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《臨江仙 連夜東風(fēng)迎喜雨》作者:大宋(宋春鎖)連夜東風(fēng)迎喜雨，生機(jī)一派清明。
靜聽(tīng)枝上落紅英。
鷺鳴空谷響，猿嘯雀鶯驚。
煙波湖里浮黃鶴，慣看阡陌欣榮。
空天紫燕任縱橫。
千山皆錦秀，萬(wàn)物共潮生。
《臨江仙 恩重如山》作者:學(xué)信歲歲清明全家祭，陵園柏翠松青。
紫煙縷縷碧空升。
靜看堆土，痛念憶，淚花盈。
悠悠往事無(wú)能忘，夢(mèng)鄉(xiāng)相見(jiàn)眠醒。
老娘燈下補(bǔ)衣情。
如山恩重，示兒女，記終生。
《臨江仙 語(yǔ)言日》作者:元寶又是一年言語(yǔ)日，烏云散盡陽(yáng)天。
東風(fēng)輕拂太平灣。
海城花木盛，半島浪濤歡。
演示廳前人頭涌，各洲文化齊全。
練兵場(chǎng)上擺廚園。
中臺(tái)觀美舞，邊帳品佳鮮。
《臨江仙 別春戀夏》作者:黎明-村姑煙柳綠槐濃蔭路，繁枝聽(tīng)唱新蟬。
何悲花落送春還。
昔時(shí)歡樂(lè)去，自有景光妍。
隴畝日紅蒸翠麥，園林梅子黃鮮。
別春又戀夏陽(yáng)天，
荷風(fēng)香氣逸，游爽碧池邊。
《臨江仙 母親節(jié)感懷》作者:云水禪心柳灑飛花天泣淚，別枝離葉凝悲。
綠肥紅瘦軟風(fēng)吹。
忘憂花語(yǔ)，慈母念，憶成堆。
想起當(dāng)年多少事，音容何處尋回。
母恩難報(bào)淚雙垂。
人間溫暖，言寸草，三春暉。
《臨江仙 夏園香濃》作者:無(wú)形水，田柳岸蒹葭新草，榭邊初點(diǎn)青萍。
蔭遮幽徑絮飄輕，
翠蜓三兩對(duì)，波影小橋橫。
惆悵春歸何處，風(fēng)來(lái)一縷香濃。
淺吟徐步覓芳蹤，
東墻隔月季，黃紫間緋紅。
《臨江仙 初夏荷塘》作者:Lily枕月眠波芙蕖色，三千團(tuán)碧成妝。
露簪青柄潤(rùn)微涼，
玉魂辭舊俗，風(fēng)起幾番香。
顧我田田荷葉蓋，人間遺落華裳。
清詞麗句欲雕芳，
胭紅猶遮面，小字不成行。
《臨江仙 巢湖半湯溫泉》作者:不易吟者水涌雙泉分冷暖，半湯知會(huì)魚(yú)心。
居巢古有美仙琳。
漢隋欣載譽(yù)，洗恙比銀針。
山隱圣泉湖映月，叮咚悅耳猶琴。
霧纏云泡伴松吟。
濯纓人足事，泉凈勝溶金。
《臨江仙 紫藤之戀》作者:上善若水寂寞深山春暮俏，云霞赤紫嫣然。
玲兒藤蔓舞翩翩。
蝶棲古木處，恬靜駐華年。
櫻珠良玉誰(shuí)裁剪，流香飛韻堪憐。
芳菲沁透碧羅天。
桃源仙霧裊，倩影醉花間。
《臨江仙 游園歸棹》作者:培蘭之趣一水石橋沽苑，三山玉樹(shù)樓軒。
薔薇斜掛小闌干，
岸邊舶畫棹，池面露青蓮。
稍去佳茗歇路，滴催遠(yuǎn)客歸船。
長(zhǎng)留無(wú)計(jì)又別難，
踟躕踏曲徑，怠惰倚頹垣。
《臨江仙 英雄輩出》作者:陳昌國(guó)萬(wàn)里江河奔大海，驚濤駭浪滔天。
英雄輩出正空前。
神州增俊杰，華夏涌忠賢。
鐵馬金戈揮壯志，銀鷹鋼艦心堅(jiān)。
遨游宇宙衛(wèi)星旋。
百行掀巨變，千業(yè)闖高巔。
《臨江仙 槐花飄香》作者:少帥余月人間花已盡。營(yíng)陵何處尋芳
平明豪興步東崗。
臨風(fēng)香氣溢，蜂舞為誰(shuí)忙。
槐葉充饑成笑料，千家盈廩盈倉(cāng)。
前人栽樹(shù)好乘涼，
初心應(yīng)不改，一飯細(xì)思量。
《臨江仙 潤(rùn)魂馨》作者:老聃品呷碧茶神念蓄，茶香幾縷新清。
禪心玉韻鶴翔鳴。
意根開(kāi)曜果，流彩溢光盈。
清闕妙文天籟沁，長(zhǎng)謠言對(duì)嘆醒。
幾壺泉茗潤(rùn)魂馨。
靈犀丁點(diǎn)引，仙梵夢(mèng)中聆。
《臨江仙 初夏遣懷》作者:尚善若水到處楊花天地染，蒼茫一望無(wú)垠，空余煙水繞孤村。夕陽(yáng)吞白練，歸棹泛黃昏。憑借漁火還自看，青衫依舊緇塵。
倩誰(shuí)與我破迷津。
逍遙于當(dāng)世，不羨避秦人。
《臨江仙 母親節(jié)有感》作者:曉汶滿眼淚滴酸又澀，垂頭思念慈顏。
晚霞落盡倚門邊。
喚兒聲漸遠(yuǎn)，蕭裊匯炊煙。
遠(yuǎn)去還盼能再聚，余生只剩凄寒。
歸程難取淚潸然。
親前多盡孝，莫令悔如山。
《臨江仙 蘇州》作者:董九煙花三月蘇州夢(mèng)，閑聽(tīng)吳語(yǔ)濤聲。
楓橋雨夜遠(yuǎn)帆行，
水波離別意，久坐月華升。
七里山塘人濟(jì)濟(jì)，畫樓垂下簾旌。
蘭舟輕踏轂紋平，
醉鄉(xiāng)吟古調(diào)，芳草滿庭生。
《臨江仙 時(shí)光荏苒》作者:青芝閑人遙憶舊時(shí)騎竹馬，溪邊戲水蒙童。
鞦韆喜樂(lè)射彈弓。
急鞭陀累轉(zhuǎn)，奔跳蕩長(zhǎng)空。
點(diǎn)點(diǎn)滴滴猶眼在，經(jīng)霜多少寒冬。
可悲羈旅各西東。
子規(guī)啼泣血，迎見(jiàn)白頭翁。
《臨江仙 五更寒》作者:游山玩水(尤海峰)柳絮楊花何處去，春風(fēng)不度陽(yáng)關(guān)。
煙花三月駐江南。
春江花月夜，安得去瑤天。
春上與君相惜別，遠(yuǎn)行千里東山。
胡天六月五更寒。
羅衾誰(shuí)去送，香燭祈平安。
《臨江仙 償夙愿》作者:那蘭總算得閑償夙愿，初學(xué)唐宋獨(dú)衷。
深情潤(rùn)筆寫西東，
慎思平仄韻，酌想律格通。
是夜孤燈無(wú)寂寞，心隨古調(diào)穿行。
拙填長(zhǎng)令滿江紅，
樂(lè)吟詞對(duì)酒，一醉到天明。
此一名句出自唐·盂郊《游子吟》
全詩(shī)是“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。”
這首詩(shī)以富有感情的語(yǔ)言，表達(dá)了一位慈母對(duì)即將離開(kāi)自己的兒子的深深的愛(ài)。讀來(lái)令人感動(dòng)。全詩(shī)只有短短六句，大意是這樣的：
即將漂泊異鄉(xiāng)的兒子啊。
你身上穿的衣裳是母親手中的線縫做的呀。
臨行時(shí)讓我把這衣裳縫得密密的'， 怕的是在外日子久會(huì)破損。
誰(shuí)說(shuō)做兒子的這顆象小草一樣稚弱的心，
能報(bào)答得了母親像春天陽(yáng)光一樣的慈愛(ài)呢?
其中，“寸草”，指小草，象征子女，“春暉”指春天的陽(yáng)光，象征母親的慈愛(ài)。比喻父命的恩情深重，難以報(bào)答。
成語(yǔ)“寸草春暉”就是從這首詩(shī)中簡(jiǎn)縮而來(lái)的
誰(shuí)說(shuō)這小小的草，能報(bào)答這春天的光輝，因?yàn)樾〔蓦x開(kāi)太陽(yáng)就會(huì)死亡，以此來(lái)比喻母親的愛(ài)，做兒子的無(wú)法報(bào)答！
此一名句出自唐·盂郊《游子吟》
全詩(shī)是“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉?！?br>這首詩(shī)以富有感情的語(yǔ)言，表達(dá)了一位慈母對(duì)即將離開(kāi)自己的兒子的深深的愛(ài)。讀來(lái)令人感動(dòng)。全詩(shī)只有短短六句，大意是這樣的：
即將漂泊異鄉(xiāng)的兒子啊。
你身上穿的衣裳是母親手中的線縫做的呀。
臨行時(shí)讓我把這衣裳縫得密密的，
怕的是在外日子久會(huì)破損。
誰(shuí)說(shuō)做兒子的這顆象小草一樣稚弱的心，
能報(bào)答得了母親像春天陽(yáng)光一樣的慈愛(ài)呢?
其中，“寸草”，指小草，象征子女，“春暉”指春天的陽(yáng)光，象征母親的慈愛(ài)。比喻父命的恩情深重，難以報(bào)答。
成語(yǔ)“寸草春暉”就是從這首詩(shī)中簡(jiǎn)縮而來(lái)的。
1、東宮白庶子，南寺遠(yuǎn)禪師。何處遙相見(jiàn)，心無(wú)一事時(shí)。
2、三人行，必有我?guī)煛?/p>
3、虛空無(wú)處所，仿佛似琉璃。詩(shī)境何人到，禪心又過(guò)詩(shī)。
4、善者因之,其次利導(dǎo)之,其次教誨之,其次整齊之,最下者與之爭(zhēng)。
5、誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。
7、為何不倦寫詩(shī)詞。這個(gè)明因只自知。一筆書(shū)開(kāi)真正覺(jué)，三田般過(guò)的端慈?；毓夥嫡站売^景，固蒂深根恰及時(shí)。密鎖玄機(jī)牢閉戶。喚來(lái)便去赴瑤。
8、昔之設(shè)學(xué)校，教養(yǎng)之法，師生問(wèn)對(duì)，憤悱開(kāi)發(fā)，相與曲折反復(fù)，諄諄善誘。
9、言云語(yǔ)莫聽(tīng)聞。眼味香不屬君。內(nèi)減除人我相，前無(wú)有死生分。圭和合憑三照，水焚燒按九雯。又武平清凈出，頭臨月弄祥云。
10、一橫嘉景日常新。古柏森森四季春。福地清高稀俗事，名壇時(shí)復(fù)會(huì)仙賓。人人盡喜生中國(guó)，戶戶虔心敬上真。唯愿諸公皆省悟，同登無(wú)漏出紅。
11、落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。
12、三尺講臺(tái)，三寸舌，三寸筆，三千桃李。
13、神仙縹緲太虛私。世俗無(wú)由得見(jiàn)之。幸遇門庭開(kāi)教化，臨逢齋醮莫推辭。擔(dān)家造孽常終日，作福治心只暫時(shí)。更到時(shí)來(lái)心不謹(jǐn)，終身何以報(bào)恩。
14、十年樹(shù)木，十載風(fēng)，十載雨，十萬(wàn)棟梁。
15、不僧不道不溫柔。九伯人前不害羞。覺(jué)性一時(shí)超法界。知身億劫是吾囚。改頭換面人難悟，走骨行尸我不憂。得意忘形還樸去，從教人笑不風(fēng)。
16、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。
17、懶看經(jīng)教懶燒香。兀兀騰騰似醉狂。日月但知生與落，是非寧辨短和長(zhǎng)?？蛠?lái)坐上心慵問(wèn)，飯到唇邊口倦張。不是故將形體縱，養(yǎng)成貧病療無(wú)。
18、春滿江山綠滿園，桃李爭(zhēng)春露笑顏。東西南北春常在，唯有師恩留心間。
19、地仙中仙與天仙。認(rèn)得三田月正圓。自己若能施笑面，那人未肯便興拳。撇＊弄腳虛粘地，猛烈回頭合上天。若被利名牽絆住，十分失了好因。
20、誨爾諄諄，聽(tīng)我藐藐。
21、今朝跪領(lǐng)本師詩(shī)。秘密玄機(jī)喜得知?？逼迫f(wàn)緣忘假相，滌除六欲起真慈。男婚女嫁休心日，意滅情忘舍俗時(shí)。恭從吾師云水去，將來(lái)決定到天。
22、老師就像蠟燭，燃燒自己，照亮別人。
寸草春暉的意思和造句
寸草春暉[cn cǎo chūn huī]
【解釋】：寸草：小草;春暉：春天的陽(yáng)光。小草微薄的心意報(bào)答不了春日陽(yáng)光的深情。比喻父母的恩情，難報(bào)萬(wàn)一。
【出自】：唐孟郊《游子吟》詩(shī)：誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。
【語(yǔ)法】：復(fù)句式;作主語(yǔ)、謂語(yǔ);比喻父母養(yǎng)育之恩難報(bào)答
【近義詞】：反哺之私、春暉寸草
【反義詞】：六親不認(rèn)
寸草春暉造句：
1、老師今天出了寸草春暉的作文題，就是在提醒大家要永遠(yuǎn)記得父母之恩。
2、誰(shuí)言寸草心，報(bào)答三春暉。
3、寸草春暉，人之常情，所以除非不得已，哪有為人子女忍棄父母于不顧的?
4、誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉我應(yīng)該給父母一個(gè)微笑，給自己一個(gè)微笑。
5、他這篇思親的文章，充滿了寸草春暉之情。
6、父母恩重難報(bào)，猶如寸草春暉，為人子女的只能盡心盡力去做了。
感謝老師的詩(shī)句
感謝老師的詩(shī)句
1、隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。
2、一位好老師，勝過(guò)萬(wàn)卷書(shū)。
3、誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。
4、我卻要說(shuō)，您就是祖國(guó)的棟梁。
5、這無(wú)私的奉獻(xiàn)，令人永志不忘。
6、老師像一座通向知識(shí)海岸的長(zhǎng)橋。
7、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。
8、落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。
9、我們的心田才綠草如茵，繁花似錦!
10、正是您，支撐起我們一代人的脊梁!
11、老師像一棵大樹(shù)，為我們遮風(fēng)擋雨。
12、老師，您是美的耕耘者，美的播種者。
13、老師就像蠟燭，燃燒自己，照亮別人。
14、三尺講臺(tái)，三寸舌，三寸筆，三千桃李。
15、您老師的愛(ài)，天下最偉大，最高潔!
16、十年樹(shù)木，十載風(fēng)，十載雨，十萬(wàn)棟梁。
感謝老師的詩(shī)
一、 是您用美的陽(yáng)光普照，用美的雨露滋潤(rùn)。
二、我們是祖國(guó)的花朵，老師是辛勤的園丁。
三、您像一支紅燭，為后輩獻(xiàn)出了所有的熱和光!
四、太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)，人類靈魂的工程師。
五、老師像一支蠟燭，燃燒了自己，照亮了我們。
六、老師，人類靈魂的工程師，有誰(shuí)不在將您贊揚(yáng)!
七、經(jīng)年累月，砂粒便成了一顆顆珍珠，光彩熠熠。
八、啊，有了您，花園才這般艷麗，大地才充滿春意!
九、老師，如果把您比作蚌，那么學(xué)生便是蚌里的砂粒。
十、虛空無(wú)處所，仿佛似琉璃詩(shī)境何人到，禪心又過(guò)詩(shī)。
十一、東宮白庶子，南寺遠(yuǎn)禪師何處遙相見(jiàn)，心無(wú)一事時(shí)。
十二、虛空無(wú)處所，仿佛似琉璃。詩(shī)境何人到，禪心又過(guò)詩(shī)。
十三、您的愛(ài)，比父愛(ài)更嚴(yán)峻，比母愛(ài)更細(xì)膩，比友愛(ài)更純潔。
十四、您的愛(ài)，太陽(yáng)一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。
十五、您的品格和精神，可以用兩個(gè)字就是燃燒!不停的燃燒!
十六、善者因之，其次利導(dǎo)之，其次教誨之，其次整齊之，最下者與之爭(zhēng)。
十七、老師，快推開(kāi)窗子看吧，這滿園春色，這滿園桃李，都在向您敬禮!
十八、春滿江山綠滿園，桃李爭(zhēng)春露笑顏東西南北春常在，唯有師恩留心間。
十九、師友交情從此絕，銜恩暫遣分龍節(jié)。兵果難將勝負(fù)論，他生莫忘靈山別。
二十、師心好善善心淵，承恩闊步青云端。料君難戀神仙境，從事能忘我獨(dú)賢。
二十一、師友相從氣義同，報(bào)恩惟有厲清忠。長(zhǎng)繩難系青春日，心跡兼忘出處通。
二十二、新竹高于舊竹枝，全憑老干為扶持。明年再有新生者，十萬(wàn)龍孫繞鳳池。
二十三、師門立雪得心傳，詔恩分務(wù)許優(yōu)閑。鳧飛難學(xué)王喬舄，身世相忘象外天。
二十四、春滿江山綠滿園，桃李爭(zhēng)春露笑顏。東西南北春常在，唯有師恩留心間。
二十五、欲求賢才棟梁，天空陸地海洋。半世東奔西忙，今又遠(yuǎn)航，路遙山高水長(zhǎng)。
二十六、為人堂堂正正，做事磊落光明。匯集四方英雄，師出有名，天下任我縱橫。
二十七、胸懷萬(wàn)里世界，放眼無(wú)限未來(lái)。揮灑曠世奇才，重上瑤臺(tái)，天地為之驚駭。
二十八、昔之設(shè)學(xué)校，教養(yǎng)之法，師生問(wèn)對(duì)，憤悱開(kāi)發(fā)，相與曲折反復(fù)，諄諄善誘。
二十九、為國(guó)為家為民，風(fēng)吹日曬雨淋。碧海藍(lán)天白云，日月星辰，相伴一生追尋。
三十、您像一支蠟燭，雖然細(xì)弱，但有一分熱，發(fā)一分光，照亮了別人，耗盡了自己。
三十一、玉壺存冰心，朱筆寫師魂。諄諄如父語(yǔ)，殷殷似友親。輕盈數(shù)行字，濃抹一生人。寄望后來(lái)者，成功報(bào)師尊。
三十二、言云語(yǔ)莫聽(tīng)聞眼味香不屬君內(nèi)減除人我相，前無(wú)有死生分圭和合憑三照，水焚燒按九雯又武平清凈出，頭臨月弄祥云。
三十三、不僧不道不溫柔九伯人前不害羞覺(jué)性一時(shí)超法界知身億劫是吾囚改頭換面人難悟，走骨行尸我不憂得意忘形還樸去，從教人笑不風(fēng)。
贊美老師的詩(shī)句感謝
(一)
老師，您用人類最崇高的感情--愛(ài)，
播種春天，播種理想，播種力量
用語(yǔ)言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤(rùn)，
這就是我們敬愛(ài)的老師崇高的勞動(dòng)。
(二)
老師，您是美的耕耘者，美的播種者。
是您用美的陽(yáng)光普照，用美的雨露滋潤(rùn)，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦!
您為花的盛開(kāi)，果的成熟忙碌著，默默地垂著葉的綠蔭!
啊，老師，您的精神，永記我心!
(三)
老師，大家都說(shuō)您培養(yǎng)著祖國(guó)的棟梁;
我卻要說(shuō)，您就是祖國(guó)的棟梁。
正是您，支撐起我們一代人的脊梁!
(四)
教師是火種，點(diǎn)燃了學(xué)生的心靈之火;
教師是石級(jí)，承受著學(xué)生一步步踏實(shí)地向上攀登。
(五)
假如我是詩(shī)人，我將以滿腔的熱情寫下詩(shī)篇，贊美大海的遼闊和深遠(yuǎn)。
并把它獻(xiàn)給您--
我的胸懷博大，知識(shí)精深的老師。
(六)
您給了我們一桿生活的尺，讓我們自己天天去丈量;
您給了我們一面模范行為的鏡子，讓我們處處有學(xué)習(xí)的榜樣。
(七)
您是大橋，為我們連接被割斷的山巒，讓我們走向收獲的峰巔;
您是青藤，堅(jiān)韌而修長(zhǎng)，指引我們采擷到崖頂?shù)撵`芝和人參。
當(dāng)苗兒需要一杯水的時(shí)候，絕不送上一桶水;
而當(dāng)需要一桶水的時(shí)候，也絕不給予一杯水。
適時(shí)，適量地給予，這是一個(gè)好園丁的技藝。
我的老師，這也正是您的教育藝術(shù)。
不計(jì)辛勤一硯寒，桃熟流丹，李熟技?xì)?，種花容易樹(shù)人難。
幽谷飛香不一般，詩(shī)滿人間，畫滿人間，英才濟(jì)濟(jì)笑開(kāi)顏。
(八)
您多像那默默無(wú)聞的樹(shù)根，使小樹(shù)茁壯成長(zhǎng)，
又使樹(shù)枝上掛滿豐碩的果實(shí)，卻并不要求任何報(bào)酬。
(九)
春蠶一生沒(méi)說(shuō)過(guò)自詡的話，那吐出的銀絲就是丈量生命價(jià)值的尺子。
敬愛(ài)的老師，您從未在別人面前炫耀過(guò)，但那盛開(kāi)的桃李，就是對(duì)您最高的評(píng)價(jià)。
(十)
老師，如果把您比作蚌，那末學(xué)生便是蚌里的砂粒;
您用愛(ài)去舐它，磨它，浸它，洗它
經(jīng)年累月，砂粒便成了一顆顆珍珠，光彩熠熠。
(十一)
老師就象紅燭，燃起了學(xué)生心中的火把，卻燃燒了自己，直到紅燭成灰。
老師就象園丁，養(yǎng)育著我們這一株株花朵，卻辛苦了自己，直到體力耗盡。
我們長(zhǎng)大了一定要成為國(guó)家的棟梁，啊!老師就是這么無(wú)私!啊!老師我們愛(ài)您!
(十二)
您的愛(ài)，太陽(yáng)一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。
您的愛(ài)，比父愛(ài)更嚴(yán)峻，比母愛(ài)更細(xì)膩，比友愛(ài)更純潔。
您老師的愛(ài)，天下最偉大，最高潔!
(十三)
您的教師生涯，有無(wú)數(shù)驕傲和幸福的回憶，
但您把它們珍藏在心底，而只是注視著一待開(kāi)拓的園地。
(十四)
傳播知識(shí)，就是播種希望，播種幸福。
老師，您就是這希望與幸福的播種人!
(十五)
不計(jì)辛勤一硯寒，桃熟流丹，李熟技?xì)?，種花容易樹(shù)人難。
幽谷飛香不一般，詩(shī)滿人間，畫滿人間，英才濟(jì)濟(jì)笑開(kāi)顏。
(十六)
啊，有了您，花園才這般艷麗，大地才充滿春意!
老師，快推開(kāi)窗子看吧，這滿園春色，這滿園桃李，都在向您敬禮!
(十七)
您工作在今朝，卻建設(shè)著祖國(guó)的明天;
您教學(xué)在課堂，成就卻在祖國(guó)的四面八方。
老師，如果把您比作蚌，那末學(xué)生便是蚌里的砂粒;
您用愛(ài)去舐它，磨它，浸它，洗它
經(jīng)年累月，砂粒便成了一顆顆珍珠，光彩熠熠。
(十八)
您講的課，是那樣豐富多采，
每一個(gè)章節(jié)都仿佛在我面前打開(kāi)了一扇窗戶，
讓我看到了一個(gè)斑斕的新世界
(十九)
您講課的語(yǔ)言，悅耳像叮咚的山泉，親切似潺潺的小溪，激越如奔瀉的江流
春蠶一生沒(méi)說(shuō)過(guò)自詡的話，那吐出的銀絲就是丈量生命價(jià)值的尺子。
敬愛(ài)的老師，您從未在別人面前炫耀過(guò)，但那盛開(kāi)的桃李，就是對(duì)您最高的評(píng)價(jià)。
(二十)
我曾記得您那沾滿粉末的雙手，我曾記得您那慈善的諄諄教導(dǎo)，我曾記得您那新增的幾根銀發(fā)。
因?yàn)橛心份穼W(xué)子才能成才;因?yàn)橛心?，世界才?huì)如此文明。老師，您是明燈。為迷失方向的孩子找回HOME。老師，您是天使!
(二十一)
是誰(shuí)把雨露撒遍大地?是誰(shuí)把幼苗辛勤哺育?
是您，老師，您是一位偉大的園丁!
看這遍地怒放的鮮花，哪一朵上沒(méi)有您的心血，哪一朵上沒(méi)有您的笑影!
(二十二)
是誰(shuí)把無(wú)知的我們領(lǐng)進(jìn)寬敞的教室，教給我們豐富的知識(shí)?
是您!老師! 您用辛勤的汗水，哺育了春日剛破土的嫩苗。
是誰(shuí)把調(diào)皮的我們 教育成能體貼幫助別人的人?
是您!老師!您的關(guān)懷就好似和煦的春風(fēng)，溫暖了我們的心靈。
是誰(shuí)把幼小的我們培育成成熟懂事的少年?
是您!老師!您的保護(hù)讓我們健康成長(zhǎng)。
在金秋時(shí)節(jié)結(jié)下碩果。
您辛苦了!老師!
在酷暑嚴(yán)寒中辛勤工作的人們。
您辛苦了!老師!
把青春無(wú)么奉獻(xiàn)的人們。
我們向您致以崇高的敬意!
(二十三)
您像一支蠟燭，雖然細(xì)弱，但有一分熱，發(fā)一分光，照亮了別人，耗盡了自己。
這無(wú)私的奉獻(xiàn)，令人永志不忘。
您講課的語(yǔ)言，悅耳像叮咚的山泉，親切似潺潺的小溪，激越如奔瀉的江流
(二十四)
如果沒(méi)有您思想的滋潤(rùn)，怎么會(huì)綻開(kāi)那么多美好的靈魂之花?
啊，老師，人類靈魂的工程師，有誰(shuí)不在將您贊揚(yáng)!
(二十五)
如果我們是船，那老師就是帆，引領(lǐng)我們?cè)谥R(shí)的海洋里不斷向前;
如果我們要踏上旅途，那老師就像我們手持的蠟燭，照亮我們?cè)趯W(xué)習(xí)上那坎坷不平的路。
您讓我們打開(kāi)心靈的窗戶，您讓我們擁有精神的支柱，您送我們走上學(xué)習(xí)的道路，給予我們無(wú)窮的鼓舞。老師，我們將永遠(yuǎn)把您記住。
(二十六)
您像一支紅燭，為后輩獻(xiàn)出了所有的熱和光!您的品格和精神，可以用兩個(gè)字就是 燃燒!不停的燃燒!
您為花的盛開(kāi)，果的成熟忙碌著，默默地垂著葉的綠蔭!啊，老師，您的精神，永記我心!
您是大橋，為我們連接被割斷的山巒，讓我們走向收獲的峰巔;您是青藤，堅(jiān)韌而修長(zhǎng)，指引我們采擷到崖頂?shù)撵`芝和人參。
螢火蟲(chóng)的可貴，在于用那盞掛在后尾的燈，專照別人;您的可敬，則在于總是給別人提供方便。
用語(yǔ)言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤(rùn)，這就是我們敬愛(ài)的老師崇高的勞動(dòng)。
(二十七)
您博學(xué)多識(shí)，像亙古流傳的星光大道，引領(lǐng)我們探索科學(xué)的密境。(物理老師)
您慷慨激昂，像妙語(yǔ)連珠的散文詩(shī)篇，帶領(lǐng)我們挖掘靈感領(lǐng)域。(語(yǔ)文老師)
您妙語(yǔ)連珠，像接連不斷的知識(shí)階梯，引領(lǐng)我們步入文學(xué)的殿堂。(語(yǔ)文老師)
您懷才于心，像縱橫世界的探測(cè)神眼，引領(lǐng)我們飽覽無(wú)邊河川。(地理老師)
您才思縝密，像源源不斷的數(shù)學(xué)江流，啟發(fā)我們拓展不盡奧秘。(地理老師)
您上天下地，像源源不斷的汩汩小溪，引領(lǐng)我們飛向浩瀚的宇宙。(地理老師)
您循循善誘，像層層演變的進(jìn)化歷程，指引我們探索無(wú)窮奧秘。(生物老師)
您深入淺出，有永不浩竭的高深智慧，指引我們永攀科學(xué)顛峰。(數(shù)學(xué)老師)
您靈活多變，像奇妙活潑的英文字母，帶領(lǐng)我們走進(jìn)無(wú)限國(guó)度。(英語(yǔ)老師)
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