?點(diǎn)上方綠標(biāo)可收聽國學(xué)文化主播朗讀音頻近幾周來，由于防疫需要，很多學(xué)校開啟線上授課。
對于家長來說，簡直就是進(jìn)入焦慮的模式。
對于老師來講又何嘗不是呢？
直播課堂效率低下，作業(yè)遲遲交不上來，明明氣得火冒三丈，還得壓住火氣在班里群里催，尤其得注意言辭不能激烈。
“請未提交作業(yè)的同學(xué)抓緊時間哦！”
“請昨天未提交作業(yè)的同學(xué)，今天務(wù)必補(bǔ)交上!”
“以上是前天作業(yè)還沒有提交的同學(xué)，晚上九點(diǎn)之前必須提交作業(yè)”
“這是近三天仍未提交作業(yè)的同學(xué)！你們的作業(yè)準(zhǔn)備什么時候教？請家長與我私下聯(lián)系溝通！”
“……”
是不是隔著屏幕都能感受到老師與日俱增的憤怒與無奈？
這就是我在群里“要債”的日常，我也想做個溫柔的老師，可是就有那么些學(xué)生硬生生地把我逼成個“河?xùn)|獅”。
孩子，上網(wǎng)課難嗎？交作業(yè)難嗎？真正難的是你們以后的人生。
我是八零后，弟弟是九零后。因?yàn)槟挲g小，在家里處處受照顧，所以打小吃不了一點(diǎn)苦。我自以為樂趣的讀書，他卻認(rèn)為是受罪和煎熬。因?yàn)樵谒恼J(rèn)知里，這個世界上最苦最累的事情就是讀書，用他的話講“上學(xué)跟坐牢一樣”，如果不讓他上學(xué)，干什么他都樂意。在父母的軟硬兼施都無效后，我建議爸爸帶他去了自己干活的地方——建筑工地。他說，三十七八度的高溫，磚頭都是燙的，從早上五點(diǎn)多開始干到十一點(diǎn)，下午三點(diǎn)一直到七點(diǎn)多。他光坐在陰涼處看著都已經(jīng)堅(jiān)持不下去了，爸爸身上都皮都曬蛻了一層，如果現(xiàn)在退學(xué)大概率也是干這樣的活。如今，弟弟已經(jīng)是某知名汽車設(shè)計(jì)研究院的高級工程師了。他告訴我，工作這么多年他最大的感受就是“校園之外再無溫室”，讀書的時光是最無憂無慮的。姨媽家的表弟，跟我弟弟年紀(jì)差不多，初中沒畢業(yè)就輟學(xué)了，先是跟著親戚一起學(xué)電焊，沒干幾天，太累了干不下去；后來又去理發(fā)店里做學(xué)徒，天天打雜，還得看顧客和老板的臉色；現(xiàn)在是某知名代工廠的一名流水線工人。他告訴我，他一晚上下來平均要打1000多個螺絲，光抬手就要抬一千多次。簡單又機(jī)械的重復(fù)會讓一個人精神直接麻木。“如果讀書時我能用心點(diǎn)，寫作業(yè)我能認(rèn)真點(diǎn)，如果我能克制自己對手機(jī)和游戲的迷戀……”校園之外再無溫室，曾經(jīng)我覺得像監(jiān)獄一樣的讀書生活，現(xiàn)在回憶起來是那么無憂無慮，走上社會，我才知道，你欠學(xué)校的，社會都會要你還回去。當(dāng)你們被無情地拋入社會之后，等待著你們的，只有充斥著不滿和悔恨的現(xiàn)實(shí)。再負(fù)責(zé)的老師，也沒辦法叫醒一個裝睡的學(xué)生。網(wǎng)課期間，在跟家長溝通時，很多家長一個勁抱怨：孩子在家里不聽話啊，網(wǎng)課只聊天、玩游戲，管不住孩子，一說他比你還厲害等等，最后總忘不了說一句，老師，你把他管嚴(yán)一點(diǎn)，不寫作業(yè)，不交作業(yè)，你使勁罰。我只能苦笑搖搖頭，家長在家里都管不住，我隔著屏幕怎么去“遙控”學(xué)生呢？我怎么去“懲罰”學(xué)生？孩子，不是老師不負(fù)責(zé)，也不是老師不愿意管你們，老師實(shí)在是沒辦法叫醒一個裝睡的人。教育的道路上，老師一個人的薄弱的力量總是鞭長莫及。父母的責(zé)任是養(yǎng)育你們，努力工作滿足你們的物質(zhì)和精神需求；可是，如今你們以及家長把原本屬于你們現(xiàn)在的責(zé)任寄托在老師身上，那么，未來的你們身上的重?fù)?dān)誰又來替你承擔(dān)呢？是睡著了還是醒著你們自己最清楚，再負(fù)責(zé)任的老師都沒辦法叫醒一位裝睡的學(xué)生。
網(wǎng)課期間，是不是覺得好難管住自己啊，居家學(xué)習(xí)就是在清醒地墮落。沒有老師的監(jiān)督，自己一個人對著電子屏幕，總是時不時走走神，平時一小時可以完成的作業(yè)在家磨嘰兩個小時才寫了一半；拿出手機(jī)準(zhǔn)備學(xué)習(xí)，卻又忍不住刷起視頻，每次都對自己說玩10分鐘，可放下手機(jī)已經(jīng)過去一小時。想學(xué)學(xué)不進(jìn)，不學(xué)不甘心……這也許是很多孩子網(wǎng)課的狀態(tài)，這都是緣于缺乏自律。孩子，你要知道，不管是網(wǎng)課，還是以后的人生，都是一場自律拼搏賽。同樣的網(wǎng)課，給你一份別人的時間安排表：網(wǎng)課期間，衡水中學(xué)的學(xué)生們?nèi)匀皇潜凶月傻膬?yōu)秀習(xí)慣，和在校期間的作息幾乎一樣。天賜的聰穎，固然值得人羨慕，但是可遇不可求，唯一穩(wěn)當(dāng)可靠的是自己心目中的指南針——自律，它是天賦的最佳拍檔，沒有自律，所謂天賦，不堪一擊。自律的人不一定優(yōu)秀，但優(yōu)秀的人一定自律。孩子，你現(xiàn)在有多放縱，未來就有拘謹(jǐn)，你現(xiàn)在有多自律，未來就有多自由。在網(wǎng)課中落伍的你，返校后還有趕超的資本嗎？在家不尊重學(xué)習(xí)的你，返校后就能重生敬畏之心嗎？一堂普通的網(wǎng)課，是你以后人生的縮影；一份薄薄的作業(yè)，是一份巨大的責(zé)任。上不好這一堂堂網(wǎng)課，交不了這一份份作業(yè)，孩子，你們拿什么去迎接以后的人生？
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