我們一起，停止無效努力

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女兒上小學(xué)時大都是爺爺奶奶接送。偶爾去接她放學(xué)，一個班一個班的小朋友排著隊，在舉著班級牌子的路隊長帶領(lǐng)下，踱著方步喊著口號走出校門?？谔柺牵何覀円黄鹋Γ〕晒驮谇懊?！

這是學(xué)校的“校訓(xùn)”。大紅的校訓(xùn)標(biāo)語印在教學(xué)樓上，如同把“團(tuán)結(jié)、拼搏、求實、進(jìn)取”等詞條作為企業(yè)文化標(biāo)語的公司。年級越低的小孩喊得越賣力，小學(xué)五、六年級的學(xué)生常常就不怎么喊了。有一次接了女兒，問她：“‘我們一起努力，成功就在前面’，你說說，什么是‘成功’ ”

“不知道！”

“老師沒講過嗎 ”

“沒有！”

不到十歲的女兒回答得干脆、利索。

“什么是成功 ”這問題太社會化、大眾化了，即便是成年人，也不好回答吧 像“什么是幸福”一樣，不同的人會給出不同的答案。

讀《請停止無效努力》這本書之前，我沒認(rèn)真思考過“什么是努力 ”只覺得“努力”這個詞是一種學(xué)習(xí)、工作、生活的狀態(tài)，積極向上，斗志昂揚(yáng)，正能量滿滿，并且是每個人都應(yīng)該呈現(xiàn)出來的生命形態(tài)。

“努力”一詞，也讓我回想起自己有生來的第一篇作文的題目——《記一個刻苦學(xué)習(xí)的同學(xué)》，“刻苦”在我眼里就等同于努力。我寫的是我們班長米紅，編造了她“天剛蒙蒙亮，東方露出魚肚白……”她就第一個趕到教室學(xué)習(xí)的光輝形象，作文最后不忘綴上一句“她真是我們學(xué)習(xí)的好榜樣。”

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《請停止無效努力》直接顛覆了我對“努力”的認(rèn)知，也令我重新思考“努力”的定義和意義。書讀得很慢，因為是工具書，每一章節(jié)后面都有練習(xí)題，猶如回到學(xué)生時代需要寫課后作業(yè)。

作者在開篇就講，這本書“不是一本可以一目十行的故事書，因為學(xué)習(xí)一種方法論、改變過去的思維和溝通方式，本就是逆著習(xí)慣、不那么輕而易舉的事情?！彼圆荒馨次乙郧暗拈喿x習(xí)慣，喜歡“跳躍式”閱讀，前面看三分之一，就忍不住想翻到最后，最后才讀中間部分。

作者孫圈圈曾在全球頂級的管理咨詢公司做過咨詢總監(jiān)?！叭蝽敿墶眴?！十多年前我們公司曾聘請過管理咨詢公司，接觸到的管理咨詢顧問都是牛人，就別說在“全球頂級”的管理咨詢公司從業(yè)八年的作者了。

正因為她專長的領(lǐng)域是組織設(shè)計和人才發(fā)展，才能從“管理者、咨詢師和職場人”等不同的視角看待、思考問題。

很多自我成長類的書籍同成功學(xué)書籍一樣，著眼于“道”。講一大堆的道理，就像聽了一場成功學(xué)的課，課上“無比激動”，課后“一動不動”，空有激情的心卻不知如何行動。此書著眼于“術(shù)”，給了很多方法。

“努力的方法論”——也是這本書的定位。雖不會讓你雞血滿滿，精神倍增，但卻極具實操性。你的種種困惑，在這本書里都能找到答案——

為什么靠意志力的學(xué)習(xí)是耍流氓

為什么我們的獨(dú)立思考既不獨(dú)立也不思考

為什么你坐擁海量信息，卻無法解決問題

為什么你的思考總是變成煩惱

為什么你的規(guī)劃總是半途而廢

《請停止無效努力》闡述的正是“如何用正確的方法快速進(jìn)階”之道。努力的方法與思路可以用來分析我們生活、學(xué)習(xí)和工作中遇到的大多數(shù)問題。 書中提供了科學(xué)、便于實踐的工具和方法，用形象生動的思維導(dǎo)圖、圖表展現(xiàn)出來，結(jié)合每篇文章的后續(xù)練習(xí)進(jìn)行實踐，將會徹底顛覆一個人過去的思維認(rèn)知，從而讓人們的工作和人生發(fā)生巨大的變化。

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蘇格拉底說“認(rèn)識你自己”。一個人如果不能清楚地認(rèn)識自己的優(yōu)勢、天賦，談努力大概真的很辛苦。我盯著“努”字看了又看，可不是一個奴隸在用力 看著就很辛苦。

作者認(rèn)為，一個人能創(chuàng)造出多大的價值，離不開三大內(nèi)在因素——知識、能力、天賦。“人人都有天賦，但80%的人都在浪費(fèi)自己的天賦。

”網(wǎng)絡(luò)時代，知識的傳播鋪天蓋地，如何將知識轉(zhuǎn)化為能力呢 完整的知識體系包括三個要素：有知識架構(gòu)、有知識內(nèi)容、內(nèi)容之間有聯(lián)系。而建立知識架構(gòu)時，靠譜且高質(zhì)量的信息源則來自：專家、專業(yè)網(wǎng)站、經(jīng)典書。

這些清晰的脈絡(luò)，能夠幫助人們擺脫“以時間長短定義努力的錯誤觀念”，升級人們的眼界、心智和能力。

作者舉到自己學(xué)吉它的例子。她想學(xué)吉它，又覺得自己完全沒有基礎(chǔ)，從頭開始太費(fèi)時。后來她的朋友建議把職場上“一兩周就可以了解一個行業(yè)”的辦法用到學(xué)吉它上。后來她只學(xué)了4個小時就自彈自唱了一首歌，因此成就感滿滿。這件事給了作者啟發(fā)——我們的學(xué)習(xí)都是T字型的，也就是說，在一個領(lǐng)域精通就可以，其它大多數(shù)領(lǐng)域，只學(xué)習(xí)重要的部分就好。這樣的學(xué)習(xí)，也就會更令人快樂。

持續(xù)而快樂的學(xué)習(xí)，無非以下三點：

第一，我們喜歡這個學(xué)習(xí)內(nèi)容或?qū)W習(xí)本身；

第二，我們能夠?qū)W得好，能夠讓自己有成就感；

第三，這種學(xué)習(xí)能夠幫我們帶來價值。

這是一本方法論的書。內(nèi)容包括“學(xué)習(xí)如何學(xué)習(xí)、構(gòu)建思維能力、提升溝通能力、選擇合適平臺、破除思維定勢和回歸真實的自己”。因為工作關(guān)系，我個人最 的章節(jié)是職業(yè)規(guī)劃部分。

作者認(rèn)為90%的人不會做職業(yè)規(guī)劃。雖然這是個老生常談的話題。

一、每個人都要做好職業(yè)規(guī)劃

一個人就是一個公司，經(jīng)營企業(yè)和經(jīng)營自己的道理是相通的。職業(yè)規(guī)劃是自己的事情，不要寄望于職業(yè)教練或所謂的“職涯規(guī)劃師”，自己的人生自己負(fù)責(zé)。個人職業(yè)規(guī)劃要考慮三點：價值規(guī)劃、揚(yáng)長避短、 外部變化。

二、規(guī)劃工具——個人商業(yè)模式畫布（直接上圖）

填寫完這個畫布，就可以進(jìn)行分析和應(yīng)用于——職業(yè)診斷、職業(yè)選擇和職業(yè)規(guī)劃了借助它，有利于我們拔高思維高度，去思考策略層的事情，找到自己需要提升的要素。具體的方法書中給出了詳盡的答案，并且課后有精彩提煉和練習(xí)。

說實話這本書讀來可不輕松。大概這正是有用之書的特點吧 ！

如果覺得自己“一直在努力”，卻仍然沒有成就感，不妨從源頭上思考學(xué)習(xí)、生活、職場中的方方面面，是不是應(yīng)該在努力的方法進(jìn)行改進(jìn)和提升。所謂“磨刀不誤砍柴工”，畢竟，把有限的精力投入到有價值的事情上，做正確的事，才能快速進(jìn)階、事半功倍啊！

——END——

職場文章

人生不如意十之八九，誰負(fù)責(zé)給你好心情

面試時，如何做自我介紹

在職場上你要懂點人情世故呀

我是新人，但不會玻璃心！

別在職場找公平

你所拒絕的，往往就是機(jī)會

……

作者簡介

，簡書簽約作者，微博讀書書評人。新書 各平臺熱銷中。 ： （ID：）

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