【睡前故事】迷失在太陽(yáng)系（二）

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親愛(ài)的寶貝們，大家晚上好！歡迎收聽(tīng)兒童故事大全集匯，我是你們的婷姐姐。今天，我們要聽(tīng)的兒童故事是《迷失在太陽(yáng)系》（二）！

水星：是太陽(yáng)系八大行星最內(nèi)側(cè)也是最小的一顆行星，也是離太陽(yáng)最近的行星。水星是一顆類(lèi)地行星，由于其非?？拷?yáng)，所以只會(huì)出現(xiàn)在凌晨稱(chēng)為辰星，或是黃昏出現(xiàn)作為昏星；除非有日食，否則在陽(yáng)光的照耀下通常是看不見(jiàn)水星的。

金星：是太陽(yáng)系中八大行星之一，按離太陽(yáng)由近及遠(yuǎn)的次序，是第二顆。它是離地球最近的行星（火星有時(shí)候會(huì)更近）。夜空中亮度僅次于月球，排第二，金星要在日出稍前或者日落稍后才能達(dá)到亮度最大。它清晨出現(xiàn)在東方天空，被稱(chēng)為“啟明”；傍晚處于天空的西側(cè)，被稱(chēng)為“長(zhǎng)庚”。

月球是行星嗎

月球，是太陽(yáng)系中第五大的衛(wèi)星。人類(lèi)肉眼所見(jiàn)稱(chēng)為月亮，古時(shí)又稱(chēng)太陰、玄兔、嬋娟、玉盤(pán)，是地球的衛(wèi)星。月球是地球唯一的衛(wèi)星，其表面布滿了由小天體撞擊形成的撞擊坑。月球直徑大約是地球的四分之一，與地球的平均距離約38.44萬(wàn)千米，大約是地球直徑的30倍。

▍版權(quán)說(shuō)明：故事來(lái)自網(wǎng)絡(luò)，感謝原作者的辛苦創(chuàng)作，如涉及版權(quán)等問(wèn)題，請(qǐng)與我聯(lián)系

兒童讀物的書(shū)名有哪些

1 、《不一樣的卡梅拉》? 《不一樣的卡梅拉》六冊(cè)，第7冊(cè)是新出版的，《我要找到朗朗》。?適合年齡：3-10歲。? 買(mǎi)這套是因?yàn)檫@個(gè)評(píng)論:快樂(lè)也需要理由么？是的，需要的。? 其實(shí)，任何一種幸福的感覺(jué)，都需要一個(gè)理由。只不過(guò)，讓一個(gè)孩子快樂(lè)的理由可以是那么簡(jiǎn)單而微小，而正因?yàn)檫^(guò)于簡(jiǎn)單和微小，才常常被已經(jīng)長(zhǎng)大的我們忽略。

2、《嘟嘟和巴豆》? 適合年齡:3-6歲，共10冊(cè)。為什么喜歡這套書(shū)?因?yàn)閳D畫(huà)太美，我似乎看到小小的我，在那個(gè)美麗的世界是生活。

3、《青蛙弗洛格的成長(zhǎng)故事》? 適合年齡，3-6歲。適合是學(xué)前兒童。因?yàn)闀?shū)里面有注音，給太小的孩子讀注音就全浪費(fèi)啦。孩子太小的話先不要買(mǎi)，免得還沒(méi)讀懂全撕掉了。我就有好多類(lèi)似的慘痛經(jīng)驗(yàn)。

4、《父與子》? 里面的父親所做所為令人感動(dòng)，我常?？吹糜中τ譄釡I滿眶。

5、《小花兔學(xué)字母》? 這只小兔子漂亮得沒(méi)話說(shuō)。顏色也好，教寶寶學(xué)會(huì)顏色、數(shù)字、時(shí)間、形狀等等。我有點(diǎn)奇怪，為什么小孩子全喜歡小兔呢？我家小泥見(jiàn)到小兔就要抱抱。沒(méi)說(shuō)的，兔子畫(huà)得我都愛(ài)死了。

6、《小兔湯姆》（一）? 這套適合剛上幼兒園的小朋友讀。強(qiáng)烈推薦的書(shū)??！共六冊(cè)：《湯姆上幼兒園》《湯姆在海灘》《湯姆丟了》《湯姆的小妹妹》《湯姆挨懲》《湯姆住院》

7、《神奇校車(chē)》（一）? 適合小學(xué)生作為科普讀物，事實(shí)我因?yàn)樗姆饷孢@么艷麗而復(fù)雜而一直很討厭這套書(shū)。但是沒(méi)想到這套書(shū)反響那么好?；旧线@套書(shū)（共10本）以新穎活潑、好玩易懂的形式帶孩子們進(jìn)入科學(xué)領(lǐng)域。共10冊(cè)：《地球內(nèi)部探秘》《在人體中游覽》《追尋恐龍》《漫游電世界》《奇妙的峰巢》《迷失在太陽(yáng)系》《探訪感覺(jué)器官》《穿越颶風(fēng)》《海底探險(xiǎn)》《水的故事》。

8、《屋頂上的小孩》? 《屋頂上的小孩》是比較傷感的書(shū)籍，跟《蘋(píng)果樹(shù)外婆》類(lèi)似，是一種以親情打動(dòng)人心的讀物。我覺(jué)得這些書(shū)適合小學(xué)生閱讀，能適當(dāng)?shù)亟虒?dǎo)小孩子開(kāi)始認(rèn)識(shí)自己的感情。

9、《小熊寶寶繪本》? 暢銷(xiāo)書(shū)之一，線條十分簡(jiǎn)單，內(nèi)容豐富，涵蓋了幼兒生活的吃飯、睡覺(jué)、洗澡、穿衣、問(wèn)好、交友等。增長(zhǎng)知識(shí)的同時(shí)能開(kāi)發(fā)寶寶的智力潛能。同《噼里啪啦》縱書(shū)同一個(gè)作者哈，因?yàn)椤多枥锱纠病奉伾珌y啦我把它放在后面。一樣是開(kāi)啟兒童智力，教導(dǎo)寶寶熟悉日常生活環(huán)境的書(shū)籍。

10、《窗邊的小豆豆》? （?20世紀(jì)最有影響的作品之一，33種文字全球暢銷(xiāo)。日本有史以來(lái)圖書(shū)銷(xiāo)量排行第一名，日本版銷(xiāo)量938萬(wàn)冊(cè)。）數(shù)字不一定說(shuō)明問(wèn)題，數(shù)字只是供我們參考。這本書(shū)目看完極之溫馨感動(dòng)，我的一位朋友語(yǔ)媽媽也極喜歡。是一部必看的書(shū)。本書(shū)不是繪本，適合10歲左右的小學(xué)生閱讀。

擴(kuò)展資料
兒童多讀書(shū)的益處

提高孩子的寫(xiě)作能力

因?yàn)樽x的書(shū)多了，孩子的心中自有一個(gè)小書(shū)庫(kù)，不管遇到什么題材的作文，孩子心中的那個(gè)小書(shū)庫(kù)就會(huì)開(kāi)始自動(dòng)搜索有關(guān)的知識(shí)，這樣一來(lái)，不至于在寫(xiě)作文的時(shí)候東拼西湊只為湊一個(gè)字?jǐn)?shù)。一定要記住，讀書(shū)，是孩子寫(xiě)作最好的鍛煉。

開(kāi)拓孩子的智力發(fā)展

讀書(shū)少的孩子，學(xué)習(xí)起來(lái)總會(huì)有一定的局限性，而讀書(shū)多的孩子，相對(duì)而言，他的學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)造力較強(qiáng)。讀書(shū)多的孩子，當(dāng)他去思考問(wèn)題時(shí)，豐富的語(yǔ)言能力就會(huì)幫助他更深刻的理解問(wèn)題并解決問(wèn)題，他的鉆研型就會(huì)相對(duì)提高很多，那么對(duì)他的思維能力以及智力開(kāi)發(fā)就有很多的益處。

培養(yǎng)孩子的氣質(zhì)

多讀書(shū)的孩子，他的言談舉止總會(huì)有一種氣度，那是任何金錢(qián)也買(mǎi)不來(lái)的氣質(zhì)，將會(huì)伴隨孩子的一生。因?yàn)樽x得萬(wàn)卷書(shū)，孩子所接觸的層面就會(huì)廣，在與人交談時(shí)不至于畏手畏腳毫無(wú)胸墨，這種氣質(zhì)孩子會(huì)一生受益無(wú)限。

增加孩子的知識(shí)面

每一個(gè)孩子都是塊可以開(kāi)發(fā)的玉石，而讀書(shū)，就好比打磨玉石的過(guò)程。因?yàn)樽x的書(shū)多，一些比較難的學(xué)習(xí)領(lǐng)域他就會(huì)有接受的能力，并能更好地理解與學(xué)習(xí)，這是任何輔導(dǎo)班也做不到的事情。

激發(fā)孩子的語(yǔ)言能力

一個(gè)幾乎不愛(ài)讀書(shū)的孩子，他的語(yǔ)言能力就會(huì)差，如此一來(lái)孩子的交際能力會(huì)很弱。即使孩子是個(gè)“小話嘮”，那么他的語(yǔ)言也僅局限于無(wú)重點(diǎn)的絮叨。因?yàn)檎Z(yǔ)言能力差，孩子就會(huì)越發(fā)的不愛(ài)與人溝通，時(shí)間久了，孩子變得沉默甚至寡言木訥，這是值得我們家長(zhǎng)深思的問(wèn)題。

增強(qiáng)孩子的交際能力

當(dāng)一個(gè)孩子不讀書(shū)的時(shí)候，他的知識(shí)面就會(huì)很淺，那么理解能力等等各方面就會(huì)很弱，和別人交往的時(shí)候，會(huì)因?yàn)樾責(zé)o點(diǎn)墨而變得畏畏縮縮。而讀書(shū)多的孩子，會(huì)因?yàn)橛泻芏嗟闹R(shí)在大腦里，和別人交流的嘶吼不怯場(chǎng)，自然就能提高交際能力了。

神秘的太陽(yáng)系之旅—我的閱讀筆記《神奇校車(chē)——迷失在太陽(yáng)系》

作文標(biāo)題： 神秘的太陽(yáng)系之旅—我的閱讀筆記《神奇校車(chē)——迷失在太陽(yáng)系》
關(guān)鍵詞： 太陽(yáng)系 校車(chē) 小學(xué)六年級(jí)
本文適合： 小學(xué)六年級(jí)
作文來(lái)源：
本作文是關(guān)于小學(xué)六年級(jí)的作文，題目為：《神秘的太陽(yáng)系之旅—我的閱讀筆記《神奇校車(chē)——迷失在太陽(yáng)系》》，歡迎大家踴躍投稿。

神秘的太陽(yáng)系之旅—我的閱讀筆記《神奇校車(chē)——迷失在太陽(yáng)系》

故事背景

《神奇校車(chē)——迷失在太陽(yáng)系》被美國(guó)《學(xué)校圖書(shū)館書(shū)刊》評(píng)選為年度童書(shū)首選，“美國(guó)書(shū)商聯(lián)盟”精選最佳童書(shū)；“亞馬遜國(guó)際網(wǎng)絡(luò)書(shū)店”讀者五顆星最佳評(píng)價(jià)；

出版社 四川少年兒童出版社

文 喬安娜·柯?tīng)枺溃?br>
圖 布魯斯·迪根（美）

姓名 楊子騰文綠一二班

閱讀時(shí)間 2009年6月15日

主要人物介紹

弗瑞絲小姐——她是一個(gè)有趣而又神奇的老師，親自駕駛神奇校車(chē)，帶領(lǐng)大家去探險(xiǎn)。在《迷失在太陽(yáng)系》故事里，她穿了一件印有太陽(yáng)、星星、月亮、地球的宇航服；

弗瑞絲小姐的學(xué)生

格雷戈里 雷切爾 阿諾德 汪達(dá) 菲爾 阿曼達(dá) 雪莉 約翰 拉爾夫 蒂姆 阿力克斯弗羅莉 卡門(mén)

阿諾德的表妹 珍妮

簡(jiǎn)要故事內(nèi)容

弗瑞絲小姐要帶我們到天文館去參觀太陽(yáng)系展覽，阿諾德的珍妮表妹也一起去，可是天文館卻恰好關(guān)閉。在回家的路上等紅綠燈時(shí)，校車(chē)突然變成火箭發(fā)射升空了，我們?nèi)サ牡谝徽臼窃虑?，月球沒(méi)有空氣、沒(méi)有水，沒(méi)有任何生命；接著靠近太陽(yáng)，太陽(yáng)是太陽(yáng)系里最大、最亮和最熱的星球；

來(lái)到離太陽(yáng)最近的行星——水星，水星是一顆死星；接下來(lái)到了金星，金星像干旱的沙漠，大概有460攝氏度；太陽(yáng)的第三顆行星是地球，第四顆行星是火星，火星是紅色的，是內(nèi)行星的最后一顆。

我們的車(chē)尾被一顆小行星撞碎了，弗瑞絲小姐就到車(chē)外面瞧瞧，她通過(guò)對(duì)講機(jī)一直和我們通話，可是，突然，弗瑞絲小姐的安全繩斷了，火箭就自動(dòng)點(diǎn)火了，我們?cè)谔?yáng)系里迷失了，弗瑞絲小姐離開(kāi)了我們。我們嚇得不敢亂動(dòng)，可是珍妮在汽車(chē)?yán)锓隽烁ト鸾z小姐的筆記本，同時(shí)我們又經(jīng)過(guò)了木星和土星，土星是太陽(yáng)系里最美的行星，接著是蔚藍(lán)色的天王星和藍(lán)綠色的海王星。

珍妮找到了自動(dòng)駕駛儀的使用說(shuō)明書(shū)，我們?cè)趦x表盤(pán)上找到了回小行星帶的按鈕，回到小行星帶時(shí)，弗瑞絲小姐還在那里。

校車(chē)終于在弗瑞絲小姐的控制下重返地球，回到了學(xué)校的停車(chē)場(chǎng)。

我喜歡的詞語(yǔ)

興奮 越來(lái)越快 又害怕又擔(dān)心 嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)

我喜歡的句子

1、我們突然聽(tīng)到一陣火箭的轟鳴聲，校車(chē)突然翹頭飛了起來(lái)；

2、校車(chē)變成了太空船，我們穿上了太空服，我們變得比羽毛還輕，漂浮在座位上；

3、這里（火星）的火山比地球上最高的火山高3倍，到處都是溝渠，就像干涸的河床；

4、我們周?chē)h浮、旋轉(zhuǎn)著數(shù)以千計(jì)的小行星；

我收獲得知識(shí)

1、 太陽(yáng)系——是指太陽(yáng)和繞著太陽(yáng)旋轉(zhuǎn)的星球——九大行星和它們的衛(wèi)星、小星星（巖石群）和彗星（球狀冰和塵埃）；

（正確的應(yīng)該是八大行星，因?yàn)橼ね跣潜慌懦耍?br>
2、 地球旋轉(zhuǎn)形成白天和黑夜，地球向著太陽(yáng)的那一面是白天，背對(duì)著太陽(yáng)的那一面是黑夜；

3、太陽(yáng)只是我們夜晚看到的很多星星中的一顆，太陽(yáng)的直徑超過(guò)100萬(wàn)千米，里面可以放下100多萬(wàn)個(gè)地球；太陽(yáng)的中心，溫度高達(dá)1500萬(wàn)攝氏度；

4、太陽(yáng)黑子是太陽(yáng)上溫度最低的地方；

5、水星是一顆死星，沒(méi)有水，空氣也很稀??；

6、金星上從不下雨，因?yàn)榻鹦巧咸珶幔撇荒苄纬捎?，任何水分在金星上都?huì)立刻被烤干；

7、火星上沒(méi)有發(fā)現(xiàn)生命，生物需要水，但火星上卻沒(méi)有發(fā)現(xiàn)液態(tài)水。所以，太空科學(xué)家認(rèn)為火星上可能不會(huì)有生命；

8、內(nèi)行星就是緊挨著太陽(yáng)的四顆行星——水星、金星、地球和火星，這四顆行星都是堅(jiān)硬的巖石；

9，小行星帶——在內(nèi)行星和外行星之間，稱(chēng)為小行星帶，這一帶布滿了數(shù)以千萬(wàn)計(jì)的小行星；

10、小行星是繞太陽(yáng)運(yùn)行的巖石和金屬，他們可能是正在形成的行星，也可能是行星的碎片；

11、木星的大紅斑可能是木星上巨大的風(fēng)暴漩渦，他已經(jīng)持續(xù)了幾百年。

12、土星環(huán)由冰、巖石和塵土構(gòu)成，他們沿著軌道圍著土星轉(zhuǎn)，形成了環(huán)；

13、土星是由比水輕的物質(zhì)構(gòu)成，如果能找到一個(gè)大澡盆把它放進(jìn)去，土星就會(huì)漂浮在上面；

14、天王星旋轉(zhuǎn)和其他行星不同，他就像橫躺在太陽(yáng)系里轉(zhuǎn)；

12、一年有多長(zhǎng)？——一年就是行星環(huán)繞太陽(yáng)轉(zhuǎn)一周的時(shí)間，天王星的一年等于地球的84年，海王星的一年等于地球的165年；

小小為什么

1、為什么太空船要用火箭發(fā)射？——太空船不能“飛”進(jìn)太空，它必須靠火箭來(lái)擺脫地心引力；

2、什么是地心引力？——地心引力就是把地球上所有的東西拉向地心的力。其它星球也有引力，星球質(zhì)量越大，引力越大，質(zhì)量越小，引力也就越??；

3、為什么人在太空會(huì)失重？——太空船和宇航員都會(huì)進(jìn)入繞行星或太陽(yáng)運(yùn)行的軌道。一旦進(jìn)入軌道，宇航員就沒(méi)法在太空船里站立，而是四處飄；

4、為什么月亮?xí)l(fā)光？——月亮自己不發(fā)光，我們從地球上看到的月光是太陽(yáng)的光。太陽(yáng)光照到月球上，月球就像一面鏡子將太陽(yáng)光反射到地球上；

5、為什么金星的云是黃色的？——地球的云是由水蒸氣形成的，所以是白色的，金星的云大部分是由黃色的致命毒氣形成，是一種濃酸氣體；

6、為什么金星這么熱？——金星的大氣層有太多的二氧化碳?xì)怏w，二氧化碳就像一床被子一樣蓋住金星，里面的熱沒(méi)法跑出來(lái)；

7、為什么火星的衛(wèi)星不是圓的？——火星的衛(wèi)星太小，沒(méi)有足夠的引力使他們形成球形；

8、為什么火星是紅的？——火星土里有大量的鐵銹，所以看上去是紅的。空氣里的灰塵是紅色的，所以天空看上去是紅的；

讀后感

在這本《神奇校車(chē)—迷失在太陽(yáng)系》中，我明白了太陽(yáng)是太陽(yáng)系的中心，書(shū)上說(shuō)太陽(yáng)系有九大行星，媽媽從網(wǎng)上查到太陽(yáng)系有八大行星，冥王星被剔除了。這八大行星是：水星、金星、地球、火星、木星、土星、海王星和天王星，離太陽(yáng)最近的是水星，最遠(yuǎn)的是海王星。

記得上次參加校訊通“閱讀天使”頒獎(jiǎng)，下午我們?nèi)サ刭|(zhì)博物館的路上，校訊通的老師在汽車(chē)上就問(wèn)了大家一個(gè)問(wèn)題：太陽(yáng)系有哪八大行星？當(dāng)時(shí)我和陽(yáng)月寶貝在一起坐他們家的汽車(chē)，這是回到家后媽媽提問(wèn)我的，當(dāng)時(shí)我只知道有金、木、水、火、土五大行星，要是當(dāng)時(shí)我看過(guò)這本書(shū)，我肯定能回答出來(lái)，以后我一定要多看一些書(shū)，這樣才能多懂得一些科學(xué)知識(shí)。

下面是我畫(huà)的我們的行星表：

媽媽的話：因?yàn)椤渡衿嫘＼?chē)—迷失在太陽(yáng)系》是以前編寫(xiě)，書(shū)上說(shuō)太陽(yáng)系有九大行星，但是因?yàn)橼ね跣潜惶蕹秊榘行?，所以現(xiàn)在是八大行星，在孩子讀這本書(shū)時(shí)，我對(duì)孩子講了太陽(yáng)系的八大行星，在做讀書(shū)筆記時(shí)就沒(méi)有按照書(shū)上的內(nèi)容，把關(guān)于冥王星的描述去除了。

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