春去春來(lái)幾度，負(fù)了光陰無(wú)數(shù)。

《謁金門(mén) 春夢(mèng)一簾愁欲散》作者:大宋(宋春鎖)心計(jì)亂?；晗到鞅税丁?/p>

春夢(mèng)一簾愁欲散。妝鏡成兩半。

落葉空天飛竄。憔悴怕人回看。

滿目雨花聲未斷。軒外何人喚

《謁金門(mén) 春依舊》作者:半闕清詞春依舊，又復(fù)青枝豆蔻。

勝日尋芳閑意走，風(fēng)剪鬖鬖柳。

點(diǎn)點(diǎn)霏霏雨就，弱弱羸羸花瘦。

煙氣氤氳如醑酒，春色濃時(shí)候。

《謁金門(mén) 痛惜巴黎圣母院遇焚》作者:不易吟者驚火患。豈止法蘭西顫。

瑰寶煙消人扼腕，圣母巴黎院。

歷久藝生璀璨，雨果書(shū)中浪漫。

往事多情成夢(mèng)幻，一焚腸已斷。

《謁金門(mén) 夏日濱河路》作者:學(xué)信濱河路。邊上草坪槐樹(shù)。

多彩玫瑰花正吐。游客迷戀處。

日落霞飛天暮。攜伴燈前漫步。

樂(lè)曲動(dòng)聽(tīng)人起舞。夜深無(wú)歸去。

《謁金門(mén) 清明祭思》作者:元寶清明至，潤(rùn)物風(fēng)凄雨細(xì)。

后院靜寧青帳起，地天同悲涕。

四特鮮花果祭，語(yǔ)抑哀思淚水。

遙拜焚香頻往事，潑盅祈護(hù)庇。

《謁金門(mén) 思君泣》作者:黎明-村姑哭聲泣，郎走杳無(wú)蹤跡。

春去秋來(lái)思返日，枉看清空碧。

憑倚菊籬長(zhǎng)憶，舉首蒼穹寥寂。

何忍尋君無(wú)處覓，欲喊心乏力。

《謁金門(mén) 無(wú)題》作者:鴻雁風(fēng)剪柳，天碧垅云呈秀。

春韭堆盤(pán)閑酌酒，老妻忙左右。

晴雨霓虹初就，山色霧蒙依舊。

小酒怡情詩(shī)里吼，戲言執(zhí)素手。

《謁金門(mén) 春暮》作者:Lily風(fēng)引路，溪柳含煙飛絮。

姹紫嫣紅何處去，無(wú)端子規(guī)誤。

春去春來(lái)幾度，負(fù)了光陰無(wú)數(shù)。

回首天涯云落處，綺夢(mèng)空一縷。

《謁金門(mén) 春過(guò)半》作者:佟德祥春過(guò)半，花落零飄庭院。

梁上暖巢雙宿燕，觸目心生嘆。

獨(dú)佇窗前尋念，許久思君不見(jiàn)。

四季循回空變換，紅淚流滿面。

《謁金門(mén) 退休》作者:陳昌國(guó)開(kāi)懷笑，年滿退休榮耀。

同事佳賓斟酒告，夕陽(yáng)人未老。

辛苦人生遠(yuǎn)道，費(fèi)心費(fèi)力求好。

體健神清揮槳眺，笠翁長(zhǎng)線釣。

《謁金門(mén) 風(fēng)絮舞》作者:上善若水風(fēng)絮舞。無(wú)計(jì)暮春留住。

一地落紅圓夢(mèng)處，癡迷曾久駐。

欲把相思傾吐?；旯不喑赏?。

脈脈含情終不語(yǔ)，來(lái)年芳如故。

《謁金門(mén) 惜春》作者:品芬春又老，紅瘦綠肥果小。

遍地落花風(fēng)不掃，還念昨日笑。

新睡夢(mèng)來(lái)縈繞，姐妹旗袍秀俏。

昔日風(fēng)光何處找 惆悵翻舊照。

《謁金門(mén) 江水碧》作者:柳浪江水碧，芳草茵茵阡陌。

花落無(wú)聲人共寂，覓也無(wú)從覓

煙柳相思朝夕，且任東風(fēng)蕩滌。

翻憶羅裙舊跡，借問(wèn)君消息。

《謁金門(mén) 春光暮》作者:韓君孝春光暮，花射柳風(fēng)飄絮。

阡陌流蘇鶯亂語(yǔ)，不知春去處。

風(fēng)掃關(guān)山云渡，寂寞黃昏煙樹(shù)。

夢(mèng)斷夜長(zhǎng)愁萬(wàn)緒，五更窗外雨。

《謁金門(mén) 春思》作者:那蘭春風(fēng)起，堤岸柳拂波碧

綠草繁花多艷麗，看風(fēng)光旖旎。

美景難平心緒，尺素頻捎思語(yǔ)。

游子他鄉(xiāng)懷故里，夢(mèng)中欣喜聚。

《謁金門(mén) 春懷》作者:游山玩水(尤海峰)春天到，春暖花開(kāi)真好。

燕子歸時(shí)廬屋鬧，小兒騎竹跑。

梅雨天多煩惱，庭院殘紅橫掃。

誰(shuí)把春光偷走了，尋春春已杳。

《謁金門(mén) 小七孔風(fēng)光》作者:云水禪心七孔處。青黛含煙隱霧。

流水潺潺情思訴。云中垂瀑布。

藤繞虬枝探路。翠色濃蔭碧樹(shù)。

仙韻幽幽禪若悟。莫將風(fēng)光負(fù)。

《謁金門(mén) 送春》作者:崋山孟巖風(fēng)兼雨，清坐悵然無(wú)緒。

一點(diǎn)飛紅愁一縷，小窗誰(shuí)與語(yǔ)。

歲歲鶯猜燕妒，更惹游絲飄絮。

盼得春來(lái)春又暮，問(wèn)春能幾許

《謁金門(mén) 飛花醉》作者:老聃飛花醉，階砌踏紅香寐。

弄撥弦音詩(shī)妙味，寂然情廢墜。

幾許心愁月對(duì)，幽韻清音詞匯。

只嘆箋文紅燭淚，抑情眉宇慧。

描寫(xiě)山連山，山與山重疊的宋詞！

大有

九日

潘希白

戲馬臺(tái)前，采花籬下，問(wèn)歲華、還是重九。恰歸來(lái)、南山翠色依舊。簾櫳昨夜聽(tīng)風(fēng)雨，都不似、登臨時(shí)候。一片宋玉情懷，十分衛(wèi)郎清瘦。紅萸佩、空對(duì)酒。砧桿動(dòng)微寒，暗欺羅袖。秋已無(wú)多，早是敗荷衰柳。強(qiáng)整帽檐欹側(cè)，曾經(jīng)向，天涯搔首。幾回憶，故國(guó)莼鱸，霜前雁后。

潘希白，字懷古，號(hào)漁莊，永嘉人。理宗寶佑中進(jìn)士。干辦臨安府節(jié)制司公事。恭宗德佑中，起史館檢校，不赴。周密《絕妙好詞》，收有此詞。

上片，首句“戲馬臺(tái)”，有三處：一，在河南臨漳縣西，又稱(chēng)閱馬臺(tái)。后趙石虎所筑。石虎于臺(tái)上放鳴鏑，為軍騎出入之節(jié)；二，在江蘇銅山縣南，晉義熙中，劉裕大會(huì)賓僚，賦詩(shī)于此。三，揚(yáng)州亦有戲馬臺(tái)。從詞的內(nèi)容看，應(yīng)指賦詩(shī)所在銅山戲馬臺(tái)。開(kāi)頭四句是說(shuō)，在戲馬臺(tái)前賦詩(shī)，東籬采菊，問(wèn)起時(shí)間，又是九月九日重陽(yáng)節(jié)了。這四句點(diǎn)明了“九日”題意?！扒w來(lái)，南山翠色依舊?！迸讼０祝兰稳?。這兩句是說(shuō)，正巧這時(shí)我回到永嘉，江山依舊，而人的感情已大不一樣了，引起了下面四句的深沉的感慨。窗外昨夜的風(fēng)雨，已不像是登高的時(shí)候了。潘希白處在南宋滅亡的前夕，國(guó)勢(shì)岌岌可危，哪里有心情去登高游覽。“一片宋玉情懷，十分衛(wèi)郎清瘦。”宋玉，屈原的學(xué)生，曾入仕楚頃襄王。他期望對(duì)國(guó)家有所作為，受到黑暗勢(shì)力的排擠而失職窮困，在他的作品《九辯》中，表示嘆老嗟卑的傷感與哀愁。“衛(wèi)郎”，古有衛(wèi)玠、衛(wèi)協(xié)、衛(wèi)恒諸人，協(xié)與恒為書(shū)法家，且年老，不合“衛(wèi)郎”身份。衛(wèi)玠似頗合詞意。玠衛(wèi)恒之子，風(fēng)神秀異，官太子洗馬，后移家建業(yè)，觀者如堵，終身無(wú)喜慍之色，年二十七而卒。這兩句是說(shuō)，他內(nèi)心里充滿了宋玉般傷時(shí)感事的情懷和衛(wèi)玠般的愁瘦。這兩句反映了宋代末世知識(shí)分子的苦惱情緒。

下片，主要抒發(fā)詞人在重陽(yáng)這一天內(nèi)心的痛苦。“紅萸佩、空對(duì)酒?！敝鼐攀遣遘镙?、飲酒賦詩(shī)的時(shí)節(jié)?！翱諏?duì)酒”用一個(gè)“空”字，表現(xiàn)了他深沉的痛苦，意思是說(shuō)，在這個(gè)國(guó)家遭到異族的侵略，瀕于滅亡的前夕，我還有什么話可說(shuō)呢？德佑中（1275至1276），起用他任史館檢校，他不肯赴任，三年后，宋朝滅亡。這個(gè)“空”是包括了他無(wú)限的憂愁與苦悶?！罢钘U動(dòng)微寒，暗欺羅袖”，這是寫(xiě)秋景，說(shuō)秋風(fēng)已吹入了他襟袖?！扒镆褵o(wú)多，早是敗荷衰柳。”這個(gè)“秋”不是單純地指秋天，也暗寓了趙宋王朝滅亡在即的意思?！皬?qiáng)整帽檐欹側(cè)，曾經(jīng)向、天涯搔首。”勉強(qiáng)整頓了一下歪斜了的帽子，因?yàn)槲以?jīng)搔首問(wèn)天?！疤煅纳κ住痹跓o(wú)言中又吐露了他無(wú)窮的苦恨?！皫谆貞洝⒐蕠?guó)莼鱸，霜前雁后?！苯锨锾斓镊|魚(yú)是很美的，這些也只成為對(duì)往事的回憶了。在淳佑年間（1241—1252），京城臨安附近，經(jīng)濟(jì)徹底崩潰，物價(jià)猛漲，“殍饉相望，中外凜凜”高斯得作詩(shī)說(shuō)：“人生衣食為大命，今已剿絕無(wú)余遺”。老百姓連飯都沒(méi)有吃，“莼鱸”美味，自然只是回憶中的事了。詞的末尾，是這個(gè)時(shí)代背景的寫(xiě)照。（何林天）

沁園春

丁酉歲感事

陳人杰

誰(shuí)使神州，百年陸沉，青氈未還。悵晨星殘?jiān)拢敝莺澜?；西風(fēng)斜日，東帝江山。劉表坐談，深源輕進(jìn)，機(jī)會(huì)失之彈指間。傷心事，是年年冰合，在在風(fēng)寒。說(shuō)和說(shuō)戰(zhàn)都難。算未必、江沱堪宴安。嘆封侯心在，鳣鯨失水；平戎策就，虎豹當(dāng)關(guān)。渠自無(wú)謀，事猶可做，更剔殘燈抽劍看。麒麟閣，豈中興人物，不畫(huà)儒冠。

這是一首抒寫(xiě)愛(ài)國(guó)情懷的愛(ài)國(guó)詞章。

1234年，蒙古與宋聯(lián)合滅金。開(kāi)始，蒙古先約宋攻金，金亡后，蒙古卻趁宋收復(fù)西京洛陽(yáng)時(shí)，進(jìn)行襲擊，宋軍敗還，自此揭開(kāi)了蒙古軍侵宋的戰(zhàn)幕。兩淮、荊襄一帶，經(jīng)常受到蒙古軍的侵襲。丁酉歲，即南宋理宗嘉熙元年（1237），蒙古兵自光州、信陽(yáng)進(jìn)至合肥。戰(zhàn)爭(zhēng)使人民流離失所，朝廷驚惶失措。面對(duì)這一危急形勢(shì)，作者不禁感慨萬(wàn)端，寫(xiě)下了這首激奮人心的詞篇。

詞上片，寫(xiě)局勢(shì)的危急。

起首三句，說(shuō)北宋覆亡已百年有余，中原故土始終沒(méi)有收復(fù)。“百年陸沉”，借用西晉王衍等人，清談?wù)`國(guó)，使中原淪亡的事。《晉書(shū)·桓溫傳》：“溫自江陵北伐……與諸寮屬登平乘樓眺矚中原，慨然曰：‘遂使神州陸沉，百年丘墟，王夷甫諸人不得不任其責(zé)。’”青氈未還，典出《晉書(shū)·王獻(xiàn)之傳》：“夜臥齋中，而有偷人入其室，盜物都盡。獻(xiàn)之徐曰：‘偷兒，青氈吾家舊物，可特置之。’”這里用以比喻中原故土。

于是，作者發(fā)出了感嘆：“悵星辰殘?jiān)拢敝莺澜?；西風(fēng)斜日，東帝江山?！睎|帝，在楚地，《楚辭·九歌·東皇太一》注：“太一，星名，天之尊神，祠在楚東，以配東帝，故云東皇?！边@里指南宋王朝。在這里，作者感嘆中原豪杰寥若晨星，南宋江山岌岌可危！“劉表坐談，深源輕進(jìn)，機(jī)會(huì)失之彈指間?！眲⒈?，漢獻(xiàn)帝時(shí)的荊州刺史?！度龂?guó)志·魏書(shū)》載王粲對(duì)劉表的評(píng)價(jià)：“劉表雍容荊楚，坐觀時(shí)變，自以為西北可規(guī)。士之避亂荊州者，皆海內(nèi)之俊杰也；表不知所任，故國(guó)危而無(wú)輔?！鄙钤?，東晉穆帝時(shí)的中軍將軍、揚(yáng)州刺史，連年北伐，后因先鋒姚襄叛變而喪失敗績(jī)，因此被廢為庶人。作者用這兩個(gè)歷史人物的經(jīng)歷，告訴人們，空談坐觀時(shí)變或輕易出師北伐，都會(huì)使中原恢復(fù)的機(jī)會(huì)，失之于彈指之間?！澳昴瓯希谠陲L(fēng)寒?！苯栌眯翖壖病顿R新郎》“悵清江，天寒不渡，水深冰合”句，以氣候的寒冷，比喻局勢(shì)的艱危！

下片，抒發(fā)作者自己建功立業(yè)、立志報(bào)國(guó)的豪情。

“說(shuō)和說(shuō)戰(zhàn)都難。算未必、江沱堪宴安?！笔钦f(shuō)“和”、“戰(zhàn)”都不可輕易處之，置身江南（“江沱”）未必能長(zhǎng)久地宴安游樂(lè)。至于作者自己，“嘆封侯心在，鳣鯨失水；平戎策就，虎豹當(dāng)關(guān)。”如大魚(yú)（鳣鯨）失水，空有立功封侯的決心；奸佞（“虎豹”）當(dāng)?shù)溃词褂小捌饺帧敝?，有恢?fù)中原故土之大計(jì)，也無(wú)法上達(dá)皇帝知道。盡管如此，作者并未完全失望，他提出：“渠自無(wú)謀，事猶可做，更剔殘燈抽劍看。麒麟閣，豈中興人物，不畫(huà)儒冠?！摈梓腴w，為漢初蕭何所造，“以藏秘書(shū)，處賢才也?！保ㄒ?jiàn)《三輔黃圖》）漢宣帝為中興之主，圖功臣霍光、張安世等十一人于閣上。這里，作者表示，自己雖說(shuō)是個(gè)文人（儒冠），但亦有提劍殺敵，建功立業(yè)，做一名留名麒麟閣上的中興人物的抱負(fù)。他以麒麟閣中的功臣自期，這是他愛(ài)國(guó)熱情的表露，是值得充分予以肯定的。

陳人杰，又作陳經(jīng)國(guó)，號(hào)龜峰，曾流落兩淮江湖，后又回到杭州，是南宋的辛派詞人。他的詞慷慨悲涼，抒發(fā)了憂國(guó)傷時(shí)的沉痛心情，其激越處頗近辛棄疾。（賀新輝）

念奴嬌

陳郁

沒(méi)巴沒(méi)鼻，霎時(shí)間、做出漫天漫地。不論高低并上下，平白都教一例。鼓動(dòng)滕六，招邀巽二，一任張威勢(shì)。識(shí)他不破，只今道是祥瑞。卻恨鵝鴨池邊，三更半夜，誤了吳元濟(jì)。東郭先生都不管，關(guān)上門(mén)兒穩(wěn)睡。一夜東風(fēng)，三竿暖日，萬(wàn)事隨流水。東皇笑道，山河原是我底。

這是一首詠雪詞。明是詠雪，實(shí)際暗喻奸相賈似道。

上片，描寫(xiě)賈似道的為人。

開(kāi)頭：“沒(méi)巴沒(méi)鼻，霎時(shí)間、做出漫天漫地?！贝笱┞?，紛紛揚(yáng)揚(yáng)，比喻賈似道權(quán)勢(shì)熏天，擅作威福。他“不論高低并上下，平白都教一例?！狈譃樵疲彩譃橛?；他又“鼓動(dòng)”雪神（滕六），又“招邀”風(fēng)神（巽二），“一任張威勢(shì)”，善于虛張聲勢(shì)。從而，使人“識(shí)他不破”，誤把敗類(lèi)當(dāng)作“祥瑞”。短短幾句話，把一個(gè)騎在人民頭上作威作福，欺天霸勢(shì)，又偽裝人民的“救星”的形象，活生生地呈現(xiàn)在讀者面前。

下片，抒情。以下雪貽誤軍機(jī)和東郭先生不屑迎合，暗示賈似道的專(zhuān)權(quán)誤國(guó)，為正直的人和愛(ài)國(guó)者所不恥。

“卻恨鵝鴨池邊，三更半夜，誤了吳元濟(jì)?！眳窃獫?jì)，唐憲宗時(shí)蔡州節(jié)度使。據(jù)《通鑒》載：唐憲宗命大將李?lèi)骞ゲ讨荩ń窈幽先昴希?，夜半大雪，李?lèi)迕勘@動(dòng)城邊鵝鴨池中的鵝鴨，引起一片叫聲，用以掩蓋行軍的聲音，從而攻下蔡州，活捉了吳元濟(jì)。作者用這個(gè)故事，比喻賈似道貽誤軍機(jī)大事?！皷|郭先生都不管，關(guān)上門(mén)兒穩(wěn)睡?！睎|郭先生，傳說(shuō)他不畏冰雪，秉性正直。《初學(xué)記》卷二載：“東郭先生……貧寒，衣履不完，行雪中，履有上無(wú)下，足盡踐地?！边@兩句是說(shuō)，東郭先生，不屑與之迎合，只顧自己“關(guān)上門(mén)兒穩(wěn)睡?！?br>
末尾，“一夜東風(fēng)，三竿暖日，萬(wàn)事隨流水。東皇笑道，山河原是我底。”東皇，即太陽(yáng)神。它象征著廣大人民，人民像太陽(yáng)一樣，使冰雪融化，賈似道等朝廷的官宦顯貴，不得人心，終歸要失?。?br>
陳郁，號(hào)藏一，理宗時(shí)，任東宮講堂（太子上學(xué)之處）掌書(shū)。他的詞婉轉(zhuǎn)隱喻，但情調(diào)高亢，宣揚(yáng)愛(ài)國(guó)思想，系南宋詞壇辛派詞人。（蒲仁

小重山

岳飛

昨夜寒蛩不住鳴。驚回千里夢(mèng)，已三更。起來(lái)獨(dú)自繞階行。人悄悄，簾外月朧明。
白首為功名。舊山松竹老，阻歸程。欲將心事付瑤琴。知音少，弦斷有誰(shuí)聽(tīng)？

岳飛的《滿江紅》（怒發(fā)沖冠）詞，壯懷激烈，是膾炙人口的佳作。這首《小重山》詞，是用另一種藝術(shù)手法表達(dá)他抗金報(bào)國(guó)的壯懷。岳飛抗金的志業(yè)，不但受到趙構(gòu)、秦檜君臣的忌恨迫害，而同時(shí)其他的人，如大臣張浚，諸將張俊、楊沂中、劉光世等，亦進(jìn)行阻找，故岳飛有曲高和寡、知音難遇之嘆?！缎≈厣健吩?shī)第一首“夜不能寐，起坐彈鳴琴”意境相近。下半闋“白首“二句，表面看來(lái)，似乎有些消極情緒，但實(shí)際上正是壯志難酬的孤憤?！坝麑ⅰ比?，用比興含蓄的筆法點(diǎn)出“知音”難遇的一種凄愴情懷，甚為沉郁。

近些年來(lái)，有人評(píng)論古典詩(shī)詞，以情調(diào)的高昂與低沉區(qū)分高下，于是或認(rèn)為，岳飛這首《小重山》情調(diào)低沉，不如他的《滿江紅》詞情調(diào)高昂激壯。我認(rèn)為，評(píng)論事物，應(yīng)當(dāng)對(duì)具體問(wèn)題做具體分析，而不可以表面上的一刀切。情調(diào)高昂的作品固然好，但是粗獷叫囂絕不能算是高昂，而情調(diào)低沉的作品也不見(jiàn)得就是消極。岳飛的《滿江紅》與《小重山》詞所要表達(dá)的都是他的抗金以收復(fù)中原的雄心壯志，不過(guò)因?yàn)樽髟~的時(shí)間與心境不同，因此在作法上遂不免有所差異，實(shí)際上是異曲同工，又焉可用情調(diào)的高昂與低沉區(qū)分其高下呢？況且作詞與作散文的方法不同，作詞常是要用比興渾融、含蓄蘊(yùn)藉的方法以表達(dá)作者的幽情遠(yuǎn)旨，使讀者吟誦體會(huì)，馀味無(wú)窮。岳飛因?yàn)閴阎倦y酬，胸中抑塞，所以作這首《小重山》詞，以沉郁蘊(yùn)藉的藝術(shù)手法表達(dá)之，這也正是運(yùn)用詞體之特長(zhǎng)，正如張惠言論詞時(shí)所謂“道賢人君子幽約怨悱不能自言之情，低徊要眇以喻其致”（《詞選·序》者）。評(píng)賞詞者應(yīng)當(dāng)懂得這個(gè)道理。我所撰《靈溪詞說(shuō)》論岳飛詞的絕句說(shuō)：“將軍佳作世爭(zhēng)傳，三十功名路八千。一種壯懷能蘊(yùn)藉，諸君細(xì)讀《小重山》?！奔创艘庖?。（繆鉞）

酹江月

淮城感興

張紹文

舉杯呼月，問(wèn)神京何在，淮山隱隱。撫劍頻看勛業(yè)事，惟有孤忠挺挺。宮闕腥膻，衣冠淪沒(méi)，天地憑誰(shuí)整？一枰棋壞，救時(shí)著數(shù)宜緊。雖是幕府文書(shū)，玉關(guān)烽火，暫送平安信。滿地干戈未戢，畢竟中原誰(shuí)定？便欲凌空，飄然直上，拂拭山河影。倚風(fēng)長(zhǎng)嘯，夜深霜露凄冷。

擊梧桐

別西湖社友

李鈺

楓葉濃于染。秋正老，江上征衫寒淺。又是秦鴻過(guò)，霽煙外，寫(xiě)出離愁幾點(diǎn)。年來(lái)歲去，朝生暮落，人似點(diǎn)潮展轉(zhuǎn)。怕聽(tīng)陽(yáng)關(guān)曲，奈短笛喚起，天涯情遠(yuǎn)。雙屐行春，扁舟嘯晚。憶昔鷗湖鶯苑。鶴帳梅花屋，霜月后、記把山扉牢掩。惆悵明朝何處，故人相望，但碧云半斂。定蘇堤、重來(lái)時(shí)候，芳草如翦。

南鄉(xiāng)子

題南劍州妓館

潘牥

生怕倚闌干，閣下溪聲閣外山。惟有舊時(shí)山共水，依然，暮雨朝云去不還。應(yīng)是躡飛鸞。月下時(shí)時(shí)整佩環(huán)。月又漸低霜又下，更闌，折得梅花獨(dú)自看

踏莎行

吳文英

潤(rùn)玉籠綃，檀櫻倚扇，繡圈猶帶脂香淺。榴心空疊舞裙紅，艾枝應(yīng)壓愁鬟亂。午夢(mèng)千山，窗陰一箭，香瘢新褪紅絲腕。隔江人在雨聲中，晚風(fēng)菰葉生秋怨。

齊天樂(lè)

與馮深居登禹陵

吳文英

三千年事殘鴉外，無(wú)言倦憑秋樹(shù)。逝水移川，高陵變谷，那識(shí)當(dāng)年神禹？幽云怪雨，翠萍濕空梁，夜深飛去。雁起青天，數(shù)行書(shū)似舊藏處。寂寥西窗久坐，故人慳會(huì)遇，同剪燈語(yǔ)。積蘚殘碑，零圭斷璧，重拂人間塵土。霜紅罷舞，漫山色青青，霧朝煙暮。岸鎖春船，畫(huà)旗喧賽鼓。

奴兒慢

雙清樓

吳文英

空蒙乍斂，波影簾花晴亂；正西子梳妝樓上，鏡舞青鸞。潤(rùn)逼風(fēng)襟，滿湖山色入闌干。天虛鳴籟，云多易雨，長(zhǎng)帶秋寒。遙望翠凹，隔江時(shí)見(jiàn)，越女低鬟。算堪羨、煙沙白鷺，暮往朝還。歌管重城，醉花春夢(mèng)半香殘。乘風(fēng)邀月，持杯對(duì)影，云海人間。

八聲甘州

吳文英

渺空煙、四遠(yuǎn)是何年，青天墜長(zhǎng)星？幻蒼崖云樹(shù)，名姓金屋，殘霸宮城。箭涇酸風(fēng)射眼，膩水染花腥。時(shí)靸雙鴛響，廓葉秋聲。宮里吳王沉醉，倩五湖倦客，獨(dú)釣醒醒。問(wèn)蒼波無(wú)語(yǔ)，華發(fā)奈山青。水涵空、闌干高處，送亂鴉斜日落漁汀。連呼酒、上琴臺(tái)去，秋與云平。

祝英臺(tái)近

春日客龜溪游廢園

吳文英

采幽香，巡古苑，竹冷翠微路。斗草溪根，沙印小蓮步。自憐兩鬢清霜，一年寒食，又身在、云山深處。晝閑度。因甚天也慳春，輕陰便成雨。綠暗長(zhǎng)亭，歸夢(mèng)趁風(fēng)絮。有情花影闌干，鶯聲門(mén)徑，解留我、霎時(shí)凝佇。

水調(diào)歌頭

方岳

秋雨一何碧，山色倚晴空。江南江北愁思，分付酒螺紅。蘆葉蓬舟千重，菰菜莼羹一夢(mèng)，無(wú)語(yǔ)寄歸鴻。醉眼渺河洛，遺恨夕陽(yáng)中。蘋(píng)洲外，山欲暝，斂眉峰。人間俯仰陳?ài)E，嘆息兩仙翁。不見(jiàn)當(dāng)時(shí)楊柳，只是從前煙雨，磨滅幾英雄。天地一孤嘯，匹馬又西風(fēng)。

沁園春

丙午登多景樓，和吳履齋韻

李曾伯

天下奇觀，江浮兩山，地雄一州。對(duì)晴煙抹翠，怒濤翻雪，離離塞草，拍拍風(fēng)舟。春去春來(lái)，潮生潮落，幾度斜陽(yáng)人倚樓?？皯z處，悵英雄白發(fā)，空敝貂裘?；搭^，虜尚虔劉。誰(shuí)為把中原一戰(zhàn)收。問(wèn)只今人物，豈無(wú)安石；且容老子，還訪浮丘。鷗鷺眠沙，漁樵唱晚，不管人間半點(diǎn)愁。危欄外，渺滄波無(wú)極，去去歸休。

減字木蘭花

淮上女

淮山隱隱，千里云峰千里恨?；此朴?，萬(wàn)頃煙波萬(wàn)頃愁。山長(zhǎng)水遠(yuǎn)，遮住行人東望眼。恨舊愁新，有淚無(wú)言對(duì)晚春。

點(diǎn)絳唇

宋自道

山雨初晴，余寒猶在東風(fēng)軟。滿庭苔鮮，青子無(wú)人見(jiàn)。好客不來(lái)，門(mén)外芳菲遍。難消遣。流鶯聲囀，坐看芭蕉展。

行香子

題羅浮

葛長(zhǎng)庚

滿洞苔錢(qián)，買(mǎi)斷風(fēng)煙，笑花流落晴川。石樓高處，夜夜啼猿?？炊疲?，四更天。細(xì)草如氈，獨(dú)枕空拳。與山麋、野鹿同眠。殘霞未散，淡霧沉綿。是晉時(shí)人，唐時(shí)洞，漢時(shí)仙。

水調(diào)歌頭

葛長(zhǎng)庚

江上春山遠(yuǎn)，山下暮云長(zhǎng)。相留相送，時(shí)見(jiàn)雙燕語(yǔ)風(fēng)檣。滿目飛花萬(wàn)點(diǎn)，回首故人千里，把酒沃愁腸。回雁峰前路，煙樹(shù)正蒼蒼。漏聲殘，燈焰短，馬蹄香。浮云飛絮，一身將影向?yàn)t湘。多少風(fēng)前月下，迤邐天涯海角，魂夢(mèng)亦凄涼。又是春將暮，無(wú)語(yǔ)對(duì)斜陽(yáng)。

高一新生開(kāi)學(xué)心得感悟

從初三升入高中，無(wú)論是課程設(shè)置、學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí) 方法 ，還是人際關(guān)系、身心發(fā)育都會(huì)面臨許多新的課題。下面是我為大家?guī)?lái)的高一新生開(kāi)學(xué)心得感悟，希望大家能夠喜歡！

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學(xué)生個(gè)人開(kāi)學(xué)日記范文

高一新生開(kāi)學(xué)心得感悟1

記取過(guò)去，把握現(xiàn)在，掌握未來(lái)

幾度潮起潮落，幾番春去春來(lái)，不知不覺(jué)中我已步入高中的神圣殿堂

昨天我還在家里和父母有說(shuō)有笑，今天卻要與他們分別;昨天我還在母校聽(tīng)老師講課，今天卻要與他們道別;昨天我還在操場(chǎng)和同學(xué)嬉戲玩耍，今天卻要與他們離別

當(dāng)我與過(guò)去的一切揮手告別時(shí)，心中有幾分不舍，有幾分留念，有幾分眷戀不舍"臨行密密縫，意恐遲遲歸"的親情;留念"捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去"的師生情;眷戀"海內(nèi)存知己，天涯若比鄰"的友情

當(dāng)我與現(xiàn)在的一切親密接觸時(shí)，心里有幾分不適，有幾分陌生，有幾分煩躁不適這里的新的環(huán)境;對(duì)這里新的同學(xué)感到陌生;煩躁這里老師新的講課形式

現(xiàn)在的我有的只是"前不見(jiàn)古人，后不見(jiàn)來(lái)者"的愴然涕下;有的只是"剪不斷，理還亂，是離愁，別有一般滋味在心頭"的萬(wàn)千思緒;有的只是"明月幾時(shí)有?把酒問(wèn)青天"的無(wú)限感慨.

朋友告訴我:"在世上有很多東西我們不能留下，但至少我們還有記憶過(guò)去的就讓它過(guò)去，松開(kāi)雙手時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)你擁有的是整個(gè)世界"

是啊，既然找不到"花柳繁華地"，何不尋一方"明月松間照"的故土;既然看不到"明月共潮生"的佳景，何不聽(tīng)一聽(tīng)"此夜曲中聞?wù)哿?的佳音.

我告訴自己要堅(jiān)強(qiáng)一些;我告誡自己要自信一點(diǎn);我警示自己要努力去拼搏于是，我已找回往日的壯志凌云，并不再失落，;我已找到過(guò)去的躊躇滿志，并不再迷茫;我已尋得以前的信心百倍，并不再彷徨我相信"長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海";我銘記"天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)"

再回首，曾經(jīng)的我輝煌過(guò)，曾經(jīng)的我也迷茫過(guò)面對(duì)困難與挫折，我曾一次次地克服;面對(duì)實(shí)踐與考驗(yàn)，我曾一次次地堅(jiān)持;面對(duì)感情的認(rèn)知，我曾一次次地彷徨;面對(duì)人生的悲離，我曾一次次地徘徊 。

此刻，所有的愁思，所有的不快，所有的寂寞都隨風(fēng)吹過(guò);所有的快樂(lè)，所有的喜悅，所有的甜蜜都隨雨飄來(lái) 。

狂風(fēng)中，我一遍一遍地朗誦:有志者，事竟成，我的未來(lái)不是夢(mèng) 。

暴雨中，我一次一次地吟詠:把握生命里的沒(méi)一分鐘，沒(méi)有人能隨隨便便成功。

暴雪中，我一回一回地高唱:風(fēng)雨中，這點(diǎn)痛算什么，擦干淚，不要怕，至少我們還有夢(mèng) 。

對(duì)，盡管我們失去了很多，但至少我們還有夢(mèng)我們不能自卑，不能失落，不能做空想者，不能做庸碌人趁著這大好時(shí)光，讓我們朝著夢(mèng)想努力奮斗，頑強(qiáng)拼搏吧!

高一新生開(kāi)學(xué)心得感悟2

踏入清華附中的大門(mén)，映入眼簾的還是那安靜、美麗的校園、身上拂過(guò)的還是那清爽、溫馨的風(fēng);鉆入耳朵的還是同學(xué)們銀鈴般的笑聲......左手邊是那曾經(jīng)養(yǎng)育我三年的初中樓，只不過(guò)，這一次，我與它擦肩而過(guò)，邁入嶄新的高中樓;身上的校服也由原來(lái)的淺藍(lán)蛻變?yōu)樯钏{(lán)。而唯一不變的是我熱愛(ài)母校的心，我是如此幸運(yùn)，我還能再做三年清華附中人。

踩著清晨的陽(yáng)光，步入高一(八)班的教室，我的眼前出現(xiàn)了許多早已熟識(shí)的面孔。其實(shí)，早在報(bào)到時(shí)，我便把名單瀏覽了個(gè)遍。我欣喜地發(fā)現(xiàn)，這個(gè)班的大多數(shù)同學(xué)我都認(rèn)識(shí)。于是，從那天起，我就開(kāi)始期待著這個(gè)新的班集體了。我相信，我們班一定會(huì)成為一個(gè)團(tuán)結(jié)、友愛(ài)、幸福的大家庭。

七點(diǎn)三十分，同學(xué)們已陸續(xù)到齊。值日生們正有條不紊地打掃教室;組長(zhǎng)的桌子上的作業(yè)本也在慢慢升高;課代表在講臺(tái)前領(lǐng)起了早讀。隨著瑯瑯的讀書(shū)聲，我們班新的一天開(kāi)始了。

八點(diǎn)，正式上課。第一節(jié)課是數(shù)學(xué)課，老師就是我的班主任Z老師。Z老師平時(shí)不多話，愛(ài)笑，做事一絲不茍，對(duì)我們要求很?chē)?yán)格。我很喜歡這種風(fēng)格的老師。不過(guò)，給我留下深刻印象的是周老師的課。周老師講課速度很快，需要全神貫注地聽(tīng)才能跟得上老師的思路。他的聲音雖然不大，但思路非常清晰，句句切中要害。一節(jié)課下來(lái)，我受益匪淺，感覺(jué)還不過(guò)癮。

這樣，一天的課結(jié)束后，我接觸到了年輕有為的郎老師、嫻熟老練的陳老師，以及幽默風(fēng)趣的(政治課)周老師等多位優(yōu)秀教師。我們班的科任老師中有三位是特級(jí)教師。他們的課都各具特色，生動(dòng)活潑，讓我們?cè)谑斋@知識(shí)的同時(shí)，臉上洋溢著微笑。高中三年，能有他們相伴，我感到真的很幸運(yùn)!

放學(xué)后，我環(huán)顧四周，同學(xué)們有的在熱烈地討論數(shù)學(xué)問(wèn)題;有的在大聲地背誦英語(yǔ)單詞;有的則匆匆收拾好書(shū)包去參加感興趣的活動(dòng)......大家各有各的愛(ài)好，我呢，司職數(shù)學(xué)課代表，也就是幫著老師跑前跑后，協(xié)助老師為同學(xué)們解答問(wèn)題。但我熱愛(ài)這項(xiàng)工作，并樂(lè)此不疲。我在這個(gè)過(guò)程中，感受到了為班集體做一份貢獻(xiàn)的喜悅和快樂(lè)。我覺(jué)得，通過(guò)軍訓(xùn)的合唱比賽、隊(duì)列表演，以及開(kāi)學(xué)一周的生活，我已經(jīng)融入了這個(gè)班集體，而我們班，也正變得愈加團(tuán)結(jié)、優(yōu)秀起來(lái)。

坐在桌前，面對(duì)這個(gè)話題，我內(nèi)心十分激動(dòng)，因?yàn)橛羞@樣出類(lèi)拔萃的老師們和同學(xué)們，陪伴我的高中生活，我的高中生活將變得更加豐富多彩!

高一新生開(kāi)學(xué)心得感悟3

又開(kāi)學(xué)了。這次和往常的開(kāi)學(xué)還真不太一樣啊

新同學(xué)，新老師，新集體

信心不畏，良心無(wú)愧，青春無(wú)悔。這就是我們258班的班訓(xùn)，多么響亮，充滿朝氣!

在這朝氣蓬勃的班訓(xùn)中我又認(rèn)識(shí)了61位同學(xué)和10位新老師，我們班的同學(xué)還真可愛(ài)，男同學(xué)各個(gè)善良、勇敢，而女同學(xué)，雖然在溫柔中帶了些含蓄，但每個(gè)同學(xué)都十分機(jī)靈。老師那，都十分溫柔，各有個(gè)的教學(xué)方法。

我還真喜歡上了這個(gè)新集體，在這里我懂得了什么是真正的友誼，什么是真正的團(tuán)結(jié)，什么是一真正的朋友。

我是語(yǔ)文課代表

老師突然讓我擔(dān)任語(yǔ)文課代表，還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)就上了講臺(tái)，哎!每次都不好意思開(kāi)口，生來(lái)就害羞，要當(dāng)著那么多同學(xué)的面領(lǐng)著同學(xué)讀課文。

還有，小學(xué)的時(shí)候語(yǔ)文就不是太撥尖的，當(dāng)語(yǔ)文課代表也覺(jué)得有些不對(duì)勁。兩次檢測(cè)都是99分，就差那么一點(diǎn)，讓我更沒(méi)自信了。

語(yǔ)文課代表真是太難當(dāng)了。

不過(guò)，通過(guò)擔(dān)任語(yǔ)文課代表，我的文采提高了，人緣也好了，(想哪去了)也大方，敢說(shuō)話了，一定加油，讓老師更加信任我，讓同學(xué)們更加喜歡我!

老師，節(jié)日快樂(lè)

開(kāi)學(xué)后，緊接著就是一年一度的教師節(jié)，同學(xué)們都帶來(lái)了精心挑選的禮品，來(lái)送給剛剛和我們相處了不到三星期的老師。

小禮品，洗面奶，大大小小的包裝彩盒，看的我眼花繚亂，應(yīng)接不暇，老師今天看起來(lái)也紅光滿面，十分開(kāi)心。

這是開(kāi)學(xué)以來(lái)唯一一次和老師面對(duì)面笑著對(duì)話，好開(kāi)心哦!

但是，語(yǔ)文老師，您教師節(jié)沒(méi)有來(lái)，本來(lái)給您準(zhǔn)備好了禮物。哎!

遲遲的，祝語(yǔ)文老師教師節(jié)快樂(lè)!。

這是開(kāi)學(xué)的新開(kāi)始，我要努力，加油。爭(zhēng)當(dāng)?shù)谝?

高一新生開(kāi)學(xué)心得感悟4

又是一個(gè)新學(xué)期了，沒(méi)辦法，一想到學(xué)習(xí)計(jì)劃，我腦中浮現(xiàn)的就是新學(xué)期這三個(gè)字。首先，我認(rèn)為，學(xué)習(xí)中不可忽略的一點(diǎn)就是要學(xué)會(huì)分析自己的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，像我理解能力還可以，老師講的東西不是不懂，但卻總出錯(cuò)，而且對(duì)于一些死記硬背才能學(xué)會(huì)的東西總覺(jué)得不耐煩，因此，在這點(diǎn)上，我希望自己能在新學(xué)期里對(duì)待學(xué)習(xí)更認(rèn)真，更有耐心。

所以我要從此告誡自己：不要等到到新的開(kāi)始已結(jié)束再去期盼下個(gè)新的開(kāi)始。郁悶，怕成績(jī)不好，家長(zhǎng)們的壓迫，老師們的哀嘆。已是我們孩子的最正常的煩惱。開(kāi)學(xué)了就不能整天玩?zhèn)€夠，學(xué)校就像我們的無(wú)形監(jiān)獄，束縛著我們。但在放假很久時(shí)，就會(huì)很想很想上學(xué)。

新的學(xué)期又到了，在這關(guān)鍵的時(shí)期里，我要認(rèn)真，仔細(xì)地規(guī)劃每一分鐘。認(rèn)真投入到學(xué)習(xí)中。曾經(jīng)有一位老師對(duì)我說(shuō)，態(tài)度決定一切，要以良好的態(tài)度去面對(duì)學(xué)習(xí)。挑戰(zhàn)自己，相信自己，我個(gè)人認(rèn)為，人一生的時(shí)間有限，時(shí)間不等人，因?yàn)檫@是我初中生涯的第一段時(shí)間，我不會(huì)放過(guò)從我身邊中的每一份時(shí)間，掙取把握好身邊的每分每秒。

在初中，我要改掉小學(xué)一些不好的毛病，例如：在小學(xué)時(shí)我不愛(ài)說(shuō)話，上課從來(lái)不舉手回答問(wèn)題，老師也拿我沒(méi)有辦法，因此我的表達(dá)能力不強(qiáng)，特別是語(yǔ)文的閱讀題經(jīng)常寫(xiě)不出什么感想，再加上我上課有時(shí)走神，語(yǔ)文的成績(jī)就非常不理想。我還有一個(gè)極大的問(wèn)題，就是馬虎。媽媽也經(jīng)常叮囑我別馬虎，而我就是把它當(dāng)做耳旁風(fēng)，覺(jué)得這并不算問(wèn)題，只要考試時(shí)認(rèn)真就行?？煽荚嚂r(shí)還是改不掉這個(gè)毛病，數(shù)學(xué)經(jīng)常抄錯(cuò)數(shù)，所以數(shù)學(xué)也很少的高分，并且我上課不愛(ài)認(rèn)真思考，下課也不愛(ài)專(zhuān)心學(xué)習(xí)，因此成績(jī)一直排在別人后面。

長(zhǎng)遠(yuǎn)的目標(biāo)是考上自己理想的大學(xué)，其實(shí)我的目標(biāo)還有很多，也許不能——實(shí)現(xiàn)，但我會(huì)盡自己最大能力去做。當(dāng)然我明白這一路不會(huì)是一帆風(fēng)順，但它總會(huì)給我希望讓我黯然欣喜的時(shí)候，踏踏實(shí)實(shí)地學(xué)習(xí)。

高一新生開(kāi)學(xué)心得感悟5

光陰似箭，日月如梭，今天的我已不再是在草地里玩過(guò)家家的小朋友;今天的我已不再是大聲朗讀“床前明月光”的小學(xué)生;今天的我已經(jīng)告別童年，走向青春。帶著對(duì)未來(lái)的憧憬，我走進(jìn)了筆架山中學(xué)，走進(jìn)了初一生活。

才開(kāi)學(xué)了兩天，就感覺(jué)很不適應(yīng)，可能是還沒(méi)有從愉快的暑假中走出來(lái)吧!心里有種酸酸的感覺(jué)。這我也知道，在我剛走進(jìn)校門(mén)時(shí)我就知道了暑假中的自由、快樂(lè)會(huì)像過(guò)眼煙云一樣消失的無(wú)影無(wú)蹤!

開(kāi)學(xué)后，我的感受很真，因?yàn)槲抑牢覍⒁M(jìn)入一個(gè)陌生的環(huán)境，一個(gè)我并不熟悉的環(huán)境，那里會(huì)有陌生的同學(xué)陌生的老師。

走進(jìn)校園，給我的第一個(gè)感覺(jué)是新鮮。校園是那樣干凈整潔、綠樹(shù)成蔭;老師講課是那樣富有活力、引人入勝;同學(xué)們相處是那樣融洽、愉快;這一切與小學(xué)都有著很大差異，是我感到無(wú)比新鮮、有趣。

第2個(gè)感覺(jué)是累。在開(kāi)學(xué)的第一天，當(dāng)我抄完課程表后，竟打了一個(gè)寒戰(zhàn)——天最多要上8節(jié)課!我實(shí)在難以想象這種辛苦的學(xué)習(xí)生活，只好自我鼓勵(lì)：“一生之計(jì)在于勤?！钡谝惶爝€好，作業(yè)比較少?？傻?天，各科的作業(yè)接二連三地襲來(lái)。

可以這樣說(shuō)，我的初一生活，無(wú)論在什么時(shí)候，在什么地方，都像燦爛的太陽(yáng)一樣明麗，會(huì)像天空翱翔的年輕的鷹一樣豁達(dá)，像浩瀚的大海一樣包羅萬(wàn)象。它會(huì)讓我們一生受益——使我們充滿朝氣，充滿自信，充滿創(chuàng)造!使我們的人生變得靚麗多彩!

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初三把握現(xiàn)在作文5篇

昨天的成功不必留戀，昨天的失敗不必傷懷，因?yàn)槟嵌家堰^(guò)去，都將成為歷史。我們不必為了逝去的東西而亂了自己的陣腳。我們能做的，要做的就是把握好現(xiàn)在，不讓現(xiàn)在成為未來(lái)的遺憾。下面是我為大家整理的初三把握現(xiàn)在作文，希望能夠幫助到大家!

初三把握現(xiàn)在作文1

幸福沒(méi)有明天，也沒(méi)有昨日，它不懷念過(guò)去，也不向往未來(lái);它僅有現(xiàn)在。記得俄國(guó)屠格涅夫曾說(shuō)過(guò)這樣一句話。

把握現(xiàn)在，珍惜他人賦予自我的一切!

有些人，常常在失敗時(shí)自艾自憐，認(rèn)為自我是可憐可悲的，對(duì)今后的生活失去了信心，卻從沒(méi)有想過(guò)從問(wèn)題的源頭尋找原因。又有些人優(yōu)柔寡斷，在下定決心做某事之前，卻又開(kāi)始幻想到過(guò)遵循這些目標(biāo)做事之后。自我會(huì)變得如何如何，今后又會(huì)怎樣怎樣。就在這樣的可笑的幻想中，迷失了自我。僅有真正一個(gè)腳印一個(gè)坑，每一天為自我定個(gè)小目標(biāo)，逐步實(shí)現(xiàn)它，在一天一天中，充實(shí)自我，改善自我，充分利用自我所有的資源本事，才能真正實(shí)現(xiàn)自我的最終目標(biāo)。

把握現(xiàn)在，腳踏實(shí)地做自我!

我們身上背負(fù)的職責(zé)為因?yàn)橐惶焯熳晕摇皩?shí)力”的壯大，而變得越來(lái)越輕。到有一天，你突然發(fā)現(xiàn)，自我已經(jīng)完全獨(dú)立、成功時(shí)，你肩上的負(fù)擔(dān)已悄然放下。

把握現(xiàn)在，將來(lái)完美的前程是無(wú)可限量的，可是，未來(lái)的道路上也有未知的艱難困苦，我們無(wú)法得知?？墒侵灰盐宅F(xiàn)在，堅(jiān)持不懈，才能為迎接困難的來(lái)臨打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

人們總是抱怨自我為什么不成功，原因就是因?yàn)槿藗儧](méi)有做到把握生命中的每一分鐘。你有沒(méi)有想過(guò)：當(dāng)你在抱怨自我沒(méi)有成功的時(shí)候，時(shí)間又神不知鬼不覺(jué)的從你身邊悄悄溜走。到不如得知自我沒(méi)有成功后，多問(wèn)幾個(gè)為什么，把失誤的地方弄明白，以便在下一次取得成功。

同學(xué)們，你們是否思考過(guò)這樣一個(gè)問(wèn)題：每次考試的錯(cuò)題，并不是沒(méi)有學(xué)過(guò)，可到考試就是不會(huì)做，這是為什么呢?這是因?yàn)樵谀銓W(xué)過(guò)這個(gè)知識(shí)之后，沒(méi)有利用剩余的時(shí)間去做幾道題鞏固一下，從而對(duì)知識(shí)點(diǎn)掌握不牢。你想：當(dāng)時(shí)教師給你留的時(shí)間哪去了?看小差?還是?成績(jī)的差異也正是如此啊!

能夠做到把握好現(xiàn)在的每一分鐘，并不容易。能夠把時(shí)間計(jì)算到分秒得人，必然是一個(gè)成功得人。著名作家劉墉就很看重這一點(diǎn)，他決不耽誤一分鐘，正是因?yàn)樗南r(shí)如金，才導(dǎo)致了他的偉大成就!

同學(xué)們，把握好想在的每一分鐘，認(rèn)真學(xué)習(xí)，好好學(xué)習(xí)吧!只要能做到這一點(diǎn)，就必須是一個(gè)成功得人!

初三把握現(xiàn)在作文2

記取過(guò)去，把握現(xiàn)在，掌握未來(lái)。

幾度潮起潮落，幾番春去春來(lái)，不知不覺(jué)中我已步入高中的神圣殿堂。

昨日我還在家里和父母有說(shuō)有笑，今日卻要與他們分別;昨日我還在母校聽(tīng)教師講課，今日卻要與他們道別;昨日我還在操場(chǎng)和同學(xué)嬉戲玩耍，今日卻要與他們離別。

當(dāng)我與過(guò)去的一切揮手告別時(shí)，心中有幾分不舍，有幾分留念，有幾分眷戀。不舍“臨行密密縫，意恐遲遲歸”的親情;留念“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去”的師生情;眷戀“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”的友情。

當(dāng)我與現(xiàn)在的一切親密接觸時(shí)，心里有幾分不適，有幾分陌生，有幾分煩躁。不適那里的新的環(huán)境;對(duì)那里新的同學(xué)感到陌生;煩躁那里教師新的講課形式。

現(xiàn)在的我有的只是“前不見(jiàn)古人，后不見(jiàn)來(lái)者”的愴然涕下;有的只是“剪不斷，理還亂，是離愁，別有一般滋味在心頭”的萬(wàn)千思緒;有的只是“明月幾時(shí)有把酒問(wèn)青天"的無(wú)限感慨.

朋友告訴我：“在世上有很多東西我們不能留下，但至少我們還有記憶。過(guò)去的就讓它過(guò)去，松開(kāi)雙手時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)你擁有的是整個(gè)世界。”

是啊，既然找不到“花柳繁華地”，何不尋一方“明月松間照”的故土;既然看不到“明月共潮生”的佳景，何不聽(tīng)一聽(tīng)“此夜曲中聞?wù)哿?的佳音.

我告訴自我要堅(jiān)強(qiáng)一些;我告誡自我要自信一點(diǎn);我警示自我要努力去拼搏。于是，我已找回往日的壯志凌云，并不再失落，;我已找到過(guò)去的躊躇滿志，并不再迷茫;我已尋得以前的信心百倍，并不再彷徨。我相信”長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄?！?我銘記”天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)“。

再回首，以往的我輝煌過(guò)，以往的我也迷茫過(guò)。應(yīng)對(duì)困難與挫折，我曾一次次地克服;應(yīng)對(duì)實(shí)踐與考驗(yàn)，我曾一次次地堅(jiān)持;應(yīng)對(duì)感情的認(rèn)知，我曾一次次地彷徨;應(yīng)對(duì)人生的悲離，我曾一次次地徘徊……

現(xiàn)在，所有的愁思，所有的不快，所有的寂寞都隨風(fēng)吹過(guò);所有的歡樂(lè)，所有的喜悅，所有的甜蜜都隨雨飄來(lái)。

狂風(fēng)中，我一遍一遍地朗誦：有志者，事竟成，我的未來(lái)不是夢(mèng)。

暴雨中，我一次一次地吟詠：把握生命里的沒(méi)一分鐘，沒(méi)有人能隨隨便便成功。

暴雪中，我一回一回地高唱：風(fēng)雨中，這點(diǎn)痛算什么，擦干淚，不要怕，至少我們還有夢(mèng)。

對(duì)，盡管我們失去了很多，但至少我們還有夢(mèng)。我們不能自卑，不能失落，不能做空想者，不能做庸碌人。趁著這大好時(shí)光，讓我們朝著夢(mèng)想努力奮斗，頑強(qiáng)拼搏吧!

初三把握現(xiàn)在作文3

上帝是公平的，他讓每一個(gè)人都揣著一分幸運(yùn)，這份幸運(yùn)就是時(shí)間。成功者用幸運(yùn)創(chuàng)造了奇跡;而碌碌無(wú)為者讓時(shí)間蹉跎，抱怨命運(yùn)的不公。面對(duì)相同的起點(diǎn)，睿智的人會(huì)抓緊一切可以利用的時(shí)間，走完自己的坎坷之路;愚蠢之人則會(huì)走走停停，拖延時(shí)間，浪費(fèi)光陰，等待他的是無(wú)盡的荊棘之路。顯然，只有會(huì)利用時(shí)間，珍惜眼前之人，才可以一覽人生的壯景，把握未來(lái)的方向。

珍惜現(xiàn)在才能讓生命譜出華麗的樂(lè)章。陳玉蓉一位普通的母親，但她卻用他的大愛(ài)譜出了生命的贊歌。當(dāng)兒子被檢查出肝豆?fàn)畈『?，陳玉蓉深刻地認(rèn)識(shí)到兒子的生命將要走到盡頭，她要為兒子捐肝。不幸的是陳玉蓉患有重度脂肪肝，但她不懼怕，她堅(jiān)信只要抓緊每一分每一秒時(shí)間去鍛煉，就會(huì)換取兒子重生。幸運(yùn)之神總是眷顧珍惜時(shí)間之人，奇跡總是發(fā)生在珍惜現(xiàn)在之人身上，陳玉蓉與兒子的換肝手術(shù)很成功，兒子也因母愛(ài)而獲得第二次生命。珍惜現(xiàn)在，珍惜還在你身邊的人，珍惜你還擁有的一切。

韶華易逝，歲月易老，不要等待物是人非之時(shí)，才感嘆時(shí)間之可貴。陳玉蓉或許是因?yàn)閮鹤硬牌戳嗣乇┳咤憻?，但無(wú)可爭(zhēng)議的一點(diǎn)是如果陳玉蓉沒(méi)有珍惜當(dāng)下，而是整日以淚洗面不作任何努力，那么怎能讓她的兒子再次綻放出生命的色彩?

珍惜現(xiàn)在才能登上人生巔峰。諾貝爾憑借自己的力量推動(dòng)了科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，他把畢生精力都奉獻(xiàn)于科學(xué)技術(shù)上從未間斷。當(dāng)時(shí)，也曾有人質(zhì)疑過(guò)他，但他卻說(shuō);我不管未來(lái)是什么樣子，我珍惜的是現(xiàn)在，至少現(xiàn)在我熱愛(ài)科學(xué)。為此，他珍惜現(xiàn)當(dāng)下，努力拼搏，最后才擁有如此驕人的成績(jī)。我想說(shuō)，在他逝世時(shí)，他應(yīng)該沒(méi)有遺憾了。因?yàn)樗湎Я松械拿恳粋€(gè)現(xiàn)在，讓他成為了科學(xué)巨子，登上了人生的巔峰。

列寧曾說(shuō);“珍惜現(xiàn)在，就是對(duì)過(guò)去最完美的釋?xiě)?，?duì)未來(lái)最好的詮釋?！崩蠲鞑┛偨y(tǒng)或許是真的想要好好報(bào)答他的母親，然而時(shí)光不等人，與其空想不如動(dòng)手行動(dòng)。時(shí)光不會(huì)倒流，人生沒(méi)有以后，只有當(dāng)下。只有抓住現(xiàn)在，才不會(huì)讓未來(lái)留遺憾。

所以，請(qǐng)珍惜現(xiàn)在，不要等待。

初三把握現(xiàn)在作文4

曾記否，兒時(shí)教師教我們的一句話：明日復(fù)明日，明日何其多，我生待明日，萬(wàn)事成蹉砣。也正是這句話告訴了我們要把握現(xiàn)在。

曾記否，我們年少時(shí)以初生牛犢不怕虎的勇氣約定的誓言。我們必須會(huì)永遠(yuǎn)在一齊，現(xiàn)在是，將來(lái)也是。

曾記否，在一點(diǎn)一點(diǎn)悄然逝去的現(xiàn)在如同那滴下的水一般，一去不復(fù)返。所以我們更應(yīng)當(dāng)要珍惜現(xiàn)在。

雖然現(xiàn)在的我們，背著沉重的書(shū)包，聽(tīng)著枯燥的定理，有堆積成山的試卷，記憶的完美將會(huì)被埋藏在心靈的最深處。

好在我們正處在花季，我們年輕，我們精力充沛。

我們不用害怕失敗。因?yàn)槟闶欠裣氲?，每一次失敗后父母溫馨的鼓?lì)以及那一張張同學(xué)們傳來(lái)的充滿關(guān)心的紙條。正是這一點(diǎn)一滴激勵(lì)著你迎接一個(gè)又一個(gè)挑戰(zhàn)。

現(xiàn)在真好!

既然現(xiàn)在是如此的完美，那我們就應(yīng)當(dāng)把握現(xiàn)在，為了我們的夢(mèng)想，為了當(dāng)初自我立下的誓言?shī)^進(jìn)!

我想：在不久的將來(lái)，那沉沉的書(shū)包裝載著的將會(huì)是那沉沉的智慧，那枯燥的定理演繹著的將會(huì)是青春的生動(dòng)，那成山的試卷將會(huì)是我們邁向成功的基石，用手用心，成功的彼岸將會(huì)為年輕的我們而創(chuàng)造。

在如今這個(gè)社會(huì)，學(xué)習(xí)條件越來(lái)越好，正在學(xué)?？嘧x的我們應(yīng)當(dāng)更加努力。社會(huì)帶給我們這么多的幫忙，我相信在不久的將來(lái)我們必須會(huì)經(jīng)過(guò)自身的努力來(lái)回報(bào)社會(huì)的。

因?yàn)槲覀冋贻p!

正值花季的我們有著似火的熱情，即使跌斷翅膀，也要帶著血和淚向遠(yuǎn)方飛翔;

正值花季的我們有著不服輸?shù)木?，即使頭破血流，也要為了夢(mèng)想而瘋狂;

正值花季的我們有著夸父般的毅力，即使山再高，水再深，也要闖過(guò)去!

初三把握現(xiàn)在作文5

生命短暫，年華易老。人的一生都在過(guò)去、現(xiàn)在和未來(lái)中度過(guò)，過(guò)去是顯而易見(jiàn)的，你透過(guò)過(guò)去，品嘗到了一番快樂(lè)或懊悔的滋味;現(xiàn)在是平淡的，因?yàn)樘嗳税涯抗夥诺奶h(yuǎn)了，以致無(wú)暇顧及憲在;未來(lái)是神秘的，沒(méi)有人知道下一秒會(huì)發(fā)生什么，這一神秘的面紗反而使人們對(duì)未來(lái)更加好奇。

正如小孩想變成動(dòng)畫(huà)片里的大英雄一樣，許多人憧憬著自己能夠擁有看清未來(lái)的能力，這樣，他就可以通過(guò)現(xiàn)在正在做的事改變未來(lái)，使未來(lái)變得更美好。但他們每天忙忙碌碌，為未來(lái)而奔波勞累，卻忘了享受現(xiàn)在的快樂(lè)，這樣的人生又有何意義而言呢?活在當(dāng)下，看清周?chē)篮玫默F(xiàn)在，這才是人生最大的享受。

未來(lái)以現(xiàn)在為基礎(chǔ)，沒(méi)有現(xiàn)在又何談未來(lái)?未來(lái)是神秘的但它又正散去一片片薄霧，以現(xiàn)在的面目呈現(xiàn)在當(dāng)代人的面前。未來(lái)終會(huì)變成現(xiàn)在，現(xiàn)在也終會(huì)變成過(guò)去，一味沉浸在對(duì)那遙不可及的快樂(lè)的追求，不如活在當(dāng)下，享受自我。當(dāng)未來(lái)變成現(xiàn)在，現(xiàn)在變成過(guò)去，你也多了一份美好的回憶，多了一次嘴角上揚(yáng)的機(jī)會(huì)。

人生有多少個(gè)現(xiàn)在，又有多少個(gè)未來(lái)?當(dāng)你能夠預(yù)見(jiàn)未來(lái)，看到未來(lái)的終點(diǎn)，看見(jiàn)你的死亡時(shí)，你是會(huì)積極向上，還是郁郁寡歡?如果你預(yù)見(jiàn)下一分鐘你就將從這個(gè)世界消失，那么在這一分鐘里你的人生就只剩下了焦慮的等待、遺憾以及懊悔。翻看你的記憶，你找不到多少快樂(lè)，因?yàn)槟阋恢痹跒槲磥?lái)的快樂(lè)而努力，卻忘了你的現(xiàn)在是曾經(jīng)的未來(lái)，當(dāng)未來(lái)變成現(xiàn)在時(shí)，你又在追逐更遠(yuǎn)的未來(lái)，根本無(wú)暇去享受那短暫的快樂(lè)。

過(guò)去、現(xiàn)在與未來(lái)，就像青年、壯年與老年。年輕人不可能永遠(yuǎn)年輕，他終有一天會(huì)老去，當(dāng)年老時(shí)想起從前年輕的自己，是嘴角上揚(yáng)還是內(nèi)心苦悶，只在于你是否享受了現(xiàn)在的快樂(lè)，欣賞到現(xiàn)在的美景。

活在當(dāng)下，看清現(xiàn)在，才能把握未來(lái)。

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1、只應(yīng)物外攀琪樹(shù)，便著霓裳上絳壇。

2、一世平安多靜好，三生超度蕩心舟。

3、死別已吞聲，生別常惻惻。

4、曾見(jiàn)趨炎堪炙手，寧拋佇艷敢成仁。

5、此情可待成追憶，只是當(dāng)時(shí)已惘然。

6、香芭冷透波心月，綠葉輕搖水面風(fēng)。出守出時(shí)君看取，都蘆只在一池中。

7、向古人生多磨難，陰晴風(fēng)雨都體驗(yàn)。八面玲瓏度春秋，個(gè)性不改行不通。目標(biāo)明了向前行，初心不改獲雙贏。人生無(wú)非貧與富，快憂并存度春風(fēng)。

8、腰間羽箭久凋零，太息燕然未勒銘。

9、惆悵至日暮，寒鴉啼樹(shù)林。

10、枕上潛垂淚，花間暗斷腸。

11、有生就有死，無(wú)生就無(wú)死，若悟無(wú)生死，那就與佛同。

12、飛飛摩蒼天，來(lái)下謝少年。

13、及時(shí)當(dāng)勉勵(lì)，歲月不待人。

14、邊雁悲無(wú)所，代謝歸北鄉(xiāng)。

15、江北江南幾度秋，夢(mèng)里朱顏換。

16、酒賤常愁客少，月明多被云妨。

17、洛陽(yáng)城里春光好，洛陽(yáng)才子他鄉(xiāng)老。

18、唯余巖下多情水，猶解年年傍驛流。

19、愛(ài)琴愛(ài)酒愛(ài)詩(shī)客，多賤多窮多苦辛。

20、一年一度春光好，對(duì)此韶華，莫惜金樽倒。春去春來(lái)春漸老，落紅滿地埋芳草?；ㄓ中θ巳菀桌?，靜里光陰，暗換誰(shuí)人曉。不老良方須自討，無(wú)榮無(wú)辱無(wú)煩惱。

21、受思深處宜先退，得意濃時(shí)便可休。

22、金風(fēng)玉露一相逢，便勝卻人間無(wú)數(shù)。

23、賦命有厚薄，委心任窮通。

24、嘆浮生有如一夢(mèng)里，將往事已成非。迅指間紅輪西墜，霎時(shí)間滄海塵飛。正青春綠鬢斑皤，恰朱顏皓首龐眉，轉(zhuǎn)回頭都做了北邙山下鬼。題起來(lái)總是傷悲，都不如酒淹衫袖濕，花壓帽檐低。

25、蹉跎莫遣韶光老，人生惟有讀書(shū)好。

26、恐非平生魂，路遠(yuǎn)不可測(cè)。

27、大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物。

28、放出溈山水轱牛，無(wú)人堅(jiān)執(zhí)鼻繩頭。綠楊芳草春風(fēng)岸，高臥橫眠得自由。

29、居高聲自遠(yuǎn)，非是藉秋風(fēng)。

30、江湖惆悵轉(zhuǎn)頭空，遠(yuǎn)靄輕紗盡混濛。北楚夜寒憑夜雨，西山秋老借秋風(fēng)。放懷最是云煙外，回首哪堪明月中。激越壯圖酬蹈海，一帆共濟(jì)與君同。

31、問(wèn)君能有幾多愁，恰似一江春水向東流。

32、荷塘醉月飄塵夢(mèng)，搖曳虛花漫假山。

33、人生似幻化，終當(dāng)歸空無(wú)。

34、滿面春風(fēng)人更美，陽(yáng)光燦爛上高樓。

35、一向年光有限身，等閑離別易銷(xiāo)魂，酒筵歌席莫辭頻。

36、不老夕陽(yáng)情常在，筆墨丹青韻春秋。

37、去此若俯仰，如何似九秋。

38、妻乃無(wú)字書(shū)，常讀常新穎。兒為原璞玉，越琢越亮晶。

39、前半生尋尋覓覓，后半生回首燈火闌珊。

40、天長(zhǎng)地久有時(shí)盡，此恨綿綿無(wú)絕期。

41、故人難尋琴絲斷，微霜凄凄簟色寒。

42、看淡世事滄桑，內(nèi)心安然無(wú)恙。

43、可憐人意，薄于云水，佳會(huì)更難重。細(xì)想從來(lái)，斷腸多處，不與今番同。

44、時(shí)人不識(shí)余心樂(lè)，將謂偷閑學(xué)少年。

45、好花難種不長(zhǎng)開(kāi)，少年易過(guò)不重來(lái)。

46、世事相違每如此，好懷百歲幾回開(kāi)。

47、烹羊宰牛且為樂(lè)，會(huì)須一飲三百杯。

48、離歌且莫翻新闋，一曲能教腸寸結(jié)。

49、山野溪流思碧海，心生霞彩上云天。

50、小樓一夜聽(tīng)春雨，深巷明朝賣(mài)杏花。

51、圍爐把酒憶人生，歲月崢嶸幾度紅。利祿榮華身外物，回眸一笑滿皆空。

52、往事曾經(jīng)多感嘆，生活本是五味全。

53、相攜話別鄭原上，共道長(zhǎng)途怕雪泥。

54、云樹(shù)高低迷古墟，問(wèn)津何處覓長(zhǎng)沮。漁郎行人深林處，輕叩扉門(mén)問(wèn)起居。

55、江雨霏霏江草齊，六朝如夢(mèng)鳥(niǎo)空啼。

56、萬(wàn)化相尋繹，人生豈不勞？

57、知死不可讓?zhuān)肝饜?ài)兮。

58、夫戰(zhàn)，勇氣也。一鼓作氣，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。

59、千尺絲綸直下垂，一波才動(dòng)萬(wàn)波隨。夜靜水寒魚(yú)不食，滿船空載月明歸。

60、我身何所似，似彼孤生蓬。

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