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語(yǔ)音閱讀 | 小溪
“了悟”大師是“了空”大師的師兄,連著幾日,悟岸小和尚都沒(méi)有見(jiàn)到他。
這天小和尚忍不住了,他問(wèn)起師伯的去向,“了空”大師說(shuō):“他在閉關(guān),需要一個(gè)月出來(lái),你有什么事情給我說(shuō)吧!”
小和尚一聽(tīng)“閉關(guān)”,頓時(shí)來(lái)了興致,他問(wèn):“師父,什么是閉關(guān)啊 ”
大師說(shuō):“閉關(guān)就是把自己藏起來(lái),與外界隔絕?!?/p>
小和尚撓了撓頭:“啊,與外界隔絕,那不寂寞無(wú)聊嗎 好好的,為什么要閉關(guān)呢 ”
大師說(shuō):“我們學(xué)習(xí),是在吸收,而閉關(guān)冥想,就是在消化所學(xué)。想要提升自己達(dá)到一個(gè)更高的層次,就得把自己靜下來(lái)才行。只有靜下來(lái),才能專(zhuān)心做該做的事,才能完成該完成的課題?!?/p>
小和尚問(wèn):“為什么非要藏起來(lái)呢 不閉關(guān)不也一樣靜下心來(lái)修行嗎 ”
大師說(shuō):“這世間有太多的誘惑,吞噬著我們的時(shí)間和精力,想要聚精會(huì)神做一件事情,就需要讓周?chē)囊磺斜M可能的簡(jiǎn)單,盡可能的不被分神。你師伯這次的閉關(guān),是在后山山洞里進(jìn)行,一日僅食一餐,一晚僅睡五時(shí),所有這些,都是為靜心冥想增加時(shí)間的。”
小和尚聽(tīng)后大為驚嘆:“想要成為一位高人,原來(lái)需要付出那么多啊!這樣看來(lái),我以后還真的要少出去玩啊!嗯,不說(shuō)了,閉關(guān)學(xué)習(xí)!師父再見(jiàn)!”
說(shuō)完,小和尚一溜煙的跑回自己的禪房用功去了......
感悟:
世人都知學(xué)習(xí)好,只是玩樂(lè)忘不了,
享受時(shí)分樂(lè)逍遙,書(shū)到用時(shí)方恨少。
萬(wàn)事萬(wàn)物,有一得必有一失。
“得到”的,必由“失去”所償還,
“失去”的,必有“得到”所彌補(bǔ)。
得到了熱鬧,必失去了靜思;
忍住了放縱,才能擁有自律。
敢于把自己藏起來(lái),敢于推掉所有活動(dòng)和應(yīng)酬,
敢于隔絕俗世誘惑,敢于忍受寂寞和困苦,
才能更靜,才能更深,
才能更清楚地認(rèn)識(shí)自己、認(rèn)識(shí)世界。
把自己藏起來(lái),不是逃避,而是深修。
時(shí)間終是有限的,在有限的時(shí)間里做事,
想打開(kāi)一部分,總要關(guān)閉一部分......
三省吾身:
1、我是想擁有智慧嗎
2、既然我想擁有智慧,那敢于把自己藏起來(lái)嗎
3、智慧和喧鬧不可兼得也。
一是希望父母關(guān)心自己,是孩子自己策劃的“親子活動(dòng)”(對(duì),多去找他吧)。二是孩子萌發(fā)想獨(dú)立心理(只要?jiǎng)e藏得太緊)。三是自閉癥(自閉癥我解析不了。)小的時(shí)候孩子對(duì)家長(zhǎng)一直是很崇拜的,覺(jué)得爸爸媽媽什么都能做到,是很厲害的人。
當(dāng)孩子進(jìn)入青春期,智力體力各方面到達(dá)一個(gè)新的階段,開(kāi)始發(fā)覺(jué)父母似乎并沒(méi)有那么厲害,從而走入一個(gè)相反的方向,覺(jué)得父母是很失敗的,我以后一定會(huì)超越父母的。內(nèi)心其實(shí)是有一點(diǎn)看不起父母的。
這是一個(gè)階段,基本每個(gè)孩子都會(huì)經(jīng)歷的。我們年輕的時(shí)候也是這樣走過(guò)來(lái)的。
給他成功做成自己想要做的事的機(jī)會(huì)。有幾次這樣的經(jīng)歷,你的孩子就有成就感了。
沒(méi)有人喜歡隱藏自己,之所以要把自己隱藏起來(lái)是怕自己會(huì)受到傷害!或者他有不得不把自己隱藏起來(lái)的苦衷,怕自己一旦說(shuō)出來(lái)所有人都會(huì)遠(yuǎn)離他看不起他!還有有時(shí)候有些人把自己隱藏起來(lái)是怕自己傷害到別人所以才把自己藏起來(lái)的!
順祝你天天快樂(lè)。
這是你保護(hù)自己的一種方法,在心靈受到傷害的時(shí)候人很脆弱,害怕再次受傷,所以會(huì)把自己藏起來(lái),這是很正常的.不過(guò)這畢竟是比較消極的辦法,往往使人感覺(jué)無(wú)助與孤獨(dú),對(duì)自己的精神和思想都沒(méi)好處,最好的方法應(yīng)該是找上幾個(gè)朋友出去玩一下,放松放松,不要給他們說(shuō),就當(dāng)放縱一把,這樣效果不錯(cuò)
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