孩子開始愛說瞎話

孩子開始愛說瞎話

家長敘述：

我女兒現(xiàn)在快五歲了，一直以為她只是個稚嫩的小孩子，不太懂事，但相對來說養(yǎng)育她也不算太費事，比較好管，也還聽話?？勺罱野l(fā)現(xiàn)她特別愛說瞎話，問她誰把毛絨玩具狗給放在樓道地上的，她堅持不承認是自己放的，還說肯定是奶奶放的。她無意間做錯事我不會懲罰她，可說瞎話明顯是故意犯錯誤，這時我開始批評她，她還不認錯，跟我直瞪眼睛，繼續(xù)說瞎話。一次女兒要拿奶瓶喝水，爸爸說：“你都這么大了，不要用奶瓶喝水了，還是用你的小杯子喝吧！”可她堅持非要用奶瓶喝，這時她看到我走過來，就告狀說：“媽媽，爸爸不讓我喝水。”爸爸很驚訝：“我的孩子，你怎么學(xué)會撒謊了？我什么時候不讓你喝水了？”還有一次，孩子早晨抱著枕頭跑到奶奶那里說：“奶奶，我想跟你一起睡。媽媽讓我睡在尿里面，爸爸不讓我起床。”而事實是，女兒早上睡醒時發(fā)現(xiàn)尿床了，我沒有及時發(fā)現(xiàn)，也沒有叫她，就先起來了，她以為媽媽不理睬她。再躺了一會兒，女兒要起床，爸爸可能太困了，嫌幫她穿衣服麻煩，就讓她再躺一會兒，女兒就說出這樣的話。而且，最近我們留心觀察，發(fā)現(xiàn)女兒說瞎話的本事越來越大。她爸爸覺得女兒是故意撒謊，腦子太靈嘴兒太巧不是什么好事，將來長大后做人不誠實，肯定會吃大虧，她說謊時一定認真教育嚴肅批評，不能姑息遷就。而我卻覺得女兒只不過是有些矯情，喜歡自己慣自己，孩子奶奶則說孩子膽子小，怕挨批評，越打膽就越小了，我們幾個大人的意見都不統(tǒng)一。不知女兒這種表現(xiàn)到底是什么原因？我真怕她養(yǎng)成壞習(xí)慣不好改了，我該怎么辦呢？

專家解讀：

這位媽媽敘述了孩子說瞎話的情況，面對孩子的表現(xiàn)，爸爸認為是孩子在說謊，而媽媽則認為孩子是矯情。說瞎話的含義是孩子說了與事實不相符的話，與孩子的認知判斷水平、語言水平等相關(guān)；而說謊則是孩子故意掩蓋或扭曲事實，與品德相關(guān)；矯情則是孩子自己嬌慣自己，總覺得自己委屈，為自己的委屈抱怨。

幼兒期間，孩子的自我意識仍然在發(fā)展過程中，既有極可愛的天性，又仍然保留著很強烈的自我中心意識，他們喜歡可口的食物、好玩的玩具、特別喜歡有意思的游戲，所有這些都是孩子想要實現(xiàn)的愿望，為了實現(xiàn)這些愿望，他們往往不能頤及到更多其他的因素。比如小女孩想要把玩具狗放到樓道的地上做一次角色扮演的游戲，這是一次想象力與實踐的嘗試，非常有趣，但當時并沒有考慮到地面很臟，一旦媽媽提出來這個問題，孩子又會把這件事情看得很嚴重，害怕受到媽媽的責(zé)罵和懲罰。認為這件事不對不好，所以就對事實堅決否認，也許為了讓自己更“清白”一些，也許奶奶平時又對她特別疼愛遷就，她就把過錯安在奶奶身上。其實，媽媽也只是順口問一問，可膽子小的孩子內(nèi)疚感很強，總覺得她犯了一個很大的錯誤，母女雙方都可能有誤解，不知媽媽是不是也覺得，把玩具狗放到樓道的地面上這件事真的很有想象力和實踐精神。

還有，幼兒已經(jīng)有了基本的思維與判斷能力，這種能力是認知事物真實性、讓行為合理性的基礎(chǔ)，同時，他們也認識到了事物的多面性和片面性、思維與認知的靈活性，知道可以用靈活的思維方式將事物夸大或減少，或?qū)⑹挛锏钠嫘蕴岢鰜?，就能將事物的本質(zhì)扭曲變形，以利于實現(xiàn)自己的目的，或滿足自己的需求，或安慰自己、保護自己。如這位家長敘述的“爸爸不讓我用奶瓶喝水”就變成了“爸爸不讓我喝水”，這個小女孩看起來無意間的一次縮減，既能補償自己沒有用奶瓶喝到水的需求，同時也把責(zé)任推到了爸爸身上。

然而，無論孩子的思維多靈活，對事物多面性的認識多深刻，組織語言的能力多強，孩子的思維仍是不深刻、不完整的。同時，由于幼兒做事還不具有獨立自主性，不能積極主動配合父母去照顧好自己，他們經(jīng)常會把不如意、不愉快和不舒適都推到別人身上，把屬于自己的責(zé)任推到別人身上。比如她自己尿床的事情一方面可能她感到有些不好意思開口，沒有及時跟母親主動提出來；另一方面她在濕涼的褥子上睡得很不舒服，又被照頤習(xí)慣了，她以為母親會及時發(fā)現(xiàn)她的尿床并且?guī)退幚?，可母親起床后卻沒有發(fā)現(xiàn)，她又以為爸爸應(yīng)該知道她很不舒服，也會幫助她，結(jié)果她被動等待的事情也沒有發(fā)生，這一切都讓她感到很不如意，最后，她為了彌補一早上的不舒適感和被父母“冷落”感，主動到奶奶那里去“告狀”，來訴說她的委屈。

事實上，會說謊的孩子是很聰明的。他已經(jīng)能夠分化出想象和現(xiàn)實之間的關(guān)系，并且也意識到了怎么說、怎么做才能達到目的。這種“無中生有”或“強詞奪理”是孩子思維能力的一種進步。他們已經(jīng)十分清楚什么是可以爭取的，什么是大人最后的讓步，因此，為了滿足不合理的需求和避免懲罰，他們會主動回避對自己不利的因素，把自己可以爭取的因素單獨提出來，顯得自己十分有道理的樣子。但幼兒不了解成人的判斷力對幼兒的小把戲是很容易覺察的，當成人發(fā)現(xiàn)孩子用小技巧來達到自己的目的時，成人多會有擔(dān)心，這孩子怎么會說謊呢？無論如何，做人誠實對于孩子是最重要的，它既是美德也是真正的聰明。

幼兒在感到不安全、心里發(fā)虛的時候才說瞎話，而說瞎話后心里更虛了，那些故意推諉責(zé)任、責(zé)怪別人的孩子多少有些心理軟弱。軟弱的孩子并不都是尋求父母或最愛她的人做依靠，而是靠頭腦的靈活有意說瞎話來開脫自己，缺乏對父母的信任，更缺乏對事實與誠信的堅定。上學(xué)后，犯了錯誤或該做的事情沒有做，比如該寫的作業(yè)沒有寫，有些孩子會嘴特別硬，堅決不承認事實，還有的孩子則具有多面性，很靈活圓滑，總是把事情說得天衣無縫，這樣就更影響孩子健全品德的形成。因此，父母在用自己強大的分析判斷能力強調(diào)事實，對孩子說瞎話的性質(zhì)進行判斷時，一定要考慮孩子是不是存在不安全心理，是不是能夠接受父母聲色俱厲的“對質(zhì)”，對待較為脆弱的孩子更要多給她情感照顧，多留有一些面子。

還有的時候，幼兒說瞎話純粹是為了取樂，看著父母裝作上當?shù)臉幼铀麄儠X得很好笑，還有的孩子想象力和語言能力都很發(fā)達，描述一些“無中生有”的事件和場景能充分發(fā)揮他們的能力，讓他們感到這種游戲很有趣，同時，也能鍛煉自己的想象力。對于這些原因引起的說瞎話，父母不要太當真，更不要當做說謊而對孩子進行認真嚴肅的教育，而是要盡量與孩子一起更幽默地交流。

專家引導(dǎo)：

當父母感到孩子說瞎話開始增多時，先不要馬上懷疑更不要確定孩子是在說謊，那樣會給幼兒的成長壓上過重的是非對錯的道德負擔(dān)。有時孩子往往是感覺好笑或有趣才無意中說著玩兒的，如果被父母指責(zé)并批評，他們會感到不知所措，不明白父母在說些什么，覺得父母對自己很嚴厲，卻不知道自己犯了什么錯。父母倉促的判斷往往會讓孩子無辜而幼小的心受到不必要的挫折。畢竟，三歲的孩子還是談不上道德意識，甚至還未養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，把說謊的標簽貼在孩子身上，對孩子的心理健康成長不利。

建議父母先要對孩子保持冷靜，多方取證，再加以分析、思考、推理和判斷，是哪些方面的要求沒有得到滿足，才致使孩子說了瞎話，一經(jīng)思考和判斷后，父母的思路就明晰了。比如父母認為孩子想用奶瓶喝水，是想重溫嬰幼兒時的感受，只是出于一種懷舊和玩耍的心理，不是故意想當小寶寶不想長大，不答應(yīng)孩子也可以。孩子受到挫折向媽媽抱怨時故意片面地強調(diào)爸爸的不是的時候，爸爸可以很誠懇地這樣對孩子解釋：“寶貝要喝水爸爸特別愿意給你喝，但爸爸覺得寶貝長大了，有本領(lǐng)了，可以用杯子喝水了，但如果你覺得用奶瓶喝水好玩，可以試著用一會兒，但不能多用，別的小朋友知道了也要笑話你像個小寶寶的?！边@樣，孩子就會獲得更體貼入微更誠實的體驗。其實，孩子用奶瓶喝水這件事本身也沒有什么太多的限制，這次可以讓他喝，不長期慣著她的嬌氣習(xí)慣即可。家長在平時多期待孩子成長，并在孩子表現(xiàn)出成長的時候多給予鼓勵是能夠幫助孩子克服撒嬌的特點的，孩子不經(jīng)意間的說瞎話也會逐漸減少，成為一個誠實的孩子。

像孩子早起尿床又說瞎話的事情，爸爸媽媽要在事情發(fā)生之后，反思自己沒有做到的地方，同時，也要判斷孩子行為習(xí)慣有待提高的地方，深思熟慮后，再認真地看著孩子的眼睛緩慢而誠實地對孩子說：“我們真的不知道你尿床了。知道你很不舒服，我也難過，但是你是大孩子了，已經(jīng)不是小寶寶了，下次再發(fā)生這樣的事情一定要自己說出來，我一定會幫你的。爸爸媽媽很愛你，怎么會舍得你睡在尿里呢？以后不要再這樣說了，你是我們的好女兒，我們是一家人。”

有的人可能會認為，爸爸媽媽這樣對孩子說話是不是有些過于較真了？而且，這么講話有些像演戲背誦臺詞，很假的感覺。再說大人都一天到晚忙忙活活的，哪有那么富裕的時間和充沛的精力這樣跟孩子講話？隨意自然一些教育就完了，何必跟個孩子那么認真？

要知道，教育孩子是點點滴滴的功夫，按照從前中國父母那種情感深沉、勤勞付出、家長制的方式已經(jīng)很難與這個時代的孩子對話了3現(xiàn)在的孩子們的智商都很高，見識也很廣，想象力豐富，也非常自我中心，敏感，內(nèi)心既孤獨又怯懦，不信任他人，表面上都顯得非常執(zhí)拗，很有主意。

出現(xiàn)誠信危機的時代，孩子不再像從前的孩子那么實心眼地信任父母，他們已更不容易教養(yǎng)了。他們雖然學(xué)會了更多的知識，表面上更整潔更文明了，嘴也更會說話，語氣更甜蜜，卻會更多地誤解父母的各種做法，并不心疼父母的艱辛，不懂感恩，而且認為自己的感受和判斷都是正確的，內(nèi)心經(jīng)常處于易受傷而自我防御的狀態(tài)。智力極高的人不代表有智慧，最有智慧的人都是誠實可信的。

父母對孩子行為與心理產(chǎn)生的情緒和直接判斷都有待考評，我們每一次的言行態(tài)度對孩子的影響都非常深遠。如果當父母看到孩子的每個需要糾正的偏差行為，感到孩子的每個需要調(diào)教的心理習(xí)慣時，都能克制住自己沖動任性的不良情緒，都能做到不草率判斷，不隨意脫口而出一些不假思索的話語，都能事先客觀而縝密地調(diào)查與思考，頭腦就會更清楚，內(nèi)心也就更有定力，也就更有愛護孩子的能力。與孩子交流時，看著孩子的眼睛，一字一頓，誠懇認真地與孩子對話，孩子才會對父母產(chǎn)生極大的安全感和信任感，孩子的心理也才會更健康。精誠所至，金石為開，父母的教養(yǎng)越細致越誠懇，孩子也會越誠實越有智慧。

孩子說謊已上癮，什么原因?qū)е潞⒆涌倫廴鲋e？我們該怎樣解決這一問題？

如今很多家長對孩子的教育越來越重視，希望孩子能夠健康的成長。在成長的道路上，孩子總是會遇到很多挫折，遇到難關(guān)，經(jīng)常也有犯錯的時候，犯錯并不可怕，每個人都會犯錯，可怕的是做錯事不敢承認，學(xué)會撒謊。

朋友家孩子（小文）今年上三年級了，非常調(diào)皮，經(jīng)常惹麻煩，雖說孩子貪玩好動也正常，可小文經(jīng)常給家里惹麻煩。就在前段時間，小文與一起小朋友出去玩，他們竟然去別人的瓜地了偷西瓜吃，幾個小孩子偷偷鉆進別人家瓜地里一人報走一個大西瓜，幾個人找到一處沒人的地方吃了起來，這么大的西瓜你一個人肯定吃不完，他們看見剩下的西瓜有些犯愁，不知道該怎么辦，也不敢拿回家，于是就所有扔在了一旁。

瓜農(nóng)路過這里發(fā)現(xiàn)都是西瓜，回到家后發(fā)現(xiàn)西瓜被偷了，就調(diào)了地邊的攝像頭，發(fā)現(xiàn)是這群孩子偷吃后，挨家挨戶的找到其家長，也沒讓其賠錢，就是想讓家長對他們進行教育一番，這種行為是非常嚴重的。下午孩子回到家，父母對其進行質(zhì)問，孩子卻不承認，堅持說不是自己干的，結(jié)果爸爸掏出視頻后，孩子啞口無言，父母對其一番指責(zé)后，孩子也認識到了自己的錯誤。

什么原因?qū)е碌暮⒆尤鲋e呢？

逃避責(zé)任

孩子知道這是一種錯誤行為，面對家長的質(zhì)疑，孩子害怕家長對其進行批評，所以就會學(xué)著說謊，想著通過說謊的方式去逃避家長的責(zé)怪。

家庭環(huán)境影響

當孩子想的做一件或得到一件東西時，很多家長都會說，下次給你買，下次怎么著，雖說這只是一句幌子，為了上孩子聽話才說的，但孩子沒有分辨是非的能力， 在他的內(nèi)心卻一直期待著，可最后家長都忘了有這么一回事，孩子卻依然非常清楚的記得，時間長了，孩子就會對父母感到失望，對其產(chǎn)生負面影響，也從中學(xué)會了撒謊。

家長怎樣避免孩子說謊呢？

都說父母是孩子的第一任老師，在平時的生活中，家長的一言一行都會被孩子看在眼里，學(xué)習(xí)父母的行為，這時我們就要給孩子樹立榜樣，我們自己要做到不在孩子面前說謊，說過的事情一定要履行。適當?shù)木芙^孩子的要求，這雖然會讓孩子感到失落，但對比言而無信對孩子產(chǎn)生的影響是比較小的。讓孩子學(xué)習(xí)我們身上的良好品質(zhì)，這樣當孩子做錯事時，就可以勇于面對自己的錯誤，成為一個誠實的孩子。

古代有個故事叫曾子殺豬，相信這個故事大家都是聽過的，為了培養(yǎng)孩子做一個誠實守信的人，父親對母親隨口一說的話，做出了行動，既然承諾了就一定要履行。

避免給孩子“扣帽子”

美國某著名心理學(xué)家曾說過：“人一旦被標注成了那種人，那么他就會逐漸成標注的人”，當孩子說謊后，我們不要給他扣上“愛說謊”“不誠信”此類的標簽，這對孩子而言影響是非常大的，逐漸地就會受“標簽”所影響，成為這樣的人。

給孩子講一些關(guān)于誠實守信的故事

人一旦失去了誠信，那么將來他做的事將處處受別人質(zhì)疑。我們可以給孩子講小故事，讓他了解人一旦沒了誠信的后果。就比如《狼來了》 ：一個牧童放羊，第一次逗大家狼來了，村里的人放下了手中的農(nóng)活，過去趕狼，可結(jié)果根本就沒有狼，第二次又逗大家狼來了，結(jié)果和第一次一樣，沒有狼過來，第三次狼真的來了，可不管牧童怎么呼喊，都沒有一個人過去幫忙，大家還是以為牧童在的逗他們，結(jié)果羊被吃了一干二凈。

孩子說謊，我們一定要及時對其引導(dǎo)，讓他改變這樣的懷習(xí)慣，培養(yǎng)孩子做一個誠實守信的人。

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