制法 : 上藥為末。
功能主治 : 治風冷齒痛。
用法用量 : 擦牙搐鼻。
摘錄 : 《仁齋直指》卷二十一
制法 : 上為末。
功能主治 : 風冷齒痛。
用法用量 : 擦牙搐鼻。
摘錄 : 《直指》卷二十一
今年10月12日,是新四軍建軍70周年紀念日。70年前,在民族危亡的嚴重關頭,中國共產(chǎn)黨毅然從民族大義出發(fā),相忍為國,盡棄前嫌,積極促成國共兩黨團結抗日,共赴國難。根據(jù)國共兩黨協(xié)議,在南方堅持斗爭的紅軍游擊隊集中整編為國民革命軍陸軍新編第四軍,在中國共產(chǎn)黨的領導下,沖破日偽頑的夾擊和封鎖,在敵人的心臟地區(qū)廣泛開展游擊戰(zhàn)爭,對敵作戰(zhàn)2.46萬次,殲滅日偽軍近30萬人。在殘酷的斗爭中,新四軍不斷發(fā)展壯大,成為華中敵后抗戰(zhàn)的主要力量。新四軍創(chuàng)建了華中抗日根據(jù)地,使侵華日軍的后方成為烽火連天的主戰(zhàn)場,以實際行動表明,中國共產(chǎn)黨及其領導的抗日力量是團結抗戰(zhàn)的中流砥柱,是堅決維護中華民族根本利益的中堅力量。
用鮮血澆灌抗戰(zhàn)之花
在抗戰(zhàn)斗爭中,笑散曾經(jīng)4次負傷,而最為嚴重的是在1945年1月宿沐公路上的葉圍子戰(zhàn)斗中,他的左腿被日軍的機槍掃中,6發(fā)罪惡的子彈使他的左腿留下了終生的殘疾,至今不能彎屈。
笑散是1941年走上抗日前線的。那年,板橋戰(zhàn)斗結束后,部隊傷亡較大,要補充戰(zhàn)斗人員。笑散便主動要求下到連隊,被編到新四軍三師十旅一支隊三團一連擔任指導員。在抗戰(zhàn)前線,笑散共參加大大小小幾百場戰(zhàn)斗,像百團大戰(zhàn)重要組成部分的狼山戰(zhàn)役,淮陰林碼頭戰(zhàn)役等,都在他的記憶中留下了深刻的印象,而最令他終生難忘的則是葉圍子戰(zhàn)役。
1945年初,已是窮途末路的日本鬼子在宿遷至沐陽的公路上建起了葉圍子據(jù)點,企圖以此切斷我華北與華東、華南的聯(lián)系,進行最后的抵抗。打掉這一據(jù)點,對奪取抗戰(zhàn)勝利具有重要的意義。
葉圍子據(jù)點盤踞著日本鬼子的一個聯(lián)隊300余人,另有偽軍近2000人。為了固守這一據(jù)點,日偽軍在據(jù)點外修了5道防線,第一道是用秫秸桿垛起的防線,第二道防線是用砍下的樹冠圍成的,第三道是溝塹,第四道是電網(wǎng),第五道則是碉堡。從這5道防線來看,日偽軍是費盡了苦心的。
2月12日,正是中國農(nóng)歷的新年。但對于戰(zhàn)爭中的人們來說,年的概念是很模糊的。為了打好這一仗,天剛放亮,笑散就帶著戰(zhàn)士們到敵人的據(jù)點外偵察地形。這時,恰好有一隊日軍到據(jù)點外活動。看到這一情況,有些戰(zhàn)士抑制不住興奮,準備立刻對鬼子發(fā)起進攻。但笑散明白,如果與鬼子正面沖突,我軍的傷亡肯定要大,不如等把鬼子放出一段距離,攔腰來打,取勝的把握才會更大。在笑散的正確指揮下,這場小小的戰(zhàn)斗斃敵數(shù)名,活捉數(shù)名。
這場戰(zhàn)斗得到了旅長劉震的高度稱贊,他說,既然白天都能打敗日本鬼子,夜戰(zhàn)就更行了。就這樣,笑散所在連隊成為這場戰(zhàn)役的突擊隊。
晚上6點多,天黑了下來,總攻開始了。笑散帶著戰(zhàn)士們直撲敵人的據(jù)點,并且很快突破了第一道防線。當沖到第二道防線時,敵人的火力猛然加大,我軍受阻。如不能盡快通過敵人防線,整個進攻計劃就要受到影響。這時,笑散挺身而出,帶著戰(zhàn)士們繼續(xù)前沖。就在他們剛剛沖過第二道防線,敵人一連串機槍又掃射過來,笑散只覺得左腿一熱,便一頭栽在了地上。他知道自己肯定是受傷了。為了不動搖軍心、影響戰(zhàn)斗,他硬是咬著牙一聲沒吭。還是跟在他身后的三班長看得真切,硬是將他背下了戰(zhàn)場。
這場戰(zhàn)斗打得相當慘烈,笑散所在連的連長和大部分戰(zhàn)士犧牲,活下來的只有11人,而笑散的左腿中了6發(fā)子彈,膝蓋被打碎,成為二等甲級殘廢。 葉圍子戰(zhàn)斗,笑散和他的戰(zhàn)友們用生命和鮮血澆灌開了抗戰(zhàn)的勝利之花,他本人榮立三等功,受到全軍嘉獎,并被評為優(yōu)秀政工干部,越級提拔為教導員。
新四軍不僅創(chuàng)造了輝煌的業(yè)績,也熔鑄了不朽的鐵軍精神。鐵軍精神,既是人民軍隊優(yōu)良傳統(tǒng)的集中反映,也是共產(chǎn)黨人優(yōu)良作風的生動展示,更是中華民族自強不息精神的鮮明體現(xiàn)。在全面建設小康社會和構建社會主義和諧社會的今天,仍然具有超越時空的強大生命力,是激勵我們前進的豐富資源和不竭動力。
今天,鐵軍精神在我們的校風建設中仍然發(fā)揮著巨大的指導與激勵作用!社會主義高等教育的培養(yǎng)目標是使受教育者成為有理想、有道德、有文化、有紀律、熱愛社會主義祖國和 社會主義事業(yè)的人,使他們掌握科學知識并接受正確的社會規(guī)范和社會價值觀念,為社會主義現(xiàn)代化建設服務 。這一培養(yǎng)目標的實現(xiàn),要求我們的高校有優(yōu)良的校風,有熱愛黨和社會主義的政治空氣,有健康向上的集體 輿論,有高尚的道德情操和文明的行為習慣。我們的學生只有在這樣的教育環(huán)境里才能正確地接受社會價值觀 念和社會規(guī)范。 教育觀念的更新、集體輿論的同化以及共同情感氣氛的形成,必然產(chǎn)生共同的行為方式,構成學校里一種 新的帶有普遍性占主導地位的行為模式和風尚習慣,成為集體中絕大多數(shù)人的自我要求,集體也就成為了教育 的主體。校風一旦形成便產(chǎn)生出一種強大的向心力和內(nèi)聚力。教者,誨人不倦,嘔心瀝血;學者,學而不厭, 精益求精。有強大的內(nèi)聚力,也就有強大的生命力。盡管學生一批批地進來,又一批批地出去;領導、教師、 職員也在更替,流動,但優(yōu)良的校風卻將一代代地傳下去。
校風是無形的精神力量,可以振奮精神、激勵斗志,迸發(fā)出積極向上、努力拼搏的革命精神,在這種環(huán)境 中養(yǎng)成的行為習慣使人終生難忘,將成為這個學校里每一個成員自覺奮進的動力,從而推動整個學校的繁榮和 發(fā)展。優(yōu)良的校風對黨風和社會風氣的好轉(zhuǎn)也有著積極的作用。我們改革的總設計師鄧小平曾經(jīng)明確說過:“ 學校要大力加強革命秩序和革命紀律,造就具有社會主義覺悟的一代新人,促進整個社會風氣的革命化”。優(yōu) 良的校風使高校能夠造就出一批批有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義精神文明和物質(zhì)文的建設者, 他們是社會的中堅,對社會有著巨大的影響,將使整個民族的思想道德素質(zhì)和科學文化素質(zhì)發(fā)生深刻的變化。
我是天字第一號……………………傻瓜!
我媽媽說我的智商只有76。我的智商到底有多高,我也不知道。我只知道我是一個殺傷力很強的人,很多人因我而受到傷害,他們有的對生活失去了希望,有的甚至自殺身亡。所以我一直懷疑我有潛在的超能力,而這種超能力又不知為什么對我的老師作用尤強。
我至今仍記得第一位因為我而犧牲的老師。那時我上小學一年級,老師帶著我們?nèi)ヒ巴庾髯匀粚嵺`課??吹酱猴L拂綠,楊柳抽枝,老師不禁想起一個問題,于是問道:“同學們,你們知道如何識別風向嗎?”“我知道!”同班的一個小女孩一邊回答一邊從從地上撿起一片樹葉向空中拋去,“撿一片東西往空中一拋,看它往那邊飄,不就知道了嗎?!薄班牛芎?。”老師表揚道,“那還有哪位同學愿意再給大家示范一下,看看現(xiàn)在刮的是什么風?”“我?!蔽易愿鎶^勇走了出來,從地上撿起半塊磚頭向空中拋去……
“報告老師,現(xiàn)在刮的是上下風!”
我記不清楚老師當時的表情是什么樣子,我只記得他拼命的掙扎了幾下就氣絕身亡了。后來據(jù)醫(yī)院里的醫(yī)生說他是由于突然受到強烈刺激導致氣血逆行走火入魔而死。就這樣,我害死了一名人民教師。
一年級老師教我們認識家禽動物。
老師:“有一種動物兩只腳,每天早上太陽公公出來時,它都會叫你起床,而且叫到你起床為止,是哪一種動物?”我回答:“媽媽!”,把老師笑得差點斷氣!
期中考試回家以后,媽媽問我考的怎么樣?寶貝兒子說,我就一道題沒有填出來。媽媽問是什么題呀?寶貝兒子說,有一道題問3乘以7得多少?我當時不管三七二十一填了15。我媽把剛喝的水噴到我爸臉上,哎....我太偉大了!
我爸爸問我學校怎么樣?父親問,“寶貝兒子,你的女老師滿意你嗎?”
“啊,是的,爸爸,十分滿意。”
“你怎么知道?是她親口對你說的?”
“當然,爸爸。前天她對我說:‘要是所有的學生都像你這樣,我馬上就離開學校!’這說明,我已經(jīng)全學會了?!?我爸大腦馬上!@#$#@!$%$#@@
一天上數(shù)學,老師問1+1=?,我說不知道。老師叫我回家去問。我問媽媽,媽媽在燒飯,叫我滾出去。我問爸爸,爸爸再看球,大叫‘爽’。我問姐姐,姐姐在唱歌,唱到BABY。我問哥哥,哥哥在打電話,說:我在外面等你。
第二天,老師問1+1=?我說:你給我滾出去,老師給我一個耳光,我大叫爽,老師罵我飯桶,我反罵卑鄙。老師說:滾。我說:我在外面等你。我們數(shù)學老師當場高血壓又犯了,暈倒了.....
小學我上語文課時,全校語文老師都去聽倪老師課。倪老師在黑板上寫了一個“被”字,問我:“這個字你認識嗎?”我回答“不認識”,倪老師就這樣開始啟發(fā)我:“你家里有床嗎?”我答“有”,“床上有什么?”“席子”,“席子上呢?”我答:“我媽媽”,倪老師心想,這也對,媽媽身上就是被子了,就接著往下啟發(fā):“你媽媽身上呢?”“我爸爸”。倪老師萬沒料到我會這么說,在這么多老師面前出洋相,一急之下問道“那被子呢?”我回答說:“被子在地上”。倪老師“被我”也氣得發(fā)羊癲風住院了!
后來學校換了個老師讓我們造句,我從容不迫完成作業(yè),老師一個個立即對我刮目相看
我寫的造句是:
難過----我們家門前的大水溝很難過。
如果----罐頭不如果汁營養(yǎng)豐富。
天真----今天真熱,是游泳的好日子。
十分----妹妹的數(shù)學只考十分,真丟臉。
從容----我做事情,都是先從容易的做起。
人參----老師說明天每個人參加大隊接力時,一定要盡力。
棉被----小玉的衛(wèi)生棉被偷了。
便當----小明把大便當做每天早上起床第一件要做的事。
老師摸著我頭嚴厲說到:放學回家發(fā)奮圖強10篇,我回到家里沒有人,我就準備完成代課老師布置的作業(yè),我上廁所開始發(fā)糞涂墻,我把洗手間整整涂十篇很滿意我的作業(yè)才收手。家里人回來把罵了一頓,第二天我媽找校長告代課老師誤人子弟,后來代課老師被炒魷魚。哎......我心里自言自語說到:“我長的很有創(chuàng)意,丑并不是我的本意,上天不要發(fā)脾氣,我會勇敢的活下去,襯托世界的美麗。?。。。。。?!”
在一天早晨上課的時候,我一邊嚼著口香糖,一邊把自己的腳放到走道上。
這時,老師對我說道:“請把你嘴里的東西吐出來,再把你的腳伸進去”
我大腦:“@$#$%#$#”
之后的一段日子里,相繼又有幾位老師慘遭不幸,好在沒有出了人命,也就沒有捅出太大的漏子來。不過我的名氣卻是不脛而走,一時間也成了城里的名人。然而,名人也有名人的痛苦,我就深深的體會到了這一點。
當我初中的時候,物理課上物理老師問我:你說,如何變軌? 我:據(jù)《金剛經(jīng)》說若人在陽世只做壞事死后就會變鬼! 原來老師正在講衛(wèi)星如何變軌!
上歷史課睡覺被老師叫醒,老師問我:“文成公主嫁給誰了?”
小王小聲告訴我:“松贊干布。”我沒聽清,張口就答:“宋朝干部?!?后來歷史也沒上成。
一日我從理發(fā)店扮酷回來,一開門,眾女生驚呼:“酷哥來也!”我不好意思的撓撓頭:“哪里!哪里!只是剪了個酷頭而已?!鼻∏尚iL從一旁走過,一本正經(jīng)的說:“撿個褲頭也要交公!” 我們大腦馬上就!!!!!!!!!!好在沒什么,我往男宿舍走去,從女生宿舍樓下走過,看到了一個好友,高聲吹噓說,看,我剪了一個酷頭。二樓馬上有一女生伸出頭來說,我的褲頭,你揀的是我的褲頭………………?。。。。?br>第二天考試,生物老師拿來一只用布蓋著的鳥。然后他把鳥的腿露出來讓學生猜這是一只什么鳥。我實在是不知道,就交了白卷。老師一看很生氣,就問:“你為什么交白卷?你叫什么名字?”我一聽,氣呼呼的把褲腿卷了起來,露出兩條腿說:“現(xiàn)在該輪到你來猜猜我是誰了吧?”生物老師馬上倒了下去~~~~~~
我的名氣給我?guī)砹撕艽蟮穆闊?。城里所有的中學都出于為本校老師的安全考慮,拒絕接收我入學。沒辦法,帶著對重點中學無限的憧憬,我去了鄉(xiāng)下。鄉(xiāng)下的中學雖然條件是苦了點,但是沒有了輿論的壓力,我也算活地逍遙自在。然而是金子始終是要發(fā)光的,鄉(xiāng)下中學特有的沉默并沒有抑制住我的爆發(fā)。一次偶然的機會,我又橫空出世,突然崛起,迅速占領了農(nóng)村市場。
有一天,我遲到了,老師就問:“你今天為什么遲到?”我說:“早上我?guī)о徏掖笫宓哪肛i去配種,所以就遲到了?!崩蠋熯€沒有聽完就把眼睛瞪得大大的,說:“這事應該讓鄰家大叔去做呀”我不解的說“這事非公豬不可,鄰家大叔也不是牲口啊”
那是一次智力競賽,我們班和另外一個班經(jīng)過最后的角逐仍沒有分出勝負。于是主持人宣布了最后的決出勝負的辦法:每個班抽簽派出一名代表,兩個代表進行猜硬幣,猜對者向猜錯者提問一個問題,如猜錯者回答正確,則猜錯者勝。反之,則猜對者所在班級勝出。天靈靈,地靈靈,該我的差使躲也不行。我居然被抽為代表,并且順利地猜錯了硬幣,進入問答階段。老師和同學們一下緊張了起來,每個人都用殷切的眼光看著我。尤其是班主任李老師,面色沉重,一言不發(fā)。我也感覺到有一些壓力,不過不是因為這個,而是因為我的對手--王小佛,王小佛是當時我們學校最具威力的“名師殺手”,他手底下也攢著好幾條人命案子。據(jù)說,上一任校長就是斷送在它的手中。不過我還是有幾分底氣的,因為不管怎么說我也是曾叱詫一時的人物。提問開始了。
王小佛兩手插在褲兜里,慢條斯理的說道:“我媽媽今天煮了幾個雞蛋放在我兜里,你知道有幾個嗎?”“哄!”周圍一片嘩然。我不知道大家為什么起哄,但是我知道這個問題引起了我極大的興趣。雞蛋!我?guī)缀鯖]聽清楚他問的什么問題,我只聽見清清楚楚的有“雞蛋”二字。要知道在鄉(xiāng)下的幾年苦日子幾乎沒有什么可吃的,有兩個雞蛋那可真是美味佳肴了。我似乎看到了那亮晶晶的蛋清和黃嫩嫩的蛋黃……。
“如果我答對了,你會給我一個吃嗎?”我早已忘記了什么智力競賽,什么班級榮譽。我感興趣的只是雞蛋,雞蛋!“如果你答對了,我把兩個雞蛋全給你。”“哄!”又是一片嘩然。我看到對方同學臉上一片愕然,而我的同學們一個個歡呼雀躍,相互擁抱著慶祝勝利,李老師也向我投來欣悅的目光,我不知道他們在高興什么,不過大家都在朝我笑,我也不好意思地朝他們笑了笑,然后答道:“是五個嗎?”
同學們的笑容剎那間凝滯了,漸漸地,退潮一般消失得無影無蹤。對方的同學卻突然大叫大笑起來。這世間的事情真是瞬息萬變,一轉(zhuǎn)眼的功夫,大家哭的變笑,笑的變哭,哭哭笑笑的搞得我也不知道如何是好。我還沒來得及仔細琢磨怎么回事。會場里忽然亂了起來。只見一人仰面朝天,口中鮮血如柱噴出,然后慢慢地倒了下去。
“李老師!” “李老師!”
是我們班主任老師!我也連忙趕了過去。只見老師面色慘白,雙目緊閉,不省人事?!笆撬λ懒死罾蠋?!”
“是他!” “是他!”
唰! 唰! 唰!唰!唰唰唰唰唰?。?!
一束束憤怒的目光利箭一樣向我射來。
我的眼前一片空白,耳邊回響起一個聲音:“多隆!關門!放狗!閑雜人等一律后退!”
后來據(jù)說李老師并沒有死,只是大病一場,病好出院以后,看破紅塵,在五臺山削發(fā)為僧,從此不再教書。
關于笑的二字詞語有:
軟笑 巧笑 強笑 慶笑
傻笑 破笑 淺笑 竊笑
買笑 陪笑 濃笑 凝笑
嚬笑 佞笑 笑鹽 笑罵
雅笑 媟笑 喧笑 笑留
笑影 梟笑 笑嘆 笑啞
笑姍 笑納 迂笑 訾笑
紫笑 優(yōu)笑 遺笑 言笑
眼笑 喜笑 笑散 笑脧
笑効 笑戲 笑粲 笑面
笑談 笑暈 笑窩 笑弄
笑領 笑恥 笑訕 笑言
笑靨 笑忻 笑音 笑次
獻笑 嬉笑 笑悼 笑電
笑哂 侮笑 頑笑 笑嘩
憫笑 目笑 欺笑 睨笑
嘩笑 斂笑 戮笑 枯笑
狂笑 闊笑 苦笑 驚笑
可笑 堪笑 歌笑 搞笑
干笑 吃笑 含笑 奸笑
疾笑 詼笑 憨笑 鬼笑
儐笑 鼻笑 暗笑 姍笑
色笑 嘆笑 非笑 笑疾
哇笑 笑噱 笑嗔 笑貌
笑容 笑侮 笑笑 笑場
燕笑 艷笑 笑嚬 詡笑
欣笑 笑抃 笑謔 笑態(tài)
諧笑 笑誚 笑林 笑意
笑紋 笑語 貽笑 冶笑
掩笑 宜笑 宴笑 啞笑
余笑 陰笑 迎笑 展笑
指笑 竹笑 笑具 西笑
娛笑 語笑 悅笑 笑海
笑資 笑顏 笑枋 笑恰
笑柄 笑悅 笑敖 笑嬪
笑傲 笑戮 笑顰 笑僇
笑妍 笑鬧 笑呀 笑嗤
謔笑 笑渦 笑刺 笑嘕
誒笑 笑端 笑調(diào) 笑書
笑聲 笑氣 笑閧 笑課
笑樂 笑毀 笑口 戲笑
微笑 嘻笑 熙笑 笑臉
狎笑 天笑 失笑 賞笑
訕笑 哂笑 博笑 抃笑
貶笑 慘笑 鄙笑 三笑
赸笑 山笑 諂笑 嘲笑
謿笑 電笑 蚩笑 癡笑
恥笑 嗤笑 長笑 發(fā)笑
堆笑 獨笑 調(diào)笑 逗笑
笑哄 笑菌 笑科 笑頷
笑痕 笑劇 笑喚 笑料
晩笑 笑雷 笑話 譚笑
談笑 玩笑 騰笑 坦笑
索笑 耍笑 說笑 討笑
轟笑 哄笑 讙笑 歡笑
痙笑 嬌笑 矯笑 見笑
極笑 譏笑 毀笑 酣笑
怪笑 二笑 詭笑 高笑
腹笑 誹笑 孩笑 咍笑
顧笑 掛笑 詬笑 觀笑
好笑 抿笑 閔笑 顰笑
俳笑 獰笑 匿笑 媚笑
賣笑 愧笑 樂笑 咳笑
冷笑 誚笑 賠笑 忍笑
取笑 輕笑 倩笑
在平日的學習、工作和生活里,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。你寫作文時總是無從下筆?下面是我?guī)痛蠹艺淼囊孕樵掝}作文400字8篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
以笑為話題作文400字 篇1 導游們的微笑很美,他們把微笑灑遍大江南北,微笑中蘊含著熱情。售票員的微笑也很美,他們把微笑充滿車廂,用微笑溫暖旅客。可我認為志愿者的微笑最美,他們總是面帶微笑,微笑充滿活力。
現(xiàn)在,志愿者的身影隨處可見。上次,我在紫竹院看見五位志愿者,他們身穿紅色上衣,頭戴一頂白色棒球帽,上面還印著一個燦爛的微笑。正在他們在石凳旁說笑的時候看見旁邊的外國人,在小賣部比劃什么,他們跑過去向外國人詢問情況,流利的英語真讓人佩服!原來外國人只想要一瓶水,多虧了他們,我想這瓶水不僅潤澤了外國人的喉嚨,他們的微笑還溫暖了他們的心!最后,外國人僵硬卻真誠說了一句:“中國人真好!”
一個個微笑充滿溫馨,一個個自然的微笑帶給溫暖,用一個個自信的微笑介紹北京,用一個個燦爛的微笑去迎接20xx!我們要把這一個個微笑散遍北京,讓我們生活友善、歡樂、和諧的城市!
讓我們記住這最美的微笑,讓我們用這最美的微笑感染他人,讓我們用這最美的微笑幫助他人,再讓我們用這最美的微笑共建和諧城市!
以笑為話題作文400字 篇2 微笑,是人臉上最美麗的花朵,最動人的一首詩,最具有震撼力的語言……一個甜甜的微笑,會給人留下美好的印象。
當你走在馬路上,碰見了自己的老師或朋友。你對她親切地問聲好,甜甜地一微笑,你就給人一種好心情、好印象。
記得我剛要將放開爸爸媽媽的手,走進那所幼兒園的時候,我不禁放聲痛哭。當我正哭得厲害時,迎面走來了一位年輕的女老師。我抬頭看了看這位女老師,6她正微笑著走來,親切的對我說:“小朋友,乖,不哭,爸爸媽媽是為了你好,才把你送進幼兒園來的,你只是和老師相處一會兒。啊,乖,不哭?!蔽异o靜地看著老師臉上那美麗的微笑,便停止了哭聲。老師見我不哭了,便又給了我一個甜甜的微笑,爸爸媽媽也欣慰地笑了。于是,老師就帶著我進教室了……
我跟著老師走進了教室,放眼四望周圍的小朋友,每一張都是陌生的臉龐,沒有一個是認識的,心中不有涌起莫名的恐懼,使我坐立不安,覺得時間好長好長。不久,老師點到我的名字時,我才吞吞吐吐地從嘴里吐出了一個字:“到!”老師看著我,又甜甜地一笑。我心里甜滋滋的,比吃了蜜還要甜呢!
微笑,你使我大膽地放開爸爸媽媽的手,走進了人生的第一扇門,跨進了這扇大門的第一步。微笑,你使我懂得了人與人之間不是一定要用語言來溝通。其實,你也是我們?nèi)祟惖囊环N溝通工具啊!
微笑,我愛你!
以笑為話題作文400字 篇3 過去的繁花瑣事,只有最感人,印象最深的愛之花才會永遠開著,讓我們于落日黃昏時拾撿。
那天風大-天昏-地寒。
我因犯錯被罰請家長,還要停宿三天,心里萬分沉重,我害怕父親,擔心他會失望乃至絕望,擔心他會哀求乃至流淚祈求老師,不要懲罰我。就這樣,我留下了一行行的淚珠……
那天心快-步慢-淚流。
越來越近,越來越近……我該作何解釋呢?應該怎么辦才好……心跳越來越快,表情越來越凝重——父親已在辦公室里靜靜等著我?!皥蟾?”我艱難地走了進去。他在窗邊靜立著呆望著,或許他在思考我犯了什么錯誤吧!
我哭了,再也控制不住內(nèi)心的悲傷,淚水奪眶而出,我不敢正視父親,只是偷偷望了父親一下,父親的眼里只有關懷。父親到我身邊,用手撫摸著我的頭,親切的說:“孰能無過,爸爸也借此機會來看看你,了解你的學習情況。”陽光透過玻璃罩在父親的臉上,一點亮光從父親眼角一閃而過,父親為我流淚了。父親似乎覺察到了,趕忙用那雙粗糙的手試了一下眼角,那是一雙干枯得像松樹皮的手,手指尖的泥土還未洗掉,但它留給我的只有溫暖。
父親呀,我親愛的父親,您為我吃盡了人間疾苦,我難以用語言來表達我對您的愛,但此時,我已下定決心,一定用行動來換您的今生微笑。
以笑為話題作文400字 篇4 我走在崎嶇的山路上,迎面走來一個匆匆的趕路者。我問他:“微笑是什么”他說:“微笑是你一路上最忠誠的伴侶,是你走向成功的永不枯渴的動力?!庇羞@么深奧嗎我迷惑不解。
我走在高高的山岡上,迎面跳來一個放牛的小牧童。我問他:“微笑是什么”他說:“微笑是牛犢吃著鮮嫩牧草的滿足,是騎在牛背上橫吹牧笛的悠然?!闭娴闹挥羞@么簡單嗎我似懂非懂。
我來到碧綠的池塘邊,不遠處,有一個垂釣的老翁,我走過去問他:“微笑是什么”他回答說:“微笑是魚兒上鉤時,你和小魚無聲的交流?!蔽胰粲兴肌?/p>
我走在寧靜的校園里,迎面走來一位行色匆匆的老師。我問她:“微笑是什么”她說:“微笑是你與人溝通的橋梁,是你千言萬語的概括,是你善意的最好的證明。微笑是你送給學生的激勵,是學生送給你的.慰藉?!蔽宜朴兴?。
我走在金黃的田野上,佝僂的農(nóng)民正收割著那沉甸甸的汗水,理想的果實。我問他們:“微笑是什么”回答很樸素,“微笑是成熟的稻穗彎腰向秋天施禮。”我走在繁華的大街上,走來一對母女,我問那母親:“微笑是什么”答曰:“微笑是你對子女最好的贊許。”我走進那琳瑯滿目的商品世界里,迎面走來一位服務員,我問她“微笑是什么”她說:“微笑是你吸引客人的磁鐵?!?/p>
微笑究竟是什么揣摩著他們的話語,我走過黑暗的隧道,豁然開朗,微笑就是“人生旅途上最好的身份證”。
以笑為話題作文400字 篇5 在人的喜怒哀樂等各種感情中,我認為最為神奇、最有魅力的,要數(shù)微笑了。
課堂上,我看到了老師那滿面的微笑,便從心底感覺到一股暖流傳遍全身,這一節(jié)課都會聽得津津有味,做起作業(yè)來也輕松十分;回到家中,第一眼看到的是爸爸、媽媽那慈祥的微笑,立刻感到自己是世界上最幸福的人;生病時,醫(yī)生阿姨一邊為我治療,一邊微笑著同我談話,藥還未吃,我就覺得病痛一下子減輕了許多。
微笑不但能給人以力量,給人以幸福,還能使人與人之間友好相處。
一天,我在教室里學習,不小心把同桌趙丹丹的鋼筆碰落地上,急忙撿起一看,筆尖彎了。這支鋼筆是趙丹丹的爸爸從上海買回來的,趙丹丹一直把它當作寶貝一樣珍惜,今天卻在我的手下摔壞了,她會怎樣呢?她會罵我嗎?她會哭嗎?我正忐忑不安的時候,趙丹丹出現(xiàn)在我的面前,見自己的心愛之物被摔壞了,她先是一驚,隨即臉色都變了,轉(zhuǎn)而看到我那難受的樣子時,她的臉上又露出了微笑,說:“不值得,一支鋼筆值個啥?誰叫咱們是好朋友呢!”看著這動人的微笑,聽著這感人的話語,霎那間,我覺得丹丹比我的親姐妹還要親!我走過去,我們兩人的手緊緊地握在了一起……
啊,微笑對人們太重要了!我想,如果人人都能真誠相待,笑口常開,這世界將會變得更加美好!
以笑為話題作文400字 篇6 微笑有如一朵花,緩緩綻放,這朵花永遠是最美麗的,沒有人富到連微笑讀不需要,也沒有人窮到連一個微笑也給不起,這就是微笑!他或是鼓勵或是贊賞;或是太陽或是真誠。
微笑也許是鼓勵。瞧!運動健兒一個個追頭喪氣地走下臺來,把那神氣的頭藏了起來,如果你在比賽現(xiàn)場會說什么,會怎么想?又會對他們做哪些手勢?會用那些表情?我想,你一定會選擇說他們失誤了而已。而你想過嗎?也許給他們一個微笑,就是給他們一份鼓勵,能夠讓他們恢復信心,以一種良好的心態(tài)迎接下一次挑戰(zhàn),那不是更好嗎?
像這樣的事例有很多很多??偠灾?,微笑是鼓勵,能夠激勵失敗者走向成功!
微笑也許是贊美。瞧!運動場上的健兒取得了金牌后,你一定會高興地拍他們肩膀,告訴他不要驕傲繼續(xù)努力。但這些好像有些多余,一個微笑就能代表你想做的一切事情和你想說的一切話語,甚至讓他們終身不忘!
統(tǒng)而言之,微笑時贊賞,鼓勵凱旋者繼續(xù)前進。
微笑也許是太陽。暖化了冬日寒冷的冰雪。
微笑真是一朵花,是一朵美麗的花,他質(zhì)樸無華,而內(nèi)心卻是無與倫比的,微笑付出很少,得到的卻很多,每個人每天度需要微笑。所以有人再富但也不能不要這朵花,有人再窮也不可能給不出這一朵花!
以笑為話題作文400字 篇7 老師的微笑給了我鼓勵,指明了我前進的方向;爸爸的微笑給了我決心,使我有了堅定的信念;同學的微笑給了我決心,讓我勇往直前。媽媽的微笑像一縷溫柔的陽光,射進我的心房……
記得有一次我考試沒有發(fā)揮好,那又黑又暗的天空猶如我低落的心情。到了家,我站在門前,腦袋有氣無力的耷拉著,失落的想:這種成績,一定會讓媽媽大失所望的。唉,只好裝出可憐的樣子,讓媽媽來同情我吧。
我輕輕的推開門,踮著腳尖,拔出了芭蕾舞演員的架勢,貼著墻面,相知可愛又笨拙的螃蟹似的,一步一步的小心翼翼的走進房間??吹綃寢屨诳措娨?,:“怎么啦?一進門就垂頭喪氣的,沒生病啊!”媽媽面帶微笑的對我說。我慢吞吞的將試卷拿出來,本以為媽媽的目光會轉(zhuǎn)移到卷子上,可我錯了。媽媽那雙充滿慈愛的眼睛依然注視著我,眼中充滿對我的信任,嘴角還是有著溫柔的微笑。
“我不會怪你的,你每天那么努力地讀,那么努力地背,已經(jīng)很辛苦了,我不想再給你施加壓力了?!眿寢尩奈⑿Ω鼭饬?,那種笑是那么甜美,那么自然,像一縷溫柔的陽光讓我豁然開朗,我感動的熱淚盈眶。
媽媽的微笑,是哪雨中的傘,呵護著我年幼的心:媽媽的微笑,是哪雪中的炭,烘著我可愛的臉。正是媽媽的這一番話,使得我每次考試都能得優(yōu),只有我自己知道,這些成績與媽媽的鼓勵和微笑時密不可分的!我愛媽媽,更愛媽媽的微笑!
以笑為話題作文400字 篇8 微笑是有甜美的笑,有快樂的笑,有開心的笑。我們的人生不能沒有笑。你們有哪些快樂的事呢?我來分享我快樂時的微笑吧!
今天,是我過生日。媽媽幫我買了一個蛋糕。“媽媽!已經(jīng)到晚上了?!蔽遗d奮不已地叫道?!澳闶裁磿r候為我舉行過生日儀式呀?”媽媽面帶微笑,不緊不慢地說:“好!我馬上來”媽媽說拿出蛋糕放在長餐桌上,又叫姐姐過來與我一起過生日說:“惠惠,媽媽來點蠟燭,你要幾根蠟燭呀!”如果過十歲生日應該要十根蠟燭?!澳蔷褪桑 蔽也痪o不慢地說,只見媽媽從盒子里迅速拿出五顏六色的小蠟燭,小心地把蠟燭輕輕地插在蛋糕上。望著這十根小彩燭回憶起了十年的精彩成長經(jīng)歷,我是多么的激動。接著一一點燃蠟燭,這蠟燭意味著我又長大一歲,蠟燭上的火苗歡快舞動著,讓我說不出的快樂,它好像在祝福我生日快樂,我笑了。
“快!許一個愿望!”姐妹正在催促我。于是我雙手并攏放在在胸前,輕輕地閉上眼睛,心里悄悄許下愿望。希望數(shù)學可以考上全班第一,還有世界那么大我還有很多地方都沒有去過,那就去上海吧!還有一個愿望我該怎么辦呢?突然我腦子里蹦出一個愿望:希望全家幸福,快樂每一天。許完愿望我又微微地笑了。我迫不急待地吹一下蠟燭,全滅了,啊,我現(xiàn)在十歲了,這讓我意識到自己長大了,我切下第一刀讓我的十歲的生活有了新的開始,我又大口大口吃著蛋糕,像吃了蜜一樣甜。
今天過生日是我最快樂的一天,我更嘗到了成長快樂的滋味。
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