兒子淘氣老爸該如何做

家長(zhǎng)敘述：

我是一個(gè)五歲男孩的父親，有一個(gè)問(wèn)題我一直都特別地困惑，即不知道應(yīng)該怎么把握做父親的嚴(yán)與慈的度。我兒子很淘氣，同時(shí)也很敏感，對(duì)他寬松一些，他就特別調(diào)皮，無(wú)法無(wú)天，嘻嘻哈哈的沒(méi)個(gè)正經(jīng)；可我一臉嚴(yán)肅時(shí)，他又被嚇壞了很緊張的樣子，有時(shí)小臉都白了。早上起床，從來(lái)都特別磨蹭，他媽和姥姥每天急出一頭汗，也很難給他穿上衣服，我進(jìn)臥室門(mén)一吼他，他就灰溜溜地聽(tīng)話了。有一次我開(kāi)車(chē)送他，他坐在后排座上，路上跟他說(shuō)笑著很輕松時(shí)，他忽然就起身從后面緊緊摟著我脖子說(shuō)：“誰(shuí)讓你早上說(shuō)我那么狠的??！”嚇得我趕緊把車(chē)停到路邊，大聲地罵他：“你是想讓咱倆都沒(méi)命??！”嚇得他哆嗦著直盯著我的眼睛看，事后我又很心疼。我認(rèn)為要想教育好孩子，就要在孩子面前樹(shù)立一個(gè)有威嚴(yán)的爸爸的形象，可我又想和孩子像朋友一樣相處。理想的父親形象應(yīng)該是什么樣的？對(duì)這樣的孩子我應(yīng)該采取何種教養(yǎng)方法？

專(zhuān)家解讀：

從這位父親提出的困惑與美好愿望中，能感覺(jué)到這位父親對(duì)孩子很有責(zé)任感，很想學(xué)習(xí)成長(zhǎng)，人很開(kāi)明，但同時(shí)也是一位年輕的父親，沒(méi)有太多的育子經(jīng)驗(yàn)，還不太懂得幼兒期間的心理特點(diǎn)，尤其是自己兒子的獨(dú)特個(gè)性。

這個(gè)男孩子的個(gè)性特點(diǎn)具有這個(gè)時(shí)代典型的小男兒的特點(diǎn)：聰明，開(kāi)朗，敏感，膽子既大又小，總想嘗試著爭(zhēng)取更多的權(quán)利，受到挫折后又十分不滿。在脾氣好的家長(zhǎng)那里會(huì)得寸進(jìn)尺，誰(shuí)厲害一些，他就聽(tīng)誰(shuí)的，但心里絕對(duì)不服。秉性很滑，不定性，難以捉摸，因此，行為表現(xiàn)伸縮性非常大，讓父母難以感受與控制。

同時(shí)，孩子父親的教養(yǎng)觀念、教養(yǎng)行為也正在成型的過(guò)程中，個(gè)性與心智也正在成長(zhǎng)狀態(tài)中，對(duì)于孩子的各種心理與行為表現(xiàn)有時(shí)也會(huì)感到猶豫不決。在無(wú)法決定到底是該嚴(yán)些還是寬些時(shí)，孩子的多面性更加有機(jī)會(huì)得以顯露出來(lái)。

專(zhuān)家引導(dǎo)：

這種一管就膽小，一放膽子就大的孩子需要父親以穩(wěn)定的態(tài)度來(lái)引導(dǎo)與制約他多變的性情。父愛(ài)本身就很偉大，觀念可以慢慢學(xué)，教養(yǎng)方法可以漸漸悟，方法也需要靈活使用。這位父親只要心安理得地按照自己的第一感覺(jué)去管教，去與孩子相處就可以。

理想的父親沒(méi)有統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)，但可以嘗試著在工作和生活中發(fā)現(xiàn)并做有意義的事情，并且是專(zhuān)注而高效地去做。衣著整潔，言談舉止得體，語(yǔ)氣腔調(diào)平和而沉穩(wěn)，親切而嚴(yán)謹(jǐn)；及時(shí)發(fā)現(xiàn)教養(yǎng)中的問(wèn)題，但不責(zé)怪孩子也不推諉責(zé)任，而是合理地交流和建議，孩子一時(shí)難以接受或還不理解時(shí)，耐心等待孩子的成長(zhǎng)；事事站在理這一邊，而不是計(jì)較自我的感受，就可以在孩子心中樹(shù)立威嚴(yán)的爸爸形象。

總之，爸爸要想在孩子心中有權(quán)威感，就要做精神獨(dú)立、擔(dān)當(dāng)責(zé)任、明智而有教養(yǎng)、穩(wěn)重而成熟的男人。至于與孩子像朋友一樣相處就要對(duì)孩子的游戲感興趣，對(duì)孩子的生活、交往和學(xué)習(xí)也比較了解，經(jīng)常和孩子相處，自然父子之間就會(huì)有共鳴。而威嚴(yán)與親和完全可以在爸爸身上共存。

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