左撇子更聰明嗎

人類(lèi)大腦有左右之分，左腦和右腦各有分工，因此從認(rèn)知能力的角度來(lái)說(shuō)，左撇子和右撇子各有潛能，并無(wú)優(yōu)劣之分。

北京地壇醫(yī)院神經(jīng)內(nèi)科副主任醫(yī)師許東梅在接受《健康時(shí)報(bào)》采訪時(shí)表示，簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，人的左腦支配右半身活動(dòng)，負(fù)責(zé)處理語(yǔ)言、抽象思維、邏輯推理、數(shù)字運(yùn)算等，因此被稱為“理性半球”；人的右腦則支配左半身活動(dòng)，負(fù)責(zé)處理空間想象、音樂(lè)、節(jié)奏等形象思維，被稱為“藝術(shù)半球”。

左撇子習(xí)慣用左手，這樣有助于刺激和開(kāi)發(fā)右腦，所以其“藝術(shù)半球”比較發(fā)達(dá)，形象思維能力會(huì)比較好；右撇子則習(xí)慣用右手，這樣有助于刺激和開(kāi)發(fā)左腦，所以其“理性半球”比較發(fā)達(dá)，邏輯思維能力會(huì)比較好。

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有些家長(zhǎng)為了幫助孩子改掉左撇子，會(huì)采用責(zé)罵甚至“打板子”的方式，但中科院心理所心理學(xué)博士鄭秀麗在接受《生命時(shí)報(bào)》采訪時(shí)表示，孩子是否為左撇子，在其兩歲左右就能看到初步傾向，在三到四歲時(shí)就基本定型。這時(shí)候也是孩子身心發(fā)育的關(guān)鍵期，如果父母強(qiáng)迫孩子“改手”，相當(dāng)于“趕鴨子上架”，會(huì)讓孩子經(jīng)常處于挫折與無(wú)助感中，容易造成神經(jīng)緊張、情緒不安、注意力不集中等不良后果。

鄭秀麗建議家長(zhǎng)擺正心態(tài)，要知道大腦的演化有其自然規(guī)律，左撇子和右撇子的孩子都有各自的潛能和美好未來(lái)。如孩子愿意，家長(zhǎng)可以鼓勵(lì)孩子多活動(dòng)自己少用的那只手，支持其雙手共同發(fā)展，在左手不變笨的前提下，讓右手也變巧。

人民網(wǎng)-左腦、右腦分工不同 左撇子未必更聰明

不是的。一直以來(lái)，有人認(rèn)為用左手的人可以開(kāi)發(fā)到右腦，更聰明。專(zhuān)家表示，無(wú)論是歷來(lái)研究，還是從神經(jīng)學(xué)來(lái)看，左撇子和右撇子的一般認(rèn)知能力沒(méi)有太大不同，各有潛能。

人類(lèi)大腦有左右腦之分，分工也是截然不同。北京地壇醫(yī)院神經(jīng)內(nèi)科副主任醫(yī)師許東梅介紹，左腦支配右半身活動(dòng)，負(fù)責(zé)處理語(yǔ)言、抽象思維、邏輯推理、數(shù)字運(yùn)算等，因此被稱為“理性半球”；右腦則支配左半身活動(dòng)，負(fù)責(zé)處理空間想象、音樂(lè)、節(jié)奏等形象思維，被稱為“藝術(shù)半球”。

一般習(xí)慣用左手的人，有助于刺激開(kāi)發(fā)右腦；用右手則有助于刺激開(kāi)發(fā)左腦。

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左撇子和右撇子各有優(yōu)劣勢(shì)

“左撇子”右半球接受的刺激相對(duì)較多，他的藝術(shù)形象思維會(huì)比較好，有研究認(rèn)為，左撇子在創(chuàng)造性的工作崗位上更具優(yōu)勢(shì)和創(chuàng)造性。同樣右撇子的左腦相對(duì)發(fā)達(dá)，他的邏輯思維能力較好。因此，左撇子右撇子在認(rèn)知能力上，并無(wú)優(yōu)劣之分，只是擅長(zhǎng)領(lǐng)域不同。如在面對(duì)面的體育競(jìng)技中，左撇子的運(yùn)動(dòng)反應(yīng)速度比右撇子人更快，但他們的身體協(xié)調(diào)和平衡能力相對(duì)較差。

當(dāng)然，從現(xiàn)實(shí)情況來(lái)看左撇子確實(shí)有他的優(yōu)勢(shì)。許東梅表示，因?yàn)樵谖覈?guó)很少有完全的左撇子，有些人雖然吃飯拿東西用左手，但寫(xiě)字同樣用右手。兩只手的使用頻率都較高，就會(huì)比單用一只手的人腦部發(fā)育要好些。

從生活便捷性來(lái)看，一些設(shè)計(jì)上多是針對(duì)右利手。如果孩子是左撇子，專(zhuān)家認(rèn)為，家長(zhǎng)有必要進(jìn)行適當(dāng)引導(dǎo)，一是為了生活的便利，另一個(gè)讓孩子的左右手同時(shí)都得到鍛煉，同樣發(fā)達(dá)，這樣會(huì)更利于孩子的健康成長(zhǎng)。

人民網(wǎng)—左撇子更聰明嗎？

左撇子在日常生活中其實(shí)非常少見(jiàn)。很多人認(rèn)為左撇子比右撇子聰明，但事實(shí)上這種觀點(diǎn)沒(méi)有任何科學(xué)證據(jù)支持。如果以智商測(cè)試為標(biāo)準(zhǔn)，左撇子和右撇子其實(shí)是一樣的。
所謂左撇子，就是習(xí)慣性左撇子的人。據(jù)統(tǒng)計(jì)，10個(gè)人中只有1個(gè)是左撇子，而且大部分是男性。事實(shí)上，早在19世紀(jì)初，左撇子就不被人喜歡，人們一直認(rèn)為左撇子可能患有精神疾病或殘疾。但是隨著觀念的改變，人們似乎發(fā)現(xiàn)左撇子似乎更聰明，比如達(dá)芬奇、牛頓、比爾蓋茨。他們都是左撇子。但說(shuō)到底，左撇子和右撇子一樣，只是一種先天的習(xí)慣，由遺傳因素決定，和普通人沒(méi)什么區(qū)別。
之前有科學(xué)研究測(cè)試過(guò)左撇子和右撇子的智商，發(fā)現(xiàn)兩者沒(méi)有特別的區(qū)別，但是相對(duì)來(lái)說(shuō)，左撇子用右腦更多。右腦比左腦更有創(chuàng)造力和想象力，這也可以解釋為什么大多數(shù)左撇子名人在科學(xué)、繪畫(huà)等領(lǐng)域都取得了杰出的成就。但研究也認(rèn)為，左撇子群體將來(lái)很可能會(huì)患精神分裂癥，因?yàn)榇竽X在操作的過(guò)程中為了保證正常的效率會(huì)偏向一側(cè)半球，這其實(shí)和精神分裂癥患者有些類(lèi)似！
一般來(lái)說(shuō)，左撇子和右撇子各有所長(zhǎng)，誰(shuí)更聰明的問(wèn)題主要因人而異。畢竟每個(gè)人的個(gè)人認(rèn)知不同，先天基因不同，后天生活環(huán)境不同?？赡苡腥藭?huì)問(wèn)“如果你的孩子被發(fā)現(xiàn)是左撇子，家長(zhǎng)應(yīng)該介入糾正嗎？”就目前而言，如果孩子用左手較多，但不影響生活，就不需要強(qiáng)制干預(yù)和矯正。畢竟尊重自然，順其自然才是最重要的。

左撇子在日常生活中其實(shí)非常少見(jiàn)。很多人認(rèn)為左撇子比右撇子聰明，但事實(shí)上這種觀點(diǎn)沒(méi)有任何科學(xué)證據(jù)支持。如果以智商測(cè)試為標(biāo)準(zhǔn)，左撇子和右撇子其實(shí)是一樣的。
所謂左撇子，就是習(xí)慣性左撇子的人。據(jù)統(tǒng)計(jì)，10個(gè)人中只有1個(gè)是左撇子，而且大部分是男性。事實(shí)上，早在19世紀(jì)初，左撇子就不被人喜歡，人們一直認(rèn)為左撇子可能患有精神疾病或殘疾。但是隨著觀念的改變，人們似乎發(fā)現(xiàn)左撇子似乎更聰明，比如達(dá)芬奇、牛頓、比爾蓋茨。他們都是左撇子。但說(shuō)到底，左撇子和右撇子一樣，只是一種先天的習(xí)慣，由遺傳因素決定，和普通人沒(méi)什么區(qū)別。
之前有科學(xué)研究測(cè)試過(guò)左撇子和右撇子的智商，發(fā)現(xiàn)兩者沒(méi)有特別的區(qū)別，但是相對(duì)來(lái)說(shuō)，左撇子用右腦更多。右腦比左腦更有創(chuàng)造力和想象力，這也可以解釋為什么大多數(shù)左撇子名人在科學(xué)、繪畫(huà)等領(lǐng)域都取得了杰出的成就。但研究也認(rèn)為，左撇子群體將來(lái)很可能會(huì)患精神分裂癥，因?yàn)榇竽X在操作的過(guò)程中為了保證正常的效率會(huì)偏向一側(cè)半球，這其實(shí)和精神分裂癥患者有些類(lèi)似！
一般來(lái)說(shuō)，左撇子和右撇子各有所長(zhǎng)，誰(shuí)更聰明的問(wèn)題主要因人而異。畢竟每個(gè)人的個(gè)人認(rèn)知不同，先天基因不同，后天生活環(huán)境不同?？赡苡腥藭?huì)問(wèn)“如果你的孩子被發(fā)現(xiàn)是左撇子，家長(zhǎng)應(yīng)該介入糾正嗎？”就目前而言，如果孩子用左手較多，但不影響生活，就不需要強(qiáng)制干預(yù)和矯正。畢竟尊重自然，順其自然才是最重要的。