明信片獲獎(jiǎng)名單

明信片

獲獎(jiǎng)名單

短短一個(gè)星期，我收到了來自全國各地的聽友發(fā)來的消息。

每一條消息我都有認(rèn)真仔細(xì)得去看，大家都很認(rèn)真也很走心。斟酌了很久選出了六位聽友，獲得本次活動(dòng)贈(zèng)送的定制明信片。

他們是誰 @慢慢

說實(shí)話，我聽澤南的電臺(tái)不長， 他微博和 的時(shí)間更短。最初只是因?yàn)樵谙柴R拉雅尋找子暑的節(jié)目，幸運(yùn)的是看到了澤南。而且剛好看到他做了一期陳粒的節(jié)目。天知道有多么喜歡，那段時(shí)日正是迷戀陳粒的歌。讓我驚喜的是澤南又推出了一期與民謠相關(guān)的節(jié)目。真是越來越不負(fù)等待。感謝一路有你――如果你也聽歌。對(duì)于有些人創(chuàng)作音樂是為了溫暖他人表達(dá)自己，欣賞音樂是為了愉悅自我，分享音樂是為了傳遞力量與快樂。澤南就是后者。

@羅綺

《我們?nèi)绱诵疫\(yùn)而熱烈的活著》最喜歡這期節(jié)目，并不是歌有多好聽，是這期的主題。節(jié)目開始的新聞那會(huì)比較熱，我也比較 。覺得沙灘上的那個(gè)場面能治愈很多心傷，比起死亡還有什么放不下。不幸的是那會(huì)剛好失戀，不斷的和自己說要努力要好好的工作好好學(xué)習(xí)，可是每晚還是失眠，每天都想的多想的亂。即使現(xiàn)在也還在努力讓自己忙到很晚，不讓自己閑下來。我們?nèi)绱诵疫\(yùn)而熱烈得活著！已經(jīng)很幸運(yùn)了，比起沒有得到，畢竟曾經(jīng)擁有過

@Yaaa

《肩上的力量》時(shí)間慢慢流逝，爸爸的手掌已非印象中的那么寬厚，依舊不變的，是爸爸言語中的支持。媽媽的懷抱也不如小的時(shí)候那般厚實(shí)，不再足以包裹住長大后的我，卻依舊溫暖。溫暖的，不僅僅是體表，更是在外經(jīng)受嘲諷歷經(jīng)磨難的心。漸漸地發(fā)現(xiàn)，爸媽總是會(huì)有腰酸背痛，而自己去因高考不能時(shí)?；丶摇Ｖ挥写螂娫?，聽媽媽說說家里的事情即便是家常，也可以很開心 。有一首歌說，這世間，有一種愛，從六歲到八十也不更改。是啊，爸媽的眼中，我永遠(yuǎn)都是小孩子，我也愿意當(dāng)一輩子的小孩子。曾經(jīng)想要考個(gè)外省的大學(xué)，可以離開爸媽試著自己獨(dú)立。現(xiàn)在想，我當(dāng)初是多么的幼稚，幸好，我明年才高考，也還好，我在填志愿之前已經(jīng)醒悟：我不要離開爸爸媽媽。十八年之前爸媽都是我的力量，十八歲這個(gè)點(diǎn)后，我要讓自己成為爸爸媽媽的力量，可以依賴的力量。

@KID

想了想還是說一點(diǎn)吧 生活的蕪雜讓人焦慮 走心變得有點(diǎn)難 但還是點(diǎn)開電臺(tái)追溯到最初 雖然對(duì)得不得到?jīng)]多大把握 我講，你知道， 就足夠了。 第一次留下足跡是失戀別聽慢歌 第一次發(fā)現(xiàn)你是在翻電臺(tái)時(shí)被這個(gè)電臺(tái)名字所吸引 我空間簽開通這么多年唯一沒換過的就是那句話-沒有音樂沒法活 我是時(shí)刻自帶背景音樂的人 做什么都最好有音樂 看書 聽課 睡覺 即使什么也不做也能對(duì)著音樂主頁坐一整天 記不清第一次聽是哪期節(jié)目 也許是末等生 也可能是失戀別聽慢歌 或者是有關(guān)周杰倫的節(jié)目 之后又把其他的節(jié)目補(bǔ)起，在許多獨(dú)處難熬的時(shí)光 。 剛開始也有收聽慕然的節(jié)目 也是一種緣分吧 最終變成你的忠實(shí)聽眾 人說你喜歡什么樣的東西就會(huì)和什么樣的人相遇 我想這就是認(rèn)識(shí)你的原因吧 在你的追星時(shí)代那期之前我也沒想過會(huì)參與你的生活日常 到現(xiàn)在每天點(diǎn)開朋友圈看你發(fā)的內(nèi)容已成為習(xí)慣.哎 有點(diǎn)晚了 又要到新一天了 真快啊 自第一次聽你的電臺(tái)也有六七個(gè)月了 若不是與他分開 我不會(huì)沉迷于情歌 也不會(huì)在張嘉佳的故事里啼笑皆非 更不會(huì)因?yàn)槁牳?，失戀，末等生這些字眼而點(diǎn)開你的電臺(tái) 然后讓我們互相影響了彼此的生活 謝謝你 每次那么用心的做節(jié)目 給我平凡又常常低落的生活帶來一許亮光

@VAL

最喜歡《民謠我聽這首歌》。 還記得7月那個(gè)翻來覆去睡不著的夜晚，我拿起手機(jī)，想找個(gè)可以催眠的歌曲或者輕音樂聽聽，沒有找到喜歡的歌曲，一個(gè)節(jié)目的名字吸引了我‘如果你也聽歌’。 是啊！我聽歌，我近乎瘋狂的聽歌，不知道你都聽什么歌呢 這是當(dāng)時(shí)浮現(xiàn)我腦海的第一個(gè)想法。 那天的主題是關(guān)于民謠，民謠那種旋律流暢，內(nèi)容如同向你訴說故事般娓娓道來的感覺會(huì)讓我安靜，進(jìn)入半夢半醒的狀態(tài)，加上主播明媚陽光的嗓音更是讓人于夢里如沐春風(fēng)。世間有那么多美好的人事物，這便是其中一件吧，動(dòng)人的音樂，陽光的男孩和他那讓你安靜的嗓音，多么完美的結(jié)合。我希望將這份美好珍藏在自己的小世界里。

@hao

你好！我最喜歡你的8月11日更新的《詩人的情歌》這一期節(jié)目。反反復(fù)復(fù)聽了不少遍了。從小就喜歡聽電臺(tái)，這個(gè)愛好一直保持到現(xiàn)在。喜歡電臺(tái)的神秘感，好聽的主播的聲音，那些感人的故事，還有那些從電臺(tái)里聽到的難忘的好聽的歌曲。而與你的節(jié)目結(jié)緣就是這期《詩人的情歌》。

記得那晚心情很糟糕，生活的不如意壓在心頭。和以前一樣，心情不好就會(huì)聽電臺(tái)，打開蜻蜓fm，隨意的翻看著，看到了《如果你也聽歌》-《詩人的情歌》。詩人兩個(gè)字讓我想起很多，那一年也曾經(jīng)有個(gè)人為我寫過詩，而我也為他的詩驕傲過，癡迷過。好多好多的回憶……一個(gè)陽光，溫暖的主播聲音，聽著你的聲音。

第一首《匆匆》，李建青一開口就是在講故事，后來還特意去看了每一句歌詞。宋冬野的聲音好像在草原的感覺。越聽越有味。最愛的是《米店》。這是我第一次聽這首歌。后來仔細(xì)看了歌詞，太美了，“你的舞步劃過空空的房間，時(shí)光就變成了煙”。加上張瑋瑋校園民謠的歌聲，瞬間回到了那個(gè)讀書年代。一切都那么簡單。接著你問不知道他發(fā)生了什么，長發(fā)變短發(fā)?？墒撬婚_口，還是原來的那個(gè)樸樹。這一段你寫樸樹的文字我特別喜歡?！拔乙獛愕教幦ワw翔，走遍世界各地去觀賞"這歌詞是我們都曾向往的自由自在。這個(gè)李壽全的版本不同于我聽過的齊秦版本。特別喜歡李壽全版本，透露著那種對(duì)外面的世界的激情。黃磊。就這個(gè)歌的題目就是那么的有詩意：似水流年！

聽完《詩人的情歌》，心情會(huì)漸漸的平靜，聽著你說的那些歌的故事。勾起了很多我的回憶，對(duì)歌手的回憶，對(duì)那些年自己的回憶！也享受了音樂的洗禮。后來就愛不釋手了！心情不好的時(shí)候就點(diǎn)開《詩人的情歌》。那歌聲傳來“三月的煙雨，飄搖的南方，你坐在你空空的米店，你一手拿著蘋果，一手拿著命運(yùn)……”

PS：

本次活動(dòng)郵費(fèi)需要自理，請(qǐng)以上的聽友在 內(nèi)回復(fù)“郵費(fèi)”，會(huì)有二維碼彈出，支付郵費(fèi)

請(qǐng)?jiān)?個(gè)工作日內(nèi)，在 內(nèi)留下你的地址，我將盡快將明信片寄出。

明信片開始預(yù)售啦~很多聽友跟我留言，說很喜歡這套明信片。

所以，我決定，開始預(yù)售明信片啦~

但是！限量59套！

一套明信片包含哪些內(nèi)容

澤南定制明信片一套+隨行筆記本一個(gè)+澤南親筆卡片一張

ps:那個(gè)小熊是不賣的?。。?！

哦，至于價(jià)格，一套16元，江浙滬包郵，其他地區(qū)需要加郵費(fèi)哈~

明信片發(fā)貨時(shí)間為10月25號(hào)-27號(hào)，相信我，不會(huì)等太久的。

購買方式：點(diǎn)擊下方 即可進(jìn)入明信片購買鏈接，或在 內(nèi)回復(fù)“明信片”，即可獲取購買二維碼

10張明信片讓她終身未嫁，此人是誰？

?所有時(shí)代和生活在不同文化之中的人永遠(yuǎn)都面臨著同一個(gè)問題：如何克服孤獨(dú)感超越個(gè)人的天地，實(shí)現(xiàn)人類的大同?。這是哥倫比亞作家馬爾克斯在其著作《霍亂時(shí)期的愛情》中對(duì)于愛情的一段描述，用在咱們今天的主人公身上在合適不過。

1909年，此時(shí)溥儀的大清還沒有亡，茍延殘喘地存活于中華大地上。同年2月份，江蘇省泗陽縣眾興鎮(zhèn)的司大先生家誕生了一名女嬰，可還沒等到司家人高興，女主人便撒手人寰。扶養(yǎng)女兒的事業(yè)落到了司大先生一個(gè)人的肩膀上。幸運(yùn)的是，他身為經(jīng)歷了先進(jìn)思想熏陶的讀書人，對(duì)于年幼喪母的女兒盡力培養(yǎng)。而不是像封建社會(huì)家庭那般遵循?女子無才便是德?，這個(gè)于不幸中經(jīng)歷萬幸的女孩就是司曉南。

在父親的栽培下，逐漸長大的司曉南離開了家鄉(xiāng)，獨(dú)自前往北京中國大學(xué)求學(xué)。在這里，她接受了共產(chǎn)主義思想的洗禮，以及遇到了自己生平最愛的人陳霞林。彼時(shí)的陳霞林已經(jīng)加入了革命隊(duì)伍中，而初入大學(xué)的司曉南仍是個(gè)不諳世事的丫頭，但心中已經(jīng)埋下了革命的種子，不久兩人建立了?革命愛情?。

受陳霞林的影響，司曉南雖然正值豆蔻年華，卻已經(jīng)參與了地下黨的工作。曾有一次當(dāng)眾與反動(dòng)分子激烈辯論，情至深處更是出手將男同學(xué)痛打一番，自此?一戰(zhàn)成名?。不過這也引起了反動(dòng)派高層的注意，隨后不久，司曉南和陳霞林雙雙被逮捕。

能夠出手將男同學(xué)痛打的司曉南又怎是無能之輩？在監(jiān)獄中反動(dòng)分子對(duì)她嚴(yán)刑逼供，甚至一巴掌扇打了一只耳朵。沒多久，司曉南就翻墻跑了??是的，她一怒之下翻墻跑了！隨后她趕緊逃離北京，經(jīng)過輾轉(zhuǎn)，來到了山東威海隱姓埋名，獨(dú)自生活。此時(shí)尚在監(jiān)獄的陳霞林還不知情。

?明信片是監(jiān)獄中間唯一可以飛出去的燕子。?

陳霞林在鐵床之中擔(dān)心司曉南安危的時(shí)候，一張明信片寄到了他的手中。信的內(nèi)容也簡單，只有人名和時(shí)間。這就足以讓陳霞林激動(dòng)萬分，被囚禁的日子仿佛也沒有那么難過。就這樣，兩個(gè)人開始了明信片交往。戰(zhàn)亂之中的?明信片愛情?顯得彌足珍貴。后來陳霞林開始一張一張給司曉南寫明信片，前后寄了十張，沒有等來司曉南的再次回信，卻等來了全民族抗戰(zhàn)的消息。

1937年，國共合作抗戰(zhàn)，陳霞林被釋放終于重見天日。但是從此與司曉南失去了聯(lián)系，可能已經(jīng)戰(zhàn)死沙場，可能已經(jīng)歸于平凡，做個(gè)普通市民。司曉南當(dāng)初寄出那一張只有名字和時(shí)間的明信片后，就離開了威海繼續(xù)逃往，陳霞林寄出的10張明信片最后由司曉南的朋友代收、抗戰(zhàn)開始后，這些明信片方才到了司曉南的手中。但是她此時(shí)已經(jīng)完全將自己交給了革命事業(yè)，交給了這片國土。她輾轉(zhuǎn)于大后方，為戰(zhàn)亂之中的國家教育做出發(fā)出自己熒熒燭光。

10張明信片，牽掛了司曉南的一生。

因?yàn)檫@個(gè)明信片，司曉南終身未嫁。我們查資料得出的結(jié)論是，比較官方的說法是司曉南終生為革命事業(yè)奮斗，無暇顧及自身問題。但誰都知道，司曉南的心早就跟著燕子不知飛往何處，可能陳霞林所到之處，必有一只燕子相顧跟隨。

兩人失去聯(lián)系之后，司曉南悲痛欲絕，本以為陳霞林被釋放，兩人可以琴瑟和鳴，為抗戰(zhàn)事業(yè)做出貢獻(xiàn)，可是她遲遲沒有得到陳霞林的消息，是生是死？是好是壞？餓否？渴否？司曉南渾然不知。一個(gè)弱女子在當(dāng)時(shí)風(fēng)雨縹緲的大環(huán)境下猶如一片柳葉在狂風(fēng)中不能自已。她唯一能做的就是每到一處便登報(bào)尋人，哪怕有一點(diǎn)的可能性她都不愿意放過。

這是一項(xiàng)偉大的事業(yè)，是對(duì)革命愛情最好的詮釋。司曉南將這個(gè)習(xí)慣一直保持到自己退休。她一生有一個(gè)喜歡翻閱舊報(bào)紙的習(xí)慣，這也是從她尋找陳霞林開始養(yǎng)成的。不僅從繁多的烈士名單中找尋陳霞林的名字，還寄希望于一張張過期的報(bào)紙。終于，她找到了那個(gè)熟悉的名字，不過是在一篇訃告中間，這張報(bào)紙已經(jīng)過去將近十年。

早在抗戰(zhàn)時(shí)期，司曉南輾轉(zhuǎn)全國，當(dāng)時(shí)的她還是風(fēng)采奪人。身邊的朋友給她介紹了許多的優(yōu)秀男性，還有很多人主動(dòng)示好。但是司曉南全部婉拒，即使是在革命和戰(zhàn)亂中，自己仍然堅(jiān)守著當(dāng)初的那份感情。我們切不知道司曉南的下半生究竟是以一種什么樣的狀態(tài)度過，但是小編可以確定一點(diǎn)的是，她和陳霞林的心中絕不只是兒女情長，更是馬爾克斯說的那樣，超越了個(gè)人的天地，只為了人類的大同?？赡苷f人類更顯浮夸，但為了新中國的未來，為了中國人民的和平事業(yè)，他們確實(shí)奉獻(xiàn)了自己的一生。

放眼中國近代歷史，像這樣的革命愛情還有很多。如果正處盛世，他們無不是令人羨慕的鴛鴦新人。民國文人愛情，很多書籍已經(jīng)記錄在案，或真或假，都成為人們津津樂道的話題。但是這些革命人士的愛情卻鮮有人問津。原因無他，他們已經(jīng)將自己的生活完全交給了社會(huì)，交給了這個(gè)國家。個(gè)人的兒女情長在投身革命的年輕人中間顯得那么蒼白。

司曉南的晚年一直跟自己的朋友周俟松生活，兩個(gè)姐妹相依為命。在1992年，為國家奮斗一生的革命人士，83歲的司曉南去世。自她當(dāng)年逃出監(jiān)獄之后，就沒有見過陳霞林。誰能想到兩人最美好的愛情是在監(jiān)獄中那段時(shí)光，是一張張明信片的寄托。

文藝匯演活動(dòng)主持人臺(tái)詞

文藝匯演活動(dòng)主持人臺(tái)詞（一）

小女：巍巍西樵，南粵暖冬辭舊歲，

小男：郁郁花城，碧桂學(xué)子迎新年。

中女：辛卯漸遠(yuǎn)，放眼華夏齊歡聚，

中男：壬辰趨近，師生歡度夜不眠。

小女：尊敬的各位來賓。

小男：親愛的老師和同學(xué)們。

合：大家新年好!

中女：20XX的腳步聲剛剛走遠(yuǎn)，我們懷念過去一年的歡笑與淚水。

中男：20XX的敲門聲已經(jīng)響起，我們憧憬未來一年的成長與收獲。

小女：同學(xué)們，激動(dòng)人心的時(shí)刻即將到來。

小男：我宣布：

合：碧桂花城學(xué)校20XX年元旦文藝匯演現(xiàn)在開始!

文藝匯演活動(dòng)主持人臺(tái)詞（二）

開場白：

男1：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，

女1：親愛的同學(xué)們，

合：大家下午好!

男2：春風(fēng)化雨，桃李芬芳。剪一片云霞，裁成夢幻般絢麗的霓裳，在美麗的陽光校園里快樂成長。

女2：東風(fēng)浩浩，書聲瑯瑯。飛一首歌謠，縈繞在玉帶般的護(hù)城河，在秀麗的香山之巔上激蕩昂揚(yáng)。

男1：回首過去，我們熱情洋溢，訴說著一個(gè)個(gè)感人的愛心故事;

女1：展望未來，我們斗志昂揚(yáng)，展現(xiàn)著一篇篇美麗的錦繡華章。

男2：蛇尾如鞭銀蛇狂舞催駿馬

女2：馬蹄似鼓萬馬奔騰送金蛇

男1：今天，我們歡聚一堂、載歌載舞，年輕的生命將舞出夢幻般的詩意。

女2：今天，我們激情滿懷、心潮澎湃，火熱的心靈將跳躍彩虹般的美麗。

女2：看!陽光燦爛，那是新年絢麗的色彩。

男2：聽!音樂悠揚(yáng)，這是新年動(dòng)人的旋律!

合：城關(guān)中學(xué)一分校20XX年元旦文藝匯演現(xiàn)在開始!

首先，讓我們以熱烈的掌聲請(qǐng)吳校長致新年賀詞。

串臺(tái)詞：

1、818歌伴舞《我相信》劉堅(jiān)、曾攀等4''

男：地到無邊天做界，山登絕頂我為峰。

女：我相信心有多大，舞臺(tái)就有多大，我相信夢有多美，未來就有多燦爛。(音樂起)

2、802舞蹈《薩拉瑪》葉梓等4'35''

男：我相信，你相信嗎?在古老的東方大地上，有一群人：小伙子英俊瀟灑，姑娘美麗大方。

女：讓我們在婀娜多姿的舞蹈中，一起領(lǐng)略異域風(fēng)情，掌聲有請(qǐng)由802班葉梓等同學(xué)帶來的印度舞《薩拉瑪》。

3、808相聲《校園》趙殷莎、孫露

男：美麗的薩拉瑪讓我們?nèi)绨V如醉，可是誰在乎我的心里有多苦，誰在乎我明天去何處?

女：同學(xué)你有“竹板炒肉絲”的慘痛經(jīng)歷嗎?下面請(qǐng)欣賞趙莎莎、孫露同學(xué)帶來的搞笑相聲《校園》。

4、817扇子舞《荷塘月色》黃謹(jǐn)?shù)?/p>

男：落后就要挨打。還是學(xué)習(xí)上進(jìn)好。

女：讓我們隨著柔美的旋律，走進(jìn)一片靜謐的荷塘，領(lǐng)略民族舞蹈的風(fēng)韻。請(qǐng)欣賞黃謹(jǐn)?shù)葞淼纳茸游琛逗商猎律贰?/p>

5、823舞蹈《日不落》柳浪等

男：剛剛我們大家欣賞了《荷塘月色》里“剪一段時(shí)光緩緩流淌”的中國柔情。

女：下面我要送大家的是一段日不落的愛戀，心牽著心把世界走遍。激越的曲調(diào)，震顫人心!美麗的舞蹈，讓人陶醉!

6、804吉他彈唱《父親》李思洋、吳江

男：早晨，太陽掛在天邊，好美啊!

女：是呀，日不落的想念，現(xiàn)在卻飛在父親身邊。今天李思洋、吳江把這日不落的祝愿寄給父親，向父親寄出一張愛的明信片

下面請(qǐng)欣賞吉他彈唱《父親》，表演者：李思洋、吳江

7、805舞蹈《青春·使命》姜念等

男：一首《父親》，為辛苦的父親送上一曲贊歌，父親是兒那登天的梯父親是那拉車的牛。女：我們在父親的呵護(hù)下不斷體會(huì)生活的天真和爛漫!我們在父親的呵護(hù)下，不斷創(chuàng)造屬于我們自己的美好生活。

請(qǐng)欣賞姜念等帶來的現(xiàn)代舞《青春·使命》。

8、824配樂朗誦《田野》宋甜等

男：青年是花兒，是葉，也是甜蜜的果實(shí)!

女：在這里，我們?nèi)紵饲啻旱幕鹧?，去探索、去追求、去?chuàng)造、去奉獻(xiàn)，去完成青春賦予我們的光榮使命，去譜寫青春中最燦爛的樂章。

男：是呀，這不，一群姑娘小伙正在和田野舉行盛大晚會(huì)呢。

女：芬芳和紗裙轉(zhuǎn)動(dòng)微風(fēng)，邀約起果林、稻田和草叢，池塘舉起酒杯助興。下面請(qǐng)欣賞宋甜等同學(xué)帶來的配樂朗誦《田野》。

9、819舞蹈《Lollipop》胡仕涵等6人

男：敞開你的心扉，釋放你的激情;今天，這里將成為歡樂的海洋!下面有情819班胡仕涵等帶來的舞蹈《Lollipop》。

10、813舞蹈《半個(gè)月亮爬上來》謝英等

男：夜深人靜，云淡風(fēng)清。在寧靜朦朧的月色中，不知道有多少人仰望星空。

女：自古文人騷客愛月詠月，他鄉(xiāng)游子愛月望月，山野農(nóng)家愛月賞月，如今，思念中的姑娘也在巴望著“半個(gè)月亮爬上來”。下面請(qǐng)欣賞舞蹈《半個(gè)月亮爬上來》，表演者：謝英等。

11、814小品《痛苦的一餐》黃鑫孫潔

男：我至今有點(diǎn)煩。

女：煩什么，這里還有一個(gè)更煩的呢。請(qǐng)欣賞小品《痛苦的一餐》表演者：黃鑫孫潔。

12、820舞蹈《Cry-Eye》王曉玲等

男：能把一餐飯吃得痛苦到讓人一生回憶，那這餐就吃的意味深長啦。

女：青澀的季節(jié)，美好的時(shí)光，給期望插一對(duì)翱翔的翅膀;流金的歲月，無盡的暢想，在菁菁校園盡情的飛揚(yáng)。接下來請(qǐng)欣賞舞蹈《Cry-Eye》，表演者：王曉玲等。

13、822鋼琴獨(dú)奏《彩云追月》沈夏君

觸摸鋼琴，就被那淳樸與高貴神魂顛倒，修長的手指在琴鍵上輕快的跳躍，仿佛是雨天河畔里自由游翔的小魚，穿梭在水與自然之間。下面有請(qǐng)822班沈夏君同學(xué)帶來鋼琴獨(dú)奏《彩云追月》，掌聲歡迎!

14、815舞蹈《瀟灑女孩》龔若昕等

男：夜正迷人，夢也迷人，春宵添情韻;晚風(fēng)輕輕，流水歡歌，《彩云追月》真醉心。

女：瞧，瀟灑女孩走來了，舞動(dòng)青春的節(jié)拍，一路歡歌，一路笑語;走進(jìn)時(shí)尚的動(dòng)感地帶!下面請(qǐng)欣賞龔若昕等同學(xué)帶來的舞蹈《瀟灑女孩》。

15、804相聲《如此學(xué)生》譚小龍、盧玄

男：大千世界，無奇不有，這里就有這么一對(duì)生死冤家。請(qǐng)欣賞相聲《如此學(xué)生》!表演者：譚小龍、盧玄。

16、807舞蹈《Don′tforgetme》駱彥池等

男：原來鋼鐵就是這樣煉成的，天才就是這樣誕生的呀。生活就是這么簡單有趣，可這樣的仁兄你可千萬別學(xué)他呀!

女：那么大家可知道距離我國十分相近的時(shí)尚之國--韓國流行什么呢?下面請(qǐng)欣賞由駱彥池等為我們帶來的舞蹈《Don′tforgetme》，看她們展現(xiàn)將時(shí)尚與韓國元素巧妙結(jié)合的HIPdance!

17、806古箏齊奏《荷塘月色》來源等

男：采蓮南塘秋，蓮花過人頭;低頭弄蓮子，蓮子清如水。

女：每當(dāng)聽到這首詩，我不禁會(huì)想起朱自清的散文《荷塘月色》，如夢似幻，荷香縷縷，真讓人向往啊!

男：那趕快來欣賞古箏齊奏《荷塘月色》吧!

女：表演者：來源等。

18、810舞蹈《Today》廖瑪麗等

男：牽一段時(shí)光緩緩流淌，可時(shí)間牽不走空間，歡笑在心中沉浸。請(qǐng)欣賞廖瑪麗等帶來的舞蹈《Today》。

19、811配樂朗誦《一分校，我們溫暖的家》殷勤、王康為等

女：親愛的一分校，你是我人生中的驛站，更是我們溫暖的家。下面有請(qǐng)欣賞配樂朗誦《一分校，我們溫暖的家》表演者：殷勤、王康為等

20、809舞蹈《Britney-Spears-Griminal》陳銳等

男：“我愛我家”，生活的樂趣總是發(fā)生在簡單的我們，那些微小的事情，總能讓我們簡單的感動(dòng)而快樂。

女：物換星移，時(shí)代的氣息撲面，絢爛的舞姿，讓我們領(lǐng)略現(xiàn)代舞的魅力，現(xiàn)在請(qǐng)欣賞陳銳等帶來的現(xiàn)代舞《Britney-Spears-Griminal》。

21、821小品《考試之后》胡蝶等

男：考考你，你會(huì)造句嗎?

女：這難不倒我。出題吧!用"原來"造句。

男：聽好了，原來他是我爸爸。!

女：啊?這也算造句!

男：咋不算!別人都這么造的，你見過造句這么牛的學(xué)生嗎?

女：看!他們都來了!請(qǐng)欣賞小品《考試之后》，表演者：胡蝶等

22、816拉丁舞《安吉麗娜》夏詩卉等

男：笑聲掌聲聲聲不斷，樂事趣事事事精彩。

女：熱情似火，風(fēng)情萬種的拉丁舞可善解人意啦。今天就讓你見識(shí)見識(shí)拉丁舞的魅力吧，有請(qǐng)夏詩卉等拉丁選手閃亮登場!

23、803舞蹈《明天會(huì)更好》石思婕、劉忞等

男：春風(fēng)不解風(fēng)情，吹動(dòng)少年的心。

女：讓歌聲唱出我們的熱情擁抱明天的夢，讓和風(fēng)吹響新世紀(jì)跨越的樂章，讓我們期待明天會(huì)更好!(音樂起)

現(xiàn)在工作人員正在緊張進(jìn)行分?jǐn)?shù)統(tǒng)計(jì)的工作，下面由黃璀、李育金或助演節(jié)目，大家掌聲歡迎。

下面宣布獲獎(jiǎng)名單(請(qǐng)念到節(jié)目的負(fù)責(zé)人馬上到舞臺(tái)上來)。

獲得三等獎(jiǎng)的是：獲得二等獎(jiǎng)的是：獲得一等獎(jiǎng)的是：請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)為他們頒獎(jiǎng)。

結(jié)束語：

女1：各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們：

男1：燦爛輝煌的20XX年即將向我們告別，在過去的一年里，我們有過失敗，但更多的是成功。

女2:充滿希望與挑戰(zhàn)的20XX年正微笑著向我們走來。我們相信，在新的一年里，我們每一個(gè)人都會(huì)有一個(gè)碩果累累的20XX年。

男2：今天，采擷一朵新年的鮮花，我們舞蹈，我們歡唱。

女1：明天，美麗的城關(guān)中學(xué)又將踏上新的征程，去迎接更加美好、燦爛的明天!

男1：美好的時(shí)光總是那么短暫，美好的記憶總是讓人留戀。

女2：雋水潤澤，香山溢彩!在這里，有默默耕耘的辛勤園丁，他們用愛心與責(zé)任托起了無數(shù)個(gè)家庭的夢想。

男2：香山練劍，策馬揚(yáng)鞭!在這里，有孜孜以求的莘莘學(xué)子，他們用智慧和汗水播下理想的種子，澆鑄著未來的輝煌。

女1:城關(guān)中學(xué)，成就夢想的地方，我們將在滿載祖國的熱愛同夢想起航。

男1：銜一縷新春的陽光，“關(guān)注生命，回歸人本”的理念在蔥綠的童話世界里輕舞飛揚(yáng)。

女2：少年智則國智，少年強(qiáng)則國強(qiáng)，少年進(jìn)步則國進(jìn)步，少年雄于地球，則國雄于地球。

合：讓我們在新的一年里再創(chuàng)輝煌!

男2：祝老師們合家幸福，身體健康，工作順利!

女1：祝各位同學(xué)學(xué)習(xí)進(jìn)步，心想事成，萬事如意!

男1：各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，同學(xué)們，

合：城關(guān)中學(xué)一分校20XX年元旦文藝匯演到此結(jié)束。

寫作活動(dòng)方案

為了保障活動(dòng)順利、圓滿進(jìn)行，我們需要事先制定活動(dòng)方案，活動(dòng)方案其實(shí)就是針對(duì)活動(dòng)相關(guān)的因素所制定計(jì)劃類文書。制定活動(dòng)方案需要注意哪些問題呢？下面是我為大家整理的寫作活動(dòng)方案（精選6篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。

寫作活動(dòng)方案 篇1 一、指導(dǎo)思想：

以繼承和弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，培養(yǎng)學(xué)生正確書寫漢字的能力，養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣，具備熟練的寫字技能，激發(fā)學(xué)生熱愛祖國語言文字的情感，提高審美能力和欣賞水平，張揚(yáng)學(xué)生個(gè)性，促進(jìn)學(xué)生全面和諧的發(fā)展。

二、活動(dòng)目標(biāo)：

1、寫好鉛筆字和鋼筆字，學(xué)習(xí)寫毛筆字，培養(yǎng)學(xué)生正確書寫漢字的能力；

2、使學(xué)生養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣，正確的寫字姿勢，并有一定的書寫速度。

3、具備正確書寫漢字的基本能力。

4、使學(xué)生初知書法、欣賞書法，培養(yǎng)傳承祖國文化的責(zé)任感。

5、養(yǎng)成認(rèn)真細(xì)心的學(xué)習(xí)態(tài)度和良好的意志品格。

三、方法措施：

學(xué)校成立活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，組長：李校長。成員：各班語文教師。制定計(jì)劃，把規(guī)范學(xué)生寫字行為作為學(xué)校特色工程重點(diǎn)抓，統(tǒng)一部署，統(tǒng)一要求，師生共同參與；各任課教師要把活動(dòng)當(dāng)作科研課題積極實(shí)驗(yàn)研究；在全校形成良好的活動(dòng)氛圍。

1、規(guī)范寫字教學(xué)，強(qiáng)化寫字意識(shí)。

一是認(rèn)真上好寫字課。任課教師要明確小學(xué)寫字教學(xué)目的，激發(fā)學(xué)生寫字興趣，培養(yǎng)良好的寫字習(xí)慣，養(yǎng)成正確的寫字姿勢。掌握?qǐng)?zhí)筆、運(yùn)筆方法。二是要面向全體學(xué)生，做到“人人抓，抓人人”。

2、全員參與，整體推進(jìn)。

一是全體教師要樹立“寫字即育人”的意識(shí)，把寫字作為常規(guī)教學(xué)滲透在各科教學(xué)中；二是以語文課教學(xué)為重點(diǎn)，抓好小學(xué)階段寫字教學(xué)的全過程，初步掌握漢字的書寫方法，逐步做到鉛筆字、鋼筆字寫得正確、端正、整潔，行款整齊，有一定的速度。三是堅(jiān)持集中訓(xùn)練和分散練習(xí)相結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生寫字習(xí)慣。教育學(xué)生“認(rèn)認(rèn)真真寫字，端端正正做人”，樹立“提筆即寫字”的意識(shí)；讓學(xué)生常練、樂練，逐步達(dá)到人人“逢寫必規(guī)范”。

3、培養(yǎng)特長，以點(diǎn)帶面。

學(xué)校辦好硬筆、毛筆書法特色班和興趣小組，培養(yǎng)和發(fā)展部分學(xué)生的書法愛好和特長，創(chuàng)學(xué)校寫字教學(xué)特色，力爭出成效。各班在班級(jí)布置優(yōu)秀作業(yè)展覽園地，每周將學(xué)生寫字作業(yè)展示其中，每月以年級(jí)為單位布置優(yōu)秀書法作品展板，表揚(yáng)先進(jìn)，激勵(lì)后進(jìn)。

4、開展活動(dòng)，表彰激勵(lì)。

每學(xué)期在學(xué)生中間開展大型書法比賽，鼓勵(lì)老師在寫字教學(xué)方面積極撰寫論文，對(duì)成績優(yōu)異者予以表彰，激勵(lì)全體師生。

四、比賽時(shí)間：

五月下旬寫字課時(shí)間。

五、比賽范圍：

一至六年級(jí)全體學(xué)生。

六、比賽內(nèi)容：

各年段自行選擇。

七、比賽要求：

1、一至二年級(jí)學(xué)生用鉛筆書寫，紙張自定。

2、三至六年級(jí)學(xué)生用鋼筆書寫，紙張自定。

八、評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)：

一等：書寫規(guī)范、正確、工整、美觀，字跡大小勻稱，整體效果好。

二等：書寫規(guī)范、正確、工整，字跡大小基本勻稱，整體效果較好。

三等：書寫規(guī)范、正確、較工整，字跡大小較勻稱，整體效果較好。

九、評(píng)比原則：

1、以班為單位進(jìn)行評(píng)比。

2、評(píng)比等級(jí)：各班一等獎(jiǎng)10名，二等獎(jiǎng)15名，三等獎(jiǎng)20名。

3、對(duì)獲獎(jiǎng)學(xué)生由各班語文教師分發(fā)獎(jiǎng)狀。

九、評(píng)委：各班語文教師

寫作活動(dòng)方案 篇2 一、活動(dòng)目的

書是人類的朋友，書是人類進(jìn)步的階梯！為了讓學(xué)生快樂地讀書，讓老師、家長一同參與讀書，讓書籍成為師生、家長的朋友。同時(shí)，為促進(jìn)學(xué)校、家庭、社區(qū)的文化建設(shè)，讓書香溢滿校園，讓書香浸潤人生。

二、活動(dòng)目標(biāo)

1、感受閱讀的快樂

閱讀可以使人拋開許多煩惱，當(dāng)人完全深浸在書中時(shí)，宛如進(jìn)入一個(gè)文學(xué)宮殿，馳騁古今跨越地域。在書中辨是非、明善惡，由、書中獲得智慧與快樂體驗(yàn)。

2、培養(yǎng)終生閱讀的習(xí)慣

閱讀能力是一個(gè)人終生學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)和最大的本錢。無論是學(xué)生、家長還是老師，閱讀將伴隨我們不斷成長。好的文學(xué)作品需要我們用一生去閱讀?；顒?dòng)開展，就是要在師生、家長在感受閱讀快樂形成閱讀需求的基礎(chǔ)上，培養(yǎng)閱讀習(xí)慣，為終生閱讀奠定基礎(chǔ)。

3、建立學(xué)習(xí)型學(xué)校

我校是一所農(nóng)村小學(xué)。讀書課程的深入進(jìn)行也會(huì)對(duì)學(xué)校文化環(huán)境產(chǎn)生潛移默化的影響。在人人談讀書、人人愛讀書、人人去讀書的氛圍下，學(xué)習(xí)型學(xué)校、文化型學(xué)校的建設(shè)也在同時(shí)進(jìn)行。

三、活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組

主要負(fù)責(zé)人：

成員：

四、活動(dòng)內(nèi)容：

（一）、師生共讀

1、學(xué)校總體部署、組織規(guī)劃，推動(dòng)活動(dòng)全面開展。

2、精心構(gòu)建多元化的讀書網(wǎng)絡(luò)。豐富校園文化建設(shè)，讀書園、班級(jí)建立圖書角。

3、科組制定各年級(jí)課外閱讀方案，推薦各年級(jí)閱讀書目。

4、課外閱讀與學(xué)校德育工作相結(jié)合，利用三·八婦女節(jié)、母親節(jié)、“六一節(jié)”等為契機(jī)，開展征文、讀書卡設(shè)計(jì)比賽、評(píng)選讀書小明星等活動(dòng)。利用小記者站、廣播站，宣傳閱讀先進(jìn)分子，交流讀書體會(huì)等。

5、教師與學(xué)生一起閱讀、寫作，交流讀書體會(huì)。每人定時(shí)上交讀書心得，整理、編寫教師個(gè)人作品集。

6、學(xué)生在老師的`指導(dǎo)下廣泛閱讀，每周至少完成一張讀書卡、一篇讀書心得或一篇練筆。

7、學(xué)生設(shè)立個(gè)人讀書卡集和個(gè)人作品集，摘抄好詞好句，記錄讀書點(diǎn)滴體會(huì)。每學(xué)期出版一期個(gè)人讀書小專輯。

（二）、親子共讀

1、家長不管工作有多忙，抽空和孩子共同閱讀。與孩子一起讀，和孩子一起去欣賞那動(dòng)人的圖畫和文字，在被孩子天性感染的同時(shí)也要用自己的真誠投入去影響孩子。

2、與孩子交流讀書心得。用孩子聽得懂的語言，和他聊聊那本書，你讀到些什么，有哪些疑問，你是怎么想的……也要讓孩子對(duì)你說說，他在聽完你的描述后，有些什么想法和發(fā)現(xiàn)等等。

3、與孩子一起玩讀書游戲。特別是低年級(jí)的學(xué)生，孩子玩智力游戲的時(shí)候尤其需要父母的參與，激發(fā)他對(duì)讀書的興趣。

4、每年開展一次“家教征文”活動(dòng)，讓家長與孩子的文化素養(yǎng)在閱讀和寫作中不斷積淀與提高。

5、開展“讀書卡設(shè)計(jì)”比賽、“小手拉大手，同讀一本書”活動(dòng)，將家庭引入到熱愛圖書、享受閱讀的行動(dòng)中來。

6、開展“親子同游樂”活動(dòng)，使家長與子女互動(dòng)，學(xué)校與家長互動(dòng)，子女間互動(dòng)，家長間互動(dòng)。使我?！皹?gòu)建多元互動(dòng)教育研究”的“親子共讀”活動(dòng)部分推進(jìn)發(fā)展。

寫作活動(dòng)方案 篇3 一、參賽對(duì)象

1、全縣各鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）、縣直各單位從事文字材料工作和喜愛公文寫作的財(cái)政供養(yǎng)人員（不含教師身份人員）；

2、年齡在30周歲以下，具有國家承認(rèn)的普通高校大專以上學(xué)歷。

二、比賽方式

本次大賽分初賽和復(fù)賽兩輪進(jìn)行，均實(shí)行百分制評(píng)分。第一輪為調(diào)研報(bào)告，第二輪進(jìn)行現(xiàn)場命題答卷。

（一）初賽：圍繞加快建設(shè)宜居、宜業(yè)、宜游三省結(jié)合部中等城市，提前實(shí)現(xiàn)全面建成小康社會(huì)目標(biāo)，結(jié)合本鄉(xiāng)鎮(zhèn)、本單位工作實(shí)際撰寫一篇調(diào)研報(bào)告，字?jǐn)?shù)控制在3000字以內(nèi)，既要分析問題、查找原因，又要提出有價(jià)值的意見建議。

（二）復(fù)賽：實(shí)行現(xiàn)場命題、現(xiàn)場答卷。政府辦對(duì)所有參賽者答卷聘請(qǐng)市、縣專家集中閱卷，最終評(píng)選出的優(yōu)秀試卷將報(bào)送縣政府主要領(lǐng)導(dǎo)親自審閱。

三、評(píng)獎(jiǎng)辦法

根據(jù)參賽人員公文寫作質(zhì)量，評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)和優(yōu)秀獎(jiǎng)若干名，對(duì)獲獎(jiǎng)?wù)?，頒發(fā)榮譽(yù)證書，全縣通報(bào)表彰，并建立寫作人才庫，作為今后機(jī)關(guān)單位選拔用人的依據(jù)。

各鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）、各部門要高度重視此項(xiàng)工作，必須認(rèn)真組織好大賽宣傳發(fā)動(dòng)工作，務(wù)必保證參賽人數(shù)。報(bào)名地點(diǎn)設(shè)在縣政府辦公室資料科。報(bào)名時(shí)間：7月8日—7月19日。具體比賽時(shí)間、地點(diǎn)另行通知。

寫作活動(dòng)方案 篇4 為進(jìn)一步做好宣傳報(bào)道工作，充分調(diào)動(dòng)全鎮(zhèn)干部群眾做好新聞宣傳報(bào)道工作的積極性，提升年輕干部的寫作水平，經(jīng)鎮(zhèn)黨委、政府研究，決定在全鎮(zhèn)年輕干部中開展xx鎮(zhèn)信息競賽活動(dòng)，特制定此活動(dòng)方案。

一、活動(dòng)目標(biāo)

充分調(diào)動(dòng)全鎮(zhèn)干部做好新聞宣傳報(bào)道工作的積極性，進(jìn)一步加大xx鎮(zhèn)對(duì)外宣傳力度，掀起對(duì)外宣傳的新高潮，全方位推介xx經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展取得的各項(xiàng)成就，展示xx的良好形象，提高xx的知名度和影響力，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)和諧發(fā)展。

二、活動(dòng)時(shí)間

全年

三、參賽人員

宣傳報(bào)道工作組全體人員

四、活動(dòng)細(xì)則

（1）信息競賽以個(gè)人上稿篇數(shù)為基準(zhǔn)，采用計(jì)分制，每月一統(tǒng)計(jì)。并本著公平、公正的原則，設(shè)立宣傳信息競賽公布欄，及時(shí)將競賽進(jìn)度予以公布。

（2）計(jì)分標(biāo)準(zhǔn)：在xx政府網(wǎng)上發(fā)表一篇信息，計(jì)0.5分；《xx信息》、《xx政訊》、《xx報(bào)》上每發(fā)表一篇信息，計(jì)2分，在《xx手機(jī)報(bào)》及縣其他部門編發(fā)的各類簡報(bào)上每發(fā)表一篇信息，計(jì)1分；在市級(jí)媒體上每發(fā)表一篇信息，計(jì)5分，在市級(jí)有關(guān)部門簡報(bào)、網(wǎng)站上每發(fā)表一篇信息，計(jì)3分；在省級(jí)媒體上每發(fā)表一篇稿件，計(jì)8分，在省級(jí)有關(guān)部門簡報(bào)、網(wǎng)站上每發(fā)表一篇信息，計(jì)5分。一稿多投的，不重復(fù)計(jì)分。如發(fā)表的是調(diào)研文章、經(jīng)驗(yàn)材料的，則計(jì)8分。

五、獎(jiǎng)勵(lì)表彰

宣傳報(bào)道組成員在完成《宣傳報(bào)道工作目標(biāo)管理考核方案》規(guī)定任務(wù)的前提下，按照得分每季度進(jìn)行一次評(píng)比，對(duì)得分前三名的人員每季度分別獎(jiǎng)勵(lì)500元、300元、200元。得分排名最后的，扣當(dāng)月補(bǔ)助100元。

六、活動(dòng)要求

1、為加強(qiáng)信息競賽活動(dòng)組織領(lǐng)導(dǎo)，特成立xx鎮(zhèn)信息競賽活動(dòng)工作小組，組長由xx委員擔(dān)任，各參賽人員為成員。由劉強(qiáng)負(fù)責(zé)競賽信息統(tǒng)計(jì)及公布。

2、各成員要積極參加競賽活動(dòng)，踴躍投稿，形成你追我趕的良好氛圍。

寫作活動(dòng)方案 篇5 【設(shè)計(jì)思路】

在新課標(biāo)“寫真事、訴真情、自由地、有創(chuàng)意地進(jìn)行寫作”的要求基礎(chǔ)上，通過本次作文教學(xué)，努力實(shí)現(xiàn)“提高學(xué)生的語文素養(yǎng)”的目標(biāo)，即：培養(yǎng)學(xué)生良好的情感、態(tài)度、價(jià)值觀；掌握寫作的過程和方法；鍛煉寫作技能。

教學(xué)從學(xué)生寫作的興趣出發(fā)，通過“激發(fā)情趣──感悟真情──展望未來──明確方法”四個(gè)環(huán)節(jié)，引導(dǎo)學(xué)生在歌曲所激發(fā)的情趣下，重新認(rèn)識(shí)自己；在父母寄語中理解父母，感悟真情；在合作、探究中，明確寫作方法；在自由的氛圍中，創(chuàng)新表達(dá)，抒寫真情。

【活動(dòng)方法】

學(xué)生結(jié)組討論，自由表達(dá)，合作探討，教師引導(dǎo)總結(jié)。

【活動(dòng)過程】

一、激發(fā)情趣

1、以歌曲《小小的我》引出作文寫作內(nèi)容。

2、結(jié)組討論，重新認(rèn)識(shí)自己。

3、自由發(fā)言，向同學(xué)介紹自己某一方面；結(jié)合“成長像冊”，向同學(xué)介紹自己的成長歷程。

二、感悟真情

欣賞“父母寄語”體會(huì)父母對(duì)自己的期望。

三、展望未來

在歌曲《我的未來不是夢》的啟發(fā)下，放飛理想、展望未來，塑造“新的自我”。

四、明確方法

學(xué)生結(jié)組討論：“怎樣才能在作文中把獨(dú)特的、有個(gè)性的、真實(shí)的自己展現(xiàn)給大家”

明確：

內(nèi)容：應(yīng)有鮮明個(gè)性，獨(dú)特的體驗(yàn)。

形式：活潑自由、不受約束。

中心：積極上進(jìn)，亮出“真我風(fēng)采”。

五、作文寫作

創(chuàng)新作文《這就是我》。（片段寫作）

寫作活動(dòng)方案 篇6 一、活動(dòng)目的

為了更好地探討課堂教學(xué)中實(shí)施經(jīng)典閱讀的方式、特點(diǎn)和規(guī)律，提高教學(xué)藝術(shù)和效率，提升教師參與教學(xué)研究的熱情，落實(shí)街道師徒結(jié)對(duì)工作，凝聚團(tuán)隊(duì)力量，決定于第十三周舉行“課堂經(jīng)典閱讀”專題研討活動(dòng)。

二、活動(dòng)時(shí)間：

12月份

三、參與人員：

全校師生

四、具體安排：

（一）閱讀成果展覽

1、內(nèi)容及要求

1—2年級(jí)制作書簽比賽，每班上交15份優(yōu)秀作品

3—4年級(jí)制作讀書小報(bào)比賽，每班上交10份優(yōu)秀作品

5—6年級(jí)制作讀書征文比賽，每班上交10份優(yōu)秀作品，要求a4紙打印，文本稿和電子文檔同時(shí)上交。

2、作品上交時(shí)間：12月11日（星期五）之前上交到政教室。

3、評(píng)獎(jiǎng)：學(xué)校將評(píng)出集體獎(jiǎng)、個(gè)人獎(jiǎng)和優(yōu)秀指導(dǎo)老師，并將優(yōu)秀作品進(jìn)行展出。

（二）經(jīng)典詩文誦讀比賽

1、時(shí)間：第十七周（各班具體參賽時(shí)間另行通知）

2、每班報(bào)一個(gè)節(jié)目，人數(shù)在3—10人之間，節(jié)目形式不限，可以是講故事、詩朗誦、演講、舞蹈等。

3、節(jié)目上報(bào)時(shí)間：12月16日，班主任填好節(jié)目報(bào)告單，由年級(jí)組長統(tǒng)一上報(bào)。

4、要求服裝整齊，與節(jié)目相吻合，道具制作精美，演員要求化妝。

5、評(píng)獎(jiǎng)：評(píng)委當(dāng)場打分，電視現(xiàn)場錄象，分年級(jí)段評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)。

（三）迎新年慶祝會(huì)

1、時(shí)間：12月31日下午

2、各班在教室先收看電視臺(tái)節(jié)目，電視臺(tái)節(jié)目包括

（1）頒獎(jiǎng)：閱讀成果比賽獲獎(jiǎng)名單和經(jīng)典詩文誦讀比賽獲獎(jiǎng)名單，班級(jí)博客和“祝福祖國”明信片學(xué)校獲獎(jiǎng)名單，并當(dāng)場頒獎(jiǎng)

（2）閱讀成果比賽獲獎(jiǎng)作品和經(jīng)典詩文誦讀比賽一等獎(jiǎng)節(jié)目展演。

3、分班開展迎新年慶?；顒?dòng)。

五、工作職責(zé)：

1、政教室;

負(fù)責(zé)各項(xiàng)比賽活動(dòng)的程序安排，人員安排。

2、教導(dǎo)室：

評(píng)選出“閱讀成果”比賽的評(píng)選，填好比賽獎(jiǎng)狀。

3、總務(wù)室：

負(fù)責(zé)優(yōu)秀作品展室的桌椅;電視臺(tái)的信號(hào)暢通，所有班級(jí)電視機(jī)能夠收看節(jié)目。

創(chuàng)意設(shè)計(jì)大賽主持詞開頭

【篇一】

男：尊敬的各位評(píng)委來賓

女：親愛的同學(xué)們合：大家晚上好!

男：踏著時(shí)代的腳步，懷揣著心中的夢想，歡迎來到“志愿者項(xiàng)目創(chuàng)意大賽”活動(dòng)現(xiàn)場。本次大賽的主題是“公益我也要?jiǎng)?chuàng)意、我為文明加點(diǎn)料”。社會(huì)的競爭越來越大，人才的需求也越來越大。而擁有創(chuàng)新意識(shí)的人不會(huì)與時(shí)代脫軌。

女：愛因斯坦說過：想像力比知識(shí)更重要，因?yàn)橹R(shí)是有限的，而想像力概括著世界的一切，推動(dòng)著進(jìn)步，并且是知識(shí)進(jìn)化的源泉。是啊，正是因?yàn)槲覀兊钠嫠济钕?，這個(gè)世界才變得那么多彩

男：今天將有九個(gè)學(xué)院將在這個(gè)舞臺(tái)上大展風(fēng)采,相信他們一定會(huì)以自己飽滿的熱情，帶給大家一場獨(dú)特的視覺體驗(yàn)

女：下面請(qǐng)?jiān)试S我向大家介紹今天到場的評(píng)委嘉賓，他們分別是--------------

讓我們再次以熱烈的掌聲歡迎他們的到來

下面請(qǐng)?jiān)试S我宣讀本次比賽要求：

本次比賽有團(tuán)隊(duì)介紹、項(xiàng)目展示和答辯環(huán)節(jié)三項(xiàng)內(nèi)容。

其中團(tuán)隊(duì)整體形象分(20分)

?團(tuán)隊(duì)服飾大方、自然、得體(5分)

?舉止從容、端正，風(fēng)度瀟灑，精神飽滿，態(tài)度親切。(5分)?

團(tuán)隊(duì)介紹普通話標(biāo)準(zhǔn)，口齒清晰，語音純正，能夠脫稿演講，結(jié)構(gòu)合理、層次分明，能夠較為全面詳細(xì)介紹本參賽團(tuán)隊(duì)(5分)

?多媒體制作富有感染力，視覺效果具有沖擊感，音樂優(yōu)美，整體流暢。表演節(jié)目內(nèi)容演形式有創(chuàng)新，生動(dòng)形象。(5分)

2、項(xiàng)目展示分(60分)

?項(xiàng)目富有創(chuàng)新性(30分，包括：活動(dòng)概念，主題，對(duì)象，方式，效果等)，

?主題明確，活動(dòng)切實(shí)可行(5分)。

結(jié)構(gòu)完整合理、層次分明(10分)，

?活動(dòng)完善性及其安排合乎邏輯邏輯性(10分);答辯環(huán)節(jié)(10分)要求

1、對(duì)活動(dòng)各細(xì)節(jié)了解透徹、回答問題思路清晰(5分)

2、要求回答者邏輯性強(qiáng)、充分展現(xiàn)志愿者的聰明與智慧

男：好的，我們的比賽正式開始。請(qǐng)由參賽選手對(duì)他們DIY的作品向評(píng)委觀眾們進(jìn)行闡述。窨井蓋，在城鎮(zhèn)的大街小巷隨處可見，過往行人對(duì)它們幾近熟視無睹，幾乎沒有人為它們駐足停留。電氣與信息工程學(xué)院帶來的作品，“窨井蓋涂鴉”將會(huì)為它做出什么改變呢。

女：感恩節(jié)剛過，懷著感恩的心，工商學(xué)院帶來了他們的作品“感恩之夜”

男：隨著工業(yè)的發(fā)展，時(shí)代的進(jìn)步，污染現(xiàn)象日增嚴(yán)重，于是能源與建筑環(huán)境工程學(xué)院帶來了他們的作品，“能源學(xué)院空調(diào)清洗服務(wù)隊(duì)”

女：社會(huì)需要志愿者，志愿者秉承著無私奉獻(xiàn)社會(huì)的職責(zé)走進(jìn)農(nóng)場，接下來是化學(xué)與材料工程學(xué)院帶來的作品“讓志愿走進(jìn)農(nóng)場”

男：一杯熱水在冬日可以暫時(shí)溫暖你，而愛心可以使你的整個(gè)冬天都感到溫暖。下面是計(jì)算機(jī)科學(xué)與工程學(xué)院帶來的作品“愛心打水暖冬日”

女：每個(gè)人都有一個(gè)夢，都需要為了夢想而有所追求。下面一個(gè)作品是交通運(yùn)輸工程學(xué)院帶來的的“追夢季”

男：生活就是一場馬拉松賽，生活需要充滿愛，接下來的作品是由生命科學(xué)與工程學(xué)院帶來的“馬拉松愛心接力大賽”

女：生命是寶貴的，安全意識(shí)是必須的。下面是由市政與環(huán)境工程學(xué)院設(shè)計(jì)的作品“消防安全演練活動(dòng)”

男：地球只有一個(gè)，如今不堪重負(fù)的地球正在哀嘆。外國語學(xué)院帶來的作品是“地球一小時(shí)”，

女：時(shí)間過得真快，我們的九組參賽選手已經(jīng)將他們的作品展示完了(公布獲獎(jiǎng)名單)下面有請(qǐng)。對(duì)此次活動(dòng)作出總結(jié)

男：今天我們看到了這么多優(yōu)秀的作品，我相信大家對(duì)創(chuàng)新以及志愿者活動(dòng)有了更深的了解與認(rèn)識(shí)，青春有限，創(chuàng)意無限。希望本次比賽的開展可以提高同學(xué)們的科技創(chuàng)新水平，此次志愿者項(xiàng)目創(chuàng)意大賽圓滿結(jié)束，感謝大家的參與!

【篇二】

郭：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師;

張：親愛的同學(xué)們以及到場的各位嘉賓，歡迎來到醫(yī)學(xué)信息工程學(xué)院20xx年十年院慶系列活動(dòng)之“賀十年院慶，愿醫(yī)工騰飛”電子明信片設(shè)計(jì)大賽決賽的現(xiàn)場，我是今晚的主持人張鵬燕;

郭：我是郭宇飛;

張：誒宇飛，我們今晚是明信片設(shè)計(jì)大賽，那你在來到大學(xué)之后有沒有收到過一些明信片，或者說有沒有把我們學(xué)校的明信片寄給你的同學(xué)呢?

郭：【please自由發(fā)揮...】...那鵬燕師姐你呢?

張：嗯，這么看來的話明信片確實(shí)傳遞感情的不錯(cuò)選擇;不過對(duì)于我的話，現(xiàn)在很迫切的想親手繪制一張明信片給我們學(xué)院，恭賀十年院慶;

郭：那要恭喜師姐今晚來到了電子明信片設(shè)計(jì)大賽的決賽現(xiàn)場，今晚我們將看到十支隊(duì)伍用心為學(xué)院十周年院慶設(shè)計(jì)的明信片，感受滿懷的祝福;

張：相信在場的大家也已經(jīng)迫不及待想要一睹這些入圍決賽的作品的風(fēng)采，我宣布，醫(yī)學(xué)信息工程學(xué)院20xx年十年院慶系列活動(dòng)之電子明信片設(shè)計(jì)大賽決賽正式開始;

郭：下面請(qǐng)?jiān)试S我為大家介紹出席今晚決賽的領(lǐng)導(dǎo)、老師，他們分別是：***張：以及來自各個(gè)學(xué)院的嘉賓，他們分別是：***

郭：歡迎他們的到來!

張：本次電子明信片設(shè)計(jì)大賽以我院十年院慶為背景，以“賀十年院慶，愿醫(yī)工騰飛”為活動(dòng)主題，豐富我院學(xué)生的課余生活，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力;

郭：同時(shí)也鍛煉了我院學(xué)生的實(shí)踐能力，使得學(xué)生知識(shí)得以展示與運(yùn)用，并加強(qiáng)同學(xué)間的交流與合作，促進(jìn)同學(xué)生間的相互了解;

張：下面有請(qǐng)***上臺(tái)為比賽致開幕詞，大家掌聲有請(qǐng);

【...領(lǐng)導(dǎo)致辭...】

張：感謝***的精彩講話;下面請(qǐng)?jiān)试S我為大家介紹今晚比賽的流程：我們今晚的比賽分兩組進(jìn)行展示，第一組展示的隊(duì)伍依次是：**，**，**，**，**，第二組展示的隊(duì)伍依次是：**，**，**，**，**;第一組展示結(jié)束后設(shè)有游戲環(huán)節(jié)，為大家?guī)砭赖亩Y品;

郭：比賽開始前，請(qǐng)?jiān)试S我為大家介紹今晚決賽的評(píng)分細(xì)則：評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)分為以下幾點(diǎn)：1、第一印象【10分】2、主題鮮明【30分】3、構(gòu)架精致【20分】

4、獨(dú)特創(chuàng)意【30分】5、解說環(huán)節(jié)【10分】;每支隊(duì)伍將會(huì)有3分鐘的展示時(shí)間，每超過展示時(shí)間30秒在總成績的基礎(chǔ)上扣2分，不足30秒以30秒計(jì)算，我們的計(jì)時(shí)器將會(huì)顯示在大屏幕上;

張：提醒我們的禮儀小姐，在每支隊(duì)伍的代表展示結(jié)束后，請(qǐng)及時(shí)向評(píng)委收取分?jǐn)?shù)條，便于計(jì)分;另外本場比賽設(shè)置了一等獎(jiǎng)一名;二等獎(jiǎng)兩名;三等獎(jiǎng)三名;優(yōu)秀獎(jiǎng)四名;

郭：接下來有請(qǐng)第一支隊(duì)伍**上臺(tái)展示，并請(qǐng)第二支隊(duì)伍**做好準(zhǔn)備;

張：接下來有請(qǐng)第二支隊(duì)伍**上臺(tái)展示，并請(qǐng)第三支隊(duì)伍**做好準(zhǔn)備;

郭：接下來有請(qǐng)第三支隊(duì)伍**上臺(tái)展示，并請(qǐng)第四支隊(duì)伍**做好準(zhǔn)備;

張：接下來有請(qǐng)第四支隊(duì)伍**上臺(tái)展示，并請(qǐng)第五支隊(duì)伍**做好準(zhǔn)備;

【Ps：隊(duì)伍間的串詞可以依據(jù)情況添加介紹】

張：哇，看來我們第一組的每支隊(duì)伍都是有備而來，每張明信片里面都飽含著作者對(duì)我們學(xué)院十年院慶的祝賀;那師弟有什么祝福想對(duì)我們學(xué)院說的呢?郭：【please自由發(fā)揮...】

張：看得出師弟滿心的祝福，其實(shí)我想說，既然大家相聚在醫(yī)學(xué)信息工程學(xué)院，今晚相聚在此，就請(qǐng)大家一起向我們的母親學(xué)院道一聲：生日快樂!我喊123，大家一起喊“生日快樂!”

郭：簡單的祝福過后進(jìn)入今天比賽的游戲環(huán)節(jié)***，為大家準(zhǔn)備了豐厚的小禮品;本次活動(dòng)將以隨機(jī)抽取現(xiàn)在座位號(hào)碼為準(zhǔn)，被抽取到的同學(xué)或是老師回答，有關(guān)于我院歷史的問題，問題以選擇題的形式，回答正確者將獲得精美禮品;張：有請(qǐng)我們的工作人員選出第一位回答問題的觀眾...

【游戲進(jìn)行中】

張：游戲環(huán)節(jié)也是讓大家感受到了醫(yī)工學(xué)子的歡樂，那接下來繼續(xù)我們第二組的展示，有請(qǐng)第六支隊(duì)伍**上臺(tái)展示，并請(qǐng)第七支隊(duì)伍**做好準(zhǔn)備;郭：接下來有請(qǐng)第七支隊(duì)伍**上臺(tái)展示，并請(qǐng)第八支隊(duì)伍**做好準(zhǔn)備;張：接下來有請(qǐng)第八支隊(duì)伍**上臺(tái)展示，并請(qǐng)第九支隊(duì)伍**做好準(zhǔn)備;郭：接下來有請(qǐng)第九支隊(duì)伍**上臺(tái)展示，并請(qǐng)第十支隊(duì)伍**做好準(zhǔn)備;

【Ps：隊(duì)伍間的串詞可以依據(jù)情況添加介紹】

張：伴隨著十支隊(duì)伍精彩展示的落幕，今晚的比賽也將告一段落，接下來有請(qǐng)***上臺(tái)對(duì)我們今天各支隊(duì)伍的作品進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，并總結(jié)致辭，大家掌聲有請(qǐng);

【老師總結(jié)】

郭：感謝***的總結(jié)，從老師的話語中我們也認(rèn)識(shí)到了自己需要改進(jìn)的地方，但相信只要上臺(tái)的同學(xué)都值得我們學(xué)習(xí);

張：嗯...那結(jié)果也已經(jīng)在我手里了，獲得我們本場比賽優(yōu)秀獎(jiǎng)的隊(duì)伍有：***，獲得三等獎(jiǎng)的隊(duì)伍有：***，獲得二等獎(jiǎng)的隊(duì)伍有：***，獲得一等獎(jiǎng)的隊(duì)伍是：***;

郭：恭喜這些獲獎(jiǎng)的隊(duì)伍，下面請(qǐng)獲得優(yōu)秀獎(jiǎng)的隊(duì)伍派代表上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)，并有請(qǐng)***為他們頒獎(jiǎng)并合影留念;下面請(qǐng)獲得三等獎(jiǎng)的隊(duì)伍派代表上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)，并有請(qǐng)***為他們頒獎(jiǎng)并合影留念;

張：下面請(qǐng)獲得二等獎(jiǎng)的隊(duì)伍派代表上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)，并有請(qǐng)***為他們頒獎(jiǎng)并合影留念;下面請(qǐng)獲得一等獎(jiǎng)的隊(duì)伍上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)，并有請(qǐng)***為他們頒獎(jiǎng)并合影留念;郭：每一次榮譽(yù)的歸屬總伴隨著一場活動(dòng)的結(jié)束，我宣布，醫(yī)學(xué)信息工程學(xué)院20xx年十年院慶系列活動(dòng)之電子明信片設(shè)計(jì)大賽決賽到此結(jié)束;

張：最后，讓我們把對(duì)學(xué)院的祝?；髟诮窈笈Φ男袆?dòng)，讓我們相約下一個(gè)十年;同時(shí)，也跟大家道一聲：

郭、張：晚安!

【請(qǐng)獲獎(jiǎng)隊(duì)伍上臺(tái)與我們的領(lǐng)導(dǎo)嘉賓合影留念】

【學(xué)生會(huì)工作人員留下來收拾現(xiàn)場】

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