三月的桃花水的作文,作文仿寫三月桃花水寫春水450字

是什么聲音，像一串小鈴鐺，輕輕走過村邊？是什么光芒，像一匹明潔的絲綢，映照著藍(lán)天？

??！河流蘇醒了！三月的桃花水，揮動著它手中的指揮棒，指揮著一個由大自然里的成員組成的交響樂隊(duì)。

三月的桃花水是春天的交響樂隊(duì)。

那碰著岸邊石頭的啪啪聲，敲打著有節(jié)奏的鼓點(diǎn)；那河上的波紋演奏的是鋼琴曲，多叫人陶醉；那優(yōu)雅的小燕子當(dāng)然要配一個高級的小提琴，它拉出來的琴聲非常特別；那水波聲就是鼓號隊(duì)，有節(jié)奏的敲打著，發(fā)出“丁冬”！ “丁冬”！的聲響 ……

三月的桃花水是春天的舞臺。

它們都在表演，向大自然展示出自己最美的一面。柳樹姑娘穿著那套嫩綠色的晚裝，在唱《春天在哪里》；桃花妹妹們隨風(fēng)搖晃，穿著一套粉紅色的跳舞衣，像是一個個美麗、動人的小仙女在為柳樹姑娘伴奏；小燕子也不甘落后，也獻(xiàn)上了帶鋼琴伴奏的“小步舞曲”。……

三月的桃花水比金子還貴；三月的桃花水比銀子還亮！

地上草如茵，兩岸柳如眉。三月桃花水，叫人多陶醉！??！掬一捧，品一口，讓我們來觀賞三月的桃花水！

三月的桃花水是春天的什么仿寫

三月的桃花水是春天的什么仿寫：1、三月的桃花水，是春天的古箏。鳥兒清脆的鳴叫，那叮咚叮咚的泉水聲，應(yīng)和著柳樹在歌唱。2、三月的桃花水，揮動著它手中的指揮棒，指揮著一個由大自然里的成員組成的交響樂隊(duì)。3、三月的桃花水，是春天的豎琴。那纖細(xì)的低語，是在和忙著采蜜的蜜蜂們打招呼；那忽遠(yuǎn)忽近的歌聲，像是蝴蝶仙子們在歌唱。

　 　描寫春天桃花的比喻句仿寫：

一、桃花開了，滿園里姹紫嫣紅，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，似乎天上落下的一大片朝霞。

二、桃花花蕊頭上是黃色的，底下的身子卻是紅色的，就像一個紅色的小人帶著一個黃色的小帽子三、桃花凋謝了，枝頭殘留著幾片花瓣，仍像點(diǎn)點(diǎn)跳動的火苗。

四、桃花的形狀千姿百態(tài)：有的含苞欲放，像一個羞澀的小姑娘，不敢將自己呈現(xiàn)在人們眼前；有的半開半放，仿佛是個急著想看到外面世界的孩子，正用力釋放著自己；還有的是經(jīng)盛開了的

五、桃花如雨后春筍般開了起來。

六、桃花如火炬般綻放。

七、桃花開了，遠(yuǎn)看像一片朝霞。

八、桃花開了，有的大些，有的小些，那些大的像是一枚枚的鞭炮，隨時都有可能炸開。

三月桃花水仿寫作文：

你聽，是什么聲音，像串快樂的鈴鐺，溫柔地拂過山嶺？你看，是什么禮物，宛若條搖曳的絲帶，蜿蜒在山崗原野之間？

沉睡的溪流醒來了，這復(fù)蘇后三月的桃花水舞動著曼妙的身姿，涓涓流動。水中浪花朵朵，好像有上千朵桃花，點(diǎn)綴在絲綢般的衣服上；像是一個個溫柔的笑臉，映在少女般清澈的眼眸中；更像是無數(shù)個音符，跳動在少女芊芊玉手撫動的琴弦上。

三月的桃花水是春天的舞者。溪水撞擊巖石的發(fā)出叮咚的聲響，那是春天舞者裙上玲瓏玉珠撞擊出快樂的音符；溪水流動忽大忽小的嘩嘩聲音，猶如為舞者舞動而奏起的音樂。

三月的桃花水是春天的目光。她看見一輪紅日升上天空，仿佛在噴吐著火焰；她看見燕子飛過天空，它的背上襯著傍晚的紅霞；她看見一群采茶歸來的少女，好像在和她親切的問好。

啊，地上草如茵，兩岸柳如眉，春來便是桃花水，不辨仙源何處尋。

三月桃花水，是春天的明鏡（仿寫）

1、三月桃花水，是春天的豎琴。

2、三月桃花水，是春天的長笛。

3、三月桃花水，是春天的霓裳。

4、三月桃花水，是春天的美酒。

5、三月桃花水，是春天的口哨。

6、三月桃花水，是春天的琴弦。

7、三月桃花水，是春天的衣衫。

8、三月桃花水，是春天的臉龐。

9、三月桃花水，是春天的舞裙。

10、三月桃花水，是春天的精靈。

拓展資料： 題目中的句子“三月桃花水，是春天的明鏡?！笔且粋€比喻句，并且是暗喻。

比喻是一種常用的修辭手法，用跟甲事物有相似之點(diǎn)的乙事物來描寫或說明甲事物，是修辭學(xué)的辭格之一。也叫“譬喻”、“打比方”，中國古代稱為“比”、或者“譬（辟）。著名文學(xué)理論家喬納森·卡勒為比喻下的定義：比喻是認(rèn)知的一種基本方式，通過把一種事物看成另一種事物而認(rèn)識了它。也就是說找到甲事物和乙事物的共同點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)甲事物暗含在乙事物身上不為人所熟知的特征，而對甲事物有一個不同于往常的重新的認(rèn)識。

明喻是本體、喻詞和喻體同時出現(xiàn)。常用的喻詞有：像、好像、好似、如、有如、如同、恰似、仿佛。

隱喻（又稱暗喻）是本體、喻體同時出現(xiàn)，但用“是”、“成”、“成為”、“變?yōu)椤钡认翟~代替“像”一類的喻詞。

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