国产尤物精品自在拍视频首页,国产尤物精品自在拍视频首页,亚洲精品制服丝袜综合资源网,女人高潮娇喘抽搐喷水视频,久久精品这里精品,99久久ER热在这里只有精品99,天天狠天天透天干天天怕,ΑV一卡二卡三卡免费,午夜福利男女XX00动态图片,久久亚洲日韩精品,高清白嫩偷拍视频,中文字幕日韩在线视频综合网,噜噜噜66网站,亚洲日本va一区二区三区,欧美特级AAAAAA视频免费观看,亚洲日本va一区二区三区 ,男人深夜精品网站

登錄
首頁 >> 諸子百家 >> 詩詞歌賦

【聽睡前故事】大腳丫學(xué)芭蕾(堅(jiān)持自己的夢(mèng)想)

健康管理師 2023-07-22 20:24:58

每晚8點(diǎn)哄孩子入睡 | 養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣免費(fèi)收聽更多睡前故事點(diǎn)擊上方收聽音頻

親愛的寶貝們大家晚上好

,歡迎收聽兒童故事集匯,我是你們的婷姐姐。今天我們要聽的兒童故事是《大腳丫學(xué)芭蕾》!故事導(dǎo)讀:有個(gè)美麗的嬰孩名叫貝琳達(dá),她身上的每個(gè)部位都很小
,除了一雙超級(jí)壯觀的大腳丫。教戲劇的牛老師選中貝琳達(dá),叫她扮演小丑
,參加學(xué)校的才藝表演,可是貝琳達(dá)卻意外喜歡上了芭蕾舞
,也得到了教舞蹈的燕老師的支持和幫助
。才藝表演上,貝琳達(dá)會(huì)帶來什么樣的故事呢

【大腳丫學(xué)芭蕾】文:[美]埃米·揚(yáng)圖:[美]埃米·揚(yáng)譯:柯倩華河北教育出版社適讀年齡:3-6歲有著一雙大腳丫的貝琳達(dá)看起來并不是一個(gè)特別適合跳舞的女孩

,但是她對(duì)于舞蹈的熱愛
,她對(duì)夢(mèng)想的堅(jiān)持,最終讓她取得了成功

作者獨(dú)具匠心的設(shè)計(jì)

,是希望孩子面對(duì)事物的表象時(shí),可以看到真正的內(nèi)涵和價(jià)值
。也讓孩子從小學(xué)會(huì)尊重別人
,不把嘲笑別人作為好玩有趣的娛樂。

▍版權(quán)說明:故事來自網(wǎng)絡(luò)

,感謝原作者的辛苦創(chuàng)作
,如涉及版權(quán)等問題,請(qǐng)與我聯(lián)系文字
、音頻系兒童故事集匯發(fā)布

大腳丫跳芭蕾讀后感

當(dāng)賞讀完一本名著后

,你有什么體會(huì)呢?是時(shí)候?qū)懸黄x后感好好記錄一下了
。那么我們?cè)撛趺慈懽x后感呢
?下面是我收集整理的大腳丫跳芭蕾讀后感,希望對(duì)大家有所幫助

大腳丫跳芭蕾讀后感1 幼兒園的時(shí)候

,爸爸媽媽給我買了很多繪本故事書,有《大房子和小房子》、《小豬變形記》
、《大衛(wèi)不可以》等等
。那時(shí)的我,非常喜歡倚著爸爸媽媽
,聽他們讀這些精彩的故事
。上小學(xué)了,我認(rèn)識(shí)了很多字
,現(xiàn)在的我
,可以自己閱讀這些故事書。有一天
,我在書柜里找到了這本《大腳丫跳芭蕾》
,重新閱讀后,我有了些不一樣的感受

這個(gè)故事說的是一個(gè)叫貝琳達(dá)的小女孩

,她熱愛跳芭蕾。一次
,她去參加芭蕾舞選撥
,只因一雙不同尋常的大腳丫,而被別人否定了
?div id="m50uktp" class="box-center"> ?墒撬龥]有放棄,堅(jiān)持跳芭蕾
,最終贏得了大家的喜愛
,站上了屬于自己的舞臺(tái),實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想

重讀這本書

,讓我想到了古箏學(xué)習(xí)中的一件事。練習(xí)左右手合奏時(shí)
,我聽到老師和媽媽說:“孩子的協(xié)調(diào)能力不行
,需要加強(qiáng)練習(xí)?div id="m50uktp" class="box-center"> !被丶液?div id="m50uktp" class="box-center"> ,我對(duì)媽媽說:“我真的不適合學(xué)習(xí)古箏?div id="m50uktp" class="box-center"> !眿寢尮膭?lì)我:“只要堅(jiān)持練習(xí)
,你一定能彈奏出美妙的樂曲?div id="m50uktp" class="box-center"> !庇谑?div id="m50uktp" class="box-center"> ,我堅(jiān)持每天練習(xí)
,終于通過了考級(jí),享受到了成功的快樂

每當(dāng)我遇到困難想要退縮的時(shí)候

,我會(huì)告訴自己,要像貝琳達(dá)一樣
,不要因?yàn)閯e人的非議而放棄自己的夢(mèng)想,只要堅(jiān)持
,就一定能有所收獲

大腳丫跳芭蕾讀后感2 初讀書名,以為這雙大腳丫一定在故事中給女主角帶來很多成就

,然而故事的開頭卻是因?yàn)檫@雙大腳丫
,貝琳達(dá)四處碰壁,在評(píng)委的質(zhì)疑聲中
,貝琳達(dá)選擇了另外的'職業(yè)
,如若夢(mèng)想能夠?yàn)樽约褐\生那最是再好不過,可僅僅變?yōu)閻酆煤?div id="4qifd00" class="flower right">
,仿佛芭蕾在生活中的比重就降低了許多

但對(duì)于貝琳達(dá)來說,跳芭蕾仿佛從夢(mèng)想變成了習(xí)慣

,以至于聽到音樂就會(huì)不由自主地跳起來
。貝琳達(dá)在餐廳的勤奮,對(duì)芭蕾的熱愛
,對(duì)跳舞的堅(jiān)持
,這樣可愛的貝琳達(dá)怎能不會(huì)被人看中,既然選擇了
,就要堅(jiān)持下去
。貝琳達(dá)是用生命在跳躍,對(duì)芭蕾的熱愛
,對(duì)生活的堅(jiān)持
,樂觀的心態(tài),這些都是值得我們共同學(xué)習(xí)的
。實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想后的貝琳達(dá)并沒有虛榮
,也沒有驕傲
,她因跳舞而快樂,享受。

反思我們現(xiàn)在的學(xué)生家庭條件優(yōu)越的有數(shù)不勝數(shù)的在報(bào)課外興趣班

,家長(zhǎng)給孩子報(bào)班的出發(fā)點(diǎn)或多或少是想讓孩子長(zhǎng)大之后有一技之長(zhǎng),孩子真能堅(jiān)持下來的
,真正熱愛的有多少還值得思考
,在我們的課堂上
,圍繞“堅(jiān)持,夢(mèng)想”主題去講授這本圖畫書的同時(shí)還可以結(jié)合學(xué)情

讓孩子談?wù)撟约簩?duì)愛好的理解

,是一時(shí)興起,還是有始有終
,程度有多深
,培養(yǎng)這些愛好的目的到底是什么等交流,也許會(huì)達(dá)到不一樣的效果

大腳丫跳芭蕾讀后感3 今天老師給我們講了一本繪本

,名字叫《大腳丫跳芭蕾》。

故事的內(nèi)容是:從前有一個(gè)很愛跳舞的小女孩叫貝琳達(dá)

,當(dāng)她參加一年一度的舞蹈比賽時(shí)
,評(píng)委們因?yàn)樨惲者_(dá)的一雙大腳說她永遠(yuǎn)跳不好舞。貝琳達(dá)放棄了跳舞
,到餐廳去打工
。但是只要聽到音樂她都不由自主的開始跳舞。直到費(fèi)萊迪先生讓貝琳達(dá)在餐廳跳舞
,她才又一次被評(píng)委們看到
。這次評(píng)委們只顧看貝琳達(dá)跳舞,卻沒有注意到她的大腳

通過這個(gè)故事

,我明白了不管遇到什么事情都要努力去做,決不在乎別人的說法
,像貝琳達(dá)一樣做自己喜歡做的事

大腳丫跳芭蕾讀后感4 有一個(gè)小女孩叫貝琳達(dá),她很喜歡跳芭蕾

,可是她的腳丫太大了
,評(píng)審員作出了怪模樣,第一個(gè)評(píng)委捂住眼睛
,第二個(gè)評(píng)委讓她暫停
,第三個(gè)評(píng)委很驚訝,貝琳達(dá)就退出了舞臺(tái)
。她放棄了跳舞
,不干事業(yè)也不好呀?所以她去餐廳里上班
。貝琳達(dá)干活速度快
,又很認(rèn)真,大家都喜歡她

有一天

,餐廳里來了樂團(tuán)
,他們演奏了曲子,貝琳達(dá)腳尖不停拍動(dòng)
,接著她就跳起來
,從那以后,她就給大家跳舞
,大家都喜歡她跳舞
,終于有一天,指揮家聽說她的事
,也來看她跳舞
,他很感動(dòng),就讓她到大劇院去跳舞
,她高興地答應(yīng)了,她高興極了
,又可以跳舞了
,以后評(píng)委們?cè)僬f什么,她也不在乎了
,她高興地為大家跳舞

通過這個(gè)小故事,我學(xué)到了做什么事情都不放棄

。比如我騎車
,剛開始不會(huì)騎,但是我必須努力
,跌倒了爬起來
,勇敢地騎,終于我學(xué)會(huì)了騎車

大腳丫跳芭蕾讀后感5 給思易講過很多繪本

,而她最喜歡的就是這本《大腳丫跳芭蕾》。

書中的貝琳達(dá)和思易一樣都是個(gè)非常愛跳舞的女孩

,貝琳達(dá)不僅喜歡跳而且跳的非常的好
,但是當(dāng)她參加比賽時(shí),評(píng)審委員卻因?yàn)樗哪_太大
,就認(rèn)為她不適合跳芭蕾
,不讓她跳。這讓貝琳達(dá)很傷心
,她難過了好久好久
,將舞裙和舞鞋高高掛起,決定放棄跳舞
,于是她開始做餐廳的服務(wù)員
,由于認(rèn)真和輕盈受到大家喜愛
。偶然的機(jī)緣,餐廳來了一個(gè)樂團(tuán)演奏
,貝琳達(dá)跟著跳起舞來
。人們都非常喜歡她的舞蹈。由于此事的轟動(dòng)效應(yīng)
,大都會(huì)芭蕾舞團(tuán)的指揮也來到了這里
,看著她的舞蹈,驚訝
,贊賞
,感動(dòng)。邀她到大都會(huì)劇院表演
,她獲得空前成功
。貝琳達(dá)用實(shí)際行動(dòng)證明:大腳丫不僅可以跳芭蕾,而且能跳的非常出色

其實(shí)我們每個(gè)人身上都有優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)

,有些時(shí)候,我們的缺點(diǎn)比優(yōu)點(diǎn)更引人注目
。這個(gè)故事告訴我們:當(dāng)別人只看到了我們的缺點(diǎn)看不到我們的優(yōu)點(diǎn)
,當(dāng)我們得不到別人的認(rèn)可的時(shí)候,我們自己不能放棄自己
,逃避永遠(yuǎn)解決不了問題
,而是要更加努力,只有不斷努力
,我們的優(yōu)點(diǎn)才會(huì)更加閃亮

但是有的時(shí)候我又有點(diǎn)不明白:我明明已經(jīng)很努力很努力,可是為什么有些地方還是沒有別人優(yōu)秀呢

?媽媽告訴我說:有時(shí)候過程遠(yuǎn)比結(jié)果精彩的多
,重要的多,只要你真的努力了
,并且已經(jīng)做到了最好的自己
,那你就是最棒的!聽媽媽這么一說
,我好想有點(diǎn)明白了

《大腳丫跳芭蕾》告訴我:不管別人怎么看,我們都不能放棄努力

!媽媽的話告訴我:努力做最好的自己
,就一定會(huì)越來越棒!從現(xiàn)在開始
,我一定會(huì)踏踏實(shí)實(shí)學(xué)習(xí)
,認(rèn)認(rèn)真真努力
,就算遇到困難也不放棄,相信我一定會(huì)越來越棒的
。相信有一天
,我也會(huì)像貝琳達(dá)一樣,站在屬于自己的舞臺(tái)上閃閃發(fā)光

大腳丫跳芭蕾讀后感6 我看了《大腳丫跳芭蕾》這本書

,書里講了一位漂亮小姑娘她非常喜歡跳芭蕾,有一次她去舞臺(tái)上表演節(jié)目了
,因?yàn)樗哪_丫很大
,就沒被選上,所以她就放棄了舞蹈
,她最后找到了新工作
,有一天一些合唱團(tuán)來到了這個(gè)餐廳,她太喜歡跳舞了就跟著音樂的節(jié)奏跳起了舞
,最后終于又回到了舞臺(tái)

做任何事情不能輕易放棄,我也很喜歡跳舞

,我要一直堅(jiān)持下去!

大腳丫跳芭蕾讀后感7 這本書講的是這樣一個(gè)故事:有個(gè)姐姐

,她的名字叫貝琳達(dá)
,她非常喜歡跳舞,可是她有一雙大腳
,評(píng)審委員還沒有看她跳舞就說她永遠(yuǎn)跳不好
。然后他就不跳舞了,她去餐廳當(dāng)服務(wù)員了
。但是他還是忘不了跳舞
,她一聽到音樂就不自覺的跳起舞來,客人都喜歡她跳舞
,最后她去了大劇院跳舞
,贏得了觀眾的鮮花和掌聲。最后貝琳達(dá)大姐姐已經(jīng)不在乎別人說她的腳了
,只要能讓她跳舞
,她就很快樂。

讀了這個(gè)故事

,我明白了只要不放棄
,永遠(yuǎn)不放棄,就能實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想

大腳丫跳芭蕾讀后感8 今天

,我看了《大腳丫跳芭蕾》
,主要講了貝琳達(dá)很喜歡跳芭蕾,但由于她的腳大
,放棄了跳舞
。然后,到一家餐廳開始工作
。盡管所有的客人都喜歡她
,但貝琳達(dá)還是忘不了跳舞。在一個(gè)樂團(tuán)來表演時(shí)
,她情不自禁地跳了起來
。在她自己不懈的努力下,得到了所有人的認(rèn)可

這個(gè)故事讓我明白了做什么事情都不要半途而廢

,要堅(jiān)持到底。

大腳丫跳芭蕾讀后感9 今天我讀了繪本《大腳丫跳芭蕾》

。愛跳舞的貝琳達(dá)在一年一度的選拔大賽上
,因?yàn)樽约旱拇竽_丫被評(píng)委趕下了舞臺(tái),連試跳的機(jī)會(huì)都沒有
。她很傷心
,幾乎想放棄跳舞。但在餐廳工作時(shí)
,聽到音樂響起
,她心中的跳芭蕾舞的熱情又被撩起,跟著音樂跳起了舞蹈
。由于她舞姿優(yōu)美
,得到了人們的認(rèn)可,終于有機(jī)會(huì)在舞臺(tái)上給大家表演芭蕾舞
。而此時(shí)的評(píng)委和所有人都被她舞姿所吸引
,完全沒有注意她的大腳丫。

通過這個(gè)故事

,我要學(xué)習(xí)貝琳達(dá)不怕挫折困難
,不放棄自己的理想的精神,對(duì)自己喜歡做的事要堅(jiān)持到底
。在學(xué)習(xí)中
,我會(huì)遇到不會(huì)做的題目,首先要認(rèn)真讀題
,不能一看到不會(huì)的題就放棄或是問爸爸媽媽
,多想想,再結(jié)合自己所學(xué)的知識(shí),一定能解決的

大腳丫跳芭蕾讀后感10 今天

,老師講了一個(gè)故事,名叫《大腳丫跳芭蕾》

故事講的是一個(gè)腳丫非常大的人愛跳舞

,但三個(gè)評(píng)委直接拒絕了她。她到了一家餐廳打工
,接著老板讓她跳舞給客人看
,她最終成功了。

這個(gè)故事告訴了我:只有堅(jiān)持不懈

,才能成功
。有困難,就想辦法解決
。我以后一定要想這個(gè)故事的主人公學(xué)習(xí)

大腳丫跳芭蕾有好詞佳句嗎

1.大腳丫跳芭蕾 這本故事作者想表達(dá)什么感情 《大腳丫跳芭蕾》講述的是一個(gè)叫貝琳達(dá)的女孩很喜歡跳芭蕾,而選拔會(huì)的評(píng)委嫌她的腳太大而拒絕看她的表演

她只好放棄跳舞

,找了一份餐廳的工作,她也很喜歡餐廳的老板和客人
,可是
,她還是常常懷念跳舞。有一天
,餐廳里來了一個(gè)樂團(tuán)
,在他們美妙的音樂里,貝琳達(dá)不知不覺中跳起舞來了

在老板的邀請(qǐng)下,貝琳達(dá)開始為餐廳的客人跳舞

,她跳得美極了
,餐廳的客人越來越多,連大都會(huì)芭蕾舞團(tuán)的指揮都來看她跳舞了
,并被她感動(dòng)了
。貝琳達(dá)終于又回到了舞臺(tái),開始為更多的人跳舞

貝琳達(dá)很快樂

,因?yàn)樗梢砸恢碧瑁?div id="4qifd00" class="flower right">
。至于那些評(píng)審們會(huì)說些什么
,她一點(diǎn)也不在乎了……讓所有小孩充滿熱情的去做他的事,多肯定他并給予支持,不要以既有的刻板印象來框住孩子的學(xué)習(xí)
,也許小孩的天空會(huì)因我們的做法而拓展開來
!《大腳丫跳芭蕾》講述了貝琳達(dá)雖然因?yàn)橛幸浑p異常的大腳而被排斥在舞蹈舞臺(tái)之外,但是勇敢堅(jiān)強(qiáng)
,堅(jiān)持不懈
,等到機(jī)會(huì)到來的時(shí)候終于如愿以償被觀眾熱烈歡迎的故事。

作者獨(dú)具匠心的設(shè)計(jì)

,是希望孩子面對(duì)事物的表象時(shí)
,可以看到真正的內(nèi)涵和價(jià)值。也讓孩子從小學(xué)會(huì)尊重別人
,不把嘲笑別人作為好玩有趣的娛樂

2.大腳丫跳芭蕾的內(nèi)容簡(jiǎn)介 講述的是一個(gè)叫貝琳達(dá)的女孩很喜歡跳芭蕾,而選拔會(huì)的評(píng)委嫌她的腳太大而拒絕看她的表演

她只好放棄跳舞

,找了一份餐廳的工作,她也很喜歡餐廳的老板和客人
,可是
,她還是常常懷念跳舞。 有一天
,餐廳里來了一個(gè)樂團(tuán)
,在他們美妙的音樂里,貝琳達(dá)不知不覺中跳起舞來了

在老板的邀請(qǐng)下

,貝琳達(dá)開始為餐廳的客人跳舞,她跳得美極了
,餐廳的客人越來越多
,連大都會(huì)芭蕾舞團(tuán)的指揮都來看她跳舞了,并被她感動(dòng)了
。 貝琳達(dá)終于又回到了舞臺(tái)
,開始為更多的人跳舞。

貝琳達(dá)很快樂

,因?yàn)樗梢砸恢碧?div id="d48novz" class="flower left">
,跳舞。至于那些評(píng)審們會(huì)說些什么
,她一點(diǎn)也不在乎了…… 讓所有小孩充滿熱情的去做他的事
,多肯定他并給予支持,不要以既有的刻板印象來框住孩子的學(xué)習(xí)
,也許小孩的天空會(huì)因我們的做法而拓展開來
!擴(kuò)展資料: 《大腳丫跳芭蕾》作者簡(jiǎn)介 埃米·揚(yáng),埃米的腳不大,也不像貝琳達(dá)那么會(huì)跳舞

她曾在耶魯大學(xué)接受專業(yè)的藝術(shù)訓(xùn)練

,又在印第安納大學(xué)取得藝術(shù)碩士學(xué)位,主修繪畫
。 從哈佛大學(xué)法學(xué)院畢業(yè)后
,擔(dān)任律師多年,現(xiàn)全心全力投入插畫工作
,全美各地的報(bào)紙雜志經(jīng)?div id="4qifd00" class="flower right">
?煽吹剿淖髌贰?/p>

她目前和先生保羅住在密西根州西部

。 -大腳丫跳芭蕾

3.大腳丫跳芭蕾的媒體評(píng)論不可思議的熱情——柯倩華童書評(píng)論人迷人的生命力——宋佩臺(tái)灣中原大學(xué)人文學(xué)院講師 A: 愛跳舞的貝琳達(dá)有一雙大腳,誰會(huì)想到她能跳舞

,而且跳得那么好呢
? 說不定我們一不小心也會(huì)像書中的評(píng)審一樣,對(duì)她有先入為主的成見
,甚至不給她解釋和證明的機(jī)會(huì)

然而,貝琳達(dá)的大腳其實(shí)沒有妨礙她的能力

,或許也因?yàn)樗呐毩?xí)
,使她的腳步輕巧靈活。所以
,她的問題不是她的腳
,而是別人的歧視,尤其是那些有社會(huì)地位的權(quán)威人物對(duì)她的否定

雖然一般人并不像她有那么大的腳

,但是她所遭遇的困難,卻可能也會(huì)發(fā)生在我們身上
。不論我們是大人或孩子
,難免遇到不了解我們、不肯跟我們講理的人
,讓我們覺得被誤會(huì)和輕視。

有時(shí)那些人比我們有權(quán)力

,會(huì)實(shí)際打擊我們努力的成果
,就如貝琳達(dá)辛苦了半天卻得不到肯定,我們大概也會(huì)像她一樣覺得很挫折
。貝琳達(dá)不但不能表演
,更糟的是,她開始懷疑自己,失去了自信

幸好

,她雖然很難過地放棄舞蹈,卻沒有完全放棄自己
,還愿意繼續(xù)去做一個(gè)有用的人
,去過有意義的生活,而且和以前一樣認(rèn)真努力
。從故事后續(xù)的發(fā)展再倒回來想
,她對(duì)人生的態(tài)度沒有讓一個(gè)重大的挫折成為永遠(yuǎn)的句號(hào),而是把它變成暫時(shí)的休止符

當(dāng)機(jī)會(huì)出現(xiàn)時(shí)

,她又勇敢地重新開始。這樣的等待和堅(jiān)持需要很大的精神能量
,其中一定有熱情吧

貝琳達(dá)最令人不可思議的恐怕不是她的腳,而是她身體里永遠(yuǎn)無法澆滅的熱情

,有時(shí)如活泉涌現(xiàn)
,有時(shí)如暗流奔竄,使她忍不住要隨音樂打拍子
,忍不住要伸展
、跳躍。從圖畫上看起來
,平常略帶羞怯的貝琳達(dá)
,跳起舞卻脫胎換骨。

她跳舞時(shí)的神情姿態(tài)展現(xiàn)出無比的歡愉和自信

,就像在做自己喜歡做
、又做得很好的事情的樣子,充滿迷人的生命力
。畫中和諧的色彩和巧妙的線條
,使主角的大腳特征并不突兀滑稽
,整體呈現(xiàn)出優(yōu)雅趣味的氣質(zhì)

畫面洋溢著旋律和動(dòng)感,呼應(yīng)故事的節(jié)奏

。貝琳達(dá)在大都會(huì)劇院舞臺(tái)上展露的舞姿
,多么美妙啊
! 讓人見證了她的熱情
、技巧
、能力、專注
,還有自信

下一頁,她仿佛回到屬于自己的舞蹈世界里

,表面上和過去一樣快樂
,實(shí)際上已是通過成長(zhǎng)的考驗(yàn)而更有自信的人。在最后的掌聲和鮮花中
,別人不在乎她的大腳了
,她也更清楚自己應(yīng)該在乎什么了。

這正是作者獨(dú)具匠心的鋪排設(shè)計(jì)

,希望小讀者面對(duì)事物的表象時(shí)
,能看見真正的內(nèi)涵和價(jià)值。原書名是《Belinda the Ballerina》
,和結(jié)局首尾呼應(yīng)直指故事的核心
,強(qiáng)調(diào)貝琳達(dá)最值得我們重視的焦點(diǎn)是她如何成為一個(gè)優(yōu)異的舞者,而不是她異常的一雙大腳

因?yàn)檫@種細(xì)微的差別

,讓孩子學(xué)會(huì)如何尊重人,如何看待人
,如何不把嘲笑別人當(dāng)成好玩有趣的娛樂
。對(duì)貝琳達(dá)而言,這才是最圓滿公平的結(jié)果吧

B: 大腳丫跳芭蕾》是埃米·揚(yáng)第一本圖畫書作品

,描繪芭蕾舞者貝琳達(dá)夢(mèng)想成真的故事。埃米·揚(yáng)雖然取得藝術(shù)碩士學(xué)位
,不過以繪畫為業(yè)前
,曾經(jīng)做過各種不同的工作,求學(xué)期間她當(dāng)過餐廳服務(wù)生
,也在農(nóng)場(chǎng)和建筑工地打過工
,之后,她進(jìn)入哈佛大學(xué)法學(xué)院
,畢業(yè)后又從事法律事務(wù)七年
,直到1995年才全心投入插畫工作。

她有豐富的求職經(jīng)驗(yàn)

,對(duì)于專業(yè)和興趣如何取得平衡
,一定有很深的體驗(yàn),而這一切的經(jīng)
?歷似乎就簡(jiǎn)化成《大腳丫跳芭蕾》這本圖畫書
。認(rèn)真習(xí)舞的貝琳達(dá)因?yàn)橐浑p大腳,沒有得到選拔會(huì)評(píng)審的青睞
,評(píng)審們甚至冷言嘲諷
,使她的自信心大受打擊,只得放棄芭蕾
,另找工作

在餐廳當(dāng)服務(wù)生雖然和跳舞毫不相干,貝琳達(dá)依然態(tài)度認(rèn)真

,贏得餐廳老板和客人的喜愛
,直到有一天機(jī)會(huì)終于來了……埃米·揚(yáng)用漫畫手法夸張地畫出貝琳達(dá)像音符般的黑色發(fā)髻、橡皮般的長(zhǎng)手
、長(zhǎng)腿和一雙大腳
,幽默地展現(xiàn)芭蕾舞伸展、跳躍的種種姿態(tài)
,讓畫面充滿了舞動(dòng)的線條
,突顯芭蕾優(yōu)雅的韻律感。此外
,人物身體的曲線也巧妙地表達(dá)出互動(dòng)關(guān)系
,例如表演場(chǎng)景中的舞者、樂團(tuán)和看得如癡如醉的觀眾
,也都活潑地彼此應(yīng)合

甚至人物和家具之間也相互對(duì)應(yīng),像貝琳達(dá)站在穿衣鏡前看她的大腳那頁

,貝琳達(dá)彎腰
,鏡子則往前傾斜,貝琳達(dá)的腳和鏡子腳形狀相似
,形成非常有趣的畫面
。埃米·揚(yáng)運(yùn)用不透明水彩勾畫出貝琳達(dá)的世界,鮮明的粉紅
、藍(lán)和紫交織成悅目的畫面
,一身粉紅的貝琳達(dá)始終是目光的焦點(diǎn)。

而色彩也幫助讀者感受貝琳達(dá)的心情與畫面的氣氛

、例如
,貝琳達(dá)被評(píng)審批評(píng)后回到家,獨(dú)自躺在浴缸里
,畫面以灰色為主
,映襯她灰心難過,蓮蓬頭滴下的水滴仿佛是她的眼淚
;相對(duì)于這一頁的暗沉
,最后一個(gè)畫面雖然也出現(xiàn)了大片灰色
,效果卻截然不同,這時(shí)貝琳達(dá)捧著玫瑰花謝幕
,粉紅色的光線圍繞她
,而灰色的背景因?yàn)榧舆M(jìn)了紅色,也顯得溫暖起來
,她享受著光榮的一刻
。整本書的畫面構(gòu)成簡(jiǎn)潔有力,例如貝琳達(dá)放棄跳舞
,到餐廳找工作的那個(gè)跨頁
,我們看到貝琳達(dá)身后是掛起來的芭蕾舞衣和舞鞋,前方就是費(fèi)萊迪餐廳
,窗子上貼著征人啟事和即將登場(chǎng)的室內(nèi)樂團(tuán)海報(bào)
,費(fèi)萊迪先生也出現(xiàn)在玻璃窗后,這個(gè)跨頁除了清楚傳達(dá)文字內(nèi)容外
,還暗示即將發(fā)生的事情

除了精彩的文字和圖畫外,埃米·揚(yáng)靈活地利用小圖與大圖的配置

,描繪事件的進(jìn)行與連續(xù)的動(dòng)作
,而畫面的安排和故事的起承轉(zhuǎn)合。

4.《大腳丫跳芭蕾》讀后感怎么寫 最近

,我看了一本關(guān)于堅(jiān)持夢(mèng)想的書——《大腳丫跳芭蕾》

這本繪本講了一個(gè)叫貝琳達(dá)的女孩有一個(gè)芭蕾夢(mèng),而命運(yùn)總是殘酷的

,貝琳達(dá)的大腳不受歡迎
,但她堅(jiān)持了下來,最終
,她實(shí)現(xiàn)了這個(gè)夢(mèng)
。讀此書,我最大的感受不是夢(mèng)想
,而是堅(jiān)持

堅(jiān)持,這種精神是我們必不可少的

,它如果搬進(jìn)了我們的心里
,那么你就學(xué)會(huì)堅(jiān)持了?div id="m50uktp" class="box-center"> !吧系劢o你關(guān)上了門
,但還會(huì)給你一扇窗?div id="m50uktp" class="box-center"> !?/p>

那扇窗

,不僅來自與上帝的恩賜
,還來自于和 “上帝”相媲美的堅(jiān)持,我們用它
,可以創(chuàng)造出許多的機(jī)會(huì)
。貝琳達(dá)在接受指揮邀請(qǐng)時(shí),雖然表面平淡無比
,但我相信,她的內(nèi)心早已洶涌澎湃
;雖然臉上只有微笑
,但我相信,她的內(nèi)心已被涂上了蜜汁
,還放上了一塊奶糖……“有志者事竟成”用來形容貝琳達(dá)毫不過分
,也許,“志”這個(gè)字的意思和意義已經(jīng)一目了然了

我個(gè)人認(rèn)為

,為了得到“堅(jiān)持”兩字的信任,軟磨硬泡不能見效
,而實(shí)踐則是最好的證明
,實(shí)踐中的堅(jiān)持是寶貴的!《大腳丫跳芭蕾》帶給我不一樣的感受
,貝琳達(dá)給了我堅(jiān)持的心
,讓我知道堅(jiān)持是多么重要。

5.《大腳丫跳芭蕾》讀后感怎么寫最近

,我看了一本關(guān)于堅(jiān)持夢(mèng)想的書——《大腳丫跳芭蕾》
。這本繪本講了一個(gè)叫貝琳達(dá)的女孩有一個(gè)芭蕾夢(mèng),而命運(yùn)總是殘酷的
,貝琳達(dá)的大腳不受歡迎
,但她堅(jiān)持了下來,最終
,她實(shí)現(xiàn)了這個(gè)夢(mèng)

讀此書,我最大的感受不是夢(mèng)想

,而是堅(jiān)持

堅(jiān)持,這種精神是我們必不可少的

,它如果搬進(jìn)了我們的心里
,那么你就學(xué)會(huì)堅(jiān)持了?div id="m50uktp" class="box-center"> !吧系劢o你關(guān)上了門
,但還會(huì)給你一扇窗
。”那扇窗
,不僅來自與上帝的恩賜
,還來自于和 “上帝”相媲美的堅(jiān)持,我們用它
,可以創(chuàng)造出許多的機(jī)會(huì)
。貝琳達(dá)在接受指揮邀請(qǐng)時(shí),雖然表面平淡無比
,但我相信
,她的內(nèi)心早已洶涌澎湃;雖然臉上只有微笑
,但我相信
,她的內(nèi)心已被涂上了蜜汁,還放上了一塊奶糖……“有志者事竟成”用來形容貝琳達(dá)毫不過分
,也許
,“志”這個(gè)字的意思和意義已經(jīng)一目了然了。

我個(gè)人認(rèn)為

,為了得到“堅(jiān)持”兩字的信任
,軟磨硬泡不能見效,而實(shí)踐則是最好的證明
,實(shí)踐中的堅(jiān)持是寶貴的

《大腳丫跳芭蕾》帶給我不一樣的感受,貝琳達(dá)給了我堅(jiān)持的心

,讓我知道堅(jiān)持是多么重要

6.怎么把握《大腳丫跳芭蕾》繪本中的價(jià)值 愛跳舞的貝琳達(dá)有一雙大腳,誰會(huì)想到她能跳舞

,而且跳得那么好呢
? 說不定我們一不小心也會(huì)像書中的評(píng)審一樣,對(duì)她有先入為主的成見
,甚至不給她解釋和證明的機(jī)會(huì)

然而,貝琳達(dá)的大腳其實(shí)沒有妨礙她的能力

,或許也因?yàn)樗呐毩?xí)
,使她的腳步輕巧靈活。所以
,她的問題不是她的腳
,而是別人的歧視,尤其是那些有社會(huì)地位的權(quán)威人物對(duì)她的否定。

雖然一般人并不像她有那么大的腳

,但是她所遭遇的困難
,卻可能也會(huì)發(fā)生在我們身上。不論我們是大人或孩子
,難免遇到不了解我們
、不肯跟我們講理的人,讓我們覺得被誤會(huì)和輕視

有時(shí)那些人比我們有權(quán)力

,會(huì)實(shí)際打擊我們努力的成果,就如貝琳達(dá)辛苦了半天卻得不到肯定
,我們大概也會(huì)像她一樣覺得很挫折
。貝琳達(dá)不但不能表演,更糟的是
,她開始懷疑自己,失去了自信

幸好

,她雖然很難過地放棄舞蹈,卻沒有完全放棄自己
,還愿意繼續(xù)去做一個(gè)有用的人
,去過有意義的生活,而且和以前一樣認(rèn)真努力
。從故事后續(xù)的發(fā)展再倒回來想
,她對(duì)人生的態(tài)度沒有讓一個(gè)重大的挫折成為永遠(yuǎn)的句號(hào),而是把它變成暫時(shí)的休止符

當(dāng)機(jī)會(huì)出現(xiàn)時(shí)

,她又勇敢地重新開始。這樣的等待和堅(jiān)持需要很大的精神能量
,其中一定有熱情吧

貝琳達(dá)最令人不可思議的恐怕不是她的腳,而是她身體里永遠(yuǎn)無法澆滅的熱情

,有時(shí)如活泉涌現(xiàn)
,有時(shí)如暗流奔竄,使她忍不住要隨音樂打拍子
,忍不住要伸展
、跳躍。從圖畫上看起來
,平常略帶羞怯的貝琳達(dá)
,跳起舞卻脫胎換骨。

她跳舞時(shí)的神情姿態(tài)展現(xiàn)出無比的歡愉和自信,就像在做自己喜歡做

、又做得很好的事情的樣子
,充滿迷人的生命力。畫中和諧的色彩和巧妙的線條
,使主角的大腳特征并不突?div id="jfovm50" class="index-wrap">;w呈現(xiàn)出優(yōu)雅趣味的氣質(zhì)

畫面洋溢著旋律和動(dòng)感

,呼應(yīng)故事的節(jié)奏。貝琳達(dá)在大都會(huì)劇院舞臺(tái)上展露的舞姿
,多么美妙?div id="jfovm50" class="index-wrap">。?讓人見證了她的熱情
、技巧
、能力、專注
,還有自信

下一頁,她仿佛回到屬于自己的舞蹈世界里

,表面上和過去一樣快樂
,實(shí)際上已是通過成長(zhǎng)的考驗(yàn)而更有自信的人。在最后的掌聲和鮮花中
,別人不在乎她的大腳了
,她也更清楚自己應(yīng)該在乎什么了。

這正是作者獨(dú)具匠心的鋪排設(shè)計(jì)

,希望小讀者面對(duì)事物的表象時(shí)
,能看見真正的內(nèi)涵和價(jià)值。原書名是《Belinda the Ballerina》
,和結(jié)局首尾呼應(yīng)直指故事的核心
,強(qiáng)調(diào)貝琳達(dá)最值得我們重視的焦點(diǎn)是她如何成為一個(gè)優(yōu)異的舞者,而不是她異常的一雙大腳

因?yàn)檫@種細(xì)微的差別

,讓孩子學(xué)會(huì)如何尊重人,如何看待人
,如何不把嘲笑別人當(dāng)成好玩有趣的娛樂
。對(duì)貝琳達(dá)而言,這才是最圓滿公平的結(jié)果吧

B: 大腳丫跳芭蕾》是埃米·揚(yáng)第一本圖畫書作品

,描繪芭蕾舞者貝琳達(dá)夢(mèng)想成真的故事
。埃米·揚(yáng)雖然取得藝術(shù)碩士學(xué)位,不過以繪畫為業(yè)前
,曾經(jīng)做過各種不同的工作
,求學(xué)期間她當(dāng)過餐廳服務(wù)生,也在農(nóng)場(chǎng)和建筑工地打過工
,之后
,她進(jìn)入哈佛大學(xué)法學(xué)院,畢業(yè)后又從事法律事務(wù)七年
,直到1995年才全心投入插畫工作

她有豐富的求職經(jīng)驗(yàn),對(duì)于專業(yè)和興趣如何取得平衡

,一定有很深的體驗(yàn)
,而這一切的經(jīng)?歷似乎就簡(jiǎn)化成《大腳丫跳芭蕾》這本圖畫書
。認(rèn)真習(xí)舞的貝琳達(dá)因?yàn)橐浑p大腳
,沒有得到選拔會(huì)評(píng)審的青睞,評(píng)審們甚至冷言嘲諷
,使她的自信心大受打擊
,只得放棄芭蕾,另找工作

在餐廳當(dāng)服務(wù)生雖然和跳舞毫不相干

,貝琳達(dá)依然態(tài)度認(rèn)真
,贏得餐廳老板和客人的喜愛
,直到有一天機(jī)會(huì)終于來了……埃米·揚(yáng)用漫畫手法夸張地畫出貝琳達(dá)像音符般的黑色發(fā)髻、橡皮般的長(zhǎng)手
、長(zhǎng)腿和一雙大腳
,幽默地展現(xiàn)芭蕾舞伸展、跳躍的種種姿態(tài)
,讓畫面充滿了舞動(dòng)的線條
,突顯芭蕾優(yōu)雅的韻律感。此外
,人物身體的曲線也巧妙地表達(dá)出互動(dòng)關(guān)系
,例如表演場(chǎng)景中的舞者、樂團(tuán)和看得如癡如醉的觀眾
,也都活潑地彼此應(yīng)合

甚至人物和家具之間也相互對(duì)應(yīng),像貝琳達(dá)站在穿衣鏡前看她的大腳那頁

,貝琳達(dá)彎腰
,鏡子則往前傾斜,貝琳達(dá)的腳和鏡子腳形狀相似,形成非常有趣的畫面
。埃米·揚(yáng)運(yùn)用不透明水彩勾畫出貝琳達(dá)的世界
,鮮明的粉紅、藍(lán)和紫交織成悅目的畫面
,一身粉紅的貝琳達(dá)始終是目光的焦點(diǎn)

而色彩也幫助讀者感受貝琳達(dá)的心情與畫面的氣氛、例如

,貝琳達(dá)被評(píng)審批評(píng)后回到家
,獨(dú)自躺在浴缸里,畫面以灰色為主
,映襯她灰心難過
,蓮蓬頭滴下的水滴仿佛是她的眼淚;相對(duì)于這一頁的暗沉
,最后一個(gè)畫面雖然也出現(xiàn)了大片灰色
,效果卻截然不同,這時(shí)貝琳達(dá)捧著玫瑰花謝幕
,粉紅色的光線圍繞她
,而灰色的背景因?yàn)榧舆M(jìn)了紅色,也顯得溫暖起來
,她享受著光榮的一刻
。整本書的畫面構(gòu)成簡(jiǎn)潔有力,例如貝琳達(dá)放棄跳舞
,到餐廳找工作的那個(gè)跨頁
,我們看到貝琳達(dá)身后是掛起來的芭蕾舞衣和舞鞋,前方就是費(fèi)萊迪餐廳
,窗子上貼著征人啟事和即將登場(chǎng)的室內(nèi)樂團(tuán)海報(bào)
,費(fèi)萊迪先生也出現(xiàn)在玻璃窗后,這個(gè)跨頁除了清楚傳達(dá)文字內(nèi)容外
,還暗示即將發(fā)生的事情

除了精彩的文字和圖畫外,埃米·揚(yáng)靈活地利用小圖與大圖的配置

,描繪事件的進(jìn)行與連續(xù)的動(dòng)作
,而畫面的安排和故事的起承轉(zhuǎn)合密切配合,也是這本圖畫書流暢引人之處啊

7.怎么把握《大腳丫跳芭蕾》繪本中的價(jià)值愛跳舞的貝琳達(dá)有一雙大腳

,誰會(huì)想到她能跳舞,而且跳得那么好呢
? 說不定我們一不小心也會(huì)像書中的評(píng)審一樣
,對(duì)她有先入為主的成見
,甚至不給她解釋和證明的機(jī)會(huì)。

然而

,貝琳達(dá)的大腳其實(shí)沒有妨礙她的能力
,或許也因?yàn)樗呐毩?xí),使她的腳步輕巧靈活
。所以
,她的問題不是她的腳,而是別人的歧視
,尤其是那些有社會(huì)地位的權(quán)威人物對(duì)她的否定

雖然一般人并不像她有那么大的腳,但是她所遭遇的困難

,卻可能也會(huì)發(fā)生在我們身上
。不論我們是大人或孩子,難免遇到不了解我們
、不肯跟我們講理的人
,讓我們覺得被誤會(huì)和輕視。

有時(shí)那些人比我們有權(quán)力

,會(huì)實(shí)際打擊我們努力的成果
,就如貝琳達(dá)辛苦了半天卻得不到肯定,我們大概也會(huì)像她一樣覺得很挫折
。貝琳達(dá)不但不能表演
,更糟的是,她開始懷疑自己
,失去了自信

幸好,她雖然很難過地放棄舞蹈

,卻沒有完全放棄自己
,還愿意繼續(xù)去做一個(gè)有用的人
,去過有意義的生活
,而且和以前一樣認(rèn)真努力。從故事后續(xù)的發(fā)展再倒回來想
,她對(duì)人生的態(tài)度沒有讓一個(gè)重大的挫折成為永遠(yuǎn)的句號(hào)
,而是把它變成暫時(shí)的休止符。

當(dāng)機(jī)會(huì)出現(xiàn)時(shí)

,她又勇敢地重新開始
。這樣的等待和堅(jiān)持需要很大的精神能量,其中一定有熱情吧

貝琳達(dá)最令人不可思議的恐怕不是她的腳

,而是她身體里永遠(yuǎn)無法澆滅的熱情
,有時(shí)如活泉涌現(xiàn),有時(shí)如暗流奔竄
,使她忍不住要隨音樂打拍子
,忍不住要伸展、跳躍
。從圖畫上看起來
,平常略帶羞怯的貝琳達(dá),跳起舞卻脫胎換骨

她跳舞時(shí)的神情姿態(tài)展現(xiàn)出無比的歡愉和自信

,就像在做自己喜歡做、又做得很好的事情的樣子
,充滿迷人的生命力
。畫中和諧的色彩和巧妙的線條,使主角的大腳特征并不突?div id="4qifd00" class="flower right">
;?div id="m50uktp" class="box-center"> ,整體呈現(xiàn)出優(yōu)雅趣味的氣質(zhì)。

畫面洋溢著旋律和動(dòng)感

,呼應(yīng)故事的節(jié)奏
。貝琳達(dá)在大都會(huì)劇院舞臺(tái)上展露的舞姿,多么美妙?div id="d48novz" class="flower left">
?div id="d48novz" class="flower left">
! 讓人見證了她的熱情、技巧
、能力
、專注,還有自信

下一頁

,她仿佛回到屬于自己的舞蹈世界里,表面上和過去一樣快樂
,實(shí)際上已是通過成長(zhǎng)的考驗(yàn)而更有自信的人
。在最后的掌聲和鮮花中,別人不在乎她的大腳了
,她也更清楚自己應(yīng)該在乎什么了

這正是作者獨(dú)具匠心的鋪排設(shè)計(jì),希望小讀者面對(duì)事物的表象時(shí)

,能看見真正的內(nèi)涵和價(jià)值
。原書名是《Belinda the Ballerina》,和結(jié)局首尾呼應(yīng)直指故事的核心
,強(qiáng)調(diào)貝琳達(dá)最值得我們重視的焦點(diǎn)是她如何成為一個(gè)優(yōu)異的舞者
,而不是她異常的一雙大腳

因?yàn)檫@種細(xì)微的差別,讓孩子學(xué)會(huì)如何尊重人

,如何看待人
,如何不把嘲笑別人當(dāng)成好玩有趣的娛樂。對(duì)貝琳達(dá)而言
,這才是最圓滿公平的結(jié)果吧

B: 大腳丫跳芭蕾》是埃米·揚(yáng)第一本圖畫書作品,描繪芭蕾舞者貝琳達(dá)夢(mèng)想成真的故事

。埃米·揚(yáng)雖然取得藝術(shù)碩士學(xué)位
,不過以繪畫為業(yè)前,曾經(jīng)做過各種不同的工作
,求學(xué)期間她當(dāng)過餐廳服務(wù)生
,也在農(nóng)場(chǎng)和建筑工地打過工,之后
,她進(jìn)入哈佛大學(xué)法學(xué)院
,畢業(yè)后又從事法律事務(wù)七年,直到1995年才全心投入插畫工作

她有豐富的求職經(jīng)驗(yàn)

,對(duì)于專業(yè)和興趣如何取得平衡,一定有很深的體驗(yàn)
,而這一切的經(jīng)
?歷似乎就簡(jiǎn)化成《大腳丫跳芭蕾》這本圖畫書。認(rèn)真習(xí)舞的貝琳達(dá)因?yàn)橐浑p大腳
,沒有得到選拔會(huì)評(píng)審的青睞
,評(píng)審們甚至冷言嘲諷,使她的自信心大受打擊
,只得放棄芭蕾
,另找工作。

在餐廳當(dāng)服務(wù)生雖然和跳舞毫不相干

,貝琳達(dá)依然態(tài)度認(rèn)真
,贏得餐廳老板和客人的喜愛,直到有一天機(jī)會(huì)終于來了……埃米·揚(yáng)用漫畫手法夸張地畫出貝琳達(dá)像音符般的黑色發(fā)髻
、橡皮般的長(zhǎng)手
、長(zhǎng)腿和一雙大腳
,幽默地展現(xiàn)芭蕾舞伸展
、跳躍的種種姿態(tài),讓畫面充滿了舞動(dòng)的線條
,突顯芭蕾優(yōu)雅的韻律感
。此外
,人物身體的曲線也巧妙地表達(dá)出互動(dòng)關(guān)系,例如表演場(chǎng)景中的舞者
、樂團(tuán)和看得如癡如醉的觀眾
,也都活潑地彼此應(yīng)合。

甚至人物和家具之間也相互對(duì)應(yīng)

,像貝琳達(dá)站在穿衣鏡前看她的大腳那頁
,貝琳達(dá)彎腰,鏡子則往前傾斜
,貝琳達(dá)的腳和鏡子腳形狀相似
,形成非常有趣的畫面。埃米·揚(yáng)運(yùn)用不透明水彩勾畫出貝琳達(dá)的世界
,鮮明的粉紅
、藍(lán)和紫交織成悅目的畫面,一身粉紅的貝琳達(dá)始終是目光的焦點(diǎn)

而色彩也幫助讀者感受貝琳達(dá)的心情與畫面的氣氛

、例如,貝琳達(dá)被評(píng)審批評(píng)后回到家
,獨(dú)自躺在浴缸里
,畫面以灰色為主,映襯她灰心難過
,蓮蓬頭滴下的水滴仿佛是她的眼淚
;相對(duì)于這一頁的暗沉,最后一個(gè)畫面雖然也出現(xiàn)了大片灰色
,效果卻截然不同
,這時(shí)貝琳達(dá)捧著玫瑰花謝幕,粉紅色的光線圍繞她
,而灰色的背景因?yàn)榧舆M(jìn)了紅色
,也顯得溫暖起來,她享受著光榮的一刻
。整本書的畫面構(gòu)成簡(jiǎn)潔有力
,例如貝琳達(dá)放棄跳舞,到餐廳找工作的那個(gè)跨頁
,我們看到貝琳達(dá)身后是掛起來的芭蕾舞衣和舞鞋
,前方就是費(fèi)萊迪餐廳,窗子上貼著征人啟事和即將登場(chǎng)的室內(nèi)樂團(tuán)海報(bào)
,費(fèi)萊迪先生也出現(xiàn)在玻璃窗后
,這個(gè)跨頁除了清楚傳達(dá)文字內(nèi)容外,還暗示即將發(fā)生的事情

除了精彩的文字和圖畫外

,埃米·揚(yáng)靈活地利用小圖與大圖的配置
,描繪事件的進(jìn)行與連續(xù)的動(dòng)作,而畫面的安排和故事的起承轉(zhuǎn)合密切配合
,也是這本圖畫書流暢引人之處啊

本文地址:http://www.mcys1996.com/scgf/98897.html.

聲明: 我們致力于保護(hù)作者版權(quán),注重分享

,被刊用文章因無法核實(shí)真實(shí)出處
,未能及時(shí)與作者取得聯(lián)系,或有版權(quán)異議的
,請(qǐng)聯(lián)系管理員
,我們會(huì)立即處理,本站部分文字與圖片資源來自于網(wǎng)絡(luò)
,轉(zhuǎn)載是出于傳遞更多信息之目的,若有來源標(biāo)注錯(cuò)誤或侵犯了您的合法權(quán)益
,請(qǐng)立即通知我們(管理員郵箱:douchuanxin@foxmail.com),情況屬實(shí)
,我們會(huì)第一時(shí)間予以刪除
相關(guān)文章
你未必萬丈光芒,但你溫暖有光
1你未必萬丈光芒
,但你溫暖有光
。2一物降一物,錢能降萬物
。3我就想配的上我所想
,我的肩膀能撐起我想要。4努力讓自己發(fā)光
,對(duì)的人才會(huì)迎光而來
。5哪來的天生優(yōu)秀,都是一步一個(gè)坑踩過來的 ,但你溫暖有光.png" alt="你未必萬丈光芒
,但你溫暖有光" onerror="nofind(this)" >
傳說的荊棘鳥
簡(jiǎn)約NEW|SEASON“有一個(gè)傳說,說的是有這么一只鳥
,它一生只歌唱一次
,但那歌聲比世上所有一切生靈的歌聲都更加優(yōu)美動(dòng)聽,從離開巢窩的那一刻起
,它就在尋找荊棘樹
,知道如愿以償,才歇息下來,然后
非常在理的一段真實(shí)話
做人,知理
,知足
,知趣!進(jìn)退有度
,心寬有福
,相處舒服,事事順意
!與人為善的態(tài)度做事
,寬容誠(chéng)懇的心態(tài)為人,贈(zèng)人玫瑰
,手留余香
!懂得惜福把握當(dāng)前一切,珍惜該有的幸福人生
!人和人之間
,不一樣的個(gè)體,不一樣的心態(tài) !.png" alt="非常在理的一段真實(shí)話
!" onerror="nofind(this)" >
不要活得跟缺心眼似的
更多精彩,請(qǐng)點(diǎn)擊上方藍(lán)字關(guān)注我們
!心眼這東西
,很難懂!想多了
,小心眼
三月三,上巳節(jié)
,讓我們重拾古人風(fēng)雅
上巳(sì)節(jié)俗稱三月三
,古稱上巳節(jié),是一個(gè)紀(jì)念黃帝的節(jié)日
。相傳三月三是黃帝的誕辰
,中原地區(qū)自古有“二月二,龍?zhí)ь^