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      寫一篇桃花的作文350字以上,描寫桃花的作文350字

      桃花仙 2023-07-16 16:02:36

      早上

      ,我到公園去玩
      ,一進(jìn)門
      ,我就被一陣誘人的清香引入了桃林。

      桃花已經(jīng)開了不少了

      ,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去像火紅的朝霞。我摘下一朵仔細(xì)觀賞
      ,看見桃花長著五片橢圓形的花瓣
      ,像一個嬌羞的小姑娘,羞得滿臉通紅
      ,成熟的桃花還吐出了淡黃色的花蕊

      這么多的粉桃花一朵有一朵的姿勢,有的一朵挨著一朵

      ,好像在說悄悄話
      ,有的在微風(fēng)中搖曳,仿佛在翩翩起舞
      ;還有的大方地顯露自己的身姿
      ,向人炫耀自己的美麗,真是一朵賽過一朵
      ,讓人百看不厭

      我忽然覺得自己仿佛就是桃花,穿著粉紅的衣裳

      ,站在陽光里
      。這時,一陣微風(fēng)吹來
      ,把我的頭吹得低了下去
      ,好像挨了批評的小孩,又好像低頭在巡視什么
      ,不光是我一朵
      ,一林子的粉桃花都低著頭。風(fēng)過了
      ,我抬起頭久久地凝視著浩藍(lán)的天空
      。小蝴蝶從身邊飛過
      ,告訴我清晨發(fā)生的趣事。小狗在腳下走過
      ,告訴我昨夜做的美夢

      過了一會兒,我才記起我不是桃花

      ,我是在看桃花呢

      小學(xué)三年級寫景作文350字六篇

      【 #三年級#導(dǎo)語】寫景作文,就是把我們?nèi)粘?匆姷哪切┳匀痪坝^或者人文景觀,通過文字的方式記錄下來

      。寫景作文是記敘文的一種
      ,通常指以寫景為主的文章,寫景作文是通過運用描寫
      、敘述
      、抒情等表達(dá)方式,來表現(xiàn)作者對某些景物的贊美以及自身情感
      ,是小學(xué)階段主要學(xué)習(xí)的作文類別之一
      。以下是 考 網(wǎng)整理的《小學(xué)三年級寫景作文350字六篇》相關(guān)資料,希望幫助到您


      【篇一】小學(xué)三年級寫景作文350字

      杭州

      ,最閃耀的一顆明珠就屬西湖了

      春天

      ,一排排的柳樹、桃樹形成一幅就連畫家也都沒有辦法畫出來的一幅天然的畫
      。如果你仔細(xì)觀察
      ,就會發(fā)現(xiàn)柳樹姑娘正在悄悄地梳辮子,而桃花姑娘則在用自己的身體裝扮著擁抱自己的桃樹

      夏天的花港觀魚里充滿了生機(jī)

      。那一條條小魚在水里盡情地嬉戲,有的在賽跑
      ,那場比賽真是讓人激動的想跳一丈八尺高
      ;有的在跳舞,那個舞姿真是美得讓人陶醉
      ;還有的在追逐打鬧
      ,一會兒你追我,一會兒我追你
      ,真是不亦樂乎
      。知了也是夏天的焦點。夜晚
      ,在草叢中
      ,知了就是個演奏家
      ,他會先穿上他那看的西裝,接著他挺胸抬頭地走上舞臺
      ,自豪地展示起他那最美妙的歌聲

      秋天,最令人享受的就是晚上坐在平湖秋月

      ,喝著桂花茶
      ,聽著有關(guān)月亮的傳說,聞著桂花的清香
      ,那感覺正是舒服
      。如果你仔細(xì)看月亮,你會很自然地想起嫦娥奔月的情景

      冬天

      ,斷橋最引人注意。下雪的時候
      ,斷橋就會“斷”開來
      ,但如果你走進(jìn)一看,你就會發(fā)現(xiàn)是雪和太陽在玩惡作劇
      ,太陽把東邊的雪融化掉
      ,而西邊因為太陽照到的時間短,所以雪沒有融化掉
      ,如果你想到只是太陽和雪讓斷橋“斷”的話
      ,那還真是不錯。

      西湖真是一顆杭州最閃耀的明珠

      ,也希望你有機(jī)會去細(xì)細(xì)游覽

      【篇二】小學(xué)三年級寫景作文350字

      暑假,太陽火辣辣地炙烤著大地

      ,花兒失去了美麗的容顏
      ,小草彎下了腰;小狗熱得直伸舌頭
      ,可奶奶家這邊的風(fēng)景還是那么好

      奶奶家門前有一座青山,這里雖不是什么名勝區(qū)

      ,可我卻覺得這邊風(fēng)景獨好
      。來到山上,迎面送來無邊的青翠
      ,更顯出天空的湛藍(lán)和寧靜
      。來到觀景臺,那里有一個山洞
      ,洞里直冒白霧
      ,那白霧就是涼爽的冷氣
      。坐在洞口,如同坐在空調(diào)間
      ,無比的愜意

      聽,“丁冬

      ,丁冬”
      ,山洞上的水滴落在小水洼里,發(fā)出異常清脆的聲響
      ;“喳喳喳
      ,喳喳喳”,小鳥唱著輕快的樂曲
      ;“沙沙沙
      ,沙沙沙”,風(fēng)兒吹過來
      ,大樹們哼起了小調(diào)……這就是大自然賜予的美妙音樂

      瞧,辛勤的農(nóng)民伯伯還拿著鋤頭

      ,在梯田上不停地勞作著
      ,盡情地?fù)]灑著汗水。他們腳下的農(nóng)作物也顯示著勃勃生機(jī)

      【篇三】小學(xué)三年級寫景作文350字

      四季可真美呀

      春天來了,嫩綠的小草偷偷地探出了自己的腦袋

      ,好奇地望著這個美麗的世界
      。花兒也開放了
      ,迎接著春天的到來。

      到了炎熱的夏天

      ,小草和樹葉長得更茂盛了
      ,樹上的蟬“知了,知了”地叫個不停
      ,好像在說:“好熱呀
      ,好熱呀!”夏天的暴風(fēng)雨是最奇怪的
      ,先是發(fā)出“轟轟”的打雷聲
      ,接著下起了大雨,還沒等人們感受到下雨的涼快
      ,雨又停了
      ,像是在逗人們玩呢

      秋天,一陣涼爽的清風(fēng)給人們帶來了豐收的喜悅

      。蘋果樹上掛起了一盞盞小燈籠
      ,金黃的稻子笑彎了腰,樹上的楓葉掉了下來
      ,仿佛是一只只蝴蝶正在翩翩起舞

      過了秋天,寒冷的冬天就來了

      ,到處都是白茫茫的一片
      ,像是給大地鋪上了一層白色的地毯,樹上的葉子也落得一片不剩

      ,一年四季真美呀,我愛四季

      【篇四】小學(xué)三年級寫景作文350字

      春天剛到

      ,我的家鄉(xiāng)就像少女般迫不及待地?fù)Q上了美麗的春的衣裳,向人們展現(xiàn)她美麗的春景

      嫩綠的小草鉆出地面

      ,鋪滿了遠(yuǎn)處山上的每一寸土地。五顏六色的野花
      ,星星點點地點綴在綠色的草地上
      。喬木抽出嫩綠的新葉,有的還開著朵朵小花
      。松樹也急切地伸出鮮綠的新葉
      ,去感受春的生機(jī)。

      山地上

      ,成片的桃林開滿了粉色的桃花
      。一陣風(fēng)吹過,無數(shù)花瓣飄落
      ,就像是下起了粉色的雨
      ,實在是美極了。

      水庫的水從冬天的灰白中透出了綠意

      。春風(fēng)吹過
      ,碧波微蕩,閃著點點波光
      。岸邊幾個釣魚人悠閑地捧桿垂釣

      田地里,綠油油的麥苗越發(fā)變得蔥綠挺拔

      。金黃色的油菜花開滿了片片油菜地
      。黃綠相間
      、隨意拼接、毫無規(guī)律
      ,自然而又不零亂
      。微風(fēng)吹來,整個田地里掀起了陣陣“浪花”
      ,此起彼伏
      、春意盎然。無數(shù)蝴蝶
      、蜜蜂穿行其間
      ,就像是在舞著優(yōu)美的“華爾茲”。淡淡的油菜花香隨風(fēng)飄滿家鄉(xiāng)的每一個角落
      ,不論在何處
      ,只要駐足深吸,那清香便會馨入心扉
      ,讓人感受到無限春意

      【篇五】小學(xué)三年級寫景作文350字

      離我家不遠(yuǎn),有一個美麗的公園

      。公園里有花朵
      、小草、大樹
      ,花朵們個個都很美麗
      ,它們都聚在一起,好像在比美似的

      走進(jìn)公園的風(fēng)景屋

      ,里面會有一座假山。水從假山上流下來
      ,形成了小小的瀑布
      。下面是一個圓形水池,水池里開著幾朵粉紅的荷花
      ,美麗極了

      在風(fēng)景屋的后邊是植物園,植物園有月季花

      、桂花、百合花……這里真是一片花的海洋呀

      順著植物園邊長長的廊子往前走

      ,就到了人工湖。人工湖里有幾條小金魚
      ,像美人魚在海中游泳一樣優(yōu)雅地游著
      。把手伸進(jìn)去摸它的尾巴
      ,像面紗一樣。有人在湖邊散步聊天
      ,有人乘坐小船在湖中暢游
      ,還有人在湖邊看書、寫字
      、做游戲
      、比賽跑步、跟小魚一起玩水……

      這個公園多么美麗呀

      !我喜歡這里

      【篇六】小學(xué)三年級寫景作文350字

      陽光暖暖地照在我的身上,春風(fēng)撫摸著我的臉

      ,今天正是踏青的好時期
      。完成作業(yè),我呆不住了
      ,就呼朋喚友
      ,約了幾個小伙伴,向無眼村飛去

      一路上

      ,各式各樣的鮮花姹紫嫣紅,月季花探出了自己的小腦袋
      ,仿佛正在向我們招手
      ;杜鵑花也不甘示弱,紅的
      ,紫的
      ,白的。繪成了一幅有聲有色
      ,令人陶醉的風(fēng)景畫
      。伙伴們有說有笑
      ,正在享受著家鄉(xiāng)的美景

      不一會,我們到了無眼村

      ,一陣陣包涵著田野芬芳的微風(fēng)
      ,撲鼻而來,化解了大家一路上的疲勞
      ,讓人心曠神怡

      來到田野,一片片油菜花正在陽光的照射下,顯得更加耀眼

      ,一陣春風(fēng)吹過
      ,油菜花連綿起伏,如同金色的海洋上
      ,波浪一漲一落
      。再來看看大豆花,“呀
      !這么高的花
      ,我還是第一次見到呢!”看到與我們腰高相等的大豆花
      ,一位小伙伴驚訝地喊到
      。大豆花長著紫色的花瓣,像一只只展翅的蝴蝶
      ,美麗極了

      在田野的一旁有著一條條綠色的,明如帶子的河

      ,河邊長著一排排柳樹
      ,它們的枝條猶如少女的頭發(fā);它們的葉子如同少女的眼
      。一陣微風(fēng)飄過
      ,柳樹在風(fēng)中翩翩起舞。

      田野里蕩漾著我們的笑聲

      。再見了
      ,美麗的田野,再見了
      ,美麗的無眼村
      。在歡笑聲中,我們依依不舍地離開了無眼村

      描寫景物的作文350字

      寫景作文是很多學(xué)生心里的痛

      。YJBYS我為大家精心搜集了3篇描寫景物的作文,歡迎大家參考借鑒
      ,希望可以幫助到大家!

      篇一:春天的景物

      寒冷的冬天已逝去

      ,溫暖、美好的春天
      ,不知不覺已走來
      。溫柔的春姑娘,搖擺著輕盈的雙手
      ,邁著悄悄的步伐
      ,到了
      ,到了!

      春天是如此婀娜多姿

      ,惹人垂青

      瞧!那一朵朵火紅的木棉花,在枝頭怒放著

      。特別是它的花骨朵
      ,紅紅的,非常飽滿
      ,仿佛一下子就冒出頭來!無數(shù)朵美麗的木棉花
      ,點綴著樸實無華的樹干,顯得多么優(yōu)雅啊!

      放眼望去

      ,一大片綠油油的草地
      ,就像一張無邊無際的綠毯,那么柔軟
      ,那么生氣勃勃!難怪古代著名詩人陸游說?野火燒不盡
      ,春風(fēng)吹又生?啊!

      春天來了!農(nóng)伯伯的期望也就不期而然了!他們忙著播種,日以繼夜地耕耘著

      ,不就是想有好收成嗎?農(nóng)伯伯真?zhèn)ゴ?但是
      ,倘若沒有春天,會有播種的期待
      ,收獲的希望嗎?沒有
      。而著一切,是春天賜予他們的
      ,也是我們的

      啊!春天!你是天地萬物的?復(fù)蘇劑?!沒有你,就沒有美麗的花:沒有你

      ,就沒有農(nóng)伯伯播種的希望
      。是你,賜給大地生命
      ,創(chuàng)造萬物的'靈魂啊!

      啊!我美麗的春天!

      篇二:錢塘江水

      人說

      ,錢塘江水那驚天動地的濤聲讓人神往。人說
      ,長江湍急的水流讓人神往
      。但細(xì)細(xì)想來,錢塘江水和長江水的濤聲再雄壯
      ,不過是一瓶烈性酒
      ,無法細(xì)細(xì)品味,轉(zhuǎn)瞬即過
      ,?嘩嘩?地幾聲響后
      ,便無聲無息了,無一絲余味。唯幽靜的曠野
      、靜靜的桃林
      ,才更令人向往,耐人尋味

      走進(jìn)曠野

      ,抬頭看天,天上的白云靜靜的
      ,靜靜的
      ,不做聲,只緩慢地移動
      。溪水悄悄地流淌著
      ,靜靜的,向著大河走去
      。小草在無聲的春風(fēng)中搖擺
      ,靜靜的,跳著一場無聲的舞
      。偶爾一只小鳥輕輕地啁啾幾聲
      ,也只是轉(zhuǎn)眼就無了。整個曠野
      ,雖靜
      ,可又充斥著寧靜的美。

      走進(jìn)桃林

      ,任那桃花再美
      ,可也靜靜的,不發(fā)出一點兒聲音
      。蜜蜂忙著釀蜜
      ,可也只是無聲地忙碌著。一片花瓣靜靜地飄下
      ,又靜靜地躺在地上
      。整個桃林都在上演一場無聲的戲。林中
      ,寧靜
      ,無處不在。

      寧靜

      ,天地之精華!

      篇三:田園風(fēng)光

      隨著春天走過的腳步

      ,樹更綠了、小草更茂密了
      、野花更艷麗了
      ,這田園風(fēng)光真是美不勝收!

      近處

      ,一棵棵大樹挺直身板、抬著頭
      ,密密麻麻的樹葉透過一絲日影
      ,生命特別旺盛。遠(yuǎn)看這些樹木就像一名名威武的士兵
      ,保衛(wèi)者這里的一花一草
      。小草碧綠極了,頭上戴著一滴滴露珠
      ,在驕陽似火的陽光下顯得晶瑩剔透、閃閃發(fā)光
      。小草像個高雅的舞蹈家
      ,在微風(fēng)中翩翩起舞,舞姿優(yōu)美
      、迷人極了
      。遠(yuǎn)處,花兒正在比賽快來瞧瞧!花的種類真多
      ,就像天上的星星數(shù)不盡
      。紅的如火、白的似雪
      、粉的像霞
      、黃的賽金,美麗極了
      。陣陣芳香撲鼻而來
      ,一定會令你陶醉其中。

      看看田野

      ,剛才是芽苞初放現(xiàn)在就已呈現(xiàn)綠色了
      ,一切豐收在即的景象。我想:學(xué)習(xí)不正如耕耘嗎?春種秋收
      ,只要我們小時候努力學(xué)習(xí)長大為祖國獻(xiàn)力時一定會為小時候而驕傲的!

      這如畫的風(fēng)景真令我向往!

      當(dāng)導(dǎo)游,介紹陶淵明的桃花源記的作文600百字

      當(dāng)導(dǎo)游,介紹陶淵明的桃花源記的作文600百字

      是讓自己思想努力貼近公共思維——面對母親的愛,要感恩,而且必需要感恩,這就是公共思維.因此,一有“感恩”類的作文題目時,大家就紛紛表達(dá)“意志相同的公共聲音”,作文的價值取向“千文一面”.這種讓“公共思維”取代“個人思想”的作文主題構(gòu)想方法,讓許多同學(xué)的作文失去了思想的獨特性,很難寫出思想獨到一面,脫穎而出的好作文.《母親節(jié)不言感恩》這篇作文卻將思想的角度“偏離”了公共思維的范圍,大家都言“感恩”,“我”卻獨言“不感恩”.“我”將“恩情”視為“應(yīng)該”,但“應(yīng)該”之后要買一束鮮花獻(xiàn)給媽媽,是傳遞親情,用這樣的筆調(diào)表達(dá)出來的“個性思想”,讓人眼前一亮,新鮮合常理.作文時用自己的語言表達(dá)自己的思想,這是真作文——優(yōu)秀作文的要素之一就是“求真”.

      陶淵明的<<桃花源記>>解釋和作者的介紹咋樣回答

      陶淵明(365~427) 中國晉宋時期文學(xué)家。一名潛
      ,字元亮
      。潯陽柴桑(今江西九江西南)人。 生平 陶淵明出身于沒落的仕宦家庭
      。在家族中
      ,他既欽敬曾祖陶侃的積極進(jìn)取,又特別贊賞外祖孟嘉的沖淡自然
      。思想中融入了儒道兩種精神
      。前期(41歲以前)
      ,他渴望進(jìn)取,渴望干一番事業(yè)
      ,做過江州祭酒
      ,劉裕幕下鎮(zhèn)軍參軍、彭澤令
      ,起主導(dǎo)作用的是儒家精神
      ;但由于儒道思想的矛盾性,又時官時隱
      ,舉棋不定
      。后期(41歲以后)陶淵明因時局動蕩,仕途險惡
      ,以及官場政治腐敗
      ,門閥制度森嚴(yán)而對現(xiàn)實極端不滿,毅然辭官歸隱
      ,與官場徹底決裂
      。義熙四年,即歸隱后第二年
      ,他家鄉(xiāng)遭焚
      ,生活陷入極端貧困,但他安貧樂道
      。義熙末年
      ,朝廷征他為官,元嘉三年
      ,江州刺史檀道濟(jì)勸他出山
      ,他守節(jié)不仕。這個時期起主導(dǎo)作用的顯然是道家思想
      。陶淵明的創(chuàng)作包括詩歌和文章兩大部分
      ,而以后期的詩歌成就最高。 圖片 詩歌 陶淵明是漢魏南北朝800年間最杰出的詩人
      。陶詩今存125首
      ,多為五言詩。從內(nèi)容上可分為飲酒詩
      、詠懷詩和田園詩三大類
      。①飲酒詩。陶淵明是中國文學(xué)史上第一個大量寫飲酒詩的詩人
      。他的《飲酒》20首以“醉人”的語態(tài)或指責(zé)是非顛倒
      、毀譽雷同的上流社會;或揭露世俗的腐朽黑暗
      ;或反映仕途的險惡
      ;或表現(xiàn)詩人退出官場后怡然陶醉的心情
      ;或表現(xiàn)詩人在困頓中的牢騷不平。從詩的情趣和筆調(diào)看
      ,可能不是同一時期的作品
      。東晉元熙二年(420),劉裕廢晉恭帝為零陵王
      ,次年殺之自立
      ,建劉宋王朝?div id="d48novz" class="flower left">
      !妒鼍啤芳匆员扔魇址[晦曲折地記錄了這一篡權(quán)易代的過程
      。對晉恭帝以及晉王朝的覆滅流露了無限的哀惋之情,此時陶淵明已躬耕隱居多年
      ,亂世也看慣了
      ,篡權(quán)也看慣了。但這首詩仍透露出他對世事不能忘懷的精神
      。②詠懷詩。以《雜詩》12首
      、《讀山海經(jīng)》13首為代表
      。《雜詩》12首多表現(xiàn)了自己歸隱后有志難騁的政治苦悶
      ,抒發(fā)了自己不與世俗同流合污的高潔人格
      。可見詩人內(nèi)心無限深廣的憂憤情緒
      ?div id="4qifd00" class="flower right">
      !蹲x山海經(jīng)》13首借吟詠《山海經(jīng)》中的奇異事物表達(dá)了同樣的內(nèi)容,如第十首借歌頌精衛(wèi)
      、刑天的“猛志固常在”來抒發(fā)和表明自己濟(jì)世志向永不熄滅
      。③田園詩。陶淵明的田園詩數(shù)量最多
      ,成就最高
      。這類詩充分表現(xiàn)了詩人鄙夷功名利祿的高遠(yuǎn)志趣和守志不阿的高尚節(jié)操;充分表現(xiàn)了詩人對黑暗官場的極端憎惡和徹底決裂
      ;充分表現(xiàn)了詩人對淳樸的田園生活的熱愛
      ,對勞動的認(rèn)識和對勞動人民的友好感情;充分表現(xiàn)了詩人對理想世界的追求和向往
      。作為一個文人士大夫
      ,這樣的思想感情,這樣的內(nèi)容
      ,出現(xiàn)在文學(xué)史上
      ,是前所未有的
      ,尤其是在門閥制度和觀念森嚴(yán)的社會里顯得特別可貴。陶淵明的田園詩中也有一些是反映自己晚年困頓狀況的
      ,可使我們間接地了解到當(dāng)時農(nóng)民階級的悲慘生活
      。陶淵明的《桃花源詩并記》大約作于南朝宋初年。它描繪了一個烏托邦式的理想社會
      。表現(xiàn)了詩人對現(xiàn)存社會制度徹底否定與對理想世界的無限追慕之情
      。它標(biāo)志著陶淵明的思想達(dá)到了一個嶄新的高度。陶淵明是田園詩的開創(chuàng)者
      。它以純樸自然的語言
      、高遠(yuǎn)拔俗的意境,為中國詩壇開辟了新天地
      ,并直接影響到唐代田園詩派
      。 文章 陶淵明現(xiàn)存文章有辭賦3篇、韻文5篇
      、散文4篇
      ,共計12篇。辭賦中的《閑情賦》是仿張衡《定情賦》和蔡邕《靜情賦》而作
      。內(nèi)容是鋪寫對愛情的夢幻
      ,沒有什么意義?div id="d48novz" class="flower left">
      !陡惺坎挥鲑x》是仿董仲舒《士不遇賦》和司馬遷《悲士不遇賦》而作
      ,內(nèi)容是抒發(fā)門閥制度下有志難騁的滿腔憤懣;《歸去來兮辭》是陶淵明辭官歸隱之際與上流社會公開決裂的政治宣言
      。文章以絕大篇幅寫了他脫離官場的無限喜悅
      ,想象歸隱田園后的無限樂趣,表現(xiàn)了作者對大自然和隱居生活的向往和熱愛
      。文章將敘事
      、議論、抒情巧妙地融為一體
      、創(chuàng)造出生動自然
      、引人入勝的藝術(shù)境界;語言自然樸實
      ,洗盡鉛華
      ,帶有濃厚的鄉(xiāng)土氣息。韻文有《扇上畫贊》
      、《讀史述》九章
      、《祭程氏妹文》、《祭從弟敬遠(yuǎn)文》
      、《自祭文》
      ;散文有《晉故征西大將軍長史孟府君傳》
      ,是為外祖孟嘉寫的傳記;此外還有《五柳先生傳》
      、《桃花源記》
      、《與子儼等疏》等?div id="jfovm50" class="index-wrap">?偟膩碚f
      ,陶文數(shù)量和成就都不及陶詩。 江西省九江市陶淵明紀(jì)念館 作品集注 南朝梁蕭統(tǒng)曾輯陶淵明的作品為《陶淵明集》8卷
      ,北齊陽休之曾在此基礎(chǔ)上增補為《陶潛集》10卷
      。北宋宋庠曾重新刊定《陶潛集》10卷本。但上述各本均佚?div id="jfovm50" class="index-wrap">,F(xiàn)存版本主要有清代光緒年間影刻本
      、汲古閣藏10卷本、焦竑翻宋本等
      。注本主要有元代李公煥《箋注陶淵明集》
      、清代陶澍注的《靖節(jié)先生集》、近人古直有隅樓叢書本
      ,層冰堂五種本
      ,后者稱為《陶靖節(jié)詩箋定本》。

      文言文《桃花源記》陶淵明的有關(guān)資料

      、原文:
      晉太元中,武陵人捕魚為業(yè)
      。緣溪行
      ,忘路之遠(yuǎn)近。忽逢桃花林
      ,夾岸數(shù)百步
      ,中無雜樹,芳草鮮美
      ,落英繽紛
      ,漁人甚異之。復(fù)前行
      ,欲窮其林

      林盡水源,便得一山
      ,山有小口
      ,仿佛若有光。便舍船
      ,從口入
      。初極狹
      ,才通人。復(fù)行數(shù)十步
      ,豁然開朗
      。土地平曠,屋舍儼然
      ,有良田美池桑竹之屬
      。阡陌交通,雞犬相聞
      。其中往來種作
      ,男女衣著,悉如外人
      。黃發(fā)垂髫
      ,并怡然自樂。
      見漁人
      ,乃大驚
      ,問所從來。具答之
      。便要還家
      ,設(shè)酒殺雞作食。村中聞有此人
      ,咸來問訊
      。自云先世避秦時亂,率妻子邑人來此絕境
      ,不復(fù)出焉
      ,遂與外人間隔。問今是何世
      ,乃不知有漢
      ,無論魏晉。此人一一為具言所聞
      ,皆嘆惋
      。余人各復(fù)延至其家,皆出酒食
      。停數(shù)日
      ,辭去。此中人語云:“不足為外人道也
      ?div id="jpandex" class="focus-wrap mb20 cf">!?br>既出,得其船,便扶向路
      ,處處志之
      。及郡下,詣太守
      ,說如此
      。太守即遣人隨其往,尋向所志
      ,遂迷
      ,不復(fù)得路。
      南陽劉子驥
      ,高尚士也
      ,聞之,欣然規(guī)往
      。未果
      ,尋病終,后遂無問津者

      、作者:
      陶淵明(352或365年—427年),字元亮
      ,又名潛
      ,私諡“靖節(jié)”,世稱靖節(jié)先生
      。潯陽柴桑人
      。東晉末至南朝宋初期偉大的詩人、辭賦家
      。曾任江州祭酒
      、建威參軍、鎮(zhèn)軍參軍
      、彭澤縣令等職,最末一次出仕為彭澤縣令
      ,八十多天便棄職而去
      ,從此歸隱田園。他是中國第一位田園詩人
      ,被稱為“古今隱逸詩人之宗 ”
      ,有《陶淵明集》。
      、文章賞析:

      本文通過對桃花源的安寧和樂

      、自由平等生活的描繪,表現(xiàn)了作者追求美好生活的理想和對現(xiàn)實生活的不滿。
      文章開端
      ,先以美好閑靜
      、“芳草鮮美,落英繽紛”的桃花林作為鋪墊
      ,引出一個質(zhì)樸自然化的世界
      。在那里,一切都是那么單純
      ,那么美好
      ,沒有稅賦,沒有戰(zhàn)亂
      ,沒有沽名釣譽
      ,也沒有勾心斗角。甚至連一點吵吵嚷嚷的聲音都聽不到
      。人與人之間的關(guān)系也是那么平和
      ,那么誠懇。造成這一切的原因
      ,作者沒有明說
      ,但從“乃不知有漢,無論魏晉”一句中已隱約透露了訊息:原來歸根結(jié)底
      ,是因為沒有一個高踞人民頭上為私利互相攻伐的統(tǒng)治集團(tuán)
      。這個幻想中的桃源世界,對生活在虛偽黑暗
      、戰(zhàn)亂頻繁
      、流血不斷的現(xiàn)實世界中的人們來說,無疑是令人神往的
      。作者的簡凈筆觸
      ,恰如其分地表現(xiàn)出桃花源的氣氛,使文章更富有感染力
      。當(dāng)然
      ,這種理想的境界在當(dāng)時現(xiàn)實中是不存在的,只是作者通過對大同社會的構(gòu)想
      ,藝術(shù)地展現(xiàn)了大同社會的風(fēng)貌
      ,是不滿黑暗現(xiàn)實的一種精神寄托,表現(xiàn)了作者對理想社會的憧憬以及對現(xiàn)實社會的不滿

      桃花源中的家庭多為主干家庭(三代同堂)
      ,從“其中往來種作,男女衣著
      ,悉如外人
      。黃發(fā)垂髫
      ,并怡然自樂?div id="4qifd00" class="flower right">
      !睆摹澳信?div id="4qifd00" class="flower right">
      、“黃發(fā)”、“垂髫”這三個詞便可以看出此點

      文章的結(jié)構(gòu)也頗有巧妙之處
      。作者借用小說筆法,以一個捕漁人的經(jīng)歷為線索展開故事
      。開頭的交代
      ,時代、漁人的籍貫
      ,都寫得十分肯定
      ,似乎真有其事。這就縮短了讀者與作品的心理距離
      ,把讀者從現(xiàn)實世界引入到迷離惝恍的桃花源
      。相反,如果一開頭就是“山在虛無縹緲間”
      ,讀者就會感到隔遠(yuǎn)
      ,作品的感染力也就會大打折扣?div id="m50uktp" class="box-center"> !安蛔銥橥馊说酪病奔皾O人返尋所志
      ,迷不得路,使讀者從這朦朧飄忽的化外世界退回到現(xiàn)實世界
      ,心中依舊充滿了對它的依戀
      。文末南陽劉子驥規(guī)往不果一筆,又使全文有余意不窮之趣

      、結(jié)合背景文章賞析:
       年輕時的陶淵明本有“大濟(jì)蒼生”之志,可是
      ,他生活的時代正是晉宋易主之際
      ,東晉王朝極端腐敗,對外一味投降
      ,安于江左一隅之地
      。統(tǒng)治集團(tuán)生活荒淫,內(nèi)部互相傾軋
      ,軍閥連年混戰(zhàn),賦稅徭役繁重
      ,加深了對人民的剝削和壓榨
      。在國家瀕臨崩潰的動亂歲月里,陶淵明的一腔抱負(fù)根本無法實現(xiàn)。同時
      ,東晉王朝承襲舊制
      ,實行門閥制度,保護(hù)高門士族貴族官僚的特權(quán)
      ,致使中小地主出身的知識分子沒有施展才能的機(jī)會
      。像陶淵明這樣一個祖輩父輩僅做過一任太守一類官職,家境早已敗落的寒門之士
      ,當(dāng)然就“壯志難酬”了
      。加之他性格耿直,清明廉正
      ,不愿卑躬屈膝攀附權(quán)貴
      ,因而和污濁黑暗的現(xiàn)實社會發(fā)生了尖銳的矛盾,產(chǎn)生了格格不入的感情
      。義熙元年(405)
      ,他堅定而堅決地辭去了上任僅81天的彭澤縣令,與統(tǒng)治者最后決裂
      ,長期歸隱田園
      ,躬耕僻野。
      陶淵明作詩
      ,擅長白描
      ,文體省凈,語出自然
      ?div id="d48novz" class="flower left">
      !短一ㄔ从洝芬簿哂羞@種藝術(shù)風(fēng)格。它雖是虛構(gòu)的世外仙境
      ,但由于采用寫實手法
      ,虛景實寫,給人以真實感
      ,仿佛實有其人
      ,真有其事。全文以武陵漁人行蹤為線索
      ,像小說一樣描述了溪行捕魚
      、桃源仙境、重尋迷路三段故事
      。第一段以“忘”
      、“忽逢”
      、“甚異”
      、“欲窮”四個相承續(xù)的詞語生動揭示出武陵漁人一連串的心理活動
      。“忘”字寫其一心捕魚
      ,無意于計路程遠(yuǎn)近
      ,又暗示所行已遠(yuǎn)
      。其專注于一而忘其余的精神狀態(tài)
      ,與“徐行不記山深淺”的妙境相似?div id="d48novz" class="flower left">
      !昂龇辍迸c“甚異”相照應(yīng)
      ,寫其意外見到桃花林的驚異神情,又突出了桃花林的絕美景色
      ?div id="d48novz" class="flower left">
      !胺疾蒗r美,落英繽紛”兩句
      ,乃寫景妙筆
      ,色彩絢麗,景色優(yōu)美
      ,仿佛有陣陣清香從筆端溢位
      ,造語工麗而又如信手拈來。第二段先以數(shù)語描述發(fā)現(xiàn)仙境經(jīng)過
      ?div id="jfovm50" class="index-wrap">!傲直M水源,便得一山”
      ,點明已至幽迥之地
      ;“山有小口,仿佛若有光”
      ,暗示定非尋常去處
      。漁人的搜尋目光、急切心情也映帶出來
      。及至通過小口狹道
      ,寫到“豁然開朗”,又深有柳暗花明的韻致
      。進(jìn)入桃源仙境之后
      ,先將土地、屋舍
      、良田
      、美池、桑竹
      、阡陌
      、雞鳴犬吠諸景一一寫來,所見所聞
      ,歷歷在目
      。然后由遠(yuǎn)而近
      ,由景及人,描述桃源人物的往來種作
      、衣著裝束和怡然自樂的生活,勾出一幅理想的田園生活圖景
      。最后寫桃源人見到漁人的情景
      ,由“大驚”而“問所從來”,由熱情款待到臨別叮囑
      ,寫得情真意切
      ,洋溢著濃郁的生活氣息。第三段先寫漁人在沿著來路返回途中“處處志之”
      ,暗示其有意重來
      。“詣太守
      ,說如此”
      ,寫其違背桃源人“不足為外人道也”的叮囑。太守遣人隨往的“不復(fù)得路”和劉子驥的規(guī)往不果
      ,都是著意安排的情節(jié)
      ,明寫仙境難尋,暗寫桃源人不愿“外人”重來
      。對桃源仙境
      ,世俗之人尋訪無著也不再問津了,而陶淵明自己卻從來沒有停止過追求
      ,在《桃花源詩》的結(jié)尾處就剖露了“愿言躡輕風(fēng)
      ,高舉尋吾契”的心愿。他以桃花源人為志趣相合的契友
      ,熱切期望與之共同生活于桃花源中

      陶淵明成功地運用了虛景實寫的手法,使人感受到桃源仙境是一個真實的存在
      ,顯示出高超的敘事寫景的藝術(shù)才能
      。但《桃花源記》的藝術(shù)成就和魅力絕不僅限于此,陶淵明也不僅僅是企望人們確認(rèn)其為真實的存在
      。所以
      ,在虛景實寫的同時,又實中有虛
      ,有意留下幾處似無非無
      ,似有非有,使人費盡猜想也無從尋求答案的話題
      。桃源人的叮囑和故事結(jié)尾安排的“不復(fù)得路”
      、“規(guī)往未果”等情節(jié)
      ,虛虛實實,徜恍迷離
      ,便是這些話題中最堪尋味之筆
      。它所暗示于世人的是似在人間非在人間,不是人間勝似人間
      ,只可于無意中得之而不可于有意中求之
      ,似乎與“此中有真意,欲辨已忘言”有著某種微妙的內(nèi)在聯(lián)絡(luò)
      。這虛渺靈奧之區(qū)始終蒙著一層神秘的面紗
      ,“借問游方士,焉測塵囂外”
      ,世人是難以揭曉的
      。它的開而復(fù)閉,漁人的得而復(fù)失
      ,是陶淵明有意留下的千古之謎
      ,“惹得詩人說到今”?div id="jpandex" class="focus-wrap mb20 cf">?墒?div id="jpandex" class="focus-wrap mb20 cf">,他又在《桃花源詩》中透露了一點訊息,說“一朝敞神界”之所以“旋復(fù)還幽蔽”
      ,乃是因為“淳薄既異源”
      !原來桃源民風(fēng)淳厚,人間世風(fēng)澆薄
      ,惟恐“使武陵太守至焉
      ,化為爭奪之場”(蘇軾《和桃花源詩序》),玷污了這塊化外的凈土
      ,即使像劉子驥那樣的人間高尚之士
      ,也得不到一睹仙境的機(jī)緣。
      《桃花源記》的故事和其他仙境故事有相似之處
      ,描寫了一個美好的世外仙界
      。不過應(yīng)當(dāng)強(qiáng)調(diào)的是,陶淵明所提供的理想模式有其特殊之處:在那里生活著的其實是普普通通的人
      ,一群避難的人
      ,而不是神仙,只是比世人多保留了天性的真淳而已
      ;他們的和平
      、寧靜、幸福,都是通過自己的勞動取得的
      。古代的許多仙話
      ,描繪的是長生和財寶,桃花源里既沒有長生也沒有財寶
      ,只有一片農(nóng)耕的景象
      。陶淵明歸隱之初想到的還只是個人的進(jìn)退清濁,寫《桃花源記》時已經(jīng)不限于個人
      ,而想到整個社會的出路和廣大人民的幸福
      。陶淵明邁出這一步與多年的躬耕和貧困的生活體驗有關(guān)。雖然桃花源只是空想
      ,只是作者理想當(dāng)中的社會,但是能提出這個空想是難能可貴的

      此文藝術(shù)構(gòu)思精巧
      ,借武陵漁人行蹤這一線索,把現(xiàn)實和理想境界聯(lián)絡(luò)起來
      。采用虛寫
      、實寫相結(jié)合手法,也是其一個特點
      。增添了神秘感
      。語言生動簡練、雋永
      ,看似輕描淡寫
      ,但其中的描寫使得景物歷歷在目,令人神往
      。文章有詳有略
      ,中心突出。

      標(biāo)題
      ,走進(jìn)陶淵明
      ,走進(jìn)桃花源記。的作文350字
      ,跪了

      寂靜的山林中
      ,一間破舊的草屋,幾根參差不齊的樹枝搭湊而成的籬笆湊成了一個小園子
      。園中
      ,在秋風(fēng)中吐露芬芳的菊花開的正艷,只見一人在園中菊花叢中漫步
      ,忽而
      ,他折下一株開得正盛的菊花,自言自語地似是嘆息又似怡然自得道:“采菊東籬下
      ,悠然見南山
      ?div id="4qifd00" class="flower right">
      !鄙钫媸菒芤庋剑f完
      ,笑著走進(jìn)了草屋之中

      此人自號五柳先生。好讀書
      ,不求甚解
      ,一旦對知識有了新的領(lǐng)會,就會高興的忘了吃飯
      。家中貧窮
      ,以至于不避風(fēng)日,短褐穿結(jié)
      ,單瓢屢空
      ,吃不上飯的事也是時有發(fā)生。但他自己并不為此而感到傷感
      ,反而常著文章自娛
      ,頗示以志。在生活中
      ,他也并不總依靠親朋好友
      ,時常也為那南山下的豆苗而‘‘晨興理荒穢,帶月荷鋤歸
      ?div id="4qifd00" class="flower right">
      !m然有時候‘‘道狹草木長,夕露沾我衣’’但他依舊沒有放棄此中艱辛而又愜意的生活
      ,依舊沒有為那黑暗官場中的五斗米折腰?div id="m50uktp" class="box-center"> ,F(xiàn)在,他只是扛著鋤頭走在下山的路上呢喃道
      ;‘‘衣沾不足惜
      ,但使愿無違?div id="m50uktp" class="box-center"> !瘣芤獾奈辶壬灿谢孟?div id="m50uktp" class="box-center"> 。芳草鮮美,落英繽紛
      ,中無雜樹的桃花源就是他的夢想
      。桃花源中土地平曠,屋舍儼然
      ,有良田美池桑竹之屬
      。阡陌交通,雞犬相聞。黃發(fā)垂髫
      ,并怡然自樂
      。這就是他幻想中的社會。沒有官場中的黑暗
      ,沒有世俗中的紛爭
      ,沒有苦難,沒有惶恐
      ,只有樸實的村民
      ,日出而作,日落而息
      ,永遠(yuǎn)過著平和
      、寧靜的生活,就算有外人打攪
      ,想著太守
      ,官員報告此事,美麗的桃花源也會讓其不復(fù)得路
      。五柳先生的夢想是美好的,與世無爭的五柳先生不正適合于此地嗎
      ?銜觴賦詩
      ,以樂其志,‘‘不戚戚于貧賤
      ,不汲汲于富貴
      。’的五柳先生難道不是無懷氏之民歟
      ,葛天氏之民歟

      讓我們走近秋風(fēng)中的菊花中,找尋陶淵明的隱逸之感
      ;走進(jìn)終南山下的豆苗中
      ,領(lǐng)會陶淵明的愜意之情;走近那美麗而又美好的桃花源中
      ,品讀陶淵明與世無爭的意境吧!

      如何賞析陶淵明的桃花源記的最后一段

      南陽劉子驥
      ,高尚士也,聞之
      ,欣然規(guī)往
      。未果,尋病終
      ,后遂無問津者

      是這一段吧?
      陶淵明理想中的世外桃源是現(xiàn)實中不存在的,他幻想出來的

      。世外桃源是一個遠(yuǎn)離戰(zhàn)火喧囂
      ,人們和睦相處,衣食自足
      ,與世無爭的地方
      ,像圣經(jīng)中的伊甸園一般。國外的文學(xué)作品中也有很多類似于室外桃源的地方
      ,比如《消失的地平線》中的香格里拉
      ,宮崎駿制作的電影中的“天空之城”。
      這段陶淵明列舉了后人想找到這個地方
      ,卻始終沒有找到
      ,我的理解他一方面是想告訴世人不要煞費苦心地去找尋桃花源,畢竟這是他想象的地方
      。另一方面也因為人們無法到達(dá)而一直心懷憧憬

      桃花源記的最后一段給讀者留了個懸念,讓每個人自己去構(gòu)想美麗祥和的桃花源

      個人的理解

      寫我怎樣看陶淵明的桃花源記的作文要寫的詳細(xì)一點

      勞動節(jié)的這天,陽光明媚
      ,微風(fēng)徐徐

      下午,我們一家人到文曾路
      ,這里是一條新開發(fā)的觀光道
      ,景色宜人。
      下了車
      ,看到了眼里繽紛的花兒:有紅色的
      、有紫色的、十分漂亮
      ?div id="jpandex" class="focus-wrap mb20 cf">;▋汉盟坪芎π撸豢显诰G色中透露出一點點花彩
      ;花兒好似很吝嗇
      ,總在綠葉中躲躲藏藏,不愿露出臉來
      ;花兒好似也很調(diào)皮
      ,用紅燈打破了樹的純綠,草的青翠
      ,又用紫色與粉紅色將它點綴
      ,卻不認(rèn)真
      ,東抹一筆,西涂一畫

      離開了這百花爭艷的地方
      ,我們來到了一條小河流,那里的水十分清澈
      。水里還有幾只蝌蚪呢
      !你看,它們黑黑的身子
      ,大大的腦袋
      ,長長的尾巴,多像一個小逗號
      ,它們正甩著尾巴快活地游來游去

      我踩著一塊塊的石頭,到了對面
      。接著
      ,我又上了石梯,我看見了許多不同顏色的三角梅
      。有紅色的
      ,有橙色的,還有紫色的
      ;而它們的形態(tài)也是千姿百態(tài)的
      。上面還有幾只蝴蝶,其中一只白色的蝴蝶拍動著它的翅膀
      ,翅膀上還有幾塊斑點,那些斑點大小不一
      ,形狀也不一樣
      。它歡快地拍打著翅膀,兩只觸角不停地在動
      ,好象一位羞答答的少女
      ,在這花叢中“漫步”呢。
      再往前走
      ,就來到了廈門市的上李水庫
      。水庫像鑲嵌在群山中的一塊晶瑩的碧玉,四周石壁 *** 著斑斑苔痕
      ,她將環(huán)抱著她的起伏群山
      、圍繞著她的蓊郁綠樹,收進(jìn)她瀲灩的波光里
      。幾只白鷺在水面上來回?fù)潋v
      ,這景象
      ,如詩如畫。
      惜別水庫
      ,回眸附近的上曾山
      、李山、龍虎山
      ,高林叢樹中有不少奇巖怪石若隱若現(xiàn)
      ,不得不驚嘆大自然的鬼斧神工,把這些巖石雕塑成林林總總
      、神形兼?zhèn)涞男蜗?div id="jpandex" class="focus-wrap mb20 cf">。你瞧,遠(yuǎn)處不就端坐著一尊慈眉善目
      、法相肅穆的大佛嗎
      ?一轉(zhuǎn)身,又看到一輛威風(fēng)凜凜的石雕坦克

      涼風(fēng)習(xí)習(xí)
      ,我們繼續(xù)在綠樹掩映的公路上行進(jìn),路面平坦如砥
      ,轉(zhuǎn)眼間
      ,傳說中廈門的桃花源———東坪山就在眼前了。隨風(fēng)送來一縷縷幽香
      ,蔥蔥郁郁的果園出現(xiàn)了
      ,一畦畦綠油油的菜地,草叢里不時走出趾高氣昂的雞
      ,一只肥碩的鵝在井邊曲項向天歌
      ,低矮的木舍與華美的小洋樓錯落有致地分布在青翠的田園里,潺潺的流水聲撩人心扉

      老人休養(yǎng)中心
      、供應(yīng)農(nóng)家菜的餐飲小店、可供人們燒烤的木竹回廊
      、融休閑餐飲娛樂生態(tài)觀光為一體的稻草人山莊
      、明鏡般澄澈的水庫、可以遠(yuǎn)觀大海的高臺
      ,恬靜
      、幽美中又添了些許野趣和快樂。徜徉在這都市里的村莊
      ,芒果樹花瓣雪一般紛紛揚揚
      ,多希望太陽可以停住,時間可以停住?div id="m50uktp" class="box-center"> ?div id="jpandex" class="focus-wrap mb20 cf">!
      勞動節(jié)的這天
      ,我們過得那么快樂,也放松了自己

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      對于陶淵明的桃花源記應(yīng)該怎樣評價?

      陶淵明虛構(gòu)了一個 人人平等 人人勞作 沒有壓迫,沒有糾紛 的理想社會 同時表達(dá)了當(dāng)時人們對當(dāng)時生活的不滿 對美好生活的向往

      陶淵明 -----《桃花源記》的解釋~~
      !要詳細(xì)點的
      。ok?

      譯文東晉太元年間
      ,有個武陵人靠捕魚為生
      。(有一次漁人)沿著小溪劃船,往前行
      ,忘記了路程多遠(yuǎn)
      。忽然遇到一片桃花林,溪水兩岸幾百步以內(nèi)
      ,沒有別的樹
      ,全是桃花,地上芳草鮮嫩美麗
      ,落花繁多
      。漁人對此感到非常詫異。(漁人)又向前劃去
      ,想劃到那片林子的盡頭

      桃花林在溪水發(fā)源的地方?jīng)]有了,(在那里)便看到一座山
      ,山邊有個小洞
      ,隱隱約約好像有光亮。(漁人)就離開船上岸
      ,從小洞口進(jìn)入
      。起初洞口很狹窄,僅能容一個人通過
      。(漁人)又向前走了幾十步
      ,一下子變得開闊敞亮了
      。只見土地平坦寬闊
      ,房屋整整齊齊,有肥沃的土地
      ,明凈的池塘
      ,桑樹竹林之類。田間小路交錯相通
      ,(村落間)能互相聽到雞鳴狗叫的聲音
      。村里面
      ,來來往往的行人,耕種勞作的人
      ,桃花源里的人的衣著裝束都像桃花源外的世人
      ,老人和小孩都高高興興,自得其樂

      (桃花源的人)一見漁人
      ,竟然大為驚奇,問他是從哪里兒來的
      。(漁人)細(xì)致詳盡地回答了他們
      ,人們就把漁人請到自己家里,擺酒殺雞做飯款待他
      。村里人聽說來了這么一個客人
      ,都來打聽訊息。(他們)自己說他們的祖先(為了)躲避秦時的戰(zhàn)亂
      ,率領(lǐng)妻子兒女和同鄉(xiāng)人來到這個與外界隔絕的地方
      ,不再出去了,于是就同外界的人隔絕了
      。他們問(漁人)現(xiàn)在是什么朝代
      ,(他們)竟然不知道有漢朝,更不必說魏朝和晉朝了
      。這個漁人一一的給(桃花源中的人)詳細(xì)地訴說他知道的事情
      ,(他們)聽了都很感嘆驚訝。其余的人又各自邀請漁人到他們家里
      ,都拿出酒菜飯食來款待他
      。(漁人)居住了幾天,告辭離開
      。這里面的人告訴他說:“(這里的情況)不值得對外界的人說?div id="4qifd00" class="flower right">
      。 ?br>(漁人)出來后
      ,找到了他的船
      ,就沿著先前的路回去,(一路上)處處標(biāo)上記號
      。(漁人)到了武陵郡
      ,便去拜見太守,把這些情況作了稟報
      。太守立即派人隨同他前往
      ,尋找先前所做的記號,結(jié)果迷了路
      ,再也找不到通向桃花源的路了
      。 南陽人劉子驥
      ,(是個)高尚的名士,聽說了這件事
      ,高興地計劃要去(探訪)
      。沒有實現(xiàn),不久生病死了
      。此后(再也)沒有探訪(桃花源)的人了

      《桃花源記》選自《陶淵明集》是【 】的序,本文體裁是【 】

      《桃花源詩并記》的序
      ,體裁:散文

      在我看來陶淵明的《桃花源記》是怎樣的?

      一個虛構(gòu)
      ,包含了作者渴望無壓迫無剝削無紛擾,人人各盡其能參加勞動
      ,老人孩子都生活的幸福愉快
      ,人與人關(guān)系融洽而友好的社會理想。
      應(yīng)當(dāng)說
      ,作者這一社會理想是對當(dāng)時黑暗社會的批判和否定
      ,在客觀上反映了人民擺脫壓迫、剝削的要求
      ,具有積極的意義
      。但桃花源這種地方,是虛擬的
      ,不可能存在的

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