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問說

大道家園 2023-07-10 18:06:29

朝代:清代

作者:劉開

原文:

君子學必好問。問與學

,相輔而行者也
。非學無以致疑
,非問無以廣識
;好學而不勤問
,非真能好學者也
。理明矣
,而或不達于事;識其大矣
,而或不知其細
,舍問,其奚決焉

賢于己者

,問焉以破其疑,所謂“就有道而正”也
。不如己者,問焉以求一得,所謂“以能問于不能
,以多問于寡”也
。等于己者,問焉以資切磋
,所謂交相問難(nàn)
,審問而明辨之也?div id="4qifd00" class="flower right">
!稌凡辉坪?div id="4qifd00" class="flower right">
?“好問則裕?div id="4qifd00" class="flower right">
!泵献诱摚骸扒蠓判摹?div id="4qifd00" class="flower right">
,而并稱曰“學問之道”,學即繼以問也
。子思言“尊德性”
,而歸于“道問學”,問且先于學也

是己而非人

,俗之同病。學有未達
,強以為知
;理有未安,妄以臆度
。如是
,則終身幾無可問之事。賢于己者
,忌之而不愿問焉
;不如己者,輕之而不屑問焉
;等于己者
,狎xiá之而不甘問焉,如是
,則天下幾無可問之人

智者千慮,必有一失

。圣人所不知
,未必不為愚人之所知也;愚人之所能
,未必非圣人之所不能也
。理無專在,而學無止境也,然則問可少耶
?《周禮》
,外朝以詢?nèi)f民,國之政事尚問及庶人
,是故貴可以問賤
,賢可以問不肖,而老可以問幼
,唯道之所成而已矣

孔文子不恥下問,夫子賢之

。古人以問為美德
,而并不見其有可恥也,后之君子反爭以問為恥
,然則古人所深恥者
,后世且行之而不以為恥者多矣,悲夫

注釋譯文譯文

一個有見識的人

,他做學問必然喜歡向別人提問請教?div id="4qifd00" class="flower right">
!皢枴焙汀皩W”是相輔相成地進行的
,不“學”就不能提出疑難,不“問”就不能增加知識
。喜愛學習卻不多問
,不是真的喜愛學習的人。道理明白了
,可是還不能應用于實際
,認識了那些大的(原則、綱領
、總體)
,可是還可能不了解那些細節(jié),(對于這些問題)除了問
,怎么能解決問題呢

(對于)比自己道德才能高的人,向他們問

,借以破除那疑問
,(這就是孔子)所說的到有道德有學問的人那里去匡正自己。(對于)不如自己的人
,向他們問
,借以求得一點正確的見解
,(這就是曾子)所說的以高才能向低才能(的人)問,以道德高知識多向道德低知識少(的人)問
。(對)同自己水平相等的人
,向他們問,借以共同研究
,(這就是《中庸》)所說的互相詰問,詳細地考察
,明確地分辨它
。《尚書》不是說嗎
?“喜愛問(的人
,學問知識)就豐富?div id="d48novz" class="flower left">
!泵献诱撌觯骸罢一刈约旱姆趴v散漫的心”(的時候)
,并提“學問之道”,“學”之后(就)緊跟著“問”
。子思談“重視品德修養(yǎng)”(時)
,歸結(jié)到要(好)問(勤)學,(在他的提法中)“問”并且在“學”的前面

古代的人虛心采納善言善事

,不挑選事情地問,不挑選人地問
,(只要能)求取那有益于自己修養(yǎng)和學業(yè)的就可以了
。因此,狂妄的普通人的話
,圣人(也)采納它
,地位低微的樵夫,古圣先王(也)詢問他
,舜帝有天子的身份都向平民詢問
,以(他們的)大智卻注意到淺近平常的意見,不是偶然的謙虛
,實在是要從多方面聽取有益的意見
。三代以后,有“學”而沒有“問”
,朋友間的交往
,能做到規(guī)勸做好事,不做壞事就不錯了
,那種在大是大非問題上互相請教
,勤勉地只是以進修為急務(的人)未多見
,(更)何況世俗的人呢?

認為自己對

,別人不對
,(這是)世俗人的共同毛病,學習有未貫通(不理解的地方)
,(卻)偏偏以為理解
,(所持的)道理有不穩(wěn)妥(的地方),(卻)胡亂地憑主觀猜測
,像這樣
,就終生幾乎(都)沒有(什么)可問的事(了)。(對)比自己道德才能高的人
,(就)妒忌他
,不愿意向他問,(對)不如自己的人
,(就)輕視他
,(認為)不值得向他問,(對)同自己水平相同的人
,抱著嬉戲的態(tài)度而不敬重他
,不甘愿向他問
,像這樣
,就天下幾乎沒有可以問的人了
。(什么)人(都)不值得佩服了,(什么)事(都)沒有可疑的了
,這只是自以為是罷了
。自以為是,那錯誤還是小的
;自己知道自己的淺薄卻嚴密地掩蓋自己的過錯
,寧愿讓學習最終不進步,(也)不愿意虛心向別人請教
,這樣危害自己的內(nèi)心修養(yǎng)
,(錯誤可就)大了,而陷入這(種大錯誤)的人常常(占)十分之八九

不這樣(的話)

,就所問的(也)不是(他)所學的:(如)問(一些)天下的奇字僻典和瑣屑事物來說說好玩;甚至自己心里所已經(jīng)明白的(問題
,卻故意拿它)
,問別人,來試試那人的才能
;(或者)非常難解答的事情問別人
,來逼使那人難堪
。如果不是這樣,(或者)即使有與自己思想品德修養(yǎng)有密切關系的事情
,可以收到得到教益的效果的
,要壓低一下自己的尊嚴(虛心向別人請教)也不能做到。唉
!學習之所以不能接近古人
,不是(正)由于這(原因)嗎?

而且不喜愛問的人

,(是)由于不能虛心
;不能虛心(是)由于不誠心實意喜愛學習。也不是不專心用功的緣故
,他學習的不是古代儒家學習的(東西),他喜愛的也不是古代儒家喜愛的(東西)
,不善于問是理所當然的

聰明的人考慮一千次,(也)一定會出現(xiàn)一次錯誤

。圣人所不了解(的事物)
,普通的人不一定也不了解;普通的人所能做的
,圣人不一定能做
。真理不專門存在于某人,學習是沒有止境的
,那么
,“問”可以少得了嗎?《周禮》(說)
,朝堂之外(要)詢問百姓(對朝政的意見)
,國家的大事還問到平民。所以貴人可以問身份低的人
,道德才能高的人可以問道德才能低的人
,老人可以問年輕的人,只考慮道德學問方面的成就罷了
。 孔文子不以向比他低下的人請教為恥辱
,孔子認為他道德學問高。古人把“問”作為美德
,而并不認為它是可恥的
,后代的君子反而爭先把“問”當作恥辱,那么古人所深深地(感到)羞恥的(事)
,后代人卻做著而不以為恥的(就)多了
,可悲?div id="jpandex" class="focus-wrap mb20 cf">。?

注釋

君子:古時對有德有才人的稱呼

輔:輔助

。好:喜好

無以致疑:不會發(fā)現(xiàn)疑問;無以:沒有用來……的(辦法)

;致:求得

廣識:增廣知識;廣:使……廣

,增廣
,增加。

達于事:(使道理)用于實行

。達
,通曉,通達

舍問:放棄提問

。舍:放棄。

其奚決焉:怎么能解決問題呢

;奚:何
,怎么 。 其:之
,代詞
,指代文中的“理”與“識” 。焉
,代詞
,指代上述的“理”與“問”。 決:判斷
,解決

就有道而正:到有道德有學問的人那里去匡正自己;就:靠近

;正:匡正

以資切磋:借以共同研究;資:憑借

交相問難(nàn):互相詰問

;難:駁詰。

審:詳細

是己而非人:以己為是

,以人為非。是:以……為是
;認為……對 非:以……為非

未安:不穩(wěn)妥的地方

臆度(yì duó):主觀猜測;臆:主觀的

;度:猜測
,估計

狎(xiá):親近而不莊重。

專在:專門存在于某人

,只。

舍問

,其奚決焉 舍
,放棄。

君子之學必好問 必:必須 好:喜歡

,喜愛

而或:但卻。

不肖:不成器的人

是故:因此

相輔而行:互相協(xié)助進行。

賢:道德才能高

破:破解。

理:真理

知:了解

,明白。

強:勉強

不屑:不重視

,輕視。

問說:關于勤問的論說

幾:幾乎

然則:既然這樣,那么。

忌:嫉妒

或:有時

妄:胡亂地。

得:某一方面的見解

作者介紹 劉開(1784—1824)字明東

,又字方來,號孟涂
,清代桐城人
,散文家。 劉開出生數(shù)月喪父
,母吳氏日耕夜織
,盡心撫育
。少時牧牛常依塾窗外,傍聽塾師講課
,天長日久
,習以為常,塾師頗為愛憐
,留館就讀
。劉開如饑似渴,遍讀詩文
。十四歲
,以文章拜會姚鼐,姚鼐看后高興地說:“此子他日當以古文名家
,望溪
、海峰之墜緒賴以復振,吾鄉(xiāng)幸也
?div id="d48novz" class="flower left">
!彼焓諡榈茏樱谝栽娢闹?div id="d48novz" class="flower left">
。劉開融會貫通
,盡得師傳,與同鄉(xiāng)方東樹
、上元管同
、歙縣梅曾亮并稱“姚門四大弟子”。道光元年(1821)
,受聘赴亳州修志
,患暴疾而逝。

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