繪本故事【艾瑪和韋伯】

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花格子大象艾瑪系列故事，韋伯你在哪兒 韋伯你在哪兒 艾瑪?shù)谋淼茼f伯最愛開玩笑了。瞧，艾瑪只聽到韋伯的聲音，卻找不到他了，韋伯到底在哪里呢 請(qǐng)你快快打開這本書吧！

給朋友講的睡前童話小故事大全【四篇】

給朋友講的睡前童話小故事篇一：小螞蟻斗大螳螂

一只小螞蟻正匆匆忙忙地向前趕路，去尋找食物。突然，他碰見了大刀將軍——螳螂，只見他身披綠鎧甲，手持兩把大刀威風(fēng)凜凜地?fù)踉诼分醒搿?/p>

“聽說你們螞蟻家族挺有能耐，怎么樣，敢和我比試嗎?”螳螂傲慢地說。

“比就比，別看不起人!”螞蟻大聲回答。

過了一會(huì)兒，螞蟻想出了一個(gè)主意，他對(duì)螳螂說：“那我們比比誰能搬動(dòng)旁邊這塊大骨頭，如果你能把這塊骨頭搬走，那你就不愧是昆蟲界的大刀將軍;如果搬不走，那你就是昆蟲界的大笨蛋?！斌胗贸靶Φ目跉庹f：“小菜一碟!”

接著，螳螂掄起雙刀，使勁砍向骨頭，“哐當(dāng)——”大刀被震出好幾道口子，骨頭卻安然無恙，再砍，手臂都震麻了。螞蟻見了，哈哈大笑，說：“你真是個(gè)大笨蛋，瞧我們的吧!”螞蟻馬上叫了成千上萬的兄弟來幫忙。只見許許多多的螞蟻猶如千軍萬馬一擁而上，扛的扛，推的推，拉的拉，抬的抬……不一會(huì)兒，骨頭便被搬走了。

驕傲的螳螂站在一旁目瞪口呆，螞蟻對(duì)愣住了的螳螂說：“看到了嗎?這就是團(tuán)結(jié)的力量!如果你不服氣，我們連你也一起搬走?！斌肼犃耍瑖樀谬b牙咧嘴，灰溜溜地逃跑了。

給朋友講的睡前童話小故事篇二：艾瑪找回絨毛熊

天已經(jīng)黑了，滿天星星，花格子大象艾瑪忽然聽到誰在哭。是象寶寶。

“他睡不著，”象寶寶的媽媽說，“他要他的玩具絨毛熊。他帶著絨毛熊跟我們?nèi)ヒ安?，不知把它弄丟在哪里了?！?/p>

“沒關(guān)系，”艾瑪說，“我先把我的絨毛熊借給他。明天我去把他弄丟的那只找回來?！?/p>

艾瑪回去拿來他的絨毛熊。象寶寶笑了，摟著絨毛熊，很快就睡著了。

第二天，艾瑪去找弄丟的那只絨毛熊。還沒走遠(yuǎn)，他就碰到他的表弟韋伯。

“韋伯，你早，”艾瑪說，“我在找象寶寶弄丟了的絨毛熊，你見過它嗎?”

“沒有，”韋伯說，“找到了，我會(huì)呼喚你的。”

給朋友講的睡前童話小故事篇三：大象騎自行車

有個(gè)人騎上自行車，想到樹林里去采野花。天氣很熱，他在河邊停下來，把自行車靠在樹旁，就走下石階去喝水了。

這時(shí)，大象、長(zhǎng)頸鹿和猴子沿著小路走了過來。他們看見樹下停著一輛自行車，感到非常新奇。

猴子摸著自行車，說：“我真想騎騎?！?/p>

大象搖著頭說：“你根本不會(huì)騎?！?/p>

“我當(dāng)然會(huì)?！焙镒诱f著就跳上車，開始在空地上搖搖晃晃兜起了圈子?？伤饪窜嚕櫜簧峡辞懊?，也就沒有注意到前面有塊大石頭?？︵?，自行車的前輪撞到了石頭上，車子一下子翹起來，猴子摔到了地上。

“天哪，”大象叫起來，“你看，你把車子的前輪給撞壞了?！?/p>

猴子看了看，說：“沒有壞，長(zhǎng)頸鹿，你也來試試，很好玩的。”

“唔，你看我能行嗎?”長(zhǎng)頸鹿問。說著，他一只腳踩在地上，另一只腳用力一蹬，一下就騎上了車。開始時(shí)還很順利，但是他脖子太長(zhǎng)，頭伸進(jìn)了樹葉里，看不清該往哪兒騎。

喀嚓……嘣……長(zhǎng)頸鹿騎著車直往一棵樹撞了過去。

“你看，你干什么嘛!”大象叫了起來，“你把車子的把手、燈和鈴全撞壞了?！?/p>

“你為什么不騎給我們看看呢?”猴子說。

“好吧，我來，”大象說，“先得把座墊抬高，因?yàn)槲业纳碜佑指哂执??！彼帽亲犹ё鶋|，結(jié)果把座墊給拽了下來。

“天哪!”長(zhǎng)頸鹿叫起來，“瞧你把座墊弄壞了。”

大象說：“座墊壞了，車照樣騎，我可以不用座墊，甚至連車把手都可以不要?！?/p>

大象剛一騎上，自行車就喀嚓一聲完全垮在地上，整個(gè)兒都?jí)牧恕?/p>

正在這時(shí)候，自行車的主人從河邊喝過水走了回來。他看見自己的車子已經(jīng)壞得不成樣子了。

“這車子還怎么騎呀?”他叫起來。

“對(duì)不起!我們不小心弄壞了你的自行車?！贝笙箅y過地說?！啊拔覀儧]有錢,沒法兒給您買輛新車，但是您可以爬到我背上來，我?guī)愦┻^樹林，我們指給您看,哪兒有看的野花，還能幫你采到看的野花?！?/p>

“真的?”那人大聲地叫起來，“我很想騎在大象背上啊!”

于是，他騎在大象身上穿過樹林，采到了好多野花，別提有多高興呢!

他回家時(shí),用大象代替自行車?yán)@過大街。說不定你還見過他呢!

給朋友講的睡前童話小故事篇四：大象的腳印

有一天，一只大象來到合歡樹下休息。忽然，一只小飛蟲落在他耳朵上，還嗡嗡地叫。大象覺得耳朵癢癢的，他用力地晃了晃大耳朵，還重重地跺了幾下腳。小飛蟲飛走了，大象甩了甩尾巴，也慢悠悠地走了。

大象跺過腳的地方，留下四個(gè)又深又大的坑。一場(chǎng)大雨過后.四個(gè)大坑積滿了雨水，正好擋住了住在合歡樹下的小螞蟻的去路。

第二天，螞蟻們發(fā)現(xiàn)了家門口這四個(gè)擋住他們?nèi)ヂ返拇笏?。家門口被水淹了，出不了門，就找不到食物，這可怎么辦呢?螞蟻們想呀想，終于想出了一個(gè)好辦法。他們把綠色的樹葉、粉紅色的花瓣當(dāng)做小船，劃著小船到對(duì)岸去找食物，然后再用小船把食物運(yùn)回來。但是，這可實(shí)在不方便，原來運(yùn)一粒米只要半天，運(yùn)一條蟲蟲只要一天。現(xiàn)在，運(yùn)一粒米要一天半，運(yùn)一條蟲蟲要三天。螞蟻們每天都劃著小船在水面上忙忙碌碌。

一天，大象出來散步，看見小螞蟻們?cè)诿χ?，就問：“小螞蟻，你們?cè)诟墒裁窗?”

“我們?cè)谶\(yùn)糧食啊!不知道為什么，我們家門口突然多了四個(gè)大水坑，就像四個(gè)大湖，擋住了我們的去路。現(xiàn)在，我們只能劃船出來找食物了，真的太麻煩!”一只螞蟻說。

“四個(gè)大水坑?”大象仔細(xì)看了看，這分明是自己的腳印。大象一想，呀，原來是自己一不小心，一跺腳給留下來的，這給小螞蟻帶來了多大的麻煩啊?

“別著急，別著急，讓我來幫助你們。”大象說。

說完，大象伸出長(zhǎng)鼻子用力一吸，咻咻咻，四個(gè)大水坑里的水一下子就被全部都吸干了，露出了四個(gè)又大又深的坑。

接著，大象又用長(zhǎng)鼻子把大坑用土填平，再在填好的地面上撒了些青草種子。

過了些時(shí)間，坑里長(zhǎng)出了青草，四個(gè)大坑變成了四片大草原。螞蟻們每天都在草原上運(yùn)糧食、曬太陽(yáng)，好快樂啊!

《艾瑪與蝴蝶》大班教案

作為一位杰出的老師，常常要寫一份優(yōu)秀的教案，教案有助于順利而有效地開展教學(xué)活動(dòng)。那么應(yīng)當(dāng)如何寫教案呢？以下是我收集整理的《艾瑪與蝴蝶》大班教案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

《艾瑪與蝴蝶》大班教案1 設(shè)計(jì)意圖：

大班的孩子經(jīng)過幾年的共同生活、學(xué)習(xí)，同伴之間產(chǎn)生了一定感情，但他們對(duì)朋友的理解還建立在一起玩耍的概念上，缺少些關(guān)愛的情感，故事中的友情和關(guān)愛能觸動(dòng)孩子的心靈，于是設(shè)計(jì)了以下活動(dòng)。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、理解故事中大象和蝴蝶間的友情，愿意大膽地表達(dá)自己的想法。

2、感受并萌發(fā)朋友之間相互關(guān)愛的情感。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

文字、故事圖片、故事PPT等。

活動(dòng)過程：

一、談話導(dǎo)入：（讓幼兒對(duì)故事產(chǎn)生興趣）

1、出示文字"朋友"。誰認(rèn)識(shí)這兩個(gè)字？

2、你有朋友嗎？擁有朋友的感覺怎么樣？

3、今天我們來認(rèn)識(shí)幾位新朋友，出示ppt。過渡：大象和蝴蝶怎么會(huì)成為朋友呢？我們一起來聽一個(gè)故事。

二、欣賞故事：（理解故事，感受朋友間的互相幫助。）

1、分段欣賞故事

1）欣賞故事至：遇到蝴蝶求助大象會(huì)幫助它嗎？怎么幫？

2）繼續(xù)聽故事至：大象一路走一路格格笑著。你覺得蝴蝶能幫大象什么忙嗎？

3）接著看下去至：遇到萬丈深淵的峭壁那里。這個(gè)時(shí)候大象會(huì)怎么想？怎么做呢？

2、大象的叫聲被蝴蝶聽到了，可是蝴蝶怎么救大象呢？

3、想知道是怎么一回事，我們一起去看看大圖片?。ㄓ變悍中〗M邊看邊輕輕討論）

4、看懂了嗎？你覺得他們是怎么想辦法的？過渡：是不是這樣呢？我們聽完故事就知道了。

5、你覺得艾瑪和蝴蝶為什么能成為好朋友？小結(jié)：有朋友真好，真正的朋友能互相幫助，互相依靠。

三、朋友的需要：（從故事中的友情聯(lián)系到生活中朋友間的相處。）

1、生活中，你是怎么樣對(duì)待你的朋友的呢？

2、我們熟悉的朋友遇到了一些事情，我們一起去看看他們?cè)趺戳?？你?huì)怎么做？（PPT）小結(jié)：生活中，多些朋友就有了……，讓我們都來關(guān)愛自己的朋友。

《艾瑪與蝴蝶》大班教案2 活動(dòng)目標(biāo)：

1、閱讀故事《艾瑪和蝴蝶》，理解故事內(nèi)容，能用較連貫的語(yǔ)言表述畫面內(nèi)容。豐富詞匯：口技、報(bào)答、萬丈深淵。

2、懂得朋友之間要互相幫助，不要小看弱勢(shì)群體，遇到困難要想辦法解決的道理。

3、初步了解圖畫書的結(jié)構(gòu)，掌握閱讀的方法，培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、故事多媒體課件、背景樂《森林狂想曲》。

2、圖示：花格子大象艾瑪、黑白格子大象韋伯。

活動(dòng)過程：

一、通篇閱覽，初步理解。

（一）認(rèn)識(shí)艾瑪、韋伯。

1、小朋友認(rèn)識(shí)花格子大象艾瑪嗎？今天陳老師給你們帶來了幾個(gè)新客人（一一出示）你們看，他是誰？哦是艾瑪。艾瑪長(zhǎng)什么樣？

2、出示“韋伯”，咦，這頭大象長(zhǎng)的怎么樣？（1個(gè)幼兒回答）他是誰呢？（介紹：原來他是一頭黑白格子大象，他的名字叫韋伯，他是艾瑪?shù)谋淼?。?/p>

（二）今天我們一起來看看關(guān)于艾瑪?shù)墓适?，播放ppt課件。

二、分頁(yè)閱讀，疑點(diǎn)解決

（一）閱讀理解

1、ppt播放第一頁(yè)——“艾瑪與韋伯”。（我們首先來看第一頁(yè)）

（1）這一頁(yè)里面有誰？（花格子大象，它的名字叫艾瑪；黑白格子大象，它的名字叫韋伯。）它們?cè)诟墒裁茨?？我們一起來聽聽。（教師講述）

（2）你覺得什么是口技？（口技是用嘴巴模仿各種聲音的一種本領(lǐng)）

2、教師講述第2頁(yè)——“蝴蝶的呼救”。（接著我們來看第2頁(yè)）

（1）是誰在喊救命？是韋伯嗎？（集體回答）

（2）蝴蝶它遇到什么麻煩了？（被樹干堵在洞里了）

（3）一開始艾瑪是怎么想的？（以為又是韋伯在用口技）

（4）艾瑪會(huì)就蝴蝶嗎？

3、幼兒觀察第3頁(yè)——“艾瑪救蝴蝶”。（艾瑪會(huì)用什么辦法救蝴蝶？我們來看第3頁(yè)。）

（1）艾瑪是怎么把蝴蝶救出來的？

（2）艾瑪救了蝴蝶以后，蝴蝶會(huì)怎么說呢？（幼兒猜測(cè)）

（3）師：蝴蝶是怎么說的（謝謝你艾瑪，也許有一天我能報(bào)答你）

什么是報(bào)答？（2—3個(gè)）

4、教師講述第4頁(yè)——“樹林岔道”。（聽了蝴蝶的話，艾瑪是怎么想的`，我們來看第4頁(yè)。）

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（1）艾瑪為什么會(huì)嘲笑蝴蝶？

（2）艾瑪想走走這條岔道玩玩，你覺得會(huì)發(fā)生什么事？

5、教師講述第5頁(yè)——“萬丈深淵”。（那我們?cè)偻驴?，?頁(yè)）

（1）艾瑪走的這條岔道通到了哪里？萬丈深淵是什么意思？（出示圖片，萬丈深淵就是高山之間很深的山谷，一眼看不到底。就像你從高樓上往下看，你會(huì)害怕嗎？艾瑪也害怕極了?。?/p>

（2）艾瑪它為什么走不回來了？（岔道很窄，艾瑪身體太大，不能轉(zhuǎn)身）

（3）它想了一個(gè)什么辦法？（走到對(duì)面山洞后再轉(zhuǎn)身）

6、教師講述第6頁(yè)——“艾瑪遇險(xiǎn)”。（艾瑪能不能安全地返回呢，我們一起來看第6頁(yè)）

（1）快到山洞口的時(shí)候，又有什么麻煩了？

（2）幼兒集體討論，教師指導(dǎo)。（師：那怎么辦??！小朋友快幫艾瑪想想辦法吧，不然它就沒有救了。和旁邊的小朋友商量一下。）

（3）幼兒大膽表達(dá)討論結(jié)果。

7、幼兒觀察第7頁(yè)——“蝴蝶搬救兵”。（我們來看看第7頁(yè)）

（1）艾瑪向誰求救？（蝴蝶）蝴蝶救得了大象嗎？

（2）蝴蝶會(huì)想什么辦法？（對(duì)了，蝴蝶去搬救兵了。）

8、幼兒觀察第8頁(yè)——“同伴的無奈”（我們來看第8頁(yè)）

（1）救兵是誰呀？（艾瑪?shù)幕锇椋┗锇閭兡馨寻斁绕饋韱?？為什么?/p>

（2）誰不見了？韋伯去干什么了？（幼兒猜測(cè)）

9、幼兒觀察第9頁(yè)——“韋伯的智慧”。（我們繼續(xù)來看第9頁(yè)。）

（1）原來韋伯想了一個(gè)什么好辦法？（原來韋伯找來一根又長(zhǎng)又堅(jiān)韌的藤條讓艾瑪捆住自己）

（2）伙伴們是怎么把艾瑪救上來的？

10、幼兒觀察第10頁(yè)——“艾瑪?shù)母兄x”。（伙伴們終于齊心協(xié)力地把艾瑪救上來了，讓我們來看看最后一頁(yè)第10頁(yè)。）

提問：艾瑪?shù)镁攘?，它?huì)感謝誰？為什么？

（感謝蝴蝶搬來了救兵，感謝韋伯想了一個(gè)好辦法，感謝大象們一起把它拉上來。）

（二）角色品質(zhì)（你最喜歡故事中的誰？為什么？）

1、艾瑪：善良。

2、蝴蝶：懂得

感恩、報(bào)答。

3、韋伯：聰明機(jī)智、沉著冷靜，遇到困難不退縮，積極主動(dòng)想辦法解決問題。

4、象群：齊心協(xié)力，團(tuán)結(jié)互助。

三、完整閱讀，視講結(jié)合。（完整播放一遍ppt）

（一）師幼共讀。

（二）中心思想。

1、小朋友們，這個(gè)故事告訴了我們什么道理呢？（請(qǐng)2—3個(gè)幼兒回答）

2、教師小結(jié)：剛才小朋友們說得都很好，這個(gè)故事告訴我們要做一個(gè)善良的人，懂得感恩、報(bào)答。朋友之間應(yīng)該互相幫助，遇到困難的時(shí)候不要輕易退縮，要主動(dòng)想辦法解決。每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處，不能小看別人。

四、拓展延伸，交流表演。

你們喜歡《艾瑪和蝴蝶》的故事嗎？艾瑪?shù)墓适逻€有很多，都很好看（出示艾瑪系列并介紹），下次有機(jī)會(huì)，陳老師一定再和你們一起看這些書，好嗎！

適合給孩子講的睡前童話故事【四篇】

【 #童話故事#導(dǎo)語(yǔ)】童話故事培養(yǎng)了兒童的想象力，讓他們認(rèn)識(shí)到真、善、美，多了一份天真和純潔。閱讀童話故事不僅可以豐富孩子的課外知識(shí)，而且還能提高孩子的語(yǔ)文修養(yǎng)，培養(yǎng)孩子的讀書興趣，豐富課余生活。下面是 考 網(wǎng)童話故事頻道。

【篇一】適合給孩子講的睡前童話故事：傻傻的小熊

從前有個(gè)熊媽媽，她有個(gè)兒子小熊。這小熊雖然長(zhǎng)得可愛，卻經(jīng)常干傻事。

有一天，熊媽媽叫他去買針，他買完針，在回家的路上碰見小豬手里提著一個(gè)小籃子，籃子里裝滿麥麩子。小熊問小豬：“你看我這根針放在哪兒好些?”

“你就放在我這籃子里吧?！蹦莻€(gè)小豬說。

小熊便把針放在他的籃子里?？斓郊伊怂肽贸瞿歉?，但是找不到，于是空著手回家了。

“針在哪兒?”熊媽媽問。

“我放在裝麥麩的籃子里了，以后我就沒找到?！?/p>

“你怎么這么糊涂!”熊媽媽說，“你應(yīng)該把針別在襯衫的袖子上，那就不會(huì)丟了。”

又有一次，熊媽媽叫兒子去買油：“你去吧，快去快回!”

小熊買了油，倒進(jìn)襯衫的袖子里，往家里走去。他一邊走，油一邊往外淌，等他到了家，油只剩一點(diǎn)點(diǎn)了。

“油在哪里?”熊媽媽問。

“油都灑掉了，我的袖口里只剩下一點(diǎn)兒?！?/p>

熊媽媽氣壞了，大喊起來：“你應(yīng)該把油裝在罐子里，那樣它就一點(diǎn)也不會(huì)灑掉!下回就這樣做。”

又過了幾天，熊媽媽叫兒子到鄰居家取一只狗崽。小熊把狗崽放進(jìn)罐子里，然后把罐口堵得嚴(yán)嚴(yán)的?；氐郊?，熊媽媽問他：“狗崽在哪兒?”

“在罐子里?！?/p>

“趕快打開?！毙軏寢尰琶φf。

他打開罐子一看，小狗崽已經(jīng)斷了氣!母親又大喊起來：“嘿，你這小傻熊。你應(yīng)該用根繩子拴在狗崽的脖子上，同時(shí)對(duì)它說：快走，跟我走?！?/p>

又有一次，小熊去買肉。他買完肉，用繩子把肉捆起來，拖在后面走，同時(shí)還說著：“快走，跟我走!”

有幾只狗聞到肉味，從后面追上了小熊，把肉全吃光了，等他拖到家里，只剩下一塊骨頭。

“肉在哪兒?”熊媽媽問他。

“就在這兒。”

“你簡(jiǎn)直是個(gè)傻瓜熊!”母親大叫起來?！澳氵@叫肉嗎?這是塊肉骨頭!”

“這可是你教我這樣做的呀!”兒子抱怨說。

熊媽媽傷心起來：“以后你要多動(dòng)腦筋，做不同的事情，要用不同的辦法?！?/p>

【篇二】適合給孩子講的睡前童話故事：阿里的超級(jí)泡泡

在稀奇古怪小鎮(zhèn)，有一所七彩泡泡學(xué)校。這所學(xué)校的主要功課就是制作各式各樣的泡泡水，學(xué)習(xí)吹各種形狀的泡泡。孩子們?cè)谶@里只有學(xué)會(huì)制作八十一種泡泡水，學(xué)會(huì)吹八十一種造型的泡泡，才能取得畢業(yè)證。學(xué)做泡泡水相對(duì)容易，真正困難的是要學(xué)會(huì)吹八十一種造型的泡泡。吹過泡泡的人都知道，那些吹出來的泡泡不是圓形的就是近圓形的，從來沒有人吹出過三角形的、星形的、甚至是花形的泡泡?？膳菖輰W(xué)校學(xué)的就是這種本領(lǐng)。要是學(xué)不會(huì)，就畢不了業(yè)。不過，小鎮(zhèn)上的居民經(jīng)過努力都拿到了畢業(yè)證。

當(dāng)然，也有個(gè)特例，這個(gè)人就是阿里。他將近九十歲了，已經(jīng)在學(xué)校學(xué)習(xí)了八十一年。只可惜，如今他的曾孫都畢業(yè)了，他還是只學(xué)會(huì)制作一種泡泡水，只會(huì)吹最普通的圓形泡泡。

在一百年校慶即將來臨之際，校長(zhǎng)專門召開一個(gè)會(huì)議商議阿里的事。最后，大家一致同意校長(zhǎng)的決定：在一百年校慶上，讓阿里參加集體表演，把他安排在最不惹眼的位置。到時(shí)，哪怕他一個(gè)泡泡也吹不出來，也把畢業(yè)證頒(bān)發(fā)給他。

在無數(shù)人的期盼中，百年校慶終于來臨。阿里和被選中的學(xué)生一起走上舞臺(tái)，使出拿手絕活開始表演。

“呼——”天邊突然刮來一個(gè)黑乎乎的怪球。這個(gè)怪球落在主席臺(tái)上，從里面鉆出一個(gè)黑影?！笆呛谂菽?快跑啊——”不知誰大叫了一聲，人們亂作一團(tuán)。傳說八十一年前的今天，學(xué)校也正在舉辦校慶典禮，黑泡魔突然闖進(jìn)來大搞破壞。當(dāng)時(shí)的校長(zhǎng)和老師吹出七彩泡泡把他趕跑了……“我一定會(huì)回來的!”黑泡魔離開時(shí)大喊。

“這回誰也別想逃!”黑泡魔從嘴里噴出無數(shù)個(gè)漆黑色的箭形泡泡。這些箭形泡泡向人*去，一時(shí)間叫喊聲響徹云霄(xiāo)。校長(zhǎng)和老師們也很快被*在地了。突然，一個(gè)吹泡泡的聲音傳來。大家定睛一看，阿里竟然還在吹著最普通的圓形泡泡。

“原來是畢不了業(yè)的老家伙!”黑泡魔不屑地說，同時(shí)吹出一個(gè)針形泡泡向阿里的泡泡射去?！芭尽卑⒗锏呐菖莶粌H沒有被刺破，還把針形泡泡反彈回去?！巴邸贝蠹叶汲泽@地望著阿里。阿里依舊不緊不慢地吹著，把泡泡吹到一個(gè)人那么高。黑泡魔馬上吹出一把*向它砍去，“砰——”大*竟然被磕(kē)出一個(gè)大缺口。

這時(shí)，隨著阿里用力一甩，那個(gè)大泡泡就向黑泡魔撞去。黑泡魔不由得慌了神。大泡泡勢(shì)不可當(dāng)，張開大口，把黑泡魔吞了進(jìn)去。接著，它載著黑泡魔向稀奇古怪監(jiān)獄飛去。

“太棒了!”人們鼓起掌來。

原來，阿里非但不笨，還特別聰慧。在黑泡魔上次進(jìn)攻學(xué)校時(shí)，他還是剛?cè)雽W(xué)的新生。他相信黑泡魔一定還會(huì)回來，就耗(hào)費(fèi)了一生的心血研制這種對(duì)付黑泡魔的終極武器?，F(xiàn)在，他成功了!

【篇三】適合給孩子講的睡前童話故事：花格子大象艾瑪和表弟韋伯

花格子大象艾瑪在等他的表弟韋伯來看他。

“他遲到了，”艾瑪說，“說不定他迷路了。我們?nèi)フ艺宜?。?/p>

“韋伯是什么樣子的?”一只象問道。

“等著瞧吧，”艾瑪格格笑，“不過要小心，韋伯喜歡惡作劇，特別是用他的聲音騙人。他會(huì)*。他能讓他的聲音聽上去不是從他喉嚨發(fā)出來，而是從另一個(gè)地方發(fā)出來?！?/p>

“那太好玩了，”另一只象說，“這就像是在捉迷藏?！?/p>

忽然他們聽到：“喂喂，艾瑪!我在這里吶?！?/p>

他們趕緊朝這聲音沖過去。

“找我嗎?”一只吃驚的老虎問道。

“對(duì)不起，”艾瑪說，“我們以為是韋伯呢。”

“太好玩了，艾瑪，”老虎說，“我聽到哇哇叫，也許就是你的表弟韋伯?！?/p>

“救命啊!”那聲音叫著說，“救命啊!我掉到池塘里了?！?/p>

“他是掉進(jìn)去了，他是掉進(jìn)去了!我看見了他在池塘里!”一只象說。

“傻瓜!”艾瑪說，“那是你自己的影子。繼續(xù)找吧。他就在附近，可不在他聲音傳來的地方?！?/p>

他的聲音甚至從兔子洞底下傳上來。兔子跳出來說：“太不好玩了!根本不好玩!簡(jiǎn)直是胡鬧!”

找了半天，一只象說：“我們永遠(yuǎn)找不到他的，艾瑪。別找了，算了吧?！?/p>

“韋伯，”艾瑪叫道，“我們認(rèn)輸。現(xiàn)在你可以出來啦?！?/p>

“我出不來。我給夾在一棵樹上面。”他的聲音從樹上傳下來。

那些象格格笑，說：“他真鬼。”

“你再不來，”艾瑪說，“我們就不管你，自己回家了?！?/p>

“我真夾在一棵樹上面了?！表f伯的說話聲。

那些象又格格笑。

“艾瑪?！币恢幌笳f，“韋伯是不是黑白格子的大象?”

“是的。怎么啦?”艾瑪說。

“我看到了，”那象說，“他是夾在一棵樹上面?！?/p>

大家全抬頭看。韋伯真是夾在一棵樹上面。

“韋伯，”艾瑪說，“你怎么會(huì)到那上面去的?”

“別管我怎么上來，我可怎么下去呢?”韋伯說。

“我不知道，”艾瑪說，“可我們餓了，我們要回家吃茶點(diǎn)。至少我們現(xiàn)在已經(jīng)知道你在哪里。再見，韋伯。明天見?！?/p>

艾瑪說著就要帶其他象離開。

“噢，艾瑪，”韋伯叫道，“別丟下我。我要餓死了。”

“哈哈，我只是開個(gè)玩笑?！卑斚蝽f伯轉(zhuǎn)過身來大笑，“你只要順著樹枝走，這樣你會(huì)把樹枝壓下來，我們就可以把你救下來了?！?/p>

于是韋伯慢慢地順著樹枝走下去。樹枝開始彎下來。等那些象能夠到樹枝時(shí)，他們馬上把他拉下來，韋伯也就下來了。

“謝謝，謝謝，”韋伯說，“好了，你們說的茶點(diǎn)在哪里?”

接著他們一起說說笑笑，往家里跑。

晚上躺下睡覺時(shí)，艾瑪笑著悄悄說：“韋伯，你到底是怎樣上了那棵樹的?”

可是韋伯已經(jīng)睡著了。

【篇四】適合給孩子講的睡前童話故事：金色的玉米棒

秋后，小兔子藏起了三個(gè)的玉米棒。那黃澄澄的玉米粒，真逗人喜愛。

冬天，冷颼颼的北風(fēng)吹在臉上像刀刮一樣。小松鼠想，家里的糧食不多了，小兔子是我的好朋友，去向他借一個(gè)玉米棒吧。

“咚咚咚!”小松鼠敲門了。

“吱扭!”小兔子開門了。

小兔子告訴小松鼠，那玉米棒誰也不借的，還是想想其他辦法吧。他送給小松鼠一把干蘑菇。

雪花飄落了，大雪蓋住了森林里的小路和山坡。有一只小松雞抖抖口袋，剩下的糧食不多了。她想，小兔子是好鄰居，去向他借玉米棒吧。

“咚咚咚!”小松雞敲門了。

“吱扭!”小兔子開門了。

小兔子告訴小松雞，那玉米棒誰也不借的，還是想想其他辦法吧。他送給小松雞一碗小豆子。

小溪的冰融化了，泥洞里的小刺猬一覺睡醒，肚子餓極了。他想，我?guī)托⊥米痈蛇^活，找他借個(gè)玉米棒準(zhǔn)行。

“咚咚咚!”小刺猬敲門了。

“吱扭!”小兔子開門了。

小兔子告訴小刺猬，那玉米棒誰也不借的，還是想想其他辦法吧。他送給小刺猬兩個(gè)紅蘿卜。

一場(chǎng)淅淅瀝瀝的春雨后，小兔子在門前挖了一個(gè)個(gè)小坑，他剝下黃澄澄的玉米粒，一顆顆種下了。

秋后，小兔子收獲了好多好多金色的玉米棒。他送一筐給小松鼠，送一筐給小松雞，送一筐給小刺猬。大家過了一個(gè)快快活活的冬天。小松鼠、小松雞、小刺猬也挑了三個(gè)的玉米棒藏了起來。

你知道這是為什么了吧!

原來小兔不借三個(gè)玉米棒給他的朋友和鄰居，是把玉米棒留下來當(dāng)種子呢!那你們知道小松鼠、小松雞、小刺猬也藏了三個(gè)玉米棒是為了什么了吧?也是留下來當(dāng)種子呢!留種子是很重要的，留下種子以后，來年才可以大豐收呢!

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