排比,利用三個或三個以上意義相關或相近,結(jié)構(gòu)相同或相似,語氣相同的詞組(主謂/動賓)或句子并排,達到一種加強語勢的效果。用排比來說理,可收到條理分明的效果;用排比來抒情,節(jié)奏和諧,顯得感情洋溢;用排比來敘事寫景,能使層次清楚、描寫細膩、形象生動。總之,排比的行文朗朗上口,有極強的說服力,能增強詩文的表達效果。
(1)用排比寫人,可將人物刻畫細致。例如:《木蘭詩》:“爺娘聞女來,出郭相扶將;阿姊聞妹來,當戶理紅妝;小弟聞姊來,磨刀霍霍向豬羊?!睂懩咎m還鄉(xiāng)歸來時,父母姊弟各自的舉動,描寫了一幅歡樂的場景;展現(xiàn)了濃郁的親情。躍然紙上,使人置身其境。
(2)用排比寫景,可將景物描寫得細致入微,能收層次清楚、描寫細膩、形象生動之效。例如《漢樂府·江南》:“江南可采蓮,蓮葉何田田!魚戲蓮葉間:魚戲蓮葉東,魚戲蓮葉西,魚戲蓮葉南,魚戲蓮葉北?!弊詈笏木湟耘疟鹊木涫剑伵配秩?,描繪出魚兒們倏忽往來、活潑嬉戲的動態(tài),襯托出采蓮少女的活潑可愛及愉快心情。
(3)運用排比說理,可將道理說得充分透徹。孟子《滕文公下》:“富貴不能淫,貧賤不能移,威武不能屈,此之謂大丈夫?!贝司湔f明了能稱之為“大丈夫”的三個條件,加強了說明道理的效果。又如諺語:“一日之計在于晨,一年之計在于春,一生之計在于勤?!倍际菍⒌览碚f得充分透徹,讓人明了。
(4)運用排比抒情,節(jié)奏和諧,顯得感情洋溢。例如文天祥《正氣歌》:“時窮節(jié)乃見,一一垂丹青。在齊太史簡,在晉董狐筆。在秦張良椎,在漢蘇武節(jié)?!睍r世艱危節(jié)士便會出現(xiàn),光輝形象永垂于史冊。在齊國體現(xiàn)于太史之簡,在晉國體現(xiàn)于董狐之筆,在秦朝體現(xiàn)于張良之椎,在漢朝體現(xiàn)于蘇武之節(jié)。文天祥用排比句列舉了這些在危急關頭見節(jié)操的著名歷史人物,一者頌揚,二者作為對自己的鼓勵。這組句子一氣而下,慷慨激昂,剛勁有方。
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