不知其人可乎
“不知其人,可乎”?對這個問題
文學(xué)創(chuàng)作與欣賞
“詩言志”(《尚書·堯典》)
,“在心為志,發(fā)言為詩。情動于中而形于言”(《毛詩序》),很早人們就認識到詩歌這種體裁,是以表現(xiàn)或抒情為特征的。在我國古代詩詞中,抒情主人公的形象多為詩人自我形象,或間接地、或多或少地帶有詩人的影子。《孟子·萬章下》云:“頌其詩,讀其書,不知其人,可乎?”答案是不言而喻的。不僅我國傳統(tǒng)的文藝批評一向重視“知人”
李侯有佳句
秋來相顧尚飄蓬,未就丹砂愧葛洪
倘若今日有人說這二詩是以“前輩”身份教導(dǎo)“后學(xué)”,豈不令人啞然失笑?殊不知犯這個鹵莽滅裂的大錯誤的不是別人
眠何必共被?行何必攜手?此殆言己(杜甫)無日無夜不教侯(李白)作詩
。讀他日“重與細論”之句,蓋先生之教之,不信然哉!讀“飛揚跋扈”之句
,辜負“入門高興”、“侍立小童”二語不少。先生不惜苦口,再三教戒本來金圣嘆的詩文評,是以縱橫老辣
本文地址:http://www.mcys1996.com/sici/53626.html.
聲明: 我們致力于保護作者版權(quán),注重分享,被刊用文章因無法核實真實出處,未能及時與作者取得聯(lián)系,或有版權(quán)異議的,請聯(lián)系管理員,我們會立即處理,本站部分文字與圖片資源來自于網(wǎng)絡(luò),轉(zhuǎn)載是出于傳遞更多信息之目的,若有來源標注錯誤或侵犯了您的合法權(quán)益,請立即通知我們(管理員郵箱:douchuanxin@foxmail.com)
下一篇:
活詩大要