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“ ”幾百年以來，經(jīng)典的詩句，娓娓道來，從心里噴涌而出，豐富我們的精神，撫慰我們的靈魂。接下來，就和小編一起領(lǐng)略唐詩之美，和詩人進(jìn)行穿越時空的交流吧！
李 白
李白（701年－762年） ，字太白，號青蓮居士，又號“謫仙人”，是唐代偉大的浪漫主義詩人，被后人譽(yù)為“詩仙”，與杜甫并稱為“李杜”。其人爽朗大方，愛飲酒作詩，喜交友。
1）天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來。
——《將進(jìn)酒》
2) 抽刀斷水水更流，舉杯銷愁愁更愁。人生在世不稱意，明朝散發(fā)弄扁舟。
——《宣州謝脁樓餞別校書叔云》
3)長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟(jì)滄海。
——《行路難三首·其一》
4）兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山。
——《早發(fā)白帝城》
5) 我本楚狂人，鳳歌笑孔丘。手持綠玉杖，朝別黃鶴樓。
——《廬山謠寄盧侍御虛舟》
6）安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏！
——《夢游天姥吟留別》
7) 云想衣裳花想容，春風(fēng)拂檻露華濃。
——《清平調(diào)》
8）樂游原上清秋節(jié)，咸陽古道音塵絕。音塵絕，西風(fēng)殘照，漢家陵闕。
——《憶秦娥》
9）大鵬一日同風(fēng)起，扶搖直上九萬里。
——《上李邕》
10）青天有月來幾時 我今停杯一問之。
——《把酒問月》
11）噫吁嚱，危乎高哉！蜀道之難，難于上青天！
——《蜀道難》
12)仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人。
——《南陵別兒童入京》
13）花間一壺酒，獨(dú)酌無相親。舉杯邀明月，對影成三人。
——《月下獨(dú)酌》
14）床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。
——《靜夜思》
杜 甫
杜甫在中國古典詩歌中的影響非常深遠(yuǎn)，被后人稱為“詩圣”，他的詩被稱為“詩史”。后世稱其杜拾遺、杜工部，也稱他杜少陵、杜草堂。
15）安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏，風(fēng)雨不動安如山。
——《茅屋為秋風(fēng)所破歌》
16）感時花濺淚，恨別鳥驚心。
——《春望》
17）隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲。
——《春夜喜雨》
18）會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。
——《望岳》
19) 露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明。
——《月夜憶舍弟》
20）出師未捷身先死，長使英雄淚滿襟。
——《蜀相》
21) 正是江南好風(fēng)景，落花時節(jié)又逢君。
——《江南逢李龜年》
22）遲日江山麗，春風(fēng)花草香。
——《絕句》
23）千秋萬歲名，寂寞身后事。
——《夢李白》
24）無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來。
——《登高》
王 維
王維精通詩、書、畫、音樂等，以詩名盛于開元、天寶間，尤長五言，多詠山水田園，與孟浩然合稱“王孟”，有“詩佛”之稱。蘇軾評價其：“味摩詰之詩，詩中有畫；觀摩詰之畫，畫中有詩?！?/p>
25) 勸君更盡一杯酒，西出陽關(guān)無故人。
——《渭城曲》
26）大漠孤煙直，長河落日圓。
——《使至塞上》
27）行到水窮處，坐看云起時。
——《終南別業(yè)》
28）人閑桂花落，夜靜春山空。月出驚山鳥，時鳴春澗中。
——《鳥鳴澗》
29）紅豆生南國，春來發(fā)幾枝。愿君多采擷，此物最相思。
——《相思》
30）漠漠水田飛白鷺，陰陰夏木囀黃鸝。
——《積雨輞川莊作》
31）松風(fēng)吹解帶，山月照彈琴。
——《酬張少府》
32）明月松間照，清泉石上流。
——《山居秋暝》
白居易
白居易的詩歌題材廣泛，形式多樣，語言平易通俗，有“詩魔”和“詩王”之稱。
33）在天愿作比翼鳥，在地愿為連理枝。
——《長恨歌》
34）亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。
——《錢塘湖春行》
35）離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。
——《賦得古原草送別》
36）日出江花紅勝火，春來江水綠如藍(lán)。
——《憶江南·江南好》
37）千呼萬喚始出來，猶抱琵琶半遮面。
——《琵琶行》
38）相恨不如潮有信，相思始覺海非深。
——《浪淘沙》
39）試玉要燒三日滿，辨材須待七年期。
——《放言》
40）綠蟻新醅酒，紅泥小火爐。晚來天欲雪，能飲一杯無
——《問劉十九》
41）同是天涯淪落人，相逢何必曾相識！
——《琵琶行》
孟浩然
孟詩絕大部分為五言短篇，多寫山水田園和隱居的逸興以及羈旅行役的心情。孟浩然的詩在藝術(shù)上有獨(dú)特的造詣，后人把孟浩然與盛唐另一山水詩人王維并稱為“王孟”。
42）春眠不覺曉，處處聞啼鳥。夜來風(fēng)雨聲，花落知多少。
——《春曉》
43）荷風(fēng)送香氣，竹露滴清響。欲取鳴琴彈，恨無知音賞。
——《夏日南亭懷辛大》
44）氣蒸云夢澤，波撼岳陽城。
——《臨洞庭湖贈張丞相》
45）人事有代謝，往來成古今。
——《與諸子登峴山》
46) 不才明主棄，多病故人疏。
——《歲暮歸終南》
47）綠樹村邊合，青山郭外斜。
——《過故人莊》
48）鄉(xiāng)淚客中盡，孤帆天際看。
——《早寒有懷》
49）野曠天低樹，江清月近人。
——《宿建德江》
王昌齡
王昌齡，字少伯，盛唐著名邊塞詩人。尤以登第之前赴西北邊塞所作邊塞詩最著，有“詩家夫子王江寧”之譽(yù)，又被后人譽(yù)為“七絕圣手”。
50）洛陽親友如相問，一片冰心在玉壺。
——《芙蓉樓送辛漸》
51) 秦時明月漢時關(guān)，萬里長征人未還。
——《出塞》
52）黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還。
——《從軍行七首·其四》
53）忽見陌頭楊柳色，悔教夫婿覓封侯。
——《閨怨》
54）青山一道同云雨，明月何曾是兩鄉(xiāng)。
——《送柴侍御》
55）明敕星馳封寶劍，辭君一夜取樓蘭。
——《從軍行七首·其六》
賈 島
賈島，字閬（讀láng）仙，人稱“詩奴”，與孟郊共稱“郊寒島瘦”，自號“碣石山人”。
56）松下問童子，言師采藥去。只在此山中，云深不知處。
——《尋隱者不遇》
57）鳥宿池邊樹，僧敲月下門。
——《題李凝幽居》
58）兩句三年得，一吟雙淚流。知音如不賞，歸臥故山秋。
——《題詩后》
59）秋風(fēng)生渭水，落葉滿長安。
——《憶江上吳處士》
劉禹錫
劉禹錫詩文俱佳，涉獵題材廣泛，與柳宗元并稱“劉柳”，與韋應(yīng)物、白居易合稱“三杰”，并與白居易合稱“劉白”，有《陋室銘》《竹枝詞》《楊柳枝詞》《烏衣巷》等名篇。
60）沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春。
——《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈》
61）舊時王謝堂前燕，飛入尋常百姓家。
——《烏衣巷》
62）東邊日出西邊雨，道是無晴卻有晴。
——《竹枝詞》
63）莫道桑榆晚，為霞尚滿天。
——《酬樂天詠老見示》
64）晴空一鶴排云上，便引詩情到碧霄。
——《秋詞》
65）千淘萬漉雖辛苦，吹盡狂沙始到金。
——《浪淘沙》
66）唯有牡丹真國色，花開時節(jié)動京城。
——《賞牡丹》
李商隱
李商隱其詩構(gòu)思新奇，風(fēng)格秾麗，尤其是一些愛情詩和無題詩寫得纏綿悱惻，優(yōu)美動人，廣為傳誦。
67）相見時難別亦難，東風(fēng)無力百花殘。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。
——《無題》
68）此情可待成追憶，只是當(dāng)時已惘然。
——《錦瑟》
69）身無彩鳳雙飛翼，心有靈犀一點(diǎn)通。
——《無題》
70）夕陽無限好，只是近黃昏。
——《登樂游原》
71）春心莫共花爭發(fā)，一寸相思一寸灰！
——《無題》
72）天意憐幽草，人間重晚晴。
——《晚晴》
73）休問梁園舊賓客，茂陵秋雨病相如。
——《寄令狐郎中》
74）芭蕉不展丁香結(jié)，同向春風(fēng)各自愁。
——《代贈》
杜 牧
杜牧的詩歌以七言絕句著稱，內(nèi)容以詠史抒懷為主，其詩英發(fā)俊爽，多切經(jīng)世之物，在晚唐成就頗高。杜牧人稱“小杜”，以別于杜甫，"大杜“。與李商隱并稱“小李杜”。
75）一騎紅塵妃子笑，無人知是荔枝來。
——《過華清宮絕句》
76）清明時節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。借問酒家何處有，牧童遙指杏花村。
——《清明》
77）南朝四百八十寺，多少樓臺煙雨中。
——《江南春》
78）春風(fēng)十里揚(yáng)州路，卷上珠簾總不如。
——《贈別二首》
79）塵世難逢開口笑，菊花須插滿頭歸。
——《九日齊安登高》
80）商女不知亡國恨，隔江猶唱《后庭花》。
——《泊秦淮》
81）遠(yuǎn)上寒山石徑斜，白云深處有人家。停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。
——《山行》
其他詩人
82）莫愁前路無知己，天下誰人不識君。
——高適《別董大》
83）海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。
——王勃《送杜少府之任蜀州》
84）九月寒砧催木葉，十年征戍憶遼陽。
——沈佺期《獨(dú)不見》
85）曲徑通幽處，禪房花木深。
——常建《題破山寺后禪院》
86）讀書不覺已春深，一寸光陰一寸金。
——王貞白《白鹿洞二首》
87）醉臥沙場君莫笑，古來征戰(zhàn)幾人回。
——王翰《涼州詞》
88）曾經(jīng)滄海難為水，除卻巫山不是云。
——元稹《離思五首·其四》
89）誠知此恨人人有，貧賤夫妻百事哀。
——元稹《遣悲懷》
90）慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉。
——孟郊《游子吟》
91）千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。孤舟蓑笠翁，獨(dú)釣寒江雪。
——柳宗元《江雪》
92）忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開。
——岑參《白雪歌送武判官歸京》
93) 馬上相逢無紙筆，憑君傳語報平安。
——岑參《逢入京使》
94）天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。最是一年春好處，絕勝煙柳滿皇都。
——韓愈《早春呈水部張十八員外》
95）獨(dú)憐幽草澗邊生，上有黃鸝深樹鳴。春潮帶雨晚來急，野渡無人舟自橫。
——韋應(yīng)物《滁州西澗》
96）空山松子落，幽人應(yīng)未眠。
——韋應(yīng)物《秋夜寄邱員外》
97）浮云一別后，流水十年間。
——韋應(yīng)物《淮上喜會梁川故人》
98）日暮蒼山遠(yuǎn)，天寒白屋貧。柴門聞犬吠，風(fēng)雪夜歸人。
——劉長卿《逢雪宿芙蓉山主人》
99）黑云壓城城欲摧，甲光向日金鱗開。
——《雁門太守行》
來源：古詩新讀
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風(fēng)聲、雨聲、讀書聲，聲聲入耳；
○
寫詩填詞
○
家事、國事、天下事，事事關(guān)心。
有詩還有遠(yuǎn)方...
詩意:
獨(dú)自離家在外地為他鄉(xiāng)客人，每逢佳節(jié)來臨格外思念親人。
遙想兄弟們今日登高望遠(yuǎn)時，頭上插茱萸可惜至少我一人。
原文:
九月九日憶山東兄弟⑴
獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客⑵，每逢佳節(jié)倍思親⑶。
遙知兄弟登高處⑷，遍插茱萸少一人⑸。
詞句注釋:
⑴九月九日：即重陽節(jié)。古以九為陽數(shù)，故曰重陽。憶：想念。山東：王維遷居于蒲縣（今山西永濟(jì)縣），在函谷關(guān)與華山以東，所以稱山東。
⑵異鄉(xiāng)：他鄉(xiāng)、外鄉(xiāng)。 為異客：作他鄉(xiāng)的客人。
⑶佳節(jié)：美好的節(jié)日。
⑷登高：古有重陽節(jié)登高的風(fēng)俗。
⑸茱萸（zhūyú）：一種香草，即草決明。古時人們認(rèn)為重陽節(jié)插戴茱萸可以避災(zāi)克邪。
擴(kuò)展資料
《九月九日憶山東兄弟》是唐代詩人王維的名篇之一，出自《全唐詩》，屬于七言絕句。此詩寫出了游子的思鄉(xiāng)懷親之情。
詩一開頭便緊切題目，寫異鄉(xiāng)異土生活的孤獨(dú)凄然，因而時時懷鄉(xiāng)思人，遇到佳節(jié)良辰，思念倍加。接著詩一躍而寫遠(yuǎn)在家鄉(xiāng)的兄弟，按照重陽節(jié)的風(fēng)俗而登高時，也在懷念自己。詩意反復(fù)跳躍，含蓄深沉，既樸素自然，又曲折有致。其中“每逢佳節(jié)倍思親”更是千古名句。
王維是一位早熟的作家，少年時期就創(chuàng)作了不少優(yōu)秀的詩篇。這首詩就是他十七歲時的作品。和他后來那些富于畫意、構(gòu)圖設(shè)色非常講究的山水詩不同，這首抒情小詩寫得非常樸素。但千百年來，人們在作客他鄉(xiāng)的情況下讀這首詩，卻都強(qiáng)烈地感受到了它的力量。
王維，唐代詩人。字摩詰。原籍祁（今屬山西），其父遷居蒲州（治今山西永濟(jì)西），遂為河?xùn)|人。開元（唐玄宗年號，公元713—741年）進(jìn)士。前期寫過一些以邊塞題材的詩篇，但其作品最主要的則為山水詩，通過田園山水的描繪，宣揚(yáng)隱士生活和佛教禪理；體物精細(xì)，狀寫傳神，有獨(dú)特成就。
參考資料:-九月九日憶山東兄弟
下面是我整理的語文古詩課件，歡迎閱讀。
教學(xué)目標(biāo)
1.會認(rèn)4個生字，會寫7個生字，能正確讀寫“碧玉、妝成，裁出、剪刀、萬紫千紅” 等詞語。
2.背誦兩首詩。
3.能用自己的話說出詩句的意思，體會詩人熱愛春天大自然的感情，感悟大自然的美好。
教學(xué)重點(diǎn) 能用自己的話說出詩句的意思。
教學(xué)難點(diǎn) 體會詩人熱愛春天大自然的感情。
教具準(zhǔn)備 收集兩首古詩的有關(guān)資料;背誦有關(guān)春天的古詩。
預(yù)習(xí)提綱
1.自由讀詩，自主識字。
2.搜集有關(guān)春天的古詩。
3.搜集兩首古詩的有關(guān)資料。
第一課時
一、激趣背詩，導(dǎo)入新課
1.誰來背背有關(guān)春天的古詩?(指名背誦)
2.贊美春天的詩歌數(shù)不勝數(shù)。今天我們將隨著古代詩人賀知章和朱喜一起走進(jìn)迷人的春天，看著他們分別贊美了春天的什么?
二、板題《詠柳》，解題
1.看題目，說說“詠”是什么意思? (詠，意思是用詩詞的形式描述。在本課是歌頌、贊美的意思。)
2.誰能說說“詠柳”的意思。(誰贊美柳樹?要求說完整。)
3.簡介賀知章。
賀知章(659—744)唐代詩人。字季真，晚年自號“四明狂客”。越州永興(今浙江省蕭山)人。少年就以文詞而出名。公元695年擢進(jìn)士，做過工部侍郎等官。晚年與李白交友，酒后作詩文，神采飛揚(yáng)。他工書法，尤善章草隸書?！度圃姟反嫫湓娨痪?，共存詩20首。寫景的詩，較為清新通俗，除本課《詠柳》外，還有《采蓮詩》《回鄉(xiāng)偶書》廣為傳誦。)
三、自讀古詩，初步釋疑
1.把古詩讀正確、流利，認(rèn)記生字“詠、絳”。
2.指名讀詩，提醒讀準(zhǔn)“絳”“妝”“裁”
3.根據(jù)注釋了解詩歌的大意。
4.小組交流;互相釋疑。
四、讀中理解，體會詩境
1.指名讀詩句，說說自己對詩意的理解。
2.全班交流，相機(jī)點(diǎn)撥：
(1)“碧玉妝成一樹高”這句里把什么比作什么?(把柳樹的枝葉比作碧玉) ”
相機(jī)引導(dǎo)學(xué)生理解以下詞語：
A.“碧玉”，綠色的玉，這里把柳樹的枝葉比作碧玉。
B.“妝”，打扮。
C.“一樹”，滿樹，“一”字在這里不表示數(shù)量，表示滿、全、整個的意思。
全句的意思是：高高的柳樹，長滿了翠綠的新葉，看上去好像用碧玉裝扮的一樣。
(2)“綠絲絳”指什么?為什么說柳枝是“綠絲絳”?(想象體會柳枝的綿長和柔軟)”
相機(jī)引導(dǎo)學(xué)生理解以下詞語：
A.“萬條”，泛指柳樹枝條多。
B.“絳”，一種用絲編成的帶子。
全句的意思是：從樹上垂下來無數(shù)好像綠色絲帶一樣的柳條來。
(3)說說自己對“不知細(xì)葉誰裁出”的理解和體會。(體會柳葉的小巧整齊，體會大自然的偉大神奇)
相機(jī)引導(dǎo)學(xué)生理解以下詞語：
A.“細(xì)葉”，柳樹新萌發(fā)滋生的又細(xì)又嫩的葉子。
B.“裁”，裁剪。
全句的意思是：這細(xì)細(xì)的嫩葉是誰的巧手剪裁出來的?
(4)“二月春風(fēng)似剪刀”又把什么比作什么?為什么這么比喻?
相機(jī)引導(dǎo)學(xué)生理解以下詞語：
似，好像。
全句的意思是：原來是二月春風(fēng)這把剪刀裁出來的啊!
3.結(jié)合理解，練習(xí)有感情地朗讀。
(1)自己練習(xí)讀，邊讀邊想象。
(2)指名讀，師生評議。
(3)以讀代講，師生合作：老師朗讀散文，學(xué)生用恰當(dāng)?shù)脑娋鋪韺Υ稹?/p>
師：你看那高高的柳樹，長滿了翠綠的新葉，看上去好像用碧玉裝扮的一樣，真是青翠欲滴啊!那垂掛下來的萬千柳條，柔軟綿長，隨風(fēng)搖曳，多像綠綠的絲帶!
生：碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。
師：再看那小巧的新長出來的柳葉，細(xì)細(xì)尖尖的，整整齊齊的.，是誰裁剪出來的呢? 原來是二月春風(fēng)這把剪刀裁出來的啊!
生：不知細(xì)葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀。
4.這首詩前兩句主要寫什么?(靜態(tài)中柳樹的色彩美、形態(tài)美。)
5.這首詩后兩句主要寫什么?這兩句采用了什么樣的形式?(想象并體會春風(fēng)剪開柳葉的動態(tài)景象，也就是在春風(fēng)中柳葉翻飛飄動的情景)(自問自答)
6.指導(dǎo)朗讀古詩，在朗讀中想象春天美麗的畫面。。
碧玉/妝成/一樹/高，萬條/垂下/綠/絲絳。
不知/細(xì)葉/誰/裁出，二月/春風(fēng)/似/剪刀。
(1)要求學(xué)生把握節(jié)奏、注意停頓，讀出詩的韻律。
(2)前兩句寫柳，后兩句由寫柳過渡到寫春，從整首詩的描寫中，你體會到詩人對柳，對春抱著一種什么樣的感情?(贊美柳樹，歌頌春)
五、反復(fù)朗讀，背誦這首詩
六、學(xué)習(xí)本詩生字
1.出示生字認(rèn)讀：詠、碧、妝、裁、剪。
2.自己觀察，集體交流識字方法。
詠，用口吟誦，與口有關(guān)，故口字旁;
泗、濱，與河水有關(guān)，左邊是三點(diǎn)水旁;
絳，與絲織有關(guān)、左邊是絞絲旁。
裁，與衣服有關(guān)，里面是衣字：剪，用刀來剪，下面是刀字;
妝，梳妝，女人常梳妝，右邊是女字旁。
3.先描寫觀察重點(diǎn)筆畫，再集體交流：
“裁”是半包圍結(jié)構(gòu)，里面“衣”字的最后一筆是點(diǎn)，不是捺;
4.學(xué)生練寫。
第二課時
一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入
齊背《詠柳》。
二、板《春日》，釋題
1.“春日”你怎么理解?(詩題的意思是在春天里。全詩講的是作者在春日里游覽，看到無限的春光，從中有所體悟，闡發(fā)了自己的哲理思考。)
2.簡介作者
朱熹(1130—1200)南宋思想家、教育家、文學(xué)家。字元晦，號晦庵、晦翁，別稱紫陽、考亭。他博覽群書，廣注典籍，對經(jīng)學(xué)、史學(xué)、文學(xué)、樂律以至自然科學(xué)有不同程度的貢獻(xiàn)。朱熹的詩富于哲理性而不乏詩味，寓議論于寫景，別有風(fēng)格。
三、自讀古詩，初步釋疑
1.把詩歌讀正確、流利，認(rèn)記生字“泗、濱”。
2.指名讀詩，提醒讀準(zhǔn)“勝”“泗”“濱”。
3.根據(jù)注釋了解詩歌的大意。
4.小組交流：互相釋疑，討論難點(diǎn)。
四、朗讀古詩，理解詩意，體會感情
1.指名讀詩句，說說自己對詩意的理解。
2.全班交流，相機(jī)點(diǎn)撥:
(1)作者到泗水邊尋找春天，他看到了什么?能想象都有什么“煥然一新”嗎?(引導(dǎo)學(xué)生利用自己的生活積累具體感知“無邊光景一時新”)
相機(jī)引導(dǎo)學(xué)生理解以下詞語：(備課參考)
A.“勝日”，即晴日，天氣晴朗的好日子。
B.“尋芳”，游覽、賞玩美好的風(fēng)景。
C.“泗水”，水名，在山東省中部，源于山東省泗水縣東蒙山南麓，因四源并發(fā)而得名。它是淮河的支流，流經(jīng)曲阜，也是孔子講學(xué)的地方和死后安葬處的近旁。
D.“濱”，水邊。在泗水邊“尋芳”，實(shí)際上說的是追求圣人大道。
E.“光景”，風(fēng)光景色。
F.“一時”，一個時辰，這里形容時間很短，一時之間。
這前兩句的意思是：在風(fēng)和日麗的一天，詩人到孔子曾經(jīng)呆過的地方泗水流域去觀賞風(fēng)景。那里風(fēng)光無限，一時之間許多新鮮奇麗的景色映入眼簾。 (2)“萬紫千紅”是說春天的什么?能具體說說嗎?(借助圖畫形象感知花兒的繽紛色彩，春天的美麗景象)
相機(jī)引導(dǎo)學(xué)生理解以下詞語：(備課參考)
A. “等閑”，平常、隨便。
B.識得，認(rèn)識到。
C.“東風(fēng)面”，春風(fēng)的面貌，因我國春夏季多為東南風(fēng)，故稱春風(fēng)為東風(fēng)。
D.“萬紫千紅”，形容百花爭奇斗艷的景色。
E.“總是”，都是。
這后兩句的意思是：人們尋常中都知道有春風(fēng)，但要是真正認(rèn)識它，只有在見到萬紫千紅的景象以后。也就是說，春風(fēng)徐來，各種景象煥然一新，有了春風(fēng)，才有這無邊的美景。
3.結(jié)合理解，練習(xí)有感情地朗讀。
(1)自己練習(xí)讀，邊讀邊想象。
(2)指名讀，師生評議。
(3)以讀代講，師生合作：老師朗讀散文，學(xué)生用恰當(dāng)?shù)脑娧畞韺Υ稹?/p>
師：在一個春光明媚的日予，我信步到泗水河邊尋找春色，啊，放眼望去，一切都煥然一新了，全沒了冬日的蒼白和蕭瑟。
生：勝日尋芳漸水濱，無邊光景一時新。
師：人們尋常中都知道有春風(fēng)，但要是真正認(rèn)識它，只有在見到萬紫千紅的景象以后。你看，春風(fēng)徐來，各種景象煥然一新，到處萬紫千紅，百花爭艷，有了春風(fēng)，才有這無邊的美景。
生：等閑識得東風(fēng)面，萬紫千紅總是春。
4.背誦古詩。
五、學(xué)習(xí)本詩生字
1.出示生字認(rèn)讀：濱、紫
2.識記字形，集體交流。
“濱”字第七筆是一筆撇，不是兩筆;“紫”字的下面“糸”不要丟掉一點(diǎn)。
3.學(xué)生練寫。
六、作業(yè)
1.背誦兩首古詩。
2.詩配畫。
在我國的唐朝時期，出現(xiàn)了許多著名的詩人，他們一生寫了很多著名的詩，如李白、杜甫、白居易、李商隱等人，都是唐代非常有名的詩人，他們的作品也非常多。但是在唐代，還有這樣一批詩人，他們一生作品非常少，只有一首或兩首，但是卻非常經(jīng)典，他們也就是憑借這一兩首詩成為大家，比如說張繼的《楓橋夜泊》、崔護(hù)的《題都城南莊》、劉希夷的《代悲白頭翁》。
在初盛唐之交，有這么一位詩人，一生只寫了兩首詩，或者說只留下了兩首詩，但是這其中一首成就非常高，被譽(yù)為“孤篇壓倒全唐”。這位詩人就是張若虛，這首作品就是《春江花月夜》。
張若虛，初盛唐時期的詩人，江蘇揚(yáng)州人。他的生卒年和字號現(xiàn)在都搞不清楚，只知道他是初唐時期的詩人，大約在公元660——720。張若虛年輕的時候就才華出眾，文詞俊秀，與賀知章、張旭、包融并稱“吳中四士”。雖然才華出眾，但他一生流傳下來的詩歌作品并不多，不是一位高產(chǎn)詩人。
《全唐詩》里面張若虛的作品只有兩首，一首是《代答閨夢還》，這首詩知道的人并不多。另一首是《春江花月夜》，這首詩的成就就非常大了，幾乎是家喻戶曉，《春江花月夜》全詩如下：
春江潮水連海平，海上明月共潮生。
滟滟隨波千萬里，何處春江無月明！
江流宛轉(zhuǎn)繞芳甸，月照花林皆似霰。
空里流霜不覺飛，汀上白沙看不見。
江天一色無纖塵，皎皎空中孤月輪。
江畔何人初見月？江月何年初照人？
人生代代無窮已，江月年年只相似。
不知江月待何人，但見長江送流水。
白云一片去悠悠，青楓浦上不勝愁。
誰家今夜扁舟子？何處相思明月樓？
可憐樓上月徘徊，應(yīng)照離人妝鏡臺。
玉戶簾中卷不去，搗衣砧上拂還來。
此時相望不相聞，愿逐月華流照君。
鴻雁長飛光不度，魚龍潛躍水成文。
昨夜閑潭夢落花，可憐春半不還家。
江水流春去欲盡，江潭落月復(fù)西斜。
斜月沉沉藏海霧，碣石瀟湘無限路。
不知乘月幾人歸，落月?lián)u情滿江樹。
《春江花月夜》是張若虛膾炙人口的一篇佳作，也是整個唐朝膾炙人口的一首作品?！洞航ㄔ乱埂酚玫氖菢犯f題，但是張若虛卻能自出新意，賦予了它全新的內(nèi)容。在詩里，作者抒寫了真摯感人的離情別緒和富有哲理的人生意味。中國古代寫月的作品不在少數(shù)，而張若虛這首儼然出于其他作品之上。這首詩就是以“月”為詩眼，在月色中，通過浩渺明凈的春江月景，展示了大自然的神奇美妙。詩人由時空的無限想到了生命的無限，使得詩中滲透著一種深沉的、遼闊的人生哲理和宇宙意識。
這首詩取得的成就非常高，晚清文學(xué)家王闿運(yùn)說它“孤篇橫絕，竟成大家”，近代文學(xué)家、詩人聞一多先生盛贊它是“詩中的詩，頂峰上的頂峰”。盛唐的時候有一位著名詩人叫作李白，他寫了一首《把酒問月》，其中有這么兩句“今人不見古時月，今月曾經(jīng)照古人”，意思與《春江花月夜》里的“江畔何人初見月，江月何年初照人”非常相似，可見這首詩的成就的確很高。
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