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    什么是進喻的修辭手法與語句例子(什么是修辭手法,修辭手法有哪些例句)
    
        
    
            大道家園
            2023-07-31 15:19:58
        
    

        
    
           
     什么是進喻的修辭手法與語句例子什么是進喻的修辭手法與語句例子
    [定義]比喻的一種
    。幾個比喻連用，前后在意義上有遞進關系的一種修辭方式
    ，可看作比喻與遞進兼用
    。
    [例釋]
    例：自然科學的皇后是數(shù)學
    ，數(shù)學的皇冠是數(shù)論
    ，歌德巴赫猜想，則是皇冠上的明珠
    。(徐遲《歌德巴赫猜想》)
    雖然三個比喻形式不同
    ，第一句是倒喻
    ，第二句也是倒喻，第三句是暗喻
    ，但“皇后”
    、“皇冠”、“皇冠上的明珠”在意義上有遞進關系
      。因此，此類比喻形式可以多樣
      ，但意義上需有遞進關系。
    什么是修辭手法 修辭手法有哪些例句修辭手法是為提高表達效果
    ，用于各種文章或應用文
    ，在語言寫作時表達方法的集合。    修辭手法一共有63大類
    ，79小類
    。通過修飾、調整語句
    ，運用特定的表達形式
    ，來提高語言表達作用的方式。
    常見的修辭手法和例句：
    1
    、比喻：
    比喻法是一種修辭手法
    。從這個角度講
    ，議論文中運用比喻
    ，是以具體的事物把抽象的道理形象地表達出來，借以增強文章的感染力
    。因而又常借用比喻的方法來進行論證
    。
    例：他動也不動
    ，彷如石像。
    2
    、擬人：
    擬人修辭方法
    ，就是把事物人格化，將本來不具備人動作和感情的事物變成和人一樣具有動作和感情的樣子。
    例：波浪一邊歌唱
    ，一邊沖向高空去迎接那雷聲。
    3
    、夸張：
    夸張法
    。一種修辭手段，指為了啟發(fā)聽者或讀者的想象力和加強言語的力量
    ，用夸大的詞句來形容事物。
    例：蜀道之難
    ，難于上青天
    。解釋：蜀道太難走呵，簡直難于上青天
    。
    4
    、排比:
    排比是一種把結構相同或相似
    、意思密切相關
    、語氣一致的詞語或句子成串地排列的一種修辭方法。
    例：一日之計在于晨
    ，一年之計在于春
    ，一生之計在于勤
    。
    5、對偶：
    對偶是用字數(shù)相等
    、結構相同
    、意義對稱的一對短語或句子來表達兩個相對應或相近或意思相同的修辭方式
    。
    例：青山有幸埋忠骨，白鐵無辜鑄佞臣
    。解釋：這片土地如此幸運能夠埋葬岳飛這樣的忠臣名將,而捆鎖住秦檜這樣奸佞之人的白鐵鏈又是多么的無辜啊
    。
    6
    、借代：
    借代，顧名思義便是借一物來代替另一物出現(xiàn)
    ，因此多數(shù)借代詞為名詞
    。使用時
    ，必須考慮替代的正當性與通用性
    ，盡量化簡為繁
    ，并且要讓文義通順
    。
    例：兩岸青山相對出
    ，孤帆一片日邊來
    。解釋：兩岸青山對峙美景難分高下
    ，遇見一葉孤舟悠悠來自天邊。
    什么是明喻的修辭手法與語句例子 什么是明喻的修辭手法與語句例子
     [定義] 比喻的一種
    。本體
    、喻體
    、喻詞都出現(xiàn)
    ，利用本體與喻體之間的相似點，使本體形象深刻的一種修辭方式
    。因其本體
    、喻體、喻詞都出現(xiàn)
    ，喻詞常用“像、好像
    、似
    、似的”等具有明顯比喻意味的詞
    ，故稱明喻
    。
     [例釋] 從明喻的內部語法關系看，可有多種：
    (1)主謂關系
    。本體與喻詞、喻體在結構上形成主謂關系
    ，本體是陳述的對象
    ，喻體對本體加以陳述說明
    。
    例1：他確乎有點像棵樹
      ，堅壯、沉默而又有生氣
    。(老舍《駱駝祥子》)
     
    例2：“喂！一手交錢
    ，一手交貨
    ！”一個渾身黑色的人
    ，站在老栓面前，眼光正像兩把刀
    。(魯迅《藥》)
    例1本體“他”，喻體“樹”
    ，中間用“像”關聯(lián)。后面用三個形容性詞語說明二者間的相似點
    ，形象地突出了“他”的性格特點
    。例2本體“眼光”是主語，喻詞與引出的喻體“兩把刀”構成了謂語
    。
    (2)偏正關系
    。喻體與本體在結構上形成偏正關系，喻體修飾本體
    。
    例3：那女子對面一看
    ，門里閃出一個中年婦人
    ，只見她打半截子黑炭也似價的鬢角子
    ，擦一層石灰墻也似價的粉臉，點一張豬血盆也似價的嘴唇
    ，一雙肉胞眼
    ，兩道掃帚眉……(文康《兒女英雄傳》)
    例3喻體“黑炭”
    、“石灰墻”
    、“豬血盆”作為修飾語，修飾本體“鬢角子”
    、“粉臉”
      、“嘴唇”，形成偏正關系
      。
    (3)補充關系
      。本體與喻體在結構上形成補充與被補充關系，喻體補充說明本體
      。
    例4：瞧瞧那漓水
      ，碧綠碧綠的
      ，綠得像最純的青梅名酒，看一眼也叫人心醉
      。(楊朔《畫山繡水》)
    例5：……只見薛蟠衣裳零碎
      ，面目腫破
      ，沒頭沒臉
      ，遍身內外
      ，滾得似泥母豬一般
      。(曹雪芹《紅樓夢》)
    例4喻體“最純的青梅名酒”與喻詞“像”組合，補充形容“綠”的程度，突出了本體與喻體在“綠”上的相似點
      。例5以“似……一般”關聯(lián)本體與喻體
      。
    (4)分句關系。本體與喻體之間在結構上形成復句中分句與分句的關系
    。
    例6：如此實在地伴隨了我們數(shù)個月的臺灣面目模糊了，就像茫茫云海中的月亮
    ，小舟一般搖晃著遠去
    ，終于恍恍惚惚地看不見了……(莫言《白棉花》)
    例6喻體形容“臺灣面目模糊了”，與本體構成分句與分句的關系
    。
    (5)句群關系。本體與喻體之間在結構上形成句群關系
    。本體與喻體都是獨立的句子
    ，但在意義上卻因本體與喻體之間的相似點而關聯(lián)。
    例7：汽車一駛入吊蘿山區(qū)
    ，就看到一派生機旺盛的景色，這是墨綠一樣的顏色
    ，綠得耀眼，綠得叫人心頭發(fā)癢
    。仿佛一個大自然的畫師
    ，打翻了調色板，把一切強烈的綠色油彩都傾倒下來涂染了山頭
    。(秦牧《吊蘿山翠色》)
    例7喻體與本體之間以句群形式相關聯(lián)
    。
    

          
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