仿荷花寫桃花的作文點(diǎn)評(píng),三年級(jí)的第三課荷花,模仿荷花寫一篇花的作文

荷花是圣潔美麗的象征，她出污泥而潔白無暇，灑清香而天然獨(dú)秀，極玲瓏又純潔謙虛，亭亭玉立，惹人喜愛。

走近荷花池，首先映入眼簾的是一望無際的荷葉，像綠色的海洋。有的荷葉才只冒出一點(diǎn)嫩尖，可愛極了；有的已經(jīng)長(zhǎng)成手掌般大了，微風(fēng)吹來，隨風(fēng)搖曳，高高挺立；有的已經(jīng)長(zhǎng)成“大玉盤”了，生機(jī)勃勃。一片片荷葉挨埃擠擠，好象是一群兄弟姐妹，心連著心，親密無間。這時(shí)，吹來一陣風(fēng)，“綠的海洋”霎時(shí)間波濤起伏，荷葉一片連著一片翻騰著，美麗極了。風(fēng)停了，“綠的海洋”又平靜下來了。葉面上的水珠兒滴溜溜地滾動(dòng)著，晶瑩剔透，像一顆顆漂亮的珍珠。真是“一陣風(fēng)來碧浪翻，珍珠零落難收拾”。

再細(xì)看。荷花千姿百態(tài)，潔白無暇，像水晶一樣純潔。有的才只有一個(gè)青里泛白的花苞，嬌羞欲語，含苞欲放；有的只開了一半，一些花瓣散下去，另一些簇?fù)碓诨ㄈ锱?，猶如一位衣衫未整的美人；那些全開了的，像一個(gè)個(gè)穿著潔白素凈的衣服的姑娘在翩翩起舞；還有些，花瓣都掉光了，露出碧綠碧綠的蓮蓬，蓮子上面的小孔，似乎是一張張小嘴巴，正放開喉嚨大喊著：“我成熟了，快來摘??！”荷花散發(fā)出清新淡雅的芬芳，引來花蝶飛舞，嬉戲其間，令人賞心悅目。而那調(diào)皮的蜻蜓，扇動(dòng)著翅膀，從那朵花飛到另一朵花，與荷花快樂地嬉戲著。我陶醉了，覺得眼前的荷花是一位位風(fēng)姿綽約的荷花仙子在翩翩起舞。

荷花不僅美麗，而且很有用處。它的葉子能泡茶、做中藥，蓮藕能吃，蓮子則是夏天清涼解暑的最佳食品?？傊?，全身都是寶。

荷花不像牡丹一樣雍容華貴，不像梅花那樣迎寒吐芳，也不像蘭花那樣小巧清秀，然而，她默默無聞地為酷暑散陣陣芬芳，送絲絲清涼。??！我愛荷花，愛它那亭亭玉立的姿態(tài)，更愛它那“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”的高風(fēng)亮節(jié)！

三年級(jí)下冊(cè)語文第3課荷花的小練筆怎么寫

描寫思路：以《荷花》這本書內(nèi)容作為主題，真實(shí)得描述讀后感受，正文：

我最欣賞的東西那就是美麗的荷花了。雖然荷花是在夏秋才盛開的，花期也不長(zhǎng)，但我喜歡荷花那種出污泥而不染的品質(zhì)。

在外婆家的對(duì)面，有一個(gè)很大很大的荷花池，一到了夏天，大大的荷花池上面全都是一片綠色，就是這一片綠色象吸鐵石一樣吸引著我，讓我每年到了這個(gè)季節(jié)就想著它了。

我站在外婆家的大門口，向荷花池方向望去，滿池的翠綠。有時(shí)遇到大風(fēng)一吹，滿池的荷花前擁后擠的翻來翻去，真的是十分有趣！我走到池邊一瞧，那荷葉既象一把把到撐著的雨傘，又象一個(gè)個(gè)小女孩在旋轉(zhuǎn)可愛的裙子似的，密密麻麻的，高高低低地布滿了整個(gè)池面，大池里幾乎看不到水，大風(fēng)一吹，只聽見"沙沙沙沙"的聲音，這是調(diào)皮的荷葉在和風(fēng)玩作迷藏的游戲呢！

在每年的夏末秋初，明艷動(dòng)人的荷花漸漸的盛開了。開始只有零星幾朵花點(diǎn)綴在綠葉的海洋里，像精美的鉆石似地，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地吸引這人的眼球；漸漸地，越來越多，就像滿天的星星一樣，讓人看得眼花繚亂。瞧，紅的，白的，粉色的，各種各樣的姿態(tài)。

看，那一朵藏在荷葉的身后，若隱若現(xiàn)，像是和風(fēng)兒在玩捉迷藏似的；那一朵開出了一兩瓣，似乎伸出小手掌在向我招手；那一朵只開出外面一圈，現(xiàn)在一個(gè)雕刻精致的玲瓏玉環(huán)；海有那一個(gè)鼓鼓的花苞，猶如一只巨大的神筆插在荷葉叢中，真是千姿百態(tài)，美不勝收??！

一陣小雨過后，調(diào)皮的露珠悠閑地躺在一張張荷葉上，像是珍珠撒在碧玉盤里，在陽光的照耀下，閃爍著金光。荷花們受了雨水的滋潤(rùn)顯得精神抖擻，嬌嫩欲滴！空氣里彌漫著醉人的香味，沁人心脾，使我不由得有一種飄飄遇險(xiǎn)的感覺。

我愛荷花，愛它結(jié)潔，優(yōu)雅的外形氣質(zhì)的品質(zhì)。

三年級(jí)荷花的作文300字 描寫荷花的作文300字

當(dāng)夏風(fēng)輕輕拂過的時(shí)候，它們悄悄地開了，純潔，芬芳，使人心曠神怡，這似乎是大自然送給它們的禮物，對(duì)，它們就是荷花。

那一大片一大片的碧綠中，成千盈百的荷花你挨著我，我挨著你，誰也不讓誰，似乎在爭(zhēng)先恐后地宣告著同一個(gè)消息：美麗的夏天即將來到!遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，似一片細(xì)細(xì)的雪，又如一篇淡淡的霞。我走近一些，一陣清香撲鼻而來。深吸一口，仿佛自己也變成了一朵小小的荷花，在那兒和姐妹爭(zhēng)奇斗艷。我在走近一些，發(fā)現(xiàn)它們不再是雪和霞了，它們是真正的夏日仙子。

你瞧，這一朵還是花骨朵兒呢，卻以飽飽脹脹的，似乎在下一秒鐘就會(huì)開放，向人們展示它的美麗與芬芳。再看那一朵，它已是半開了，它似乎很弱小，每一片花瓣都是半透明的有一種朦朦朧朧的感覺，像一位害羞的少女披上了一層薄薄的面紗?？矗炜?，那一朵荷花多美麗呀!它已經(jīng)全全開了，露出了它的芳容：淡淡的粉色讓人著迷：不張揚(yáng)，不晃眼，卻不失美麗，樸素卻又使人賞心悅目，真是不得不佩服大自然這位技藝高超的藝術(shù)家呀!真不曉得，他是怎樣配制出這樣絢麗的色彩!

荷花雖出淤泥卻不染，依舊是純潔的粉色或者白色，沒有沾上一點(diǎn)土的灰色，這一點(diǎn)倒是跟許多愛國(guó)英雄很像的，他們大多不肯屈服于叛國(guó)的人這大概是我喜歡荷花的一個(gè)重要原因吧!

“小雨，回去了!”媽媽來喊我回去。不知不覺，我都站了一個(gè)小時(shí)了，我這才依依不舍地離開了荷塘。

荷花怎么寫三年級(jí)作文300個(gè)字暑假到了，市民廣場(chǎng)的荷花開了，它雖然沒有桂花那么香氣襲人，也沒有梅花那么頑強(qiáng)，但總是那么芬芳迷人。

一到市民廣場(chǎng)，我就迫不及待地上了七孔橋，往下一看，哇！小河上開滿婀娜多姿的荷花。那一片片荷葉上的水珠晶瑩錫透，像一顆顆閃爍的小珍珠，在陽光的照耀下，“叮咚”一聲調(diào)皮地跳進(jìn)小河里，驚動(dòng)了沉睡的小魚，它們便開始繪聲繪色地講述自己昨夜做過的美夢(mèng)。在片片荷葉的簇?fù)硐?，荷花悄然綻放：有的荷花還是花骨朵，就像個(gè)羞羞答答的小姑娘，不肯露出來；有的早就開始在整理衣著，準(zhǔn)備迎接夏天中的第一縷風(fēng)和第一縷明媚的陽光，有的在隨風(fēng)舞動(dòng)，像是在向游客們們展示自己優(yōu)美的舞姿；還有的彎下腰，似乎在和小魚兒說悄悄話呢！游客們可喜歡這荷花了，他們拍照的拍照，贊嘆的贊嘆，小河的周圍越來越熱鬧。風(fēng)兒吹佛著柳樹，柳條便在河面上輕輕飄動(dòng)，擴(kuò)散出道道微波，魚兒在荷葉下鉆來鉆去，調(diào)皮得很！真是一幅生機(jī)勃勃的景象，我好想一揮筆便將它畫在自己的本子上??！

看著看著，我仿佛自己就是一朵荷花，在清澈的小河中，聽著人們的贊美聲，享受著徐徐微風(fēng)，蝴蝶飛過來向我講述著夏天時(shí)里的趣事。我簡(jiǎn)直被這充滿著生氣的景色給陶醉了！這時(shí)，一位穿著天藍(lán)上衣、粉色短裙的女孩朝我活蹦亂跳的跑來，手里還拿著一大朵雪白的荷花，我想跑過去迎接，卻什么都沒拿到！原來是我被荷花陶醉后產(chǎn)生的幻想呀！呵呵，誰讓荷花這么吸引人呢？

荷花啊荷花，你是我心中的歌！我愿化作一條小魚，在你的周圍游來游去，游出我對(duì)你的喜愛之情！

三年級(jí)下冊(cè)《荷花》這篇文章中什么字寫出了荷花的什么特點(diǎn)課文里有一句：“白荷花在這些大圓盤之間冒出來?！边@個(gè)“冒”字，從靜態(tài)中體會(huì)荷花強(qiáng)大的生命力，而且活躍思維，增強(qiáng)美感，理解詞語在語言環(huán)境中的作用。

拓展資料課文寫“我”在公園的荷花池邊觀賞荷花，被如詩如畫的美景陶醉而浮想聯(lián)翩，贊美了荷花以及大自然的美麗。作者以觀察的順序?yàn)榫€索敘寫，文章內(nèi)容可分為兩大部分：

第一部分（第一至三自然段），看荷花?！拔摇甭劦角逑?，來到荷花池邊，直接描寫荷花。乍看荷花，有的“初放”，有的“盛開”，有的“含苞欲放”。仔細(xì)觀看，那亭亭玉立的荷花姿勢(shì)各不相同。

第二部分（第四、五自然段），想荷花。借助“一大幅活的畫”的想象，轉(zhuǎn)入對(duì)荷花動(dòng)態(tài)的描繪。從想象的角度，進(jìn)一步描繪了荷花的美麗。作者觸景生情，以情觀景，情景交融，不僅寫出了荷花的豐姿，而且寫出了荷花的神韻，讓讀者身臨其境，賞心悅目。

小學(xué)三年級(jí)作文題目是我喜歡荷花200字以下今天下午，我們?nèi)胰顺酝晖盹?，決定趁著夜幕未臨，出去看一下一個(gè)池塘里的荷花。

走了好長(zhǎng)一段路，終于走到目的地了。來到池塘邊，我們都被這美麗的景色迷住了。

池塘里的荷葉又大又圓，青翠欲滴，就像一把把有高有低的綠色小傘。

當(dāng)然，更加引人奪目的就是那一朵朵粉紅色的荷花了。瞧，這些荷花有的含苞待放，仿佛舍不得將自己

的美麗給別人欣賞；有的雖然已經(jīng)開放了，但是它好像一個(gè)羞答答的小姑娘，將自己的頭低了下來；有

的則是無比大方，將自己的頭高高地抬了起來，猶如那些高貴的大小姐，顯得氣勢(shì)非凡……

站在湖邊，一眼望去，水波瀲滟，蓮葉田田，挨挨擠擠的荷葉青翠欲滴，圓潤(rùn)的露珠閃爍著光芒，陽光在上面舞蹈，微風(fēng)在上面歌唱。清風(fēng)徐來，荷香陣陣。我被眼前這一幅充滿生機(jī)和情趣的美麗畫面深深吸引住了。荷花，宛如一位位妙齡少女，一個(gè)個(gè)嬌艷欲滴，有的天真爛漫，活潑可愛，穿著翠綠的蘿裙，隨著微風(fēng)的節(jié)奏在翩翩起舞；有的則有些害羞，撐著一把可愛的綠傘，遮著自己的面頰要妝扮一會(huì)，才把最美的笑容展現(xiàn)給大家；有的則英姿颯爽，朝氣蓬勃，含苞欲放……

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