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【聽繪本故事】跟著藍(lán)色小卡車(交通秩序的重要性)

七里香 2023-07-22 20:40:24

每晚8點(diǎn)哄孩子入睡 | 養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣免費(fèi)收聽更多睡前故事點(diǎn)擊上方收聽音頻

繪本導(dǎo)讀:汽車實(shí)在太多了

,在大家亂作一團(tuán)的時(shí)候
,藍(lán)色小卡車想到了一個(gè)辦法。是什么辦法那 你還記得嗎 不錯(cuò)
!就是按規(guī)則走
,一次只能走一輛
。藍(lán)色小卡車告訴我們秩序的重要性,同時(shí)也要養(yǎng)成友善謙讓的好品格
。這樣
,才能受到大家的歡迎。

【跟著藍(lán)色小卡車】文:[美]愛麗絲·謝特爾

圖:[美]吉爾·麥克爾默里

譯:李昕

新星出版社

適讀年齡:3-7歲▍版權(quán)說明:故事來自網(wǎng)絡(luò)

,內(nèi)容僅限閱讀推廣
,資源版權(quán)屬于原出版機(jī)構(gòu),若孩子喜歡
,建議陪孩子閱讀書籍文字
、音頻系兒童故事集匯發(fā)布

關(guān)于汽車的兒童繪本推薦

孩子似乎天生就有豐富的好奇心,特別是許多的那還對(duì)汽車會(huì)有非常多的興趣

,如何有效的讓孩子充分了解到汽車呢?不妨用這些繪本來給孩子講故事吧!
 1
、關(guān)于汽車的繪本故事:《藍(lán)色小卡車》
適讀年齡:3-7歲
作者:文/[美]愛麗絲·謝特爾 圖/[美]吉爾·麥克爾默里
譯:李昕
內(nèi)容簡(jiǎn)介:“嗶嗶――”藍(lán)色小卡車就是這么有禮貌:路上遇到蟾蜍、牛
、馬等動(dòng)物時(shí)
,都會(huì)親切地打招呼。但翻斗車可太傲慢啦
,不僅對(duì)別人不理不睬
,還仗著自己個(gè)頭大,搶道先行
,結(jié)果一不小心陷進(jìn)了淤泥
。他喊啊叫啊,卻沒人來幫他
。這時(shí)
,藍(lán)色小卡車沖進(jìn)泥潭里……
推薦理由:好人緣的藍(lán)色小卡車和沒人搭理的翻斗車形成了鮮明對(duì)比,讓孩子們明白:友善可以讓人與人之間的關(guān)系更融洽;友善待人
,自己也會(huì)更受歡迎
、更快樂

 2、關(guān)于汽車的繪本故事:《跟著藍(lán)色小卡車》
適讀年齡:3-6歲
作者:文/[美]愛麗絲·謝特爾 圖/[美]吉爾·麥克爾默里
譯:李昕
內(nèi)容簡(jiǎn)介:“嗶嗶嗶――”開進(jìn)城市的藍(lán)色小卡車遇上了大堵車:出租車
、警車
、清潔車、雙層巴士
、市長(zhǎng)專車都覺得自己的事最重要
,都想搶在別人前頭走,結(jié)果道路擠得亂糟糟
,哪輛車也動(dòng)不了
。怎么辦?藍(lán)色小卡車想到好辦法!
推薦理由:這本書教孩子做一個(gè)熱心、謙遜
、有團(tuán)隊(duì)精神的人
。比起導(dǎo)致交通癱瘓的那些以自我為中心的車,藍(lán)色小卡車更關(guān)心他人
,他的明智
、無私和團(tuán)隊(duì)精神拯救了交通。這樣的人才是真正的領(lǐng)路人

3
、關(guān)于汽車的繪本故事:《忙碌的大卡車》
適讀年齡:11-14歲
作者:[美]巴菲·西爾弗曼
譯:微微唱
內(nèi)容簡(jiǎn)介:你知道卡車是由哪幾部分組成的嗎?你知道卡車能拉動(dòng)多重的東西嗎?你知道行駛中的卡車是怎樣停下來的嗎?快到書里來尋找答案吧,《車輪上的奧秘》帶你探秘忙碌大卡車!
推薦理由:《車輪上的奧秘》系列介紹了大腳車
、消防車
、卡車、賽車
、列車
、坦克的功能、構(gòu)造
、原理及工作場(chǎng)景
,內(nèi)容豐富全面,開拓孩子的眼界
 4
、關(guān)于汽車的繪本故事:《滴滴叭叭!小汽車》
適讀年齡:0-3歲
作者:文/王瀟瀟 圖/呂瑩燕
內(nèi)容簡(jiǎn)介:小胡同
、大馬路、高速路
、林蔭路……到處都可以見到小汽車的身影
。小汽車行駛時(shí)要遵守哪些交通規(guī)則呢?哎呀呀,前方開來了大巴車
,小汽車該怎么辦?
推薦理由:呂瑩燕繪的這本《嘀嘀吧吧小汽車》是培養(yǎng)孩子觀察力和想象力的全新視角汽車?yán)L本!
5
、關(guān)于汽車的繪本故事:《嘀嘀嘀!公共汽車》
適讀年齡:0-2歲
作者:文/[日]山本省三 圖/[日]市原淳
譯:肖雨
內(nèi)容簡(jiǎn)介:公共汽車嘀嘀歡快地奔走在大街小巷,它是人們出行的好幫手
。啊
,下一個(gè)?div id="jpandex" class="focus-wrap mb20 cf">?空驹谀睦?上車的會(huì)是誰呢?
推薦理由:通過小熊、小猴
、小雞這些嬰幼兒喜聞樂見的小動(dòng)物的視角
,介紹了在馬路、田野和工地上忙忙碌碌的各種各樣的車輛
,帶領(lǐng)小讀者走進(jìn)社會(huì)生活和生產(chǎn)的現(xiàn)實(shí)場(chǎng)景

6、關(guān)于汽車的繪本故事:《兩輛小汽車》
適讀年齡:3-6歲
作者:[美]英格麗·多萊爾
,埃德加·佩林·多萊爾
譯:李劍敏
內(nèi)容簡(jiǎn)介:兩輛小汽車肩并肩停在同一個(gè)車庫里。一輛跑得快
,嶄新锃亮
,隨時(shí)準(zhǔn)備出發(fā);一輛是慢條斯理的老爺車,經(jīng)年累月飽受磨損
,但依然可靠耐用
。一個(gè)神奇的月圓之夜,車庫的門打開了
,他們決定比一場(chǎng)
,看看誰才是“馬路上最棒的車”。
推薦理由:兩輛車——一輛新車和一輛舊車
,都想證明自己更優(yōu)秀
。新車一心想贏得比賽,違反交通規(guī)則
,受到警察的懲戒;舊車謙虛謹(jǐn)慎
,極具安全駕駛意識(shí),嚴(yán)于律己
,遇到警察后及時(shí)停車
,雖然最后他輸了比賽,但卻贏得了光榮
,很好地詮釋了怎么做才是最棒的

7、關(guān)于汽車的繪本故事:《汽車睡覺的一天》
適讀年齡:3-6歲
作者:文/[韓]申慧恩 圖/[比利時(shí)]艾麗卡·考特
譯:何競(jìng)
內(nèi)容簡(jiǎn)介:兩個(gè)小男孩感受了在汽車不行駛的一天里
,馬路安安靜靜
、空氣新鮮,可以在路中央騎滑板車
,小動(dòng)物上路
,他們還把花盆搬到了路上,到處充盈著香氣

推薦理由:今天的兒童便是明天城市里的創(chuàng)造者
、人類的傳承者
,對(duì)于孩子我們應(yīng)把握好理念引導(dǎo),督促行為習(xí)慣養(yǎng)成
,本套環(huán)保繪本從汽車?yán)鴣y堆
、尾氣排放、工業(yè)污染
、燒荒砍伐
、紙張浪費(fèi)五大方面現(xiàn)狀來提倡垃圾分類
、綠色出行、生態(tài)工業(yè)、森林保護(hù)
、紙張?jiān)儆谩?br>  8、關(guān)于汽車的繪本故事:《未來汽車》
適讀年齡:7-10歲
作者:文/[意]大衛(wèi)·卡里 圖/[意]毛里奇奧·桑杜齊
譯:李婧敬
內(nèi)容簡(jiǎn)介:裁剪
、粘貼
、組裝!開動(dòng)想象,一起動(dòng)手
,制造屬于自己的未來汽車!鼻子汽車
,從此告別找不到停車位的煩惱!候鳥汽車,有一輛會(huì)飛的汽車
,誰還擔(dān)心堵車?隱形汽車
,誰也看不出我已經(jīng)好幾個(gè)星期沒洗車了!這些好用的未來汽車,你都有嗎?
推薦理由:這是一本充滿想象的立體手制游戲書
,書中為熱愛汽車的你準(zhǔn)備了多款設(shè)計(jì)貼心
、造型的未來汽車,它們?yōu)閷ふ彝\囄?div id="m50uktp" class="box-center"> 、堵車
、防止小狗,甚至是早晨來不及洗澡就要出門的用戶提供了許多解決方案


我是光榮小交警征文或我身邊的安全故事征文400字

回答 共42條
hdgyjggdgdydyfysghfyygsyuhyhdd 參考資料:ghhghjghjj 回答者: 熱心網(wǎng)友 | 2011-4-17 07:37
今天我穿上了淺藍(lán)色的上衣和深藍(lán)色的“小交警”服裝

,再帶上了有一個(gè)真國徽的白色小沿帽,我心中有種說不出來的自豪和激動(dòng)
,對(duì)警察叔叔和阿姨們的敬佩之情便油然而生


每一天,我們?cè)谛iT外執(zhí)勤時(shí)
,交警叔叔教會(huì)我們的交通手勢(shì)并且讓我牢記在心
,于是,我在執(zhí)勤時(shí)就像真警察一樣挺胸收腹
,高舉著讓行牌子
,嚴(yán)格制止來往的車輛和行人,避免交通擁擠和交通阻塞現(xiàn)象。

當(dāng)我們站崗時(shí)
,無論是刮風(fēng)還是下雨
,我們大家被烈日曬得汗流浹背,還是雨水滿面
,但我們還是勇敢地堅(jiān)持下來了
,真是功夫不負(fù)有心人!每當(dāng)開來一輛輛車時(shí)
,我們便身體力行地走了過去
,對(duì)那個(gè)叔叔恭敬地敬個(gè)禮,溫柔地說:“叔叔
,我們這不方便通行
,前方正在放學(xué),您還是繞道行使吧
!”叔叔聽了我的話
,微笑著點(diǎn)點(diǎn)頭,便開到了一邊
。但是,我們也會(huì)碰到困難
,有些人不聽勸告
,強(qiáng)行向前沖,我們也擋不住
,我們無奈極了
,只好求助真正的交警叔叔。

每當(dāng)我行使完職責(zé)
,回到我的崗位上時(shí)
,同學(xué)們都向我豎起大拇指,連連夸我真勇敢
,我心里更像吃了蜜一樣甜
,更加喜歡交警這個(gè)職業(yè)。經(jīng)過兩個(gè)星期的執(zhí)勤
,學(xué)校門口擁擠的現(xiàn)象好多了
,而那些叔叔、阿姨們也知道了其中的一些小道理
,便把車停在安全線外等著接孩子
。通過這些小事,使我明白了一個(gè)深刻的道理:做什么工作都很辛苦
,只要你能堅(jiān)持到底
,就一定能夠成功的。

當(dāng)小交警的理想已經(jīng)深深扎入我心中?div id="4qifd00" class="flower right">
,F(xiàn)在我是一名聰明
、能干
,為大家任勞任怨的“小交警”,我想:只要我好好學(xué)習(xí)
,將來我會(huì)更出色地去完成我自己的理想
,當(dāng)一名真正的交通警察。 參考資料:自己 回答者: 1172861522 | 二級(jí) | 2011-4-17 08:37
我是一名光榮的小交警錄入時(shí)間:2010-10-16 點(diǎn)擊:962次
7月2日我參加了全市小學(xué)生小交警夏令營(yíng)活動(dòng)
,讓我體驗(yàn)到了當(dāng)一名交警的光榮與艱辛.
第一天
,當(dāng)我們穿上紅黃相間的小交警服裝,戴上:”我為魅力城市添光彩”的紅色帽子時(shí)心中有說不出的激動(dòng)
,一種自豪感與責(zé)任感也油然而生

乘車來到了交警大隊(duì),參觀監(jiān)控中心.在監(jiān)控中心里
,我們的目光都被屏幕吸引住了
!當(dāng)我們看到第二個(gè)屏幕大榕樹中心,心就像十五個(gè)吊桶七上八下一位行人從兩輛車子中間穿了過去
,我們不禁叫了起來:“啊危險(xiǎn)
!”還好那位行人安全通行了!我們提起的心才落下

第二天
,我們來到實(shí)驗(yàn)小學(xué)。交警大隊(duì)的中隊(duì)長(zhǎng)給我們進(jìn)行交通手勢(shì)的解說并帶我們到操場(chǎng)手把手地教我們指揮的手勢(shì)
。練了一會(huì)兒
,大家都累了。但看到中隊(duì)長(zhǎng)頂著烈日
,動(dòng)作依然強(qiáng)勁有力
,一板一眼,一絲不茍
,看到中隊(duì)長(zhǎng)這么努力地教
,我們的腰板都不禁挺直起來!盡管驕陽似火
,同學(xué)們?cè)缫押沽鳑驯?div id="4qifd00" class="flower right">
,喉嚨也早已冒煙了但同學(xué)們還是堅(jiān)持繼續(xù)練習(xí)?div id="4qifd00" class="flower right">
!肮Ψ虿回?fù)有心人”
,經(jīng)過半個(gè)多小時(shí)的嚴(yán)格。認(rèn)真訓(xùn)練
,我們基本上學(xué)會(huì)了交通指揮的基本動(dòng)作

后來幾天,我們走上街頭,小區(qū)分發(fā)“交通安全常識(shí)”傳單
。有行人過來
,我們便走上前去,說:“您好
!我們是紅領(lǐng)巾小交警
,今天,我們發(fā)傳單
,希望你們安全出行
,平安回家!
我們還以文藝演出通過舞蹈
,歌唱
,小品,以大家喜聞樂見的形式
,把交通安全常識(shí)撒播人們心中
,喚起人們對(duì)交通安全的意識(shí),自覺遵守交通法律
。法規(guī)

經(jīng)過了5天豐富多彩的夏令營(yíng)活動(dòng),我當(dāng)了一回”小交警”
,在今后的日子里
,我將努力學(xué)習(xí)交通規(guī)則,多參與交通安全的宣傳工作
,繼續(xù)履行”小交警”的光榮任務(wù).讓所有的人都能安安全全上班去,平平安安把家回.為我們的魅力城市添光彩
! 回答者: 熱心網(wǎng)友 | 2011-4-17 10:34
me也在尋 回答者: 熱心網(wǎng)友 | 2011-4-17 10:47
今天我穿上了淺藍(lán)色的上衣和深藍(lán)色的“小交警”服裝
,再帶上了有一個(gè)真國徽的白色小沿帽,我心中有種說不出來的自豪和激動(dòng)
,對(duì)警察叔叔和阿姨們的敬佩之情便油然而生/

當(dāng)我們站崗時(shí)
,無論是刮風(fēng)還是下雨,我們大家被烈日曬得汗流浹背
,還是雨水滿面
,但我們還是勇敢地堅(jiān)持下來了,真是功夫不負(fù)有心人
!每當(dāng)開來一輛輛車時(shí)
,我們便身體力行地走了過去,對(duì)那個(gè)叔叔恭敬地敬個(gè)禮
,溫柔地說:“叔叔
,我們這不方便通行,前方正在放學(xué),您還是繞道行使吧
!”叔叔聽了我的話
,微笑著點(diǎn)點(diǎn)頭
,便開到了一邊
。但是
,我們也會(huì)碰到困難
,有些人不聽勸告
,強(qiáng)行向前沖
,我們也擋不住
,我們無奈極了
,只好求助真正的交警叔叔


每當(dāng)我行使完職責(zé)
,回到我的崗位上時(shí)
,同學(xué)們都向我豎起大拇指
,連連夸我真勇敢,我心里更像吃了蜜一樣甜
,更加喜歡交警這個(gè)職業(yè)
。經(jīng)過兩個(gè)星期的執(zhí)勤
,學(xué)校門口擁擠的現(xiàn)象好多了
,而那些叔叔
、阿姨們也知道了其中的一些小道理
,便把車停在安全線外等著接孩子
。通過這些小事
,使我明白了一個(gè)深刻的道理:做什么工作都很辛苦,只要你能堅(jiān)持到底
,就一定能夠成功的。

當(dāng)小交警的理想已經(jīng)深深扎入我心中?div id="m50uktp" class="box-center"> ,F(xiàn)在我是一名聰明
、能干,為大家任勞任怨的“小交警”
,我想:只要我好好學(xué)習(xí)
,將來我會(huì)更出色地去完成我自己的理想,當(dāng)一名真正的交通警察
。 回答者: 123超超超 | 二級(jí) | 2011-4-17 13:19
我也在找 回答者: zh81721482 | 一級(jí) | 2011-4-17 15:24
我也在找 回答者: 熱心網(wǎng)友 | 2011-4-17 16:11
交通安全
當(dāng)大家高高興興過馬路時(shí)
,是否會(huì)想到自己的‘放心’是由在馬路上指揮車輛或引導(dǎo)小朋友過馬路的民警叔叔用辛勤的汗水換來的?
在烈日當(dāng)頭的時(shí)候
,民警叔叔依然堅(jiān)守崗位
。為了人們的安危,
他們盡力把車輛指揮得更有秩序
;為了保證人們的安全
,他們與那毒辣而又火紅的太陽斗爭(zhēng)著,我不時(shí)看見幾滴晶瑩透亮的汗珠從民警叔叔額頭上滲下來……
冬天
,無論是刮著凜冽的寒風(fēng)
,還是下著鵝毛大雪,民警叔叔仍不顧一切困難
,盡全力維護(hù)交通秩序
,保證了人民安全。雖然我們被冷風(fēng)吹得直打哆嗦
,可每當(dāng)看到民警叔叔不畏困難的精神時(shí)
,心里還是暖洋洋的。
一個(gè)秋天日的早晨
,天氣很冷
,走在上學(xué)路上的我忽然看見一位身著軍裝的叔叔扶著一位衣著單薄的老奶奶正在過馬路。最后還把自己的大衣脫下來披在老奶奶身上
。這種助人為樂的精神
,我看在眼里,記在心里
,感動(dòng)極了

星期六早晨,天氣晴朗
,我和媽媽出去放風(fēng)箏
。看見一個(gè)小孩正在過馬路
。突然一輛巴士好似離弦的箭一般飛奔而來
,可他沒注意。大概在車離小孩僅僅只有2
、3米的地方
,一個(gè)民警叔叔撲過來……那個(gè)小孩雖然獲救了
,而民警叔叔的腳卻被軋傷了。
民警叔叔這種舍己救人的精神值得我們學(xué)習(xí)
。我們應(yīng)該從小做一個(gè)“小民警”
,學(xué)習(xí)民警叔叔那種助人為樂、舍己救人
、無私奉獻(xiàn)的精神
。 回答者: 欣欣9588 | 二級(jí) | 2011-4-17 17:46
你是五馬路小學(xué)的嗎?
? 回答者: 熱心網(wǎng)友 | 2011-4-17 19:22
我是光榮小交警征文或我身邊的安全故事征文400字不嫩作弊 回答者: 熱心網(wǎng)友 | 2011-4-18 18:01
當(dāng)小交警的理想已經(jīng)深深扎入我心中。現(xiàn)在我是一名聰明
、能干
,為大家任勞任怨的“小交警”,我想:只要我好好學(xué)習(xí)
,將來我會(huì)更出色地去完成我自己的理想
,當(dāng)一名真正的交通警察。 回答者: 1437385278 | 一級(jí) | 2011-4-18 19:22
在百度上查 真不知道咋著 我就查了 參考資料:本人 回答者: 1710234614 | 一級(jí) | 2011-4-18 19:26
7月2日我參加了全市小學(xué)生小交警夏令營(yíng)活動(dòng)
,讓我體驗(yàn)到了當(dāng)一名交警的光榮與艱辛.
第一天
,當(dāng)我們穿上紅黃相間的小交警服裝,戴上:”我為魅力城市添光彩”的紅色帽子時(shí)心中有說不出的激動(dòng)
,一種自豪感與責(zé)任感也油然而生

乘車來到了交警大隊(duì),參觀監(jiān)控中心.在監(jiān)控中心里
,我們的目光都被屏幕吸引住了
!當(dāng)我們看到第二個(gè)屏幕大榕樹中心,心就像十五個(gè)吊桶七上八下一位行人從兩輛車子中間穿了過去
,我們不禁叫了起來:“啊危險(xiǎn)
!”還好那位行人安全通行了!我們提起的心才落下

第二天
,我們來到實(shí)驗(yàn)小學(xué)。交警大隊(duì)的中隊(duì)長(zhǎng)給我們進(jìn)行交通手勢(shì)的解說并帶我們到操場(chǎng)手把手地教我們指揮的手勢(shì)
。練了一會(huì)兒
,大家都累了。但看到中隊(duì)長(zhǎng)頂著烈日
,動(dòng)作依然強(qiáng)勁有力,一板一眼
,一絲不茍
,看到中隊(duì)長(zhǎng)這么努力地教
,我們的腰板都不禁挺直起來!盡管驕陽似火
,同學(xué)們?cè)缫押沽鳑驯?div id="4qifd00" class="flower right">
,喉嚨也早已冒煙了但同學(xué)們還是堅(jiān)持繼續(xù)練習(xí)?div id="4qifd00" class="flower right">
!肮Ψ虿回?fù)有心人”
,經(jīng)過半個(gè)多小時(shí)的嚴(yán)格。認(rèn)真訓(xùn)練
,我們基本上學(xué)會(huì)了交通指揮的基本動(dòng)作

后來幾天,我們走上街頭
,小區(qū)分發(fā)“交通安全常識(shí)”傳單
。有行人過來,我們便走上前去
,說:“您好
!我們是紅領(lǐng)巾小交警,今天
,我們發(fā)傳單
,希望你們安全出行,平安回家

我們還以文藝演出通過舞蹈
,歌唱,小品
,以大家喜聞樂見的形式
,把交通安全常識(shí)撒播人們心中,喚起人們對(duì)交通安全的意識(shí)
,自覺遵守交通法律
。法規(guī)。
經(jīng)過了5天豐富多彩的夏令營(yíng)活動(dòng)
,我當(dāng)了一回”小交警”
,在今后的日子里,我將努力學(xué)習(xí)交通規(guī)則
,多參與交通安全的宣傳工作
,繼續(xù)履行”小交警”的光榮任務(wù).讓所有的人都能安安全全上班去,平平安安把家回.為我們的魅力城市添光彩
! 回答者: 熱心網(wǎng)友 | 2011-4-18 19:28
生命
,兩個(gè)再熟悉不過的字眼,它如夏花般絢麗
。生命之花是剛強(qiáng)的
,它讓人思索
,讓人感受,讓人傾聽
,只要有毅力
,它能克服任何困難;然而
,它又如同一棵弱不禁風(fēng)的小草
,那么脆弱,稍不注意
,它便會(huì)從你手中悄悄溜走
。生命有了安全保障,我們才能以休閑的心情漫步在夕陽西下的田野上
、小河邊
,低聲吟唱“采菊東籬下,悠然見南山”
;有了安全
,我們才能以堅(jiān)定的意志去攀登人生的階梯,放聲高歌“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)
,直掛云帆濟(jì)滄?div id="jfovm50" class="index-wrap">!保挥辛税踩?div id="jfovm50" class="index-wrap">,我們的生活才能像三春的桃李紅紅火火
;有了安全,我們的國家才能在建設(shè)具有中國特色的社會(huì)主義大道上穩(wěn)步前進(jìn)
。安全就如一顆光芒四射的太陽
,照亮我們整個(gè)人生,安全就如一根長(zhǎng)長(zhǎng)的紐帶
,聯(lián)系著我們的生死存亡


我曾經(jīng)聽說過這樣一則交通安全事故:那是一個(gè)晴朗的日子,一個(gè)男孩騎著自行車
,由于他騎得太快了
,差一點(diǎn)兒就撞上了斑馬路上的行人。行人勸他不要騎得那么快
,可他不聽勸告
,臉上不時(shí)露出得意而急促的神情。這個(gè)男孩可能是有什么急事吧
?要不然他怎么會(huì)騎得那么快呢
?但這樣很有可能會(huì)發(fā)生交通事故的,果然不出所料。在一個(gè)拐彎的地方
,有許多人圍在路中央
,這不是剛才騎“飛車”的那個(gè)男孩嗎,他怎么被車撞了
?旁觀者議論紛紛,“唉
!這孩子這可憐?div id="d48novz" class="flower left">
。偛挪恍⌒淖采狭艘惠v大卡車
,連人帶車一起飛了出去
。”“如果這個(gè)孩子車騎得慢一點(diǎn)
,如果那個(gè)開車的開慢一點(diǎn)
,如果……”可是,再多的“如果”也不能使這朵已經(jīng)完全凋謝的蓓蕾重新開放
。這個(gè)男孩的父母不知為這個(gè)倒在血泊中的孩子操了多少心
,可現(xiàn)在只能眼睜睜地看著自己的孩子離去,讓父母悲痛萬分······

還有一次
,人們悠閑地享受著雙休日的休息時(shí)光
,一個(gè)人帶著自己年輕的妻子和年幼、乖巧的孩子踏上了外出游玩的開心之旅
,一路上一家人說說笑笑是何等的開心快樂?div id="jpandex" class="focus-wrap mb20 cf">。∪欢?div id="jpandex" class="focus-wrap mb20 cf">,隨著一聲震耳的巨響
,這個(gè)家庭所有的快樂以及對(duì)這個(gè)世界親人的眷戀瞬間被統(tǒng)統(tǒng)帶到了另一個(gè)世界。這輛小巧的家庭轎車變成了如同飄落在路邊的一團(tuán)揉皺的廢紙
,是什么造成了這種不幸的發(fā)生
?沒有避免的可能么?這一切本是可以避免的
。如果不是那位載重車的司機(jī)因?yàn)槠隈{駛竟然趴在方向盤上睡著了
,如果他在勞累時(shí)肯將車停在路邊休息一下,如果他意識(shí)到自己的疲勞駕駛會(huì)成為交通事故的隱患
,如果······所有的“如果” 是那樣的蒼白無力
。只有從車中抱出的還沒有來得及看清這個(gè)多彩世界的小孩子的尸體和他微張的小嘴仿佛在向觀望的人們無言的訴說著:這個(gè)世界——我來過。

這個(gè)家庭永遠(yuǎn)的消失了
,兩個(gè)人的音容笑貌仿佛依然在眼前
,可愛的孩子高興的和爺爺奶奶告別的稚嫩的童音依然響在耳邊,一家人溫馨合美離去的場(chǎng)景還歷歷在目,可是一切的一切卻都在一聲刺耳的撞擊聲中
,灰飛煙滅……留下的是悲痛欲絕的親朋好友
,這樣慘烈的車禍,每時(shí)每刻不知發(fā)生了多少
,背后又不知有演繹著多少慘烈的人間悲劇


生命安全是人們實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的最基本的條件,如果人身安全難以保障
,一切社會(huì)價(jià)值將無從創(chuàng)造
。年輕的生命不僅擔(dān)負(fù)著艱巨的社會(huì)責(zé)任與重要的歷史使命,同時(shí)還承載著父母的情感寄托和家庭希望
。同學(xué)們
,豆蔻年華在大家的手中還是一雙寫滿了理想與信念的有待放飛的翅膀,請(qǐng)熱愛與珍惜自己寶貴的生命
,別讓不法的交通隱患和淡薄的安全意識(shí)攜手扼殺美麗的青春
,引起夢(mèng)想的折翼,造成終身悔恨的人間悲劇
。讓我們自覺增強(qiáng)安全意識(shí)和自我防范能力
,攜手杜絕安全隱患,用健康美麗的年華書寫青春燦爛的人生篇 回答者: 熱心網(wǎng)友 | 2011-4-18 19:49
vb 回答者: lzzddt | 一級(jí) | 2011-4-18 20:47
今天我穿上了淺藍(lán)色的上衣和深藍(lán)色的“小交警”服裝
,再帶上了有一個(gè)真國徽的白色小沿帽
,我心中有種說不出來的自豪和激動(dòng),對(duì)警察叔叔和阿姨們的敬佩之情便油然而生/

當(dāng)我們站崗時(shí)
,無論是刮風(fēng)還是下雨
,我們大家被烈日曬得汗流浹背,還是雨水滿面
,但我們還是勇敢地堅(jiān)持下來了
,真是功夫不負(fù)有心人!每當(dāng)開來一輛輛車時(shí)
,我們便身體力行地走了過去
,對(duì)那個(gè)叔叔恭敬地敬個(gè)禮,溫柔地說:“叔叔
,我們這不方便通行
,前方正在放學(xué),您還是繞道行使吧
!”叔叔聽了我的話
,微笑著點(diǎn)點(diǎn)頭,便開到了一邊
。但是
,我們也會(huì)碰到困難,有些人不聽勸告,強(qiáng)行向前沖
,我們也擋不住
,我們無奈極了,只好求助真正的交警叔叔


每當(dāng)我行使完職責(zé)
,回到我的崗位上時(shí),同學(xué)們都向我豎起大拇指
,連連夸我真勇敢
,我心里更像吃了蜜一樣甜,更加喜歡交警這個(gè)職業(yè)
。經(jīng)過兩個(gè)星期的執(zhí)勤,學(xué)校門口擁擠的現(xiàn)象好多了
,而那些叔叔
、阿姨們也知道了其中的一些小道理,便把車停在安全線外等著接孩子
。通過這些小事
,使我明白了一個(gè)深刻的道理:做什么工作都很辛苦,只要你能堅(jiān)持到底
,就一定能夠成功的


民警叔叔這種舍己救人的精神值得我們學(xué)習(xí)。我們應(yīng)該從小做一個(gè)“小民警”
,學(xué)習(xí)民警叔叔那種助人為樂
、舍己救人、無私奉獻(xiàn)的精神
。 當(dāng)小交警的理想已經(jīng)深深扎入我心中?div id="m50uktp" class="box-center"> ,F(xiàn)在我是一名聰明、能干
,為大家任勞任怨的“小交警”
,我想:只要我好好學(xué)習(xí),將來我會(huì)更出色地去完成我自己的理想
,當(dāng)一名真正的交通警察 回答者: 59710155 | 二級(jí) | 2011-4-18 20:56
jgjmmmbnbnmnmmn 回答者: 熱心網(wǎng)友 | 2011-4-19 17:37
今天我穿上了淺藍(lán)色的上衣和深藍(lán)色的“小交警”服裝
,再帶上了有一個(gè)真國徽的白色小沿帽,我心中有種說不出來的自豪和激動(dòng)
,對(duì)警察叔叔和阿姨們的敬佩之情便油然而生


每一天,我們?cè)谛iT外執(zhí)勤時(shí)
,交警叔叔教會(huì)我們的交通手勢(shì)并且讓我牢記在心
,于是,我在執(zhí)勤時(shí)就像真警察一樣挺胸收腹,高舉著讓行牌子
,嚴(yán)格制止來往的車輛和行人
,避免交通擁擠和交通阻塞現(xiàn)象。

當(dāng)我們站崗時(shí)
,無論是刮風(fēng)還是下雨
,我們大家被烈日曬得汗流浹背,還是雨水滿面
,但我們還是勇敢地堅(jiān)持下來了
,真是功夫不負(fù)有心人!每當(dāng)開來一輛輛車時(shí)
,我們便身體力行地走了過去
,對(duì)那個(gè)叔叔恭敬地敬個(gè)禮,溫柔地說:“叔叔
,我們這不方便通行
,前方正在放學(xué),您還是繞道行使吧
!”叔叔聽了我的話
,微笑著點(diǎn)點(diǎn)頭,便開到了一邊
。但是
,我們也會(huì)碰到困難,有些人不聽勸告
,強(qiáng)行向前沖
,我們也擋不住,我們無奈極了
,只好求助真正的交警叔叔


每當(dāng)我行使完職責(zé),回到我的崗位上時(shí)
,同學(xué)們都向我豎起大拇指
,連連夸我真勇敢,我心里更像吃了蜜一樣甜
,更加喜歡交警這個(gè)職業(yè)
。經(jīng)過兩個(gè)星期的執(zhí)勤,學(xué)校門口擁擠的現(xiàn)象好多了
,而那些叔叔
、阿姨們也知道了其中的一些小道理,便把車停在安全線外等著接孩子
。通過這些小事
,使我明白了一個(gè)深刻的道理:做什么工作都很辛苦
,只要你能堅(jiān)持到底,就一定能夠成功的
。 回答者: 熱心網(wǎng)友 | 2011-4-19 18:07
每一天
,我們?cè)谛iT外執(zhí)勤時(shí),交警叔叔教會(huì)我們的交通手勢(shì)并且讓我牢記在心
,于是
,我在執(zhí)勤時(shí)就像真警察一樣挺胸收腹,高舉著讓行牌子
,嚴(yán)格制止來往的車輛和行人
,避免交通擁擠和交通阻塞現(xiàn)象。

當(dāng)我們站崗時(shí)
,無論是刮風(fēng)還是下雨
,我們大家被烈日曬得汗流浹背,還是雨水滿面
,但我們還是勇敢地堅(jiān)持下來了
,真是功夫不負(fù)有心人!每當(dāng)開來一輛輛車時(shí)
,我們便身體力行地走了過去,對(duì)那個(gè)叔叔恭敬地敬個(gè)禮
,溫柔地說:“叔叔
,我們這不方便通行,前方正在放學(xué)
,您還是繞道行使吧
!”叔叔聽了我的話,微笑著點(diǎn)點(diǎn)頭
,便開到了一邊
。但是,我們也會(huì)碰到困難
,有些人不聽勸告
,強(qiáng)行向前沖,我們也擋不住
,我們無奈極了
,只好求助真正的交警叔叔。

每當(dāng)我行使完職責(zé)
,回到我的崗位上時(shí)
,同學(xué)們都向我豎起大拇指,連連夸我真勇敢
,我心里更像吃了蜜一樣甜
,更加喜歡交警這個(gè)職業(yè)
。經(jīng)過兩個(gè)星期的執(zhí)勤,學(xué)校門口擁擠的現(xiàn)象好多了
,而那些叔叔
、阿姨們也知道了其中的一些小道理,便把車停在安全線外等著接孩子
。通過這些小事
,使我明白了一個(gè)深刻的道理:做什么工作都很辛苦,只要你能堅(jiān)持到底
,就一定能夠成功的


當(dāng)小交警的理想已經(jīng)深深扎入我心中。現(xiàn)在我是一名聰明
、能干
,為大家任勞任怨的“小交警”,我想:只要我好好學(xué)習(xí)
,將來我會(huì)更出色地去完成我自己的理想
,當(dāng)一名真正的交通警察。 回答者: 《無聊的帥哥》 | 一級(jí) | 2011-4-19 18:22
我是小交警
哈哈 回答者: 熱心網(wǎng)友 | 2011-4-19 18:52
又是一年暑期到
,又是一年安全教育季
。假期如何保證學(xué)生安全,無疑成為暑期學(xué)校
、家長(zhǎng)與社會(huì)面臨的重中之重
。盛澤實(shí)驗(yàn)小學(xué)以少年警校和少先隊(duì)活動(dòng)為載體,經(jīng)常性開展一系列交通安全教育活動(dòng)
,讓學(xué)生輕松學(xué)
、快樂用。

近日
,盛澤實(shí)小10名身穿小交警制服的少先隊(duì)員
,在交警中隊(duì)各位叔叔們的帶領(lǐng)下在舜新中路紅綠燈處“上崗”維持交通,有的隊(duì)員宣傳交通知識(shí)
、有的隊(duì)員指揮車輛通行
、還有的指揮行人安全、有序地過馬路
,真正的做了一回“文明小交警”
。雖然一個(gè)上午練習(xí)下來,又熱又累
,但大家都非常開心
,談到自己的體會(huì)時(shí),大家都說通過這樣的活動(dòng)感受到了遵守交通規(guī)則的重要性
,也體驗(yàn)到交警工作的辛勞了


遵守交通法規(guī)
,拒絕違法,從每一步做起
。此次“小手拉大手
,文明交通行”活動(dòng)由鎮(zhèn)交警中隊(duì)、街道辦
、等聯(lián)合開展
,主要增強(qiáng)了少先隊(duì)員們的交通安全意識(shí),培養(yǎng)他們養(yǎng)成文明出行的良好習(xí)慣
,進(jìn)而影響和推進(jìn)社會(huì)公眾對(duì)文明出行的重視和關(guān)注


圖為文明“小交警”們跟著交警中隊(duì)的警察學(xué)交通手勢(shì),瞧他們這一招一式的還挺象那么回事

【課堂實(shí)錄】繪本表達(dá)課-我的尾巴

各位家長(zhǎng):

? ? ? 大家好~這次的課程我想要通過“課堂實(shí)錄”的形式進(jìn)行嘗試反饋

。通過真實(shí)記錄孩子們?cè)谡n堂上的表達(dá)讓大家看到孩子在課堂上的表現(xiàn)。本次的“課堂實(shí)錄”我將按照課程的四個(gè)環(huán)節(jié)來進(jìn)行記錄
,此外
,再向大家介紹一下課程設(shè)計(jì)的背景以及在這次課程中可以和大家聊一聊的一個(gè)小話題。

? ? ? 文章內(nèi)容比較長(zhǎng)
,大家可根據(jù)自己的時(shí)間安排進(jìn)行閱讀


課程設(shè)計(jì)背景介紹
? ?作為這學(xué)期的第二節(jié)課,我們的課程開始了第一個(gè)主題——人
。 為什么想要和孩子聊【人】呢
?因?yàn)楹⒆诱J(rèn)識(shí)人的過程就是一個(gè)認(rèn)識(shí)自己的過程。 大兒童希望孩子擁有終身幸福的能力
,而成為自己是幸福的重要條件。因此我們和孩子一起去認(rèn)識(shí)人
、認(rèn)識(shí)自己


? ? ?【人】主題下的第一節(jié)課,我們和孩子認(rèn)識(shí)動(dòng)物和身體器官
。 在這個(gè)過程中孩子們會(huì)了解到自己的身體
,也就是物質(zhì)自我以及知道人也是一種動(dòng)物。 因此結(jié)合表達(dá)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容這一節(jié)課的目標(biāo)就有以下三個(gè):

課堂的四個(gè)環(huán)節(jié)

自主時(shí)間:10分鐘的自主時(shí)間
,讓孩子漸漸進(jìn)入課程狀態(tài)并在課前與空間
、人建立聯(lián)系。
? ? 今天的自主時(shí)間
,為孩子們準(zhǔn)備了有關(guān)“動(dòng)物”和“身體”的繪本
,昊宸進(jìn)入教室就選擇看立體書《我們的身體》,柏?div id="jpandex" class="focus-wrap mb20 cf">?醋郎狭说腄K兒童目擊者系列
。晞晞和秋天坐在位置上
,我告訴他們這個(gè)時(shí)間可以看書、玩玩具或者畫畫之類的都可以


? ? ?秋天說:“媽媽說上了小學(xué)之后就不可以再玩了
,媽媽還把我的玩具都送人了?div id="jpandex" class="focus-wrap mb20 cf">!庇谑俏夷贸鲱^飾
,讓秋天和晞晞先選擇今天上課要用到的頭飾,秋天和晞晞就在這個(gè)時(shí)間里開始選擇頭飾


? ? ?瑞鑫遲到了一會(huì)兒
,來了之后他也直接開始選擇頭飾。瑞鑫選擇了一個(gè)烏龜頭飾
,想要看看帶上頭飾的效果
,于是我給瑞鑫拍了一張照。

? ? ?柏?div id="jfovm50" class="index-wrap">?粗麄冐磉x擇頭飾
,有點(diǎn)感興趣就抬頭(沒有離開坐著的位置)看著這邊。我問柏睿想要那個(gè)頭飾
,我先拿出了鱷魚的
,柏睿點(diǎn)點(diǎn)頭有搖搖頭;我繼續(xù)拿出牛的頭飾
,柏睿堅(jiān)決地?fù)u搖頭‘我又拿出狗的頭飾
,柏睿還是搖頭;我重新拿出鱷魚的頭飾
,柏睿點(diǎn)點(diǎn)頭
,選定了鱷魚頭飾。

? ? ?十分鐘時(shí)間里
,我給孩子們播放了《唱
!童謠》系列的《小綿羊》讓孩子們磨耳朵,感受語言韻律
。十分鐘時(shí)間到
,秋天選擇了一個(gè)蜜蜂頭飾、晞晞選擇了蝴蝶頭飾
。昊宸把書收到書架上
,看到大家戴著頭飾,不太愿意做回位置上
,因?yàn)樗幌胍?div id="m50uktp" class="box-center"> 。他重?fù)好幾次對(duì)我說:“我不要戴,謝謝
?div id="jpandex" class="focus-wrap mb20 cf">!蔽一貞?yīng)他:“你可以不戴
,但是現(xiàn)在你要坐回來我們準(zhǔn)備上課了?div id="jpandex" class="focus-wrap mb20 cf">!标诲肪妥讼聛?div id="jpandex" class="focus-wrap mb20 cf">,正式開始上課。

? ? ?我順口問了孩子們:剛剛的童謠在唱什么動(dòng)物
?秋天回答:羊
。孩子們都雖然都有做一些事情,但依然能夠聽到童謠中的內(nèi)容


閱讀熱身:20分鐘共讀繪本
,使用思考工具幫助孩子理解文本進(jìn)行思考,同時(shí)導(dǎo)入主題課程


? ? ? 閱讀熱身環(huán)節(jié)選擇了《青蛙王子》這本故事
,因?yàn)楣适轮杏嘘P(guān)于動(dòng)物和人之間的變換。在共讀之前我向孩子們了解對(duì)故事的熟悉情況
,晞晞?wù)f聽過一次
,瑞鑫說聽過好幾百遍了,秋天說有聽過
,柏睿和昊宸表示沒聽過


? ? ?在講故事的過程中,為了保證故事的完整性沒有設(shè)置問題和孩子進(jìn)行互動(dòng)
。故事結(jié)束
,我告訴孩子們我們需要來討論幾個(gè)問題,并且向孩子們介紹要用到的思考工具——問題象限


? ? ?第一個(gè)問題是:小公主愿不愿意和青蛙做朋友


? ? ?秋天和晞晞回答:不愿意。

? ? ?我再問:你是怎么知道這個(gè)答案的呢
?答案在書里還是自己想的呢


? ? ?孩子回答:答案在書里。

? ? ?于是我把這個(gè)問題的便利貼撕下來貼在對(duì)應(yīng)的象限中


? ? ?第二個(gè)問題是:《青蛙王子》的作者是誰呢


? ? ?孩子們說:不知道


? ? ?我問:那這個(gè)問題解決呢


? ? ?晞晞?wù)f:?jiǎn)柪蠋煛?br>
? ? ?我說:所以老師是那個(gè)知道答案的人對(duì)嗎?

? ? ?孩子們說是
,我就把這張便利貼貼在了對(duì)應(yīng)的象限
。之后我把書的封面給孩子們看,孩子們知道了《青蛙王子》的作者是格林兄弟


? ? ?最后一個(gè)問題是:如果你是王子
,女巫在施魔法之前能夠讓你選擇變成一種動(dòng)物
,你會(huì)選擇什么動(dòng)物呢?選擇一種動(dòng)物就可以戴上對(duì)應(yīng)的頭飾
。晞晞放下了選好的蝴蝶頭飾換成了獅子


? ? ?昊宸拒絕選擇動(dòng)物,他說:我不要變成動(dòng)物
,我要當(dāng)人


? ? ?我試圖把他帶進(jìn)角色,告訴他:女巫說你只能變成動(dòng)物


? ? ?昊宸說:我會(huì)躲避她的魔法


? ? ?孩子們被昊宸的回答逗笑了,柏睿說:那女巫就一直射你一直射你


? ? ?昊宸堅(jiān)持說:我會(huì)打敗女巫
,我不會(huì)變成動(dòng)物。

? ? ?于是
,昊宸還是昊宸王子
。晞晞被女巫變成了獅子、秋天被變成了蜜蜂
、瑞鑫變成了烏龜
、柏睿變成了鱷魚,我們以這樣的新角色進(jìn)入了主題課程


主題課程:30分鐘的主題課程
,通過繪本和話題討論認(rèn)識(shí)身體器官,比較人和動(dòng)物的異同


? ? ?這次主題繪本是《我的尾巴》
。孩子們剛剛變身成為新的動(dòng)物,需要建立新的身份認(rèn)知
,因此我請(qǐng)孩子們發(fā)出動(dòng)物的叫聲
,表示自己變身成功了。

? ? ? 蜜蜂秋天發(fā)出“吱吱”的聲音
,瑞鑫說:蜜蜂是嗡嗡的吧
。秋天就發(fā)出了“嗡嗡”的聲音。

? ? ? 烏龜瑞鑫一開始不知道烏龜?shù)穆曇羰鞘裁?div id="4qifd00" class="flower right">
,柏睿開玩笑得叫了聲“吱吱”
,瑞鑫就發(fā)出了“吱吱”的聲音。

? ? ? 獅子晞晞的聲音在我問到她的時(shí)候很快地發(fā)出了“嗷~~”的聲音


? ? ? 問到鱷魚柏?div id="4qifd00" class="flower right">
!澳愕穆曇羰鞘裁础钡臅r(shí)候,我也和柏睿開玩笑說是“吱吱”吧,柏睿笑著說:不是
,是呃~~

? ? ? 昊宸依然是人類
,我問昊宸:昊宸王子的聲音是什么呢?

? ? ? 晞晞?wù)f:我們不會(huì)說話
,昊宸會(huì)說話


? ? ? 正好借著晞晞的話,我掏出了“我會(huì)說”能力卡
。告訴孩子們:有了這張卡
,你就有了表達(dá)的能力,當(dāng)然有的時(shí)候能力也會(huì)有失靈的時(shí)候
,如果你的表達(dá)能力失靈了
,你就發(fā)出你本身的動(dòng)物聲音就好。

? ? ? 當(dāng)孩子們都擁有了說話能力后
,我請(qǐng)孩子們來畫一畫自己的尾巴
,見下圖。

? ? ? 故事開始了……就著封面
,我們先來討論“封面上畫的是人還是動(dòng)物”


? ? ? 柏睿說:是動(dòng)物,因?yàn)橛形舶汀?br>
? ? ? 秋天說:是動(dòng)物
,因?yàn)樗兴臈l腿


? ? ? 瑞鑫反駁秋天的說法:他的兩只是手,沒有畫出來

? ? 介紹完繪本的名字之后
,瑞鑫緊跟著問了一句:作者是誰?

? ? ? 我告訴他:這本書的作者是韓國的趙秀京


? ? ? 帶著好奇
,我們開始講《我的尾巴》。故事的大致內(nèi)容是:一天早上
,智浩突然發(fā)現(xiàn)自己長(zhǎng)出了一條尾巴
,他十分苦惱,擔(dān)心自己去學(xué)校會(huì)被同學(xué)們嘲笑
。智浩想了許多辦法把自己的尾巴藏起來
,但怎么都不管用,他只好用手蓋著自己的尾巴
,躲躲藏藏地生怕被大家發(fā)現(xiàn)
。然而到了學(xué)校之后,意外的發(fā)現(xiàn)大家都有著共同的煩惱
,這才松了一口氣


? ? ?在講繪本的過程中,孩子們的注意力集中在了智浩的尾巴上
,發(fā)現(xiàn)他越來越大
,瑞鑫抓住了繪本的內(nèi)容說:只要不擔(dān)心,尾巴就不會(huì)變大了


? ? ?講完下面這一頁內(nèi)容我要翻書的時(shí)候
,昊宸說:老師,你翻回去
,我給大家介紹一下交通工具


? ? ?我把書翻了回去,昊宸說:紅色的是消防車
,白色的是救護(hù)車
,藍(lán)色的是卡車。之后我問:我可以繼續(xù)翻書講故事了嗎
?昊宸說可以
。我們就繼續(xù)講了。

? ? ?故事停在倒數(shù)第二頁——班級(jí)里的孩子們都變成了動(dòng)物
。我們以此為話題討論了動(dòng)物和人的異同(不詳細(xì)記錄孩子們?cè)谄渲械木唧w發(fā)言)


童謠創(chuàng)編:25分鐘的時(shí)間,認(rèn)字卡
、讀童謠
、跟著老師分析童謠結(jié)構(gòu)后創(chuàng)編自己的童謠。

? ? ?孩子們休息了五分鐘
,秋天和柏睿一起看立體書《我們的身體》
,晞晞畫畫,昊宸先去上了廁所回來后看繪本《我的尾巴》
,瑞鑫和我聊天


? ? ?上課后,我們先用字卡回顧了動(dòng)物
,將字卡放進(jìn)掛袋里讓孩子能夠看到


? ? ?接著,我向孩子們介紹課前準(zhǔn)備好的貼在墻上的童謠《猜一猜》
。昊宸和瑞鑫主動(dòng)舉手來讀
,我先請(qǐng)昊宸。昊宸走到童謠前
,用手指著一個(gè)字一個(gè)字地讀
,在昊宸讀地過程中其他孩子也跟著一起讀。昊宸讀完了之后
,瑞鑫也上來讀了一遍童謠


? ? ?示例童謠是有關(guān)于豬的。我們又以狗為例一邊分析童謠結(jié)構(gòu)一邊練習(xí)創(chuàng)作。最后由孩子們自己創(chuàng)作
,要求最少4句


? ? ?晞晞問:能不能先用畫的?我同意了之后
,所有的孩子都開始畫畫了


? ? ? 孩子們的作品及創(chuàng)作過程中的小故事,另外再整理給大家~

聊一個(gè)小話題:聊一個(gè)這節(jié)課的小設(shè)計(jì)或者小問題
,讓大家對(duì)課程更了解一些

? ? 這節(jié)課中,我給了孩子們動(dòng)物頭飾
,把孩子們變成了動(dòng)物
。這樣的設(shè)計(jì)是為了讓孩子們更有表達(dá)的自信。有的時(shí)候有的孩子在課堂上不敢說或者是不愿意說
,可能是因?yàn)樗麄兣抡f錯(cuò)
,也可能是真的沒想法。于是我想到可以給孩子一個(gè)新的身份——?jiǎng)游?div id="jfovm50" class="index-wrap">,告訴孩子們“現(xiàn)在你不再是你
,你是一個(gè)有說話能力的小動(dòng)物,你說的話不是你說的是小動(dòng)物想要說的
?div id="jfovm50" class="index-wrap">!苯o孩子一個(gè)安全的“保護(hù)套”,讓在課堂上不敢說的孩子能夠放心大膽地說
。通過這兩次課的嘗試
,我發(fā)現(xiàn)這樣的設(shè)計(jì)并不會(huì)影響孩子上課的專注度,甚至能夠更好地幫助孩子進(jìn)入課堂
,每當(dāng)我們要變身地時(shí)候孩子就會(huì)覺得很好玩
,不會(huì)帶有抗拒的情緒就和老師一起進(jìn)入了這節(jié)課的場(chǎng)景之中。就算出現(xiàn)了像今天昊宸的這種情況
,我們依然可以理解孩子的需求
,讓他保持人類的身份進(jìn)入到故事中,昊宸就豐富了我們的故事情節(jié)和討論問題的視角

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你未必萬丈光芒
,但你溫暖有光
1你未必萬丈光芒,但你溫暖有光
。2一物降一物
,錢能降萬物。3我就想配的上我所想
,我的肩膀能撐起我想要
。4努力讓自己發(fā)光,對(duì)的人才會(huì)迎光而來
。5哪來的天生優(yōu)秀
傳說的荊棘鳥
簡(jiǎn)約NEW|SEASON“有一個(gè)傳說
,說的是有這么一只鳥,它一生只歌唱一次
,但那歌聲比世上所有一切生靈的歌聲都更加優(yōu)美動(dòng)聽
,從離開巢窩的那一刻起,它就在尋找荊棘樹
,知道如愿以償
非常在理的一段真實(shí)話
做人
,知理,知足
,知趣
!進(jìn)退有度,心寬有福
,相處舒服
,事事順意
!與人為善的態(tài)度做事,寬容誠懇的心態(tài)為人
,贈(zèng)人玫瑰
,手留余香!懂得惜福把握當(dāng)前一切
,珍惜該有的幸福人生
!人和人之間,不一樣的個(gè)體
不要活得跟缺心眼似的
更多精彩
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!心眼這東西,很難懂
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,小心眼,想少了
,沒心眼
,一直想吧,死心眼
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,缺心眼...現(xiàn)在的社會(huì),現(xiàn)在的人
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,龍?zhí)ь^
;三月三
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