未成年女生因校園欺凌被判刑，校園監(jiān)管是否也有責(zé)任？

我們都是幸存者

這兩天我所在的好幾個(gè)群，包括 作者群大都在討論陜西榆林產(chǎn)婦跳樓事件。那個(gè)可憐的女人，令我想到兩個(gè)成語(yǔ)：痛不欲生+生無(wú)可戀感謝父母，感謝上帝，我們都是幸存者。

未成年女生因校園欺凌被判刑，校園監(jiān)管是否也有責(zé)任 文|圖|網(wǎng)絡(luò)

法制晚報(bào)·看法新聞報(bào)道：14名女學(xué)生皆因校園欺凌被判刑，其中最重的被判處有期徒刑一年十個(gè)月，緩刑二年，輕的行政處罰。為了幫助這14名校園“小霸王”們順利回歸校園，通州法院開展了“運(yùn)河啟航計(jì)劃”之未成年犯少年課堂活動(dòng)，聯(lián)合通州某學(xué)校，共同對(duì)14名罪錯(cuò)少年進(jìn)行為期一周的法制教育。

這14名女孩是某教育學(xué)院的學(xué)生，還有兩年就要畢業(yè)了，這些人中平均17歲，最小15歲，法院以“強(qiáng)制侮辱罪”判罰。

我留意到新聞?dòng)玫脑~是“罪錯(cuò)少年”，而非以前認(rèn)知里的“少年犯”。

我看到對(duì)這14名罪錯(cuò)少年進(jìn)行的是“為期一周”的法制教育。

我還重點(diǎn)留意到“這14名女孩是某教育學(xué)院的學(xué)生”。

教育學(xué)院不應(yīng)該是培養(yǎng)教師的院校嗎 教育學(xué)院怎么會(huì)有未成年女生 這樣的學(xué)生能培養(yǎng)出來(lái)當(dāng)老師嗎 為期一周的法制教育有用嗎 她們是不是“少年犯”

因?yàn)榧矣型g女兒，將來(lái)有一天也會(huì)住集體宿舍，過(guò)校園生活，比較 校園霸凌方面的話題。因?yàn)榕滤龝?huì)被欺侮，也擔(dān)心她會(huì)欺侮別人。關(guān)于校園霸凌，我歷來(lái)的觀點(diǎn)都是：打人的和被打的都不是好孩子！

我想表達(dá)的觀點(diǎn)之一是：對(duì)校園欺凌應(yīng)該零容忍。

未成年女生因校園欺凌被判刑，最應(yīng)該問(wèn)責(zé)的是他們的父母；如果是同一所學(xué)校的14名學(xué)生，那就是校風(fēng)問(wèn)題，校園監(jiān)管當(dāng)然有責(zé)任。

2013年，山東藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)校就有一個(gè)16歲的女生小雨（化名）被室友毆打4小時(shí)，上了新聞。北京這14名犯“強(qiáng)制侮辱罪”的未成年少女想來(lái)也是因?yàn)閷?duì)同學(xué)實(shí)施了暴力。事件發(fā)生后，都有問(wèn)責(zé)“校園監(jiān)管”的聲音。

2016年，中國(guó)在美留學(xué)生酷刑綁架案3名主犯翟蕓瑤、章鑫磊和楊玉菡分別被判13年、6年和10年刑期。事件發(fā)生后，極少聽到對(duì)美國(guó)“校園監(jiān)管”的問(wèn)責(zé)。

這大概是因?yàn)椋?015年4月美國(guó)各州都通過(guò)了反霸凌法，在刑法上對(duì)實(shí)施暴力欺凌的犯罪主體判刑很重。美國(guó)法律將打人、吐口水、推搡、拍裸照，甚至精神貶低等行為都等定性為霸凌。情節(jié)嚴(yán)重者會(huì)被學(xué)校開除；對(duì)有些行為惡劣的慣犯學(xué)生，無(wú)論是否滿18歲，都會(huì)被追究刑事責(zé)任。

留學(xué)生綁架案主犯

如果要問(wèn)責(zé)學(xué)校，是否要追溯到這些女生的幼兒園、小學(xué)甚至中學(xué) 是怎么培養(yǎng)出來(lái)這樣的學(xué)生一路升學(xué)的

孩子出了事，就“歸罪于外”，歸罪于學(xué)校，是對(duì)學(xué)校、對(duì)老師最大的不公。要?dú)w罪，要問(wèn)責(zé)，最該歸罪和問(wèn)責(zé)的不應(yīng)該是他們的父母嗎 也許根本不應(yīng)該把他們生出來(lái)。

在北美，家庭、學(xué)校、社會(huì)對(duì)校園霸凌是零容忍。從幼兒園開始，學(xué)校就反復(fù)強(qiáng)調(diào)學(xué)生的正確的行為規(guī)范。在校期間，同學(xué)之間是身體零接觸（no touch）。孩子學(xué)習(xí)不好，學(xué)校一般不會(huì)找家長(zhǎng)，但孩子如果行為失當(dāng)，比如和同學(xué)不友善相處、主動(dòng)觸碰同學(xué)身體、說(shuō)了不友好的話等等，學(xué)校一定會(huì)給家長(zhǎng)寫通知、約見家長(zhǎng)。小學(xué)時(shí)，學(xué)生們就很明確地知道什么行為屬于霸凌。不止是打罵同學(xué)屬于霸凌行為，甚至冷落同學(xué)都屬于此范圍。比如兩個(gè)孩子正在玩游戲，第三個(gè)孩子要求加入，如果這個(gè)游戲不是只能由兩個(gè)人玩的，那么就不得拒絕第三個(gè)孩子，否則就屬于霸凌。學(xué)生一旦投訴說(shuō)被霸凌，校長(zhǎng)、老師都會(huì)高度重視，一定會(huì)調(diào)查、處理，約談欺負(fù)人的學(xué)生家長(zhǎng)。處理結(jié)果可能達(dá)不到受害家長(zhǎng)的要求，但校方絕不會(huì)讓受害家長(zhǎng)息事寧人。

我想表達(dá)的觀點(diǎn)二是：我們對(duì)未成年人犯罪太過(guò)寬容了。

“判刑后女生們都表示很想回學(xué)校繼續(xù)學(xué)業(yè)，學(xué)校也表示愿意接收，但要看表現(xiàn)，要簽訂協(xié)議……”情節(jié)嚴(yán)重的，難道不應(yīng)該開除永不錄用嗎 所謂殺一儆百。

季羨林先生在90歲左右時(shí)說(shuō)：根據(jù)我的觀察，壞人，同一切有毒的動(dòng)植物一樣，是并不知道自己是壞人的，是毒物的。根據(jù)我的觀察，我還發(fā)現(xiàn)，壞人是不會(huì)改好的。

沒(méi)有對(duì)別人生命和人格的尊重、沒(méi)有對(duì)法律法規(guī)和制度敬畏心的學(xué)生，是不可能教育好的，校園監(jiān)管也起不了作用。

——END——

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