關(guān)于小時候上學的記憶之一是畫手表。
也不太理解為什么要上學
，為什么要和其他不認識的大孩子坐在一起，坐在冷板凳上，趴在刻滿字的坑坑洼洼的課桌上聽苦大仇深的很老的老師說話。
有幾樣本子
，算數(shù)本，畫畫本，生字本，筆記本，本子的名類實在很多，寫字是不可能寫字的，畫零蛋的話大家可能很快就畫滿一頁紙。但我們要畫的東西要是可以畫在手上
，就不可能再畫本子上。畫手上可以洗掉，洗掉之前畫的好的話還可以跟小家伙們炫耀，但畫紙上就是浪費了，老師家長看見了，人證物證俱全，免不了要被罵被打。所以我們剛上學的時候，常常畫表
，上課前畫，上課時畫，右手給左手畫，別人的右手給自己的右手畫，自己的右手給別人的隨便哪里畫。這就是上學的很愉快的一天剛上學的時候是秋天
幾個教室前面種了蘋果樹
，年輕的老師帶領(lǐng)學生們收蘋果，有站著看的，有興奮的跳起來起哄的，也有爬上樹穿梭其間摘蘋果的，還有跑來跑去躲蜜蜂的。好像摘完蘋果就放學了
，也不知道蘋果哪里去了。體育課是在操場和花壇里摘蟲子，可以自由去上廁所
，也可以站在操場中間看飛機飛過，飛機來的時候，大家跳著喊著，飛機，飛機，飛——機，快看——音樂課總是一遍又一遍的合唱《南泥灣》
，歌聲響起時，南泥灣就是爛泥灣的場景，老師唱爛呀么爛泥灣，處處是芳香……還有外婆的澎湖灣，這是最討厭的音樂老師教我們唱的，教了N遍，彼時我已經(jīng)小學五年級了，在音樂課上看書，被批評。音樂課考試是每個人獨唱一首歌，我不喜歡老師教的每一首歌，自己寫了一首另一個印象深刻的地方是老師下午坐在講桌前批閱作業(yè)
漢字在早年是一項挑戰(zhàn)
剛開始記住學到的每個生字，每天寫很多遍
先畫幾個同心圓
，對齊。畫個矩形
。使用外界的同心圓修剪矩形
。選擇矩形節(jié)點，向內(nèi)移動
調(diào)節(jié)同心圓，然后填充顏色
做出表的指針和刻度
最后完善表帶，這只是拋磚引玉
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