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禮記·大學(xué)之道《大學(xué)》原文-注釋-賞析

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大道家園  2023-07-16 01:43:28

禮記·大學(xué)之道《大學(xué)》

原文

大學(xué)之道 ,在明明德

,在親民
,在止于至善
。知止 而后有定
;定而后能靜
;靜而后能安
;安而后能慮
;慮而后能得
。物有本末
,事有終始。知所先后
,則近道矣
。古之欲明明德于天下者,先治其國
;欲治其國者
,先齊其家
;欲齊其家者,先修其身
;欲修其身者
,先正其心;欲正其心者
,先誠其意
;欲誠其意者,先致其知
;致知在格物
。物格而后知至;知至而后意誠
;意誠而后心正
;心正而后身修;身修而后家齊
;家齊而后國治
;國治而后天下平。自天子以至于庶人
,壹是 皆以修身為本
。其本亂而末 治者否矣。其所厚者薄
,而其所薄者厚
,未之有也 。

注釋

大學(xué)之道:大學(xué)的宗旨

“大學(xué)”一詞在古代有兩種含義:一是“博學(xué)”的意思

;二是相對于小學(xué)而言的“大人之學(xué)”。古人八歲入小學(xué)
,學(xué)習(xí)“灑掃應(yīng)對進(jìn)退
、禮樂射御書數(shù)”等文化基礎(chǔ)知識和禮節(jié);十五歲入大學(xué)
,學(xué)習(xí)倫理
、政治、哲學(xué)等“窮理正心
,修己治人”的學(xué)問
。所以,后一種含義其實(shí)也和前一種含義有相通的地方
,同樣有“博學(xué)”的意思

“道”的本義是道路,引申為規(guī)律、原則等

。在中國古代哲學(xué)
、政治學(xué)里,也指宇宙萬物的本原
、個體
,一定的政治觀或思想體系等,在不同的上下文語境里有不同的意思

明明德:前一個“明”作動詞

,有使動的意味,即“使彰明”
,也就是發(fā)揚(yáng)
、弘揚(yáng)的意思。后一個“明”作形容詞
,明德也就是光明正大的品德

親民:根據(jù)后面的傳文,“親”應(yīng)為“新”

,即革新
、棄舊圖新。

親民

,也就是新民,使人棄舊圖新
、去惡從善

知止:知道目標(biāo)所在。

得:收獲

齊其家:管理好自己的家庭或家族

,使家庭或家族和和美美、蒸蒸日上
、興旺發(fā)達(dá)

修其身:修養(yǎng)自身的品性。

致其知:使自己獲得知識

格物:認(rèn)識

、研究萬事萬物。

庶人:指平民百姓

壹是:都是

本:根本。

末:相對于本而言

,指枝末
、枝節(jié)。

厚者薄:該重視的不重視

薄者厚:不該重視的卻加以重視

未之有也:即未有之也。沒有這樣的道理(事情

、做法等)

賞析

本文是儒學(xué)三綱八目的追求。所謂“三綱”

,是指明明德
、親民、止于至善
,它既是《大學(xué)》的綱領(lǐng)旨趣
,也是儒學(xué)“垂世立教”的目標(biāo)所在。所謂“八目”
,是指格物
、致知、誠意
、正心
、修身、齊家
、治國
、平天下,它既是為達(dá)到“三綱”而設(shè)計(jì)的條目
,也是儒學(xué)為人們所展示的人生進(jìn)修階梯
。縱覽四書五經(jīng)
,可以發(fā)現(xiàn)
,儒家的全部學(xué)說實(shí)際上都是循著這三綱八目而展開的。所以
,抓住這三綱八目就等于抓住了一把打開儒學(xué)大門的鑰匙

“大學(xué)之道,在明明德

,在親民
,在止于至善?div id="4qifd00" class="flower right">
!贝髮W(xué)的宗旨
,在于弘揚(yáng)光明正大的品德,在于使人棄舊圖新
,在于使人達(dá)到最完善的境界
。《大學(xué)》開門見山,把“明明德”“親民”“止于至善”確立為大學(xué)之道的三綱領(lǐng)
,集中而鮮明地表明了儒學(xué)“垂世立教”的目標(biāo)所在

“八目”中修身是根本,也是連接前四目與后三目的中間環(huán)節(jié)

。前四目
,即格物、致知
、誠意
、正心,是修身的方法
,是實(shí)現(xiàn)內(nèi)圣的途徑
;后三目,即齊家
、治國
、平天下,是修身的功用
,是實(shí)現(xiàn)外王的目標(biāo)
。兩千多年來,它已經(jīng)成為一代又一代中國知識分子所追求的人生階梯
,至今仍然深深影響著我們

修身一定要誠其意,也就是使意念真誠

,不要自欺欺人
,一切都發(fā)自內(nèi)心。而要做到真誠
,最大的考驗(yàn)是“慎其獨(dú)”,即在一個人獨(dú)處的時候也一定要謹(jǐn)慎
;修身還須正其心
,也就是心要專一,不被憤怒
、恐懼
、喜好、憂慮等情緒所干擾
。在人的心理因素中
,情感與理智是一對矛盾,正其心
,就是要以端正的心思(理智)來駕馭感情
,調(diào)節(jié)自己,以保持中正平和的心態(tài),集中精神修養(yǎng)品性
。三心二意
,為情所牽,必不能達(dá)修身之目的

由格物

、致知、誠意
、正心幾個階梯而實(shí)現(xiàn)內(nèi)修的要求之后
,進(jìn)而要實(shí)行外治的功夫,即齊家
、治國
、平天下。治國必先齊其家是以家族為中心的宗法制社會的現(xiàn)象
,雖然現(xiàn)代社會情況已不同
,但《大學(xué)》告誡為政者要以身作則,“君子有諸己而后求諸人
,無諸己而后非諸人”“其所令反其所好
,而民不從”“所藏乎身不恕,而能喻諸人者
,未之有也”
。這些思想仍可作為今日之為政者的座右銘。

平天下在治其國

。一是強(qiáng)調(diào)在上位的君子應(yīng)實(shí)行絜矩之道
。絜指量度,矩指尺子
,絜矩之道是指一言一行要有示范作用
。二是強(qiáng)調(diào)民心的重要性:得眾則得國,失眾則失國
。三是強(qiáng)調(diào)德與才比較
,德為本,財為末
。為政者若把財視為根本
,就會與民爭利。君王聚財斂貨
,民心就會失散
;君王散財于民,民心就會聚在一起
。四是強(qiáng)調(diào)德是為政之寶
。忠誠信義
,便會獲得一切;驕奢放縱
,便會失去一切
。在用人上,必須愛憎分明
,把德放在第一位

《大學(xué)》的中心思想是講修身,“自天子以至于庶人

,壹是皆以修身為本”
。以個人修身為中心,向內(nèi)延伸到主觀世界
,與格物
、致知、誠意
、正心結(jié)合起來
;向外延伸到客觀世界,與齊家
、治國
、平天下結(jié)合起來。個人不能脫離社會而孤立存在
,修身要與社會擔(dān)當(dāng)相結(jié)合
,是儒學(xué)的顯著特征之一。

知識鏈接

《大學(xué)》原本是《禮記》中的一篇

。程顥
、程頤把它從《禮記》中抽出來,編次章句
,到朱熹時重新編排整理
,入《四書章句集注》,成為“四書”之一

按朱熹和宋代另一位著名學(xué)者程頤的看法

,《大學(xué)》是孔子及其門徒留下來的遺書,是儒學(xué)的入門讀物
,所以朱熹把它列為“四書”之首。朱熹又認(rèn)為收在《禮記》中的《大學(xué)》本子有錯亂
,便把它重新編排了一番
,分為“經(jīng)”和“傳”兩個部分。其中“經(jīng)”一章
,是孔子的原話
,由孔子的學(xué)生曾子記錄
;“傳”十章,是曾子對“經(jīng)”的理解和闡述
,由曾子的學(xué)生記錄
。這樣一編排,便有了我們今天所見到的《大學(xué)》版本
?div id="jfovm50" class="index-wrap">!按髮W(xué)之道”即為《大學(xué)》開篇第一段。

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