無問西東：能救一個是一個

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文|圖片|網(wǎng)絡(luò)

1一個人去看《無問西東》。

發(fā)現(xiàn)整個影院只有我一個人。直到散場。

我沒提前看內(nèi)容簡介和剪輯，也沒看影評，不知道故事情節(jié)，我是沖著章子怡、黃曉明去的。

影院里黑下來，本地的商家廣告播完，電影放映了好長一段時間，大概十分多鐘吧，我忍不住拿出電影票，借著銀幕上反射的微弱光線，確認了片名是《無問西東》，我懷疑自己買錯了票或電影院放錯了片子。

直到鏡頭切換，字幕上出現(xiàn)1962，戴著清華大學?；盏狞S曉明（飾演陳鵬）在窗口探頭探腦找章子怡飾演的王敏佳。我才意識到這部影片用敘事蒙太奇的手法，講述的是不同時空不同背景的故事。

張震飾演的張果果的故事發(fā)生在21世紀，陳鵬和王敏佳的故事發(fā)生在60年代，王力宏飾演的沈光耀的故事發(fā)生在40年代抗戰(zhàn)時期，陳楚生飾演的吳嶺瀾為學文科還是理科糾結(jié)是20年代。

其中穿插有泰戈爾訪華在清華演講，西南聯(lián)大基建雨中跑操躲突襲，原子彈爆炸成功，商業(yè)競爭爾虞我詐……王佳敏挨批斗是在原子彈爆炸成功之前，應(yīng)該是WG剛剛開始。

四條敘事主線，鏡頭最少吳嶺瀾的故事卻是影片中的點睛之處。他和同學們圍在那里看成績榜，國文英文名列前茅，物理差到需要補考，梅老師勸他轉(zhuǎn)文科，他覺得學理科方能實業(yè)報國，悶悶不樂，直到聽了泰戈爾的演講。

“因此我竭我的至誠懇求你們不要錯走路，不要惶惑，不要忘記你們的天職，千成不要理會那惡俗的力量的引誘……”

吳嶺瀾看到陪同在泰戈爾身邊的每個人，梅貽崎、梁啟超、徐志摩、林徽因等人神態(tài)氣質(zhì)自信而篤定，便堅定了從文的信心。

在西南聯(lián)大，空襲警報響起，沈光耀本不打算躲突襲，問吳老師為何不跑，他說的是“學生不跑老師怎么能跑”，他問老師：“您每次躲突襲都帶著它們（飼養(yǎng)的小動物）嗎”，吳嶺瀾說的是“能救一個是一個?！?/p>

2很多人都知道一則小品文，肯定有學生寫過作文。

大海退潮后，沙灘上的淺水洼里，有許多漲潮時留下來的小魚。大海近在咫尺，但小魚被困，用不了多久，淺水洼就舉干涸，小魚就會死掉。

這時候，來了個小男孩，他不停地在水洼旁彎下腰去，捧起水洼里的小魚，并且用力把它們?nèi)踊卮蠛?。這個男人忍不住說：“孩子，這里面有成百上千條小魚，你救不過來的。”

“我知道。”小男孩頭也不抬地回答。

“哦 那你為什么還在扔 誰在乎呢 ！”

“這條小魚在乎！”男孩兒一邊回答，一邊拾起一條小魚扔進大海?！斑@條在乎，這條也在乎！還有這一條、這一條、這一條……”

吳嶺瀾說“能救一個是一個”的時候，我想起了這個故事，眼眶一熱。

沈光耀駕機一次次把食物投給饑餓孩童，被孩子們稱為“晃晃先生”；

孤兒陳鵬就是當年沈光耀空投食物救活的一個孩子之一，他后來考上了清華大學，參與了兩彈的研發(fā)；

張果果陪父母去掃墓堵在路上，他說以后不要清明去掃墓了，被父親罵道：“當年如果不是你李叔叔，我和你媽命早就沒了?！睕]有爸媽，肯定也就沒有他；

陳鵬、李想和女主角王敏佳是同學，陳鵬救了王敏佳，李想在應(yīng)該幫王敏佳時選擇退卻，后來還是因為救人而犧牲了自己的性命；

張果果救了四胞胎一家，幫他們租房還幫四胞胎父母找工作……

除了家國情懷、青春洋溢的歲月，我看到的是““能救一個是一個”。

吳嶺瀾在清華園看到的雪中拉小提琴的一幕，讓我想到《泰坦尼克號》，沉船在即，樂隊仍然在從容不迫的演出。

3影片中的故事跨越百年，時空交錯，三個歷史截面、一個當下場景，看似互不相干，卻又密切相聯(lián)、交相呼應(yīng)，無非回答了一個問題——“如果提前了解了你所要面對的人生，你是否還會有勇氣前來 ”

這一哲學般的問題影片沒有給出直接的答案，卻讓我們在四代人身上，見證了他們的回答。

《無問東西》片名取自清華校歌，“立德立言，無問西東”，指的是“美好的德行和于人有益的言行是青春飛揚的根基。”

今天才知道，這部影片被“雪藏六年”，本來是為清華大學百年校慶所拍攝，直到現(xiàn)在才公映。

這是個比《芳華》更有氣質(zhì)的文藝故事，講訴的是四代人的芳華。一個時代有一個時代的背影，每一代都面臨著不同的困惑和選擇。

吳嶺瀾棄理從文，選擇教書育人，無問西東。

沈光耀棄學從軍，選擇當飛行員，無問西東。

陳鵬和李想學有所成，選擇到祖國最需要的地方，無問西東。

王敏佳死里逃生，選擇活下來去追尋愛情，無問西東。

張果果在惡的海洋，選擇做個好人，無問西東。

沈光耀駕機撞向敵艦，以身殉國后，大林小林去拜見沈母，說：“不是偌大的華北放不下一張安靜的書桌……梅貽琦校長把兒子送去當飛行員，女兒送到前線當了護士……”

整部影片看完，感覺像讀了一篇散文。形散，但“無問西東”的神沒散。

4上一次看王力宏主演的影片，應(yīng)該是《色戒》，他扮演的也是個大學生。

《無問西東》中，最出彩的不是黃曉明扮演的陳鵬，雖然他和章子怡扮演的王敏佳的戲份是愛情。而是王力宏扮演的沈光耀這個富家子弟，家世好、學習好、身體好，“看上去什么都會”。

聽說在西南聯(lián)大讀書的沈光耀報名當兵，他媽媽趕到學校規(guī)勸。米雪扮演的沈母，雍容華貴，溫文爾雅，知曉大義。她怕失去這個唯一的兒子：“你所能得到的名利光榮，祖上早就有了，媽媽只希望你過上自己想要的幸福生活，平安?！?/p>

沈光耀跪在母親面前，母子用家鄉(xiāng)話交流，那情那景真是讓人心熨帖舒服。我在電影院就聯(lián)想到木心寫過的：

人們已經(jīng)不知道，本世紀二十三十年代，中國南方的富貴之家，幾乎全盤西化過。原因有三，一大都會的殖民地性質(zhì)，輻射到小城市而波及鄉(xiāng)鎮(zhèn)，二西方教會傳道的同時，帶來了歐洲文明是系統(tǒng)的博洽的，三成年人對域外物質(zhì)文明的追求，便利了少年人對異國情調(diào)的向往。

尚武將門出身的沈光耀，在國家危難之時，終究還是瞞著母親加入飛虎隊，為家族續(xù)寫了一曲將門悲歌。

因為空投食物，經(jīng)常單獨飛行被上司處罰，他說：“這個世界缺的不是完美的人，而是從心底給出的真心，正義，無畏與同情?！?/p>

悲憫、同情心，在這部影片中也有很好的體現(xiàn)和表達。王佳敏被批斗被憤怒的人群一擁而上毆打時，我想到了《西西里的美麗傳說》中的一幕，女主角也差點被打死。舉報王佳敏的師母，以為她被打死以后，選擇了跳井。一個不愛自己的丈夫，一場哀莫大于心死的婚姻，一個被自己害死的女學生……她的死，也令人悲憐和同情。

影片結(jié)尾，張果果做出了自己的選擇，他說“我和他們不一樣”。他選擇了正直、善良、健康和安全。

如果你去看這部影片，一定要看到劇終，看百年清華歷史上，那些閃耀著光芒的人物的回放，梅貽崎，聞一多，沈從文，錢鐘書，穆旦，陳寅恪，朱自清……

陳丹青畫 清華人物

左起：趙元任 梁啟超 王國維 陳寅恪 吳宓

專欄作者 、書評人

豆瓣｜知乎：

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《無問西東》│風沙落拓，是我披風；飛雪成衣，不敵我心如許

看《無問西東》是一個周五的傍晚，加班以后匆匆忙忙背著電腦趕往商圈，跟早已等的急不可耐的室友碰面，抱著一杯熱騰騰的奶茶，就這樣走進了電影院。
電影開場是張震飾演的張果果在職場沉浮，我身后是茫茫漆黑，定睛看著張果果父親的筆墨，又看著張果果將摻了肥肉的豬肉餡扔進垃圾桶，電影屏幕明明暗暗，像是一個巨大的命運輪盤，把我吸進幾個時代的沉浮，那些如煙往事，一幕幕交錯浮現(xiàn)，像是要把人的命盤心緒攪碎又重塑，一片一片重新打磨成一個緊實而從容的心臟。

一

那是1923年的一個隆冬臘月，白雪皚皚中彌漫著烤紅薯的香味，燈光把成績單照耀得鮮亮，也把迷惘照得反光，那是刺骨的寒意。
清華大學銀裝素裹，紅磚綠瓦失了顏色，似是因為這逼仄的寒冷，不想透露出半點兒鮮艷，那是離群索居的意思。一群熱鬧的人在文科和實科間切換，在中文和英文中游走，他們是彼時的人中龍鳳，吳嶺瀾就是他們中的一個，不過于他而言，熱鬧，是別人的。他有的，是滿床的書，是被實科考試折磨的頭腦，是大片大片如雪一樣的悄然無聲。
他說，最好的學生都讀實科，所以自己不愿意轉(zhuǎn)成文科。
——像是如今被報以期待的我們，從來都是按照世俗的期待走下去，從來不想自己想要的是什么。努力，用功，用忙碌的麻木掩蓋迷茫的空虛，忙碌的白雪一片一片鵝毛般地下著。
最聰明的人不需要思考未來在哪里，最愚蠢的人不會想要思考未來在哪里。思索未來的人在聰慧與愚蠢之間被時間的魚線懸掛著，那是被世俗冠以“矯情”頭銜的黥面，讓正思索著它的人感到自己的可恥。
那是虛度光陰的愧怍，那是對于迷途的掙扎，那是對瓶頸的掙扎，一頭一臉的陽光灑下來，滿床的書本凌亂著，心里的小獸撲騰騰想要掙開枷鎖，但是卻不知道這枷鎖究竟是什么。
一頭一臉的陽光從窗欞上灑下來，透過摞的高高的書本子，梅貽琦緩緩地解說著“真實”的含義：人把自己置身于忙碌當中，有一種麻木的踏實，但喪失了真實。你的青春，也不過只有這些日子，你看到什么，聽到什么，做什么，和誰在一起，有一種從心靈深處滿溢出來的不懊悔，也不羞恥的平和。

所有的夢境瞬間同時沙沙作響，心靈的呼聲在吵鬧的背景下漸漸清晰，那堅定著一個人走向生命終點的真心和真性，猶如藤蔓駐扎，慢慢開始生長出屬于自己的力量。
不為世俗所看重的東西而否定自己的真心，成為冬雪里唯一的紅色，而那抹鮮艷的紅，使人的眼睛里慢慢有了星光。
后來月明星稀，炮火隆隆，吳嶺瀾在一個不知是否即將身死的午后，還從容地救起鴿子，吟誦著泰戈爾的詩句，我想，那就是真心的力量吧。人生在世，不怕這力量曾讓人倍感掙扎，怕的是，它在還沒有破土而出的時候，就已經(jīng)被消磨了。
在心底的力量還沒有破土而出的時候，那些孤寂與折磨是骨頭拔節(jié)生長的聲音，而這顆真心被真實灌溉喂養(yǎng)以后，緩緩長出最堅定的力量，讓人百折不回，佇立成欺霜傲雪的不倒青松。

二

關(guān)于未來要過什么樣的生活，青春應(yīng)當怎樣度過，我們都曾滿懷期待；我們曾以為看過足夠多的書，知道足夠多的知識，走過足夠多的路，就能夠過好這一生。
可惜不是。
所有的經(jīng)歷都是別人的，所有的故事都被拓上別人的痕跡，那些讓我們真正有感而發(fā)的東西，那些駐足在內(nèi)心深處的傷痛與喜悅，越是深刻，就越是“不足為外人道也”。
沈光耀像是一顆星星，從優(yōu)渥的家境里走來，卻不帶半點養(yǎng)尊處優(yōu)帶來的少爺脾氣，他從心底感受著這個世界的點點滴滴，帶著最和煦的善意，如同四月的暖風吹過山崗。

世界上怎么會有這樣好的人呢？
這樣的人，好的讓人敬佩，讓人喜歡，讓人自慚形穢。
他一筆一劃，記錄透過松針的陽光；他一板一眼，走過細長的板凳；他將最優(yōu)秀的成績拿給母親；他親手捉蛇只為取蛇膽給父親治療眼疾。
他跪著，背誦祖宗家法的時候，是真心不想讓母親難過；他飛著，將食物拋灑給孩子們的時候，是真心不想讓孩子們餓著。
他記著的，是吳嶺瀾在一個悶熱的午后，救起一籠鴿子，說：“能救一個是一個吧。”
于是，在高空，他一次次冒著生命危險，給饑荒的孩子們投遞自己省下來的食物，嗯，能救一個是一個吧。
他寫道：今餓殍遍地，怎敢言累？
他回答：這個時代，缺的不是完美的人，缺的是從自己的心里給出的，真心，正義，無畏和同情。
他愧疚：媽媽，對不起。

那是高空中孩子們的歌聲編織成的天堂之路，紅雨遍地，他松開手柄的剎那，追求的是內(nèi)心的真實。

優(yōu)雅的母親給即將遠行的人端來冰糖蓮子水，那深入骨髓的教養(yǎng)和善良化成晶瑩的眼淚掛在她的臉上，她曾盼望著自己的孩子能夠享受人生的樂趣，以自己想要的方式安然的度過這一生。
不是功名利祿的誘惑，而是心底的良知讓無數(shù)個兒子捐軀赴國難，那以肉身為燈芯的歸家者，點亮了一盞又一盞長明燈。

三

在曾經(jīng)的血雨與歌聲中，孩子漸漸長大成人，那里成為一個滿地歌聲的地方，據(jù)說曾經(jīng)“晃晃”投下食物留下的善良，讓這里長成一個淳樸的地方。

那是時局動蕩的幾年，人的眼睛里不是血的紅就是漆的黑，謊言讓人懼怕，不安讓人癲狂，剛擺脫戰(zhàn)亂的人們漸漸開始忘記最初的真實和善良，開始學會用自己的利益去傷害別人。

許伯常如是，他喪失了原有的真心，用冷暴力傷害著一個深愛他的女人，以禁錮彼此的道德枷鎖，將自己和曾經(jīng)的愛人都投身在沒有盡頭的黑暗婚姻；
劉淑芬如是，她為了自己自私的愛情與心底的失衡，捆綁著不再愛她的男人，傷害著無辜的學生，寂滅的燈火像是一口枯井，她睜著眼睛，總望不到天亮；
李想如是，他為了自己想要的功名利祿，放棄了曾經(jīng)同一個戰(zhàn)壕的戰(zhàn)友，真相在喉舌之間被吞咽，隔著一道圍墻，他用別人的掌聲殺死了真實的自己，而后的十年光陰，只剩下有待救贖的鬼魂慢慢消亡；
王敏佳如是，她曾虛榮，她曾撒謊，即便懷揣著一顆真心，也被十年的謊言啃食成草芥，一抔黃土，那是她被謊言葬送的青春······
所有人都在無常的世界里被牽動著，所有喪失的真心都以最狠毒殘暴的方式將那些黑暗反噬回來。

陳鵬說，逝者已矣，生者如斯。
他是被撿回來的命，他最知道，什么是真實。
真實是所愛的人的微笑，為了這微笑，他可以放棄自己的前途；真實是承諾后的篤行，即便前路是坎坷，身后是溫柔，也必須踏上征途；真實是相信，不被世俗的言行迷了雙眼，堅定地給予所愛的人相信的力量，將沉入黑暗的人用愛托上人間；真實是原諒，面對被愧疚折磨的人，他說，逝者已矣，生者如斯······

蘑菇云在沙漠上方開出燦爛的繁花，東方菩提樹上的夜鶯唱響他兒時熟悉的歌謠。

四

樓棟林立，車馬喧囂，如今的光影世界，沒有了生死存亡的混亂，多的是蠅營狗茍的紛擾。
如今啊如今，光是變幻莫測的人心，就讓人壓得喘不過氣來。
房價像是五指山，讓人翻身不得；職場像是火焰山，需得步步為營；善良可能是盤絲洞，你不知何時被纏繞，就已經(jīng)掙脫不出，你想要遵從內(nèi)心自在地活著，質(zhì)疑的眼神如蛆附骨，逼得你，懷疑自己的人生。

每一個父母都說，孩子，你只要健康和開心就好了。
可是這世上為人，活著，就已然很難了。
不再是人人都可以建功立業(yè)的年代，生而為人，宛如螻蟻，世俗是這樣的強大，用一切我們看到的和聽到的東西消磨著健康和開心，我們生出的打敗它們的念頭，一次又一次被打壓折斷，我們意識到，修身齊家治國平天下，竟然這樣困難。
張果果在意識到別人的善意，抵抗世俗的惡意以后，說，如果有機會提前了解你們的人生，知道青春也不過只有這些日子，不知你們是否還會在意，那些世俗希望你們在意的事情，比如占有多少才更榮耀，擁有什么才能被愛？

五

或許現(xiàn)在已經(jīng)足夠多元，不論怎樣我們都能夠走完這樣漫長的一生，不過我們啊，還是沒有辦法對這個世俗堅定說我只遵循自己的內(nèi)心，畢竟，我們太想要被這個世俗所肯定了。
被陌生人的蝴蝶效應(yīng)堆積起來的我們的一生啊，在注視中向這個世界開始第一聲的啼哭，在別人的影響里不斷地選擇自己的分岔路口。那些由時代和歲月想要讓我們珍視的自己，被漫天的塵世碾作塵泥。
我們看著自己的人生路口邊一個又一個的風雪路人，無法想象他的軌跡又被誰左右，那些青春注定要被荒廢的日子，不能隨心所欲的年紀，是能盡可能地在“世俗”和“我心”的夾縫中生存。

那些內(nèi)心期盼我們獲取的平和，在求生求勝的路上，兵不血刃的讓我們傷痕累累。
可惜青春啊，只有這些短暫的日子和漫長的掙扎，那強大的世俗在一個又一個的時代以不同的面目出現(xiàn)著，讓一批又一批的旅人被搓扁揉圓。
或許不是所有人都能夠盡快地過上自己想要的生活，但真實的意義，大概在于，即便不能讓生活以自己想象的方式繼續(xù)，也可以對著衣襟晚照的殘陽做個好夢吧。

《無問西東》影評

有太多太多的話要講了。

不說本片的價值觀問題。

片子一開始張果果說：“如果提前了解你所面對的人生，你是否還有勇氣前來？”剛開始講述了張果果在醫(yī)院要幫助因為生孩子而不夠手術(shù)費一對夫婦，臨走時留了秘書的電話給他們，給后面的情節(jié)鋪了墊?；氐郊?，看到自己的母親在弄餃子餡，問她怎么了？因為為了想給自己的兒子吃一頓餃子，買了最貴的肉給去了三四年的店絞成餡，誰知道店家放了很多肥肉。張果果也許看到自己的母親一點一點把肥肉挑出來，怕麻煩，于是叫出去吃。自己的母親對自己說：“現(xiàn)在的人真壞，你自己在外面工作要小心啊”，這句話確實反映社會的現(xiàn)實，從生活到工作。后面則講述被上司陷害，因為故意提了一個奶粉公司不滿意的案子，讓CELL公司中標，Robert說如果億家奶粉這個客戶掉了，必須有人買單，可知道后面的劇情肯定是自己不能留在本公司，結(jié)果也是如此。后來去了CELL公司，擔任更高的職位，自己的秘書Susan認為自己的行為一直暗含陰謀。
后面又講述了其他三個故事，就是本片講了四個故事，這四個故事相互獨立，看起來毫無聯(lián)系，實際上是玄乎承接的，劃分了中國20世紀到21世紀初四個時代的背景，最后故事反映了電影的主題，下面按順序講起這四段故事：

第一段故事：1923年

上世紀二三十年代是中國現(xiàn)代化探索的重要時期，那時候，“實業(yè)興邦”是很多青年人的理想，清華學生吳嶺瀾相信：最優(yōu)秀的人都讀實科?？上ё约旱奈锢沓煽兎浅Ｔ愀?，而自己的英文和中文經(jīng)常滿分。梅老師問他，你學習的目的是什么，他的回答是，不管將來做什么，在這個年紀，讀書學習都是對的。梅老師對他說，你忽略一件事，就是真實，人把自己置身于忙碌當中，有一種麻木的踏實，而喪失了真實。什么是真實，真實就是你看到什么，做什么，和誰在一起，有一種從心靈深處滿溢出來的不懊悔，也不羞恥的平和與喜悅。 在面對人生的分岔路口，十分困惑。直至聽了泰戈爾的演講，最后走出迷失，解開困惑，選擇了自己更加擅長的文科，不要忘記自己的真心和真性。

第二段故事：1937年

1937年是日本全面侵華的開端，那時候時局動蕩，華北之大容不下一張安靜的課桌來供學生讀書，于是為了保護中華民族教育免遭毀害，北大、清華、南開在昆明組成了西南聯(lián)合大學，出身名門望族的沈光耀就是讀在這里，他從小就接受良好的教育，文武雙全，前途一片光明，而教自己的老師就是第一段故事的吳嶺瀾。當自己想要當兵而寫信給父母時，自己的母親立馬跑到自己的學校對自己諄諄教誨，自己的母親只是希望自己享受人生的樂趣，比如讀萬卷書行萬里路，比如和自己喜歡的女孩生活育兒，能夠享受為人父母的樂趣，一生中的所追求的功名利祿，只是人生中幻光。自己也不想母親難過，是的，每一個父母都想自己的孩子健康，快樂成長。后面日軍肆意轟炸自己的祖國，面對滿目瘡痍的祖國，他陷入了忠國和孝義的矛盾。最終他決定聽從內(nèi)心的聲音，投筆從戎加入空軍，最終戰(zhàn)死在沙場，為祖國獻出自己的生命，在每天訓練中，還記信給家里人，讓自己的父母安心。他無數(shù)次開著戰(zhàn)機，固定用一個姿勢飛同一條線路，為孤兒、難民投下食物，給他們帶來了生存的希望。剛開始自己的舉動不被伙伴理解，后面大家自發(fā)的跟他一起投放食物，在天空下劃出一道美麗的弧線。在最后戰(zhàn)死的那一刻，那句“媽媽，對不起”，淚花從眼角而出。對母親的小愛跟戰(zhàn)友們的大愛是無法衡量的，通過投下食物為民族帶來希望，是沉甸甸的，意義非凡。

第三段故事：1962年

王敏佳，陳鵬難過，李想是一起從小玩到大的朋友，陳鵬在清華攻讀物理，王敏佳和李想在同一家醫(yī)院工作。某天三人去看望老師發(fā)現(xiàn)老師被揍，王敏佳和李想便偷偷地給師母寫了一封警告信，正因為這封信，徹底改變了這三個人的命運和關(guān)系。當師母根據(jù)信得字跡找到自己丈夫?qū)?yīng)的學生時，便拿著信去找醫(yī)院，說王敏佳勾引她老公，于是上面派人調(diào)查王敏佳，在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)王敏佳有親戚在臺灣，謊稱自己的偉大的領(lǐng)袖合影，在那時政治形勢動蕩。就這樣，王敏佳開始受到猛烈的批斗，在眾人的暴力毆打，自己臉部被整容，生命垂危。李想為了獲得支援邊疆的名額，選擇袖手旁觀和自己劃清界限，陳鵬卻挺身而出，在那時認清了到底是誰愛自己。當王敏佳被打的氣息奄奄，那個罪魁禍首看了都覺得恐慌，愧疚，失魂落魄的劉淑芬無法面對自己犯下的過錯，跳井自殺，其實她也是可憐之人，自己供養(yǎng)自己愛的人上學，把飯省給他吃，可是自己得不到關(guān)愛，所以一直只能通過廝打來發(fā)泄心中的痛苦。在自己批斗和自己心愛之人給許多人作報告時，形成了強烈對比，她看到李想如愿以償，自己笑了，而自己的笑激發(fā)了大家的憤怒，導致后面自己被打得氣息奄奄和毀容。這段故事也告示了一個道理，如果愛使兩個人痛苦，不如放手，各奔東西，放手也是愛，給大家自由。

第四段故事：現(xiàn)代

張果果因為好心而幫助了一個生下四胞胎的家庭，對方讓他給孩子取名，并后面要堅持見自己。在拼搏于爾虞我詐的職場中，自己不確定自己是否像其他人一樣通過陰謀來往上爬，Robert在跟自己講了自己的一個經(jīng)歷，本來以為救一個孩子，沒想到認了一門親戚，這種看起來好像是善意的勸告，讓自己猶豫不決，兩個星期不見所幫助的一家人，直到自己的的父親在李想叔叔墓前說希望自己“做自己喜歡的事、開心的事”，他最終拒絕以犧牲良心為代價換取高薪高職，而且張開懷抱迎接貧困家庭，原來他們只是感謝自己。
這四個故事都啟示我們遵從內(nèi)心的渴望，不顧時代的浪潮、他人的言語、世俗評價，做出自己不后悔的選擇。四代人，用不同的時代語言和行為詮釋“真實”，而“不問世俗，無問西東”的精神始終貫穿其中。
影中經(jīng)典語句：

張果果最后的獨白，試圖用當代語言，總結(jié)這整部影片的核心內(nèi)涵，他說道，“看到和聽到的，經(jīng)常會令你們沮喪，世俗是這樣強大，強大到生不出改變它們的念頭來?？墒侨绻袡C會提前了解了你們的人生，知道青春也不過只有這些日子，不知你們是否還會在意那些世俗希望你們在意的事情，比如占有多少，才更榮耀，擁有什么，才能被愛。等你們長大，你們會因綠芽冒出土地而喜悅，會對初升的朝陽歡呼跳躍，也會給別人善意和溫暖。但是卻會在贊美別的生命的同時，常常、甚至永遠地忘了自己的珍貴。愿你在被打擊時，記起你的珍貴，抵抗惡意；愿你在迷茫時，堅信你的珍貴，愛你所愛，行你所行，聽從你心，無問西東。”

影片細節(jié)點很多很多，如教授讓大家靜坐聽雨，沈光耀打開窗看外面的生機勃勃的世界；孤兒向天空看著掉下來食物的表情；沈家大堂的匾額：三代五將；原子彈成功爆炸后，陳鵬回鄉(xiāng)摘下帽子看到脫發(fā)很嚴重，正是核輻射的原因等等。

問問自己，你是否聽從了自己心里最真實的聲音？

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