【睡前故事】花帽子企鵝（要看到自己的優(yōu)點(diǎn)和長處，做一個(gè)自信的小朋友）

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親愛的寶貝們，大家晚上好！歡迎收聽兒童故事大全集匯，我是你們的婷姐姐。今天，我們要聽的兒童故事是《花帽子企鵝》！

故事導(dǎo)讀：一只叫帽帽的企鵝，他的頭上有很長很長的毛，看上去就像是戴著一頂花帽子。他總是覺得這樣的自己不好看，一天一個(gè)攝影師選中了她，要為他拍照，可是帽帽因?yàn)橄胍渌簌Z看起來一樣去剪掉了頭發(fā)，結(jié)果攝影師最后找不到帽帽，帽帽因此而失去了拍照的機(jī)會。

帽帽因?yàn)樽约旱幕弊痈鷦e人不一樣，所以總是覺得自卑，不自信，好不容易有一次拍照的機(jī)會還被自己弄丟了……這個(gè)故事告訴我們：對于缺乏自信的孩子，家長應(yīng)多鼓勵(lì)，多夸獎(jiǎng)，讓他們看到自己的優(yōu)點(diǎn)和長處，從而成為一個(gè)自信的孩子。

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簡短3—6歲兒童睡前故事（10篇）

【 #能力訓(xùn)練#導(dǎo)語】睡前故事是專門為哄孩子們睡覺準(zhǔn)備的故事,優(yōu)美的故事語言,舒緩的故事情節(jié),美好的故事結(jié)局,把寶寶帶進(jìn)甜蜜的夢鄉(xiāng)。下面是分享的簡短3—6歲兒童睡前故事（10篇）。歡迎閱讀參考！

1.簡短3—6歲兒童睡前故事

在一個(gè)風(fēng)和日麗的日子里，小鳥開心的在枝頭上唱歌，小白兔坐在家門口高興的啃著一根大紅蘿卜，他們都感到很快活?？墒牵伵Ｒ患覅s一點(diǎn)都不開心，因?yàn)樗麄兊牟巳~吃完了,一家正餓著肚子呢！

蝸牛媽媽遞給蝸牛老大小蒙一根繩子，說：“家里的菜葉吃完了，你去采一些回來吧！”小蒙看著饑餓難忍的弟妹們，心里一陣難過，就滿口答應(yīng)了。

小蒙爬得非常慢，他覺得自己的身體非常沉重，剛爬到前面不遠(yuǎn)的小兔家，就累得滿頭大汗，氣喘吁吁。他心里納悶著：“嗯？菜田在哪里呢？看來這個(gè)地方?jīng)]有菜田！”小蒙想到這兒，就動身回家了。

剛到家，蝸牛媽媽見他雙手空空，問：“菜葉呢？”

“找不到！”小蒙回答。

“我昨天才看見對門的胖蝸牛阿姨從菜地?fù)炝艘淮罄Σ巳~回家呢！你再去找一找吧！”蝸牛媽媽說。

這次，小蒙決心一定要找到菜葉。他爬呀，爬呀，爬過了小兔家。不遠(yuǎn)處，一片草綠吸引住了小蒙，他上前一看，呀，是白菜地！

小蒙在地上撿了一些菜葉，用繩子一捆，滿載而歸地回家了。這時(shí)，蝸牛媽媽和小蒙的弟妹們都出來迎接他了，他們吃了一頓豐盛的晚飯。

這個(gè)故事告訴我們，做事要堅(jiān)持到底才能成功，如果半途而廢，那就太可惜了！

2.簡短3—6歲兒童睡前故事

從前有一只美麗的公雞，整天找其他小動物比美。

有一天，公雞大聲說：“公雞公雞真美麗，大紅冠子花外衣，油亮脖子金黃腳，要比漂亮我第一?！?br>
一天，公雞吃得飽飽的，挺著胸脯唱著歌，來到一棵大樹下。他看見一只啄木鳥，就說："長嘴巴的啄木鳥，咱們倆比一比，到底誰美。"啄木鳥冷冷地說："對不起，老樹長了蟲子，我要給他治病。"公雞聽了，唱著歌，大搖大擺地走了。

公雞來到一個(gè)果園里，看見一只蜜蜂，就說："鼓眼睛的小蜜蜂，咱們倆比一比，到底誰美。"蜜蜂冷冷地說："對不起，果樹開花了，我要去采蜜。"公雞聽了，又唱著歌，大搖大擺地走了。

公雞來到一塊稻田邊，看見一只青蛙，就說："大肚皮的青蛙，咱們倆比一比，到底誰美。"青蛙冷冷地說："對不起，稻田里有害蟲，我要捉蟲去。"公雞見誰也不跟他比美，只好往回走。

在路上，公雞碰到一匹馱糧食的老馬，就向老馬說了自己和啄木鳥、蜜蜂、青蛙比美的事。他傷心地問老馬："老馬伯伯，我要跟他們比美，他們?yōu)槭裁炊疾焕砦夷?"老馬說："因?yàn)樗麄兌?，美不美不光看外表，還得看能不能幫助人們做事。"

公雞聽了很慚愧，從此再也不去跟誰比美了。他每天天不亮就喔喔地打鳴，一遍又一遍地催人們早起。

3.簡短3—6歲兒童睡前故事

白云穿著一身漂亮的白衣裳，喜歡在空中玩耍，它先是在藍(lán)天上變出一群散步的小白羊，接著又變出一只大白象，長長的鼻子，笨笨的身體，搖搖晃晃的走來走去，小朋友們看了都好開心！當(dāng)小朋友們看得正起勁的時(shí)候，白云變成一座花園，白色的樹上結(jié)著白色的果子，白色的小鳥在樹林中飛翔著，小朋友們剛被這片美麗的風(fēng)景迷住時(shí)，花園又突然變成了高山和峽谷，瀑布從高山上跌落到峽谷中。

你瞧！白云就是這樣的讓小朋友們喜歡。

可是再看烏云呢，它呀，穿著一身厚重的黑衣裳，不言不語也不笑，小朋友們都不喜歡它。它經(jīng)常聽到小朋友說，走開，快走開，我們不喜歡你。

烏云覺得傷心極了，于是它跳到湖中洗澡，洗來洗去，它還是黑乎乎的，它又買了許多白白的粉，往臉上身上撲呀撲，但是全身上下還是一片漆黑。

太陽公公看到了，它說，“好孩子，不要傷心，你到炎熱的城市和干旱的地方去吧！那兒的人們會非常的喜歡你，歡迎你的?！?br>
聽了太陽公公的話，于是烏云就來到了火熱的城市，它一到那，就嘩啦啦的開始下起雨來了，這一下雨呢，禾苗蘇醒了，瓜果也成熟了，小朋友們對它微微笑，拍手歡迎它的到來。

“哦，原來我也可以受到大家的歡迎?！睘踉凭瓦@樣想著想著，它開心地笑了。

小朋友們，這個(gè)故事告訴我們，有的時(shí)候啊，你在這個(gè)地方體現(xiàn)不出自己的價(jià)值，就可以換一個(gè)地方，就像烏云那樣，找一個(gè)需要它的地方去，這樣就會受歡迎啦！

4.簡短3—6歲兒童睡前故事

白鵝、天鵝、企鵝在美麗的小河邊相遇了。

白鵝對天鵝和企鵝說：“我們的名字里都有一個(gè)‘鵝’字，今天有碰巧在這里相遇，真是很有緣分。我們不妨就在這里開展比賽，看誰的本領(lǐng)大。你們說好嗎?”

白鵝見天鵝和企鵝都點(diǎn)頭同意，自己就跳入了小河。天鵝和企鵝也都跳入了小河，他們一起比賽游泳。結(jié)果天鵝和企鵝同時(shí)游到了小河對岸，白鵝卻落在了后面。白鵝先是低著頭，連聲嘆氣，接著又說這次比賽不算數(shù)，要重新比賽游泳。

天鵝和企鵝不理睬白鵝，他們開始比賽飛翔。天鵝展開長長的翅膀，輕盈地在空中自由飛翔。企鵝不停地?fù)]動著小翅膀，怎么也飛不起來。企鵝爽快地對天鵝說：“我的翅膀只能夠像槳一樣用來劃水，飛行不行。我的本領(lǐng)不如你，我服輸了!”

白鵝見臉上笑瞇瞇的企鵝昂首挺胸地走過，疑惑不解地說：“你比賽輸了為什么還是笑瞇瞇，還是那樣神氣地昂首挺胸，難道你不在乎比賽的輸贏?”

企鵝語重心長地對白鵝說：“誰都希望能夠在比賽中獲勝，我也一樣。但是我覺得凡是比賽總會有輸贏，一旦輸了就不要怨天尤人，不要垂頭喪氣，應(yīng)該心服口服。我給你一個(gè)忠告，你要學(xué)會坦然面對失敗，要輸?shù)闷?。比賽輸了并不可怕，如果輸不起，那比輸?shù)舯荣惛涌杀?”

故事點(diǎn)評：每個(gè)人都有自己擅長的東西，我們要懂得去了解自己，也要對成長過程中的事情有自己的態(tài)度。小朋友們，我們要做一個(gè)樂觀開朗的人，也要懂得去了解自己讓自己慢慢成長。

5.簡短3—6歲兒童睡前故事

今天，小刺猬打算跟著媽媽去對面的山谷上采果子，它們走啊走啊……終于來到對面的山谷上，好多的果子啊，一個(gè)個(gè)又紅又大，讓人看了就想吃，小刺猬的口水已經(jīng)流下來了。

小刺猬和媽媽把果子都扎在背上，小刺猬看看這棵樹有鮮美的果子，跑到這棵樹，在看看那棵樹有美味的桃子，就跑到那棵樹，在望望遠(yuǎn)處的葡萄樹，又跑到葡萄樹那邊，就這樣越跑越遠(yuǎn)……越走越遠(yuǎn)……

小刺猬的背上被滿滿的果子扎滿，再也摘不下其它的果子了，這時(shí)，它想回頭找媽媽，發(fā)現(xiàn)媽媽不見了，它找啊……找啊……“媽媽……媽媽你在哪?”

可是就是看不見媽媽的身影，天越來越黑，小刺猬開始有一點(diǎn)害怕了，它傷心的留著眼淚，靠在一棵大樹下睡著了，它太累了。

刺猬媽媽發(fā)現(xiàn)小刺猬不見了，也著急的到處尋找著，森林里的動物們也幫刺猬媽媽一起尋找著小刺猬，獵狗這時(shí)跑過來說：“交給我吧!我的鼻子能夠找到任何事物?！?br>
大家跟著獵狗一起走，果然在樹下找到了小刺猬，刺猬媽媽抱起小刺猬，小刺猬睜開昏睡的眼睛說：“媽媽……我摘了好多的果子?！?br>
小刺猬和刺猬媽媽為了感謝大家，把果子分給動物們，大家一起高興的吃著小刺猬采的果子。

故事點(diǎn)評：小刺猬亂跑差點(diǎn)出事了，這可真是太讓人操心的事情了。小朋友們，我們外出玩耍時(shí)不要亂跑，要緊跟著爸爸媽媽，走丟可是會遇上危險(xiǎn)的。

6.簡短3—6歲兒童睡前故事

傍晚，在放學(xué)回家的路上，凱凱只顧低頭走路，一不小心撞到了路燈桿上?！鞍?！”凱凱的額頭上頓時(shí)鼓起了一個(gè)包。

一只喜鵲看見了，“喳喳”、“喳喳”地唱著歌飛到凱凱跟前，想用歌聲安慰凱凱。而凱凱呢，頭上的疼痛還沒消，聽到喜鵲“喳喳”的聲音，心里可不耐煩了。他沖著喜鵲發(fā)起脾氣來：“不要唱了，煩死人了！煩死人了！”見喜鵲還盤旋在頭頂上，凱凱彎腰從地上撿起一個(gè)小石子，狠狠地砸了過去，吼道：“飛走呀，趕緊飛走！有多遠(yuǎn)飛多遠(yuǎn)，不要煩我好不好？！”

一只小燕子“嘰嘰喳喳”、“嘰嘰喳喳”地唱著歌飛了過來，也想用歌聲安慰凱凱。凱凱還是覺得很煩，仰起頭說：“不要唱了，煩死人了！”見小燕子還在上空飛旋，凱凱輕輕一跳，右手做了個(gè)要砸石子的樣子，說：“飛走呀，趕緊飛走！有多遠(yuǎn)飛多遠(yuǎn)，不要煩我好不好？！”

一只百靈鳥飛了過來，還未開口，凱凱就說：“百靈鳥，不要添亂了，我心好煩呀，你還是趕緊走吧。”

凱凱說完，見百靈鳥飛遠(yuǎn)了，摸了摸頭上的包，覺得不怎么疼了，心情好了許多。

正在這時(shí)，天空傳來了美妙的交響樂，只見喜鵲、小燕子和百靈鳥又一起飛了回來，一同唱起歌來：“嘰嘰，喳喳，嘰嘰，喳喳，嘰嘰喳，嘰嘰喳……”

凱凱一聽，這歌聲太美了，美妙的音符在他心中跳動，讓他覺得心里像喝了蜜一樣甜。

他抬頭看著盤旋在空中的喜鵲、小燕子和百靈鳥，忽然覺得很慚愧：喜鵲、小燕子和百靈鳥想過來安慰自己，卻被心情不好的自己責(zé)怪了一番，可它們不計(jì)較我的無理取鬧，依然想用歌聲安慰我。凱凱心想：不能因?yàn)樽约盒那椴缓镁碗S便發(fā)脾氣，要給他人帶來快樂。他張開嘴，快樂地和喜鵲、小燕子、百靈鳥一起唱了起來：“兩只老虎，兩只老虎，跑得快，跑得快……”

小朋友，請一定要記住，自己心情不好時(shí)候，不要亂發(fā)脾氣，隨便責(zé)怪別人。

7.簡短3—6歲兒童睡前故事

小刺猬要去河對面看望外婆，可是小刺猬該怎么過這條河呢?這可把小刺猬難住了。

小刺猬的外婆病了，小刺猬帶著蘋果去河對岸看望外婆。

可是，一條河擋住了它的路。小刺猬在岸邊急得直跳腳，想“我該怎么辦呢?”

這時(shí)，剛好長頸鹿路過這里，它看到小刺猬著急的樣子，就問：“小刺猬，怎么了?什么事把你急成那樣啊?”小刺猬告訴了長頸鹿。

長頸鹿靈機(jī)一動，說：“小刺猬，我來幫助你吧!”說完，它把頭伸到了河對岸，讓小刺猬踩著它的頭過了河。

小刺猬過了河，非常高興，從背上拿下一個(gè)蘋果給長頸鹿。

長頸鹿說：“小刺猬，不用客氣，老師說過，贈人玫瑰，手有余香，能幫助到你，我也是非常高興的，這個(gè)蘋果你還是拿去送給你外婆吧!”

從此以后它們倆就成了好朋友。

故事點(diǎn)評：故事里的長頸鹿可真善良，它的善良也讓我們看到了美好。小朋友們，我們也要做一個(gè)善良的人，要懂得幫助別人，這也是一個(gè)善良的傳遞。

8.簡短3—6歲兒童睡前故事

小熊坐在大樹下靜悄悄的，大樹爺爺非常奇怪的問小熊說：“你這是怎么了小熊，怎么這么安靜，平時(shí)調(diào)皮搗蛋的你哪里去了?”

小熊抬起頭看了看大樹爺爺說：“大樹爺爺，我高興不起來?！?br>
“為什么?”大樹爺爺問。

小熊說：“因?yàn)槲易罱娴暮艿姑?。?br>
大樹爺爺哈哈大笑說：“原來是這樣，我也倒霉過?！?br>
小熊好奇的問說：“大樹爺爺也會倒霉么?”

大樹爺爺說：“當(dāng)然——你要知道，沒人能一直幸運(yùn)下去，總是能遇到那么一點(diǎn)點(diǎn)不好的事情是自己希望不要發(fā)生的?！?br>
“那我該怎么做?”小熊問。

大樹爺爺想了想說：“這個(gè)我也不知道，但是我們能保持的就是臉上的微笑，不管遇到什么事情，臉上都要保持微笑，因?yàn)橐磺卸紩^去的。”

9.簡短3—6歲兒童睡前故事

小馬和他的媽媽住在小河邊。他過的很快樂，時(shí)光飛快地過去了。有一天，媽媽把小馬叫到身邊說：“小馬，你已經(jīng)長大了，可以幫媽媽做事了。今天你把這袋糧食送到河對岸的村子里去吧。”

小馬非常高興地答應(yīng)了。他馱著糧食飛快地來到了小河邊?？墒呛由蠜]有橋，只能自己淌過去?？捎植恢篮铀卸嗌钅?猶豫中的小馬一抬頭，看見了正在不遠(yuǎn)處吃草的牛伯伯。小馬趕緊跑過去問到：“牛伯伯，您知道那河里的水深不深呀?”

牛伯伯挺起他那高大的身體笑著說：“不深，不深。才到我的小腿?！?br>
小馬高興地跑回河邊準(zhǔn)備淌過河去。他剛一邁腿，忽然聽見一個(gè)聲音說：“小馬，小馬別下去，這河可深啦?！毙●R低頭一看，原來是小松鼠。小松鼠翹著她漂亮的尾巴，睜著圓圓的眼睛，很認(rèn)真地說：“前兩天我的一個(gè)伙伴不小心掉進(jìn)了河里，河水就把他卷走了?！?br>
小馬一聽沒主意了。牛伯伯說河水淺，小松鼠說河水深，這可怎么辦呀?只好回去問媽媽。馬媽媽老遠(yuǎn)地就看見小馬低著頭馱著糧食又回來了。心想他一定是遇到困難了，就迎過去問小馬。小馬哭著把牛伯伯和小松鼠的話告訴了媽媽。媽媽安慰小馬說：“沒關(guān)系，咱們一起去看看吧。”

小馬和媽媽又一次來到河邊，媽媽讓小馬自己去試探一下河水有多深。小馬小心地試探著，一步一步地淌過了河。噢，他明白了，河水既沒有牛伯伯說的那么淺，也沒有小松鼠說的那么深。只有自己親自試過才知道。

小馬深情地向媽媽望了一眼，心里說：“謝謝您!好媽媽?！?br>
然后他轉(zhuǎn)頭向村子跑去。他今天特別高興，你知道是為什么嗎?

10.簡短3—6歲兒童睡前故事

小熊很愛吃草莓，酸酸的、甜甜的、香香的，真美味!

這天，小熊準(zhǔn)備買草莓吃，它拿著錢來到山羊伯伯的水果店。

挑呀挑，選呀選，小熊選了好多又香又大的草莓，然后去結(jié)賬。

回到家，小熊把草莓洗了洗，美美地吃了起來，吃著吃著，“啊呸!真酸!真酸!”小熊皺著眉頭說。

這時(shí)候，草莓說話了：“你不誠實(shí)，當(dāng)然買的草莓就是酸的啦!”

小熊明白它說的是什么意思，原來剛剛付賬的時(shí)候，它少付了幾塊錢，而山羊伯伯卻沒發(fā)現(xiàn)。

小熊拿著錢，又來到水果店，滿臉通紅的對山羊伯伯說：“對不起，山羊伯伯，我剛剛買您的草莓的時(shí)候少付了您幾塊錢，請你原諒我吧!”

山羊伯伯慈祥的微笑著說：“沒關(guān)系，知錯(cuò)能改就是好孩子!”

小熊再回家吃草莓的時(shí)候，驚訝的發(fā)現(xiàn)，草莓真甜呀!

故事點(diǎn)評：故事里的小熊做了錯(cuò)事，所以它吃到的草莓就是酸的，懂得改正的小熊吃到的草莓便是甜甜的了。小朋友們，我們也要做一個(gè)善良的人，要讓自己成為一個(gè)優(yōu)秀的人。

經(jīng)典寶寶睡前故事大全1-3歲【十篇】

【 #能力訓(xùn)練#導(dǎo)語】寶寶聽睡前故事可以幫助神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育提高孩子的語言能力。下面是分享的經(jīng)典寶寶睡前故事大全1-3歲【十篇】。歡迎閱讀參考！

1.經(jīng)典寶寶睡前故事大全1-3歲

故事里的寶寶不肯自己吃飯，它總是需要媽媽喂飯。這一天寶寶 來到了朋友家里做客，沒有媽媽喂飯寶寶還能吃到東西嗎?

寶寶快上幼兒園了，可寶寶有個(gè)壞習(xí)慣，就是吃飯的時(shí)候，自己不肯吃，老是需要媽媽喂飯!

“寶寶都這么大了，還要媽媽喂飯!”寶寶的好朋友小貓笑話他，小牛也笑話他。

但寶寶卻嘟著小嘴說：“不要你們管。”

有一天，森林里的小熊過生日，邀請寶寶和小貓、小牛去做客。

寶寶可高興了，就和小貓、小牛來到了小熊家。小熊可熱情了，端來了飲料，熊媽媽做的生日蛋糕，還有很多好吃的菜。小伙伴們都吃得很開心，寶寶卻著急了，因?yàn)樗诩业臅r(shí)候，總是要媽媽喂他，現(xiàn)在吃的東西都快被吃光了，媽媽又不在，怎么辦?

寶寶想了想，就拿起小勺小碗，開始試著自己吃飯。寶寶覺得自己吃飯挺有意思，而且小肚子還吃得圓圓的。

回到家里，他說：“以后不要媽媽喂飯了，我自己吃!”媽媽摟著寶寶笑咪 咪地說：“太好啦，我的寶寶長大了?！?br>
故事點(diǎn)評：孩子是需要慢慢成長的，父母要懂得放手讓孩子去成長，要慢慢讓孩子去獨(dú)立。父母的教育對于孩子的成長也很重要，所以父母一定要了解更多的早教知識。

2.經(jīng)典寶寶睡前故事大全1-3歲

今天天氣非常好，天空是那么藍(lán)那么美，燦爛的陽光照得大地暖洋洋的。

小山羊背著一袋沉甸甸的大米，哼著小曲，興匆匆地往家去。

不知什么時(shí)候，米袋袋子上劃破了一個(gè)小小的口子，大米一粒粒的往下掉，小山羊卻一點(diǎn)兒也不知道。

小兔看到地上從米袋掉下來的米粒，焦急的跑過去，揮著手對小山羊說，“山羊哥哥，山羊哥哥！你的米袋破了一個(gè)洞，大米正一粒一粒的往下掉呢！”

小山羊揮揮手說，“沒關(guān)系，我的米還多著呢！”

小兔搖搖頭，無奈地走了。

小山羊繼續(xù)往家走，這時(shí)飛來一只小鳥，它對小山羊太聲喊，“小山羊小山羊，你的米袋破了一個(gè)小口子，米灑了一路。”

小山羊不耐煩地說，“我的米還多著呢，灑一點(diǎn)沒有關(guān)系?！?br>
小鳥無可奈何地走了。

不一會，小山羊到家了，它發(fā)覺米袋非常輕，它放下米袋一看，哎呀，米袋只剩下幾粒米了。

小山羊嘆了口氣說，“哎，這就是我不聽取它們勸告的后果呀！”

通過這一次教訓(xùn)，小山羊以后不管做任何事情，都會聽取別人的意見了。

小朋友，我們在平常生活中，對于別人的善意提醒和建議，我們一定要虛心接受！

3.經(jīng)典寶寶睡前故事大全1-3歲

小白兔要去上幼兒園了，它高高興興出門了，小白兔要準(zhǔn)備去上幼兒園了。

小白兔起得特別早。它高高興興去上幼兒園。

它笑瞇瞇地走呀走，忽然聽到后面有誰在叫：“呷呷呷，呷呷呷?！?br>
小白兔回頭一看，噢!原來是小鴨子。小鴨子搖搖擺擺地走來了。

小白兔說：你早!小鴨子，你上哪兒去?”

小鴨子笑瞇瞇地說：“我上幼兒園?！?br>
兩個(gè)小朋友，手拉手，高高興興地去上幼兒園。

他們走呀走，忽然聽到后面誰在叫：“妙嗚”它們回頭來一看，噢!原來是小花貓。

小花貓飛快地跑過來。

小白兔說：“小花貓，你早!你上哪兒去?”

小花貓笑瞇瞇地說：“我上幼兒園?！?br>
三個(gè)好朋友，手拉著手，高高興興地上幼兒園去了。

故事點(diǎn)評：上學(xué)其實(shí)是一件很開心的事情，在學(xué)校里面我們能學(xué)習(xí)許多的知識，也能遇到許多有趣的小伙伴，其實(shí)上學(xué)也是很有趣的。小朋友們，我們要高高興興去上學(xué)呀!

4.經(jīng)典寶寶睡前故事大全1-3歲

五官本是一家人，和諧共處，但是，它們?yōu)榱说侥樀纳戏剑枷蛑魅嗽V說，想評出誰的功勞。

嘴巴說：“我可以吃東西，可以做表情，可眼淚鼻涕都往我這兒流，這樣的情況還不夠慘不忍睹嗎?所以，我有權(quán)利到它們上邊去，我的功勞，受的苦也最多!”

鼻子發(fā)話了：“我能問香味兒，臭味兒，香的臭的食物要我聞過，不然，臭的發(fā)霉的食物你也吃嗎?要說受苦，我一分一秒不工作，主人還不憋死?”

耳朵也搶著發(fā)言：“我可以聽優(yōu)美的音樂就是你眼睛瞎了，味覺障礙了，嗅覺失靈了，還可以用我來聽聲音，識別方向，還可以旁人的發(fā)言，知道這是什么菜，香的，臭的，甜的苦的，我都了如指掌。所以，我的功勞!”

眼睛幽幽地說：“你眼睛瞎了，這個(gè)世界就只有黑色，你看不到綠樹紅花，鳥語花香，農(nóng)家竹筏小舟，看不到美麗的事物，就算你能恢復(fù)視力，這個(gè)世界對你來說卻是陌生的，我能看書，你課外的知識都是拜我所賜.”

大腦聽了，嚴(yán)肅的說：“你們有各自的長處，你們各司其職，你們應(yīng)該呆在自己的位置，全力為小主人貢獻(xiàn)自己的一份力量，一份本領(lǐng)。”

五官兄弟聽了，個(gè)個(gè)慚愧。之后，便和睦相處，全力為自己的小主人付出。

5.經(jīng)典寶寶睡前故事大全1-3歲

小熊最近很不開心，小熊總是獨(dú)立坐在大樹底下，大樹爺爺便問它為什么不開心。

小熊坐在大樹下靜悄悄的，大樹爺爺非常奇怪的問小熊說：“你這是怎么了小熊，怎么這么安靜，平時(shí)調(diào)皮搗蛋的你哪里去了?”

小熊抬起頭看了看大樹爺爺說：“大樹爺爺，我高興不起來?！?br>
“為什么?”大樹爺爺問。

小熊說：“因?yàn)槲易罱娴暮艿姑?。?br>
大樹爺爺哈哈大笑說：“原來是這樣，我也倒霉過?！?br>
小熊好奇的問說：“大樹爺爺也會倒霉么?”

大樹爺爺說：“當(dāng)然——你要知道，沒人能一直幸運(yùn)下去，總是能遇到那么一點(diǎn)點(diǎn)不好的事情是自己希望不要發(fā)生的。”

“那我該怎么做?”小熊問。

大樹爺爺想了想說：“這個(gè)我也不知道，但是我們能保持的就是臉上的微笑，不管遇到什么事情，臉上都要保持微笑，因?yàn)橐磺卸紩^去的。”

6.經(jīng)典寶寶睡前故事大全1-3歲

曾經(jīng)有一只不懂禮貌的小兔子，它和自己的媽媽生活在一片山坡上，因?yàn)槌鋈ネ嫠５臅r(shí)候不小心迷路了，所以后來才有了下面這個(gè)故事呢。

從前，在山坡上住著一只兔子和媽。小兔子非常不懂禮貌。

有一天，兔媽媽告訴了小兔子去森林的路線。于是小白兔上路了。

在路途中，小白兔看見一片草叢中開滿了五顏六色的花朵，好像一個(gè)大花壇，于是小白兔就去草叢上玩耍了。

第二天，小白兔已經(jīng)什么也不記得了，連去森林的路都不知道在哪里了，于是，小白兔四處問。

小白兔碰見了斑馬先生，小白兔說：“嘿，老家伙，你知不知道去森林的路?”斑馬先生說：“你太不懂事了!”說完就走了。

接著小白兔又踫到了羊阿姨：“喂!你知道森林的路嗎?”小白兔說。羊阿姨說：“你也太不懂貌了?！闭f完也走了。

小白兔找不到森林的道路，只好提心吊膽地回家了。

故事點(diǎn)評：故事里的小白兔在玩耍之后找不到回家的路了，本來是遇到了一些小動物的，但是因?yàn)樗牟恢v禮貌，所以誰都沒有告訴它正確的路。這個(gè)故事告訴我們，生活中一定要講禮貌。

7.經(jīng)典寶寶睡前故事大全1-3歲

小山羊長大了，它要出門學(xué)習(xí)本領(lǐng)去了，小山羊能夠?qū)W到什么本領(lǐng)呢?

小山羊長大了，想到外面學(xué)習(xí)本領(lǐng)。羊媽媽高興地說：“好啊!你要記住，每遇到一個(gè)人，就向?qū)Ψ綄W(xué)一個(gè)本領(lǐng)?！?br>
小山羊在外面轉(zhuǎn)了一圈，一個(gè)本領(lǐng)都沒有學(xué)到，只好失望地回家了。

羊媽媽奇怪地問：“難道你沒有遇到一個(gè)人?”

小山羊說：“不!我遇到了很多人。”

羊媽媽更加奇怪了，問：“既然這樣，那你怎么一個(gè)本領(lǐng)都沒有學(xué)到呢?”

小山羊回答道：“我首先遇到了小牛，可他跳得沒我高;接著我遇到了小鴨，可他跑得比我慢;我還遇到了小猴，但他唱歌沒有我好聽?！?br>
“傻孩子，”羊媽媽語重心長地說，“你不能光盯著別人的短處，要多發(fā)現(xiàn)他們的長處，這樣才能學(xué)到本領(lǐng)啊!”

第二天，小山羊又外出學(xué)習(xí)本領(lǐng)了。他牢牢記住媽媽的話，多發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn)，結(jié)果還真學(xué)到不少本領(lǐng)。

故事點(diǎn)評：看到別人身上的優(yōu)點(diǎn)我們也能看到自己的不足，我們自然就能找到自己應(yīng)該缺少的東西，這樣才能學(xué)習(xí)到東西。小朋友們，我們要做一個(gè)能看到別人優(yōu)點(diǎn)的人，這樣我們才會進(jìn)步。

8.經(jīng)典寶寶睡前故事大全1-3歲

有一天，小白熊不想去上幼兒園，于是它假裝生病了。

爸爸媽媽給它買了感冒藥，小白熊假裝吃了，其實(shí)是把它給偷偷扔進(jìn)了垃圾桶。

就這樣，小白熊瞞天過海，成功的不用去上學(xué)了。

趁著爸爸媽媽去上班了，小白熊悄悄溜出來，來找小猴子玩兒，可是小猴子說：我不能陪你玩兒呀!我想去上學(xué)呢!

小白熊又來找小兔子玩兒，小兔子也說：不行啊!我還要上學(xué)呢!今天老師說要教我們跳舞哦!

大家都去上學(xué)了，只有小白熊一個(gè)人呆在家里，它覺得實(shí)在是太無聊啦!

于是，它想了想，決定背上書包去上學(xué)。

故事中的小白熊因?yàn)椴幌肷蠈W(xué)，對大家撒謊說自己生病了。這樣的行為是不對的，我們不能做一個(gè)不誠實(shí)的孩子，撒謊不上學(xué)這種事情更加是不能被允許的。其實(shí)上學(xué)可快樂了，老師教我們知識，同學(xué)一起玩耍，還能收獲溫暖和友誼。為什么一定要做一個(gè)愛撒謊的孩子呢，一個(gè)人在家多孤單。

9.經(jīng)典寶寶睡前故事大全1-3歲

犀牛不喜歡交朋友，它總是獨(dú)來獨(dú)往，可是這一天一只小鳥飛到了犀牛的背上，犀牛和小鳥成為了朋友。

一只犀牛很孤獨(dú)。

他不愛交朋友，就愛獨(dú)來獨(dú)往。誰惹火了他，他就用那只尖尖的角頂誰，嚇得誰也不敢和他玩。

犀牛背上是一條條的褶紋。褶紋里長了不少蟲子。犀牛癢得無法忍受，他的尖角對付不了自己背上的小蟲，難受得在地上打滾兒。犀牛的脾氣也更煩躁了。

一只小鳥試著接近犀牛，她大膽地落在犀牛背上，啄起犀牛褶紋里的小蟲子。

犀牛起先對小鳥竟敢落在自己背上感到憤怒，但不一會兒就平息了自己的憤怒，變得很溫柔很高興了。因?yàn)樾▲B捉掉了蟲子，讓犀牛感到很舒服。從此，犀牛和小鳥交起了朋友。

犀牛終于懂得，每個(gè)人都需要朋友。朋友——就是熱情的幫助。

犀牛再也不孤獨(dú)了。

故事點(diǎn)評：朋友是互相陪伴、互相關(guān)心的關(guān)系，有朋友在身邊也會讓人更能感覺到溫暖。小朋友們，我們要和自己喜歡的小朋友結(jié)交，成為他們的朋友能一起快樂玩耍。

10.經(jīng)典寶寶睡前故事大全1-3歲

小熊是一個(gè)很膽小的小朋友，至少小熊的媽媽是這樣認(rèn)為的。

小熊到黑乎乎的房間里很害怕，去理發(fā)店剪頭發(fā)很害怕，甚至洗澡的時(shí)候碰到水也很害怕。

“唉，怎么辦才好呢，”熊媽媽每天都在嘆氣。

終于熊媽媽和熊爸爸想到了一個(gè)好辦法——慢慢來。

晚上，爸爸媽媽幫小熊放好了洗澡水，但是這次熊爸爸熊媽媽決定不再使勁兒抱著小熊給他洗澡了。爸爸媽媽準(zhǔn)備了小熊特別喜歡的玩具放在水盆里，先將小熊的腳丫放到水盆中，熱乎乎的水泡得小熊的腳丫舒服極了。

小熊忘記了洗澡的事情，開心地用腳丫踩水花，就好像上次在海邊踩浪花。一會兒小熊的腿全部被水花打濕了。

一會兒小熊開心地坐在了澡盆里，慢慢地小熊的全身都被水花打濕了。小熊覺得全身都熱乎乎的好舒服呀！

這時(shí)候，熊媽媽慢慢地給小熊洗臉、洗頭，小熊一點(diǎn)都不覺得害怕，澡洗好了，小熊覺得好舒服呀！

幼兒園大班教案

精選幼兒園大班教案模板集合六篇

在教學(xué)工作者開展教學(xué)活動前，時(shí)常需要用到教案，借助教案可以更好地組織教學(xué)活動。那么寫教案需要注意哪些問題呢？以下是我為大家收集的幼兒園大班教案7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

幼兒園大班教案 篇1 【活動設(shè)計(jì)】

在參觀幼兒園附近的華菀小區(qū)時(shí)，孩子們看到許多風(fēng)箏被扯在電線上，他們議論要是沒有電線就可以放風(fēng)箏了。于是我引發(fā)孩子討論，今后的小區(qū)可能會怎樣？有的說今后的小區(qū)房子可能會更高，人一坐到樓梯上就把直接把你帶到家，有的說小區(qū)里可能沒有電線了，電線藏在地下，壞人一來就冒出來纏住他……孩子們頭腦中的美好愿望被激活，由此產(chǎn)生了活動《未來小區(qū)》。

【活動目標(biāo)】

1、發(fā)展想象，并能將自己的愿望在操作活動中體現(xiàn)出來。

2、熱愛自己的小區(qū)，向往未來的生活越來越好。

3、初步萌發(fā)合作意識。

【活動準(zhǔn)備】

1、幼兒已參觀過小區(qū)，有參觀小區(qū)的錄像，并在活動室里布置各小區(qū)的照片。

2、廢舊紙盒、鐵罐、橡皮泥、舊掛歷紙、水彩筆、皺紋紙、雙面膠，透明膠、剪刀、玩具、圖片、半成品樹、花等。

【活動過程】

一、導(dǎo)入活動。

（1）欣賞小區(qū)錄像。

師：前兩天我們參觀華苑小區(qū)，你最喜歡什么地方？為什么？你覺得現(xiàn)在的小區(qū)有什么需要改進(jìn)嗎？為什么要改？你想怎么改？（你們說的真好，我們未來的小區(qū)就可以這樣。）

二、展開活動。

師：現(xiàn)在我們把自己的想法做出來吧?。ń榻B各類材料）

（1）幼兒自由選擇材料，進(jìn)行分工合作。

（2）教師指導(dǎo)有困難的幼兒。

三、分享活動。

（1）展示作品，幼兒介紹。

師：這是誰設(shè)計(jì)的？他裝的這個(gè)東西有什么用，誰來猜一猜？你是怎樣想的呢？你喜歡什么地方？

（2）教師小結(jié)。

師：在我們大家的共同合作下，我們未來的小區(qū)已經(jīng)越變越好了，我們的生活也會越來越美好。

幼兒園大班教案 篇2 　活動目標(biāo)

1、教育幼兒熱愛水生動物，初步培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識。

2、發(fā)展幼兒的分類、概括能力。

3、引導(dǎo)幼兒了解水生動物的多樣性及其主要類別并能正確分類。

活動準(zhǔn)備

1、精神準(zhǔn)備：帶幼兒觀看動畫片《海底總動員》事先了解海洋的有關(guān)知識

2、物質(zhì)準(zhǔn)備：

（1）配合活動的課件《水生動物》。

（2）魚類等各類別的圖片

活動分析

海底是一個(gè)神秘的世界，孩子對這個(gè)世界也充滿好奇，設(shè)計(jì)此活動的重點(diǎn)為：引導(dǎo)幼兒了解水生動物的多樣性，認(rèn)識水生動 物的主要類別?；顒又薪處熃Y(jié)合前不久剛播出的電影《海底總動員》中多利的形象引領(lǐng)幼兒去了解，利用課件吸引幼兒的注意力力求擴(kuò)大幼兒的視野。

活動過程

一、導(dǎo)入：

1、教師向幼兒介紹一位朋友。

2、出示多利，借用多利帶幼兒去認(rèn)識它水中的朋友。

二、展開：

1、讓幼兒自己去認(rèn)識各種水中動物，然后請幼兒說一說。

2、通過課件向幼兒介紹魚類動物的特征。

提要求：

（1） 兩個(gè)人一組交換橋的模型進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

（2） 將觀察到的結(jié)果記錄在紙上。

幼兒實(shí)驗(yàn)，教師巡回指導(dǎo)：你發(fā)現(xiàn)什么？怎樣知道的？

交流討論：結(jié)果怎樣？為什么拱式橋承受的木片更多呢？

3、利用課件演示兩種橋關(guān)于承重力的科學(xué)道理。

小結(jié)：在相同條件下，由于構(gòu)造不同，拱式橋比梁式橋的承重力大。

4、欣賞各種橋的圖片。

小結(jié)：根據(jù)當(dāng)?shù)氐沫h(huán)境條件和需要，聰明的人們建造了美觀、堅(jiān)固、實(shí)用性強(qiáng)的橋。現(xiàn)在，各種橋的功能越來越多，越來越 先進(jìn)。

引導(dǎo)提問：你想有一座什么神奇的橋？

總結(jié)：把小朋友想出來的金點(diǎn)子寄給造橋的工程師叔叔，我相信在不久的將來，大家說的新式橋會誕生的。

三、延伸活動：帶幼兒參觀。

活動反思

（一）制作的課件能很好地引起幼兒的注意。

本次的活動中在介紹各類水生動物的特點(diǎn)時(shí)教師采用了課件的形式進(jìn)行介紹，漂亮的課件一下就引起了幼兒的注意力，孩子 都在聚精會神地觀看，這樣也就更能讓幼兒較快的了解活動的內(nèi)容。

（二）將各類動物的特點(diǎn)編成了簡單易記的兒歌。

簡單易記、朗朗上口的兒歌很能引起幼兒的興趣，所以在本次活動中教師在向幼兒介紹各類水生動物的特點(diǎn)時(shí)也采用了這一 形式，將魚類、水生哺乳動物、水生爬行動物、水生甲殼動物及水生軟體動物各自的特點(diǎn)編成了便于幼兒記憶、朗誦的兒歌讓幼兒了解，一方面帶幼兒了解了其特點(diǎn) 另一方面通過幼兒朗誦詩歌也發(fā)展了幼兒的口語表達(dá)能力。好聽的詩歌加上漂亮的課件很大的調(diào)動了幼兒對這次活動的興趣和積極性。

（三）分析教材不透徹。

本次活動之前教師進(jìn)行了一系列的準(zhǔn)備工作，比如為讓幼兒能更好地了解各類動物的

特點(diǎn)，教師特意為本次活動創(chuàng)編了易與記憶的兒歌，效果雖然不錯(cuò)但由于安排的內(nèi)容較多導(dǎo)致孩子掌握起來有些困難，使效 果大打折扣，這還是與教師分析教材不夠有關(guān)系。

（四）活動內(nèi)容安排的太多。

本次活動沒有達(dá)到預(yù)期的效果也和安排的內(nèi)容過多有關(guān)系，在本次的活動中教師安排了魚類、水生哺乳動物、水生甲殼動物 等5種動物的特點(diǎn)，目的是帶幼兒在了解了特點(diǎn)的基礎(chǔ)上進(jìn)行分類，但安排的過多所以幼兒了解起來就有些困難，也就沒有達(dá)到預(yù)想的效果了。

幼兒園大班教案 篇3 設(shè)計(jì)思路：

在烏鴉喝水的活動后，孩子們做起了“使水上升”的小實(shí)驗(yàn)，當(dāng)他們往有水的瓶子里放小石子等東西時(shí)，發(fā)現(xiàn)水真的會慢慢升高了，烏鴉就喝到水了，這時(shí)，有一個(gè)孩子說：“水這么臟，烏鴉怎么能喝呢？”“對呀，烏鴉喝了臟水會生病的?！币灿泻⒆映植煌庖?，說：“烏鴉又不是人，人喝了才會生病，烏鴉是不會生病的?！保⒆觽兊那楦兄?，有的把動物當(dāng)人類一樣看待，也有的還是有區(qū)別地對待我們的動物朋友，我覺得這個(gè)話題對于孩子們的情感，知識經(jīng)驗(yàn)的提升都有著一定的價(jià)值，既貼近孩子的生活，又能使孩子及時(shí)梳理、提升原有經(jīng)驗(yàn)，更重要的是能培養(yǎng)孩子關(guān)心、保護(hù)周圍環(huán)境的意識，激發(fā)學(xué)習(xí)的積極性。于是，我在接下來的日子里創(chuàng)設(shè)環(huán)境，提供幫助，引導(dǎo)孩子們開始關(guān)注這一現(xiàn)象。

經(jīng)過一段時(shí)間的積累，孩子們的很多經(jīng)驗(yàn)得到了拓展，我覺得有必要把孩子個(gè)體的、零星的經(jīng)驗(yàn)轉(zhuǎn)化為集體的、共有的經(jīng)驗(yàn)，于是預(yù)設(shè)了這次集體活動，引導(dǎo)孩子結(jié)合已有經(jīng)驗(yàn)，猜測表述小鯉魚生病的.原因，從中了解水與動物、人類的關(guān)系，從而樹立保護(hù)水資源的意識，初步形成保護(hù)水資源的日常行為。本次活動采用多媒體故事聽賞的形式，在激發(fā)孩子興趣的基礎(chǔ)上，以提問的形式調(diào)動孩子已有經(jīng)驗(yàn)，大膽猜測小鯉魚生病的原因，再從孩子情感出發(fā)，幫助小動物想辦法，表達(dá)解決問題的辦法，使孩子們在交流中分享經(jīng)驗(yàn)，然后，將孩子想的辦法編進(jìn)故事里，最終故事有了完美的結(jié)局，使孩子有一種愉悅的情感體驗(yàn)，感受學(xué)習(xí)的樂趣。最后，通過創(chuàng)設(shè)情景，使孩子們自然地在游戲中模擬保護(hù)水資源的行為，激發(fā)孩子們在輕松的氛圍中進(jìn)行相關(guān)的垃圾分類的探討，進(jìn)一步提升孩子們有關(guān)環(huán)境保護(hù)的經(jīng)驗(yàn)。

一、活動內(nèi)容與要求：

1、在聽聽議議中，結(jié)合已有經(jīng)驗(yàn)，用連貫的語言說說小鯉魚生病的原因，從中了解水與動物、人類的關(guān)系。

2、樹立保護(hù)水資源的意識，初步形成保護(hù)水資源的日常行為。

二、重難點(diǎn)：

重點(diǎn)：結(jié)合已有經(jīng)驗(yàn)，猜測想象小鯉魚生病的原因，了解水污染的危害。

難點(diǎn)：設(shè)想并清楚表述各種保護(hù)水資源的方法。

三、材料準(zhǔn)備：

前期經(jīng)驗(yàn)積累： 調(diào)查報(bào)告“河水為什么變臟了?！崩@三個(gè)

多媒體課件、各種垃圾、臟水、手偶、背景圖、各種水生動物圖片

四、活動流程：

（一）、情景導(dǎo)入：

操作手偶：小朋友好，我是猴醫(yī)生，這幾天，可把我忙壞了，森林里的很多小動物都生病了，好了，不跟你們多說了，我得趕去醫(yī)院給小動物看病，再見。

過渡：小動物們?yōu)槭裁磿∧兀课覀円黄鹑メt(yī)院看看吧。

（二）、聽聽議議：

1、多媒體欣賞，教師講述故事前半部分，穿插提問：

（1）、小鯉魚為什么會生病呢？我們一起幫老虎警長想想可能會是什么原因呢？（幼兒猜測、想象）

過渡：老虎警長覺得小朋友講的都有道理，不過，它還是決定弄個(gè)明白，到底是什么原因使小鯉魚生病了。

（2）、繼續(xù)欣賞：晚上————老虎警長想了想，點(diǎn)點(diǎn)頭說：“我明白這是怎么回事了？

問：小朋友，你們明白了嗎？到底是什么原因使小鯉魚生病了呢？（幼兒說原因，教師小結(jié)：原來是有的小動物不講衛(wèi)生，往河里亂扔垃圾，排放污水，污染了河水，小鯉魚才會生病的）。

你們覺得這樣的行為好不好？為什么？

（3）、討論：如果河水污染了，我們的生活會變得怎么樣呢？

（你們喜歡住在被污染的小河邊嗎？為什么？）

我們能做些什么事情讓這個(gè)地方和原來一樣美呢？

（4）、小動物們都知道自己做錯(cuò)了，可他們不知道怎樣使河水變干凈？你們有什么辦法使河水變干凈呢？（幼兒大膽設(shè)想、表述使河水變干凈的方法。）

2、我們想的辦法真多，森林里的這條小河最后會變干凈嗎？仔細(xì)聽。（完整欣賞故事）

（三）、操作遷移：

1、我們這里也有一條小河，看看這是一條什么樣的小河？我們該怎么做呢？

2、我們打撈的垃圾該放在哪兒呢？（引導(dǎo)孩子觀察垃圾箱的不同標(biāo)志。）

3、我們劃著小船出發(fā)嘍，打撈起來的垃圾不要走錯(cuò)家哦。（聽音樂，幼兒模仿劃船在小河里打撈垃圾，并分類放。）

4、小船靠岸了，我們來看看垃圾有沒有走錯(cuò)家。（一起觀察、討論，幫助孩子提升經(jīng)驗(yàn)。）

幼兒園大班教案 篇4 活動領(lǐng)域： 社會和語言

設(shè)計(jì)思路:

現(xiàn)在的孩子許多都以自我為中心，一般有比較強(qiáng)的自我表現(xiàn)欲，幼兒期的兒童有正向高估的特點(diǎn)，但他們對于自身的優(yōu)點(diǎn)與缺點(diǎn)沒有清楚的概念，《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》中指出：“為每個(gè)幼兒提供表現(xiàn)自己長處和獲得成功的機(jī)會，增強(qiáng)其自尊心和自信心”。所以，設(shè)計(jì)《小小“閃光點(diǎn)”》這個(gè)活動，我們以動物關(guān)于優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)的認(rèn)識引發(fā)幼兒對自身優(yōu)缺點(diǎn)的關(guān)注。使孩子們認(rèn)識到自己的優(yōu)點(diǎn)，增強(qiáng)他們的自信心，同時(shí)也要看到自己的不足，使自己能全面發(fā)展。教學(xué)從三個(gè)層次展開：首先，從幼兒看圖片結(jié)合自身生活經(jīng)驗(yàn)，講講這些動物的特點(diǎn)，其次是通過故事幫助幼兒感受每個(gè)動物都有自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，第三部分是教學(xué)的重點(diǎn)環(huán)節(jié)，讓幼兒找自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，通過同伴間相互找優(yōu)點(diǎn)，引導(dǎo)幼兒相互學(xué)習(xí)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，從而樹立自信。

活動目標(biāo):

1. 理解故事，進(jìn)一步了解作品中動物的特點(diǎn)；

2、知道每個(gè)人都有優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，自己的優(yōu)點(diǎn)要看到，也要看到別人的優(yōu)點(diǎn)；

3、在清楚自己的優(yōu)點(diǎn)的基礎(chǔ)上，發(fā)現(xiàn)自己的缺點(diǎn)。同時(shí)學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，寬容別人的缺點(diǎn)。

活動準(zhǔn)備:

1、教師了解和掌握幼兒主要的能力發(fā)展情況及幼兒各自的特點(diǎn)

2、豬、蜜蜂、大象、猴子卡片及它們各自展現(xiàn)優(yōu)點(diǎn)的圖片5—6套

3、歌曲《找朋友》

活動重點(diǎn):

幫助孩子清楚的看到自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。

活動難點(diǎn):

不只看到自己的優(yōu)點(diǎn)，還要看到別人的優(yōu)點(diǎn)。

活動過程:

一、說說“我"眼中的動物們

1.發(fā)放準(zhǔn)備好的圖片，（今天我們請來了一些動物朋友，小組討論下喜歡我們這些動物朋友嗎？為什么喜歡?為什么不喜歡？）

2.各抒己見，說一說討論的結(jié)果。（體現(xiàn)《綱要》中說的：“發(fā)展幼兒語言關(guān)鍵是創(chuàng)設(shè)一個(gè)能使他們想說、敢說、喜歡說、有機(jī)會說并能得到積極應(yīng)答的環(huán)境?！保?/p>

二、聽聽動物自己怎么說

1.剛才小朋友們都說了自己對請來的動物朋友的看法，我們的動物朋友也知道自己的優(yōu)點(diǎn)，讓我們來聽一聽他們是怎么夸自己的吧。

2.老師講故事，并根據(jù)故事情節(jié)請出動物朋友

3.小朋友們說一說我們的動物朋友夸自己都有什么特點(diǎn)呢？它們又都是怎么看待別人的呢？(老師慢慢重復(fù)小動物的話并從旁指導(dǎo)孩子發(fā)現(xiàn)每個(gè)小動物的特點(diǎn)，并把動物們的優(yōu)點(diǎn)畫在黑板上，激發(fā)孩子的興趣)

4.教師小結(jié)：每個(gè)人都有優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，夸自己的優(yōu)點(diǎn)是對的，但不能把別人說的都不好。我們要向大象和小蜜蜂學(xué)習(xí)。

三、找找身邊的閃光點(diǎn)

1.夸夸自己的優(yōu)點(diǎn)，同時(shí)也夸夸別人。

（1）我們今天的動物朋友都展示了自己的優(yōu)點(diǎn)，我們小朋友該怎么和他們介紹自己呢？老師給小朋友一段時(shí)間，快想想自己都有哪些優(yōu)點(diǎn)呢?

(2)玩擊鼓傳花的游戲，拿到花的小朋友起來講講自己的優(yōu)點(diǎn)，最好能展示出來。在說之前老師有個(gè)要求，就是請其他的小朋友仔細(xì)的聽并認(rèn)真記下他的優(yōu)點(diǎn)，想想自己有沒有做到。在小朋友說完后，老師請其他小朋友講講他還有什么優(yōu)點(diǎn)是自己不知道的?是我們應(yīng)該向他學(xué)習(xí)的呢？（游戲進(jìn)行三到四次）（優(yōu)點(diǎn)可以是：算數(shù)好、唱歌好、畫畫好、朗誦好、做操好、講衛(wèi)生……）

注意：鼓勵(lì)那些不自信的兒童，根據(jù)課前準(zhǔn)備的了解到的他的優(yōu)點(diǎn)，引導(dǎo)他們自己找到自己的優(yōu)點(diǎn)，建立自信。

（3）小組內(nèi)討論一下，都給別的小朋友說說自己有什么優(yōu)點(diǎn)媽咪愛&嬰網(wǎng)_幼兒園_教案_頻道

2.說說自己的缺點(diǎn)，也說說別人的缺點(diǎn)。

剛才我們小朋友啊都說了自己的優(yōu)點(diǎn)，那我們身上還有哪些缺點(diǎn)呢？我們要像小蜜蜂那樣勇于承認(rèn)自己的缺點(diǎn)，這樣我們才能變的更多人喜歡。

3.說說怎樣把自己的缺點(diǎn)變?yōu)閮?yōu)點(diǎn)。

根據(jù)自己的缺點(diǎn)， 以尋找好朋友的形式，交流要互相學(xué)習(xí)什么，讓幼兒建立互助互利的同伴關(guān)系，相互監(jiān)督，相互影響。（放歌曲《找朋友》）

4、教師小結(jié)：我們都有自己的優(yōu)缺點(diǎn)，如果小朋友們之間相互學(xué)習(xí)好的方面，那我們的優(yōu)點(diǎn)就會越來越多，我們的小朋友就會變得越來越棒。

活動延伸：

1、把自己的優(yōu)點(diǎn)用不同的形式展現(xiàn)出來，可以是畫作、也可以是照片或DV

2、設(shè)計(jì)主題墻，每一個(gè)孩子都有屬于自己的一個(gè)區(qū)域，把小朋友們的展示布置上去（DV可以截圖），過一階段我們都會再做一份展現(xiàn)新優(yōu)點(diǎn)的作品加在自己的墻面上，記錄下自己的成長。

故事：

今天老師到森林里去玩，認(rèn)識了好多動物朋友。動物朋友們聽說老師要來給我們小朋友上課，都爭先恐后的要跟來和小朋友們交朋友。小朋友們我們要怎么做啊？來一起歡迎動物朋友!

小猴子自告奮勇的要第一個(gè)出場：“小朋友好，我是小猴，我本領(lǐng)可大了，我能上樹，能從一棵樹上輕松的到另一棵樹上，我和人類是親戚哦！我最聰明了，不像小豬，又懶又笨。小朋友們一定要喜歡我哦?！?/p>

小豬急了，跑上來：“不對不對，我一點(diǎn)也不笨，我最憨厚了，我長得圓圓胖胖的，多可愛啊，再說我脾氣好，大家都喜歡和我做朋友，不像大象，身體不勻稱不說，還總喜歡甩鼻子，難看死了”

大象不高興了，生氣的說：“不能隨便批評別人的長相，這樣很不禮貌。我個(gè)子高可以望的遠(yuǎn)，再說我也有我的優(yōu)點(diǎn)，身體大乘得人多啊，看幼兒園的小朋友都請我去做滑梯呢！大家都有長處的嘛，看忙忙碌碌的小蜜蜂也來了，它多勤勞啊?！?/p>

小蜜蜂高興的飛上來：“謝謝大象夸我，我就是小蜜蜂，每天忙著采蜜，小朋友們喝的甜甜的蜂蜜都是我采的哦，我們小蜜蜂最勤勞而且還很團(tuán)結(jié)?？墒俏乙灿腥秉c(diǎn)就是做事容易沖動，只要有人靠近我們的家，我們就會緊張，有時(shí)候還會傷到無辜的人，這點(diǎn)我也在努力的跟小豬學(xué)習(xí)，爭取改正?！?/p>

幼兒園大班教案 篇5 一、設(shè)計(jì)意圖

在《啊哈！小學(xué)》的主題實(shí)施過程中，我們適時(shí)適宜地為幼兒創(chuàng)設(shè)環(huán)境，讓孩子模擬小學(xué)生活。如課桌的排放、座位的調(diào)整，并且每天早上背著小書包上學(xué)，晚上背著小書包回家，隨時(shí)隨地地整理小書包等。同時(shí)，孩子們帶來了小書包后，通過觀察、分享、交流，他們認(rèn)識了各種文具用品，了解了文具用品的功能。本活動的意圖是在此基礎(chǔ)上，讓幼兒開闊思路，通過分類、統(tǒng)計(jì)、交易等手段培養(yǎng)幼兒的數(shù)學(xué)綜合能力以及一種實(shí)踐運(yùn)用能力，并養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，培養(yǎng)幼兒的合作精神以及自我服務(wù)能力等，為將來走進(jìn)小學(xué)奠定基礎(chǔ)！

二、活動目標(biāo)

1、根據(jù)自己確定的分類標(biāo)準(zhǔn)，布置“文具店”并作統(tǒng)計(jì)記錄。

2、在游戲中練習(xí)簡單運(yùn)算。

3、能相互協(xié)商、聽取同伴意見，并提出自己的合理建議。

三、活動準(zhǔn)備

1、每人一個(gè)裝有各種文具的小書包。

2、筆、記錄板

3、標(biāo)簽紙、各種自制紙幣若干

4、售貨員標(biāo)志

四、活動過程

1、介紹我的文具

——幼兒分小組結(jié)伴，互相介紹自己帶來的文具。

——代表介紹。

2、布置文具店

——每組布置一個(gè)“文具店”，討論：怎樣分類擺放。

——幼兒分組布置，并貼上自制的價(jià)格標(biāo)簽。

——給文具店取名，交流布置情況。

3、統(tǒng)計(jì)文具

——幼兒作文具店統(tǒng)計(jì)員，統(tǒng)計(jì)并記錄本店的文具數(shù)量。

——同伴相互交流、檢查。

4、游戲；小小文具店

——選出一個(gè)售貨員，顧客自由地到各個(gè)文具店用“十元錢”“購買”文具用品。

5、把文具店的文具用品歸放到自己的小書包中。

幼兒園大班教案 篇6 活動目標(biāo)

1、了解蟋蟀、蝗蟲等昆蟲基本特征和習(xí)性，知道它們都是昆蟲。

2、了解昆蟲和人們的關(guān)系。

3、能愛護(hù)益蟲，消滅害蟲。

活動準(zhǔn)備 ppt課件：秋天有哪些昆蟲

活動過程

一、談話，引起話題

1、小朋友，你們喜歡昆蟲嗎？

你知道那些昆蟲嗎？誰想說一說。

2、小朋友已經(jīng)知道秋天有哪些昆蟲嗎？

你們想知道這些昆蟲的秘密嗎？

二、觀看昆蟲圖片，了解主要特征和生活習(xí)性

Ppt課件：秋天有哪些昆蟲

1、蟋蟀

（1）圖上是什么？叫什么名字？

（2）它長的什么樣？你在什么地方見到過蟋蟀？

（3）蟋蟀喜歡在什么地方生活？

（4）蟋蟀都會叫嗎？為什么？

2、蜻蜓

（1）蜻蜓長的什么樣子？

（2）數(shù)一數(shù)有幾對翅膀？幾對腳？

（3）蜻蜓的頭上有什么？

重點(diǎn)讓幼兒了解蜻蜓的眼睛。

（4）什么時(shí)候能看到很多的蜻蜓而且飛的很低？

（下雨前）

3、螳螂

（1）請幼兒觀察螳螂的外形特征

讓幼兒根據(jù)圖片，互相講一講。

（2）螳螂有幾對翅膀，幾對足？最前面的一對大足長的像什么？

（3）螳螂喜歡捉什么吃？

喜歡捕捉活蟲，特別是以運(yùn)動中的小蟲為食 。

4、蝗蟲

（1）認(rèn)識蝗蟲的外形特征

（2）蝗蟲在什么地方生活？

（3）蝗蟲吃什么？（農(nóng)作物）

小結(jié)：他們都有一個(gè)共同的名字：昆蟲

昆蟲的身體分頭、胸、腹三部分。頭上有觸角、嘴和眼睛；胸部長著三對腳，背上一般長著兩隊(duì)翅膀；腹部一節(jié)一節(jié)的兩側(cè)有氣孔，是呼吸用的。

三、初步分辨益蟲、害蟲

1、你喜歡哪些昆蟲？不喜歡哪些昆蟲？為什么？

2、昆蟲里哪些是益蟲？哪些是害蟲？為什么？

四、討論怎樣對待昆蟲

我們該怎樣對待昆蟲里的益蟲和害蟲？

我們應(yīng)該保護(hù)益蟲，不隨意捕捉和殺死益蟲。

要注意環(huán)境衛(wèi)生，給益蟲創(chuàng)造一個(gè)好的生存環(huán)境。

一歲兒童聽的睡前童話故事大全【四篇】

【 #兒童故事#導(dǎo)語】小朋友們都喜歡聽童話故事吧，童話故事中豐富的想象和夸張可以活躍你的思維；通過豐富的想象、幻想和夸張來編寫適合于兒童欣賞的故事。愛聽故事、愛看故事書，是現(xiàn)在小學(xué)生最明顯的特點(diǎn)。孩子們通過閱讀來獲取知識。閱讀既是一種能力的表現(xiàn)形式，也是一種良好的生活習(xí)慣，更是語言學(xué)習(xí)的一大助力。下面是整理分享的一歲兒童聽的睡前童話故事，歡迎閱讀與借鑒。

【篇一】一歲兒童聽的睡前童話故事：大象和他的長鼻子

為了讓森林變得更加茂盛，大伙都在努力地工作著。

啄木鳥每天天不亮就起來，在這棵樹上啄啄，在那棵樹上敲敲，他的尖利的長嘴，使害蟲沒有藏身之地。

小猴呢，整天從這棵樹跳到那棵樹，他手腳不停，把纏在樹干上的細(xì)藤扯下來，讓樹木長得更茂盛一點(diǎn)。

小松鼠更忙了，他用自己的尖牙把一顆顆松果咬下來，然后再用爪子把士刨開，把松球埋下去――他在植樹呢!

惟有大象沒活干，他整天游蕩，大家問他為什么不干活，他說：“我沒有啄木鳥的長嘴，也沒有猴子的巧手和松鼠的尖牙利爪，我能干什么呢?”

有一天，大象被地上的枯樹干絆了一跤，他氣極了，就用鼻子卷起枯樹干，把它扔得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。

就在這一剎那，大象發(fā)現(xiàn)了自己有鼻子，有細(xì)長而有力的鼻子。

他高興地告訴啄木鳥、猴子、松鼠：“我發(fā)現(xiàn)我有鼻子……”

大伙不明白，都笑了起來：“你本來就有鼻子!”

“對，但我忘了我有鼻子，忘了我的鼻子也能干活!”大象高興地說。

于是，他用鼻子卷走了森林里橫七豎八的枯樹干，給小松鼠騰出了更多的播種的地方。

不久，在原先堆著枯樹干的地方，長出一支支小綠苗。

大伙夸獎(jiǎng)大象有一只多么能干的鼻子。

【篇二】一歲兒童聽的睡前童話故事：幼兒園里來了一只企鵝

幼兒園里來了一只企鵝，他是從南極來的。

大灰狼一看見企鵝，兩眼都直了：多漂亮的企鵝呀，前面是白白的，后面是黑黑的;兩只眼睛亮亮的，走起路來搖搖擺擺的。

大灰狼伸出一只手，摸了摸企鵝的白肚子：“多好吃的奶油雪糕呀!”大灰狼還把手指放到嘴里吮了一口，咂吧咂吧嘴，好像真的很好吃。

小朋友們誰也不愿意落后，都照著大灰狼的樣子，摸了摸企鵝的白肚子，然后把手指放到嘴里吮一口，咂吧咂吧嘴，笑嘻嘻地說：“奶油雪糕真好吃!”

“哇——!”突然，企鵝哭了起來，眼淚打濕了地面。

鹿阿姨趕來了：“企鵝的白肚子可不是奶油雪糕。大灰狼，快來向企鵝道歉?！贝蠡依且宦牐w快地跑到教室外面去了。

鹿阿姨很生氣：“這個(gè)大灰狼，看我不……”話沒說完，只見大灰狼拿著一根雪糕又跑了進(jìn)來：“企鵝，是我不好，把你的肚子當(dāng)成雪糕了。我向你道歉，賠你一根雪糕好不好?”

企鵝接過雪糕，舔了一口，哇，奶油的，真好吃。企鵝從來沒有吃過這么好吃的雪糕，他打心眼里原諒了大灰狼。小朋友們都笑了。

鹿阿姨領(lǐng)著大家來玩滑梯了?？墒?，小朋友們都不敢爬上去。企鵝卻一點(diǎn)也不怕，他第一個(gè)爬上滑梯頂，“哧溜”一聲滑下來。企鵝的身體很光滑，而且后背是黑色的，不怕弄臟了。最主要的是，企鵝連冰山都滑過，滑滑梯，根本就算不了什么。

在企鵝的帶動下，大灰狼鼓起勇氣，第二個(gè)爬到滑梯頂，“咕嚕咕?！?，滑下來……不對不對，是滾下來。

后來，大伙兒都跟著企鵝學(xué)會了滑滑梯。

企鵝要回南極了，小朋友們忘不了他白白的肚子，黑黑的后背，亮亮的眼睛，還有搖搖擺擺走路的樣子。大灰狼學(xué)企鵝走路學(xué)得最像，小朋友們只要一想起企鵝就說：“大灰狼，學(xué)兩圈企鵝走路吧!”大灰狼馬上一搖一擺地走起企鵝步來。

【篇三】一歲兒童聽的睡前童話故事：小鴨子

蘋蘋生日那天，媽媽帶她到玩具店去買玩具。她看啊看啊，挑呀挑呀，最后挑中了一只燈心絨布做的小鴨子。

小鴨子漂亮極了：一身黃絨絨的毛，兩只又圓又黑的大眼睛，最可愛的是那兩片噘著的小紅嘴兒，半張半合的，像是在唱歌。

蘋蘋可喜歡這只小鴨子。一路上把它捧在手里，左看右看看不夠。

一會兒問它：“你餓不餓?”

一會兒又問它：“你想跟我說什么?”她還把嘴放在小鴨子頭上親親呢。

回到家，媽媽說：“把小鴨子擺在書架上吧。”“我不?！碧O蘋扭扭身子說。

“為什么?讓大伙兒都看不好嗎?”

“不好。這是給我的禮物，不是大伙兒的?！闭f完，就把小鴨子裝進(jìn)衣兜里去了。

第二天到了幼兒園，她老把手捂在衣兜上。小朋友們問她：“蘋蘋，你兜里是什么?”“鴨子?！薄笆腔畹膯?”“不是。是玩具。昨天我過生日，媽媽送給我的?！?/p>

“讓我們看看好嗎?”“不。這是我的小鴨子?！本瓦@樣，蘋蘋天天用手捂著兜，想看的時(shí)候，就找個(gè)沒人的地方掏出來看看。

有一天，蘋蘋和小朋友們跳橡皮筋，不小心摔了個(gè)跟頭，就哭了起來。小朋友們把她扶起來，從她兜里掏手絹給她擦眼淚，一下把小鴨子掏出來啦!

“喲，這就是你的小鴨子?真難看，連嘴都沒有?！币粋€(gè)小朋友說。

“誰說沒有嘴?”蘋蘋拿過來一看，真的，那兩片最可愛的小紅嘴掉了，小鴨子像小傻瓜一樣瞪著蘋蘋。蘋蘋趕緊摸摸衣兜，小紅嘴掉在衣兜里了。

蘋蘋難過極了，那么可愛的一只小鴨子，就因?yàn)槔涎b在兜里，變得這么難看，沒人喜歡了。

回到家，蘋蘋請媽媽把小紅嘴縫上，又把小鴨子身上刷干凈。第二天，蘋蘋高高興興地把一只漂亮的小鴨子拿給大伙兒玩了。

【篇四】一歲兒童聽的睡前童話故事：噴了香水的螞蟻公主

螞蟻城堡里住著許多別的螞蟻，譬如螞蟻廚師啦、螞蟻將軍啦、螞蟻衛(wèi)兵啦、還有螞蟻工程師啦、螞蟻搬運(yùn)工啦，等等，數(shù)都數(shù)不過來呢。這樣一來，螞蟻城堡里一天到晚都熱熱鬧鬧的。

這天，螞蟻公主換上一條鑲著蕾絲花邊的新裙子，帶著一個(gè)螞蟻宮女去螞蟻城堡的游樂場玩。螞蟻宮女很想玩蹺蹺板，可是螞蟻公主有點(diǎn)兒不情愿，她怕弄臟了她的新裙子。

螞蟻宮女想了想，說：“公主，你的新裙子好漂亮啊!如果去城堡外面走一走，一定會有許多人夸獎(jiǎng)的哦!”

“嗯，這個(gè)主意不錯(cuò)!”螞蟻公主把螞蟻宮女大大地表揚(yáng)了一番。螞蟻城堡里的游樂場她早就玩膩了，正好想到螞蟻城堡外面去兜兜風(fēng)呢!

螞蟻公主和螞蟻宮女從螞蟻城堡里出來，一路上興奮地到處東張西望。

“公主快看，那邊好像有什么寶貝!”螞蟻宮女忽然驚喜地大叫起來。

螞蟻公主順著螞蟻宮女手指的方向看去，果然，那邊綠油油的草地上，躺著一個(gè)精致的小瓶兒，在陽光下亮瑩瑩地泛著光。

“這是什么好寶貝呢?”螞蟻公主湊過去聞了聞。

“哇，好香啊!”螞蟻公主吸溜著鼻子聞了又聞，快要陶醉了。

“可能是香水吧?！蔽浵伖髀犖浵佂鹾笳f過，人類的女孩子都喜歡用香水，把香水往衣服上、頭發(fā)上灑一點(diǎn)，整個(gè)人馬上就會變得香噴噴的!

螞蟻公主迫不及待地對螞蟻宮女說：“快幫我灑點(diǎn)香水吧!”

螞蟻宮女用力按住香水瓶塞，對著螞蟻公主噴去。

像下了一陣香水雨，螞蟻公主的身上變得香噴噴的了。

螞蟻公主興奮地聞聞自己的手臂，香香的;聞聞長裙的衣角，香香的;再聞聞自己的腳丫，也是香香的!“哈哈，我變成香香公主啦!”螞蟻公主快樂得跳起了踢踏舞。

直到快吃晚餐了，螞蟻公主和螞蟻宮女才急急忙忙趕回螞蟻城堡去。不料，剛到城堡門口，守門的螞蟻衛(wèi)兵用鼻子聞了聞，大聲喝道：“站住，不許進(jìn)去!”

螞蟻公主有點(diǎn)兒不高興了，說：“我是螞蟻公主呀，快放我們進(jìn)去，國王和王后還在等著我回去吃晚餐呢!”

“你身上有一股怪怪的氣味，休想假冒公主!”螞蟻衛(wèi)兵一點(diǎn)兒也不客氣地說。

螞蟻公主急了：“我本來就是螞蟻公主嘛，你不讓我進(jìn)，我偏要進(jìn)!”

“你敢?”螞蟻衛(wèi)兵拔出寶劍，向螞蟻公主砍來。

“救命啊!”螞蟻公主嚇得大叫，拉著螞蟻宮女拼命地逃跑了。

螞蟻公主和螞蟻宮女跑到一個(gè)水池邊，螞蟻宮女幫螞蟻公主洗呀洗，把身上洗得干干凈凈，一點(diǎn)香水氣味也聞不到。

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