好老師，老師好

“教育就是一棵樹搖動一棵樹，一朵云推動一朵云，一個靈魂喚醒另一個靈魂?！?/p>

德國存在主義哲學(xué)家雅斯貝爾斯的這句名言，蘭會云老師很喜歡。

高考結(jié)束的當(dāng)天，他包下網(wǎng)吧帶著全班同學(xué)通宵打游戲。這也許算不得什么，只是釋放高考高壓的一種慶祝方式而已。

高考結(jié)束第4天，他組織班里的11名學(xué)生騎行，歷時17天行程1800公里抵達(dá)上海。這是一份特殊的高中畢業(yè)禮，我個人認(rèn)為，這也稱得上是一個“壯舉”。

看了報道，感動得熱淚盈眶。立即把那篇新京報記者寫的文章發(fā)到了家人群里。

我外甥女在大學(xué)學(xué)的也是地理，暑假前在某中學(xué)當(dāng)實習(xí)老師。剛剛高考完的外甥和我女兒也即將步入大學(xué)。通常，我分享文章想表達(dá)的意思都是：看看，看看，見賢思齊焉，見不賢而內(nèi)自省之……這次是，看看，這才是好老師。

為什么我認(rèn)為，蘭老師的行為稱得上是“壯舉”呢。

看看新京報用的標(biāo)題，《80后老師帶11名畢業(yè)生騎行1800公里，校領(lǐng)導(dǎo)緊張，家長被氣住院，有人流淚開車跟幾公里……》我能腦補想象得到，31歲的蘭老師在作出帶畢業(yè)生騎行的決定之后，直到抵達(dá)上海，會經(jīng)歷什么，需要冒多大的風(fēng)險。

一路騎行，這一千八百里的云和月，拍成一部關(guān)于青春的電影，一部“公路片”，也一定是看點多多。放牛班的春天，教育理念，家庭沖突，青春飛揚，人性善惡，理想，夢想……

他的了不起，在于需要很大的勇氣，很大的氣魄，承擔(dān)責(zé)任。

校領(lǐng)導(dǎo)緊張是難免的。誰不怕出事啊，安全事故。我小時候，學(xué)校老師還每年組織春游秋游，每到清明節(jié)，排隊去陵園。到了我女兒上學(xué)，除了到半程的一個基地參加過為期一周的集體活動，學(xué)校沒有組織過一次春游和秋游……我記得非常清楚，小學(xué)初中高中，一次都沒有。

之所以不組織，我的理解是誰都不想承擔(dān)安全責(zé)任，是多一事不如少一事，因噎廢食。不怕一萬就怕萬一，萬一出點事，誰負(fù)責(zé)得起

沒有過和老師同學(xué)同伴同游甚至同去過哪怕是陵園的經(jīng)歷，僅僅是在教室同過學(xué)，其實也是教育的缺失吧。生命中的很多課，并不是在教室里上的。

我至今記得的，印象最深的課，是小學(xué)二年級體育老師帶我們?nèi)ッ蠌R上課。是參天古樹下，聽她講的孫臏和龐涓的故事；是我們從大烏龜（赑屃）背上爬下來，問她“孟珂是好人還是壞人”，她的“不能用好人壞人來評價”的回答。

我至今記得的，印象最深的課，是初中一年級的“勞動課”。新建的學(xué)校，有很多的坑坑洼洼，在老師的帶領(lǐng)下，同學(xué)們有地排車出地排車，有鐵锨拿鐵锨，共同出力，填坑平地，植樹……至今，我還惦記著當(dāng)年種下的梧桐樹，是否已亭亭如蓋，是否每年春天花開滿樹，是否引去過鳳凰

我至今記得的，印象最深的課，是十五六歲時的“實習(xí)課”，是參加學(xué)校的黃河大合唱，是班主任劉老師帶同學(xué)們?nèi)タ袋S河……組織去靈巖寺那個星期天，我因故沒有參加，黑白的老照片上同學(xué)們笑得很燦爛，卻沒有我，至今是個深深的遺憾。

這遺憾，我知道，也是生命中的一課。它告訴我，很多東西，你錯過了，就是錯過了，有時，甚至是一生的錯過。

一個人生命里最重要的課，很多時候并不是在課本里學(xué)的。一個人成長中的關(guān)鍵事件，很多時候并不發(fā)生在教室，而是在自然里。

山西朔州市朔城區(qū)一中的校領(lǐng)導(dǎo)很了不起，同樣冒了很大的風(fēng)險。雖然緊張，也沒有把蘭老師的勇氣扼殺掉，沒有強行命令他不準(zhǔn)出行。畢竟，這是“拿職業(yè)生涯作賭注”的事，還不是拿一個人的。

作為一名家長，如果我的孩子在蘭老師班上，迫切地想報名參加這次騎行，我會不會支持 會不會同意 家里即便不會有人被氣住院，哭暈在廁所，是不是也會牽腸掛肚寢食難安

經(jīng)歷了這場騎行的11個孩子，他們?nèi)松挠洃?，將從此與眾不同。騎行的意義，不止于1800里路上經(jīng)歷的風(fēng)風(fēng)雨雨，而在于得到過的鍛煉和磨煉，從身體到精神，這意義的延伸，對他們一生的影響。

感動于蘭老師的“壯舉”，除了他作為一個年輕老師的情懷，行動力，更有他的縝密和細(xì)致。

作為班主任，在課堂上做出許諾之后，他提前幾個月就開始做準(zhǔn)備，利用周末時間勘查線路，自己先開車走了一遭，以確保萬無一失。

作為地理老師，他在行程安排上“藏存了私心”。騎行線路穿越黃河、長江和南北地理分界線淮河，“沿途會走過溫帶草原帶、溫帶落葉闊葉林到亞熱帶常綠闊葉林，經(jīng)歷大陸性季風(fēng)氣候、溫帶季風(fēng)氣候和亞熱帶季風(fēng)氣候，從半干旱地區(qū)到半濕潤地區(qū)和濕潤地區(qū)，是實景教學(xué)的絕佳線路?！?/p>

他不打無準(zhǔn)備的仗，知道如何“點兵”。出發(fā)前一天，帶報名的同學(xué)去拉練，“40公里坡路，能輕松騎下來，不掉隊，就可以參加?！彼捕靡?guī)避風(fēng)險，跟學(xué)生家長簽訂免責(zé)責(zé)任書，打開天窗說亮話……

蘭老師無疑是個好老師。他是一棵樹，一朵云，一個靈魂，所想所做所推動的所產(chǎn)生的影響，正是在“搖動一棵樹，推動一朵云，喚醒另一個靈魂?！?/p>

老師這個職業(yè)應(yīng)該也是拿成果來說話的。畢竟，“唯有成果令人喜悅”。騎行在路上，高考的成績傳來，蘭老師帶領(lǐng)的“86人的普通班，考出了13個一本、34個二本”，是學(xué)?！翱嫉米罾硐氲陌嗉墶?。

推薦閱讀：

那些年遇到的好老師 | 原創(chuàng)

“老師就像擺渡的船夫”

劉老師，走好

老師好|原創(chuàng)

本文地址:http://www.mcys1996.com/scgf/114747.html.

聲明： 我們致力于保護(hù)作者版權(quán)，注重分享，被刊用文章因無法核實真實出處，未能及時與作者取得聯(lián)系，或有版權(quán)異議的，請聯(lián)系管理員，我們會立即處理，本站部分文字與圖片資源來自于網(wǎng)絡(luò)，轉(zhuǎn)載是出于傳遞更多信息之目的,若有來源標(biāo)注錯誤或侵犯了您的合法權(quán)益，請立即通知我們(管理員郵箱：douchuanxin@foxmail.com)，情況屬實，我們會第一時間予以刪除，并同時向您表示歉意,謝謝!

上一篇: 從現(xiàn)在起，做一個幸福的人

下一篇: 聆聽張大春