挨積圓

挨積圓

處方 : 京三棱（炮）、丁香皮（不見火），各三兩；丁香（不見火）、青皮（去白），各一兩；干姜（炮）、巴豆（去皮.膜.油），各二錢半。

炮制 : 上件為細末，入巴豆拌勻，面醋糊為圓，如粟米大。

功能主治 : 治小兒脾胃不和，宿滯不化，腹脹腸鳴，嘔逆惡心，便利不調(diào)，乳食減少，或疳瀉、積瀉，大便酸臭。亦治丈夫、婦人胸膈不快，酒積、食積，嘔逆惡心，吐瀉脾疼。此藥不用大黃、汞粉之類，并是性溫之藥，常服消積滯，進乳食，退黃長肌。

用法用量 : 每服五十圓至六十圓，二歲兒可服七圓至十圓，生姜湯吞下，熟水亦得，不拘時候，更量兒歲數(shù)加減與之。

摘錄 : 《宋·太平惠民和劑局方》

小學(xué)三年級語文課文《荷花》原文、教案及教學(xué)反思

【 #三年級#導(dǎo)語】《荷花》是作家葉圣陶所作的一篇散文，作者以豐富的想象力，描寫了荷花的清新美麗，展現(xiàn)了一幅各具姿態(tài)、色彩明艷、活生生的水中荷花的畫面，表達了作者熱愛大自然的感情。以下是 無 整理的小學(xué)三年級語文課文《荷花》原文、教案及教學(xué)反思相關(guān)資料，希望幫助到您。

小學(xué)三年級語文課文《荷花》原文

清晨，我到公園去玩，一進門就聞到一陣清香。我趕緊往荷花池邊跑去。

荷花已經(jīng)開了不少了。荷葉挨挨擠擠的，像一個個碧綠的大圓盤。白荷花在這些大圓盤之間冒出來。有的才展開兩三片花瓣兒。有的花瓣兒全都展開了，露出嫩黃色的小蓮蓬。有的還是花骨朵兒，看起來飽脹得馬上要破裂似的。

這么多的白荷花，一朵有一朵的姿勢。看看這一朵，很美；看看那一朵，也很美。如果把眼前的這一池荷花看作一大幅活的畫，那畫家的本領(lǐng)可真了不起。

我忽然覺得自己仿佛就是一朵荷花，穿著雪白的衣裳，站在陽光里。一陣微風吹來，我就翩翩起舞，雪白的衣裳隨風飄動。不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。風過了，我停止舞蹈，靜靜地站在那兒。蜻蜓飛過來，告訴我清早飛行的快樂。小魚在腳下游過，告訴我昨夜做的好夢……

過了好一會兒，我才記起我不是荷花，我是在看荷花呢。

小學(xué)三年級語文課文《荷花》教案

教學(xué)目標

1、會認3個生宇，會寫出12個生宇。能正確讀寫“荷花、挨挨擠擠、蓮蓬、飽脹、仿佛、衣裳、翩翩起舞、舞蹈、晴蜓、隨風飄動”等詞語。

2、有感情地朗讀課文，背誦自己喜歡的部分，積累優(yōu)美語言。

3、理解課文內(nèi)容，感受荷花的美麗，培養(yǎng)愛美的情趣和熱愛大自然的感情。

4、體會作者豐富的想象，學(xué)習(xí)邊閱讀，邊想象畫面的讀書方法。

教學(xué)準備

掛圖：學(xué)生查找有關(guān)荷花的資料

教學(xué)安排

3課時

教學(xué)過程

第一課時

（謎語導(dǎo)入：初讀課文，整體感知；研讀課文第一、二、三自然段，體會慰情。）

一、謎語導(dǎo)入，激發(fā)興趣

1、今天老師要出一個謎語考考大家，咱們比一比，看誰最聰明！“美麗小姑娘，立在水由央，身穿白衣衫，綠裙水上漾。”打一植物（荷花）

2、今天咱們就一起去荷塘著荷花。（板書課題）

二、初讀課文，整體感知

1、師出示掛圖：看，說著說著，荷塘就到了（出示掛圖）。師范讀課文。

2、自由讀課文，把課文讀正確、流利，認記生字。

3、出示生詞，指讀，正音：

荷花、挨挨擠擠、蓮蓬、飽脹、仿拂、衣裳、翩翩起舞、舞蹈、晴蜒、隨風飄動

4、師：看了荷花，聽了描述，你最想說的是什么？

三、研讀課文，體會感情

學(xué)習(xí)第一、二、三自然段

1、自由讀課文，思考：在這三段中，休最喜歡哪一句？

交流重點句：

（出示：如果把眼前的這一池荷花著作一大幅畫，那畫家的本領(lǐng)可真了不起。）

（1）在這一句中，作者把荷花池比作一幅畫。這是一幅極富色彩且讓人賞心悅目的畫兒，你來找一找，荷花池都有哪些色彩？（綠、白、嫩黃……色彩豐富）（朗賣）

（2）荷花池的美景是由一株株荷花組成的，你來看看作者都描寫了荷花的那些姿態(tài)？（注意與掛圖的聯(lián)系，把具體形象和文宇訓(xùn)練統(tǒng)一起來）（朗讀）

（3）荷花的姿態(tài)是不是只有這幾種；你是從哪兒看出來的？（朗讀）

（4）你還知道荷花有那些姿態(tài)？作者為什么只描寫了這幾種？

（5）你認為，這這句話中，哪個字用的好？為什么？（活）這一個字，寫出了作者欣賞荷花的感受，在他文章的字里行間處處都可以找到荷花的“活”。你來找找看。（朗讀）

挨挨擠擠：挨挨擠擠是什么意思？同桌表演表演。

冒：同桌合作，用手勢來表現(xiàn)

露士：重點講出小蓮蓬的可愛和蓮蓬是在化瓣中包襄著的科學(xué)道理。

飽脹：用手勢來表現(xiàn)

（6）這幅畫呀，色彩多、姿態(tài)多還得是活的，這么好的畫兒是誰畫的呀？（大自然）那大自然的本領(lǐng)（可真了不起）。

（7）有感情朗讀前三個自然段。

師：這節(jié)課，我們尋著清香到了美麗的荷花池。它就像一大幅（活的畫）。這幅畫的作者（大自然）的本領(lǐng)可真了不起。我們再來一起讀一讀這三個自然段，體會體會荷花的美。

第二課時

（復(fù)習(xí)生詞：研讀課文第4。5自然段，體會感情，學(xué)習(xí)寫作方法；總結(jié)全文）

一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入

1、認讀二三個詞

2、齊讀課文。

二、研讀課文第4、5自然段，體會慰情

1、師范讀課文第四、五自然段，聽著人家的朗誦，好像看到了美麗的荷花池，我忽然覺得……

2、看到了這美麗的荷花池，你想到了什么？

3、自由讀課文，當作者陶醉在這種美的境界中的時候，他眼前出現(xiàn)了怎樣奇特的景色？

4、如果，體也變成了一朵荷花，理象一下，會有哪些動物來告訴你什么？

5、作者為什么會產(chǎn)生這樣的聯(lián)想呢？

6、齊讀第四、五自然段，體會荷花的美。

三、學(xué)習(xí)寫作方法

1、作者是按照什么順序?qū)懙?？（板書：聞到清香──看到──想到──回到現(xiàn)實）

2、作者用什么方法把這篇文章寫得這么美？

（小結(jié)：富有感情、充滿理象是構(gòu)成好的寫景文重的重要內(nèi)容）

四、回到整體，小結(jié)全課

1、齊讀課文：這節(jié)課，我們一起欣賞了美麗的荷花，大家都被這美景陶醉了，我們再來感受一下花的美……

2、下課之后，把課文讀熟，把你喜歡的句子摘抄下來。

第三課時

（學(xué)習(xí)生字）

一、指導(dǎo)識字

1、出示生字認讀，組詞。

2、觀察描寫，識記字形

3、集體交流，重點點撥范寫：

形近字的區(qū)別：裳和常、蜻和晴

4、書寫練習(xí)。

5、自評互評。

小學(xué)三年級語文課文《荷花》教學(xué)反思

今天，和學(xué)生一起學(xué)習(xí)了葉圣陶先生寫的一篇寫景散文《荷花》。課文描寫了公園里盛開了一池美麗的荷花，荷花有各種各樣的姿態(tài)以及我看荷花時的感受。抒發(fā)了作者熱愛大自然的思想感情。

一、朗讀感悟，體會優(yōu)美的語言

是一篇寫景抒情的文章。文章語句優(yōu)美，充滿想象，讓人讀后能身臨其境，賞心悅目。為了讓學(xué)生能好好體味文章語言文字的美，我運用了多媒體課件的展示，那一池婀娜多姿、千姿百態(tài)的荷花，深深地吸引了學(xué)生，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。通過采取多種多樣的讀書形式來激起學(xué)生讀書的興趣，有個人讀，指名讀，男女生賽讀，齊讀等。學(xué)生們在充分理解的基礎(chǔ)上，讀得津津有味，聲情并茂，似乎自己也變成了一朵亭亭玉立的荷花。

二、抓住留白，指導(dǎo)想象說話

這節(jié)課我覺得最成功的地方就是利用課文的留白進行寫話指導(dǎo)，學(xué)生的回答出乎我的意料。

1、對第二小節(jié)的“白荷花在這些大圓盤之間冒出來?！边@句話，我進行了這樣的寫話練習(xí)設(shè)計：白荷花在這些大圓盤之間地冒出來，仿佛______________。利用這句話中的兩處空白，激發(fā)學(xué)生的想象，感受白荷花的生機勃勃，充滿靈氣。學(xué)生的回答十分的精彩，例如：“白荷花在這些大圓盤之間冒出來，仿佛（想欣賞大自然的美景）。”“白荷花從這些大圓盤之間冒出來，仿佛（想向人們展示自己美麗的樣子）”“白荷花在這些大圓盤之間冒出來，仿佛（要呼吸大自然新鮮的空氣……學(xué)生能結(jié)合課文內(nèi)容有這么豐富的想象，讓我感到欣慰。

2、第四小節(jié)中還有一處留白：“風過了，我停止舞蹈，靜靜地站在那兒。蜻蜓飛過來，告訴我清早飛行的快樂。小魚在腳下游過，告訴我昨夜做的好夢……”我抓住了最后的省略號，問學(xué)生，還有誰會告訴我些什么？提醒學(xué)生抓住清晨荷塘的時間和地點的特點，展開大膽豐富的想象。學(xué)生的回答：“蝴蝶飛過來，告訴我她要為我授粉?！薄靶▲B飛過來，告訴我，今天早晨它看到的事情。”“一只小青蛙跳到荷葉上，告訴我在池塘游玩的樂趣?！钡鹊?。

蘇霍姆林斯基說過：“教育，如果沒有美，沒有藝術(shù)，那是不可思議的。”這節(jié)課，我借助美麗的范文，引導(dǎo)學(xué)生進入美的境界，與文章產(chǎn)生共鳴。在聽說讀寫的訓(xùn)練中受到熏陶，收到了教師與學(xué)生共同雙贏的效果。但自己的教學(xué)語言還不夠精煉。課堂教學(xué)中，點撥語、評價語等語言設(shè)計，還不夠到位，必須好好斟酌，應(yīng)該更有針對性。今后要努力發(fā)現(xiàn)課堂教學(xué)中的不足，并加以改進，這樣才能不斷進步。

小學(xué)人教版三年級語文下冊第一單元知識點匯總

【 #三年級#導(dǎo)語】本篇文章為同學(xué)們小學(xué)人教版三年級語文下冊第一單元知識點匯總，文章中包括：燕子、詠柳、春日、荷花、珍珠泉，下面就一起來學(xué)習(xí)吧。以下是整理的相關(guān)資料，希望幫助到您。

【燕子】

燕子生字：

燕yàn（燕子燕麥燕窩勞燕分飛）

聚jù（聚集聚攏團聚聚精會神）

增zēnɡ（增加增添增高蓬蓽增輝）

掠lüè（掠過掠奪掠取搶掠）

稻dào（稻谷稻米稻田）

尖jiān（尖叫刀尖頂尖風口浪尖）

偶ǒu（偶爾偶然木偶偶數(shù)）

沾zhān（沾水沾邊沾畫沾沾自喜）

圈quān（圓圈畫圈轉(zhuǎn)圈）

漾yànɡ（蕩漾漾水漾出）

倦juàn（疲倦倦意困倦孜孜不倦）

符fú（符號音符相符符合）

演yǎn（演戲演奏表演故伎重演）

贊zàn（贊歌稱贊贊揚贊不絕口）

生字組詞：

燕(燕子)(燕雀)(海燕)(勞燕分飛)

聚(聚集)(聚會)(聚精會神)(物以類聚)

增(增添)(增高)(增強)(與日俱增)

掠(掠過)(掠影)(掠奪)(掠取)

稻(水稻)(稻草)(稻草)(稻谷飄香)

尖(筆尖)(針尖)(刀尖)(尖嘴猴腮)

偶(偶爾)(偶數(shù))(木偶)(玩偶)

沾(沾滿)(沾水)(沾濕)(沾沾自喜)

圈(眼圈)(圈地)(鐵圈)(可圈可點)

漾(漾起)(蕩漾)(漾出)

倦(疲倦)(厭倦)(誨人不倦)(孜孜不倦)

符(音符)(符號)(符合(護身符)

演(演奏)(演戲)(演變(演練)

贊(贊成)(贊助)(贊同(贊不絕口)

作者簡介：

鄭振鐸，我國現(xiàn)代杰出的愛國主義者和社會活動家、作家、詩人、學(xué)者、文學(xué)評論家、文學(xué)史家、翻譯家、藝術(shù)史家，也是國內(nèi)外聞名的收藏家，訓(xùn)詁家，對中國的文化學(xué)術(shù)事業(yè)作出了多方面的杰出貢獻。

燕子練習(xí)題：

一、看拼音寫詞語

yànzijùlǒngzēngtiānluèguò

（）（）（）（）

ǒuěrzhānshàngyuánquān

（）()()

dàngyàngpíjuànyīnfú

()()（）

dàotiánwěijiānyǎnzòuzàngē

（）（）（）（）

二、連線

掠zhān

俊zēng

偶yàng

俏jùn

沾pǔ

拂qiào

漾luè

增fú

譜ǒu

三、理解課文填空

1、寫出燕子外形美麗的句子是：

____________________________。

2、寫燕子飛行姿態(tài)美的句子是：

____________________________。

【詠柳】

原文：

詠柳/柳枝詞

唐代：賀知章

碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。

不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。

譯文：

高高的柳樹長滿了翠綠的新葉，輕垂的柳條像千萬條輕輕飄動的綠色絲帶。

不知道這細細的柳葉是誰裁剪出來的，就是二月的春風，如同神奇的剪刀。

注釋：

碧玉：碧綠色的玉。這里用以比喻春天嫩綠的柳葉。

妝：裝飾，打扮。

一樹：滿樹。一：滿，全。在中國古典詩詞和文章中，數(shù)量詞在使用中并不一定表示確切的數(shù)量。下一句的“萬”，就是表示很多的意思。

絳（tāo）：用絲編成的繩帶。這里指像絲帶一樣的柳條。

裁：裁剪。

似：如同，好像。

作者簡介：

賀知章(659—744)，字季真，號四明狂客，漢族，唐越州（今紹興）永興(今浙江蕭山)人，賀知章詩文以絕句見長，除祭神樂章、應(yīng)制詩外，其寫景、抒懷之作風格獨特，清新瀟灑，的《詠柳》、《回鄉(xiāng)偶書》兩首膾炙人口，千古傳誦，今尚存錄入《全唐詩》共19首。

練習(xí)題：

1、連線。

刀細柳條萬

wàntiáodáoxìliǔ

2、組詞。

萬（）樹（）思（）

刀（）柳（）細（）

3、我會寫。

詠柳

碧（）妝（）（）（）高，

（）條垂（）綠絲絳。

（）（）細（）誰裁（），

（）（）（）（）似剪（）。

【春日】

原文：

春日

宋代：朱熹

勝日尋芳泗水濱，無邊光景一時新。

等閑識得東風面，萬紫千紅總是春。

譯文：

風和日麗游春在泗水之濱，無邊無際的風光煥然一新。

誰都可以看出春天的面貌，春風吹得百花開放、萬紫千紅，到處都是春天的景致。

注釋：

春日：春天。

勝日：天氣晴朗的好日子，也可看出人的好心情。

尋芳：游春，踏青。

泗水：河名，在山東省。

濱：水邊，河邊。

光景：風光風景。

等閑：平常、輕易。“等閑識得”是容易識別的意思。

東風：春風。

創(chuàng)作背景：

這首詩從字面意思上來看，是作者春天郊游時所寫的游春觀感。而根據(jù)作者生活的年代推算出這首詩創(chuàng)作之時泗水之地早已被金人侵占，泗水游春不是實事，而是一種虛擬。作者也從未到過泗水之地，而此詩卻寫到泗水，其原因是朱熹潛心理學(xué)，心儀孔圣，向往于當年孔子居洙泗之上，弦歌講誦，傳道授業(yè)的勝事，于是托意于神游尋芳。因此此詩其實是借泗水這個孔門圣地來說理的。

作者簡介：

朱熹（1130年9月15日～1200年4月23日），行五十二，小名沋郎，小字季延，字元晦，一字仲晦，號晦庵，晚稱晦翁，又稱紫陽先生、考亭先生、滄州病叟、云谷老人、滄洲病叟、逆翁。謚文，又稱朱文公。漢族，祖籍南宋江南東路徽州府婺源縣（今江西省婺源），出生于南劍州尤溪（今屬福建三明市）。南宋的理學(xué)家、思想家、哲學(xué)家、教育家、詩人、閩學(xué)派的代表人物，世稱朱子，是孔子、孟子以來最杰出的弘揚儒學(xué)的大師。

練習(xí)題：

秦觀《春日》閱讀練習(xí)及答案

1.閱讀下面這首古詩，完成①②兩小題。

春日秦觀

一夕輕雷落萬絲，霽光浮瓦碧參差。

有情芍藥含春淚，無力薔薇臥曉枝。

【注釋】

①浮瓦：晴光照在瓦上。

問題：

①.“一夕輕雷落萬絲”句中寫出了春雨的什么特點?

②.“有情芍藥含春淚”這句詩寫得生動傳神，請作賞析。

答案：

1.①輕柔、細密

②運用擬人的手法，生動形象地寫出了芍藥在春雨的滋潤下的嬌態(tài)，表達了作者熱愛自然、熱愛春天的情感。
【荷花】

知識點：

【詞】

【清香】

本課指荷花散發(fā)出清淡的香味。

例：媽媽身上有股淡淡的清香。

【挨挨擠擠】

本課形容荷葉長得很密，互相擠在一起。

例：火車站的人很多，挨挨擠擠的。

【飽脹】

飽滿得發(fā)脹。

例：到了成熟的季節(jié)，豆莢飽脹得要裂開似的。

【翩翩起舞】

輕快地跳舞。本課指一陣風吹來，荷花就左搖右晃，就好象在輕快地跳舞。

例：舞臺上，舞者在翩翩起舞，吸引了大家的目光。

【句】

1、荷葉挨挨擠擠的，像一個個碧綠的大圓盤。

析：這句話是寫清澈的湖面上漂浮著碧玉似的荷葉，“挨挨擠擠”一詞，用擬人手法寫出荷葉的多、密，一片挨著一片，一片靠著一片，幾乎遮住了水面。滿地的荷葉碧綠、鮮亮，十分美麗。

2、如果把眼前的這一池荷花看作一大幅活的畫，那畫家的本領(lǐng)可真了不起。

析：這句話有兩層意思，一是眼前這一池荷花就像一大幅活的畫，不僅美麗，而且是活的。二是創(chuàng)作這一大幅活的畫的畫家了不起。畫家是誰?是大自然?！澳钱嫾业谋绢I(lǐng)可真了不起”，表現(xiàn)了作者對神奇的大自然的由衷贊嘆，是美妙的大自然使作者產(chǎn)生了“人在畫中游”的感覺。

3、我忽然覺得自己仿佛就是一朵荷花。

析：面對著一池的荷花，“我”看得入了神，看著看著，和荷花融為一體，好像自己也成了荷花了。

4、如果把眼前的這一池荷花看作一大幅活的畫，那畫家的本領(lǐng)可真了不起。

這句話包含兩層意思。一是眼前這一池荷花天更美麗，更顯得春意盎然。

5、蜻蜓飛過來，告訴我清早飛行的快樂。小魚在腳下游過，告訴我昨夜做的好夢……

這里是寫“我”進入荷花世界后的豐富想象：自從“我”進入了荷花世界，蜻蜓、小魚也把“我”看作荷花了，它們都向“我”表示親熱和歡迎。突出了“我”對荷花和大自然的喜愛之情。

6、白荷花在這些大圓盤之間冒出來。有的才展開兩三片花瓣兒。有的花瓣兒全展開了，露出嫩黃色的小蓮蓬。有的還是花骨朵兒，看起來飽脹得馬上要破裂似的。

這段話描寫出了荷花的各種優(yōu)美姿態(tài)，及荷花長勢的不同特點：“兩三片”體現(xiàn)開花大小程度的對比?！坝械摹械摹械摹斌w現(xiàn)出各種花姿態(tài)多，整段話還體現(xiàn)出了荷花的動態(tài)美。

7、我才記起我不是荷花，我是在看荷花呢。

這段話是作者沉醉在其中，忘我心境的真實寫照。我怎么會忘記自己是在看荷花呢?因為在看荷花的時候，我把自己不自覺地當作一池美麗的荷花中的一朵荷花，沉浸在其中，感情高度投入，所以忘記了自己是在看荷花。說明荷花的美麗所產(chǎn)生的巨大魅力。

練習(xí)題：

一、我會選出正確的讀音

嫩黃色(lènnèn)露出(lòulù)趕緊(jǐnjǐng)

二、我會比

瓣()漂()佛()

辮()飄()拂()

三、你能照著下面詞語的樣子再寫出幾個嗎？

挨挨擠擠：________________________________

一個個：________________________________

【能力遷移】

一、作者在描寫荷花的時候，不僅寫出了荷花的形狀、顏色，還寫出了荷花的動態(tài)美，你能在課文中找一找嗎？

形狀：_____________________________________________

顏色：_____________________________________________

動態(tài)：_____________________________________________

二、這么多的白荷花，一朵有一朵的姿勢，請展開想象，它們都有怎樣的姿勢？

有的_______________，有的_______________，有的_______________。

三、讀下面的句子，試著也用“仿佛”這個詞寫一句話

我忽然覺得自己仿佛就是一朵荷花，穿著雪白的衣裳，站在陽光里。

____________________________________________________________
【珍珠泉】

知識點：

一、生字詞：

1、多音字：

鋪pū鋪路pù店鋪

盡jǐn盡管jìn盡責

倒dǎo倒閉dào倒立

2、近義詞

樸素—簡樸沉積—沉淀

3、反義詞：

整齊—雜亂

二、課文分析：

1、全文共有6個自然段，可分為三段。

第一段（第1自然段）：村子附近有一眼“珍珠泉”。

第二段（第2、3自然段）：介紹珍珠泉的美麗景色。

第三段（第4至6自然段）：表達了喜愛珍珠泉的情感。

本文通過描寫珍珠泉的水很綠、很深、很清，潭底冒出的水溝很美等特點，表達了作者喜歡珍珠泉的思想感情和對家鄉(xiāng)的無限熱愛之情。

作者簡介：

原名吳興然。1946年生，云南宜成縣人。高中畢業(yè)后當過工人和小學(xué)教師。后調(diào)《春城晚報》作我，1985年起主編該報《小橘燈》兒童副刊。中國作家協(xié)會會員，云南省作家協(xié)會兒童文學(xué)委員會副主任。1973年在《云南日報》發(fā)表第一篇兒童文學(xué)作品《?；ā?。80年代以來主要致力于兒童散文和散文詩創(chuàng)作，出版有散文、散文詩集《歌溪》《涼山的風》《風雨集》《珍珠雨》《小鳥在歌》《走月亮》。

2018年11月8日，憑借《獨龍花開我們的民族小學(xué)》獲2018陳伯吹國際兒童文學(xué)獎。

個人作品：

已出版散文、散文詩集《歌溪》、《一碗水》、《我的小馬》（臺灣版）、《小鳥在歌唱》、《天使的花房》等10多部。曾獲中國作協(xié)第二、xx屆全國優(yōu)秀兒童文學(xué)獎，以及宋慶齡兒童文學(xué)獎、冰心兒童圖書獎等多項。作品選入上百種選本，其中《我們的民族小學(xué)》、《新年禮物》、《珍珠泉》、《楊梅會》等被編入九年義務(wù)教育小學(xué)語文教科書。吳然，1946年生，云南宣武人。中國作家協(xié)會會員，云南省作家協(xié)會常務(wù)理事兼兒童文學(xué)委員會副主任，春城晚報社高級我。我之余，多為少年兒童寫作。1973年在《云南日報》發(fā)表兒童文學(xué)《?；ā贰３霭嫔⑽?、兒童散文集《歌溪》、《風雨花集》、《珍珠雨》、《一碗水》、《我的小馬》（臺灣版）、《櫻花信》、《鐵門與鎖》等十多本。

練習(xí)題：

一、拼一拼，選一選。

綻(dìngzhàn)開鑲嵌(kǎnqiàn)樸素(sùshù)

清泉(quánchuán)潑(pōbō)灑青苔(táitāi)

二、拼一拼，組詞語。

qū()dān()

曲擔

qǔ()dàn()

dǎo()shi()

倒似

dào()si()

三、想一想，填一填。

美麗的()彎曲的()茂密的()清澈的()

一串()一束()一潭()一塊()

四、照樣子，寫詞語。

彎彎曲曲()()()

一束束()()()

五、課文大搜索。

在文中找到描寫珍珠泉水泡兒的句子，抄寫在下面，認真體會。

六、快樂閱讀。

露珠贊

我喜歡露珠，我贊美它。

每年夏秋之際，我喜歡早起在野外散步。此時殘月如鉤，晨星閃爍，綠柳和莊稼低語，晨風吹來，格外清爽。

星光慢慢退去，火紅的太陽撩開它的面紗。在萬道霞光中呈現(xiàn)了一個美妙的、嶄新的世界?？?那無邊的綠葉上閃動著無數(shù)晶瑩的珍珠一顆兩顆千顆啊像夜空璀璨的繁星像碧波上撒滿了的寶石又像千百萬閃光的眼睛啊露珠這就是極普通而又為人們所喜愛的露珠

露珠的身體很小，生命也很短暫，但它卻是不平凡的。當夜幕籠罩的時候，它像慈母的乳汁哺育嬰兒一樣地滋潤著禾苗;每當黎明到來的時候，它又最早睜開那不知疲倦的眼睛;它白天隱身于空氣中，夜晚無聲地在黑暗中工作。它不像暴風那樣挾風雷閃電以炫耀它的威力，更不像冰雹那樣對一切殘酷無情。它默默地工作，又默默地逝去。它把短暫的一生，獻給人類，而對禾苗卻從來無所苛求。它多么像辛勤的園丁，培育著祖國的花朵;多么像我們敬愛的老師，伏案在燈下夜以繼日地工作，把畢生的心血滴滴灑在孩子們的心田上。

我愛露珠，它比珍珠更珍貴，比寶石更晶瑩，比群星更璀璨。我贊美它，露珠精神將永遠在我心頭閃動。

1.為加點字選擇正確的讀音。

清爽(shuǎngsuǎng)滋(zīzhī)

短暫(zànzhàn)呈(chéngchěng)

2.按要求填寫詞語，相信你能行。

反義詞：嶄新()短暫()

近義詞：普通()炫耀()

3.在第3自然段的空白處加上標點。

4.按要求在原文中找句子。

擬人句：

比喻句：

5.把下面這句話分別改寫成帶有“把”字和“被”字的句子。

火紅的太陽撩開了它的面紗。

改成“把”字句：

改成“被”字句：

6.選擇合適的關(guān)聯(lián)詞語填空。

不但……而且……雖然……但是……

只有……才……只要……就……

(1)露珠身形很小，生命也很短暫，它卻是不平凡的。

(2)露珠的生命還沒有逝去，會無聲地在黑暗中工作。

7.作者借“露珠精神”贊美了什么?

七、能力拓展。

課下找一找其他描寫泉水的文章，讀一讀，體會一下它的寫法。

包子的捏法視頻教程

1. 包子的捏法視頻
包子的捏法視頻 包包子的捏法圖解
我把我包包子的經(jīng)驗與你分享，望你做出來的包子比我說的做法還要好哈。

包子面盡量軟一點，這個對于包出細膩的褶子及包子最后收口是有幫助的。1、 用搟面杖搟皮兒，中間厚四周薄，但是薄厚各自要均勻，盡量圓一點，大小隨便你，這主要就是你希望包子大小的問題。

四周盡量薄一點這個關(guān)系到后面收口的問題。我一般都不會搟的特別大，面軟，完全可以靠拉扯邊邊來完成~~因為面比較軟，搟好的皮兒，注意保證皮兒有一面均勻的有薄薄的一層粉（不可多），這個主要是為了待會兒捏褶子的時候不會變形粘在一起。
如果你還不怎么會用搟面杖，就用手捏，其實也不錯，但是要捏勻了。2、將皮兒放到手掌內(nèi)，有粉的一面向著掌心，放餡兒，新手餡兒可以放少一點。

3、用右手先折起一個褶子，再折第二個褶子。4、將兩個褶子在頂部粘合在一起，頂部盡量逆時針方向傾斜（為了看的清楚，接著折第三個，因為皮兒比較軟，只要接下來的每個褶子頂部挨個輕輕粘捏。

這么一層層的，所以一定要保證皮兒四周要盡量薄一點，面兒要軟一點，不然這個塊狀也會變的很厚。注意，不是這樣直直的折！這樣不光不能呈現(xiàn)碗口狀，頂部會變很大一塊兒面團的！5、折到2/3處，我習(xí)慣左手換一個姿勢，用握的方式，右手再折完接下來的褶子。

整個包子的褶子呈逆時針略微傾斜狀，要盡量做到均勻細膩，褶子個數(shù)看個人習(xí)慣來，我一般是捏14、15個褶子。褶子一般最好集中在包子中上偏上的部分，不用折到靠底部去了哈~~6、最后一個褶子折好，與起頭處粘在一起，呈現(xiàn)碗口狀，中間用大拇指往下稍稍按一下，輕輕給包子整整形即可。

這包子就包好了哈??！~~。
包子褶皺的捏法教學(xué)視頻
包子面盡量軟一點，這個對于包出細膩的褶子及包子最后收口是有幫助的。

1、 用搟面杖搟皮兒，中間厚四周薄，但是薄厚各自要均勻，盡量圓一點，大小隨便你，這主要就是你希望包子大小的問題。四周盡量薄一點這個關(guān)系到后面收口的問題。

我一般都不會搟的特別大，面軟，完全可以靠拉扯邊邊來完成~~

因為面比較軟，搟好的皮兒，注意保證皮兒有一面均勻的有薄薄的一層粉（不可多），這個主要是為了待會兒捏褶子的時候不會變形粘在一起。

如果你還不怎么會用搟面杖，就用手捏，其實也不錯，但是要捏勻了。

2、將皮兒放到手掌內(nèi)，有粉的一面向著掌心，放餡兒，新手餡兒可以放少一點。

3、用右手先折起一個褶子，再折第二個褶子。

4、將兩個褶子在頂部粘合在一起，頂部盡量逆時針方向傾斜（為了看的清楚，

接著折第三個，因為皮兒比較軟，只要接下來的每個褶子頂部挨個輕輕粘捏。

這么一層層的，所以一定要保證皮兒四周要盡量薄一點，面兒要軟一點，不然這個塊狀也會變的很厚。

注意，不是這樣直直的折！這樣不光不能呈現(xiàn)碗口狀，頂部會變很大一塊兒面團的！

5、折到2/3處，我習(xí)慣左手換一個姿勢，用握的方式，右手再折完接下來的褶子。

整個包子的褶子呈逆時針略微傾斜狀，要盡量做到均勻細膩，褶子個數(shù)看個人習(xí)慣來，我一般是捏14、15個褶子。

褶子一般最好集中在包子中上偏上的部分，不用折到靠底部去了哈~~

6、最后一個褶子折好，與起頭處粘在一起，呈現(xiàn)碗口狀，中間用大拇指往下稍稍按一下，輕輕給包子整整形即可。

這包子就包好了哈??！~~

經(jīng)驗之談，希望你能滿意
怎樣做包子漂亮好看,菊花包子的捏法圖解
面粉

肉餡

酵母

步驟/方法

1

面皮放在左手上， 肉餡放在面皮的中間，手心稍稍向下彎，先用右手的食指和母指把面皮捏起來。

包子捏法詳細圖解

2

面皮放在左手上， 肉餡放在面皮的中間，手心稍稍向下彎，先用右手的食指和母指把面皮捏起來。

包子捏法詳細圖解

3

松開右手的食指，把褶子和（1））提起的面皮捏在一起。形成一個褶子。

包子捏法詳細圖解

4

接著用左手的食指把旁邊的面皮推向右手食指的位置并捏緊，形成第二個褶子

包子捏法詳細圖解

5

如此類推下去。

包子捏法詳細圖解

6

捏完最后一個褶

包子捏法詳細圖解

7

把收口捏緊后輕輕扭一下。

包子捏法詳細圖解

8

一個包子就做好了
包子的包法與捏法圖解,怎樣做包子漂亮
剛開始學(xué)做包子那會，為了學(xué)捏包子，連著幾天坐在電腦前也搜不到一個都做包子的視頻，最后不得不對著一個包子的特寫，依著包餃子的經(jīng)驗，折騰出了平生第一個包子。為了減少與我有著同樣經(jīng)歷的姐妹們的麻煩，今天做包子的時候，特意把捏褶子的過程一步一步的拍了下來，做個看圖說話.

把發(fā)好的面團拿起再次揉成不粘手的面團，分成幾份.取其中一分搓成棍狀，然后切成小塊，每塊搓圓后按扁，搟成中間厚邊上薄的圓形面皮.（左手拿面皮，右手用面棍把皮邊搟薄，一邊搟一邊轉(zhuǎn)）

把一張面皮放在左手上， 把肉餡放在面皮的中間，手心稍稍向下彎，1）先用右手的食指和母指把面皮捏起來，2）然后用左手的食指把旁邊的面皮推向右手食指的位置，形成一個褶子，3）松開右手的食指和母指，把褶子和面皮捏在一起。形成一個褶子，如此類推下去。捏完最后一個褶子后，把收口捏緊后輕輕扭一下，一個包子就做好了。

而下圖這個包子的捏法與上圖的一樣，區(qū)別就是捏的過程右手的拇指一直在面皮的內(nèi)側(cè)，收口的時候自然就形成碗口狀。

還有一種造型很可愛，但包法超簡單，非常適合新手的包法：就是南瓜包了。

把收口捏緊后，收口向下，然后用水果刀的刀背在圓東東的包面上輕輕壓出一道道凹紋，入蒸籠之前再用刀背從底部沿著之前的紋路再壓一遍，頂上插根南瓜皮，一個漂亮可愛的南瓜包就做好了
小籠包的捏法圖解
用面包肉就可以了，呵呵（注：面/包肉不是面包/肉）小籠包小籠包是上海著名的小吃，要做到皮薄餡靚是有秘訣的。

做皮時開粉要用滾水淥熟，皮才軟滑，若用生粉就會太干了。餡要有汁才好味，但餡料有水份會很難包，配好后放進雪柜片刻，使油和水份都凝固才包，蒸熟后的小籠包就會很好味了。

材料：瘦肉（四兩）、肥肉（一兩）、面粉（九兩）、滾水（半杯）、椰菜或紹菜葉（數(shù)片）調(diào)味料：鹽、酒（各半茶匙）、生抽、生粉（各兩茶匙）、姜茸（一茶匙）、清水（四湯匙）、麻油、胡椒粉（各少許）、沾汁料：姜絲（半湯匙）+醋（兩湯匙） 做法：1、瘦肉及肥肉同剁爛，加入調(diào)味料攪至起膠，分別做成小肉丸。2、面粉篩勻放入大碗中，慢慢加入滾水，迅速拌勻成軟粉團，以少許面粉爽手，將粉團搓成長條形，再分切小圓粒，碾薄成圓形粉皮，放入肉丸做成小籠包形狀。

3、蒸籠涂油，鋪上菜葉，再涂油在菜葉上，放入小籠包隔水蒸七至八分鐘，拌勻沾汁一同上桌，趁熱進食。 灌湯包原 料 面粉1000克，溫水600克，豬五花肉700克，肉皮凍280克，豬油100克，料酒6克，香油8克，白糖、蔥花、姜末各5克，精鹽15克，胡椒粉、味精各1克。

制作過程 1.將面粉加水和勻揉透，放置片刻； 2.豬肉剁成肉茸，鍋內(nèi)加豬油燒熱，放入肉茸、皮凍、醬油、料酒等調(diào)拌成餡； 3.將面團搓成長條，揪成每50克4個的面坯，搟成圓皮，加餡捏成提褶包，上蒸籠用旺火蒸10分鐘即可。小籠包的制作方式 材料 中筋面粉 250 克 冷水 125 毫升 半肥瘦豬肉 250 克 蔥姜汁水 200 毫升 鹽 7 克 糖 15 克 豉油 15 毫升 胡椒粉、麻油 適量 制作： 01.中筋面粉中間扒一小窩加入冷水，用筷子攪拌均勻； 02.右手五指張開，從外向內(nèi)，進行調(diào)和，面成雪片后，再摻適量的水，和在 一起； 03.揉成面團，將面團置于容器中，用保鮮紙封口約 10 分鐘左右； 04.用右手掌跟壓面團，用力伸縮向外推動，把面團攤開，疊起，再攤開、疊 起，反復(fù)搓揉，直至面團光滑和潤； 05.將光滑和潤的面團，用刀切下一塊，用兩手將面塊折疊，雙手掌攤壓面塊 上，來回推搓，邊推邊搓，邊向兩側(cè)延伸，成為粗細均勻的圓形長條； 06.將長圓條放面板上，分切成平均為 10 克的小面團； 07.左手捏住拍平的面皮，右手用面向外推； 08.look成用邊圓薄的圓皮狀； 09.將洗凈的豬肉剁碎，加鹽、糖、豉油、胡椒粉及麻油； 10.最后加入少量蔥姜汁水拌勻； 11.攪拌后即成鮮肉小籠餡； 12.鍋子水沸，將盛有小籠包的蒸籠放入，旺火蒸 10 - 15 分鐘。
包包子的捏法圖解
發(fā)酵面團用到的材料：

中筋粉面400克、干酵母5克、泡打粉5克（可不放）、白糖5克、溫水約250cc

重點：做饅頭，包子，豆包等中式面點，不能使用筋度太高的面粉，你用來做面包的粉面是不能用來代替做包子的。

另外材料中的泡打粉和白糖也是可以不加的，泡打粉主要是起發(fā)泡的作用，也就是讓面食中出現(xiàn)更多的氣泡。

（泡打粉分兩類，其中一類是雙效泡打粉，雙效泡打粉不含明礬，不必擔心鋁超標。擔心的話完全可以不加，一樣可以發(fā)出好的面團。）

冷天用發(fā)酵粉發(fā)面，加上一些白糖，可縮短發(fā)酵時間，其效果也好。

發(fā)酵面團的做法：

1、先來做最重要的發(fā)酵面團，將干酵母粉放入小碗中，用30度的溫水化開，放在一邊靜置5分鐘，讓它們活化一下。

重點：酵母菌最有利的繁殖溫度是攝氏30~40度。低于攝氏零度，酵母菌失去活性；溫度超過攝氏50度時，會將酵母燙死。所以發(fā)面的最佳溫度是攝氏30度左右。

2、將面粉，泡打粉，白糖放入面盆中，用筷子混合均勻。然后倒入酵母水，用筷子攪拌成塊，再用手反復(fù)揉搓成團，最后用一塊濕布將面盆蓋嚴，為了防止表面風干，把它放在溫暖處靜置，等面團體積變大，面中有大量小氣泡時就可以了。這個過程大概需要一個小時左右。

重點：這一步中的反復(fù)揉搓面團是非常重要的，不是簡單的將所有材料混合拌勻，而是要盡量的多揉面團，目的是使面粉中的蛋白質(zhì)充份吸收水份后形成面筋，從而能阻止發(fā)酵過程中產(chǎn)生的二氧化碳流失，使發(fā)好的面團膨松多孔，所以這一步非常重要，不可馬虎。另外面團不要和的太硬了。

3、看看時間，面團是不是已經(jīng)發(fā)好了，體積已經(jīng)膨脹到原來的兩倍大，并出現(xiàn)蜂窩狀的組織，這時不要急于使用，要用手繼續(xù)揉搓面團，把里面的空氣擠出，然后再次蓋上濕布，讓面團再次膨脹。

重點：

當面已漲發(fā)時，要掌握好發(fā)酵的程度。如見面團中已呈蜂窩狀，有許多小氣泡，說明已經(jīng)發(fā)酵好。蜂窩狀面體的眼子越大，說明酵發(fā)得越老，甚至要發(fā)過頭了。

4.經(jīng)過兩次膨脹后的面團就可以使用了，可以用來做饅頭，包子，豆包，花卷等各類面食，還可以隨心所欲的變化出各式各樣的面點，如荷葉餅，銀絲卷，雙色饅頭，蓮蓉包，奶黃包等。
包子的捏法圖解
這種包法是最常見的一種，其實學(xué)會了就很簡單哦~

詳細步驟：

1、面皮放在左手上， 肉餡放在面皮的中間，手心稍稍向下彎，先用右手的食指和母指把面皮捏起來。

2、用左手的食指把旁邊的面皮推向右手食指的位置，形成一個褶子的形狀。

3、松開右手的食指，把褶子和（1））提起的面皮捏在一起。形成一個褶子。

4、接著用左手的食指把旁邊的面皮推向右手食指的位置并捏緊，形成第二個褶子。

5、如此類推下去。

6、捏完最后一個褶。

7、把收口捏緊后輕輕扭一下。

8、一個包子就做好了。

小學(xué)三年級語文詞語表

上冊
1、 坪壩　穿戴　打扮　歡唱　招呼　飄揚　敬禮　蝴蝶　好奇　也沒舞　游戲　招引　熱鬧　古老　銅鐘　粗壯　鳳尾竹　潔白　搖晃
2、 盛開　玩?！∫槐菊?jīng)　使勁　絨毛　假裝　這些　引人注目　釣魚　觀察　花瓣　合攏　手掌　有趣
3、 峰頂　似乎　忽然　白發(fā)蒼蒼　咱們　奮力　終于辮子　勇氣　決心　居然　力量
5、 郊外　散步　胸脯　歡快　面包渣　或者　嚴寒　自言自語　可惜　肯定　果然　歡蹦亂跳　誠實
6、 突然　立刻　人行道　照相機　打量　擺弄　準備　膠卷　秘書　雜志社　記者　轉(zhuǎn)告
7、 奇怪　著名　地質(zhì)學(xué)家　捉迷藏　悄悄　躲閃　嚴嚴實實　轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去　興趣　歷史　平整　推動　旅行　專門　考察　秦嶺　遺跡　研究　成果　震驚
10、精心　希望　依然　飛舞　拼命　奔跑　拉動　大驚失色　千呼萬喚　尋找　垂頭喪氣　磨坊　繼續(xù)
11、清涼　留意　扇子　炎熱　郵票　涼爽　柿子　仙子　菠蘿　氣味　香甜　糧食　加緊　油亮亮　楊樹　豐收
13、爭奇斗艷　芬芳迷人　留心　艷麗　蘇醒　溫度　密切　關(guān)系　嬌嫩　適宜　適應(yīng)　展示　
需要　昆蟲　傳播　植物學(xué)家　修建　陸續(xù)　大致
14、無論　試驗　紙袋　證實　飛散　幾乎　大概　減少　阻力　遙遠　推測　包括　檢查　迷失　準確無誤　沿途　確確實實　超?！∮洃浟Α”灸?br>15、名堂　浪費　鏡片　看守　守時　清閑　放大鏡　細微　閱讀　隨意　調(diào)節(jié)　簡單　顯微鏡　擠來擠去　微生物　拜訪　玩具
17、遠近聞名　相距　學(xué)問　風塵仆仆　納悶　迎候　等候　止境　長進　請教　保留　傳授　
敬重　品行
18、宇宙　黑暗　上升　下降　氣息　四肢　肌膚　遼闊　血液　奔流不息　茂盛　滋潤　創(chuàng)造
19、設(shè)計　參加　雄偉　全部　橫跨　創(chuàng)舉　減輕　沖擊力　重量　節(jié)省　堅固　美觀　石欄
　樣板　精美　圖案　前爪　回首　遙望　雙龍戲珠　才干　寶貴　遺產(chǎn)
22、風景優(yōu)美　物產(chǎn)豐富　五光十色　深藍　杏黃　交錯　高低不平　各種各樣　懶洋洋　披甲　威武　成群結(jié)隊　飄飄搖搖　顏色　形狀　千奇百怪　漁業(yè)工人　四腳朝天　茂密　肥料　祖祖輩輩
23、抽出　嫩綠　匯成　欣賞　密密層層　擋住　視線　獻出　可口　鮮嫩　名貴　藥材　
又松又軟　舌頭　收藏
25、集合　招架　緊張　固然　烏龜　自衛(wèi)　進攻　炮口　坦克　合二為一　戰(zhàn)場　大顯神威　
首次　亂成一團　長處　勝利者
26、冰鞋　斧頭　手鋸　玩意　免得　搶走　難過　算術(shù)　當初　隨便　仍然　敵人　臺階　所以　懂得
27、驕傲　傲慢　謙虛　神氣　惱怒　相提并論　理會　荒涼　驚訝　光潔　樸素　價值　興奮
29、掌聲　文靜　愿意　姿勢　輪流　情況　慢吞吞　注視　熱烈　持久　平息　情緒　講述
　普通話　動聽　鼓勵
30、成功　實驗　教育家　瓶子　繩子　代表　茶杯　危險　順利　如實　不假思索　激動　獲得
31、給予　試探　心意　祝?！√鹈邸摹捲！∏跋Α√嵝选∨d高采烈　暗示　猜測　立即　卡片　盼望　顯然　擁抱　仁愛　同情　體貼
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1、燕 燕子 燕麥 聚 聚攏 聚會 增 增添 增加 掠 掠過 掠奪 稻 稻田 稻草
尖 尾尖 筆尖 偶 偶爾 偶然 沾 沾水 沾光 圈 一圈 圓圈 漾 蕩漾 漾奶
倦 倦容 困倦 符 音符 符號 演 演奏 表演 贊 贊歌 贊揚
2、詠 歌詠 詠贊 碧 碧玉 碧綠 妝 化妝 送妝 裁 裁剪 裁員 剪 剪刀 剪紙
濱 海濱 湖濱 紫 萬紫千紅 紫色
3、荷 荷花 荷葉 挨 挨挨擠擠 挨家挨戶 蓮 蓮花 蓮葉 蓬 蓮蓬 蓬松
脹 飽脹 發(fā)脹 仿 仿照 仿寫 佛 仿佛 大佛（fó）裳 衣裳 云裳 翩 翩翩起舞 翩然
蹈 舞蹈 手舞足蹈 蜻 蜻蜓 蜓 蜻蜓點水
5、翠 翠鳥 翠綠 稈 葦稈 煙稈 腹 腹部 腹地 赤 赤色 赤道 襯 襯衫 襯衣 衫 汗衫 衣衫 透 透亮 透明 泛 廣泛 空泛 泡 泡泡 水泡 飼 飼養(yǎng) 飼料 翁 漁翁 老翁 陡 陡峭 陡坡 壁 石壁 壁畫
6、歐 歐洲 歐元 洲 非洲 亞洲 瑞 瑞士 瑞雪 士 士兵 士氣 舒 舒服 舒展 啟 啟程 啟示 殊 特殊 殊榮 驟 驟降 驟然 涉 跋涉 涉及 疲 疲勞 疲乏 政 政變 政府 踏 踏步 踏青 救 救命 救護 載 運載 載客
7、森 森林 陰森 郁 郁郁蔥蔥 郁悶 蔥 蔥綠 蔥翠 湛 湛藍 精湛 蓋 蓋房 鍋蓋 犁 犁頭 犁地 砍 砍柴 砍價 裸 裸露 裸體 擴 擴大 擴充 棟 一棟棟 棟梁 柴 柴油 柴門 喘 喘氣兒 喘息 黎 黎明 黎民
9、寓 寓言 寓意 則 原則 規(guī)則 窟 窟窿 石窟 窿 窟窿 狼 狼狗 狼狽 叼 叼走 叼著 街 街坊 街道 勸 勸告 勸說 悔 后悔 悔過 盤 盤纏 開盤 硬 硬要 堅硬
10、弓 驚弓之鳥 弓箭 魏 魏國 魏書 射 射箭 發(fā)射 箭 箭步 箭竹 獵 打獵 獵物 雁 大雁 雁行 弦 拉弦 弦子 悲 悲慘 悲傷 慘 慘痛 慘重 愈 愈合 病愈 痛 悲痛 痛苦 裂 裂開 分裂
11、叮 叮囑 叮嚀 囑 囑托 囑咐 排 前排 排隊 靠 靠邊 依靠 幅 條幅 一幅畫 審 審視 審問 肅 嚴肅 肅靜 晌 半晌 晌午 悅 和顏悅色 喜悅 熟 熟悉 熟練 誨 教誨 誨人不倦
13、賽 賽跑 比賽 疼 疼愛 疼痛 憂 憂傷 憂愁 慰 安慰 慰問 雖 雖然 雖說
狂 狂奔 瘋狂 暑 暑假 中暑 將 將來 將軍 若 假若 若是 贏 輸贏 贏家
梭 梭子 日月如梭 益 益蟲 益處 窮 貧窮 受益無窮
14、俱 俱全 俱樂部 截 截肢 截斷 伍 隊伍 入伍 默 沉默 默寫 局 局面 結(jié)局
羨 羨慕 艷羨 慕 慕名 仰慕 眾 觀眾 群眾 糾 糾正 糾紛 博 博學(xué) 博愛
棒 木棒 棒球 席 出席 主席臺 鴉 烏鴉 鴉雀無聲 禁 禁受 情不自禁
15、匠 石匠 匠心 抄 抄寫 抄送 墨 墨水 墨盒 縮 縮回 伸縮 承 承認 承擔
緣 緣故 緣分 憤 憤怒 氣憤 戒 戒尺 戒備 既 既然 既往 替 代替 替換
罵 罵人 罵架 肩 肩膀 肩章 扛 扛起 扛槍 畢 畢竟 畢業(yè)
17、賀 祝賀 慶賀 顧 左顧右盼 照顧 迅 迅速 迅猛 速 速度 提速 復(fù) 重復(fù) 反復(fù)
恰 恰恰 恰當 犯 犯錯 犯人 緩 緩和 緩慢 婆 外婆 婆婆 議 建議 議論
達 表達 達到 稚 稚嫩 幼稚 煩 煩惱 心煩 享 享受 享用
18、炸 炸死 炸彈 醫(yī) 醫(yī)院 醫(yī)生 輸 輸血 輸出 眉 迫在眉睫 眉毛
型 血型 型號 否 是否 否則 墊 草墊 墊子 酒 酒精 酒店 掩 掩蓋 掩埋
咬 咬牙 咬字 拳 拳頭 打拳 制 制止 制作 柔 輕柔 柔和
19、渴 焦渴 渴望 罐 水罐 罐子 累 勞累 累人 竟 竟然 究竟
匆 匆匆忙忙 急匆匆 哀 哀傷 悲哀 舔 舔凈 舔食 反 反正 正反
遞 遞給 郵遞 忍 忍不住 忍受 湊 湊上 緊湊 咽 吞咽 哽咽 唾 唾沫 唾液
沫 泡沫 白沫 涌 涌出 涌現(xiàn)
21、差 差不多 差得遠 抵 抵得上 抵觸 攝 攝氏 氏族 莊 莊稼 村莊 稼 莊稼 種莊稼 獸 獸醫(yī) 獸類 存 生存 存在 繁 繁殖 繁榮 殖 養(yǎng)殖 繁殖 蔬 蔬菜 蔬食 麻 麻煩 麻布 較 比較 較量 殺 殺菌 殺毒 預(yù) 預(yù)防 預(yù)習(xí)
22、幕 夜幕 銀幕 臨 降臨 來臨 懸 懸掛 懸崖 曾 曾經(jīng) 未曾 奧 奧秘 奧妙 努 努力 努嘴 登 登上 登山 任 任何 責任 撒 撒種 撒播 藻 水藻 海藻 旦 一旦 元旦 項 項目 強項 估 估計 估算 齡 年齡 工齡
23、絡(luò) 網(wǎng)絡(luò) 脈絡(luò) 箱 信箱 郵箱 迫 迫不及待 迫切 悟 覺悟 悟性 盯 盯著 盯視鼠 米老鼠 鼠輩 唐 唐代 荒唐 警 警覺 警察 瞇 瞇眼 笑瞇迷 覽 游覽 展覽敞 敞開 寬敞 寄 寄信 寄宿 秒 秒針 分秒 戀 戀戀不舍 留戀
25、彤 紅彤彤 彤云 霞 晚霞 彩霞 陪 陪同 陪伴 趁 趁機 趁早
26、窄 窄小 狹窄 脖 脖子 脖領(lǐng)兒 段 段落 段子 漆 漆黑 油漆 膽 壯膽 膽量 蹤 失蹤 無影無蹤 鎮(zhèn) 小鎮(zhèn) 鎮(zhèn)定 攤 攤開 攤位 鼻 鼻子 鼻祖 猶 猶豫 猶如 換 交換 換屆 摔 摔打 摔跤 豎 豎起 豎立
27、賣 出賣 賣力 售 出售 售票 馱 馱運 馱馬 端 端正 端午 掏 掏錢 掏出
館 飯館 圖書館 飯 晚飯 飯菜 辨 辨別 辨認 堆 堆放 堆積 模 模樣 模式 付 付出 支出 標 標準 標點 齒 牙齒 齒輪
29、乞 乞求 乞討 巧 巧妙 乞求 霄 云霄 重宵 渡 渡口 渡船 屏 屏風 屏幕 燭 蠟燭 燭光 曉 知曉 曉得 偷 小偷 偷看
30、淹 淹沒 淹埋 官 官員 做官 逼 逼迫 威逼 姓 姓名 貴姓 睜 眼睜睜 睜開 旱 旱災(zāi) 干旱 徒 徒弟 徒步 騰 撲騰 折騰 催 催促 催眠 吊 提心吊膽 吊橋 跪 下跪 跪拜 渠 渠道 溝渠 灌 灌溉 澆灌 溉 灌溉
31、隆 轟隆隆 隆重 塌 塌方 塌下 露 露出 雨露 燃 燃燒 燃氣 熊 熊熊大火 熊貓 掙 掙扎 掙錢 熄 熄滅 熄火 噴 噴火 噴泉 缺 缺少 缺點 純 純潔 單純 冶 冶煉 陶冶 煉 煉鋼 煉油 盆 臉盆 盆景

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