晚清民國時(shí)
就有這么一位母親
有天賦的孩子,那是老天爺給雙鞋
,生下來就可以迅速奔跑的。可這世上絕大多數(shù)九成九的孩子,是沒有絲毫天賦的
。這些孩子生來打赤腳,那應(yīng)該怎么辦也象現(xiàn)在有些父母們,強(qiáng)迫自己光腳的孩子
,去跟那些穿鞋的孩子奔跑嗎強(qiáng)迫別人做根本做不了的事兒
,這就叫沒事找抽了。這位母親可不想這么做
,她還是決定去找本教育類型的材料,來參考一下。可那年月根本沒有家庭教育類的書
,她去哪兒找呢去鄉(xiāng)間的戲臺(tái)子上
。臺(tái)上正演水滸傳劫法場什么的,演梁山好漢
,搗毀江州火焚潯陽樓,營救宋江上梁山的那一出。這個(gè)好,就它了
。這位母親當(dāng)時(shí)想。當(dāng)時(shí)這位母親,是這樣胡思亂想的:你看那個(gè)啥
就這個(gè)黑廝宋江宋三郎,他寫不過吳用打不過李逵
說他有領(lǐng)導(dǎo)能力 扯!他不是個(gè)小縣城的副股級(jí)公務(wù)員
可是按《水滸傳》的情節(jié)鋪開
要不
沒天賦,做老板
君子不器
,上善若水。好像除此之外
,還真沒更好的辦法。這里說的這位母親,她叫藍(lán)月喜
她的兒子
戴笠
但他這個(gè)人
但他上學(xué)的時(shí)候
他有三個(gè)比較厲害的同學(xué)。周念行
在這三個(gè)人面前,戴笠簡直沒臉再活下去
毛人鳳則是為人老辣力道,戴笠在他面前
還有個(gè)姜紹謨
及后戴笠始建軍統(tǒng)
藍(lán)月喜這個(gè)女人
她是怎么搬下來的呢
當(dāng)發(fā)現(xiàn)兒子戴笠
孩子心中格局若成,就鼓勵(lì)他放開手腳
格局若不成,就讓他踏踏實(shí)實(shí)做個(gè)小戶平民
看吧
專家在這方面也最有發(fā)言權(quán)
所以更重要地不是把這模仿力用來學(xué)習(xí)故事單詞
可以參加速算班,邏輯力和反應(yīng)力如果非常的好
如果孩子學(xué)琴?zèng)]有興趣沒有天賦,你可以讓他繼續(xù)努力一下
,可能是會(huì)有所改變的,有些人之所以沒有興趣就是覺得自己在這件事情上面找不到成就感,可是我們也要知道你之所以在這個(gè)世界上沒有能力,是因?yàn)槟銢]有熟能生巧,你沒有經(jīng)常鍛煉,如果你繼續(xù)努力,可能你嘗到了努力的結(jié)果,慢慢的就會(huì)對(duì)它重新拾起興趣。
可是這也要分情況的,如果孩子真的是因?yàn)闆]興趣才不想學(xué),那么我覺得也就不要勉強(qiáng)了,人在孩童的時(shí)候,其實(shí)正處于快速發(fā)展的時(shí)期
那么如果孩子并不是討厭學(xué)琴,或者說只是因?yàn)橐恍┨厥獾脑虿幌肜^續(xù)學(xué)琴,那么是可以讓他繼續(xù)試試的。但是我們要找對(duì)方法
另外我覺得父母對(duì)于孩子來說是教導(dǎo),但絕對(duì)不是直接掌控孩子的人生。孩子想學(xué)什么那就讓他去學(xué)好了
必須要給孩子提供嘗試多種領(lǐng)域的機(jī)會(huì)和條件,不要把自己成人的目光放在孩子的定位上面,孩子的成長過程不一定要和自己的父母一樣
,因此我們不要給孩子施加過多壓力,而是要給孩子提供在多種領(lǐng)域嘗試的條件和機(jī)會(huì)。在生活當(dāng)中,我們要認(rèn)真仔細(xì)的觀察孩子究竟在哪些方面是比較感興趣的,當(dāng)然如果孩子對(duì)任何東西都不感興趣,那么我們就必須要從一定程度上去推動(dòng)孩子對(duì)于不同領(lǐng)域的嘗試,無論是音樂還是其他方面,在不同的時(shí)間孩子的想法是不一樣的,而我們需要的就是認(rèn)真仔細(xì)觀察,讓孩子在這些領(lǐng)域里面都有所接觸。
很多父母在生活當(dāng)中總是會(huì)忽略孩子想法
父母還必須要注意
孩子對(duì)任何東西不感興趣
,父母可以通過以上這些方法去幫助孩子發(fā)掘天賦,當(dāng)然這并不是簡單事情,還是需要慢慢的來。本文地址:http://www.mcys1996.com/scgf/102467.html.
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