嘰嘰！嘰嘰！”

“喳喳！喳喳！”

“咕咕！咕咕！”

……

霞光中響起了百鳥的歌聲。

一只鳥兒飛過來，又一只鳥兒飛過來……每只鳥兒都送給長頸鹿一片羽毛，各種各樣的羽毛堆積在一起，長頸鹿覺得好像走進了彩霞里。

“伙伴們，”孔雀說，“我們用這些羽毛給長頸鹿織一條新圍巾吧！紡織鳥，你將這些細長、輕軟的羽毛紡成彩線；喜鵲，你來給彩線打結(jié)；而我，就來挑選最絢麗的羽毛編進彩線里；百靈、夜鶯、白鴿，還有無數(shù)只鳥兒，你們?nèi)汲鸶鑱戆伞覀円迅杪曇部椷M圍巾里！”

織啊織，織啊織……終于，圍巾織好了。

長頸鹿圍上了這條七彩的圍巾，他不知道，那飄蕩在他身邊的曲子，是織進這條圍巾里的歌聲，還是百鳥在風中歌唱。

五月的山谷中，開滿了云朵般的百合花。

小熊來到花叢深處。

咦，這朵百合花的花冠怎么被一根繩子系上了？花中藏著什么秘密呢？

小熊輕輕地解開繩子，啊，百合花中有一只翠綠的蟈蟈！

“蟈蟈睡著了嗎？要不，他是被餓得昏過去了吧？”小熊想，“蟈蟈最喜歡吃辣椒了——吃了辣椒，他就會快樂地唱個不停！”

小熊將一只紅辣椒輕輕地放在蟈蟈的嘴邊。

“阿嚏！”蟈蟈驚醒了，跳出百合花，消失在花叢中……

就在這時，小熊聽到不遠處傳來兩個聲音——

“小山貓，有一只翠綠的蟈蟈在百合花中打盹兒，我用一根繩子悄悄地將花冠系上了！”

“真的嗎？小狐貍，我們捉住蟈蟈，關(guān)進這個籠子里吧！”

小狐貍和小山貓?zhí)嶂\子走了過來。

小熊的心怦怦直跳，他用繩子將那朵百合花重新系上，然后躲在花叢深處。

小狐貍和小山貓來到百合花旁邊，解開了繩子。

“咦，蟈蟈怎么變成紅色的了？”小狐貍說。

“這不是蟈蟈，這是一只紅辣椒！”小山貓說。

“紅辣椒？對，是紅辣椒！”小狐貍搔搔腦袋瓜兒，“綠蟈蟈怎么變成了紅辣椒？”

小狐貍拿起紅辣椒，左看看，右看看，然后將紅辣椒丟在地上，和小山貓一起離開了。

小熊從花叢中走出，撿起辣椒種子，種在通往小山貓和小狐貍家的小路旁……

一場春雨過后，一棵棵辣椒樹長出來了。又一場春雨過后，紅紅的辣椒出現(xiàn)在枝頭。

“吱吱——吱吱——吱吱……”辣椒叢中傳出一首歌。

聽到歌聲，小狐貍跑來了，小山貓跑來了，小熊也跑來了。

“是誰在唱歌？”小狐貍和小山貓問。

“是蟈蟈！”小熊說，“現(xiàn)在，就讓我們一起給辣椒樹澆水，讓它們結(jié)出更多的紅辣椒，給蟈蟈吃個夠——這樣啊，蟈蟈每天都會在通往你們家的小路上歌唱！”

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