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親愛的寶貝們大家晚上好
,歡迎收聽兒童故事集匯,我是你們的婷姐姐。今天我們要聽的兒童故事是《大腳丫學(xué)芭蕾》!故事導(dǎo)讀:有個(gè)美麗的嬰孩名叫貝琳達(dá),她身上的每個(gè)部位都很小【大腳丫學(xué)芭蕾】文:[美]埃米·揚(yáng)圖:[美]埃米·揚(yáng)譯:柯倩華河北教育出版社適讀年齡:3-6歲有著一雙大腳丫的貝琳達(dá)看起來并不是一個(gè)特別適合跳舞的女孩
作者獨(dú)具匠心的設(shè)計(jì)
▍版權(quán)說明:故事來自網(wǎng)絡(luò)
當(dāng)賞讀完一本名著后
大腳丫跳芭蕾讀后感1 幼兒園的時(shí)候
這個(gè)故事說的是一個(gè)叫貝琳達(dá)的小女孩
重讀這本書
每當(dāng)我遇到困難想要退縮的時(shí)候
大腳丫跳芭蕾讀后感2 初讀書名,以為這雙大腳丫一定在故事中給女主角帶來很多成就
但對(duì)于貝琳達(dá)來說,跳芭蕾仿佛從夢(mèng)想變成了習(xí)慣
,以至于聽到音樂就會(huì)不由自主地跳起來。貝琳達(dá)在餐廳的勤奮,對(duì)芭蕾的熱愛,對(duì)跳舞的堅(jiān)持,這樣可愛的貝琳達(dá)怎能不會(huì)被人看中,既然選擇了,就要堅(jiān)持下去。貝琳達(dá)是用生命在跳躍,對(duì)芭蕾的熱愛,對(duì)生活的堅(jiān)持,樂觀的心態(tài),這些都是值得我們共同學(xué)習(xí)的反思我們現(xiàn)在的學(xué)生家庭條件優(yōu)越的有數(shù)不勝數(shù)的在報(bào)課外興趣班
讓孩子談?wù)撟约簩?duì)愛好的理解
大腳丫跳芭蕾讀后感3 今天老師給我們講了一本繪本
故事的內(nèi)容是:從前有一個(gè)很愛跳舞的小女孩叫貝琳達(dá)
通過這個(gè)故事
,我明白了不管遇到什么事情都要努力去做,決不在乎別人的說法,像貝琳達(dá)一樣做自己喜歡做的事。大腳丫跳芭蕾讀后感4 有一個(gè)小女孩叫貝琳達(dá),她很喜歡跳芭蕾
,可是她的腳丫太大了,評(píng)審員作出了怪模樣,第一個(gè)評(píng)委捂住眼睛,第二個(gè)評(píng)委讓她暫停,第三個(gè)評(píng)委很驚訝,貝琳達(dá)就退出了舞臺(tái)。她放棄了跳舞,不干事業(yè)也不好呀?所以她去餐廳里上班。貝琳達(dá)干活速度快,又很認(rèn)真,大家都喜歡她。有一天
,餐廳里來了樂團(tuán),他們演奏了曲子,貝琳達(dá)腳尖不停拍動(dòng),接著她就跳起來,從那以后,她就給大家跳舞,大家都喜歡她跳舞,終于有一天,指揮家聽說她的事,也來看她跳舞,他很感動(dòng),就讓她到大劇院去跳舞,她高興地答應(yīng)了,她高興極了,又可以跳舞了,以后評(píng)委們?cè)僬f什么,她也不在乎了,她高興地為大家跳舞。通過這個(gè)小故事,我學(xué)到了做什么事情都不放棄
。比如我騎車,剛開始不會(huì)騎,但是我必須努力,跌倒了爬起來,勇敢地騎,終于我學(xué)會(huì)了騎車。大腳丫跳芭蕾讀后感5 給思易講過很多繪本
,而她最喜歡的就是這本《大腳丫跳芭蕾》。書中的貝琳達(dá)和思易一樣都是個(gè)非常愛跳舞的女孩
,貝琳達(dá)不僅喜歡跳而且跳的非常的好,但是當(dāng)她參加比賽時(shí),評(píng)審委員卻因?yàn)樗哪_太大,就認(rèn)為她不適合跳芭蕾,不讓她跳。這讓貝琳達(dá)很傷心,她難過了好久好久,將舞裙和舞鞋高高掛起,決定放棄跳舞,于是她開始做餐廳的服務(wù)員,由于認(rèn)真和輕盈受到大家喜愛。偶然的機(jī)緣,餐廳來了一個(gè)樂團(tuán)演奏,貝琳達(dá)跟著跳起舞來。人們都非常喜歡她的舞蹈。由于此事的轟動(dòng)效應(yīng)其實(shí)我們每個(gè)人身上都有優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)
但是有的時(shí)候我又有點(diǎn)不明白:我明明已經(jīng)很努力很努力,可是為什么有些地方還是沒有別人優(yōu)秀呢
?媽媽告訴我說:有時(shí)候過程遠(yuǎn)比結(jié)果精彩的多,重要的多,只要你真的努力了,并且已經(jīng)做到了最好的自己,那你就是最棒的!聽媽媽這么一說,我好想有點(diǎn)明白了。《大腳丫跳芭蕾》告訴我:不管別人怎么看,我們都不能放棄努力
!媽媽的話告訴我:努力做最好的自己,就一定會(huì)越來越棒!從現(xiàn)在開始,我一定會(huì)踏踏實(shí)實(shí)學(xué)習(xí),認(rèn)認(rèn)真真努力,就算遇到困難也不放棄,相信我一定會(huì)越來越棒的大腳丫跳芭蕾讀后感6 我看了《大腳丫跳芭蕾》這本書
做任何事情不能輕易放棄,我也很喜歡跳舞
大腳丫跳芭蕾讀后感7 這本書講的是這樣一個(gè)故事:有個(gè)姐姐
讀了這個(gè)故事
大腳丫跳芭蕾讀后感8 今天
這個(gè)故事讓我明白了做什么事情都不要半途而廢
大腳丫跳芭蕾讀后感9 今天我讀了繪本《大腳丫跳芭蕾》
通過這個(gè)故事
大腳丫跳芭蕾讀后感10 今天
故事講的是一個(gè)腳丫非常大的人愛跳舞
這個(gè)故事告訴了我:只有堅(jiān)持不懈
1.大腳丫跳芭蕾 這本故事作者想表達(dá)什么感情 《大腳丫跳芭蕾》講述的是一個(gè)叫貝琳達(dá)的女孩很喜歡跳芭蕾,而選拔會(huì)的評(píng)委嫌她的腳太大而拒絕看她的表演
她只好放棄跳舞
在老板的邀請(qǐng)下,貝琳達(dá)開始為餐廳的客人跳舞
貝琳達(dá)很快樂
,因?yàn)樗梢砸恢碧瑁?div id="4qifd00" class="flower right">作者獨(dú)具匠心的設(shè)計(jì)
,是希望孩子面對(duì)事物的表象時(shí),可以看到真正的內(nèi)涵和價(jià)值。也讓孩子從小學(xué)會(huì)尊重別人,不把嘲笑別人作為好玩有趣的娛樂。2.大腳丫跳芭蕾的內(nèi)容簡(jiǎn)介 講述的是一個(gè)叫貝琳達(dá)的女孩很喜歡跳芭蕾,而選拔會(huì)的評(píng)委嫌她的腳太大而拒絕看她的表演
她只好放棄跳舞
在老板的邀請(qǐng)下
貝琳達(dá)很快樂
,因?yàn)樗梢砸恢碧?div id="d48novz" class="flower left">她曾在耶魯大學(xué)接受專業(yè)的藝術(shù)訓(xùn)練
,又在印第安納大學(xué)取得藝術(shù)碩士學(xué)位,主修繪畫。 從哈佛大學(xué)法學(xué)院畢業(yè)后,擔(dān)任律師多年,現(xiàn)全心全力投入插畫工作,全美各地的報(bào)紙雜志經(jīng)?div id="4qifd00" class="flower right">她目前和先生保羅住在密西根州西部
。 -大腳丫跳芭蕾。3.大腳丫跳芭蕾的媒體評(píng)論不可思議的熱情——柯倩華童書評(píng)論人迷人的生命力——宋佩臺(tái)灣中原大學(xué)人文學(xué)院講師 A: 愛跳舞的貝琳達(dá)有一雙大腳,誰會(huì)想到她能跳舞
,而且跳得那么好呢? 說不定我們一不小心也會(huì)像書中的評(píng)審一樣,對(duì)她有先入為主的成見,甚至不給她解釋和證明的機(jī)會(huì)。然而,貝琳達(dá)的大腳其實(shí)沒有妨礙她的能力
,或許也因?yàn)樗呐毩?xí),使她的腳步輕巧靈活。所以,她的問題不是她的腳雖然一般人并不像她有那么大的腳
有時(shí)那些人比我們有權(quán)力
,會(huì)實(shí)際打擊我們努力的成果,就如貝琳達(dá)辛苦了半天卻得不到肯定,我們大概也會(huì)像她一樣覺得很挫折。貝琳達(dá)不但不能表演,更糟的是,她開始懷疑自己,失去了自信。幸好
,她雖然很難過地放棄舞蹈,卻沒有完全放棄自己,還愿意繼續(xù)去做一個(gè)有用的人,去過有意義的生活,而且和以前一樣認(rèn)真努力。從故事后續(xù)的發(fā)展再倒回來想,她對(duì)人生的態(tài)度沒有讓一個(gè)重大的挫折成為永遠(yuǎn)的句號(hào),而是把它變成暫時(shí)的休止符。當(dāng)機(jī)會(huì)出現(xiàn)時(shí)
,她又勇敢地重新開始。這樣的等待和堅(jiān)持需要很大的精神能量,其中一定有熱情吧。貝琳達(dá)最令人不可思議的恐怕不是她的腳,而是她身體里永遠(yuǎn)無法澆滅的熱情
,有時(shí)如活泉涌現(xiàn),有時(shí)如暗流奔竄,使她忍不住要隨音樂打拍子,忍不住要伸展她跳舞時(shí)的神情姿態(tài)展現(xiàn)出無比的歡愉和自信
畫面洋溢著旋律和動(dòng)感,呼應(yīng)故事的節(jié)奏
下一頁,她仿佛回到屬于自己的舞蹈世界里
這正是作者獨(dú)具匠心的鋪排設(shè)計(jì)
,希望小讀者面對(duì)事物的表象時(shí),能看見真正的內(nèi)涵和價(jià)值。原書名是《Belinda the Ballerina》,和結(jié)局首尾呼應(yīng)直指故事的核心,強(qiáng)調(diào)貝琳達(dá)最值得我們重視的焦點(diǎn)是她如何成為一個(gè)優(yōu)異的舞者,而不是她異常的一雙大腳因?yàn)檫@種細(xì)微的差別
B: 大腳丫跳芭蕾》是埃米·揚(yáng)第一本圖畫書作品
她有豐富的求職經(jīng)驗(yàn)
在餐廳當(dāng)服務(wù)生雖然和跳舞毫不相干,貝琳達(dá)依然態(tài)度認(rèn)真
甚至人物和家具之間也相互對(duì)應(yīng),像貝琳達(dá)站在穿衣鏡前看她的大腳那頁
而色彩也幫助讀者感受貝琳達(dá)的心情與畫面的氣氛
除了精彩的文字和圖畫外,埃米·揚(yáng)靈活地利用小圖與大圖的配置
4.《大腳丫跳芭蕾》讀后感怎么寫 最近
這本繪本講了一個(gè)叫貝琳達(dá)的女孩有一個(gè)芭蕾夢(mèng),而命運(yùn)總是殘酷的
堅(jiān)持,這種精神是我們必不可少的
那扇窗
我個(gè)人認(rèn)為
,為了得到“堅(jiān)持”兩字的信任,軟磨硬泡不能見效,而實(shí)踐則是最好的證明,實(shí)踐中的堅(jiān)持是寶貴的!《大腳丫跳芭蕾》帶給我不一樣的感受,貝琳達(dá)給了我堅(jiān)持的心,讓我知道堅(jiān)持是多么重要。5.《大腳丫跳芭蕾》讀后感怎么寫最近
,我看了一本關(guān)于堅(jiān)持夢(mèng)想的書——《大腳丫跳芭蕾》。這本繪本講了一個(gè)叫貝琳達(dá)的女孩有一個(gè)芭蕾夢(mèng),而命運(yùn)總是殘酷的,貝琳達(dá)的大腳不受歡迎,但她堅(jiān)持了下來,最終,她實(shí)現(xiàn)了這個(gè)夢(mèng)。讀此書,我最大的感受不是夢(mèng)想
,而是堅(jiān)持堅(jiān)持,這種精神是我們必不可少的
我個(gè)人認(rèn)為
,為了得到“堅(jiān)持”兩字的信任,軟磨硬泡不能見效,而實(shí)踐則是最好的證明,實(shí)踐中的堅(jiān)持是寶貴的!《大腳丫跳芭蕾》帶給我不一樣的感受,貝琳達(dá)給了我堅(jiān)持的心
,讓我知道堅(jiān)持是多么重要。6.怎么把握《大腳丫跳芭蕾》繪本中的價(jià)值 愛跳舞的貝琳達(dá)有一雙大腳,誰會(huì)想到她能跳舞
,而且跳得那么好呢? 說不定我們一不小心也會(huì)像書中的評(píng)審一樣,對(duì)她有先入為主的成見,甚至不給她解釋和證明的機(jī)會(huì)。然而,貝琳達(dá)的大腳其實(shí)沒有妨礙她的能力
,或許也因?yàn)樗呐毩?xí),使她的腳步輕巧靈活。所以,她的問題不是她的腳雖然一般人并不像她有那么大的腳