【外甥打燈籠】——照舊(照舅);照舊(找舅)
說(shuō)到我的外甥女,眼前就會(huì)浮現(xiàn)出一個(gè)可愛(ài)的小女孩的模樣,她長(zhǎng)得很標(biāo)致,身材很流線,主要得益于練了兩年的芭蕾舞(整天給餓的)。但在我這個(gè)做舅舅的眼中她的可愛(ài)不是因?yàn)樗钠?,而是因?yàn)樗目蓯?ài),說(shuō)到她的可愛(ài)處許多的人就會(huì)以為“乖巧、伶俐、聰明”之類的,其實(shí)在我的眼中這些遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠做為一個(gè)可愛(ài)女孩的條件。按傳統(tǒng)的辦法,女孩從小管教嚴(yán),大都能培養(yǎng)出所謂的“淑女”,其實(shí)這些個(gè)“淑女”是被逼的,屬“外表文靜,內(nèi)心狂野型”,一旦發(fā)飆,無(wú)法收拾。社會(huì)上類似的例子比比皆是,大家只要環(huán)顧周圍的女孩,就不用我列舉了。
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我的外甥女可愛(ài)之處在于她是一個(gè)快樂(lè)的女孩,特別喜歡好玩好笑的人和事,今年國(guó)慶60周年我去廣州,發(fā)現(xiàn)她撒了歡的玩,因?yàn)榧依飦?lái)了客人,聰明的小孩知道這是天賜良機(jī),大人也無(wú)暇管,也不愿掃客人的雅興。于是乎,外甥女和弟弟毛毛帶著我這個(gè)老大人,又是爬山又是游水,使我過(guò)了一個(gè)“有意義的節(jié)日”。眼看7天長(zhǎng)假到了尾聲,家長(zhǎng)想到了老師布置的作業(yè),“不得了,一個(gè)題都未做”?大人似乎一下想到了孩子的前途,政策收緊。我這個(gè)舅舅,本來(lái)是跟著瘋的孩子頭,也得裝出嚴(yán)肅的模樣,主動(dòng)輔導(dǎo)外甥女的英語(yǔ)。
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上課之前,外甥女不僅跟她媽媽講條件,還會(huì)跟我講條件,其實(shí)這些伎倆哪個(gè)孩子小時(shí)不耍?要戰(zhàn)勝敵人就得學(xué)會(huì)妥協(xié),好不容易到了學(xué)習(xí)時(shí)間,她坐下來(lái)學(xué)習(xí)時(shí)間不到一個(gè)鐘頭,30-40個(gè)單詞全記得滾瓜爛熟,我長(zhǎng)這把年紀(jì)還未見(jiàn)過(guò)記憶這么好的孩子。聽(tīng)她爹爹講她的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)也是如此,不學(xué)則已,一學(xué)全會(huì)。不過(guò),我發(fā)現(xiàn)她喜歡學(xué)那些能引起她興趣的知識(shí),我講的課里有一個(gè)關(guān)于法國(guó)巴士底監(jiān)獄的,她立刻想到了法國(guó)國(guó)王路易十四發(fā)明香水的故事,原來(lái)香水的發(fā)明是為了盡可能少的不洗澡......她不說(shuō)連我也不知道。
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聯(lián)想到中國(guó)的教育,不知道為什么總要那么一本正經(jīng)的宣科?關(guān)鍵在老師的知識(shí)點(diǎn)太少,無(wú)力駕馭課堂和學(xué)生。外甥女做到了“學(xué)并快樂(lè)著”,用一句網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言表?yè)P(yáng)一下,就是“頂”。
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外甥女還有許多幽默的地方,一次帶我爬山她講了一個(gè)國(guó)王招駙馬的故事,我現(xiàn)炒一下。說(shuō)是有個(gè)國(guó)王從宗屬國(guó)得了一頭大象,國(guó)王發(fā)令有誰(shuí)能與大象溝通就把公主許配給他。有一年輕人揭了牌。只見(jiàn)他在大象面前嘀咕一會(huì),只見(jiàn)大象又是搖頭又是點(diǎn)頭,最后一頭扎進(jìn)游泳池。國(guó)王問(wèn)他,你是怎么做到的?年輕人說(shuō):我先是問(wèn)大象:“你認(rèn)識(shí)我嗎?”大象搖頭。我對(duì)他說(shuō)他:“你真帥”,他點(diǎn)點(diǎn)頭。最后我拿出一把刀扎在他屁股上,他忍不住疼痛,往水池里跳。國(guó)王說(shuō):“我不相信你還做得到,再說(shuō)用刀子扎太殘忍”。年輕人說(shuō):“不用刀子我一樣做得到!”只見(jiàn)他又走到大象跟前嘀咕了一會(huì),大象又是搖頭又是點(diǎn)頭,完了還一頭跳進(jìn)水池。國(guó)王沒(méi)轍只好把女兒許配給他。你知道年輕人是怎樣做到得嗎?他走到大象面前,問(wèn):“你還拽不拽?”大象吃了苦頭,哪里還敢拽?搖頭哩。年輕人又問(wèn):“你知道我的厲害了吧?”大象哪敢懈怠,忙點(diǎn)頭。年輕人訓(xùn)斥道:“那你還站在這里干啥?”大象連忙往水池里跳......外甥女的幽默感很強(qiáng),滿腦子的冷笑話,有時(shí)冒出來(lái)大家都在笑,她看著大家一臉的無(wú)所謂,挺欣賞的樣子。有時(shí)我看著他們,覺(jué)得我妹妹和妹夫在廣州雖然整天忙忙碌碌工作(廣東人叫“搵食艱難”),但有這些寶貝圍著,再苦再累心里也是甜的。我妹妹在兄弟姐妹中書是讀得最少的,但她是我們中最明事理的,她經(jīng)常跟我說(shuō),孩子的教育不能只是書本知識(shí),更重要的是明事理。他們的童年只有一次,我要他們快快樂(lè)樂(lè)的過(guò)完他們的童年時(shí)光。我的外甥女她們真幸福,有一個(gè)開明的教育家,而我自己的女兒呢,此刻還在南京苦讀數(shù)學(xué),我真希望她也像她的表妹一樣,每天開開心心,做一個(gè)陽(yáng)光女孩!
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歇后語(yǔ)是中國(guó)勞動(dòng)人民自古以來(lái)在生活實(shí)踐中創(chuàng)造的一種特殊語(yǔ)言形式,是一種短小、風(fēng)趣、形象的語(yǔ)句。 歇后語(yǔ)由前后兩部分組成:前一部分起“引子”作用,像謎面,后一部分起“后襯”的作用,像謎底,十分自然貼切。在一定的語(yǔ)言環(huán)境中,通常說(shuō)出前半截,“歇”去后半截,就可以領(lǐng)會(huì)和猜想出它的本意,所以就稱為歇后語(yǔ)。中華文明源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。五千年歷史滄桑的沉淀、淬煉、凝聚成絕妙的語(yǔ)言藝術(shù)。其中歇后語(yǔ)以其獨(dú)特的表現(xiàn)力。給人以深思和啟迪,千古流傳。反映了華夏民族特有的風(fēng)俗傳統(tǒng)和民族文化,品味生活,明曉哲理,提升智慧。歇后語(yǔ)一般寓意深刻,短短一句凝聚很多智慧。