詩(shī)歌兒童詩(shī)五首

詩(shī)歌|兒童詩(shī)五首

秋雨（2）

詩(shī)歌/山水屋

一直在下，

秋雨秋雨，

我想和你說(shuō)說(shuō)話。

金色的眼睛，

金色的頭發(fā)。

起伏起伏的身軀，

邁著金色的步伐。

秋雨長(zhǎng)成了春花。

落寞的日子里

你還好嗎

灰暗的天空，

灰暗的衣服，

掩不過(guò)，掩不過(guò)

金色的眼睛、身軀和頭發(fā)。

2019.9.10周二

木槿花

詩(shī)歌/山水屋

走過(guò)雨中的

木槿花，

又想起

淡淡的味道。

木槿花，

不再是

院子的木槿花。

木槿花的枝葉

被誰(shuí)搶走了

木槿花的香味兒

跑到哪里了

木槿花，

現(xiàn)在已經(jīng)不見(jiàn)啦。

木槿花，

現(xiàn)在已經(jīng)不見(jiàn)啦。

2019.9.11周三

池塘里的魚(yú)

詩(shī)歌/山水屋

池塘里的魚(yú)向往大海，

大海里的魚(yú)向往池塘。

池塘里的魚(yú)

探出頭來(lái)吐泡泡，

對(duì)池塘邊的小小孩。

大海里的魚(yú)

飛到空中甩甩尾，

對(duì)海船上的小小人。

有一天，

池塘里的魚(yú)浮到了水面。

有一天，

大海里的魚(yú)浮到了船板。

池塘里的魚(yú)向往大海，

大海里的魚(yú)向往池塘。

2019.9.12周四

不知道怎么的

詩(shī)歌/山水屋

不知道怎么的，

池塘里的魚(yú)浮到水面上，

失去了往日的歡樂(lè)

不知道怎么的，

花園里的花耷拉著臉，

不再有昔日的嬌艷

不知道怎么的，

甜甜的笑容在陰暗的角落里

暗自流淚了

不知道怎么的，

地下的水不見(jiàn)了，

村子里的樹(shù)不見(jiàn)了，

塑料吃到肚子里了

不知道怎么的

2019.9.13周五

月亮、媽媽和爸爸

詩(shī)歌/山水屋

月亮圓圓的，

月餅圓圓的，

咬一口都好吃吧。

可是媽媽不在家，

可是爸爸不在家，

我和奶奶流淚啦，

我的月亮流淚啦。

我捏兩個(gè)小泥人兒，

一個(gè)是爸爸，

一個(gè)是媽媽。

媽媽爸爸，

你們快回家呀，

你們抱抱我呀。

2019.9.14周六

作者簡(jiǎn)介

王龍娃，男，陜西西安人，教師、心理咨詢師，文字愛(ài)好者，喜歡讀書、書法、乒乓球，喜歡沉思。簡(jiǎn)書（山水屋）、微信公眾號(hào)（音生、NewBirth）是我文字的家。失去半只右臂，長(zhǎng)期的給我?guī)?lái)了一些憂郁和麻煩，不過(guò)還好?，F(xiàn)在以及今后，我將逐漸的扭轉(zhuǎn)頹勢(shì)，讓我的生命發(fā)出越來(lái)越奪目的神光。我要做自己生命的主人，我要無(wú)比精彩的活。我有一個(gè)感覺(jué)，那就是我必將讓我的祖國(guó)因我的存在而感到無(wú)上榮光。

人生格言：總有路可走，去開(kāi)辟我的道路，成為一個(gè)英雄。

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中秋節(jié)的兒童詩(shī)歌一：月姐姐

月姐姐，多變化，初一二，黑麻麻，

初三四，銀鉤樣，初八九，似龍牙，

十一二，半邊瓜，十五銀盤高高掛。

中秋月，凈無(wú)暇，圓如鏡子照我家。

打麥場(chǎng)邊屋檐下，照著地上小娃娃。

娃娃牽手同玩耍，轉(zhuǎn)個(gè)圈兒眼昏花，

一不留神摔地下，連聲喊痛叫媽媽。

云里月姐說(shuō)他傻，引得大家笑哈哈。

中秋節(jié)的兒童詩(shī)歌二：全家拜月

八月初一，太平初一

月到中秋，全家拜月

寶塔燈，照照天地

花下藕，藕絲連連

紅石榴，榴開(kāi)見(jiàn)子

團(tuán)圓餅，夫妻同偕到老

和家和睦團(tuán)圓

中秋節(jié)的兒童詩(shī)歌三：月亮升起的地方

月亮升起

有雕歸巢的聲音

有魚(yú)兒躍出碧光

有琴聲演繹古老傳說(shuō)

好多不知誰(shuí)的眼睛

落于白樺樹(shù)上眨眨地

透出智慧和孤傲

夜里

卻拋給月亮

無(wú)限柔情

也是那晚

貼在窗上的那些

姥姥剪出的窗花

被冰凌花裹著

在我的夢(mèng)中

溶化了

中秋節(jié)的兒童詩(shī)歌四：中秋節(jié)詩(shī)歌

清澈的夜空懸著中秋的月

月下的人們享受中秋的夜

放開(kāi)功利欲望，停下世俗繁忙

抬頭仰望我們共同的月亮

真情被滿月的光芒解放

跨越時(shí)空一如決堤滄浪

銀色的月光，月餅的芬芳

我們把中秋的親情品嘗

此時(shí)此刻不同尋常

因?yàn)橥粋€(gè)世界

中秋節(jié)的兒童詩(shī)歌五：月光光

月光光，照谷場(chǎng)，

谷場(chǎng)上，農(nóng)人忙。

今年稻谷收成好，

家家戶戶樂(lè)陶陶。

中秋節(jié)的兒童詩(shī)歌六：月光光

蟋蟀停止了吵鬧

石榴樹(shù)掛滿了羞紅的果

最后那一場(chǎng)雨淋濕了野玫瑰

(他們說(shuō)湖邊的玫瑰喜歡歌)

你會(huì)不會(huì)坐在月下

聽(tīng)我唱

聽(tīng)我的歌飛進(jìn)山林

飛越湖水

飛向那一輪圓月

兒童背誦簡(jiǎn)單唐詩(shī)精選五首

【 #能力訓(xùn)練#導(dǎo)語(yǔ)】唐詩(shī)是中國(guó)古典文學(xué)寶庫(kù)中精美絕倫的藝術(shù)瑰寶。唐詩(shī)的輝煌成就，引起后人學(xué)習(xí)的興趣和研究的熱潮。下面是分享的兒童背誦簡(jiǎn)單唐詩(shī)精選五首。歡迎閱讀參考！

1.兒童背誦簡(jiǎn)單唐詩(shī)精選

望廬山瀑布

李白〔唐代〕

日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川。

飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。

譯文

香爐峰在陽(yáng)光的照射下生起紫色煙霞，從遠(yuǎn)處看去瀑布好似白色絹綢懸掛山前。

高崖上飛騰直落的瀑布好像有幾千尺，讓人懷疑是銀河從天上瀉落到人間。

注釋

香爐：指香爐峰。

紫煙：指日光透過(guò)云霧，遠(yuǎn)望如紫色的煙云。

遙看：從遠(yuǎn)處看。

掛：懸掛。

前川：一作“長(zhǎng)川”。

川：河流，這里指瀑布。

直：筆直。

三千尺：形容山高。這里是夸張的說(shuō)法，不是實(shí)指。

疑：懷疑。

銀河：古人指銀河系構(gòu)成的帶狀星群。

九天：一作“半天”。

2.兒童背誦簡(jiǎn)單唐詩(shī)精選

早發(fā)白帝城

李白〔唐代〕

朝辭白帝彩云間，千里江陵一日還。

兩岸猿聲啼不住，輕舟已過(guò)萬(wàn)重山。

譯文

清晨告別五彩云霞映照中的白帝城，千里之遙的江陵，一天就可以到達(dá)。

兩岸猿聲還在耳邊不停地回蕩，輕快的小舟已駛過(guò)萬(wàn)重青山。

譯文二

清晨，我告別高入云霄的白帝城江陵遠(yuǎn)在千里，船行只一日時(shí)間。

兩岸猿聲，還在耳邊不停地啼叫不知不覺(jué)，輕舟已穿過(guò)萬(wàn)重青山。

注釋

發(fā)：?jiǎn)⒊?。白帝城：故址在今重慶市奉節(jié)縣白帝山上。楊齊賢注：“白帝城，公孫述所筑。初，公孫述至魚(yú)復(fù)，有白龍出井中，自以承漢土運(yùn)，故稱白帝，改魚(yú)復(fù)為白帝城?！蓖蹒ⅲ骸鞍椎鄢牵谫缰莘罟?jié)縣，與巫山相近。所謂彩云，正指巫山之云也?！?br>
朝：早晨。辭：告別。彩云間：因白帝城在白帝山上，地勢(shì)高聳，從山下江中仰望，仿佛聳入云間。

江陵：今湖北荊州市。從白帝城到江陵約一千二百里，其間包括七百里三峽。酈道元《三峽》：“自三峽七百里中，兩岸連山，略無(wú)闕處。重巖疊障，隱天蔽日，自非亭午時(shí)分，不見(jiàn)曦月。至于夏水襄陵，沿溯（或泝）阻絕?；蛲趺毙?，有時(shí)朝發(fā)白帝，暮到江陵，其間千二百時(shí)里，雖乘奔御風(fēng)，不以疾也。春冬之時(shí)，則素湍綠潭，回清倒影。絕巘（或巚）多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間。清榮峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒澗肅，常有高猿長(zhǎng)嘯，屬引凄異?？展葌黜?，哀囀久絕。故漁者歌曰：‘巴東三峽巫峽長(zhǎng)，猿鳴三聲淚沾裳?！边€：歸；返回。

猿：猿猴。啼：鳴、叫。?。和Ｏ?。

萬(wàn)重山：層層疊疊的山，形容有許多。

3.兒童背誦簡(jiǎn)單唐詩(shī)精選

詠柳

賀知章〔唐代〕

碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳。

不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀。

譯文

高高的柳樹(shù)長(zhǎng)滿了嫩綠的新葉，輕垂的柳條像千萬(wàn)條輕輕飄動(dòng)的綠色絲帶。

不知道這細(xì)細(xì)的柳葉是誰(shuí)裁剪出來(lái)的？是那二月的春風(fēng)，它就像一把神奇的剪刀。

注釋

碧玉：碧綠色的玉。這里用以比喻春天嫩綠的柳葉。

妝：裝飾，打扮。

一樹(shù)：滿樹(shù)。一：滿，全。在中國(guó)古典詩(shī)詞和文章中，數(shù)量詞在使用中并不一定表示確切的數(shù)量。下一句的“萬(wàn)”，就是表示很多的意思。

絳（tāo）：用絲編成的繩帶。這里指像絲帶一樣的柳條。

裁：裁剪。

似：如同，好像。

4.兒童背誦簡(jiǎn)單唐詩(shī)精選

山行

杜牧〔唐代〕

遠(yuǎn)上寒山石徑斜，白云生處有人家。(生處一作：深處)

停車坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花。

譯文

沿著彎彎曲曲的小路上山，在那生出白云的地方居然還有幾戶人家。

停下馬車是因?yàn)橄矏?ài)深秋楓林的晚景，楓葉秋霜染過(guò)，艷比二月春花。

注釋

山行：在山中行走。

遠(yuǎn)上：登上遠(yuǎn)處的。

寒山：深秋季節(jié)的山。

石徑：石子鋪成的小路。

斜：為傾斜的意思。

深：另有版本作“生”。（“生”可理解為在形成白云的地方；“深”可理解為在云霧繚繞的的深處）

坐：因?yàn)椤?br>
霜葉：楓樹(shù)的葉子經(jīng)深秋寒霜之后變成了紅色。

楓林晚：傍晚時(shí)的楓樹(shù)林。

紅于：比……更紅，本文指霜葉紅于二月花。

5.兒童背誦簡(jiǎn)單唐詩(shī)精選

九月九日憶山東兄弟

王維〔唐代〕

獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。

遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。

譯文

一個(gè)人獨(dú)自在他鄉(xiāng)作客，每逢節(jié)日加倍思念遠(yuǎn)方的親人。

遙想兄弟們今日登高望遠(yuǎn)時(shí)，頭上插滿茱萸只少我一人。

注釋

九月九日：即重陽(yáng)節(jié)。古以九為陽(yáng)數(shù)，故曰重陽(yáng)。

憶：想念。

山東：王維遷居于蒲縣（今山西永濟(jì)市），在函谷關(guān)與華山以東，所以稱山東。

異鄉(xiāng)：他鄉(xiāng)、外鄉(xiāng)。

為異客：作他鄉(xiāng)的客人。

佳節(jié)：美好的節(jié)日。

登高：古有重陽(yáng)節(jié)登高的風(fēng)俗。

茱萸（zhūyú）：一種香草，即草決明。古時(shí)人們認(rèn)為重陽(yáng)節(jié)插戴茱萸可以避災(zāi)克邪。

關(guān)于兒童的古詩(shī)句五言絕句

1.描寫兒童的古詩(shī)(5首)
1、《牧童》
唐·呂巖
草鋪橫野六七里，笛弄晚風(fēng)三四聲。
歸來(lái)飽飯黃昏后，不脫蓑衣臥月明。
2、《舟過(guò)安仁》
宋·楊萬(wàn)里
一葉漁船兩小童，收篙停棹坐船中。
怪生無(wú)雨都張傘，不是遮頭是使風(fēng)。
3、《清平樂(lè)·村居》
宋·辛棄疾
茅檐低小，溪上青青草。
醉里吳音相媚好，白發(fā)誰(shuí)家翁媼?
大兒鋤豆溪東，中兒正織雞籠。
最喜小兒亡賴，溪頭臥剝蓮蓬。
4、《小兒垂釣》
唐·胡令能
蓬頭稚子學(xué)垂綸，側(cè)坐莓苔草映身。
路人借問(wèn)遙招手，怕得魚(yú)驚不應(yīng)人。
5、《村居》
清·高鼎
草長(zhǎng)鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。
兒童散學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鳶。
6、《宿新市徐公店》
宋·楊萬(wàn)里
籬落疏疏一徑深，枝頭花落末成陰。
兒童急走追黃蝶，飛入菜花無(wú)處尋。
7、《所見(jiàn)》
清·袁枚
牧童騎黃牛，歌聲振林樾。
意欲捕鳴蟬，忽然閉口立。
8、《牧童》
宋·黃庭堅(jiān)
騎牛遠(yuǎn)遠(yuǎn)過(guò)前村，吹笛風(fēng)斜隔隴聞。
多少長(zhǎng)安名利客，機(jī)關(guān)用盡不如君。
2.描寫兒童的詩(shī)句有哪些
1、《宿新市徐公店》【宋】楊萬(wàn)里 籬落疏疏一徑深，樹(shù)頭花落未成陰。
兒童急走追黃蝶，飛入菜花無(wú)處尋。 2、《清平樂(lè)?村居》【宋】辛棄疾 茅檐低小，溪上青青草。
醉里吳音相媚好，白發(fā)誰(shuí)家翁媼。 大兒鋤豆溪東，中兒正織雞籠， 最喜小兒無(wú)賴，溪頭臥剝蓮蓬。
3、《池上》【唐】白居易 小娃撐小艇，偷采白蓮回。不解藏蹤跡，浮萍一道開(kāi)。
4、《村居》【清】高鼎 草長(zhǎng)鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。 兒童散學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鳶。
5、《所見(jiàn)》【清】袁枚 牧童騎黃牛，歌聲振林樾。意欲捕鳴蟬，忽然閉口立。
6、《小兒垂釣》【唐】胡令能 蓬頭稚子學(xué)垂綸，側(cè)坐莓苔草映身。 路人借問(wèn)遙招手，怕得魚(yú)驚不應(yīng)人。
7、《牧童》【宋】黃庭堅(jiān) 騎牛遠(yuǎn)遠(yuǎn)過(guò)前村，吹笛風(fēng)斜隔隴聞。 多少長(zhǎng)安名利客，機(jī)關(guān)用盡不如君。
8、《觀游魚(yú)》【唐】白居易 繞池閑步看魚(yú)游，正值兒童弄釣舟。 一種愛(ài)魚(yú)心各異，我來(lái)施食爾垂鉤。
9、《田家》【宋】范成大 晝出耘田夜織麻，村莊兒女各當(dāng)家。 童孫未解供耕織，也傍桑陰學(xué)種瓜。
10、《花影》【宋】蘇軾 重重疊疊上瑤臺(tái)，幾度呼童歸不開(kāi)。 剛被太陽(yáng)收拾去，卻教明月送將來(lái)。
3.描寫兒童的詩(shī)句
1、《牧童》【唐】呂巖草鋪橫野六七里，笛弄晚風(fēng)三四聲。
歸來(lái)飽飯黃昏后，不脫蓑衣臥月明。2、《舟過(guò)安仁》【宋】楊萬(wàn)里一葉漁船兩小童，收篙停棹坐船中。
怪生無(wú)雨都張傘，不是遮頭是使風(fēng)。3、《清平樂(lè)?村居》【宋】辛棄疾茅檐低小，溪上青青草。
醉里吳音相媚好，白發(fā)誰(shuí)家翁媼。大兒鋤豆溪東，中兒正織雞籠。
最喜小兒無(wú)賴，溪頭臥剝蓮蓬。4、《稚子弄冰》【宋】楊萬(wàn)里稚子金盆脫曉冰，采絲穿取當(dāng)銀鉦。
敲成玉磬穿林響，忽作玻瓈碎地聲。5、《宿新市徐公店》【宋】楊萬(wàn)里籬落疏疏一徑深，樹(shù)頭花落未成陰。
兒童急走追黃蝶，飛入菜花無(wú)處尋。6、《小兒垂釣》【唐】胡令能蓬頭稚子學(xué)垂綸，側(cè)坐莓苔草映身。
路人借問(wèn)遙招手，怕得魚(yú)驚不應(yīng)人。7、《回鄉(xiāng)偶書》【唐】賀知章少小離家老大回， 鄉(xiāng)音無(wú)改鬢毛催。
兒童相見(jiàn)不相識(shí)， 笑問(wèn)客從何處來(lái)。8、《池上》【唐】白居易小娃撐小艇，偷采白蓮回。
不解藏蹤跡，浮萍一道開(kāi)。9、《觀游魚(yú)》【唐】白居易繞池閑步看魚(yú)游，正值兒童弄釣舟。
一種愛(ài)魚(yú)心各異，我來(lái)施食爾垂鉤。10、《與小女》【唐】韋莊見(jiàn)人初解語(yǔ)嘔啞，不肯歸眠戀小車。
一夜嬌啼緣底事，為嫌衣少縷金華。11、《溪居即事》【唐】崔道融籬外誰(shuí)家不系船，春風(fēng)吹入釣魚(yú)灣。
小童疑是有村客，急向柴門去卻關(guān)。12、《花影》【宋】蘇軾重重疊疊上瑤臺(tái)，幾度呼童歸不開(kāi)。
剛被太陽(yáng)收拾去，卻教明月送將來(lái)。13、《田家》【宋】范成大晝出耘田夜織麻，村莊兒女各當(dāng)家。
童孫未解供耕織，也傍桑陰學(xué)種瓜。14、《四時(shí)田園雜興》【宋】范成大 晝出耕田夜績(jī)麻，村莊兒女各當(dāng)家。
童孫未解供耕織，也傍桑陰學(xué)種瓜。15、《桑茶坑道中 》【宋】楊萬(wàn)里晴明風(fēng)日雨干時(shí)，草滿花堤水滿溪。
童子柳陰眠正著，一牛吃過(guò)柳陰西。16、《閑居初夏午睡起》【宋】楊萬(wàn)里梅子留酸軟齒牙，芭蕉分綠與窗紗。
日長(zhǎng)睡起無(wú)情思，閑看兒童捉柳花。17、《村居》【清】高鼎草長(zhǎng)鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。
兒童散學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鳶。18、《所見(jiàn)》【清】袁枚牧童騎黃牛，歌聲振林樾。
意欲捕鳴蟬，忽然閉口立。19、《牧童》【宋】黃庭堅(jiān)騎牛遠(yuǎn)遠(yuǎn)過(guò)前村，吹笛風(fēng)斜隔隴聞。
多少長(zhǎng)安名利客，機(jī)關(guān)用盡不如君。
4.描寫兒童的有關(guān)詩(shī)句有哪些
暮秋獨(dú)游曲江李商隱深知身在情長(zhǎng)在，悵望江頭江水聲. 白發(fā)未除豪氣在，醉吹橫笛坐榕明. 天荒地變吾仍在，花冷山深奈吾何. 洗竹放教風(fēng)自在，隔溪看得月分明. 兒童不解春何在，只向游人多處行. 開(kāi)簾一寄平生快，萬(wàn)頃空江著月明. 【以下與一樓一樣】所見(jiàn)袁枚牧童騎黃牛， 歌聲振林樾. 意欲捕鳴蟬， 忽然閉口立. 村居辛棄疾茅檐低小，溪上青青草. 醉里吳音相媚好， 白發(fā)誰(shuí)家翁媼? 大兒鋤豆溪東， 中兒正織雞籠. 最喜小兒無(wú)賴， 溪頭臥剝蓮蓬. 村居 高鼎草長(zhǎng)鶯飛二月天， 拂堤楊柳醉春煙. 兒童散學(xué)歸來(lái)早， 忙趁東風(fēng)放紙鳶. 池上 白居易 小娃撐小艇，偷采白蓮回. 不解藏蹤跡，浮萍一道開(kāi).。
5.關(guān)于寫小孩的詩(shī)句
小孩的: 1、《宿新市徐公店》【宋】楊萬(wàn)里 籬落疏疏一徑深，樹(shù)頭花落未成陰。
兒童急走追黃蝶，飛入菜花無(wú)處尋。 2、《清平樂(lè)·村居》【宋】辛棄疾 茅檐低小，溪上青青草。
醉里吳音相媚好，白發(fā)誰(shuí)家翁媼。 大兒鋤豆溪東，中兒正織雞籠， 最喜小兒無(wú)賴，溪頭臥剝蓮蓬。
3、《池上》【唐】白居易 小娃撐小艇，偷采白蓮回。不解藏蹤跡，浮萍一道開(kāi)。
4、《村居》【清】高鼎 草長(zhǎng)鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。 兒童散學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鳶。
5、《所見(jiàn)》【清】袁枚 牧童騎黃牛，歌聲振林樾。意欲捕鳴蟬，忽然閉口立。
6、《小兒垂釣》【唐】胡令能 蓬頭稚子學(xué)垂綸，側(cè)坐莓苔草映身。 路人借問(wèn)遙招手，怕得魚(yú)驚不應(yīng)人。
7、《牧童》【宋】黃庭堅(jiān) 騎牛遠(yuǎn)遠(yuǎn)過(guò)前村，吹笛風(fēng)斜隔隴聞。 多少長(zhǎng)安名利客，機(jī)關(guān)用盡不如君。
8、《觀游魚(yú)》【唐】白居易 繞池閑步看魚(yú)游，正值兒童弄釣舟。 一種愛(ài)魚(yú)心各異，我來(lái)施食爾垂鉤。
9、《田家》【宋】范成大 晝出耘田夜織麻，村莊兒女各當(dāng)家。 童孫未解供耕織，也傍桑陰學(xué)種瓜。
10、《花影》【宋】蘇軾 重重疊疊上瑤臺(tái)，幾度呼童歸不開(kāi)。 剛被太陽(yáng)收拾去，卻教明月送將來(lái)。
6.描寫兒童的詩(shī)句最好跟老師講的不一樣
我國(guó)古代有很多描寫兒童的詩(shī)，它們語(yǔ)言精煉，形象生動(dòng)，塑造了兒童的種種神態(tài)。
筆者從常見(jiàn)的《唐詩(shī)三百首》、《全唐詩(shī)》、《子家詩(shī)》等書中選得幾首，以饗讀者。 唐代詩(shī)人賀知章在《回鄉(xiāng)偶書》中這樣寫道:“少小離家老大回，鄉(xiāng)音無(wú)改鬢毛衰。
兒童相見(jiàn)不相識(shí)，笑問(wèn)客從何處來(lái)?”全詩(shī)僅二十八個(gè)字，卻給我們繪出了一幅美麗的畫卷。作者久居客地，重返家園，故鄉(xiāng)的兒童們卻不認(rèn)識(shí)他，就笑著問(wèn)他是哪里來(lái)的客人。
這些兒童稚氣活潑，彬彬有禮，十分可愛(ài)。 同樣是唐代的崔道融這么寫:“籬外誰(shuí)家不系船，春風(fēng)吹入釣魚(yú)灣。
小童疑是有村客，急向柴門去卻關(guān)?！薄断蛹词隆愤@首小詩(shī)描繪了春日漁村溪邊的趣事。
籬外不知誰(shuí)家的小船，忘了系纜繩，被悠悠的春風(fēng)吹進(jìn)了釣魚(yú)灣。正在水邊垂釣的小童，不知實(shí)情，誤以為有客相訪，便急忙放下手中魚(yú)竿，慌忙跑向家門報(bào)信，想打開(kāi)柴門相迎，忙亂中卻把門關(guān)上了。
詩(shī)人把小童的一系列動(dòng)作寫入詩(shī)中，顯得平易自然，卻又栩栩如生，形象地描繪出了鄉(xiāng)村兒童好客的天性。 鄉(xiāng)村兒童不僅好客，還很勤勞。
宋代詩(shī)人范成大在田園組詩(shī)《四時(shí)田園雜興》中有一首這么寫道:“晝出耕田夜績(jī)麻，村莊兒女各當(dāng)家。童孫未解供耕織，也傍桑陰學(xué)種瓜?！?br>這里描寫的是夏天農(nóng)村緊張勞動(dòng)時(shí)的情景?！按迩f兒女”是指成年農(nóng)民，“童孫”是兒童。
農(nóng)村的兒童雖還不會(huì)耕田織布，但看到大人除草搓麻線，便也在桑枝底下學(xué)著大人的樣子種起瓜來(lái)。 兒童們不僅學(xué)種瓜，他們還學(xué)垂釣。
唐代詩(shī)人胡令能在《小兒垂釣》中這樣寫道:“蓬頭稚子學(xué)垂綸，側(cè)坐莓苔草映身。路人借問(wèn)遙招手，怕得魚(yú)驚不應(yīng)人?！?br>你看，這個(gè)“蓬頭”“側(cè)坐”的小家伙是多么頑皮可愛(ài)，怕魚(yú)驚不咬鉤，就連路人借問(wèn)道路都不給回答，雖是“學(xué)垂綸”，可卻滿認(rèn)真的!詩(shī)人信手寫來(lái)，好似不費(fèi)絲毫力氣，其實(shí)功夫很深，詩(shī)味也很濃。 宋代詩(shī)人楊萬(wàn)里也是寫兒童天真可愛(ài)的高手，他的《宿新市徐公店》里有這樣的描繪:“籬落疏疏一徑深，枝頭花落末成陰。
兒童急走追黃蝶，飛入菜花無(wú)處尋?！痹?shī)人先向我們展示了一幅春末夏初的畫面。
接著從畫面里躍出一個(gè)“急走追黃蝶”的兒童。那黃蝶被追急了，一下子隱沒(méi)在菜花里。
詩(shī)到這里就完了，但我們可以想見(jiàn)，那飛奔的兒童怎樣一下子站住，又在菜花地里東張西望的神態(tài)。 由此可見(jiàn)，古代詩(shī)人不僅善于觀察，還善于用筆，把一個(gè)平淡的場(chǎng)景記錄下來(lái)，就賦予了神奇的力量。
不僅寫得新奇，還塑造了種種可愛(ài)的兒童形象。

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