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      父母才是孩子一切問題的根源

      柳華 2023-07-26 12:27:07

      八歲以前我生活在農(nóng)村,目前我們家仍有很多至親生活在那里

      ,距老家百余里,時常有往來
      。所以幾十年間
      ,對農(nóng)村之現(xiàn)狀雖不是時時刻刻的目睹,對農(nóng)村情況的了解卻從未間斷

      我們莊(老家不稱村,稱莊)西頭有戶人家大概是村里最困難的

      ,當(dāng)年大概沒有“低?div id="jpandex" class="focus-wrap mb20 cf">!敝f,他們也算不上“五保戶”
      。那家有五個兒子,最大的比我大兩歲
      ,最小的嗷嗷待哺
      ,他們的大大(即爸爸)得了什么病去世了,留下孤兒寡母六個人
      ,最大的孩子不過十多歲
      。在大人的話語里,八歲的我隱約覺得那家的孩子好可憐
      。我記憶中的一個場景是——夏日的傍晚,下湖干活的人陸續(xù)回到莊里
      ,他們一家人也回來了,媽媽走在最前面
      ,后面的幾個孩子一字排開
      ,隊形仿佛老鷹捉小雞,站在最前面的媽媽
      ,很象那只保護孩子的老母雞。小時候玩這個游戲
      ,我就常想到他們家的情形

      70年代北方的農(nóng)村,家家戶戶都窮

      ,但窮到他們家那樣的也真是不多
      。畢竟家里的“勞力”沒有了,失了頂梁柱
      ,日子過得是真窮。有一年物資供應(yīng)特別匱乏
      ,連洋火都買不到
      。到了燒火做飯的時候
      ,經(jīng)常遇到有左鄰右舍拿個柴火棒到處引火的情形,這戶人家的孩子有一天到鄰居家說要借兩分錢
      ,家里沒鹽了,當(dāng)年在合作社花2分錢就能買一大把鹽……

      那時我已在老家上了小學(xué)

      ,跟那家的兩個孩子同在一個學(xué)校
      ,雖不同級,但老師是同一個人
      。農(nóng)村師資從來都匱乏,一個老師教三個年級很正常
      ,給二年級講完布置了寫作業(yè),再轉(zhuǎn)身教一年級學(xué)aoe
      ,因為學(xué)生不多,一
      、二年就在同一間教室
      ,在土桌子泥凳子上各占一排

      我曾寫過一篇《生命中遇到的好老師》,提到過那位姓莊的女老師

      。知道那戶人家的狀況
      ,莊老師對兩個男孩子特別關(guān)照,特別是對那家的老大
      ,同學(xué)們都能看出她有特別的“偏心”
      ,讓他當(dāng)班干部。莊里甚至有人戲言讓她干脆認了干兒子算了
      。有一次那家的老大沒去上學(xué),莊老師還專門去家訪……我上學(xué)那年
      ,適齡的兒童不上學(xué)的
      ,莊里的干部、學(xué)校的老師都是要上門做工作的

      真的是象小說中寫的

      ,“不幸的家庭各有各的不幸”,“屋漏偏逢連陰雨”,我家后來搬走沒兩年
      ,聽說那五個孩子的媽媽也因什么病去世了
      ,只留下他們相依為命?div id="4qifd00" class="flower right">
      !罢婵蓱z
      !”我媽聽說這件事的時候這樣說。

      前兩年

      ,我聽妹妹說他們家弟兄幾個在城里開著面點店,還創(chuàng)了自己的品牌“五兄弟”
      ,覺得特別震撼
      ;后來又聽說是這家的大哥在父母雙亡后承擔(dān)起了家庭的職責(zé),辛勤勞作
      ,讓兄弟們都娶上了媳婦
      ,過上了好日子。

      之所以想起童年時認識的這戶人家

      ,是因為貴州“畢節(jié)四名兒童自殺”事件
      。”

      如果是因為貧困

      ,40年前我家鄉(xiāng)那戶人家窮得連買鹽都要跟鄰居借
      ,畢節(jié)這戶人家外觀漂亮的二層樓房據(jù)說造價近20萬,存折余款3600多元
      ,家里還有兩頭豬,父親每月有700元會寄回家
      。且
      ,目前整個社會的富裕程度都遠高于40年前,至少溫飽已經(jīng)得到解決

      如果是因為“政府”不作為,已經(jīng)看到新聞

      ,“對在該事件中負有相關(guān)責(zé)任的責(zé)任人進行處理
      。”包括區(qū)長
      、教育局長、鄉(xiāng)鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)
      、小學(xué)校長等作了停職檢查等相應(yīng)的紀(jì)律處分
      。看來不作為被當(dāng)作了原因之一

      自殺的孩子遺書曝光

      ,似乎能揭示根本的問題?div id="jfovm50" class="index-wrap">!爸x謝你們的好意
      ,我知道你們對我的好
      ,但是我該走了
      。我曾經(jīng)發(fā)誓活不過15歲,死亡是我多年的夢想
      ,今天清零了!”

      據(jù)報道

      ,在孩子不上學(xué)期間
      ,他們的老師曾登門做工作,也有其他人關(guān)照
      ,所以才有“謝謝你們的好意”的遺言吧
      !所以這一次我站在當(dāng)?shù)毓珓?wù)人員一方,譴責(zé)只生不養(yǎng)
      、只生不育的父母
      。心理專家武志紅說:

      對于嬰兒來講,如果身邊沒有人陪著

      ,那意味著,他時刻都處于地獄中
      ,甚至
      ,他時刻都是在和魔鬼打交道。

      用稍理性的話來說,即精神分析的一句名言:無回應(yīng)之處

      ,就是絕境

      殺死畢節(jié)那一家四個孩子的

      ,就是這種絕境
      。雖然老師和社會對他們有回應(yīng),但那無法替代父母的
      。母親消失了,父親電話也打不通
      ,而很可能的是
      ,他們心中從嬰兒期就一直活在這種絕境中,他們受夠了

      心理專家的結(jié)論是:畢節(jié)這四個孩子

      ,他們不是死于貧窮,而更可能
      ,是死在無回應(yīng)之地的絕境中

      我深信這種說法!死亡對任何人都是一種恐懼

      ,如果不是生活在絕望中
      ,一個13歲的少年怎會下那么大的決心結(jié)束自己的生命,甚至帶走三個幼小的妹妹 這是一種什么樣的引領(lǐng)

      40年前的我家鄉(xiāng)的那戶人家

      ,在父母雙亡之后兄弟五人能繼續(xù)相依為命
      ,把艱難的日子過下來
      ,學(xué)校老師的認可和體恤固然重要
      ,老師同學(xué)使孩子們感受到人性的溫情
      ;另一方面,當(dāng)年純樸的民風(fēng)
      、善良的鄉(xiāng)鄰、單一的農(nóng)村合作機制
      ,使他們尚有“大集體”可以依靠……最最重要的是——他們的父母在他們幼年時從未離開,當(dāng)年沒有留守兒童之說
      。父親離世
      ,母親延續(xù)著家庭的愛;母親離開
      ,子女依然能感受到那份愛意
      ,并愿意延續(xù)生命,讓愛在家族里流動

      “父母才是孩子一切問題的根源

      。愛是一切的答案?div id="m50uktp" class="box-center"> !?/p>

      原創(chuàng):

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