什么是互文修辭手法

。(魯迅《紀念劉和珍君》)

例6：廣場——如此肅穆/長街——如此沉寂。(李瑛《一月的哀思》)

例5中中國軍人的刺刀并非只對準婦嬰

，而對學生網(wǎng)開一面；八國聯(lián)軍的槍支并非只瞄準學生，而對婦嬰手下留情，實際上，無論是中國軍人還是八國聯(lián)軍他們的武器從來都是對準廣大民眾的，所以此句應理解為“中國軍人和八國聯(lián)軍屠戮婦嬰和懲創(chuàng)學生的偉績與武功，不幸全被這幾縷血痕抹殺了”。例6描寫的是周總理逝世后天安門廣場和十里長街上肅穆和沉寂的氣氛，詩人把“廣場”和“長街”分開來寫為的是通過互文的方式來加強這種氣氛和人民悲痛的心情。

[辨析1]互文與變文

。見“變文”條。

[辨析2]互文與變語。見“變語”條

。

[辨析3]互文與錯綜

。見“錯綜”條。

[辨析4]互文與對舉

。對句互文和對舉都是上下句不能單獨表義，必須合在一起才能表達一個完整的語義。區(qū)別是：

(1)互文的上下句各有省略

，上句包含有下句的詞語，下句包含有上句的詞語，理解時須將省略的詞語補充完整才能達意；而對舉的上下句沒有省略，彼此并不互相包含，理解時只要把上下句意思相加即可，不需要相互補充。

(2)對句互文的結構表面上與對舉相同，實際上比對舉句復雜

，對句互文上下句相互交錯，而對舉的上下句則沒有。

[辨析5]互文與對偶