繪本故事【外公】

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《外公》從表面上看，它不過(guò)是由一幅幅的圖畫(huà)和穿插其間的簡(jiǎn)單文字組合而成，但真正優(yōu)秀的作品蘊(yùn)藏著極為豐富的解讀空間，常會(huì)帶給讀者深層次的體驗(yàn)。因?yàn)椤锻夤泛⒆痈惺芰思冋婷郎频母舸H情；因?yàn)椤锻夤罚覀兠靼琢怂劳霾⒉幌裣胂笾械目膳?，一個(gè)人的離去不代表結(jié)束，而是意味著新生命的即將開(kāi)始。

0-3歲早教繪本推薦

1.《棕色的熊，棕色的熊你在看什么》

0-3歲

卡爾爺爺?shù)慕?jīng)典作品之一。把這本書(shū)放在第一位，是因?yàn)樗貏e適合做寶寶的第一本繪本。
顏色飽滿(mǎn)又鮮艷，能給寶寶充足的視覺(jué)刺激；一問(wèn)一答式的，重復(fù)的句式，引發(fā)孩子閱讀的好奇心，動(dòng)物到底看到了什么呢？
書(shū)中的每一幅插畫(huà)米粒媽都很喜歡。
看這只綠色的青蛙，顏色層次多豐富：嘴巴里面是粉紅色、后背上點(diǎn)綴著檸檬黃和綠色的點(diǎn)點(diǎn)、四肢是深綠色，是它的保護(hù)色；
看這匹藍(lán)色的馬，好像低著頭，在吃青草；圖是靜置的，但是給人的感覺(jué)又是動(dòng)態(tài)的。日本繪本大師松居直在《幸福的種子》里也寫(xiě)道：圖畫(huà)書(shū)的品質(zhì)非常重要，因?yàn)椴瀹?huà)的品質(zhì)會(huì)左右孩子的想象力。如果插畫(huà)的品質(zhì)精良，具有藝術(shù)價(jià)值，那么孩子腦海中的影像相比也十分優(yōu)美；相反，在孩子腦海中浮現(xiàn)的，會(huì)是一些乏善可陳的畫(huà)面。這樣日積月累下來(lái)，就能決定孩子的想象力是豐富，還是貧瘠。所以別再給寶寶買(mǎi)那種認(rèn)物的卡片，或者掛圖，畫(huà)風(fēng)實(shí)在慘不忍睹……踏踏實(shí)實(shí)買(mǎi)幾本好繪本，孩子的審美一開(kāi)始就跟世界一流水平接軌了。長(zhǎng)年累月的熏陶，鑒賞美的能力，遣詞造句的能力， 早就被錘煉得爐火純青了。

2.《英語(yǔ)單詞情境認(rèn)知大書(shū)》

0-8歲

這本書(shū)描繪了25個(gè)主題，涵蓋了大約1000個(gè)貼近兒童生活的常用詞。米粒媽為什么要把它加在0-3歲書(shū)單里呢？因?yàn)槲夷玫竭@本書(shū)，第一反應(yīng)就是買(mǎi)晚了……

里面涵蓋了生活日常的方方面面的認(rèn)知圖片，比認(rèn)知卡片還全面，圖片精美，分場(chǎng)景，系統(tǒng)性強(qiáng)。況且圖片精美，比歪瓜裂棗似的印刷品強(qiáng)太多，而且還是中英雙語(yǔ)！類(lèi)似的認(rèn)知類(lèi)童書(shū)，做得不錯(cuò)的還有邦臣小紅花的一套三本：同樣也是分場(chǎng)景，雙語(yǔ)版，圖片清晰又精美；這要書(shū)開(kāi)本小，比較小巧，方面孩子自己用手拿著看。米粒媽建議，這套和上面那套《英語(yǔ)單詞情境認(rèn)知大書(shū)》二選一即可。

3.《大大的，小小的》

0-2.5歲

這本書(shū)的語(yǔ)言精練，朗朗上口，簡(jiǎn)單易懂；通過(guò)爸爸跟兒子用品的對(duì)比，讓孩子理解“大”和“小”的概念：爸爸的被子大大的，我的被子小小的；閱讀是回報(bào)率最高的雞娃模式爸爸的盤(pán)子大大的，我的盤(pán)子小小的；爸爸的褲子大大的，我的褲子小小的；閱讀是回報(bào)率最高的雞娃模式米粒媽推薦大家多買(mǎi)以父親為主題的繪本，增進(jìn)父親和孩子之間的情感。說(shuō)到這里，再給大家推薦兩本適合爸爸講給寶寶聽(tīng)的繪本：一本是卡爾爺爺?shù)摹栋职郑乙铝痢?；小茉莉很想和月亮一起玩，但她摘不到月亮，便拜托爸爸把月亮摘下?lái)；老爸就爬呀爬呀，終于把月亮給寶貝女兒摘了下來(lái)。另外兩本全部是宮西達(dá)也的作品，適合低齡寶寶：《爸爸，爸爸，爸爸》有點(diǎn)中二的居家暖男老爸，在外面從事著各種各樣的職業(yè)；讓爸爸帶著寶寶一讀書(shū)，并且指給寶寶看，“爸爸是老師”或者“爸爸是個(gè)建筑工程師”

4.《My Awesome Alphabet Counting Book》

0-7歲

關(guān)于字母和數(shù)字的認(rèn)知書(shū)，米粒媽直接推薦英文版哈，基礎(chǔ)認(rèn)知+英文啟蒙一步到位！

字母書(shū)最重要的就是有趣；這本字母書(shū)畫(huà)風(fēng)萌萌的，采用鏤空的設(shè)計(jì)，硬紙板，邊邊角角處理得非常好，不會(huì)傷到孩子的小手；

26個(gè)字母中就有207個(gè)常用關(guān)聯(lián)詞，知識(shí)量很豐富。

數(shù)字書(shū)引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)1-20；除了認(rèn)知數(shù)字 ，還能順便教孩子學(xué)會(huì)點(diǎn)數(shù)；

插圖內(nèi)容豐富，比如這頁(yè)教孩子認(rèn)識(shí)“4”，讓孩子學(xué)著查，小鼓有幾只？小熊有幾只？球有幾只？反復(fù)練習(xí)數(shù)感。

5.《猜猜我是誰(shuí)》（套裝4本）

0-2歲

“撕書(shū)狂魔”的克星來(lái)了 。這套硬紙板書(shū)連續(xù)14年雄踞美亞童書(shū)榜前100名。

《猜猜我是誰(shuí)》，Peek-a-who就是歪果仁的躲貓貓游戲。通過(guò)色彩繽紛的景象，押韻的文字，吸引寶寶通過(guò)小洞來(lái)猜猜看是誰(shuí)。

《猜猜動(dòng)物園》，看線(xiàn)索猜動(dòng)物；

《我長(zhǎng)大了》，探究的是長(zhǎng)大這個(gè)過(guò)程：一只小貓如何變成大貓？一直蝌蚪如何長(zhǎng)成青蛙？一條幼犬如何長(zhǎng)成大狗……

《準(zhǔn)備好了嗎》，在轉(zhuǎn)動(dòng)頁(yè)碼時(shí)，“準(zhǔn)備、開(kāi)始”這兩個(gè)詞不斷被重復(fù)。背面的插圖頁(yè)則有一個(gè)挖空的小窗戶(hù)。寶寶在閱讀中會(huì)猜測(cè)每扇窗戶(hù)后面的內(nèi)容，因而會(huì)翻到下一頁(yè)尋找答案。

這套書(shū)趣味性很強(qiáng)，鼓勵(lì)孩子探索和思考 ，提高觀(guān)察能力和記憶力。

外公的氣球繪本適合什么班的孩子

大班。繪本，外來(lái)語(yǔ)，即圖畫(huà)書(shū)，外公的氣球繪本適合大班學(xué)生，該詞語(yǔ)取自日語(yǔ)中圖畫(huà)書(shū)的叫法的漢字寫(xiě)法“絵本”，顧名思義就是“畫(huà)出來(lái)的書(shū)”，指一類(lèi)以繪畫(huà)為主，并附有少量文字的書(shū)籍。繪本不僅是講故事，學(xué)知識(shí)。

一年級(jí)簡(jiǎn)單的繪本故事大全

⑴ 一分鐘的繪本故事大全

一分鐘的繪本故事

1
曾經(jīng)有個(gè)小國(guó)到中國(guó)來(lái)，進(jìn)貢了三個(gè)一模一樣的金人，金壁輝煌，把皇帝高興壞了?？墒沁@小國(guó)不厚道，同時(shí)出一道題目：這三個(gè)金人哪個(gè)最有價(jià)值？
皇帝想了許多的辦法，請(qǐng)來(lái)珠寶匠檢查，稱(chēng)重量，看做工，都是一模一樣的。怎么辦？使者還等著回去匯報(bào)呢。泱泱大國(guó)，不會(huì)連這個(gè)小事都不懂吧？
最后，有一位退位的老大臣說(shuō)他有辦法。
皇帝將使者請(qǐng)到大殿，老臣胸有成足地拿著三根稻草，插入第一個(gè)金人的耳朵里，這稻草從另一邊耳朵出來(lái)了。第二個(gè)金人的稻草從嘴巴里直接掉出來(lái)，而第三個(gè)金人，稻草進(jìn)去后掉進(jìn)了肚子，什么響動(dòng)也沒(méi)有。老臣說(shuō)：第三個(gè)金人最有價(jià)值！使者默默無(wú)語(yǔ)，答案正確。
這個(gè)故事告訴我們，最有價(jià)值的人，不一定是最能說(shuō)的人的人。老天給我們兩只耳朵一個(gè)嘴巴，本來(lái)就是讓我們多聽(tīng)少說(shuō)的。善于傾聽(tīng)，才是成熟的人最基本的素質(zhì)。

2
陳阿土是臺(tái)灣的農(nóng)民，從來(lái)沒(méi)有出過(guò)遠(yuǎn)門(mén)。攢了半輩子的錢(qián)，終于參加一個(gè)旅游團(tuán)出了國(guó)。
國(guó)外的一切都是非常新鮮的，關(guān)鍵是，陳阿土參加的是豪華團(tuán)，一個(gè)人住一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)間。這讓他新奇不已。
早晨，服務(wù)生來(lái)敲門(mén)送早餐時(shí)大聲說(shuō)道：“GOODMORNING SIR！”
陳阿土愣住了。這是什么意思呢？在自己的家鄉(xiāng)，一般陌生的人見(jiàn)面都會(huì)問(wèn)：“您貴姓？”
于是陳阿土大聲叫道：“我叫陳阿土！”
如是這般，連著三天，都是那個(gè)服務(wù)生來(lái)敲門(mén)，每天都大聲說(shuō)：“GOODMORNING SIR！”而陳阿土亦大聲回道：“我叫陳阿土！”
但他非常的生氣。這個(gè)服務(wù)生也太笨了，天天問(wèn)自己叫什么，告訴他又記不住，很煩的。終于他忍不住去問(wèn)導(dǎo)游，“GOODMORNING SIR！”是什么意思，導(dǎo)游告訴了他，天?。。≌媸莵G臉?biāo)懒恕?br>陳阿土反復(fù)練習(xí)“GOODMORNING SIR！”這個(gè)詞，以便能體面地應(yīng)對(duì)服務(wù)生。
又一天的早晨，服務(wù)生照常來(lái)敲門(mén)，門(mén)一開(kāi)陳阿土就大聲叫道：“GOODMORNING SIR！”
與此同時(shí)，服務(wù)生叫的是：“我是陳阿土！”
這個(gè)故事告訴我們，人與人交往，常常是意志力與意志力的較量。不是你影響他，就是他影響你，而我們要想成功，一定要培養(yǎng)自己的影響力，只有影響力大的人才可以成為最強(qiáng)者。

3
十一.有三個(gè)人要被關(guān)進(jìn)監(jiān)獄三年，監(jiān)獄長(zhǎng)給他們?nèi)齻€(gè)一人一個(gè)要求。
美國(guó)人愛(ài)抽雪茄，要了三箱雪茄。
法國(guó)人最浪漫，要一個(gè)美麗的女子相伴。
而猶太人說(shuō)，他要一部與外界溝通的電話(huà)。
三年過(guò)后，第一個(gè)沖出來(lái)的是美國(guó)人，嘴里鼻孔里塞滿(mǎn)了雪茄，大喊道：“給我火，給我火！”原來(lái)他忘了要火了。
接著出來(lái)的是法國(guó)人。只見(jiàn)他手里抱著一個(gè)小孩子，美麗女子手里牽著一個(gè)小孩子，肚子里還懷著第三個(gè)。
最后出來(lái)的是猶太人，他緊緊握住監(jiān)獄長(zhǎng)的手說(shuō)：“這三年來(lái)我每天與外界聯(lián)系，我的生意不但沒(méi)有停頓，反而增長(zhǎng)了200％，為了表示感謝，我送你一輛勞施萊斯！”
這個(gè)故事告訴我們，什么樣的選擇決定什么樣的生活。今天的生活是由三年前我們的選擇決定的，而今天我們的抉擇將決定我們?nèi)旰蟮纳睢Ｎ覀円x擇接觸最新的信息，了解最新的趨勢(shì)，從而更好的創(chuàng)造自己的將來(lái)。

4
去過(guò)廟的人都知道，一進(jìn)廟門(mén)，首先是彌陀佛，笑臉迎客，而在他的北面，則是黑口黑臉的韋陀。但相傳在很久以前，他們并不在同一個(gè)廟里，而是分別掌管不同的廟。
彌樂(lè)佛熱情快樂(lè)，所以來(lái)的人非常多，但他什么都不在乎，丟三拉四，沒(méi)有好好的管理賬務(wù)，所以依然入不敷出。而韋陀雖然管賬是一把好手，但成天陰著個(gè)臉，太過(guò)嚴(yán)肅，搞得人越來(lái)越少，最后香火斷絕。
佛祖在查香火的時(shí)候發(fā)現(xiàn)了這個(gè)問(wèn)題，就將他們倆放在同一個(gè)廟里，由彌樂(lè)佛負(fù)責(zé)公關(guān)，笑迎八方客，于是香火大旺。而韋陀鐵面無(wú)私， 錙珠必較，則讓他負(fù)責(zé)財(cái)務(wù)，嚴(yán)格把關(guān)。在兩人的分工合作中，廟里一派欣欣向榮景象。
其實(shí)在用人大師的眼里，沒(méi)有廢人，正如武功高手，不需名貴寶劍，摘花飛葉即可傷人，關(guān)鍵看如何運(yùn)用。

5
一個(gè)人去買(mǎi)鸚鵡，看到一只鸚鵡前標(biāo)：此鸚鵡會(huì)兩門(mén)語(yǔ)言，售價(jià)二百元。
另一只鸚鵡前則標(biāo)道：此鸚鵡會(huì)四門(mén)語(yǔ)言，售價(jià)四百元。
該買(mǎi)哪只呢？?jī)芍欢济怩r，非常靈活可愛(ài)。這人轉(zhuǎn)啊轉(zhuǎn)，拿不定主意。
結(jié)果突然發(fā)現(xiàn)一只老掉了牙的鸚鵡，毛色暗淡散亂，標(biāo)價(jià)八百元。
這人趕緊將老板叫來(lái)：這只鸚鵡是不是會(huì)說(shuō)八門(mén)語(yǔ)言？
店主說(shuō)：不。
這人奇怪了：那為什么又老又丑，又沒(méi)有能力，會(huì)值這個(gè)數(shù)呢？
店主回答：因?yàn)榱硗鈨芍畸W鵡叫這只鸚鵡老板。
這故事告訴我們，真正的領(lǐng)導(dǎo)人，不一定自己能力有多強(qiáng)，只要懂信任，懂放權(quán)，懂珍惜，就能團(tuán)結(jié)比自己更強(qiáng)的力量，從而提升自己的身價(jià)。
相反許多能力非常強(qiáng)的人卻因?yàn)檫^(guò)于完美主義，事必躬親，什么人都不如自己，最后只能做最好的攻關(guān)人員，銷(xiāo)售代表，成不了優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)人。

⑵ 小學(xué)一年級(jí)簡(jiǎn)短小故事有哪些

公園里的花
公園里有朵花，真好看，看見(jiàn)小天天，總是笑瞇瞇的。 天天問(wèn)內(nèi)花兒："你叫什么名容字？" 花兒只是笑，不說(shuō)話(huà)。
天天伸出小手，要采這朵花。
外公擺擺手說(shuō)："天天別采！你不采她，花兒總是對(duì)你笑，你一采下來(lái)，花兒就哭了。"天天不想看到小花對(duì)他哭，天天沒(méi)有采。
這時(shí)，小花笑得更可愛(ài)了。她成了天天的好朋友。
天天回家以后，告訴外婆："公園里有一朵花，很乖很乖，對(duì)他一直笑，一直笑。" 外婆說(shuō)："天天也很乖，你也是一朵愛(ài)笑的小花。" 故事目標(biāo)：
1.知道微笑是一種美。
2.懂得要愛(ài)護(hù)花。（周末帶孩子去公園看花） 可設(shè)置一些問(wèn)題讓幼兒討論：
1.小天天和花兒都有一個(gè)什么特點(diǎn)讓人喜歡？ 2.小天天為什么一直沒(méi)有摘公園里的那朵花？ 3.外婆為什么說(shuō)："天天也是一朵愛(ài)笑的小花？"
讓幼兒明白：微笑會(huì)讓大家喜歡，愛(ài)護(hù)花的孩子更讓人喜歡。

⑶ 小學(xué)一年級(jí)簡(jiǎn)短小故事

皮皮猴的臉蛋兒

皮皮猴總是把臉蛋兒弄得臟兮兮的。一天，皮皮猴正在樹(shù)上玩泥巴，他和遠(yuǎn)處的小棕熊打招呼。小棕熊抬頭看見(jiàn)一個(gè)黑家伙，邊跑邊喊：“妖怪??！”“小鹿，你跟我玩吧！”皮皮猴說(shuō)?！皳渫ā保÷箛樀玫乖诘厣?，昏了過(guò)去。小鹿被送到了醫(yī)院，醒來(lái)后，她對(duì)大家說(shuō)：“我遇到了怪物！”皮皮猴司機(jī)玩了一天的泥巴，回到家，家人已經(jīng)看不清他的模樣了?！澳?，你是誰(shuí)？”猴媽媽看到皮皮猴，嚇了一大跳。皮皮猴心想：以后，我一定要做個(gè)講衛(wèi)生的好孩子！

小松鼠上學(xué)

小兔正在路上散步，小松鼠急急忙忙地向他走來(lái)。小白兔問(wèn)：“小松鼠，你為什么走得那么快呀？”小松鼠說(shuō)：“要遲到了?！毙“淄寐掏痰卣f(shuō)：“不上學(xué)，不是更好嗎？”小松鼠說(shuō)：“不上學(xué)，是學(xué)不到知識(shí)的。”聽(tīng)后，小白兔說(shuō)：“那我也跟媽媽商量商量一下，我也要上學(xué)?！毙∷墒髞?lái)到學(xué)校，老師還沒(méi)上課。正在這時(shí)，小兔也背著書(shū)包急急忙忙地走進(jìn)教室，他對(duì)小白兔說(shuō)：“我也要讀書(shū)，學(xué)習(xí)文化知識(shí)?！毙∷墒笮α诵?，說(shuō)：“那我們一起努力吧！”

黃蜂與蛇

在一個(gè)炎熱的夏天，夜晚的景色也格外地美！一條青蛇慢慢地扭擺著笨重的身體向前爬著，向四周搜尋著有沒(méi)有什么可以吃的東西。找到食物并吃飽后，又往一棵大樹(shù)爬去，到那兒去休息。來(lái)到大樹(shù)下，蛇剛要閉上眼睛休息，只聽(tīng)見(jiàn)一只黃蜂“嗡嗡”第飛了過(guò)來(lái)，正好落在了它的投上。蛇一直都認(rèn)為黃蜂除了偷吃別人的蜂蜜以及到處蜇人以外，就只會(huì)到處“嗡嗡嗡”地叫個(gè)不停，吵得別人也無(wú)法休息，煩死人了。所以，蛇就經(jīng)常會(huì)去吃黃蜂。黃蜂低下頭來(lái)一看，原來(lái)自己落腳的地方是蛇的投上。心想：哈哈，這回報(bào)仇的機(jī)會(huì)來(lái)了！于是，它就開(kāi)始不停地蜇蛇。盡管蛇不斷地扭動(dòng)著自己的身體，可還是無(wú)法將黃蜂擺脫掉，因?yàn)辄S蜂就站在蛇的頭上，蛇沒(méi)有辦法進(jìn)攻。正在這個(gè)時(shí)候，蛇遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看見(jiàn)有一輛馬車(chē)飛奔而來(lái)。蛇心里想：與其這樣被它折磨，還不如死了算了。于是，它把頭放在了車(chē)輪的底下。疾馳而過(guò)的車(chē)輪一下子就將蛇和黃蜂都軋成了了肉餅

小木偶出走了

多尼兔有一個(gè)小木偶，他無(wú)論去哪兒都要帶著它。可是一天夜里，小木偶突然離家出走了！“你為什么離開(kāi)多尼兔呢？”貓頭鷹問(wèn)道?！八龔牟唤o我洗澡！”小木偶說(shuō)。小木偶對(duì)小蟋蟀說(shuō)：“我要找一個(gè)愛(ài)干凈的小主人！”天亮了，多尼兔找不到小木偶，傷心地哭個(gè)不停?！岸嗄嵬茫愕男?！”小鳥(niǎo)喳喳叫著飛到她的窗前。多尼兔讀了信，跑到森林里喊：“小木偶，我會(huì)天天給你洗澡的！”小木偶從樹(shù)后面走出來(lái)。小木偶和多尼兔手拉手，高興地回了家。從此以后，多尼兔經(jīng)常給小木偶洗澡，他們?cè)谝黄鹜娴每砷_(kāi)心啦！

掛在樹(shù)杈上的帽子

小鴨帶著一頂小圓帽，開(kāi)心地向河邊走去?！昂簟币魂嚧箫L(fēng)吹過(guò)，哎呀！帽子被吹跑了！帽子飄呀飄，小鴨邊追邊喊：“帽子，我的帽子！”帽子落到了樹(shù)杈上，小鴨夠不到，怎么辦呢？小鴨站在大樹(shù)下，他動(dòng)腦筋想出了好多種辦法。最后小鴨子想出了一個(gè)最好的主意。小鴨請(qǐng)長(zhǎng)頸鹿姐姐來(lái)幫忙。長(zhǎng)頸鹿姐姐個(gè)子高，他抬起頭，就把帽子銜下來(lái)了?，F(xiàn)在，帽子又回到小鴨子的頭上了。小鴨子可開(kāi)心啦！

會(huì)跑的果皮箱

小路上有一個(gè)果皮箱，他常常在小路上跑來(lái)跑去。一天早晨，小棕熊卡里看見(jiàn)了會(huì)跑的果皮箱，吃驚地瞪大了眼睛?！澳阍谧鍪裁矗课蚁牒湍阋黄鹜妗?！卡里興奮地對(duì)果皮箱說(shuō)。果皮箱笑笑說(shuō)：“我在撿拾果皮呀！”“我要讓大地媽媽清潔又美麗！”果皮箱大聲說(shuō)。小棕熊很感動(dòng)，他把這件事告訴了小伙伴們。第二天，小動(dòng)物們把街道打掃得干干凈凈。此后，他們?cè)僖膊浑S便扔垃圾了。果皮箱開(kāi)心的笑了，因?yàn)榇蠹叶甲兊弥v衛(wèi)生了，他再也不用跑來(lái)跑去了！

可怕的噴嚏

早上一起床，小兔跳跳就打了好幾個(gè)噴嚏：“阿嚏！阿嚏！”兔媽媽說(shuō)：“跳跳感冒了，不要出去啦，我去叫醫(yī)生?！闭f(shuō)著，她就出門(mén)了。跳跳很害怕打針吃藥，就從窗口蹦了出去。跳跳跑到草地上，大家都在那里玩游戲呢。老山羊說(shuō)：“你媽媽說(shuō)你感冒了，快去打針吃藥吧?！薄安?，我沒(méi)病，我要和你們玩游戲?！痹?huà)剛說(shuō)完，跳跳就打了好幾個(gè)噴嚏：“阿嚏！阿嚏！”離他最近的小熊立刻跟著打了好幾個(gè)噴嚏?！鞍パ?！這個(gè)噴嚏會(huì)傳染的，大家快跑呀！”于是，小動(dòng)物們都朝森林里跑去。很快，兔媽媽帶著河馬醫(yī)生來(lái)了，醫(yī)生說(shuō)：“感冒了就不要到處亂跑。你看，把大家都給傳染了吧。”“對(duì)不起！我一定好好兒打針吃藥?！碧缓靡馑嫉卣f(shuō)。

⑷ 小學(xué)一年級(jí)故事大全 50子

小學(xué)一年級(jí)故事大全有： 專(zhuān)心致志、哄堂大笑、雙管齊下、胸有成竹、栩栩如生。

1、專(zhuān)心致志

古時(shí)候有個(gè)圍棋高手，名叫秋，人們稱(chēng)他弈秋。他有兩個(gè)徒弟，其中一個(gè)專(zhuān)心好學(xué)，棋藝提高很快；另一個(gè)雖然也天天聽(tīng)課，但很不專(zhuān)心。他看著老師，心里卻想著天上有沒(méi)有大雁飛來(lái)，老師的話(huà)一句也沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去，棋藝自然也沒(méi)有絲毫提高。

2、哄堂大笑

宋朝時(shí)候，有個(gè)叫馮相的官員。有一天，他穿著一雙新靴子走進(jìn)辦公的衙門(mén)。一個(gè)同僚問(wèn)他：“您買(mǎi)這雙新靴子花了多少錢(qián)？”他抬起一只腳說(shuō)：“九百?！蹦莻€(gè)同僚驚奇地說(shuō)：“怎么我這雙靴子花了一千八百呢？”馮相又抬起另一只腳說(shuō)：“這只也是九百?！睗M(mǎn)屋的人都大笑起來(lái)。

3、雙管齊下

唐朝有一位著名的畫(huà)家名叫張璪，他擅長(zhǎng)畫(huà)山水、松石，特別是畫(huà)松樹(shù)尤其叫人稱(chēng)絕。張璪作畫(huà)的時(shí)候，有與眾不同的地方，能左右手各握一管筆，可以同時(shí)在紙上作畫(huà)。一管筆畫(huà)蒼翠的松枝，另一管筆畫(huà)枯干虬枝，畫(huà)出的松樹(shù)惟妙惟肖，誰(shuí)看了他的畫(huà)都感到驚奇，人們都說(shuō)他是神筆。

張璪還有兩個(gè)畫(huà)畫(huà)的絕招：一是用無(wú)筆頭的禿筆繪畫(huà)；二是用手指畫(huà)畫(huà)。他拿一塊白絹，用手指蘸上顏料，左抹右涂，一會(huì)兒就作成一幅山水樹(shù)木的作品。

4、胸有成竹

宋朝有個(gè)著名的畫(huà)家叫文與可，特別擅長(zhǎng)畫(huà)竹子，他畫(huà)的竹子栩栩如生。為了畫(huà)好竹子，他在自己房前屋后種了許多竹子，一年四季，他都在仔細(xì)觀(guān)察竹子的形態(tài)和變化。所以每次要畫(huà)竹子時(shí)，胸中就已經(jīng)有了十分生動(dòng)、逼真的竹子形象了。

5、栩栩如生

我國(guó)古代哲學(xué)家莊子在自己著作中曾經(jīng)寫(xiě)出了這樣一個(gè)故事：“昔者莊周夢(mèng)為蝴蝶，栩栩然蝴蝶也，自喻適忘與！”意思是說(shuō)，莊周做了一場(chǎng)夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)自己變成一只美麗的蝴蝶，比真的蝴蝶還美，活靈活現(xiàn)，在空中翩翩起舞。

他覺(jué)得非?？旎畹靡?，簡(jiǎn)直忘記了世界還有莊周這么一個(gè)人。襄王聽(tīng)了莊辛的話(huà)，感到十分振奮，封他為陽(yáng)陵君，采用了他的計(jì)謀，收復(fù)了不少失地。

⑸ 適合一年級(jí)小學(xué)生讀的繪本有哪些

一年級(jí)數(shù)學(xué)繪本推薦抄書(shū)目
1、《過(guò)去的人們是怎么數(shù)數(shù)的呢？》
2、《世界上最帥的豬》
3、 《讓誰(shuí)先吃好呢？》
4、《真正的魔法師》
5、《鼓鼓和蛋蛋的夢(mèng)想》
6、《一起一起分類(lèi)病》
7、 《奶奶的紅裙子》
8、《汪汪的生日派對(duì)》
9、《有想除掉的東西》
10、《都到我這里來(lái)》

一年級(jí)語(yǔ)文推薦書(shū)目

《三毛愛(ài)科學(xué)》

《安徒生童話(huà)》

《格林童話(huà)》

《繪畫(huà)兒童歌謠》

《神童詩(shī)100首》

《三字經(jīng)》

《成語(yǔ)故事》

《小學(xué)生必背古詩(shī)80首》

《語(yǔ)文新天地》

⑹ 適合一年級(jí)小學(xué)生讀的繪本有哪些

一年級(jí)數(shù)學(xué)繪來(lái)本推薦源書(shū)目
1、《過(guò)去的人們是怎么數(shù)數(shù)的呢？》
2、《世界上最帥的豬》
3、 《讓誰(shuí)先吃好呢？》
4、《真正的魔法師》
5、《鼓鼓和蛋蛋的夢(mèng)想》
6、《一起一起分類(lèi)病》
7、 《奶奶的紅裙子》
8、《汪汪的生日派對(duì)》
9、《有想除掉的東西》
10、《都到我這里來(lái)》

一年級(jí)語(yǔ)文推薦書(shū)目

《三毛愛(ài)科學(xué)》

《安徒生童話(huà)》

《格林童話(huà)》

《繪畫(huà)兒童歌謠》

《神童詩(shī)100首》

《三字經(jīng)》

《成語(yǔ)故事》

《小學(xué)生必背古詩(shī)80首》

《語(yǔ)文新天地》

⑺ 小學(xué)一年級(jí)的簡(jiǎn)短小故事

1、一小松鼠總是向小熊討蜂蜜吃。冬天來(lái)臨之前，小熊給了小松鼠一整罐蜂蜜。小松鼠說(shuō)，“謝謝你哦?！比缓缶捅谋奶淖吡?。小熊憨憨地笑了笑，打了一個(gè)哈欠，睡著了。

冬眠結(jié)束后，小熊伸了一個(gè)很長(zhǎng)的懶腰。他突然看到樹(shù)洞門(mén)口堆滿(mǎn)了栗子。小熊撓了撓頭，“我不吃栗子啊。”不過(guò)他還是很開(kāi)心地笑了。

2、貓頭鷹先生喜歡上了月亮姑娘，他每晚都睜大眼睛抬頭看著月亮，一夜都不合眼。月亮姑娘很傷心地對(duì)他說(shuō)，我們是不可能的，我們隔得太遠(yuǎn)了。貓頭鷹先生似懂非懂的點(diǎn)了點(diǎn)頭，飛到小河邊，對(duì)著月亮的倒影，悄悄的親了一口。

3、“你不用遷就我的，”小金銀花對(duì)變色龍說(shuō)道“你只要變成你自己的顏色就好啦”。

“可是，”變色龍仿佛下了很大決心似的，紅著臉道，“你就是我的顏色呀。”

4、蘑菇天天都很開(kāi)心，她自己總是晃來(lái)晃去，還有一只小烏龜陪她聊天，她覺(jué)得世界上的幸福就是這樣無(wú)憂(yōu)無(wú)慮了。直到有一天。她碰到了超級(jí)瑪麗。

5、海龜先生喜歡貝殼小姐，他總是游上沙灘找她聊天。

有一天，海龜先生在海里睡著了，他被海浪沖上了沙灘，本來(lái)這沒(méi)什么，可是他是肚皮朝上的，他努力了很久，想要翻過(guò)來(lái)。

“你在干什么呀？”貝殼小姐笑瞇瞇望著滿(mǎn)頭大汗的海龜先生。

“哦，我只是想做個(gè)仰臥起坐?！彼麣獯跤醯傺b很愜意地說(shuō)道。

6、“咦，這個(gè)綠綠的是什么？不管了先吃下吧?！辈断壊輰?duì)著小主人遞過(guò)來(lái)的東西。啊，好難吃啊，看上去像上次吃的牙膏一樣，為什么這么辣呀。捕蠅草皺了皺眉。小主人抱歉地看著捕蠅草?！斑@是芥末?！?/p>

7、小鴨子問(wèn)小丹頂鶴?！澳銈兺砩纤X(jué)都是一只腿嗎？”小丹頂鶴不假思索地點(diǎn)點(diǎn)頭。“那么，你是用哪只腳呢？”小鴨子好奇道。小丹頂鶴想了好久，因?yàn)樗皼](méi)想過(guò)這個(gè)問(wèn)題。他只好說(shuō)，“抱歉，我也不知道?！毙▲喿邮刈吡恕６裉焱砩?，小丹頂鶴失眠了。

8、小兔子今天喝了一包咖啡，睡不著了。她去找果子貍聊天。她覺(jué)得和果子貍聊天好開(kāi)心，但是咖啡勁過(guò)了，她很困，不停地打著瞌睡。果子貍看著心疼。說(shuō)道，你回去睡覺(jué)吧，我晚上又不用睡得，明天再聊啦。

小兔子打著呵欠點(diǎn)點(diǎn)頭。第二天晚上，小兔子又來(lái)找果子貍?！拔医裉旌攘怂陌Х扰?。”小兔子眼睛亮閃閃的。

9、她對(duì)著晚飯發(fā)愁，她不愛(ài)吃湯圓。突然，她發(fā)現(xiàn)一個(gè)湯圓自己流出了黑芝麻餡兒。她“撲哧”一下笑了。她問(wèn)“你干嘛呀？”

湯圓先生趕緊擦擦嘴，不好意思道，“沒(méi)啥，看你看的流口水了?！?/p>

10、鴕鳥(niǎo)成立了一個(gè)搭順風(fēng)車(chē)活動(dòng)。任何小動(dòng)物都可以坐到鴕鳥(niǎo)的背上順路回家。有一天在送完所有的小動(dòng)物后，她發(fā)現(xiàn)背上還有一只小蝸牛。

她便問(wèn)“你家在哪里??？我送你過(guò)去。”蝸牛說(shuō)，“我家就在我身上。我只是害怕總是一個(gè)人。”

⑻ 小學(xué)一年級(jí)故事大全。

故事：用途

在動(dòng)物園里的小駱駝問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)瑡寢專(zhuān)瑸槭裁次覀兊慕廾敲吹亻L(zhǎng)？”

駱駝媽媽說(shuō)：“當(dāng)風(fēng)沙來(lái)的時(shí)候，長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛可以讓我們?cè)陲L(fēng)暴中都能看得到方向?！?

小駱駝?dòng)謫?wèn)：“媽媽媽媽?zhuān)瑸槭裁次覀兊谋衬敲瘩劊笏懒?！?

駱駝媽媽說(shuō)：“這個(gè)叫駝峰，可以幫我們儲(chǔ)存大量的水和養(yǎng)分，讓我們能在沙漠里耐受十幾天的無(wú)水無(wú)食條件。”

小駱駝?dòng)謫?wèn)：“媽媽媽媽?zhuān)瑸槭裁次覀兊哪_掌那么厚？” 駱駝媽媽說(shuō)：“那可以讓我們重重的身子不至于陷在軟軟的沙子里，便于長(zhǎng)途跋涉啊?！?

小駱駝高興壞了：“嘩，原來(lái)我們這么有用?。?！可是媽媽?zhuān)瑸槭裁次覀冞€在動(dòng)物園里，不去沙漠遠(yuǎn)足呢？”

昂起頭來(lái)真美

珍妮是個(gè)總愛(ài)低著頭的小女孩，她一直覺(jué)得自己長(zhǎng)得不夠漂亮。有一天，她到飾物店去買(mǎi)了只綠色蝴蝶結(jié)，店主不斷贊美她戴上蝴蝶結(jié)挺漂亮，珍妮雖不信，但是挺高興，不由昂起了頭，急于讓大家看看，出門(mén)與人撞了一下都沒(méi)在意。

珍妮走進(jìn)教室，迎面碰上了她的老師，“珍妮，你昂起頭來(lái)真美！”老師愛(ài)撫地拍拍她的肩說(shuō)。那一天，她得到了許多人的贊美。她想一定是蝴蝶結(jié)的功勞，可往鏡前一照，頭上根本就沒(méi)有蝴蝶結(jié)，一定是出飾物店時(shí)與人一碰弄丟了。

自信原本就是一種美麗，而很多人卻因?yàn)樘谝馔獗矶ズ芏嗫鞓?lè)。

【溫馨提示】：無(wú)論是貧窮還是富有，無(wú)論是貌若天仙，還是相貌平平，只要你昂起頭來(lái)，快樂(lè)會(huì)使你變得可愛(ài)——人人都喜歡的那種可愛(ài)。

適合中班幼兒的繪本故事推薦

幼兒園中班是教育中承上啟下的階段,也是幼兒身心發(fā)展的重要時(shí)期。有他特有的年齡特點(diǎn)。 中班幼兒喜歡唱歌,會(huì)拍打較容易的節(jié)奏,他們能說(shuō)出至少6—8種顏色,喜歡涂涂畫(huà)畫(huà),能用粘土或橡皮泥捏出一些形狀和物體,如圓形、方形、西瓜、蘋(píng)果、香蕉等,有時(shí)還會(huì)捏出人像或動(dòng)物的形象。

這一時(shí)期的兒童在表達(dá)自己的想法時(shí),經(jīng)常要用手勢(shì)、表情一起幫助表達(dá)與創(chuàng)造。中班幼兒與小班幼兒相比,有其顯著的年齡特征,我們不難發(fā)現(xiàn),他們好動(dòng)但還缺少技巧,特別愛(ài)游戲而問(wèn)題不少,非常喜歡模仿,并且模仿出色,語(yǔ)言學(xué)習(xí)能力大大提高。

結(jié)合以上幼兒中班孩子的特點(diǎn)，給家長(zhǎng)推薦三本適合幼兒 閱讀的繪本。

1、《好餓的毛毛蟲(chóng)》 適合年齡：3-6歲

內(nèi)容介紹：在這本書(shū)中，頁(yè)面上的洞不再是用來(lái)“預(yù)告”內(nèi)容，而是像宇宙中的蟲(chóng)洞一樣，連接了頁(yè)與頁(yè)之間的“空間”。故事同樣很簡(jiǎn)單，毛毛蟲(chóng)很餓，它星期一吃了蘋(píng)果，并從自己咬出的洞里鉆到了下一天，在星期二吃了兩個(gè)梨子……到了星期六，它吃了棒棒糖、櫻桃派、香腸等很多東西，并感到肚子痛。星期天，他吃了葉子，感覺(jué)好多了，然后他結(jié)了繭，變成了美麗的蝴蝶。

推薦理由：之所以推薦這本繪本，可以讓孩子了解毛毛蟲(chóng)成長(zhǎng)到蛻變?yōu)楹麣v程中所做的積累和努力。體驗(yàn)破繭而出那一刻的興奮、喜悅的情緒。會(huì)用貼切的語(yǔ)言表達(dá)自己的感受。了解關(guān)于星期、數(shù)量、厚積薄發(fā)的概念。

這本繪本也是我自己家孩子比較喜歡看的一本書(shū)，上幼兒園的時(shí)候，他總是帶著，他非常喜歡繪本中的毛毛蟲(chóng)可愛(ài)的形象對(duì)繪本中的內(nèi)容非常感興趣。重要的是讓孩子在笑聲中學(xué)到生活常識(shí)。

2、《子兒，吐吐》 適合年齡：3-6歲

內(nèi)容介紹：故事的主人公胖臉兒，是一只無(wú)論吃什么都是最快的小豬。有一天，大家一起吃木瓜，他又是第一個(gè)吃完，別的小豬桌子上都有子兒，而他的桌子上卻什么也沒(méi)有，原來(lái)是他吃太快，把子兒都吞進(jìn)肚子里了。當(dāng)別的小豬聽(tīng)說(shuō)胖臉兒把子兒吞進(jìn)肚子里，都驚慌起來(lái)，有的小豬說(shuō)是不是會(huì)死掉，有的小豬說(shuō)是不是會(huì)長(zhǎng)木瓜樹(shù)。就像種子埋進(jìn)土里會(huì)發(fā)芽長(zhǎng)大，把子兒吞進(jìn)肚子里，那么就會(huì)在肚子里生根發(fā)芽，頭頂就會(huì)長(zhǎng)出木瓜樹(shù)。

圍繞這一有趣的事件，生動(dòng)地描繪了胖臉兒對(duì)吞子長(zhǎng)樹(shù)”這一推斷的一系列的心理反應(yīng)。先是想像著自己頭上長(zhǎng)樹(shù)的樣子，他陷入了沮喪、擔(dān)憂(yōu)和哭泣之中，接著是坦然的釋?xiě)押蜔崆械钠诖拔业泌s快回家，讓樹(shù)好好的長(zhǎng)出來(lái)才行。

這是一本有趣的繪本，不僅給孩子的代入感很強(qiáng)，也容易勾起我們大人的童年回憶，我的孩子就特別喜歡故事里面的小豬，有趣的遭遇，好玩的想法。重要的是，父母在講述故事的時(shí)候，也可以和孩子簡(jiǎn)單的互動(dòng)，比如在一群小豬里找出胖臉。如果你家里是3到6歲的孩子，就可以和孩子一起分享這本書(shū)的樂(lè)趣。

3、《三只山羊噶拉噶啦》 適合年齡：3-6歲

內(nèi)容介紹：大小不同的三只山羊，名字都叫嘎啦嘎啦。一天，他們要到山坡上吃草，但路上必須經(jīng)過(guò)一座橋，橋底下住著可怕的山怪。首先最小的嘎啦嘎啦走上了橋，驚醒了山怪。山怪要吃他，可是小山羊說(shuō)：“一會(huì)兒第二只山羊嘎啦嘎啦就來(lái)了，他比我大多啦。”結(jié)果山怪放他走了。第二只山羊嘎啦嘎啦也一樣逃出了命。第三只嘎啦嘎啦卻勇猛地沖過(guò)去征服山怪。然后三只山羊到山坡上美美地吃起草來(lái)。

這是我家寶寶最喜愛(ài)的繪本之一，經(jīng)過(guò)半年來(lái)幾十次的共讀，發(fā)現(xiàn)這三只山羊?qū)嵲谑菐洑獍?。兒子非常認(rèn)真地對(duì)我說(shuō)，爸爸，你就是大山羊嘎啦嘎啦，媽媽是第二個(gè)嘎啦嘎啦，我是小嘎啦嘎啦。奇怪的是，這本書(shū)對(duì)小朋友非常有吸引力。尤其是3、4歲的男寶寶，總會(huì)要求父母一遍遍講，里面的大山羊簡(jiǎn)直成了他們心目中的英雄。

結(jié)束語(yǔ)：該時(shí)期注重鼓勵(lì)中班幼兒安靜閱讀，培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣和閱讀技巧，讓他們更善于表達(dá)和發(fā)現(xiàn)自我。

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