孩子不愛學(xué)習(xí)有什么方法可行呢

孩子不愛學(xué)習(xí)有什么方法可行呢

一旦自己的孩子出現(xiàn)了不愛學(xué)習(xí)情況，那么就需要家長朋友們引起重視了，采取相關(guān)的措施必不可少，那么孩子不愛學(xué)習(xí)，有什么方法可行嗎？這是不少家長提出的疑問，接下來，小編整理的相關(guān)的資料將為大家做出詳細(xì)的解答，希望可以給各位朋友們提供一些有效的參考及幫助，下面就讓我們一起來了解一下吧！

鼓勵(lì)孩子自我激勵(lì)

如果孩子出現(xiàn)不愛學(xué)習(xí)的話，那么應(yīng)該尋找一些方法來激勵(lì)自己的孩子。如果孩子能夠經(jīng)常自我激勵(lì)、自我鞭策，他便有可能避免學(xué)業(yè)上的失敗。首先要幫助孩子樹立自我激勵(lì)的目標(biāo)。其次要讓孩子學(xué)會自我暗示，經(jīng)常 對自己說一句激勵(lì)的話，如“我一定能成功”。再次是讓孩子在行動中擺脫消極情緒。如果孩子因?yàn)榕聦W(xué)習(xí)失敗而產(chǎn)生恐懼，一定要采取相應(yīng)的行動來消除這種不良的情緒。

指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)方法

孩子不愛學(xué)習(xí)，有時(shí)候是由于學(xué)習(xí)受到了困難，那么在輔導(dǎo)孩子時(shí)，不要代替孩子學(xué)習(xí)，養(yǎng)成孩子的依賴心理和遇事退縮的習(xí)慣。要教給孩子獲得知識的方法，如教孩子如何去查工具書，如何獲得自己想要的資料等。如果孩子在學(xué)習(xí)過程中不會選擇重要的內(nèi)容，家長可以有意識地在每周給孩子兩篇長文章，讓他把長文章縮寫成短文章，縮寫的過程既體現(xiàn)了孩子對知識的理解，又能體現(xiàn)孩子的創(chuàng)造性。 這種方法可以有效改善，還是不愛學(xué)習(xí)的情況的。

孩子不愛學(xué)習(xí)，是可以通過一些方法進(jìn)行改善的，上文介紹的，這些方法大家可以借鑒，家長朋友們可以嘗試一下，如果自己的孩子出現(xiàn)了不愛學(xué)習(xí)，起主導(dǎo)作用的還是家長，因此家長朋友們一定要多關(guān)心自己的孩子，多去安撫自己的孩子，出現(xiàn)了不愛學(xué)習(xí)，就要采取相應(yīng)的方法。

孩子不愛學(xué)習(xí)，你們都怎么解決呢？

孩子不愛學(xué)習(xí)可能有很多原因，例如學(xué)習(xí)內(nèi)容不感興趣、學(xué)習(xí)方法不當(dāng)、學(xué)習(xí)壓力過大、缺乏自信心等等。以下是一些可以嘗試的方法來幫助孩子愛上學(xué)習(xí)：
建立良好的學(xué)習(xí)環(huán)境：為孩子創(chuàng)造一個(gè)安靜、舒適、有序的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓孩子能夠?qū)Ｐ膶W(xué)習(xí)。
激發(fā)學(xué)習(xí)興趣：與孩子溝通，了解他們的興趣愛好，幫助孩子將學(xué)習(xí)與自己的興趣聯(lián)系起來，讓孩子覺得學(xué)習(xí)是一件有趣的事情。
確立目標(biāo)和獎(jiǎng)勵(lì)：與孩子一起設(shè)定學(xué)習(xí)目標(biāo)，并給予適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)，鼓勵(lì)孩子為達(dá)成目標(biāo)而努力。
改變學(xué)習(xí)方式：嘗試不同的學(xué)習(xí)方式，例如互動式學(xué)習(xí)、實(shí)踐式學(xué)習(xí)、游戲化學(xué)習(xí)等等，讓孩子感到學(xué)習(xí)是一種愉悅的體驗(yàn)。
鼓勵(lì)自主學(xué)習(xí)：讓孩子在學(xué)習(xí)過程中有一定的自主權(quán)，例如讓孩子自己制定學(xué)習(xí)計(jì)劃、選擇學(xué)習(xí)材料等等，讓孩子感到自己在學(xué)習(xí)過程中有一定的主導(dǎo)權(quán)。
培養(yǎng)自信心：鼓勵(lì)孩子，讓他們相信自己能夠?qū)W好，不要給孩子太大的學(xué)習(xí)壓力，讓孩子在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)。

孩子不愛學(xué)習(xí)，該如何引導(dǎo)他呢？

孩子不愛學(xué)習(xí)，做好以下三點(diǎn)調(diào)動他的積極性：
第一，根據(jù)孩子自身情況，合理地制定小目標(biāo)。很多家長都喜歡給孩子定目標(biāo)，但他們的目標(biāo)卻太過縹緲，不切實(shí)際，本來孩子的成績是倒數(shù)，你直接要求他拿全班第一，這想想也不可能實(shí)現(xiàn)，所以家長們在給孩子設(shè)立目標(biāo)時(shí)，一定要讓他們能夠看到見，摸得著，稍微努力一下，就可以輕輕松松實(shí)現(xiàn)，等他們完成了這么小目標(biāo)后，家長可以再適當(dāng)?shù)募哟箅y度，讓他們慢慢的進(jìn)步，切不可好高騖遠(yuǎn)。
第二，適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)與懲罰。中國有句古話，叫作“打一巴掌給一個(gè)甜棗”，這句話放在孩子的教育上，也同樣適用，家長給孩子定好目標(biāo)后，也不能少了獎(jiǎng)勵(lì)和懲罰制度，當(dāng)孩子達(dá)成一個(gè)目標(biāo)后，適當(dāng)?shù)慕o他們獎(jiǎng)勵(lì)，激勵(lì)他們的積極性，若是遲遲達(dá)不到目標(biāo)，就讓他們接受懲罰，不過這個(gè)懲罰可不能是體罰，可以減少他們的娛樂時(shí)間，或者讓他們做一些家務(wù)活。
第三，家長要經(jīng)常鼓勵(lì)孩子。古語有言“棍棒底下出孝子”，在古人看來，只有對孩子嚴(yán)加管束，才能讓他們長記性，但是當(dāng)今社會講究素質(zhì)教育，家長的鼓勵(lì)相比與打罵能起到更好的效果。所以當(dāng)孩子對學(xué)習(xí)缺乏興趣時(shí)，家長不妨試著去鼓勵(lì)他們，孩子在家長的鼓勵(lì)之下也會更加有前進(jìn)的動力。

孩子不愛學(xué)習(xí)，我該怎么辦？

你好，孩子不愛學(xué)習(xí)，最主要是要讓孩子從小養(yǎng)成好的習(xí)慣，要用鼓勵(lì)的方式，比如說孩子，如果成績好，愛學(xué)習(xí)?？梢詽M足孩子的愿望，孩子想去游樂園?？梢杂霉膭?lì)的方式去鼓勵(lì)孩子進(jìn)步，愛學(xué)習(xí)可以滿足孩子的一些愿望，讓孩子能夠?qū)W(xué)習(xí)有興趣。當(dāng)孩子有了成績以后，家長給予一些獎(jiǎng)勵(lì)，孩子從中就會有樂趣，父母要陪伴孩子，改變孩子的習(xí)慣，可以讓孩子去做自己喜歡的事情，但是也要規(guī)定孩子學(xué)習(xí)的時(shí)間父母陪伴孩子，可以讓孩子不斷的改變自己，以鼓勵(lì)的方式來讓孩子有積極性去面對學(xué)習(xí)。
1、要讓孩子體驗(yàn)到成功的快樂。孩子很在意別人對自己的評價(jià)，他是按照別人的評價(jià)去認(rèn)識自己的。如果別人說他笨，他就會認(rèn)為自己笨。一個(gè)總是失敗的孩子體驗(yàn)不到成功的快樂，也就不去努力了。對于一個(gè)從未完成過作業(yè)的孩子，家長最好讓他先做幾道容易的習(xí)題，讓他能輕而易舉地完成，再調(diào)整作業(yè)的難度。如果孩子的學(xué)習(xí)不好，不要將失敗的原因歸為孩子不聰明，家長可以從學(xué)習(xí)態(tài)度（是否認(rèn)真）、意志力等方面去尋找原因，千萬不要說他笨，讓他自暴自棄。
2、鼓勵(lì)孩子自我激勵(lì)。如果孩子能夠經(jīng)常自我激勵(lì)、自我鞭策，他便有可能避免學(xué)業(yè)上的失敗。首先要幫助孩子樹立自我激勵(lì)的目標(biāo)。其次要讓孩子學(xué)會自我暗示，經(jīng)常 對自己說一句激勵(lì)的話，如“我一定能成功”。再次是讓孩子在行動中擺脫消極情緒。如果孩子因?yàn)榕聦W(xué)習(xí)失敗而產(chǎn)生恐懼，重要的是告訴孩子采取什么樣的行動來消除這種情緒。
3、指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)方法。在輔導(dǎo)孩子時(shí)，不要代替孩子學(xué)習(xí)，養(yǎng)成孩子的依賴心理和遇事退縮的習(xí)慣。要教給孩子獲得知識的方法，如教孩子如何去查工具書，如何獲得自己想要的資料等。如果孩子在學(xué)習(xí)過程中不會選擇重要的內(nèi)容，家長可以有意識地在每周給孩子兩篇長文章，讓他把長文章縮寫成短文章，縮寫的過程既體現(xiàn)了孩子對知識的理解，又能體現(xiàn)孩子的創(chuàng)造性。父母要陪伴孩子，不斷的鼓勵(lì)孩子，只要孩子能夠養(yǎng)成好的習(xí)慣了，而且覺得自己能夠進(jìn)步了，父母也會給予他獎(jiǎng)勵(lì)，就會產(chǎn)生興趣去努力學(xué)習(xí)。

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