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國學(xué)經(jīng)典網(wǎng)

【聽繪本故事】貪吃的小河馬(給予的越多
,自己收獲越多)

諸子百家 >詩詞歌賦

食養(yǎng)人  2023-07-23 04:31:52

每晚8點哄孩子入睡 | 養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣免費收聽更多睡前故事點擊上方收聽音頻

親愛的寶貝們大家晚上好,歡迎收聽兒童故事集匯,我是你們的婷姐姐。今天我們要聽的兒童故事是《貪吃的小河馬》!故事導(dǎo)讀:小河馬準(zhǔn)備了一籃子美食出去野餐,但是他想吃獨食,總是跟人撒謊說籃子里什么都沒有

,等他到了目的地,籃子里真的什么都沒有了
。這是怎么回事呢

,自己收獲越多).png" />

【貪吃的小河馬】

作者:[英]斯圖爾特·特羅特繪圖:[英]斯圖爾特·特羅特譯:李璐出版社:天津教育出版社適讀年齡段:3~6歲

(橫向觀看更舒適哦!)

“讓孩子分享”這個話題我們已經(jīng)談過很多次了

,相信爸爸媽也都了解:從孩子1歲多有自我意識開始
,他們的物權(quán)意識敏感期也就開始了,一直到2-3歲
,這個階段家長要尊重
、培養(yǎng)孩子的物權(quán)意識。3歲以后
,孩子開始有了社交意識
、社交需求,有了交往的行為
,才會產(chǎn)生分享的需要
。▍版權(quán)說明:故事來自網(wǎng)絡(luò),感謝原作者的辛苦創(chuàng)作
,如涉及版權(quán)等問題
,請與我聯(lián)系文字、音頻系兒童故事集匯發(fā)布

求我與動物之間的故事 比如:狗
、貓
、雞、鴨等

我家有只小狗,名叫辛巴

,是從南昌帶回來的
。它是一只短毛臘腸獵犬。
它很調(diào)皮
,在我奶奶家時
,它跑過來跑過去,一會兒跑到客廳
,一會兒跑到廚房
。突然它不跑了
,大大方方地“方便”起來
。這時爸爸和哥哥緊急救援把狗尿擦干凈?div id="jpandex" class="focus-wrap mb20 cf">?伤€不罷休
,又拉了一泡大便。我們好不容易打掃干凈
。奶奶哭笑不得的說:“這一泡屎一泡尿是給我們的見面禮
。”
過了幾天
,我們該乘火車回家了
,可火車上不許帶狗!怎么辦
?沒辦法
,只好把它用紙箱帶上火車。它吃完了就玩
,玩好了就睡
。它睡覺有個特點,要枕著一只鞋子
。晚上
,為了讓它不叫,我爸爸一晚沒合眼
。最后總算安全地把它送出了站

回到了家,我把它安置在后院
,當(dāng)時
,我們正在洗澡,剛剛還在“汪汪”直叫的它
,現(xiàn)在安靜了許多
。這時候爸爸叫了起來:“辛巴落水了!”原來,辛巴掉進(jìn)了金魚池
。我和爸爸一起把它救了起來
。這時它肚子鼓鼓的,爸爸和我急忙幫它洗澡
。過了一會它有活蹦亂跳了

剛剛收拾完它,沒過多久
,它在后院扒一塊豎著的木板
,木板倒了下來,砸傷了它的右腿
,媽媽心疼它
,整整摸了它半個鐘頭。在那兩天里
,它一直用三條腿來迎接我們

第二天早上,我給它吃食時
,發(fā)現(xiàn)它眼睛腫了
,原來是被蚊子叮咬的,我們有忙著個它抹藥水

它雖然很調(diào)皮
,但也很可愛,很聰明
。第一天它就記住了自己的名字
。以后我只要叫一聲它的名字,它就會過來
,真不愧是一只獵犬
。它現(xiàn)在對我們一家非常親。每天早上
,我滑滑板車
,它就跟在我后面跑,它的四肢十分短小
,跑起來一顛一顛的像只鴨子滑稽極了

今天,我和爸爸去后院喂它饅頭
,它吃了好幾次
。但沒有吃下去,而是含在嘴里
,直到口里鼓鼓囊囊實在含不下了
,它就跑到一邊藏起來
。我爸不給它了,它就望著爸爸像似在乞討
,他給小狗一點饅頭
,等它吃完了,再喂
。小狗見爸爸手中的饅頭喂完了
,便搖著尾巴去吃自己剛剛藏起來的饅頭了。
平常狗和狗之間相遇都會打架
,但它見了別的狗卻向?qū)Ψ綋u尾巴
,表示很友好。
辛巴在我的精心照料下健康地成長著
,它給我們帶來了無窮的樂趣


我家養(yǎng)了一只小狗,長得很是可愛
,圓圓的腦袋上嵌著一雙滴溜溜的眼睛
,活像一對玻璃球
。它的鼻子像外鼓著
,嘴巴小小的。小狗叫的時候
,聲音又尖又細(xì)
,就像一個小娃娃在唱歌。那對三角形的黑耳朵往下耷辣著
,黑白相間的小尾巴向上翹起又微微卷曲
,腳上還長有尖尖的爪子,很惹人喜愛

小狗吃東西的時候
,總是用鼻子嗅一嗅,然后再用舌頭慢慢舔
。每當(dāng)我把油餅
、饅頭放在手心時,小狗很快就把他們吃掉了

小狗睡覺喜歡睡在我的小床上
,每次我睡得正香,它卻用舌頭舔我的臉
,癢得我急忙從夢中醒來
,它又假裝瞇著眼睡著了,看著它那頑皮的樣子
,我不由自主地笑了

小狗也有夜里吃食的習(xí)慣
,記得有一天晚上,小狗突然大叫起來
。我被小狗從夢中驚醒
,看著它在那里大叫不停,我連忙起來看它
,撫摸它
,但它還是叫個不停。我心想:它一定是餓了吧
!我連忙起來找來一塊蛋糕讓它吃
,它這才停止了叫喊,乖乖地和我上床睡覺去了
。我愛我的小狗

朋友們,有空到我家來看看它吧


小狗的警惕性非同尋常
,它有一個特別靈敏的鼻子,能聞到3里以外東西的氣息
,吃食物時
,它總要低下頭聞一聞。它還有一雙耳朵
,每當(dāng)聽到特別的聲音
,它的耳朵總會豎起來,認(rèn)真地傾聽著外面的動靜
!因而
,人們養(yǎng)它來看大門,它是人類的忠實的朋友

小狗有一張寬而大的嘴巴
,嘴里有一排潔白而又鋒利的牙齒,它一口就可以將一只大老鼠咬死

小狗有著矯健的四肢
,它跑得速度非常快
,一分鐘可以跑二
、三里路呢!
小狗的眼睛不很好
,大約只能看一里的距離
。那么,它為什么能看準(zhǔn)東西呢
?它主要靠得是它的鼻子

小狗的爪子很鋒利
,不用多長時間,它就可以挖一個很大的圓形的坑

小狗剛生下來的時候
,毛是棕色的,可是它長大以后就不再是棕色的了
,而變成了深黃色

小狗的性格非常溫和。如果你對它好
,它就會用頭頂你的腿
,好像是在向你撒嬌;可是如果是陌生人來到它的家里
,它仍會“汪汪”地叫個不停
,甚至?xí)涞侥闵砩弦愕摹?
夏天到了,大熱天
,我們常?div id="d48novz" class="flower left">
?梢钥匆姽房偸窃谕律囝^,而不見狗出汗呢
?原因很簡單
,那是因為狗的汗孔長在舌頭上。
小狗真不愧為人們所喜愛
,這是它用自己真正的本領(lǐng)換來的 ?div id="4qifd00" class="flower right">
。?br>
【我行我素的小狗】

我家有只很有個性的狗
。它要是高興,能比誰都殷勤
,能比誰都溫柔
。它會沖你汪汪叫幾聲,或是蹭著你的腿叫你把它抱進(jìn)懷里
,輕輕撫摸它
,它偎在你的懷里,靜靜地躺著
,享受著你的愛撫
,仿佛是個溫順的孩子。它還很善解人意
,在你寫作業(yè)的時候
,它也不吵不鬧,只是靜靜地趴在你身邊
,搖頭晃腦地看著你
,或者自己玩
,就是不會打擾你;但它若是不開心
,情緒不高
,你叫它,它也不會理你
,更愿意躲在一個角落里
,蜷成一團(tuán),呼呼大睡
;你若這時訓(xùn)它
,它的小脾氣一上來,就會跟你賭氣
,然后“離家出走”
,出去一天也不見個影兒,讓你掛念它
,可第二天自己又會“一溜煙”地跑回來
,真淘氣。

【不聽話的小狗】

我家有一只不太聽話的小狗
。你遞給它一個球
,它可高興了,抱著球就地亂打滾
,半天也不見膩
。你叫它停,它全當(dāng)沒聽見
,玩累了
,這才爬起來,用舌頭舔舔全身
,再舔舔腳
,算是洗了個澡。帶它出去玩
,只要經(jīng)過有水的地方
,它就會興奮異常,肆無忌憚地跳進(jìn)水里
,也不管其他的
,任你怎么叫喚就是不上來,讓你等一個小時都行
。如果終于從水里上來了
,一定是先甩甩身子,然后你就倒霉了
,你也可以趁著這個機(jī)會“洗”一次澡
。當(dāng)你氣憤地看著它
,它卻不做任何“解釋”,似乎什么也沒發(fā)現(xiàn)
,還在那里甩呀甩呀的
,甩夠了就蹲在那里看著你,身子一顫一顫的
,舌頭伸得老長
,口水滴得滿地都是,還發(fā)出“哈哈”的聲音
,難道它在“笑”嗎
?真是讓人哭笑不得。

【饞嘴的小狗】

我家的小狗全身雪白
,尾巴不長也不短
,嘴巴大大的,小小的鼻子
。它最愛吃肉骨頭
,每次只要一看見我拿著它的專用盆子出來,兩只前腳立刻離地
,就真的會像人一樣直立起來
,仿佛在說:有什么好吃的東西呀主人
,快給我吧
。真不知道它這招是從哪里學(xué)來的,當(dāng)我把肉骨頭丟給它的時候
,它立刻就會扒著骨頭
,連舔帶咬地吃起來
,津津有味,還發(fā)出喀什喀什的聲音
,吃完后
,它舔舔嘴巴的四周,意猶未盡
,雙眼瞪著我,居然還想吃呢


【可愛的小狗】

不久前
,我家來了一個“新成員”,渾身毛茸茸的
,很像棉花糖
,所以我叫它小白。長長的耳朵把半張臉都蓋住了
,只露出那對眼睛
,圓溜溜的
,像兩顆黑色的珍珠。小白如果和你熟了
,總是沖你搖著尾巴
,非常友好的樣子。當(dāng)然它也有犯錯誤的時候
,這時就真的夾起尾巴了
,或者躲到桌子底下或床下,就是怕別人打它
。吃東西的時候
,小白總是會把整個小腦袋埋進(jìn)碗里,一邊拱著碗一邊還繞圈
。它非常貪吃
,像金魚一樣,只會吃
,不懂飽
,有一次,因為吃的太多
,整個肚子鼓鼓的
,像青蛙一樣,好像連趴著都難受
,居然就這么挺著
,活像個孕婦,真好笑


【會“敲門”的小狗】

有一次
,我聽到外面一陣“啪啪”的敲門聲,立刻打開門
,奇怪
,怎么沒人?是哪家孩子這么調(diào)皮
,跑到這里來搗亂
!我嘴里嘟囔著,再一低頭
,笨笨站在門前
,昂著頭,拼命地?fù)u晃著小尾巴
,盯著我直瞧
,我腦子里閃過一個大膽的假設(shè):難不成是笨笨搞得鬼?為了查明“真相”,我又把門關(guān)上
,自己則扒在院子的墻頭向外看
,笨笨沒意識到我在“監(jiān)視”它,“故伎重施”
,只見它屁股朝門
,尾巴高高地翹起,然后有節(jié)奏地甩動起尾巴
,“啪啪”
,真的,原來真的是它
,我很激動
,多么難得一見的場面啊


【可愛的小狗】

朵朵長著一身焦黃的毛
,濃濃密密的。它的頭像一只狐貍的頭
;焦黃的毛蓋在額頭上
。它的眼睛大大的鼓鼓的,而且還會不停地轉(zhuǎn)動
。兩只耳朵常常耷拉著
。可是
,它的聽覺
,卻非常敏銳。即使門外
,只要有一點點動靜
,它都會迅速發(fā)覺,蹦出大門到外面“汪汪”大叫
。但是你不用害怕
,它不會咬你,只是提醒人們注意有人經(jīng)過
。它的鼻子小而黑
,常常嗅來嗅去。它的嘴巴尖尖的
,非常有趣可愛
。一條毛茸茸的尾巴,經(jīng)常向上翹起


【愛整潔的小狗】

“貝貝”可喜歡洗澡了!你只要叫一聲:“洗澡了
!”它就會應(yīng)聲趕來
,不管水溫如何
,先“冬”地一聲跳進(jìn)水里再說。當(dāng)你為它在身上打肥皂時
,它很老實
,很安靜,把下巴放在盆沿上
,閉著眼睛
,還輕輕地打起了呼嚕,一副悠然自得的樣子
,似乎很喜歡這種感覺
。當(dāng)你終于完工了,它居然還會賴在水里
,死活不肯出來
。當(dāng)你再三呵斥,它就會拿出它的看家本領(lǐng):用它那水汪汪的大眼睛望著你
,似乎在撒嬌
,似乎在乞求,那種眼神讓你不忍心再趕它起來
,只好再裝模作樣地給它再洗一遍
。哈哈,多愛干凈的小狗啊


【貪吃的小狗】

它是一只貪吃的狗
。每當(dāng)我拿著香腸還沒吃一口,它以百米沖刺的速度跑過來
,我就知道大事不好
。它向人討食吃很講究原則,絕不魯莽
,它會先仰頭聞聞
,確定我拿的是香腸,才會使出“討食大法”:第一招:沖著我不停地?fù)u尾巴
,時不時還用舌頭舔舔嘴
,好乖巧的樣子。若我不理它
,便使出第二招:大聲吠叫
,一副惡狠狠的架勢。如果我還是不理它
,它就會下了決心似的使出它的看家本領(lǐng):六親不認(rèn)
。它不管你是誰,一定會趁你不注意,張開“血盆大口”一口咬下去
。但它還算“口下留情”
,不會咬得你哇哇亂叫,但足以讓你的腿麻木一陣
。通常
,我為了避免慘遭毒口,都會把整個香腸扔給它
,如果為了小小的香腸而執(zhí)迷不悟
,那下場真的將會不堪設(shè)想。

【大胖狗】

我很喜歡歡歡
,它的耳朵總是軟綿綿地貼在頭上
,眼睛總愛滴溜溜地轉(zhuǎn),小鼻子濕漉漉的
,為數(shù)不多的“八”字胡微微上翹
,非常滑稽
。不僅如此
,它的行動也很有趣!由于出奇的胖
,腳又特別短
,走起路來屁股一扭一扭,身子一晃一晃
,很吃力的樣子
。不過當(dāng)你喊它吃飯時,情況就大不一樣
。它會特別興奮
,飛快地跑過來,跑步的樣子特別可笑
,前爪抬得高高的
,身子晃得更厲害,要是遇到小臺階
,索性連滾帶爬
,目的只有一個:吃飯!它愛喝牛奶
,吃相卻不雅觀
,舌頭老一伸一伸的,尾巴還不老實
,一搖一搖的
,顯得十分開心
。看它那副模樣
,我也不由得笑了


【貪吃的狗】

旺旺吃飯的時候,總不會很老實
,它會把小腦袋整個埋進(jìn)鐵碗里,拱著鐵碗直繞圈
,左一圈
,右一圈,一曲曲“鐵碗交響樂”就這樣誕生了
。它非常貪吃
,如果你把香噴噴的肉拿出來,無論它這個時候在做什么
,都會趕緊放下手邊的事情
,第一時間趕過來,滿臉“關(guān)切”
;如果你把肉故意舉高
,它就前腿一縮,后腿往上一蹬
,像人一樣立了起來
,動作迅速而漂亮,看得你目瞪口呆
,如果你把肉在空中移動
,它就會保持那個姿勢,隨著肉的移動
,一蹦一蹦地前進(jìn)后退
;如果你把肉在空中繞個圈,它也會跟著肉轉(zhuǎn)圈
,脖子使勁地向上蹭
,頭抬得老高老高的,嘴張得大大的
,口水沿著長長的舌頭往下淌
。嘖嘖,我撇撇嘴
,不得不把肉扔給它


【淘氣的狗】

它跟我特別好。每當(dāng)我回到家時
,它都會跑過來圍著我又是蹦又是跳
。只要看見我
,它就緊緊地跟著我。不管我走到哪里
,它都會跟著到哪里
。有時,它跟我鬧著玩
,突然躥到我跟前
,嚇我一大跳;有時它緊緊地抱著我的腿
,眼睛盯著我
,還會用鼻子嗅我的腿,直到我把它抱在懷里
,撫摸它那一身柔軟的毛
,它才安靜下來。有時
,它抬起頭
,想來舔我的臉。當(dāng)我把它放在地上
,它總是先在我周圍蹦來跳去
,然后跳到椅子上兩條前腿趴著,目不轉(zhuǎn)睛地看著我
;黑色的尾巴搖來擺去
。我就知道它想吃好東西了。于是
,我扔給它一塊肉骨頭
,它立刻跳下來吃了起來。它吃著東西
,甩著尾巴圍著我轉(zhuǎn)
,好像在說:“謝謝你,小主人
?div id="jfovm50" class="index-wrap">!蔽乙埠芨吲d。

【長不大的狗】

它是一只長不大的狗
,它很小
,體重只有1000克,身長45厘米
,身高35厘米
,它的毛又長又漂亮,白黃相間
,它的頭像一只小狐貍
,它的尾巴最有特色
,毛茸茸的,像小松鼠的尾巴
,也像秋天成熟的蘆葦
,又像哈里波特的魔法掃帚。

【奇特的狗】

小狗長著一身緞子一般透著光亮的黑色皮毛
,肚皮上一條雪白的絨毛
,唇下有一小塊黑白相間的花紋,從正面看去
,就好像一位彬彬有禮的紳士
,身著黑色燕尾禮服,白色襯衣上系著黑色領(lǐng)花
。這位“紳士”的面孔威武中含著秀氣,是一位“美男子”:它的外黑內(nèi)白的耳朵大而直
,嘴巴凸起
、鼻梁挺寬的,與下唇相比
,上唇寬厚
,皺褶頗多,這是它長相的一大特點
;在光線的直射下
,黑色的臉龐上綴著一雙大大的閃爍著深情的綠色的亮眼,綠色的
,閃閃發(fā)光
,飽含神情。真是一只奇特的狗


【調(diào)皮的狗】

前天
,我去大媽家玩,看到母狗小黑生下了幾只小狗
。我可高興了
。后來,我天天去看那些小狗
。小狗身上長著黑色的毛
,摸摸可舒服了。剛生下來的小狗
,眼睛沒有睜開
,是閉著的,耳朵也聽不見
。過了幾天它們才睜開眼睛
,聽到聲音
。又過了幾天,小狗開始學(xué)習(xí)走路了
。開始
,它總把屁股撅得老高,可有趣了
。更好笑的還在后頭
。小狗走著走著就翻了一個跟斗,摔倒在地
。它就干脆睡在地上
,呼呼大睡了。我們都笑得合不攏嘴


【怕挨打的狗】

小白撒嬌的時候
,總是搖著尾巴,用身子蹭你的腿
,用牙齒咬扯著你的褲管
,繞著你直轉(zhuǎn)。直到你伸出手溫柔地?fù)崦?div id="m50uktp" class="box-center"> ,它才肯罷休
。它偶爾也有犯錯誤的時候,這時總是很識趣地夾著尾巴
,躲在一旁
,像個犯了錯的孩子,靜靜地等你消氣
,如果連自己也意識到事態(tài)的嚴(yán)重性了
,它也怕挨打,所以這個時候急得就像熱鍋上的螞蟻
,最喜歡的避難所是桌子底下或者床下
,前腿伸直緊貼地面,頭往下埋
,伏身拼命地往縫里鉆
,本來就已經(jīng)很胖的身子,有的時候因為太過匆忙
,方式?jīng)]選對更是鉆不進(jìn)去
,急得它直甩尾巴,一臉驚慌的樣子
,哈哈
,真有意思!看到它那滑稽的模樣
,我怒火早已拋到九霄云外了!

【忠誠的狗】

小黑是個很討人喜歡的家伙
。平時只要我一喊
,無論它呆在多遠(yuǎn)的地方,無論它正和多么漂亮的同類在玩耍
,無論是玩得多么盡興
,它都會立即轉(zhuǎn)過頭來,豎起耳葉
,當(dāng)確定是我在“召喚”它時
,就會搖著小尾巴,迅猛地跑到我面前
,因為跑得太快
,到了我跟前還在吐著紅紅的舌頭,歇夠了就用前爪抓地皮
,或者嗅我的褲管
,或者舔我的腳面,或者用它那圓溜溜的眼睛注視著我
,向我投來期盼的目光
。知道是什么意思嗎?它餓了
,讓我犒賞它的忠誠呢!

那只小狗
,是爸爸回老家時給我捎來的


小狗的毛毛茸茸的,耳朵時不時地向上翹著
,顯得格外精神
,它那米黃色的毛,遠(yuǎn)看就像太陽光射在地上
,發(fā)出燦爛的金光
。讓人一看,就有一種暖和的感覺


小狗餓了
,我就會拿幾塊骨頭到它面前搖來晃去,小狗耐不住了
,就跳起來搶那塊肉骨頭
,搶到后就在一邊悄悄地吃起來,小狗狼吞虎咽地將那塊骨頭吃完了
,看它的樣子
,似乎還想吃,于是
,我又給它扔了三塊骨頭
,沒想到它一下又吃完了
,看它吃了一塊又一塊的骨頭,我開玩笑說:“你吃得那么多
,去跟小貓學(xué)捉老鼠去
!”說完,我自己都笑了
,小狗雖然不會捉老鼠
,但它會全力為主人服務(wù),把自己能做的
,全部奉獻(xiàn)給主人


小狗十分忠誠,比小貓還要忠誠
,只要主人養(yǎng)了它
,它就會全力幫助主人。

有時
,小狗愛和玩具“小貓”打架
,它先撲向“小貓”,“小貓”不理睬它
,它用爪子打“小貓”的頭
,“小貓”還是不理睬,它用爪子打“小貓”的屁股
,“小貓”坐不住了
,小狗火了,它把“小貓”往地上一扔
,“小貓”肚子一面的按鈕撞到了地上
,“小貓”發(fā)出了“喵喵”的叫聲,這可嚇壞了小狗
,它再也不敢欺負(fù)“小貓”了
,還嚇得躲到了門背后,遲遲不敢出來……

小狗的到來
,給我的生活增添了許多樂趣
,我喜歡我的小狗。

小狗有著矯健的四肢
,它跑得速度非?div id="d48novz" class="flower left">
?欤环昼娍梢耘芏?div id="d48novz" class="flower left">
、三里路呢

小狗的眼睛不很好,大約只能看一里的距離。那么
,它為什么能看準(zhǔn)東西呢
?它主要靠得是它的鼻子。

小狗的性格非常溫和
。如果你對它好
,它就會用頭頂你的腿,好像是在向你撒嬌
;可是如果是陌生人來到它的家里
,它仍會“汪汪”地叫個不停,甚至?xí)涞侥闵砩弦愕摹?br>
浙江省 桐鄉(xiāng)市烏鎮(zhèn)植材小學(xué) 五(2) 黃戌奇

一年前
,外公送了一條小黑狗
,小狗名叫西歐。西歐有一雙大大的眼睛
,一個濕漉漉的鼻子
,一條短短的尾巴一直搖啊搖,總是搖個不停


每天只要我回到家里
,它都會跑過來迎接我。即使它在與人玩
,也會跑過來歡迎我
。它會一邊跑一邊叫,一邊還在不停地?fù)u著尾巴
。它跑到我的身旁邊除了把我的褲子咬住
,表示對我好,有時還會撲到我的身上來甚至要我抱一抱
。否則,它會鬧個不停
。這時
,我總會拿出一些小狗喜歡吃的東西給它吃。它立刻在我的面前大吃起來
。我和它非常要好
,如果回家不見它的身影就會難受的。

可是
,有一次
,我回到家里小狗卻沒有跑來歡迎我。這時
,我在想今天這小狗是不是生病了
?還是被人抱走了?還是……我馬上去找小狗。我東尋西找
,從屋子里面找到屋子外面
,從樓上找到樓下,可是就是找不到這條小狗
。這時
,我更加著急了,走得更加快了
。找著找著
,我發(fā)現(xiàn)外面公路上面有一些血跡。這一下我可急壞了
,難道小狗被汽車壓死了
?我想找媽媽問一問,可是媽媽有事情出去了
,這時正好不在家
。我真急死了。正在這一個時候
,媽媽從街上回來了
。我立刻跑上去問媽媽:“媽媽,小狗哪里去了
?”媽媽說:“小狗獨自出去到公路上玩
,不小心被一輛汽車疾駛過來正好壓住了。當(dāng)場就給汽車壓死了
?div id="jpandex" class="focus-wrap mb20 cf">!蔽艺f:“那小狗現(xiàn)在在哪里?”媽媽說:“喏
,就在前邊的垃圾堆里
。”我聽了
,迅速跑過去把小狗拿了出來
,給它在水龍頭下面沖洗干凈,好象給它洗了一個澡
。然后
,我拿了一把工具在旁邊地里挖了一個小坑,把小狗放了下去
。接著
,我用泥蓋在上面,給它做了一個墳
。我還在小狗的墳上立了一塊碑
。碑上寫著“愛犬西歐之墓”。我還在心里對著小狗的墳?zāi)拐f:“永別了,小狗西歐
!”

小狗離開我已經(jīng)有一年多了
,但是我一看到別的小狗就會傷心。

我家有只小狗
,叫“汪汪”
。它吃食總會用爪子來搖晃食物,要是不開心
,它會躲在一旁
,趴在地上,沒有表情

這時
,我想起我家的小狗,它叫瑪留斯
。它一身金黃
,全身好像披上了一件用金子做的毛衣。尾巴又長又大
,可愛極了
。眼睛又黑又亮,總是炯炯有神

有一次
,我們?nèi)叶汲鋈コ燥埩恕V皇O卢斄羲乖诩?div id="m50uktp" class="box-center"> 。一個小偷正留意著我們的一舉一動
,他趁我們?nèi)叶汲鋈チ耍朕k法打開門進(jìn)來偷東西
。當(dāng)時
,瑪留斯從飯臺下轉(zhuǎn)出來,它似乎知道有小偷進(jìn)來
。那小偷真的把門鎖弄開了
,他小心翼翼的把門關(guān)起。正在這時
,瑪留斯猛撲向小偷,“汪汪”地叫著
。吵得隔壁的阿姨也聽到
,她看見有小偷立即報警。小偷連忙逃走了
,一些東西也沒有偷走
。我們剛剛好回來,看見警察來了,也知道發(fā)生了什么事了
。我立即包住瑪留斯
,聽隔壁的阿姨說:“剛才,是你家的狗在叫
,我才知都你們家進(jìn)來了一個小偷
。”真是多虧瑪留斯阿
,如果它不在
,我們家的東西一定會投了不少。
我愛我家的瑪留斯


都說狗是人們最好的朋友
,我看是不假。下面就給你們介紹一下姥爺家的黑蛋

她很漂亮
,全身烏黑發(fā)亮,沒有卷毛
。她的小鼻子也很可愛:濕濕的
,涼涼的,還有點發(fā)亮
,還有幾根細(xì)細(xì)的長長的小胡子
。她的四個小爪也很好玩、更好笑:前方二只黑
,后二只白
,和圍棋子似的。 她很調(diào)皮
,經(jīng)常把我氣的半死
,她的淘氣一天都說不完!那天她把我心愛的花朵弄壞了
;把我姥姥辛辛苦苦種的已經(jīng)有六分米長的兩棵苦瓜給撤出來了
;將掃帚的毛拔了一半真是太淘氣了,因為這
,我一開始想給她起個名叫黑淘氣
。不過她把我的忍耐性練出來了,因為我舍不得打她
,并且還是她的保護(hù)神
。有一次她被我姥姥打了,賭氣不回家
,藏起來
,可一聽見姥姥叫我
,馬上從密密的草叢那里抬起頭四處張望。 黑蛋空翻的本領(lǐng)不可小瞧
。上一次我把她扔進(jìn)一個池塘
,上來之后老打滾,然后就開始空翻
。一個
、兩個、三個
。不會吧
?!她一連翻了三個!畢竟她那時才一個月?div id="4qifd00" class="flower right">
?div id="4qifd00" class="flower right">
!此時的我面色蒼白(不至于),只能一個詞來形容:吃驚
?div id="4qifd00" class="flower right">
;蛘哌€可以用一句話:臉色比用了一瓶美白霜的效果都好。
人肯定有缺點
,狗也一樣
。她的缺點還不少:嘴饞、愛撒嬌
、老抓人
、愛咬人(品種問題)但是她也不是沒有優(yōu)點,不多
。讓我想想:忠誠
,哪怕聽到我名字、聲音都會讓她抬起頭來看;反正不多
,有些我也想不起來了

她也經(jīng)常嚇唬嚇唬我,半夜里我上廁所的時候朝我撲過來
,和一條狼似的
。有一次把我嚇得叫出了聲。但是畢竟我的動物方面還不錯
,我知道那時對我好
,想和我親熱親熱,可是她那綠瑩瑩的眼睛令我看這就發(fā)暈
、害怕
。啞巴吃黃連--有苦說不出。
她雖說總是嚇唬我
,但也救過我一條小命
。上次有一條很大的狗(差不多和她的媽媽一樣大)向我狂叫,我并不在意
,可是我剛剛走過去他就猛的撲向我
,讓我措手不及。他的主人慌忙的用車子阻止他
,可是他早就料到了
,輕輕一轉(zhuǎn)身,迅速的躲過了車子
,直向我的腰咬去
。就在這危急關(guān)頭,黑蛋突然咬著我的褲子把我絆倒了
。我重重的壓在了她的身上
,她使勁一叫,嚇了我一跳
。那時我并不明白她什么意思
,直到現(xiàn)在,我才知道她不顧被壓一次
、冒著生命危險
,那是為了救我!的確
,要是她不把我絆倒的話那么那條大狗就會咬傷我
、甚至殺死我。并且那時也不只一條狗
,而是好幾條全村有名的“狂狗”(它們并沒有狂犬?div id="d48novz" class="flower left">
。┒技衅饋韺Ω段摇>退闶莻€受過專門訓(xùn)練的人也在所難免一劫

黑蛋-黑淘氣讓我又親又愛又怕
,她帶走了我的心,我會永遠(yuǎn)記著她

幼兒繪本故事教案

幼兒繪本故事教案 篇1 活動目標(biāo):

1

、通過活動幫助幼兒樹立主人翁精神,培養(yǎng)互助友愛精神

2

、知道"不是我的錯"是推卸責(zé)任的行為。

活動準(zhǔn)備:

PPT

活動過程:

、不肯承認(rèn)錯的人

1、如果你看到班中有個小朋友在旁邊哭

,你會怎么做
?(幼兒回答)

2

、我們班的孩子都非常的有愛心,可是呢
,也有個別的孩子對別人很不關(guān)心
,看到別人需要幫忙他也只是在旁邊看看,做錯了事情還不肯承認(rèn)
,你們說這樣的孩子我們喜歡嗎

3、今天老師帶來了一本書

,書里面講了一個班級小朋友的故事
,你們看看,覺得他們是怎么樣的孩子

、感受故事。

1

、認(rèn)識封面(文
、圖、譯)

2

、聽故事
,思考回答問題:"故事里發(fā)生了什么事情?小朋友都是怎么說的
?怎么做的
?"

3、你覺得故事里的孩子的態(tài)度好不好

4

、你覺得他們和那個哭的孩子真的沒關(guān)系嗎?

5

、聽故事第二遍
,請你們聽的時候想一想,如果你在這個班里的話
,你會怎么做

6、看后面的圖片:你看到了什么

?心里有什么感覺

小結(jié):世界、大自然和我們的班級都是一樣的

,是我們大家的
,我們要一起關(guān)心,一起努力
,一起幫助,不能做一個推卸責(zé)任的、沒有責(zé)任心的人。

三、情景表演:我會怎么做

請班中一幼兒站在場地中間,假裝哭的樣子,請孩子一個一個過去

,自由發(fā)揮表演。

反思:故事中的事情其實會每天都發(fā)生在我們身邊的

,看了這個故事
,讓我也有了很多的感觸,老師們每天在幼兒園引導(dǎo)幼兒要相互友愛
,愛勞動等等
,可是一到家,很多家長
、長輩又立刻做反教育
,我前幾天就親身經(jīng)歷過班中2個奶奶當(dāng)著孩子的面做反教育,其實
,中國的很多教育的失敗很大一部分都要取決于環(huán)境的因素
,所以呢,要想孩子身心健康
,首先家長長輩要以身作則

幼兒繪本故事教案 篇2 設(shè)計意圖:

《噓!保密》是中班繪本教材

,故事以守住一個秘密為起點
,點燃孩子的閱讀熱情。在繪本情景中孩子發(fā)現(xiàn)原來王冠就在國王的頭上
,卻不能說出來
,眼看國王不停地尋找,卻還要把答案藏在心里這對年幼的孩子來說真是糾結(jié)
,但就是以“守住秘密”為切入點開始了孩子最初的自我控制的培養(yǎng)
。在繪本情景中,我根據(jù)中班孩子的年齡特點
,以“探秘與保密”為活動體驗內(nèi)容
。創(chuàng)設(shè)了“猜密―保密”游戲體驗、“探密―保密”閱讀感受
、“推測―想象”故事結(jié)尾等教學(xué)情境
,支持和滿足孩子通過直接感知、實際操作和親身體驗來獲取經(jīng)驗
。圍繞這一設(shè)計思路
,我通過多種教學(xué)手段讓孩子感知繪本故事內(nèi)容
,理解“保密”的含義。在觀察
、猜想
、操作、講述的過程中學(xué)習(xí)繪本語言方位的表述
。在繪本情景氛圍中體驗閱讀活動的樂趣

活動目標(biāo):

1、感知繪本故事內(nèi)容

,理解“保密”的含義

2、在游戲

、觀察
、猜想、講述的過程中學(xué)習(xí)用“在誰的什么地方”的句式準(zhǔn)確表述方位

3

、體驗閱讀活動的快樂,激發(fā)閱讀興趣

教學(xué)重點:掌握繪本方位句式的表述

教學(xué)難點:遵守規(guī)則

,保守秘密

活動準(zhǔn)備:

1、教具準(zhǔn)備:繪本ppt

、黑板
、動物貼圖、背景音樂

2

、學(xué)具準(zhǔn)備:操作材料每小組一份:繪本人手一份、繪本動物卡圖
、王冠貼紙
。活動過程:

、游戲?qū)?div id="m50uktp" class="box-center"> ,激發(fā)興趣(引出保密話題,參與保密體驗)

1

、講述游戲名稱《噓
!保密》,你知道保密是什么意思
?你會保密嗎

2、游戲體驗,保守秘密

玩法:①一名幼兒背對同學(xué)蒙住眼睛

,倒數(shù)5秒。

②5秒內(nèi)

,老師提供大象圖卡標(biāo)注猜測方位

③5秒后,該幼兒猜測方位

,其他幼兒要保守秘密

二、小組操作

,表述方位 (通過猜一猜
、貼一貼、說一說
,感知體驗繪本方位表述的語言)

1、在繪本情景中營造尋找王冠的緊迫氛圍

。(激發(fā)孩子的探秘興趣)

代表國王身份的王冠不見了

,到底是誰把它給藏起來了?

2

、小組討論
,分享交流。(推測
,猜想王冠的下落
,大膽表達(dá)猜測的方位。為學(xué)習(xí)繪本語言做好鋪墊)

①調(diào)皮的動物可能把王冠藏在身體的哪個部位呢

?請你來猜猜看

②分小組動手貼一貼王冠所藏的方位,相互交流說一說方位

③小組展示

,說方位。(引導(dǎo)孩子用“可能在什么動物的什么方位”的句式表述方位)

3

、出示國王尋找王冠的圖片
,請你來說一說國王在什么動物的什么方位找王冠?和你猜的一樣嗎

、翻閱圖書,自主閱讀 (老師以“探密―保密”為激趣點
,引導(dǎo)孩子感受圖書的作用
,體

會通過閱讀獲取信息的樂趣)

1、再次在繪本情景中渲染尋找王冠的探秘氛圍,激發(fā)孩子自主閱讀的興趣

國王的王冠到底在哪兒呢

?我們一起看書找一找,找到王冠記得“噓
!要保密
!”

2、在自主閱讀的過程中

①關(guān)注幼兒的觀察能力――何時發(fā)現(xiàn)王冠就在國王的頭上(給出大拇指表示鼓勵)②關(guān)注幼兒自我控制的能力――發(fā)現(xiàn)王冠后能否保守秘密(做“噓”的動作示意保密)

3

、回憶故事
,鞏固繪本語言

你們看完了繪本故事,相信你們都在書里發(fā)現(xiàn)了秘密

,知道王冠在哪兒吧
?噓!先保密讓我來猜猜

老師問――是在綠大象的下面嗎

孩子提示――它不在綠大象的下面。

、完整欣賞
,感受繪本尋密、保密的閱讀樂趣

1

、我們都發(fā)現(xiàn)了王冠的秘密
,可是著急的國王到底有沒有找到自己的王冠呢?我們一起

來完整欣賞繪本吧

2

、在背景音樂中欣賞繪本

五、課后延伸:交流故事結(jié)尾

1

、最后
,國王能發(fā)現(xiàn)頭頂上的王冠嗎?

2

、國王用什么辦法能發(fā)現(xiàn)頭頂上的王冠呢

小結(jié):這本書里還藏著很多秘密,我們回去再一起找找吧

幼兒繪本故事教案 篇3 活動目標(biāo):

1

、仔細(xì)傾聽故事,認(rèn)真觀察畫面
,理解小熊從不愛刷牙到愛刷牙的轉(zhuǎn)變過程

2、知道牙齒的重要性

,懂得要愛護(hù)牙齒
,堅持每天刷牙

活動準(zhǔn)備:

繪本《小熊不刷牙》、PPT課件

活動過程:

、觀察幻燈片
,根據(jù)畫面猜測故事情節(jié)。

1

、播放幻燈片
,請幼兒仔細(xì)觀察封面和封底一圖,提問幼兒故事里講了誰
?猜猜這個故事會講些什么

2、播放幻燈片小熊跟“牙膏牙刷兵”決斗的一圖

,提問幼兒發(fā)生了什么事
?小老鼠在干嘛?從它們的決斗還有小老鼠醫(yī)生的出現(xiàn)來看
,你覺得這只小熊它愛不愛刷牙

3、引出繪本的名字

,請幼兒大膽猜測小熊為什么不刷牙
?不刷牙之后會發(fā)生什么事情?

4

、播放幻燈片小熊躲在浴室里打開水龍頭的一圖,提問幼兒小熊在做什么
?猜猜它為什么要這么做

5、播放幻燈片晚上小熊睡覺的一圖

,提問幼兒小熊怎么了
?小熊睡著了做了一個夢,猜猜小熊會夢見誰
?夢里會發(fā)生什么事情

二、教師完整講述故事

1

、提問幼兒媽媽叫小熊刷牙后,小熊是怎么說的
?它又是怎么做的
?你覺得它這樣做對不對?

2

、晚上小熊做夢
,夢到自己的牙齒怎么了
?它一開始心情怎么樣?

3

、夢里
,小熊遇到了誰?他們對小熊說了些什么

4

、小熊聽了小動物們的話,回到家看到桌上那么多好吃的東西
,可是沒有牙齒它什么也咬不動
,他的心情怎么樣?

5

、聽了貓頭鷹的話
,后來小熊怎么樣了?爸爸媽媽是怎么稱贊它的

、小結(jié)。

1

、教師提問:小朋友們
,你們說刷牙重不重要呀?聽了這個故事
,你們有什么打算
?要不要每天都刷牙呢?小朋友們要愛護(hù)自己的牙齒
,堅持每天刷牙
,這樣就不會長蛀牙,也不會疼
,牙齒才會健健康康的
。我們要從小養(yǎng)成愛刷牙的好習(xí)慣。

2

、游戲:刷牙

繪本中夾著一只可愛的大牙刷,這是一個很好的道具

,可以請個別幼兒上來用大牙刷表現(xiàn)刷牙的正確動作
,其他幼兒可一起用手比劃。

、延伸活動

開展繪畫活動《我的牙刷》。

幼兒繪本故事教案 篇4

、活動目標(biāo):

1

、知道動物各有各的本領(lǐng)

2、感受故事的有趣

,愿意跟老師猜猜
、講講。

、活動準(zhǔn)備:

實物(蘋果)多媒體課件動物圖片

、活動過程:

1、回憶經(jīng)驗

,激發(fā)興趣

(老師出示實物蘋果)

(1)寶寶,這是什么

?是一個怎樣的蘋果
?你吃過蘋果嗎?是什么味道的

(2)蘋果長在哪里呢

?瞧,高高的樹上有許多紅蘋果
,數(shù)一數(shù)有幾個蘋果

2、猜猜講講

(1)誰來了

?鼠小弟抬頭看著紅蘋果在想什么
?鼠小弟能吃到蘋果嗎?

(2)它正在想辦法的時候

,誰來了
?(出示小鳥、小猴圖片)小鳥
、小猴它們也想吃樹上的蘋果
,那它們能摘到蘋果嗎
?小鳥會怎么摘
?(看PPT:小鳥飛到樹上摘了一個蘋果。同時在小鳥圖片旁貼上一個紅蘋果)小猴的方法同上

鼠小弟看到小鳥和小猴都摘到了蘋果

,它心里會怎么樣?

(3)瞧

,又來了誰
?(出示大象、長頸鹿圖片)它們能摘到蘋果嗎
?大象會怎么摘呢
?(看PPT:大象有長長的鼻子一下子就摘了一個蘋果
。同時在大象圖片旁貼上一個紅蘋果)長頸鹿的方法同上

(4)又來了誰?(出示袋鼠圖片)它能摘到蘋果嗎

表演:老師手里拿著蘋果

,請一寶寶來做袋鼠,跳一跳
,看看能摘得到嗎

(看PPT:袋鼠跳得高,摘到了一個蘋果)

(5)又誰來了

?(出示犀牛圖片)它能摘到蘋果嗎
?怎么摘?

(看PPT:犀牛力氣大

,撞樹干
,蘋果就掉下來了,它也拿到了一個蘋果)表演:現(xiàn)在老師做大樹
,請一寶寶來做犀牛
,學(xué)撞樹干(犀牛跑得快,撞樹干
,蘋果就掉下來了)

(6)小動物們用自己的本領(lǐng)摘到了蘋果

,樹上的蘋果越來越少了,只剩下幾個了
?現(xiàn)在鼠小弟心里怎么樣
?(更加著急了)

3、動作模仿

(1)瞧

,它在做什么
?(學(xué)小鳥飛)出示鼠小弟動作圖放在小鳥圖片后面。

它一邊學(xué)一邊想:要是我也會飛該有多好呀

我們一起來學(xué)一學(xué)鼠小弟的樣子

(2)方法同上:逐一出示鼠小弟的動作圖放在動物圖片的后面。

讓幼兒說說

;鼠小弟在干什么
?想什么?

句型感受:要是我也有……那該有多好呀

(3)鼠小弟想了這么多的辦法

,它摘到蘋果了嗎
?那我們來幫它想想辦法:怎樣能摘到樹上的蘋果?

4

、情境設(shè)疑咦
,鼠小弟在哪里?它摘到蘋果了嗎
?它怎么會在樹上
,是誰幫助了它呢
,哦,原來是海獅幫助了它
,海獅有什么本領(lǐng)呢
?(海獅用頂球的本領(lǐng),把鼠小弟拋到了樹上
,鼠小弟摘到了蘋果
,你一個,我一個
,它們吃得多開心呀?div id="m50uktp" class="box-center"> 。?/p>

5、完整欣賞故事

6

、寶寶
,你們想吃蘋果嗎?那我們一起去和朋友們分享吧

活動反思:

從實習(xí)到成為一個真正的幼兒園教師

,這應(yīng)該是我的第一次的公開教學(xué)活動,這次園內(nèi)公開教學(xué)是針對早期閱讀這個領(lǐng)域的
,我對繪本教學(xué)接觸和了解的不是很多
,最終確定的是《想吃蘋果的鼠小弟》這個繪本,因為覺得這個繪本內(nèi)容很有趣
,雖然畫面很單一
,沒有像其他的繪本那樣色彩豐富,但是里面的圖片非常有趣和精彩
,它沒有復(fù)雜和繁多的語言
,只有精煉的畫面,生動活潑的小動物形象也是小班的孩子非常喜歡的
?div id="m50uktp" class="box-center"> ;顒咏Y(jié)束后,發(fā)現(xiàn)有好多值得反思的東西

首先

,從目標(biāo)達(dá)成來說,我的第一個目標(biāo)是:從鼠小弟想吃蘋果到達(dá)成愿望的過程中感受鼠小弟的內(nèi)心活動和故事的趣味
,鼓勵幼兒大膽猜猜
、說說
。但是活動中并沒有重點展開或是體現(xiàn)
,沒有讓幼兒去想像了解鼠小弟的內(nèi)心活動,而是一個接著一個地出示小動物
,只是問:“接下來又是誰來了
?它是怎么摘到蘋果的呢
?”并沒有接著引導(dǎo)幼兒說:“鼠小弟心里會怎么想呢?(引導(dǎo)幼兒說“要是我也能……就好了”)”其實原本 教案設(shè)計中是有的
,但是在活動中就忘記了展開
,所以這點我覺得活動的目標(biāo)沒有達(dá)到是最大的失敗。

其次

,在活動過程中
,沒有注重環(huán)節(jié)的強弱緩輕,每個小動物的出場都是一樣的過程
,雖然前面兩個小動物出場以后
,我對后面的大象、長頸鹿和犀牛采用了連續(xù)出場的方式
,但是由于不是自己放的幻燈片
,感覺效果還是雷同,另外就是活動中我的言語表達(dá)我覺得還有欠缺
,不夠生動
,那樣的話,更能吸引幼兒對活動的興趣

最后要說的就是我的心態(tài)

,活動中有點緊張,導(dǎo)致貫穿整個活動的“鼠小弟”形象一直都說成了“小老鼠”
,活動開始后就有發(fā)現(xiàn)自己說錯了
,但是已經(jīng)沒辦法改過來了,只能硬著頭皮說下去

總的來說

,整個活動幼兒的表現(xiàn)還是比較活躍的,爭先恐后地回答問題并模仿著小動物的本領(lǐng)
,最后海獅出場時我提問:“你們知道海獅有什么本領(lǐng)么
?”有的幼兒說會挖土,有的幼兒說會打洞
,他們之所以會這么說
,是因為受了昨天活動中“小鼴鼠”的影響,但是我卻捏了把汗
,就當(dāng)我要告訴幼兒答案的時候沒有一個幼兒回答了:“海獅會在水里面游泳
,還是頂球呢?div id="d48novz" class="flower left">
!边@是因為他去過海洋館看到過海獅有了這方面的知識經(jīng)驗
,可見我們班的寶寶還是挺聰明的。

總之,整個活動過程有太多的不足之處

,有太多需要自己反思的地方
,作為一名新教師,我想在以后的任教生涯中這樣的公開教學(xué)機(jī)會還會有很多
,我想通過每一次的活動逐步積累經(jīng)驗
,逐步學(xué)習(xí)和反思,讓自己有所提高

幼兒繪本故事教案 篇5 活動目標(biāo):

1

、初步理解故事內(nèi)容,學(xué)習(xí)用恰當(dāng)?shù)脑~匯描述物體的顏色
、形狀等

2、能大膽地用語言表述自己的觀察

、猜測與想象
,感受幽默有趣的情節(jié)。樂意和老師一起分享故事

活動準(zhǔn)備:

繪本書《好餓的小蛇》

;課件;其他食物圖片(西瓜
、梨等)

活動過程:

、導(dǎo)入

今天老師給你們帶來了一個有趣的故事,我們一起來看故事

、看課件,講故事

1

、封面上有誰
?小蛇餓了,它會找什么吃呢

究竟小蛇會發(fā)生一件什么有意思的事情

2、出示蘋果

,小蛇發(fā)現(xiàn)了什么
?誰能用好聽的話說說是怎樣的蘋果?小蛇會怎么吃呢

3

、吃下蘋果的小蛇的圖片
,蘋果到哪兒去了呢?誰來指一指

4

、翻開香蕉圖片
,小蛇又要去吃東西了,發(fā)現(xiàn)了什么?它會怎么吃

5、翻開吃下香蕉的小蛇圖片

,香蕉到哪兒去了
?像什么?

6

、師:小蛇還要去找吃的呢
!這次小蛇吃了什么?

7

、出示三角形的飯團(tuán)
,原來小蛇吃了一個三角形的飯團(tuán)。真是一條貪吃的小蛇

8

、原來吃了一串紫色的葡萄

9、出示菠蘿圖片

10

、出示一棵蘋果樹,小蛇會怎么去吃呢

11

、翻開吃了大樹的小蛇圖片,小蛇到哪兒去了

、完整講述故事

這個好聽的故事就藏在這本圖畫書里,你知道這個故事叫什么名字嗎

完整看圖書講故事

。老師講,幼兒大膽表演

、游戲:

小朋友

,你肚子餓的時候你會找什么好吃的呢?我們也來學(xué)學(xué)小蛇
,出去找東西吃吧

老師帶領(lǐng)幼兒學(xué)小蛇扭啊扭的去找吃的東西,學(xué)小蛇“啊嗚”吃掉

,說說自己的'肚子變成了什么

幼兒繪本故事教案 篇6 活動目標(biāo):

1、理解故事內(nèi)容

,知道故事含義
,明白任何事務(wù)、人物都不是完美的,是有缺點的

2

、喜歡自己的長處和別人的長處,承認(rèn)自己的短處
,學(xué)習(xí)取長補短

3、體驗婚嫁帶來的喜悅氣氛和抬轎子游戲帶來的樂趣

活動準(zhǔn)備:

1

、歡慶音樂一段。

2

、《老鼠娶新娘》系列圖畫

3、故事背景音樂一段

4

、漢字卡片:太陽——照;烏云——遮
;風(fēng)——吹
;高墻——擋;老鼠——打洞
;貓——抓

取長補短

活動過程:

1、導(dǎo)入:

(1)今天

,我給大家?guī)砹艘欢我魳?div id="jpandex" class="focus-wrap mb20 cf">,你來聽聽看在這段音樂里人們會在做些什么事?

幼兒討論(高興的事

、結(jié)婚)都是高興的事情
,今天老鼠村也發(fā)生了一件高興的事情!

(2)_出示圖片:花轎

提問:什么時候會坐轎子

?今天老鼠美叮當(dāng)也坐上歐陸花轎
,當(dāng)了新娘。

2

、老鼠娶新娘

(1)美叮當(dāng)要出嫁了

,她要找一個世界上最強的新郎(出示循環(huán)圖)她找到了太陽、云
、風(fēng)
、高墻、老鼠小阿郎
、貓
。你們覺得他們中間誰是最強大的新郎呢
?為什么?

(2)美叮當(dāng)?shù)降讜藿o誰呢

?我們來聽聽故事

講故事(邊講邊演示圖片,故事背景音樂輕輕響起)

提問:你覺得在這個故事里誰是最強的新郎呢

?他有什么本領(lǐng)
?幼兒講到誰就出示子卡。

小結(jié):他們都有自己最強的地方

,分別是……
,但是沒有人是最強的

3

、最強的你:

小朋友你們有最強的地方嗎?我們把最強的地方叫做長處

,你知道自己的長處是什么嗎
?每個人都有長處,有長處
,可真好
,因為長處會讓我們很棒。

4

、不強的你:

每個人都有自己最強的地方

,但每個人也有不夠強的地方,我們把不強的地方叫做短處
,你知道你的短處是什么嗎
?請2—3個幼兒回答。你們能夠知道自己的短處
,真好
,因為只有發(fā)現(xiàn)自己的不足,才能夠進(jìn)步

5

、朋友圈:

我們都有長處和短處,今天老師帶你們來玩一個朋友圈的游戲(用你的長處去幫助別人

,你的短處請別人來幫助你
,這就是取長補短)出示子卡。

小結(jié):每個人都有自己的長處和短處

,當(dāng)我們?nèi)¢L補短
,互相幫助時,就會變得很強大

幼兒繪本故事教案 篇7

、教學(xué)內(nèi)容:

小班閱讀活動

,繪本故事《我愛你》。

、教學(xué)目標(biāo):

1

、教會幼兒會對親密的人或者朋友說|:我愛你。并體驗說這句話的時候帶給自己的一種愉悅感

2

、記住故事,能夠用多種方式表達(dá)自己對別人的愛

、教學(xué)準(zhǔn)備:

玩具狗一件,有關(guān)繪本故事〈我愛你〉的課件

、教學(xué)過程:

律動組織活動,通過活動

,發(fā)現(xiàn)孩子們現(xiàn)場的閃光點
,教師愛撫地摸著孩子們的臉,說一句:我愛你
,引出課題

剛才我說了一句我愛你。想想看

,還有誰說過我愛你呢
?(我媽媽,爸爸)媽媽說這句話的時候你心里感覺怎么樣
?(開心)
。哦,原來啊
,我們班小朋友的爸爸媽媽都深深地愛著我們
。那你把我愛你說給別人聽過沒有?(說過)
。今天
,我們要認(rèn)識一位新朋友,一位新朋友哦
。瞧——出示課件

他叫樂樂,他非常喜歡說我愛你

。樂樂呀
,是一個非常可愛的小男孩兒
,他無論看到什么
,都會歡快地說我愛你
,我愛你。小樂樂走在回家的路上
,看見了小花
,樂樂對小花說:小花,我愛你
。樂樂繼續(xù)往前走
,猜猜看,他還會對誰說我愛你呢
?哦
,猜不出來呀,那讓我們看看是什么
?一朵黃顏色的小花
。樂樂對黃顏色的小花說,小花
,我愛你
。樂樂又繼續(xù)往前走
,再來猜猜看
,他又會對誰說我愛你呢?哦
,那么現(xiàn)在看看和你們猜得一樣不
?哦,一棵大樹
。樂樂對著大樹大聲說:大樹
,我—愛—你。樂樂對小花
,大樹
,還有藍(lán)天上飄動的什么?(白云)對
,樂樂會對白云說什么呢
?(白云,我愛你
。)樂樂回到了哪兒
?(家)誰在等著他?(小狗)教師出示玩具小狗
,猜猜看
,樂樂會對小狗說什么呢?(小狗
,我愛你)
。哦
,用好聽的聲音讓小狗聽見,叫著小狗的名字對小狗說我愛你
,小狗會更開心的
,試試著。哦
,快看
,小狗聽了可真開心啊。這么好聽的話
,小狗想再聽一遍
。再說一遍怎么樣?哦
,小狗真得很快樂
,它高興得直甩尾巴。哇
,原來
,把我愛你說給別人聽,會讓別人很快樂
,很高興
。那我們也說說看怎么樣?看著你身邊的伙伴
,叫著他的名字
,對著他說我愛你。哇
,說得好動情呢
。下來看看,還有你最愛的伙伴嗎
?哇
,好幸福啊,我也要試試
。教師和小朋友互相擁抱并說我愛你
。小二班的小朋友,我愛你們
。師幼擁抱
。把愛說給我,我會很開心很高興的
,你們開心嗎
?我還得到了一個大大的擁抱。瞧
,把我愛你說給別人聽
,自己會很高興
,別人也會很高興,還能得到一個大大的擁抱
,這感覺簡直太美好啦

樂樂把玩累了的小狗送回了家。樂樂的肚子餓了

。要開飯了
,樂樂會說什么呢?猜猜看
?(米飯我愛你
,青菜我愛你。)這么多好吃的
,是媽媽給樂樂準(zhǔn)備的
,我們的媽媽呀,每天給我們做好多好多好吃的飯
,還會為我們做很多很多的事情
。你們知道嗎?(知道)來
,閉上小眼睛想想媽媽笑瞇瞇的模樣
。看你們也笑瞇瞇的樣子
,原來想著媽媽笑瞇瞇的樣子就會是一件很幸福的事
。媽媽為我們做了哪些事情呢

,老師遇到難題了,你們愿意幫助我嗎
?(愿意)為什么媽媽每天要上班
,累得腰也疼了,腿也酸了
,還要為我們做這么多這么多的事情呢
?有誰能告訴我?為什么呀
,因為媽媽愛著我們
,深深得愛著我們。你們愛媽媽嗎
?愛媽媽就要用好聽的聲音對媽媽說媽媽我愛你
。讓我們沉浸在媽媽的愛里面,聽一個溫暖的故事
,一個我愛你的故事

有一天

,老師教了一句我愛你。老師說
,愛是要說出來的
。回家的路上
,樂樂可忙壞了
,小花我愛你,大樹我愛你
,白云
,我愛你?div id="jfovm50" class="index-wrap">;氐郊?div id="jfovm50" class="index-wrap">,樂樂一看到媽媽就大聲地喊:媽媽,我愛你
。小狗我愛你
。爸爸很吃驚,剛一湊過來
,樂樂說對爸爸說:爸爸
,我愛你。開飯了
,樂樂拿起筷子
,大聲地說:米飯我愛你,青菜我愛你
。該睡覺了
,樂樂爬進(jìn)溫暖的被窩兒,歡快地說:小床
,我愛你
,枕頭我愛你,小布熊我愛你
。媽媽和爸爸
,你看看我我看看你,突然一起說:我愛你
。這就是我愛你的故事

幼兒繪本故事教案 篇8 設(shè)計意圖:

選材自繪本《你好》,該繪本是關(guān)于朋友見面互相問好的過程

,其中的角色是四個小動物
,情節(jié)簡單,突出了交往這一社會性主題,而小班年齡段的幼兒正處在社會性發(fā)展技能習(xí)得與迅速成長的時期
,學(xué)會如何與他人進(jìn)行交往和互動是一項非常必要的技能
,因此該教材非常適合小班年齡段的幼兒。

教學(xué)目標(biāo):

1

、鼓勵幼兒觀察畫面
,愿意大膽地用自己的語言來表述畫面內(nèi)容,在情境中說“你好”

2

、嘗試用不同的肢體動作和朋友打招呼,感受交往的快樂

教學(xué)準(zhǔn)備:

多媒體課件

教學(xué)過程:

一、四位好朋友

利用多媒體逐個出示小河馬

、小老鼠
、小豬、小鱷魚形象
,你認(rèn)識誰呀
?并向新朋友問好。

、好朋友來問好

1

、小豬來問好。

有一天

,小河馬在公園里玩
,它在玩什么呀?

播放聲音“你好

!”你們聽到了什么
?是誰在說“你好”呀?

出現(xiàn)小豬

,兩個好朋友玩什么呀
?心情怎么樣?

2

、小老鼠來問好。

播放聲音“你好”

,又有朋友來了
!是誰呢?猜猜看

出示“小老鼠”:是我呀

,我們一起玩吧!

現(xiàn)在有幾個朋友了?數(shù)一數(shù)

。三個好朋友會在一起玩什么呢

3、小鱷魚來問好

播放聲音“你好”

。這個聲音聽起來怎么樣呢?

原來是誰呀

?他是怎么和朋友說“你好”的
?朋友們喜歡嗎?

沒朋友和小鱷魚一起玩

,它怎么了
?心情怎么樣?怎么樣才能讓朋友們愿意和它一起玩呢

最后小鱷魚是怎么問好的呢

4、教師完整講述故事

,幫助幼兒鞏固故事內(nèi)容

三、游戲:你好你好

1

、“你們和好朋友在一起的時候
,是怎么問好的呢?”

2

、播放歌曲《你好》
,引導(dǎo)幼兒互相問好。

幼兒園刷牙教案

作為一名老師

,有必要進(jìn)行細(xì)致的教案準(zhǔn)備工作
,編寫教案有利于我們弄通教材內(nèi)容,進(jìn)而選擇科學(xué)
、恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法
。我們應(yīng)該怎么寫教案呢?下面是我為大家收集的幼兒園刷牙教案8篇
,供大家參考借鑒
,希望可以幫助到有需要的朋友。

幼兒園刷牙教案 篇1 【活動目標(biāo)】

1

、讓幼兒知道牙齒的構(gòu)造
,能說出牙齒的名稱。

2

、使幼兒懂得飯后漱口
,早晚刷牙能保護(hù)牙齒,初步掌握正確的刷牙方法。

3

、通過活動
,使幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

【活動重難點】

重點:知道如何保護(hù)牙齒

難點:知道為什么會蛀牙

【活動準(zhǔn)備】

1、被醋浸著的蛋殼和沒有被醋浸過的蛋殼各一個

2

、護(hù)牙圖片若干、牙模型
、牙刷一把

【活動過程】

1、猜謎

,激發(fā)幼兒興趣

謎語:“大紅門,打開來

,白姑娘
,站兩排,各種東西吃進(jìn)去
,又切又磨樣樣行
。”

2

、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識牙齒的構(gòu)造

① 幼兒相互觀察,討論

教師:你們都有牙齒嗎

?讓我們張開嘴看看牙齒是什么顏色的?是什么樣

?它們什么地方一樣
?什么地方不一樣?(讓幼兒知道:每個人都有牙齒
,牙齒是白色的
。知道牙齒的名稱:磨牙、切牙)

② 教師小結(jié):牙齒有上下兩部分

,他們是一樣的,前面的牙齒是扁扁的
,旁邊的牙齒是尖尖的,后面的牙齒是方方的。

3

、了解蛀牙產(chǎn)生的原因

① 請幼兒互相觀察同伴的牙齒:“看看牙寶寶上有沒有洞洞?”

② 討論:“怎么會有洞洞的

?”

③ 觀察浸泡在醋里的蛋殼和沒浸泡在醋里的蛋殼

。教師:請小朋友看看它們有什么不同?幼兒自由討論

④ 討論:“為什么浸泡在醋里的蛋殼會變黑

、變軟呢?(提醒幼兒聞一聞醋的味道)” 教師小結(jié):“酸能腐蝕蛋殼中的鈣
,所以蛋殼放在醋里會變黑變軟
。”

⑤ 請幼兒品嘗桌上的餅干

,吃完后照照鏡子
,觀察牙齒上有些什么?

⑥ 教師小結(jié):“我們吃過東西后

,嘴巴里會有很多小的食物留下來
,不馬上

漱口的話,時間長了

,這些食物就會變的和醋一樣很酸
,牙齒就像剛才的蛋殼一樣,會變的又黑又軟
,時間一長
,還會出現(xiàn)洞洞?div id="d48novz" class="flower left">
!?/p>

4

、請小朋友談?wù)動兄赖母惺埽骸坝辛酥罆趺礃幽兀俊?/p>

5

、討論:“怎樣保護(hù)自己的牙寶寶
?”(幼兒自由想辦法,邊說邊出示圖片)

① 早晚刷牙

,進(jìn)食后漱口

② 健康飲食,不食過硬

、過冷
、過熱的食物。睡前不吃零食
,少吃糖

③ 定期檢查牙齒

6、學(xué)習(xí)正確的刷牙方法

① 請小朋友說說做做

② 教師邊念兒歌邊出示牙模型和牙刷示范正確的刷牙方法。

③ 幼兒跟教師一起做

幼兒園刷牙教案 篇2 活動目標(biāo):

1、知道吃完東西會有食物的殘渣留在牙齒上

,對牙齒會有傷害
,讓幼兒產(chǎn)生保護(hù)牙齒的意識。

2

、認(rèn)識刷牙工具
,并學(xué)習(xí)正確的漱口和刷牙方法。

3

、愿意早晚刷牙
,養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

活動準(zhǔn)備:

1

、漱口杯
、牙刷、毛巾共17套
、托盤2個
,大礦泉水3瓶2、小水桶17個,小方凳17張3、黑色餅干糖果若干
,糖果盤2個,鏡子17面4
、ppt課件5、自制模型牙具
、牙刷活動過程:

、品嘗餅干

1、導(dǎo)入:與幼兒一起討論"牙齒的用處"

2

、餅干香香的
,吃起來味道一定很不錯吧!請幼兒品嘗餅干

3

、引導(dǎo)幼兒自由交流吃完餅干后的感受。

、發(fā)現(xiàn)問題

1

、引導(dǎo)幼兒觀察同伴的嘴巴和牙齒
,發(fā)現(xiàn)餅干渣殘留在牙齒上的現(xiàn)象。

2

、請幼兒取出鏡子觀察自己的牙齒

3

、師幼交流:殘留在牙齒上的糖渣在嘴里有什么感覺
?好看嗎?舒服嗎
?殘渣留在牙縫里會有什么樣的后果

4、觀看課件《小紅臉和小藍(lán)臉》

?div id="d48novz" class="flower left">
?春髱熡捉涣鞲惺懿⑿〗Y(jié),讓幼兒了解食物殘渣對牙齒的傷害

1)小紅臉和小藍(lán)臉是誰

?是怎么來的?(食物殘渣變化成的細(xì)菌)2)你喜歡他們嗎
?為什么

2)你的牙齒健康嗎?有沒有住著小紅臉和小藍(lán)臉?

、嘗試解決問題

1

、幼兒嘗試把牙齒上的食物殘渣清理干凈。(舌舔
、剔除
、漱口、刷牙等)

2

、請幼兒說一說刷牙要用什么工具

3、利用牙齒模型

,直觀嘗試刷大牙齒
,引導(dǎo)幼兒探索刷牙的正確方法。(探索上
、下
、左、右
、里
、外的牙齒分別怎樣刷)

4、使用課件學(xué)習(xí)正確的刷牙方法并請幼兒模仿

你會保護(hù)你的牙齒嗎

?請聽兒歌小牙刷
,手中拿,張開我的小嘴巴

上面牙齒往下刷

,下面牙齒往上刷,左刷刷
、右刷刷
,里里外外都刷刷。

早晨刷

、晚上刷
,刷得干凈沒蛀牙。

刷完牙齒笑哈哈

,露出牙齒白花花

5:討論:什么時候要刷牙和漱口,怎樣保護(hù)牙齒

【堅持每天早晚刷牙

,飯后漱口。不吃過多的甜食
,不吃過冷過熱過酸的食物
。有疑問找牙醫(yī)?div id="jpandex" class="focus-wrap mb20 cf">!?/p>

、活動延伸: 練習(xí)刷牙

幼兒園刷牙教案 篇3 活動目標(biāo):

1、增強幼兒保護(hù)牙齒的意識

,學(xué)習(xí)正確刷牙

2、在玩玩

、跳跳中體驗健康的快樂

3、養(yǎng)成早晚刷牙

、飯后漱口的好習(xí)慣

活動準(zhǔn)備:

《刷牙歌》磁帶、錄音機(jī)一臺

、被蟲蛀掉的實物牙齒若干顆
、牙刷若干個。

活動過程:

、談話引出課題

師:“今天

,老師要和小朋友談?wù)勱P(guān)于牙齒的話題?div id="jpandex" class="focus-wrap mb20 cf">!?/p>

、觀察牙齒
,了解如何會引起蛀牙,從而學(xué)習(xí)保護(hù)牙齒

1

、請幼兒互相觀看同伴的牙齒。

2

、請幼兒觀看被蟲蛀掉的牙齒

3、分組討論產(chǎn)生蛀牙的原因

4

、集體討論保護(hù)牙齒的方法。

、學(xué)習(xí)正確刷牙

1、幼兒各自探討刷牙的方法

2

、請個別幼兒示范刷牙,找出不足

3

、集體練習(xí)刷牙。

、跳刷牙舞

讓幼兒拿著貼絨牙刷

,在唱唱跳跳中體驗健康的快樂,教育幼兒要做到早晚刷牙
,飯后漱口
,增強刷牙的興趣。

幼兒園刷牙教案 篇4 活動目標(biāo):

1.仔細(xì)傾聽故事

,認(rèn)真觀察畫面
,理解小熊哈利從不愛刷牙到每天刷牙的轉(zhuǎn)變過程。

2.知道牙齒的重要性

,懂得愛護(hù)牙齒
,堅持每天刷牙。

活動準(zhǔn)備:《小熊不刷牙》PPT

活動過程:

(一)出示"嘴巴"圖

,導(dǎo)入活動。

1.教師:老師這兒有一張有趣的圖片

,你們想看看嗎
?你們看到了什么?猜一猜
,它會是誰呢

2.教師:對了

,這是小熊,它的名字叫哈利
。我們跟哈利問個好:你好
,哈利。

(二)師幼共同欣賞故事

1.出示幻燈片3-4(1)教師:哈利正張大嘴巴給我們看什么呀

?再看一看,這是什么
?小朋友
,你們有牙膏和牙刷嗎?你們喜歡它們嗎

(2)教師:可是

,哈利他不愛刷牙,他會怎樣對待自己的牙刷和牙膏的呢
?看
,哈利穿著海盜的衣服,手里拿著一把劍
,他在干什么呢

2.出示幻燈片5(1)教師:一天,媽媽喊:"哈利

,刷牙啦
!"你們猜一猜,哈利有沒有刷牙呢
?哈利把牙膏怎么了

(2)教師:哈利一邊沖牙膏一邊說:"早上刷牙,晚上刷牙

,天天刷牙
,真是太麻煩了。"你們認(rèn)為哈利這樣做對嗎
?為什么

3.出示幻燈片6-8(1)教師:有一天晚上,哈利還是沒有刷牙就睡覺了

,他做了一個夢
,覺得自己的嘴巴里怪怪的,你猜一猜
,他的嘴巴里怎么了

(2)教師:現(xiàn)在啊,哈利可高興了。"哈哈

,太好了
,沒有了牙齒,我以后再也不用刷牙了
,我要把這件事告訴我的的好朋友"

(3)教師:可是,你們看

,他們看到哈利沒有牙齒是怎么做的

4.出示幻燈片9-10(1)教師:天黑了,小熊回到家里

,哇
,媽媽為他準(zhǔn)備了許多好吃的東西呢。桌子上都有什么
?看哈利的表情
,你覺得他開心嗎?為什么呢

(2)教師:哈利一個人跑到屋子外面

,你們想想,這時他心里覺得怎么樣呢

5.出示幻燈片11-12(1)教師:小熊醒來啦,你們看

,哈利的牙齒有沒有掉呀
?原來,剛才是哈利睡著了做了一個可怕的夢呀
,哈利這下可高興了

(2)教師:"哈利,哈利

,刷牙啦
!"媽媽又在喊小熊刷牙了,你們猜
,哈利這次有沒有去刷牙呢

(3)教師:哈利已經(jīng)太久沒刷牙了,都不記得正確的方法了

,我們一起來教教他
,好嗎?

(三)律動:刷歌牙1.教師:我們也來刷刷牙齒吧

2.教師小結(jié):我們的牙齒本領(lǐng)可大了

,一定要好好愛護(hù)它們,每天都要堅持早晚刷牙,而且不能吃太多的糖果哦
,這樣你的牙齒才會更健康
,更漂亮!

活動延伸:

1.開始愛牙活動

2.把繪本《小熊不刷牙》放在閱讀區(qū)

,供幼兒平時翻閱。

幼兒園刷牙教案 篇5 活動目標(biāo):

1

、初步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣
,學(xué)習(xí)正確的刷牙方法。

2

、嘗試沿著一條線段自上而下地畫短線
,初步學(xué)習(xí)正確的握筆姿勢。

活動準(zhǔn)備:

牙刷一把

。畫紙
、蠟筆。

活動過程:

、引發(fā)興趣
,導(dǎo)入課題。

教師:你們每天刷牙嗎

?你們是怎么樣刷牙的
?(告訴幼兒正確的刷牙方法。)

、講解示范

1、教師:小朋友們

,牙刷是什么樣子的
?牙刷的刷毛又是什么樣子的呢?(出示牙刷)

教師小結(jié):牙刷毛短短的

,直直的
,排列得很整齊。

2

、教師和小朋友一起討論刷毛的畫法

(1)“小朋友,你們聽是誰在哭?div id="jfovm50" class="index-wrap">?div id="jfovm50" class="index-wrap">?”教師出示一張畫好牙刷但是沒有刷毛的畫紙。

(2)討論“我們來幫助小牙刷畫上刷毛吧

!誰有好辦法
?”(請幼兒上前把自己的想法在紙上畫出來)

(3)教師示范“牙刷的刷毛要排好隊

,一根一根靠得緊”

(4)再請小朋友上前來畫,教師給予指導(dǎo):刷毛不要畫得太長

、幼兒作畫,教師指導(dǎo)

1

、教師:劉老師這里有好多沒有刷毛的牙刷,我們一起來為他們添畫上牙刷毛吧

2

、鼓勵大膽作畫,提醒幼兒注意握筆的姿勢

3

、指導(dǎo)幼兒畫牙刷毛時,要從上往下
、從坐往右一根一根地畫
,要畫得多、畫得緊密

、引導(dǎo)評價

1、互相欣賞作品

2

、教師:哎呀小朋友真能干
,畫了這么多漂亮的牙刷。我們一起來刷刷牙吧
。(幼兒和教師一起邊做動作邊做《我愛刷牙》的音樂律動)

幼兒園刷牙教案 篇6 活動目標(biāo):

1

、初步了解牙齒的作用,知道保護(hù)牙齒的重要性

2、學(xué)習(xí)正確的刷牙方法

,養(yǎng)成刷牙的習(xí)慣

3、學(xué)習(xí)在集體活動中表達(dá)和傾聽同伴表達(dá)

,初步形成樂意幫助他人的情感和意識

4、幼兒可以用完整的普通話進(jìn)行交流

5

、初步了解刷牙的小常識。

活動方法:

以游戲法為主

,結(jié)合操作法和講解演示法

重點難點:

學(xué)習(xí)正確的刷牙方法,養(yǎng)成刷牙的習(xí)慣。

活動準(zhǔn)備:

1

、用紙盒做一個“大嘴怪”(嘴里有齲齒)面具
,嘴能開合;

2

、小牙刷人手一把
,毛絨娃娃人手一個

活動過程:

一、活動導(dǎo)入

1

、教師: 今天給大家講一個故事,從前有一個“大嘴怪”
,嘴巴又大又怪
,(出示“大嘴怪”面具)就象這個模樣。它特別貪吃
,每天都要吃很多又香又甜的東西(教師邊說邊擺弄“大嘴怪”的嘴部)?div id="jfovm50" class="index-wrap">,F(xiàn)在“大嘴怪”肚子有點餓了,想要吃東西
,誰愿意喂我呀

讓幼兒口頭喂食,并與幼兒交流

,如“你給我吃的是什么呀”
,引導(dǎo)幼兒表達(dá)出“我給你吃×××”。

2

、教師: “大嘴怪”嘴巴不停的開合
,作吃東西狀,并且不停的.開心地說:“啊嗚
,真好吃
!真香呀!”

突然

,“大嘴怪”嘴合上了
,不吃東西,并且不停的發(fā)出痛苦的叫聲:“哎呀
,哎呀
,好疼呀!我的牙齒”
,反復(fù)的以疑問的口氣詢問幼兒:“我的牙齒怎么這么疼呀
?”

3、教師: 讓幼兒分析“大嘴怪”突然牙疼的原因

,引導(dǎo)至是因為沒有刷牙而引起食物殘留在口腔和牙縫里
,腐爛變質(zhì)
,損壞牙齒,最終造成齲齒和牙疼

請幼兒幫“大嘴怪” 想辦法

,“小朋友,你們快幫幫我吧
。我該怎么辦呀
?”

二、讓幼兒自由表達(dá)

,引導(dǎo)至刷牙

教師教刷牙歌《大家來刷牙》。然后共同唱小牙刷

,手中拿
,我們大家來刷牙。上面上面刷刷刷
,下面下面刷刷刷
,里面里面刷刷刷,外面外面刷刷刷
。這邊刷
,那邊刷,刷呀刷
,刷呀刷
,最后喝口清清水。啊
,牙齒好舒服呀
!老師扮演“大嘴怪”:謝謝你們!現(xiàn)在我又可以吃東西了
。大家快給我東西吃啊

1、 教師: 再次讓幼兒口頭喂食

,并與幼兒交流
,如“你給我吃的是什么呀”,引導(dǎo)幼兒表達(dá)出“我給你吃×××”

“大嘴怪”嘴巴再次不停的開合,作吃東西狀

,并且不停的開心地說:“啊嗚
,真好吃!真香呀
!”

突然

,“大嘴怪”嘴再次合上了
,不停發(fā)出痛苦的叫聲:“哎呀,哎呀
,好疼呀
!我的牙齒又疼了”,并且以疑問的口氣再次詢問幼兒:“我的牙齒怎么這么疼呀
?”

2

、教師: 讓幼兒自由發(fā)言,引導(dǎo)至是“大嘴怪”刷牙三天打魚兩天曬網(wǎng)
,和刷牙馬虎不認(rèn)真
,所以牙齒又疼了,進(jìn)而告訴幼兒刷牙要科學(xué)
、認(rèn)真
,辦任何事情都要科學(xué)認(rèn)真。刷牙的基本要求
,每天三次牙
,每次飯后三分鐘刷,每次刷三分鐘
。教師示范正確的刷牙的動作
,并讓孩子一起邊唱兒歌邊做刷牙動作。

老師學(xué)著“大嘴怪”口氣說:現(xiàn)在我的牙不疼了

,又能快快樂樂的吃東西了
。謝謝小朋友們。

3

、教師: 進(jìn)行最后課堂總結(jié):小朋友
,剛才你們教“大嘴怪“學(xué)會了刷牙的本領(lǐng)了,我們自己今后要不要天天刷牙呀
?要不要認(rèn)真的刷牙呀
?在孩子們同聲回答“要”之后,提議師幼一起把創(chuàng)編的刷牙歌再唱一遍

小牙刷

,手中拿,我們大家來刷牙
。上面上面刷刷刷
,下面下面刷刷

刷,里面里面刷刷刷

,外面外面刷刷刷
。這邊刷,那邊刷
,刷呀刷
,刷呀刷
,最后喝口清清水。啊
,牙齒好舒服呀?div id="4qifd00" class="flower right">
。?/p>

延伸活動:

讓幼兒回家和父母一起唱刷牙歌及把握刷牙的正確方法。

教學(xué)反思:

針對幼兒的年齡特點以及本班的實際情況

,我選取了《大家一起來刷牙》這一學(xué)習(xí)內(nèi)容
。在教學(xué)過程中,我力求創(chuàng)設(shè)和諧
、活潑的氛圍
,讓幼兒在自主、合作
、探究的環(huán)境下進(jìn)行學(xué)習(xí)
,我認(rèn)為上得比較好的有這幾個方面:

1、創(chuàng)設(shè)情境

,引幼兒入境

本課教材開始我以故事導(dǎo)入

,幼兒興趣一下子被激發(fā)出來,及時抓住了幼兒的眼睛
,激發(fā)了他們的興趣
,再加上富于幼兒氣息的語言,并和幼兒生活緊密聯(lián)系起來
,幼兒就有了學(xué)習(xí)的渴望
,馬上就可以進(jìn)入狀態(tài),當(dāng)起學(xué)習(xí)的主人

2

、讓幼兒的手動一動,腦動一動

設(shè)計了一個很有意思的情景

,讓幼兒自己去喂“大嘴怪”
,自己去發(fā)現(xiàn),一切的一切
,都是幼兒作為主角
,幼兒當(dāng)然感興趣,當(dāng)然也學(xué)得起勁了

3

、師幼互動,共同演一演

一首生動活潑的兒歌《刷牙歌》

,讓它更顯幼兒情趣
。當(dāng)我拿出牙刷,走到他們中間和他們一起讀兒歌邊表演的時候,孩子們都笑了
。于是,我就讓幼兒和我一起表演刷牙
,感覺特別親切
。這樣,拉近了師幼之間的距離
,也把課堂真正還給了幼兒

另外,這堂課上

,我設(shè)計了一個課外延伸的內(nèi)容
。這個內(nèi)容是讓幼兒回家和父母一起做,但是
,我沒有注意到及時的反饋
,以致于一些孩子未能得到真正的鍛煉。我想
,如果我可以把家長請到課堂來
,和幼兒一起參加活動,我想
,效果可能會更加好

有反思才會真正得到進(jìn)步。今后我將在教學(xué)中重視和幼兒的生活實際聯(lián)系起來

,讓幼兒從學(xué)習(xí)中了解生活
,在生活中養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

小百科:刷牙是使用牙刷去除牙菌斑

、軟垢和食物殘渣
,保持口腔清潔的重要自我口腔保健方法;也是人們自我清除菌斑
,預(yù)防牙周病發(fā)生
、發(fā)展和復(fù)發(fā)的最主要手段。

幼兒園刷牙教案 篇7 活動目標(biāo):

1. 通過故事讓幼兒知道保護(hù)牙齒的重要性

2. 讓幼兒體驗品嘗食物

,并了解有一口堅固的牙齒才能吃到更多好吃的東西。

3. 引導(dǎo)幼兒在故事和游戲中學(xué)習(xí)

,感悟生活

4. 能簡單復(fù)述故事。

活動準(zhǔn)備:

1. 青豆

、花生
、開心果、茴香豆若干

2. 課件

活動過程:

、 出示課件

1. 師:小河馬喜歡吃很多東西。放ppt

,這些都是小河馬的最愛

2. 提問:剛才小河馬喜歡吃什么呀?小河馬喜歡吃的東西有幾樣

3. 師(講述故事):小河馬有堅固的牙齒

,有一天早晨,小河馬走進(jìn)了衛(wèi)生間
,有一個小精靈在他的牙刷上
。小河馬問:“你是誰啊
?”“我是刷牙精靈
。”小河馬說自己不需要刷牙
,我有堅固的牙齒
。說完就出去找好吃的。刷牙精靈說:“我?guī)砹撕枚嗪贸缘?div id="jfovm50" class="index-wrap">,但是需要堅固的牙齒
。”小河馬說:“我有堅固的牙齒
?div id="jfovm50" class="index-wrap">!?/p>

二、 幼兒體驗自己是否有堅固的牙齒

1. 師:看

,小精靈帶來了什么?花生
、青豆
、開心果。小河馬嘎嘎的吃起來

2. 師:你們有堅固的牙齒嗎

?牙齒發(fā)出嘎嘎的聲音我聽聽。

3. 師:這些東西可香了

,你們想吃嗎
?老師帶來了這些好吃的,但是有堅固的牙齒的小朋友才能吃
。記得要挑一樣
,看看能不能發(fā)出堅固的,嘎子嘎子的聲音。

4. 教師觀察幼兒

,個別提問:你吃了幾個?div id="m50uktp" class="box-center"> 。砍粤四臉?xùn)|西

5. 師:剛才吃了一樣?xùn)|西

,現(xiàn)在再去吃吃其他兩樣。剛才吃過的要吃嗎
?吃另外兩樣啊,每樣吃一個

6. 教師提問:剛才吃這些東西

,誰嘎吱嘎吱的都磨碎了?

7. 師:小河馬和你們一樣

,嘎吱嘎吱有著堅固的牙齒

8. 師:刷牙精靈說,我還帶了一樣?xùn)|西

?div id="jpandex" class="focus-wrap mb20 cf">?墒牵『玉R咬不碎
,痛的哎喲哎喲

9. 師:你們誰比小河馬的牙齒還要堅固,誰要試試

看看誰咬碎了

三、 保護(hù)牙齒的重要性

1. 師:你們的牙齒怎么會這么堅固?div id="jpandex" class="focus-wrap mb20 cf">?div id="jpandex" class="focus-wrap mb20 cf">?

2. 師:你們什么時候刷牙呢?

3. 師:小河馬說我的牙齒很堅固

,所以刷牙我就不用了
,行不行啊

、 出示課件

1. 師:這是誰?姚明

。他長的怎么樣?div id="jfovm50" class="index-wrap">。?/p>

他為什么能長這么高呢

2. 師:刷牙精靈對小河馬說

,你再堅固的牙齒也要天天刷牙,吃完東西要漱口。

3. 師:刷牙怎么刷呢

4. 聽聽刷牙精靈是怎么說的

聽刷牙歌。

5. 怎么刷?div id="m50uktp" class="box-center"> ?div id="m50uktp" class="box-center"> ?

6. 刷牙精靈對小河馬唱了這首歌,告訴小河馬應(yīng)該怎么刷牙

。小河馬說:知道了
,以后要經(jīng)常刷牙,才能有堅固的牙齒
。刷牙精靈說完就飛走了
,他對小河馬說:“等著吧,有堅固的牙齒
,我還會帶更多好吃的東西給你吃的
。”

7. 你們覺得刷牙精靈還會帶什么好吃的東西

8. 孩子們

,這個故事的名字叫小河馬和刷牙精靈。

教師開始完整的講述一次故事

活動反思:

這個活動整體下來

,效果不錯。本身孩子對吃東西就非常感興趣
。再結(jié)合繪本讓小河馬來引領(lǐng)整個活動的進(jìn)展
,課的目標(biāo)達(dá)到了,幼兒通過該課也認(rèn)識到了保護(hù)牙齒的重要性

需要改進(jìn)的是

,我們做的這個ppt有幾張食物的圖片找的不怎么直觀,提問的時候幼兒很難回答出來
,誤認(rèn)成別的食物
,所以需要替換成清楚些的圖片。

還有就是這課設(shè)計得動靜交替比較好

,互動還有待提高
,游戲性、互動性不夠
。教師講得比較多
,幼兒互動也有,但局限比較多
,就是在品嘗食物的時候有些互動
。游戲性再多一些就比較好了

小百科:河馬是陸地上僅次于象的第二大哺乳動物,體軀龐大而拙笨

,體長為350-450厘米
,尾長約56厘米,體重3000-3500千克
,但比較矮
,四肢特別短,肩高只有140-165厘米
,還不及象的一半高

幼兒園刷牙教案 篇8 活動目標(biāo):

1、了解蛀牙的原因及其不良后果

2

、觀察牙齒形狀的不同。

3

、通過集體活動,增強幼兒交流與表達(dá)的能力

4

、學(xué)習(xí)正確的刷牙方法。

5

、認(rèn)識牙齒保健的方法

6、培養(yǎng)幼兒良好的生活自理能力

活動準(zhǔn)備:

1

、掛圖

2、牙齒模型

3

、牙膏
、兒童牙刷、成人牙刷
、刷毛散開的牙刷(時間較久的牙刷)

活動過程:

1

、老師出示牙齒模型,引起幼兒學(xué)習(xí)興趣

老師:這是什么?你有牙齒嗎?在哪里?牙齒有什么用處呢?

2

、老師展開掛圖講述故事《盧比的麻煩牙》。

(1)根據(jù)故事內(nèi)容與幼兒討論

老師:盧比的牙齒怎么了?為什么盧比的牙齒會痛?牙齒痛應(yīng)該怎么辦呢?

(2)請幼兒交流牙齒痛或看牙醫(yī)的感受與相關(guān)經(jīng)驗

3、老師與幼兒討論蛀牙的形成原因

(1)老師:有蛀牙了會怎樣?

(2)讓幼兒互相觀察

。請幼兒張開嘴巴
,配合牙齒模型,引導(dǎo)幼兒觀察自己的牙齒

老師:看看牙齒的排列及形狀

老師:你們有沒有掉牙齒?少幾顆牙呢?

老師:看看誰有蛀牙?牙齒上有沒有食物的殘渣?為什么會有蛀牙?怎樣才能防止蛀牙的形成?

(定期檢查牙齒、少吃甜食

、多吃有營養(yǎng)的食物
、吃完東西要漱口、早晚要刷牙等
。)

(3)老師:很多人有刷牙的好習(xí)慣

,可還是有很容易有蛀牙,這是因為刷牙的方法不對
,他們只是隨便刷刷
,根本沒有把每一顆牙齒刷干凈。

4

、介紹刷牙的注意事項

(1)拿出事先準(zhǔn)備好的各種牙刷,請幼兒比較這些牙刷

①牙刷的大小

②刷毛的材質(zhì)。

③牙刷的新舊

。(使用時間)

(2)老師:小朋友要用兒童專用

、好握的牙刷,要用軟毛的牙刷
,并且要定期換新的牙刷才能保護(hù)好牙齒

(3)老師展示掛圖,介紹刷牙的步驟

(4)拿出牙齒模型做示范

,引導(dǎo)幼兒觀察如何正確地刷牙,老師一邊示范一邊提醒幼兒:刷牙不需太用力
,重要的是刷牙時要確保每一顆牙齒都可以被刷到

5、幼兒進(jìn)行操作練習(xí)

(幼兒輪流練習(xí)幫牙齒模型刷牙

,老師指導(dǎo),并進(jìn)行補充說明
。)

老師:養(yǎng)成了刷牙的好習(xí)慣后

,小朋友還要少吃甜食、定期檢查牙齒
、吃完東西要漱口等
,才能確保牙齒寶寶的健康噢

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