關(guān)于“健全人格”

深圳-戴同學(xué)：黃老師，師兄們好，問下常?？吹健昂霌P傳統(tǒng)文化，涵養(yǎng)健全人格”之類的標(biāo)題。今天突然想問，道學(xué)中對于“健全人格”之類是如何理解（定義），它包含什么孩子如何從小培養(yǎng)所謂“健全人格”呢 PS:百度百科等，網(wǎng)上“健全人格”的相關(guān)定義與內(nèi)容多來自西方的人格理論，我覺得“解剖”得好細哈，也提不出什么問題 [偷笑]。。。

黃老師答：人格與過往之元神記憶有關(guān)，心理學(xué)所謂的“健全人格”是個偽命題。

圖片僅作為配圖使用,與原對話場景無關(guān)

深圳-戴同學(xué)：謝謝黃老師，現(xiàn)在很多教育及相關(guān)機構(gòu)都有或多或少提到“健全人格”，平時也沒太琢磨這個詞，今天突然細究，也問了一些師友，發(fā)現(xiàn)大多數(shù)人各自定義都有不同，總歸就是陽光的，向上的，追求卓越的。請問黃老師心理學(xué)所謂的“健全人格”是個偽命題何解（我個人就覺得定義剖析挺細，也說不上不好）我們傳統(tǒng)教育過去如何提到與解釋“人格”、“健全人格”這類（或相關(guān)）詞匯的呢

黃老師答：人格，其實就是人的性格。性格、愛好、稟賦、潛能等等，都是過往之元神記憶決定，不存在也不能“健全”。捫心自問，返觀內(nèi)照，你過往所有的教育，改變了你的性格嗎

商丘-楊同學(xué)： 老師好 [抱拳]，今日打坐，會陰部位發(fā)麻，且有跳動感，哪位經(jīng)歷過的師兄們指教一下 [玫瑰] [抱拳]

黃老師答： @上海~商丘楊同學(xué)?破象！

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