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(宋)辛棄疾《丑奴兒·書博山道中壁》原文鑒賞

大道家園 2023-07-28 18:59:21

(宋)辛棄疾《丑奴兒·書博山道中壁》原文鑒賞(宋)辛棄疾

丑奴兒·書博山道中壁

少年不識(shí)愁滋味，愛上層樓

。愛上層樓
，為賦新詞強(qiáng)說愁
。而今識(shí)盡愁滋味
，欲說還休
。欲說還休
，卻道天涼好個(gè)秋
。

這首小令，是辛棄疾淳熙八年遭劾免職后，閑居帶湖時(shí)所作

。博山在江西省廣豐縣西南三十里
，風(fēng)景秀美。稼軒詞中以游博山為題的有十四首之多
，說明作者常流連此地
。但這首題壁之作卻非同凡響，短短四十四個(gè)字
，跨越了幾十年人生時(shí)空
，上下兩片若極具概括力的鏡頭，總結(jié)了詞人少年與中年截然不同的心態(tài)特征
。

上片寫自己少時(shí)未涉世事

，幼稚單純。但在傳統(tǒng)“以悲為美”
、“以善悲為雅”風(fēng)氣熏染下
，也模仿著成年文人的習(xí)慣做法，不知深淺地登望言愁
?div id="jfovm50" class="index-wrap">！皭凵蠈訕恰币痪涞寞B用，強(qiáng)調(diào)了不知愁為何物的輕松
。正緣其無愁才要強(qiáng)去尋愁，當(dāng)然尋到的并非真愁
，只為登樓賞玩平添幾分情趣罷了
。也正由于作者當(dāng)時(shí)不知道真正的“愁”是何內(nèi)涵，才樂此不疲地喜好上為含愁而上或因上而增愁的“層樓”
。

登臨之詠在古人那里

，多悲涼感傷情調(diào)。他們還常借登高的天地為之廣遠(yuǎn)
、視野一時(shí)開闊來抒發(fā)壯慨
。因而少年詞人的“強(qiáng)說愁”，實(shí)乃瞻前之愁
，折映出他躊躇滿志
、樂觀自信的情態(tài)。凡年少而志向高遠(yuǎn)者
，對(duì)人生期待也多
，遂易多愁而善感，應(yīng)當(dāng)說
，這也符合少年心理特征
，帶有一定的普遍意義。

下片突兀而來，一句“識(shí)盡愁滋味”與上片“不識(shí)愁滋味”

，形成反差極大的對(duì)比
。在這個(gè)由“不識(shí)”到“識(shí)盡”的認(rèn)識(shí)歷程中，可以想見詞人作為抗金名將
，飽覽了多少政治風(fēng)云
、人世滄桑，嘗盡了多少抗金銳志受挫
、累遭投降派打擊的苦辣酸辛
。愁滋味既已識(shí)盡，自然極欲一吐為快
，然而卻峰回路轉(zhuǎn)
，連道“欲說還休”，萬般無奈流溢紙面
。一者
，是半生蹉跎，抗金宏圖始終不得施展的滿腹積怨
，“老大哪堪說”
，(《賀新郎》)不是三言兩語所能傾訴；二者
，是屢因憂國而直言蒙禍
，擔(dān)心流露悲憤再次罹憂；三者
，用“識(shí)盡”人生愁苦卻不得不欲吐又止
，來濃縮半生的激憤痛楚無望無奈，達(dá)到一種“無言之美”
、含而不露的藝術(shù)效果
，將不能訴說的原因與悲憤留給讀者去體味。下面
，自然過渡到尾句
，不即不離地回應(yīng)下片開頭。

古人素以秋愁一體

。秋的淡淡微寒與蕭瑟場(chǎng)景極為契合不遇之士的千古凄怨
，因而言秋便往往象征著歲暮自然特質(zhì)絕類人的遲暮之感。物華不往
，壯志猶存
，報(bào)國熾愿不遂，這一腔愁緒
，由何談起
？一句“卻道天涼好個(gè)秋”
，悲極而作曠達(dá)調(diào)侃語，揭示了蒼涼悲憤的中年心緒
?div id="m50uktp" class="box-center"> ！皡s道”是本不該這樣說，然而不得不這樣說：“好個(gè)秋”回應(yīng)上片的“強(qiáng)說愁”
，以反彈琵琶渲染實(shí)際上的“秋士不遇”深慨
，從而將山河淪落的國家悲劇與英雄失路的個(gè)人悲劇熔鑄一處，而迥異于上片的少年憨態(tài)閑愁
。這里
，借對(duì)少年強(qiáng)作呻吟的否定，肯定了報(bào)國無門之愁存在的合理性與必然性
。

這首小令以“愁”為線索

，突顯了詞人自己的心態(tài)經(jīng)幾十年人生磨難而發(fā)生的陵谷質(zhì)變。暗以不同內(nèi)蘊(yùn)的“愁”的對(duì)比
，反映出自己對(duì)人生體驗(yàn)的深刻
、抗金宿愿的執(zhí)著。語句淺切
，意味悠長
，實(shí)堪反復(fù)涵泳以味其妙處。

《丑奴兒·書博山道中壁》原文賞析 《丑奴兒·書博山道中壁》是南宋詞人辛棄疾被彈劾去職

、閑居帶湖時(shí)所作的一首詞
。下面我為大家整理了《丑奴兒·書博山道中壁》原文賞析，希望能幫到大家!

丑奴兒·書博山道中壁

宋代：辛棄疾

少年不識(shí)愁滋味

，愛上層樓
。愛上層樓。為賦新詞強(qiáng)說愁
。

而今識(shí)盡愁滋味，欲說還休

。欲說還休
。卻道天涼好個(gè)秋。

賞析

此詞通過回顧少年時(shí)不知愁苦

，襯托“而今”深深領(lǐng)略了愁苦的滋味
，卻又說不出道不出，寫出兩種截然不同的思想感情的變化
。

詞的上片

，作者著重回憶少年時(shí)代自己不知愁苦，所以喜歡登上高樓
，憑欄遠(yuǎn)眺
。少年時(shí)代
，風(fēng)華正茂，涉世不深
，樂觀自信
，對(duì)于人們常說的“愁”還缺乏真切的體驗(yàn)。首句“少年不識(shí)愁滋味”
，乃是上片的核心
。辛棄疾生長在中原淪陷區(qū)。青少年時(shí)代的他
，不僅親歷了人民的苦難
，親見了金人的兇殘，同時(shí)也深受北方人民英勇抗金斗爭(zhēng)精神的鼓舞
。他不僅自己有抗金復(fù)國的膽識(shí)和才略
，而且認(rèn)為中原是可以收復(fù)的，金人侵略者也是可以被趕出去的
。因此
，他不知何為“愁”，為了效仿前代作家
，抒發(fā)一點(diǎn)所謂“愁情”
，他是“愛上層樓”，無愁找愁
。作者連用兩個(gè)“愛上層樓”
，這一疊句的運(yùn)用，避開了一般的泛泛描述
，而是有力地帶起了下文
。前一個(gè)“愛上層樓”，同首句構(gòu)成因果復(fù)句
，意謂作者年輕時(shí)根本不懂什么是憂愁
，所以喜歡登樓賞玩。后一個(gè)“愛上層樓”
，又同下面“為賦新詞強(qiáng)說愁”結(jié)成因果關(guān)系
，即因?yàn)閻凵细邩嵌|發(fā)詩興，在當(dāng)時(shí)“不識(shí)愁滋味”的情況下
，也要勉強(qiáng)說些“愁悶”之類的話
。這一疊句的運(yùn)用，把兩個(gè)不同的層次聯(lián)系起來
，將上片“不知愁”的這一思想表達(dá)得十分完整
。

詞的下片，表現(xiàn)自己隨著年歲的.增長

，處世閱歷漸深
，對(duì)于這個(gè)“愁”字有了真切的體驗(yàn)
。作者懷著捐軀報(bào)國的志愿投奔南宋，本想與南宋政權(quán)同心協(xié)力
，共建恢復(fù)大業(yè)
。誰知，南宋政權(quán)對(duì)他招之即來
，揮之即去
，他不僅報(bào)國無門，而且還落得被削職閑居的境地
，“一腔忠憤
，無處發(fā)泄”，其心中的愁悶痛楚可以想見
?div id="jfovm50" class="index-wrap">！岸褡R(shí)盡愁滋味”，這里的“盡”字
，是極有概括力的
，它包含著作者許多復(fù)雜的感受，從而完成了整篇詞作在思想感情上的一大轉(zhuǎn)折
。接著
，作者又連用兩句“欲說還休”，仍然采用疊句形式
，在結(jié)構(gòu)用法上也與上片互為呼應(yīng)
。這兩句“欲說還休”包含有兩層不同的意思。前句緊承上句的“盡”字而來
，人們?cè)趯?shí)際生活中
，喜怒哀樂等各種情感往往相反相成，極度的高興轉(zhuǎn)而潛生悲涼
，深沉的憂愁翻作自我調(diào)侃
。作者過去無愁而硬要說愁，如今卻愁到極點(diǎn)而無話可說
。后一個(gè)“欲說還休”則是緊連下文
。因?yàn)椋髡咝刂械膽n愁不是個(gè)人的離愁別緒
，而是憂國傷時(shí)之愁。而在當(dāng)時(shí)投降派把持朝政的情況下
，抒發(fā)這種憂愁是犯大忌的
，因此作者在此不便直說，只得轉(zhuǎn)而言天氣
，“天涼好個(gè)秋”
。這句結(jié)尾表面形似輕脫
，實(shí)則十分含蓄，充分表達(dá)了作者之“愁”的深沉博大
。

辛棄疾的這首詞

，通過“少年”、“而今”
，無愁
、有愁的對(duì)比，表現(xiàn)了他受壓抑排擠
、報(bào)國無門的痛苦
，是對(duì)南宋統(tǒng)治集團(tuán)的諷刺和不滿。在藝術(shù)手法上
，“少年”是賓
，“而今”是主，以昔襯今
，以有寫無
，以無寫有，寫作手法也很巧妙
，突出渲染一個(gè)“愁”字
，并以此為線索層層鋪展，感情真摯委婉
，言淺而意深
，將詞人大半生的經(jīng)歷感受高度概括出來，有強(qiáng)烈的藝術(shù)效果
。


《丑奴兒·書博山道中壁》原文及賞析 丑奴兒·書博山道中壁

朝代：宋代

作者：辛棄疾

少年不識(shí)愁滋味

，愛上層樓。愛上層樓
，為賦新詞強(qiáng)說愁
。

而今識(shí)盡愁滋味，欲說還休

。欲說還休
，卻道“天涼好個(gè)秋”！

譯文

人年輕的時(shí)候不懂憂愁的滋味

，喜歡登高遠(yuǎn)望
。喜歡登高遠(yuǎn)望，為了寫出新詞
，沒有愁而硬要說有愁
。

現(xiàn)在嘗盡了憂愁的滋味，想說卻說不出

。想說卻說不出
，卻說道：“好個(gè)涼爽的秋天呀
！”

注釋

丑奴兒：詞牌名。

博山：在今江西省廣豐縣西南

。因狀如廬山香爐峰
，故名。淳熙八年（1181）辛棄疾罷職退居上饒
，常過博山
。

少年：指年輕的時(shí)候。不識(shí)：不懂

，不知道什么是
。

“為賦”句：為了寫出新詞，沒有愁而硬要說有愁

。

強(qiáng)（qiǎng）：勉強(qiáng)地

，硬要。

識(shí)盡：嘗夠

，深深懂得
。

欲說還（huán）休：表達(dá)的意思可以分為兩種：1.男女之間難于啟齒的感情。2.內(nèi)心有所顧慮而不敢表達(dá)

。

休：停止

。

賞析一

這是辛棄疾被彈劾去職、閑居帶湖時(shí)所作的一首詞

。他在帶湖居住期間
，閑游于博山道中，卻無心賞玩當(dāng)?shù)仫L(fēng)光
。眼看國事日非
，自己無能為力，一腔愁緒無法排遣
，遂在博山道中一壁上題了這首詞
。在這首詞中，作者運(yùn)用對(duì)比手法
，突出地渲染了一個(gè)“愁”字
，以此作為貫串全篇的線索，感情真率而又委婉
，言淺意深
，令人玩味無窮。

詞的上片

，作者著重回憶少年時(shí)代自己不知愁苦
，所以喜歡登上高樓，憑欄遠(yuǎn)眺。少年時(shí)代
，風(fēng)華正茂，涉世不深
，樂觀自信
，對(duì)于人們常說的“愁”還缺乏真切的體驗(yàn)。首句“少年不識(shí)愁滋味”
，乃是上片的核心
。辛棄疾生長在中原淪陷區(qū)。青少年時(shí)代的他
，不僅親歷了人民的苦難
，親見了金人的兇殘，同時(shí)也深受北方人民英勇抗金斗爭(zhēng)精神的鼓舞
。他不僅自己有抗金復(fù)國的膽識(shí)和才略
，而且認(rèn)為中原是可以收復(fù)的，金人侵略者也是可以被趕出去的
。因此
，他不知何為“愁”，為了效仿前代作家
，抒發(fā)一點(diǎn)所謂“愁情”
，他是“愛上層樓”，無愁找愁
。

作者連用兩個(gè)“愛上層樓”

，這一疊句的運(yùn)用，避開了一般的泛泛描述
，而是有力地帶起了下文
。前一個(gè)“愛上層樓”，同首句構(gòu)成因果復(fù)句
，意謂作者年輕時(shí)根本不懂什么是憂愁
，所以喜歡登樓賞玩。后一個(gè)“愛上層樓”
，又同下面“為賦新詞強(qiáng)說愁”結(jié)成因果關(guān)系
，即因?yàn)閻凵细邩嵌|發(fā)詩興，在當(dāng)時(shí)“不識(shí)愁滋味”的情況下
，也要勉強(qiáng)說些“愁悶”之類的話
。這一疊句的運(yùn)用，把兩個(gè)不同的層次聯(lián)系起來
，將上片“不知愁”的這一思想表達(dá)得十分完整
。

詞的下片，表現(xiàn)自己隨著年歲的增長，處世閱歷漸深

，對(duì)于這個(gè)“愁”字有了真切的`體驗(yàn)
。作者懷著捐軀報(bào)國的志愿投奔南宋，本想與南宋政權(quán)同心協(xié)力
，共建恢復(fù)大業(yè)
。誰知，南宋政權(quán)對(duì)他招之即來
，揮之即去
，他不僅報(bào)國無門，而且還落得被削職閑居的境地
，“一腔忠憤
，無處發(fā)泄”，其心中的愁悶痛楚可以想見
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！岸褡R(shí)盡愁滋味”，這里的“盡”字
，是極有概括力的
，它包含著作者許多復(fù)雜的感受，從而完成了整篇詞作在思想感情上的一大轉(zhuǎn)折
。

“欲說還休

，欲說還休”，仍然采用疊句形式
，在結(jié)構(gòu)用法上也與上片互為呼應(yīng)
。這兩句“欲說還休”包含有兩層不同的意思。前句緊承上句的“盡”字而來
，人們?cè)趯?shí)際生活中
，喜怒哀樂等各種情感往往相反相成，極度的高興轉(zhuǎn)而潛生悲涼
，深沉的憂愁翻作自我調(diào)侃
。作者過去無愁而硬要說愁，如今卻愁到極點(diǎn)而無話可說
。后一個(gè)“欲說還休”則是緊連下文
。因?yàn)椋髡咝刂械膽n愁不是個(gè)人的離愁別緒
，而是憂國傷時(shí)之愁
。而在當(dāng)時(shí)投降派把持朝政的情況下，抒發(fā)這種憂愁是犯大忌的
，因此作者在此不便直說
，只得轉(zhuǎn)而言天氣
，“天涼好個(gè)秋”。這句結(jié)尾表面形似輕脫
，實(shí)則十分含蓄
，充分表達(dá)了作者之“愁”的深沉博大。

此詞構(gòu)思巧妙

，寫少年時(shí)無愁“強(qiáng)說愁”和諳練世故后滿懷是愁卻又故意避而不談
，生動(dòng)真切。此詞上下片里的“愁”含義是不盡相同的
。“強(qiáng)說”的是春花秋月無病呻吟的閑愁
；下片說的是關(guān)懷國事
，懷才不遇的哀愁。在平易淺近的語句中
，表現(xiàn)出作者內(nèi)心深處的痛楚和矛盾
，包含著深沉、憂郁
、激憤的感情
，說明辛詞具有意境闊大，內(nèi)容含量豐富的特色
。

賞析二

這首詞是作者帶湖閑居時(shí)的作品

。通篇言愁。通過“少年”時(shí)與“而今”的對(duì)比
，表現(xiàn)了作者受壓抑
、遭排擠、報(bào)國無路的痛苦
，也是對(duì)南宋朝廷的諷刺與不滿
。

上片寫少年登高望遠(yuǎn)，氣壯如山

，不識(shí)愁為何物
。無愁說愁，是詩詞中常見的文人習(xí)氣
。下片寫而今歷盡艱辛
，“識(shí)盡愁滋味”?div id="d48novz" class="flower left">
！岸瘛倍?div id="d48novz" class="flower left">
，轉(zhuǎn)折有力，不僅顯示時(shí)間跨度
，而且反映了不同的人生經(jīng)歷
。在涉世既深又飽經(jīng)憂患之余， 進(jìn)入“識(shí)盡愁滋味”的階段。 所謂“識(shí)盡”
，一是愁多
，二是愁深。這些多而且深的愁
，有的不能說
，有的不便說，而且“識(shí)盡”而說不盡
， 說之亦復(fù)何益
？ 只能“卻道天涼好個(gè)秋”了。比之少時(shí)的幼稚
，這或許是老練成熟多了
。其實(shí)“卻道”也是一種“強(qiáng)說”。故意說得輕松灑脫
，實(shí)際上也是難以擺脫心頭的沉重抑塞
。周濟(jì)說辛詞“變溫婉，成悲涼”
。讀此詞者
，當(dāng)能辨之。

全詞構(gòu)思新巧

，平易淺近
。濃愁淡寫，重語輕說
。寓激情于婉約之中
。含蓄蘊(yùn)藉，語淺意深
。別具一種耐人尋味的情韻
。

創(chuàng)作背景

此詞創(chuàng)作時(shí)間在公元1181年至1192年間，是辛棄疾被彈劾去職

、閑居帶湖時(shí)所作
。辛棄疾在帶湖居住期間，他無心賞玩
。眼看國是日非
，自己無能為力，一腔愁緒無法排遣
，遂在博山道中一壁上題了這首詞
。

賞析三

全詞通過回顧少年時(shí)不知愁苦，襯托“而今”深深領(lǐng)略了愁苦的滋味

，卻又說不出道不出
，寫出兩種截然不同的思想感情的變化
。

上片說，少年時(shí)代思想單純

，沒有經(jīng)歷過人世艱辛
，喜歡登上高樓（層樓），賞玩景致
，本來沒有愁苦可言
，但是“為賦新詞”，只好裝出一副斯文樣子
，勉強(qiáng)寫一些“愁苦”的字眼應(yīng)景
。上片生動(dòng)地寫出少年時(shí)代純真幼稚的感情?div id="jfovm50" class="index-wrap">！安蛔R(shí)”寫少年人根本“不知道”什么是“愁”
，十分真切。

下片筆鋒一轉(zhuǎn)

，寫出歷盡滄桑，飽嘗愁苦滋味之后
，思想感情的變化
。“識(shí)盡愁滋味”概括了作者半生的經(jīng)歷
，積極抗金
，獻(xiàn)謀獻(xiàn)策，力主恢復(fù)中原
，這些不僅未被朝廷重視
，反而遭受投降派的迫害、打擊
。他這“愁”郁結(jié)心頭已久
，是很想對(duì)人傾訴一番，求得別人的同情和支持的
，但是一想到朝廷昏庸黑暗
，投降派把持政權(quán)，說了也于事無補(bǔ)
，就不再說了
。“欲說還休”深刻地表現(xiàn)了作者這種痛苦矛盾的心情
，悲憤愁苦溢于言表
。值得注意的是，“欲說還休”四字重復(fù)出現(xiàn)
，用迭句的形式渲染了“有苦無處訴”的氣氛
，加強(qiáng)了藝術(shù)效果
，使讀者體會(huì)到，作者為國事憂愁
，極端痛苦
，竟至不能對(duì)人訴說，這是因?yàn)椤翱盅晕疵摽诙湶恍唷保ㄐ翖壖玻骸墩摫I賦札子》）
，作者實(shí)在有難言的苦衷?div id="jfovm50" class="index-wrap">。≡趺崔k呢
？只好“顧左右而言它”
，“卻道天涼好個(gè)秋”句，意思就是說作者無可奈何
，只得回避不談
，說些言不由衷的話聊以應(yīng)景！

此詞通篇言愁

，上片描繪出少年涉世未深卻故作深沉的情態(tài)
，下片寫出滿腹愁苦卻無處傾訴的抑郁，通過“少年”時(shí)與“而今”的對(duì)比
，表達(dá)了作者受壓抑
、遭排擠、報(bào)國無門的痛苦之情
。全詞突出地渲染了一個(gè)“愁”字
，以此作為貫串全篇的線索，構(gòu)思精巧
，感情真率而又委婉
，言淺意深，令人回味無窮
。

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