抗震救災(zāi)中止血驗方(抗震救災(zāi)小英雄有哪些？那些感人事跡？急急急急急)

抗震救災(zāi)中止血驗方

1、一切損傷止血生肌。用鹽藏楊梅和核搗如泥，做成小塊收存。凡遇破傷，好以小塊研末敷涂，甚效。

2、止血生肌（治刀斧傷）。晚蠶蛾炒為末，敷涂傷處。

3、鎮(zhèn)心明目，止血生肌。用琥珀一兩、鱉甲一兩、京三一兩、延胡索半兩、沒藥半兩、大黃五分，一起熬搗為散。每服二一匙，空心服，酒送下。一天服二次，有特顏色。此方名“琥珀散”。

4、松花：潤心肺、益氣、除風(fēng)、止血。

5、卷柏（釋名 萬歲、長生不死草、豹足、求股、交時。）主治：咳逆，脫肛，淋結(jié)。生用破血。炙用止血。

6、紫檀：止血、止痛、療淋、敷刀傷。

抗震救災(zāi)小英雄有哪些？那些感人事跡？急急急急急

為救同學(xué)斷臂的白樂瀟
敬禮娃娃郎錚
可樂男孩薛梟
英勇救出兩個同學(xué)的小英雄---林浩
小英雄陳浩舍身救人
勇敢智慧少年英雄雷楚年
董玉培不顧自己的安危救同學(xué)
藏族學(xué)生鄒雯，舍己救人犧牲了自己的生命
馬健堅持4個小時在廢墟中刨出女同學(xué)
康潔災(zāi)難發(fā)生時不僅自救還救別人
為救同學(xué)斷臂的白樂瀟

為救同學(xué)斷臂的白樂瀟。白樂瀟是一位12歲的女孩。地震發(fā)生時，她的胳膊被教室的門卡住，為了讓后面的同學(xué)跑出教室，她忍住疼痛自己把胳膊拽斷了。同學(xué)得救了，她卻從此失去了一條手臂。這位舍己救人的小姑娘，人們把她稱為“小英雄“。
“敬禮娃娃郎錚“。在汶川地震發(fā)生十多個小時后，一位滿臉是血的北川男孩從廢墟中被救出。就在武警官兵準備把他轉(zhuǎn)移到安全地帶時，他艱難地舉起還能動彈的右手，虛弱而又標(biāo)準地敬了一個少先隊隊禮。擔(dān)架上的小男孩不忘向援救他的官兵叔叔敬禮感恩的舉動，讓無數(shù)的人深受感動。他的名字叫郎錚。目前正在接受治療。郎錚對照顧他的解放軍某部的醫(yī)護人員說：“我也要當(dāng)警察，和爸爸一起去救叔叔阿姨”。當(dāng)溫總理到醫(yī)院去看望小郎錚時，他給溫總理也敬了個隊禮。目前，很多網(wǎng)友推薦他做奧運火矩手。同時，也尊稱他為“敬禮娃娃”。
“可樂男孩薛梟”。5月15日，17歲男孩薛梟在廢墟中被埋80個小時之后獲救。他被獲救時的第一句話是“我要喝可樂”，他也因此而名聞天下。在薛梟入院治療期間，熱心人不斷到醫(yī)院探望他，不過對于薛梟來說，地震的創(chuàng)傷可以逐漸淡忘，被截肢的右臂卻永遠不能接回。他的主治醫(yī)生說，薛梟是用左手按下了同意手術(shù)的指印，當(dāng)時他沒有流淚。昨日薛梟在醫(yī)院告訴記者：“我還想考大學(xué)！” 5月17日薛梟的母親譚忠燕聞訊趕到醫(yī)院時，看到只剩下左手的兒子。兒子沒有掉眼淚，他對媽媽說：“我右手保不住了，被救出來時我就知道保不住了。” “自強不息”這4個字，是母親譚忠燕對兒子薛梟的贈言。
小林浩是映秀小學(xué)二年級的學(xué)生。地震發(fā)生時大家都往外跑，但被板子砸倒在地。“當(dāng)時石板后面?zhèn)鱽硪粋€女同學(xué)的哭聲。我就告訴她，別哭了，我們一起唱歌吧。大家就開始唱學(xué)校教的歌。最后一首《大中國》唱完后，女同學(xué)不哭了?！?
兩個小時后，小林浩開始慢慢挪動身子向外爬。由于個子小，他幾經(jīng)努力終于爬出了廢墟。
逃出生天的他沒有跑，而是又爬了回去，連拖帶拽地將兩個昏迷的同學(xué)拉出廢墟。
被問到為什么要這么做時，他只是稚氣地大聲宣告：“我是班長”。從那天起，兒童中心的人都叫他“小班長”。
因為救同學(xué)，小林浩的頭部多處被砸破，左手臂嚴重拉傷，志愿者每天都用熱毛巾為他熱敷。志愿者張朝芝透露：“小林浩剛來時和父母聯(lián)系不上，情緒很不好。后來聯(lián)系上了在外打工的父母，孩子才平靜下來?！?
小英雄陳浩舍身救人。5月12日下午，在四川成都溫江區(qū)玉石實驗小學(xué)里，同學(xué)們都在上課，忽然，地震了，同學(xué)們都慌忙向操場跑去，跑在最前面的是十二歲的陳浩，陳浩跑著跑著，他看見有一面墻要倒了，而一個女同學(xué)正向這邊跑來，說是遲那是快，陳浩飛奔到墻下，用力一推，把女孩推出幾米外，但是，陳浩自己卻被瞬間倒下來的墻壓在了下面。當(dāng)記者問陳浩為什么要這樣做時，他的回答是：“老師常常教育我們要向雷鋒學(xué)習(xí)”。陳浩真是太偉大了，小小年紀為了救同學(xué)，差點獻出了寶貴的生命。
勇敢智慧少年英雄雷楚年。他今年15歲, 是彭州市磁峰中學(xué)初三三班的學(xué)生。在災(zāi)害來臨之際, 當(dāng)教學(xué)樓在劇烈搖晃，同學(xué)們站立都很艱難的情況下，雷楚年表現(xiàn)出非凡的冷靜和勇氣。他在短短的2分鐘時間內(nèi),兩次返回教室,帶領(lǐng)7名同學(xué)脫險。當(dāng)他連抱帶推把最后一個驚嚇過度的女生送出教學(xué)樓時,樓梯在他的前方垮塌，他只好返回二樓教室，推開窗子抱著一棵樹跳到一樓，還沒等他跑到操場，教室就垮塌下來成了一片廢墟。人們在傳送著他不怕犧牲的救人精神。
董玉培不顧自己的安危救同學(xué)。地震那天，董玉培她們班正在二樓的教室上科學(xué)課，課上到一半的時候，樓忽然抖動了起來，”董玉培和同學(xué)們這才慌亂起來，連忙向外跑。當(dāng)她跑到走廊的時候，樓房就坍塌了。出來后的董玉培發(fā)現(xiàn)往日那個熟悉的校園已經(jīng)徹底地改變了模樣，到處是廢墟和喊救命的聲音。董玉培這個時候發(fā)現(xiàn)剛才和自己壓在一起的2個女孩子還沒有出來，她又爬到自己剛才脫險的地方，壓在自己左手邊的那個女孩正在向外爬，但是雙腳被卡在2塊大水泥塊之間，越使勁爬，卡得就越緊，她根本無法逃脫。一旁的董玉培看到了她的腳被卡的位置，她小心將這個小女孩的腳從水泥的縫隙中抬高然后拿了出來，然后拼命忍著劇痛用自己的左手將這個女孩子拖了出來，拖到安全地帶。救出這個學(xué)妹之后，她又去摸了一下躺在自己肚子邊的那個女孩。奮力推開這個女孩身上的一些水泥塊，將她也拖了出來。但是這個女孩在這場地震中失去了生命。
藏族學(xué)生鄒雯，舍己救人犧牲了自己的生命。當(dāng)?shù)卣馂?zāi)害發(fā)生時，鄒雯同學(xué)以最快的速度跑到了二樓，當(dāng)他看到還有很多同學(xué)沒有出來，就幫助老師救起人來。最后被倒塌的房子埋在了廢墟中，失去了年輕的寶貴生命。要是她不幫助老師救同學(xué)，以她那么快的速度，自己一個人跑下來，肯定就不會出事??！她本來是可以活著的，都是為了救同學(xué)而獻出了年輕的生命。
馬健堅持4個小時在廢墟中刨出女同學(xué).地震前，向孝廉是漩口中學(xué)初三5班的學(xué)生，地震發(fā)生時她在3樓的教室上課。突然整個教室晃動起來。老師慌忙喊學(xué)生們跑，同學(xué)們就爭相往門外涌。在走廊上，她感覺天旋地轉(zhuǎn)，站立不穩(wěn)。跑到一樓時，就有樓頂?shù)乃嗟瓜聛?，噗的一下壓在她身上。不知道什么時候，向孝廉第一次醒來，迷糊著沒有知覺，但能從縫隙里看到外面的亮光，之后又沒有了知覺。第二次醒來時，天已經(jīng)黑了。向孝廉是被同班同學(xué)馬健喊醒的。他在外面喊，“孝廉，你在哪里?他一再說，你要堅持，你要堅持……”向孝廉身上壓著厚厚的泥土和水泥塊，馬健就用雙手在外面刨。 大約4個小時后，馬健終于把她刨了出來。這時，馬健的雙手血肉模糊。馬健背著向孝廉剛走到校門口，先前向孝廉被壓住的地方旁邊一堵墻壁突然倒塌。如果晚幾分鐘，他們兩個就都出不來了?！瘪R健被稱為舍己救人的小英雄。
康潔災(zāi)難發(fā)生時不僅自救還救別人?？禎嵤怯承阈W(xué)6年級學(xué)生，今年11歲。12日下午地震時，她正在6樓上課，老師立即叫學(xué)生快跑?？禎嵪仁倾@到桌子底下，在經(jīng)過一秒時間考慮后就從6樓縱身跳下，“我努力讓自己屁股著地，最后著地時居然只有腿被劃傷?！笨禎崒τ谧约禾鴺且哺械接行┎豢伤甲h?？禎嵶约好撾U，并沒有忘記救人，她冒著生命危險跨進了隨時倒塌的教學(xué)樓。她四處搜尋同學(xué)和老師，看到一些老師被砸傷后不能動彈，康潔使出全身力氣將老師往外拉。但康潔畢竟只有11歲，逐漸體力不支的她趕緊跑出廢墟呼叫救援，“我不知道救了多少個老師。”時間在一分一秒逝去，從各個地方來增援的鄉(xiāng)親們沖進大樓救出了不少的師生，同時也把受傷的康潔帶到了安全區(qū)域?？禎嵖伤愕蒙鲜强拐鹁葹?zāi)小英雄。

抗震救災(zāi)的小英雄資料、急、、

　　1、抗震救災(zāi)英雄少年：
　　馬健 男，14歲， 四川省阿壩藏族羌族自治州汶川縣映秀鎮(zhèn)漩口中學(xué)初三年級學(xué)生
　　地震發(fā)生后，馬健的班上有6名同學(xué)未能從教室中撤出。下午救援時，馬健和同學(xué)發(fā)現(xiàn)了被掩埋在廢墟中的向孝廉，一起施救了幾次，都沒有成功。晚上，他自己冒著大雨，悄悄回到學(xué)校，蜷縮著身子鉆進廢墟，用雙手將一塊塊磚頭刨開、運出去，又鉆進去，再鉆出來，匍匐著身體一趟又一趟。手磨破了，腿腳漸漸地不聽使喚，但他沒有放棄。大約四五個小時過去了，雙手血肉模糊的馬健終于把向孝廉從廢墟里刨了出來。緊接著，他又開始尋找其他幸存者。憑著打火機微小的火光，他看到有兩位同學(xué)被水泥板壓住，但沒有大型工具無法營救。他立即趕到尚未倒塌的學(xué)生食堂，給他們找來水，幫助兩位同學(xué)堅持。

　　王波，男，16歲，四川省德陽市綿竹市東汽中學(xué)高一年級學(xué)生。

　　地震時，在教室中的王波迅速冷靜下來，跨過去拔掉墻上的電源，又快速掰開已變形被卡住的門，讓同學(xué)們快速撤出教室，直到教室里最后一個同學(xué)離開，他自己才跑出去。隨后，王波投入到營救之中。在學(xué)校實驗樓下，他聽到呼救聲，用雙手不停地搬、挖，成功救出一名女生。又有求救的聲音傳來，他順著廢墟的縫隙掏挖，開出一個僅能容身的小洞爬進去，把壓在同學(xué)身上的塊石一塊一塊地移走，將這名同學(xué)救出。他再一次進入廢墟，又發(fā)現(xiàn)了一個女同學(xué)。他迅速用腳抵住搖搖欲墜的石塊，用自己的身體擋在同學(xué)的上方，脫下上衣包住她的頭，把同學(xué)救到安全的地方。在坍塌的教學(xué)樓邊上，他發(fā)現(xiàn)一個男生被廢墟壓著，只剩下頭和手在外面。王波一邊搬移石塊，一邊高聲喊來附近的群眾，這名同學(xué)又被救出。手掌磨腫了，手臂被劃傷，鞋子也被鋼筋穿破，但王波仍堅持營救同學(xué)，一刻也不退縮。

　　王亮，男，17歲，四川省綿陽市北川中學(xué)高二年級學(xué)生。

　　地震發(fā)生時，王亮和另外兩名同學(xué)被垮塌的水泥板壓在二樓至三樓的走道間。他發(fā)覺左前方有光亮透進來，便和同學(xué)一起掙脫水泥板，從縫隙中成功脫險。隨后，王亮就開始尋找和救助其他同學(xué)。在救出一名同學(xué)后，他發(fā)現(xiàn)兩名女生被水泥板壓住，沒有工具，就用手刨，并找來2個群眾，一起將同學(xué)救出。他又爬進廢墟，找到了3名被困的女同學(xué)，并立即叫來救援人員和醫(yī)生，合力將她們解救出來。王亮的背部在營救同學(xué)時被嚴重劃傷，一直淌著血，右腳踝也在余震中受傷。地震當(dāng)天的整個下午、夜晚，王亮一直跛著腳走路，幫助救人，共發(fā)現(xiàn)和幫助多名同學(xué)成功脫險。

　　王博，男，11歲，陜西省寶雞市陳倉區(qū)拓石鎮(zhèn)中心小學(xué)四年級學(xué)生。

　　地震使整個教室劇烈晃動，班長王博迅速打開教室后門，高喊“后排同學(xué)從這里往外跑”。一個同學(xué)摔倒在臺階上，已沖到前面的他又跑了回來，幫助學(xué)生撤離。這時，王博聽到學(xué)前班的教室里發(fā)出孩子們的哭喊，他立刻跟隨老師們沖進去，上前抱起一個小孩跑往操場，馬上折回抱第二個，直到救出最后一個，他自己也記不清救了多少個小孩。
　　災(zāi)情發(fā)生后，王博主動組織附近的學(xué)生分組學(xué)習(xí)，宣傳防震自救知識。他還將自己僅有的幾元零花錢和部分衣物、學(xué)習(xí)用品捐出，支援救災(zāi)。

　　王樊，男，12歲，重慶市梁平縣文化鎮(zhèn)中心小學(xué)六年級學(xué)生。

　　地震發(fā)生時，班長王樊像平常組織班里活動一樣，與老師一道，沉著地安排同學(xué)們有序而迅速撤離教學(xué)樓。教學(xué)樓垮塌時，王樊剛好從四樓跑到二樓，已辨不出樓道出口的位置。他看見一棵大樹離過道欄桿不遠，當(dāng)即縱身一躍，抱著大樹順勢滑到地面。當(dāng)發(fā)現(xiàn)垮塌處有人在呼救時，他奮身沖進刺鼻的塵霧中，雙手不停地挖刨，移開灰土和瓦礫，在迅速趕到的老師們共同努力下，兩名受傷的同學(xué)得救了。

　　王磊，男，12歲，甘肅省隴南市武都區(qū)桔柑學(xué)校四年級學(xué)生。

　　地震突然襲來時，王磊同學(xué)積極配合老師，緊急把同學(xué)們疏散到了操場。在劇烈晃動中，學(xué)校圍墻隨時可能倒塌。此時，站在圍墻跟前的4位同學(xué)卻渾然不知。王磊箭步?jīng)_上前去，大喊“快走”，用盡全力將這幾名同學(xué)推開。同學(xué)們安全了，3米多高的圍墻倒塌了，王磊被壓住了腿。老師們迅速撲上去搬走水泥磚塊，將王磊解救出來。他的左腿被砸得血肉模糊，被送往醫(yī)院緊急治療，因左小腿已成粉碎性骨折，不得已進行了外傷性截肢。

　　申龍，男，17歲，四川省綿陽市北川中學(xué)高三年級學(xué)生；王佳明，男，18歲，四川省綿陽市北川中學(xué)高三年級學(xué)生。

　　面對突如其來的地震,正在上生物課的申龍、王佳明幫助老師快速組織同學(xué)們撤離。隨后他們又組織同學(xué)開展?fàn)I救，用手掏、用木棒敲，很快在廢墟中救出4名同學(xué)。為便于救助垮塌教學(xué)樓里的師生，他們組織同學(xué)在短短的一個小時內(nèi)開了兩條路，一條專門走擔(dān)架，一條供救援人員進入。在王佳明和申龍等同學(xué)的努力下，總共救出20多名師生。他們還冒著余震給被困的同學(xué)送水，扶送受傷的老師去安全地帶。晚上八點，同學(xué)們自發(fā)分組，王佳明為第三組組長，參加運送傷員、遇難者遺體以及氧氣瓶和小型機械等。第二天早上，幫救援部隊抬帳篷、向受災(zāi)群眾分發(fā)食物。向綿陽轉(zhuǎn)移時，由于所有老師仍在救災(zāi)，申龍、王佳明擔(dān)任了臨時班主任，組織同學(xué)們安全抵達目的地。

　　楊琳，女，14歲，四川省成都市都江堰市聚源中學(xué)初二年級學(xué)生。

　　教學(xué)樓坍塌后，楊琳被埋在一個狹小的空間里。利用這個空間，楊琳將兩名同學(xué)成功推到安全地帶，而自己卻被余震中滾落的石頭砸中，動彈不得。當(dāng)她醒來時，看見廢墟中透出一絲亮光。借著光亮，她小心翼翼地把磚石挪開，勇敢而又艱難地爬了出來，隨即又昏倒在廢墟上。楊琳的骨盆、下巴、顱骨、雙腳等多處被擠壓砸中，經(jīng)常會產(chǎn)生令人難以忍受的陣發(fā)性巨痛?？僧?dāng)人們走進她的病房時，看到她躺在床上，正和身旁的奶奶聊天，臉上沒有一絲痛苦和驚恐。

　　楊松尚，男，17歲，四川省阿壩州汶川縣漩口中學(xué)高一年級學(xué)生。

　　地震發(fā)生后，坐在教室最后一排的楊松尚迅速躲到墻角。教學(xué)樓下沉?xí)r，地板大角度傾斜，他從教室的這頭滑到另一端。此刻，楊松尚并沒有選擇逃生，得救人！他不顧一切沖向掩埋同學(xué)最多的地方，開始動手搶救。他狠命用手刨開碎磚，搬開壓在同學(xué)身上的磚柱和桌椅。第一個同學(xué)順利救出來了，他的手也磨破了。楊松尚依舊用力刨著，邊刨邊喊：“先救女生和傷重的同學(xué)”。聽到墻角處又傳來一聲微弱的呻吟，他馬上沖過去，一邊呼喊著同學(xué)的名字，激勵她，鼓勵她，一邊用盡力氣挖刨。這期間，他與老師和同學(xué)奮力救出了8名同學(xué)。

　　何翠青，女，13歲，四川省廣元市青川縣木魚中學(xué)初一年級學(xué)生。

　　何翠青在廢墟中被埋三天后獲救。地震中，她本可以安全逃出，因為她平常有個習(xí)慣，午休時總會提前起床。地震發(fā)生時，她已經(jīng)走出寢室，忽然感到腳下猛烈晃動起來。"地震了"，何翠青趕緊往外跑。沒跑幾步，她突然想到：寢室內(nèi)還有14位姐妹在午休，得趕緊叫她們?nèi)?！何翠青毫不猶豫地轉(zhuǎn)回身，邊喊：地震了！地震了！邊去叫還在午休的同學(xué)。大家趕緊下床往外跑。但沒等跑出多遠，在一陣搖晃中，學(xué)生宿舍樓轟然倒塌，何翠青和同宿舍的姐妹被壓在廢墟下。她們互相鼓勵著，約定要好好活下去，并輪流呼救以保存體力。三天后，何翠青終于被救了出來。當(dāng)天晚上，她接受緊急救治。不過，由于被埋時間太長，右小腿已發(fā)生壞死，被迫做了截肢。何翠青"把希望留給別人，把危險留給自己"的精神，深深感動了全校師生。

　　宋雪，女，12歲，四川省德陽市綿竹市土門小學(xué)五年級學(xué)生。

　　5月12日地震來臨時，作為值周學(xué)生干部的宋雪正在檢查午睡，她馬上大聲呼喊："地震了，大家快跑，快跑……"并迅速跑出了教室。學(xué)生們聽到呼喊，快速沖出教室，奔向操場。宋雪透過窗戶，看到教室里有兩名同學(xué)還趴在桌子上，她大聲呼喊："曾雨、韓潔，地震了?？斐鰜?，快出來！"熟睡中的她們沒有聽到呼喊。宋雪立即沖進教室，將兩位同學(xué)搖醒。兩人迅速沖出教室，奔向了操場。
　　老師開始清點人數(shù)，發(fā)現(xiàn)全班只差宋雪，當(dāng)即成立搜救組，到廢墟里尋找。第二天上午，當(dāng)救援人員在教室后門僅兩步之遙的地方發(fā)現(xiàn)宋雪的遺體時，她仍然保持著沖向門口的姿勢。在生命的最后時刻，宋雪將生的希望給了同學(xué)，自己卻永遠地離開了。

　　張春玲，女，13歲，四川省綿陽市平武縣石坎小學(xué)六年級學(xué)生。

　　3歲時的一次意外，讓張春玲面部重度毀容，左手截肢，右手五根手指每根都只剩兩節(jié)。地震發(fā)生后，正在向校外跑的張春玲聽到身后同學(xué)的求救聲，立即停住了腳步，迅速返回去救人。"小妹妹"杜艷梅被樓板壓住，張春玲因人小力薄，怎么也抬不動，她就捂住同學(xué)的頭止血。另一名同學(xué)也在呼救，張春玲趕上前去，將同學(xué)背到麥田邊。之后，她馬上跑去找來幾個群眾，共同把杜艷梅救出來，而張春玲的肩膀卻被掉落的石塊砸傷，鮮血順著手臂流淌。5月19日，"帳篷學(xué)校"開學(xué)了，張春玲和停課7天的460余名同學(xué)又走進了課堂。

　　陳浩，男，12歲，四川省成都市溫江區(qū)玉石鄉(xiāng)實驗學(xué)校六年級學(xué)生。

　　地震發(fā)生時，陳浩和同學(xué)們趕緊向樓下跑，穿過樓邊的升旗臺，到達了安全地帶。他轉(zhuǎn)頭一看，身后的一個女同學(xué)還站在升旗臺的高墻前，而那堵高墻眼看就要坍塌。陳浩奮力跑過去，一把將她推開。三、四米高的磚墻倒塌了，女同學(xué)安然無事，而他自己的背部和雙腿被埋在瓦礫之中。被救后，陳浩的雙下肢骨折、腰椎多處骨折、背部幾無完好、出現(xiàn)肺挫傷和肺出血。在最初清理傷口的時候，沒能及時用上麻藥，可他都堅強地挺了下來，愣是沒有哭出一聲。陳浩說，"我不后悔。能救而不救，我肯定會感到慚愧"。

　　鄒雯櫻，女，12歲，藏族，四川省阿壩州汶川縣映秀小學(xué)五年級學(xué)生。

　　地震發(fā)生時，鄒雯櫻作為班長和學(xué)校少先隊大隊長，一直主動幫助老師組織同學(xué)撤離，她卻自覺留在最后。當(dāng)時鄒雯櫻已經(jīng)跑到二樓樓梯口，為了返回救助其他同學(xué)，她卻再也沒能回來。當(dāng)救援人員發(fā)現(xiàn)鄒雯櫻時，她還緊緊攙扶著一位同班同學(xué)。鄒雯櫻的學(xué)習(xí)成績一直是年級第一名，還自學(xué)繪畫和音樂，愛好體育。4月底曾代表學(xué)校參加汶川運動會，100米和200米都拿了名次。以她的奔跑速度，完全可以跑出去。

　　林浩，男，9歲，四川省阿壩州汶川縣映秀鎮(zhèn)漁子溪小學(xué)二年級學(xué)生。

　　地震發(fā)生的那一刻，林浩正走在教學(xué)樓的走廊里，他被從上面滑落的兩名同學(xué)砸倒在地。作為班長，在被埋廢墟時，他帶領(lǐng)同學(xué)一起唱歌，戰(zhàn)勝恐懼。爬出廢墟后，發(fā)現(xiàn)一名昏倒的女同學(xué)，他立即把同學(xué)背到安全地帶。緊接著，他又一次返回廢墟，救出了另一名受傷的同學(xué)。在搶救同學(xué)的過程中，林浩的頭部被砸破，手臂嚴重拉傷。醫(yī)生給他檢查完身體后，他拒絕救助站人員幫助，自己穿好衣服，和姐姐、妹妹一起從映秀鎮(zhèn)步行7個多小時，安全撤離到都江堰。

　　鄭小鵬，男，13歲，四川省德陽市什邡市紅白中學(xué)初一年級學(xué)生。

　　地震發(fā)生后，鄭小鵬與幸存的老師和同學(xué)，一起用手刨開廢墟上的磚塊，抬起水泥板，努力營救同學(xué)。下午4點左右，鄭小鵬發(fā)現(xiàn)一個被埋在水泥板下的同學(xué)。水泥板里有鋼筋，相互膠著在一起，用手根本無法抬開。正在大家束手無策的時候，鄭小鵬迅速跑到街上，從被壓在瓦礫下的鐵匠鋪里，找來了可以截斷鋼筋的工具。大家一起將一根根鋼筋截斷，搬開水泥板，將同學(xué)成功救出。

　　賈龍，男，16歲，四川省成都市都江堰市向峨中學(xué)初三年級學(xué)生。

　　地震發(fā)生時，賈龍正在教室里埋頭寫作業(yè)。教室坍塌后，他被埋在廢墟下。在別人的幫助下，他堅強地爬出廢墟。獲救后，他不顧身上的傷痛，與幸存的老師及趕來的家長一起，搜救廢墟里的幸存者。這時，突然聽到了妹妹的求救聲，他趕緊用手搬開水泥板，將妹妹成功救出。然后又轉(zhuǎn)身跑回，繼續(xù)救援他人。他先后救出三名同學(xué)，并將受傷的班主任老師背離危險地帶。

　　童世強，男，13歲，甘肅省隴南市禮縣祁山鄉(xiāng)中王小學(xué)六年級學(xué)生。

　　地震來臨時，童世強不顧個人安危，直奔教室右側(cè)的村黨支部活動室。他知道，那里還有學(xué)前班的兒童正在休息。房子里的32名兒童，最大的6歲，最小的只有4歲。童世強抱起一個孩子就往院子中央跑，放下后又馬上折回抱第二個。仿佛像沖刺一般，他拼盡全力疾奔不止。一個、兩個、三個……身高不足1.6米的童世強咬著牙，拼著勁堅持，先后有7名孩子被他從屋內(nèi)救出。當(dāng)他把最后一個孩子救出時，拱門墻倒塌。在童世強和他人的拼力搶救下，32名兒童無一傷亡。

　　雷楚年，男， 15歲，四川省成都市彭州市磁峰中學(xué)初三年級學(xué)生。

　　地震時，雷楚年剛下化學(xué)課，他迅速跑到一、二樓之間的樓梯拐角處。這時，迎面碰到正往樓上沖的班主任陳冬老師。雷楚年意識到老師是要回去救同學(xué)，于是就迅速跟上，跑回二樓的教室，發(fā)現(xiàn)有7個同學(xué)蹲在教室的墻角邊。他指揮同學(xué)們用力扶住樓梯的護欄，帶著他們往樓下沖。跑了幾步，發(fā)現(xiàn)只有6人，還少一個！他急忙返回去，一個女同學(xué)由于驚嚇過度，正蹲在門口，怎么拉她都不動，雷楚年抱起這位同學(xué)沖到樓下。幾秒鐘后，教學(xué)樓垮塌。
　　雷楚年回家看了看，就又偷偷跑出來，當(dāng)了一名志愿者，給救援隊伍帶路，幫助搬運救災(zāi)物資。

抗震救災(zāi)《英雄少年事跡》你們知道嗎？

01馬健，男，14歲，四川省阿壩州汶川縣映秀鎮(zhèn)漩口中學(xué)初三年級學(xué)生。 地震發(fā)生后，馬健的班上有6名同學(xué)未能從教室中撤出。下午救援時，馬健和同學(xué)發(fā)現(xiàn)了被掩埋在廢墟中的向孝廉，一起施救了幾次，都沒有成功。晚上，他自己冒著大雨，悄悄回到學(xué)校，蜷縮著身子鉆進廢墟，用雙手將一塊塊磚頭刨開、運出去，又鉆進去，再鉆出來，匍匐著身體一趟又一趟。手磨破了，腿腳漸漸地不聽使喚，但他沒有放棄。大約四五個小時過去了，雙手血肉模糊的馬健終于把向孝廉從廢墟里刨了出來。緊接著，他又開始尋找其他幸存者。憑著打火機微小的火光，他看到有兩位同學(xué)被水泥板壓住，但沒有大型工具無法營救。他立即趕到尚未倒塌的學(xué)生食堂，給他們找來水，幫助兩位同學(xué)
02 馬小鳳 馬小鳳，女，17歲，四川省德陽市綿竹市東汽中學(xué)高二年級學(xué)生。 馬小鳳從震后昏迷中醒來，用唯一能動的左手迅速檢查身體，發(fā)現(xiàn)后腦勺出血，就立即用書將自己的頭墊起來。做了這些自救，她聽到從廢墟右側(cè)的一堵墻壁外傳來同學(xué)殷少華呼救的聲音，便立即大喊殷少華，“不能哭，不能浪費能量”。隨后，馬小鳳調(diào)勻呼吸，把自己的右手和雙腿從石縫中抽出來，去幫助殷少華。但因斷墻阻隔，未能成功。馬小鳳嘗試著大聲呼救，沒有聽到回應(yīng)。她摸到了半截課桌腿，不斷敲擊頭上的水泥板，還是沒有回應(yīng)。她用雙手和這半截課桌腿，在廢墟中艱難地開出道路，一點一點地向前移動了10米，仍無法找到出口。在這期間，她又聽到了同學(xué)曹健強、葛軻、薛肖的聲音。馬小鳳不時提醒大家，要相互鼓勵，要堅持，千萬不能睡覺。經(jīng)過近75個小時的等待，他們的呼救聲被救援人員聽到，4人被先后救出。
03 王 波 王波，男，16歲，四川省德陽市綿竹市東汽中學(xué)高一年級學(xué)生。 地震時，在教室中的王波迅速冷靜下來，跨過去拔掉墻上的電源，又快速掰開已變形被卡住的門，讓同學(xué)們快速撤出教室，直到教室里最后一個同學(xué)離開，他自己才跑出去。隨后，王波投入到營救之中。在學(xué)校實驗樓下，他聽到呼救聲，用雙手不停地搬、挖，成功救出一名女生。又有求救的聲音傳來，他順著廢墟的縫隙掏挖，開出一個僅能容身的小洞爬進去，把壓在同學(xué)身上的石塊一塊一塊地移走，將這名同學(xué)救出。他再一次進入廢墟，又發(fā)現(xiàn)了一個女同學(xué)。他迅速用腳抵住搖搖欲墜的石塊，用自己的身體擋在同學(xué)的上方，脫下上衣包住她的頭，把同學(xué)救到安全的地方。在坍塌的教學(xué)樓邊上，他發(fā)現(xiàn)一個男生被廢墟壓著，只剩下頭和手在外面。王波一邊搬移石塊，一邊高聲喊來附近的群眾，這名同學(xué)又被救出。手掌磨腫了，手臂被劃傷，鞋子也被鋼筋穿破，但王波仍堅持營救同學(xué)，一刻也不退縮。
04 王 亮 王亮，男，17歲，四川省綿陽市北川中學(xué)高二年級學(xué)生。
地震發(fā)生時，王亮和另外兩名同學(xué)被垮塌的水泥板壓在二樓至三樓的走道間。他發(fā)覺左前方有光亮透進來，便和同學(xué)一起掙脫水泥板，從縫隙中成功脫險。隨后，王亮就開始尋找和救助其他同學(xué)。在救出一名同學(xué)后，他發(fā)現(xiàn)兩名女生被水泥板壓住，沒有工具，就用手刨，并找來2個群眾，一起將同學(xué)救出。他又爬進廢墟，找到了3名被困的女同學(xué)，并立即叫來救援人員和醫(yī)生，合力將她們解救出來。王亮的背部在營救同學(xué)時被嚴重劃傷，一直淌著血，右腳踝也在余震中受傷。地震當(dāng)天的整個下午、夜晚，王亮一直跛著腳走路，幫助救人，共發(fā)現(xiàn)和幫助多名同學(xué)成功脫險。
05 鄧清清
鄧清清，女，14歲，四川省德陽市什邡市鎣華鎮(zhèn)中學(xué)初一年級學(xué)生。 當(dāng)鄧清清被武警部隊的官兵搶救出來時，她還在廢墟里打著手電筒看書。她說：“下面一片漆黑，我怕。我又冷又餓，只能靠看書緩解心中的害怕！”誠實而又堅強的話語，令在場的所有人為之動容。武警官兵們抱起她說，好孩子，只要你能活著出來，就比什么都好。
06 申 龍、王佳明 申龍，男，17歲，四川省綿陽市北川中學(xué)高三年級學(xué)生；王佳明，男，18歲，四川省綿陽市北川中學(xué)高三年級學(xué)生。 面對突如其來的地震，正在上生物課的申龍、王佳明幫助老師快速組織同學(xué)們撤離。隨后他們又組織同學(xué)開展?fàn)I救，用手掏、用木棒敲，很快在廢墟中救出4名同學(xué)。為便于救助垮塌教學(xué)樓里的師生，他們組織同學(xué)在短短的一個小時內(nèi)開了兩條路，一條專門走擔(dān)架，一條供救援人員進入。在王佳明和申龍等同學(xué)的努力下，總共救出20多名師生。他們還冒著余震給被困的同學(xué)送水，扶送受傷的老師去安全地帶。晚上八點，同學(xué)們自發(fā)分組，王佳明為第三組組長，參加運送傷員、遇難者遺體以及氧氣瓶和小型機械等。第二天早上，幫救援部隊抬帳篷、向受災(zāi)群眾分發(fā)食物。向綿陽轉(zhuǎn)移時，由于所有老師仍在救災(zāi)，申龍、王佳明擔(dān)任了臨時班主任，組織同學(xué)們安全抵達目的地。
07 劉 剛 劉剛，男，17歲，四川省綿陽市北川中學(xué)高二年級學(xué)生。 地震時劉剛正在上歷史課，好多同學(xué)開始往走廊里跑。劉剛高喊大家不要驚慌，趕緊用雙手護頭躲到課桌下，他卻被樓上掉下的水泥塊砸暈。醒來后，他首先想到要趕緊弄出一條通道，讓同學(xué)們趕緊離開。他爬到教室出口處，用拳頭猛砸堵在此處的水泥塊，終于打開了一個出口。由于出口很小，每次只能爬出去一個人。有的同學(xué)已經(jīng)沒有爬出去的氣力，他就在通道里邊托住同學(xué)的身體往外推送，另一個男同學(xué)在外接應(yīng)。最后一名同學(xué)被一大塊磚石壓在腰上，劉剛竭盡全力把磚石搬開，抱著她爬出通道。他們剛出去，樓房再次垮塌，掉下的磚石砸在他們挪開的位置上。
08 許中政 許中政，男，9歲，四川省成都市都江堰市新建小學(xué)三年級學(xué)生。 地震后許中政在廢墟下被擠在桌椅架起的空隙里，受了輕微的皮外傷。他和小伙伴們說著話，隱隱聽到同在廢墟下的鄒老師的聲音，她在數(shù)“一、二、三”，讓大家一起喊救命。老師的聲音給他們增添了勇氣。許中政勸周圍的小伙伴，不要害怕，周圍這么黑，就當(dāng)我們在做游戲，看誰勇敢，不怕黑。隨著時間的推移，他慢慢地覺得肚子餓、口渴的厲害。當(dāng)他因饑餓昏睡醒來時，用嘴去啃那硬硬的桌子，把桌子想象成了方便面。他帶頭和小伙伴們唱起了《國歌》－－“起來，不愿做奴隸的人們……”歌聲從廢墟中傳出，緊張救援的消防官兵迅速趕過去，從洞口遞進兩瓶礦泉水。許中政卻把水遞給了同學(xué)，自己則使勁地舔著干渴的嘴唇。他們很快得救了。
09 陽玉潔 陽玉潔，女，12歲，四川省成都市彭州市白鹿中心學(xué)校六年級學(xué)生。 地震時，陽玉潔反應(yīng)很快。在老師的組織下，同學(xué)們迅速向樓外撤離。陽玉潔本可以最先跑下樓，突然看見已經(jīng)沖出教室的王老師又返回去，她馬上站住，覺得自己應(yīng)該為老師分憂。這時，強余震襲來，一片尖尖的玻璃正對著王老師砸去，她跳過去拉住王老師就跑?？斓蕉菚r，她和王老師、還有幾位同學(xué)被摔倒在拐角的平臺上。陽玉潔的膝蓋受了傷，同學(xué)徐敏昏厥過去。陽玉潔下意識地抬頭看了看天花板，已經(jīng)撕開拳頭大的裂縫。她急忙上前背起了比她高大許多的徐敏，在同學(xué)們的幫助下跑到樓外，隨后又沖上樓，扶著老師趕到安全的操場上。

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