每晚7點(diǎn)哄孩子入睡 | 養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣免費(fèi)收聽更多睡前故事點(diǎn)擊上方收聽音頻
花格子大象艾瑪系列故事,韋伯你在哪兒 韋伯你在哪兒 艾瑪?shù)谋淼茼f伯最愛開玩笑了。瞧,艾瑪只聽到韋伯的聲音,卻找不到他了,韋伯到底在哪里呢 請(qǐng)你快快打開這本書吧!
給朋友講的睡前童話小故事篇一:小螞蟻斗大螳螂
一只小螞蟻正匆匆忙忙地向前趕路,去尋找食物。突然,他碰見了大刀將軍——螳螂,只見他身披綠鎧甲,手持兩把大刀威風(fēng)凜凜地?fù)踉诼分醒搿?/p>
“聽說你們螞蟻家族挺有能耐,怎么樣,敢和我比試嗎?”螳螂傲慢地說。
“比就比,別看不起人!”螞蟻大聲回答。
過了一會(huì)兒,螞蟻想出了一個(gè)主意,他對(duì)螳螂說:“那我們比比誰能搬動(dòng)旁邊這塊大骨頭,如果你能把這塊骨頭搬走,那你就不愧是昆蟲界的大刀將軍;如果搬不走,那你就是昆蟲界的大笨蛋?!斌胗贸靶Φ目跉庹f:“小菜一碟!”
接著,螳螂掄起雙刀,使勁砍向骨頭,“哐當(dāng)——”大刀被震出好幾道口子,骨頭卻安然無恙,再砍,手臂都震麻了。螞蟻見了,哈哈大笑,說:“你真是個(gè)大笨蛋,瞧我們的吧!”螞蟻馬上叫了成千上萬的兄弟來幫忙。只見許許多多的螞蟻猶如千軍萬馬一擁而上,扛的扛,推的推,拉的拉,抬的抬……不一會(huì)兒,骨頭便被搬走了。
驕傲的螳螂站在一旁目瞪口呆,螞蟻對(duì)愣住了的螳螂說:“看到了嗎?這就是團(tuán)結(jié)的力量!如果你不服氣,我們連你也一起搬走?!斌肼犃耍瑖樀谬b牙咧嘴,灰溜溜地逃跑了。
給朋友講的睡前童話小故事篇二:艾瑪找回絨毛熊
天已經(jīng)黑了,滿天星星,花格子大象艾瑪忽然聽到誰在哭。是象寶寶。
“他睡不著,”象寶寶的媽媽說,“他要他的玩具絨毛熊。他帶著絨毛熊跟我們?nèi)ヒ安?,不知把它弄丟在哪里了?!?/p>
“沒關(guān)系,”艾瑪說,“我先把我的絨毛熊借給他。明天我去把他弄丟的那只找回來?!?/p>
艾瑪回去拿來他的絨毛熊。象寶寶笑了,摟著絨毛熊,很快就睡著了。
第二天,艾瑪去找弄丟的那只絨毛熊。還沒走遠(yuǎn),他就碰到他的表弟韋伯。
“韋伯,你早,”艾瑪說,“我在找象寶寶弄丟了的絨毛熊,你見過它嗎?”
“沒有,”韋伯說,“找到了,我會(huì)呼喚你的。”
給朋友講的睡前童話小故事篇三:大象騎自行車
有個(gè)人騎上自行車,想到樹林里去采野花。天氣很熱,他在河邊停下來,把自行車靠在樹旁,就走下石階去喝水了。
這時(shí),大象、長(zhǎng)頸鹿和猴子沿著小路走了過來。他們看見樹下停著一輛自行車,感到非常新奇。
猴子摸著自行車,說:“我真想騎騎?!?/p>
大象搖著頭說:“你根本不會(huì)騎?!?/p>
“我當(dāng)然會(huì)?!焙镒诱f著就跳上車,開始在空地上搖搖晃晃兜起了圈子??伤饪窜嚕櫜簧峡辞懊?,也就沒有注意到前面有塊大石頭??︵?,自行車的前輪撞到了石頭上,車子一下子翹起來,猴子摔到了地上。
“天哪,”大象叫起來,“你看,你把車子的前輪給撞壞了?!?/p>
猴子看了看,說:“沒有壞,長(zhǎng)頸鹿,你也來試試,很好玩的。”
“唔,你看我能行嗎?”長(zhǎng)頸鹿問。說著,他一只腳踩在地上,另一只腳用力一蹬,一下就騎上了車。開始時(shí)還很順利,但是他脖子太長(zhǎng),頭伸進(jìn)了樹葉里,看不清該往哪兒騎。
喀嚓……嘣……長(zhǎng)頸鹿騎著車直往一棵樹撞了過去。
“你看,你干什么嘛!”大象叫了起來,“你把車子的把手、燈和鈴全撞壞了?!?/p>
“你為什么不騎給我們看看呢?”猴子說。
“好吧,我來,”大象說,“先得把座墊抬高,因?yàn)槲业纳碜佑指哂执??!彼帽亲犹ё鶋|,結(jié)果把座墊給拽了下來。
“天哪!”長(zhǎng)頸鹿叫起來,“瞧你把座墊弄壞了。”
大象說:“座墊壞了,車照樣騎,我可以不用座墊,甚至連車把手都可以不要?!?/p>
大象剛一騎上,自行車就喀嚓一聲完全垮在地上,整個(gè)兒都?jí)牧恕?/p>
正在這時(shí)候,自行車的主人從河邊喝過水走了回來。他看見自己的車子已經(jīng)壞得不成樣子了。
“這車子還怎么騎呀?”他叫起來。
“對(duì)不起!我們不小心弄壞了你的自行車?!贝笙箅y過地說?!啊拔覀儧]有錢,沒法兒給您買輛新車,但是您可以爬到我背上來,我?guī)愦┻^樹林,我們指給您看,哪兒有看的野花,還能幫你采到看的野花?!?/p>
“真的?”那人大聲地叫起來,“我很想騎在大象背上啊!”
于是,他騎在大象身上穿過樹林,采到了好多野花,別提有多高興呢!
他回家時(shí),用大象代替自行車?yán)@過大街。說不定你還見過他呢!
給朋友講的睡前童話小故事篇四:大象的腳印
有一天,一只大象來到合歡樹下休息。忽然,一只小飛蟲落在他耳朵上,還嗡嗡地叫。大象覺得耳朵癢癢的,他用力地晃了晃大耳朵,還重重地跺了幾下腳。小飛蟲飛走了,大象甩了甩尾巴,也慢悠悠地走了。
大象跺過腳的地方,留下四個(gè)又深又大的坑。一場(chǎng)大雨過后.四個(gè)大坑積滿了雨水,正好擋住了住在合歡樹下的小螞蟻的去路。
第二天,螞蟻們發(fā)現(xiàn)了家門口這四個(gè)擋住他們?nèi)ヂ返拇笏?。家門口被水淹了,出不了門,就找不到食物,這可怎么辦呢?螞蟻們想呀想,終于想出了一個(gè)好辦法。他們把綠色的樹葉、粉紅色的花瓣當(dāng)做小船,劃著小船到對(duì)岸去找食物,然后再用小船把食物運(yùn)回來。但是,這可實(shí)在不方便,原來運(yùn)一粒米只要半天,運(yùn)一條蟲蟲只要一天。現(xiàn)在,運(yùn)一粒米要一天半,運(yùn)一條蟲蟲要三天。螞蟻們每天都劃著小船在水面上忙忙碌碌。
一天,大象出來散步,看見小螞蟻們?cè)诿χ?,就問:“小螞蟻,你們?cè)诟墒裁窗?”
“我們?cè)谶\(yùn)糧食啊!不知道為什么,我們家門口突然多了四個(gè)大水坑,就像四個(gè)大湖,擋住了我們的去路。現(xiàn)在,我們只能劃船出來找食物了,真的太麻煩!”一只螞蟻說。
“四個(gè)大水坑?”大象仔細(xì)看了看,這分明是自己的腳印。大象一想,呀,原來是自己一不小心,一跺腳給留下來的,這給小螞蟻帶來了多大的麻煩啊?
“別著急,別著急,讓我來幫助你們。”大象說。
說完,大象伸出長(zhǎng)鼻子用力一吸,咻咻咻,四個(gè)大水坑里的水一下子就被全部都吸干了,露出了四個(gè)又大又深的坑。
接著,大象又用長(zhǎng)鼻子把大坑用土填平,再在填好的地面上撒了些青草種子。
過了些時(shí)間,坑里長(zhǎng)出了青草,四個(gè)大坑變成了四片大草原。螞蟻們每天都在草原上運(yùn)糧食、曬太陽(yáng),好快樂啊!
作為一位杰出的老師,常常要寫一份優(yōu)秀的教案,教案有助于順利而有效地開展教學(xué)活動(dòng)。那么應(yīng)當(dāng)如何寫教案呢?以下是我收集整理的《艾瑪與蝴蝶》大班教案,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
《艾瑪與蝴蝶》大班教案1 設(shè)計(jì)意圖:
大班的孩子經(jīng)過幾年的共同生活、學(xué)習(xí),同伴之間產(chǎn)生了一定感情,但他們對(duì)朋友的理解還建立在一起玩耍的概念上,缺少些關(guān)愛的情感,故事中的友情和關(guān)愛能觸動(dòng)孩子的心靈,于是設(shè)計(jì)了以下活動(dòng)。
活動(dòng)目標(biāo):
1、理解故事中大象和蝴蝶間的友情,愿意大膽地表達(dá)自己的想法。
2、感受并萌發(fā)朋友之間相互關(guān)愛的情感。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
文字、故事圖片、故事PPT等。
活動(dòng)過程:
一、談話導(dǎo)入:(讓幼兒對(duì)故事產(chǎn)生興趣)
1、出示文字"朋友"。誰認(rèn)識(shí)這兩個(gè)字?
2、你有朋友嗎?擁有朋友的感覺怎么樣?
3、今天我們來認(rèn)識(shí)幾位新朋友,出示ppt。過渡:大象和蝴蝶怎么會(huì)成為朋友呢?我們一起來聽一個(gè)故事。
二、欣賞故事:(理解故事,感受朋友間的互相幫助。)
1、分段欣賞故事
1)欣賞故事至:遇到蝴蝶求助大象會(huì)幫助它嗎?怎么幫?
2)繼續(xù)聽故事至:大象一路走一路格格笑著。你覺得蝴蝶能幫大象什么忙嗎?
3)接著看下去至:遇到萬丈深淵的峭壁那里。這個(gè)時(shí)候大象會(huì)怎么想?怎么做呢?
2、大象的叫聲被蝴蝶聽到了,可是蝴蝶怎么救大象呢?
3、想知道是怎么一回事,我們一起去看看大圖片?。ㄓ變悍中〗M邊看邊輕輕討論)
4、看懂了嗎?你覺得他們是怎么想辦法的?過渡:是不是這樣呢?我們聽完故事就知道了。
5、你覺得艾瑪和蝴蝶為什么能成為好朋友?小結(jié):有朋友真好,真正的朋友能互相幫助,互相依靠。
三、朋友的需要:(從故事中的友情聯(lián)系到生活中朋友間的相處。)
1、生活中,你是怎么樣對(duì)待你的朋友的呢?
2、我們熟悉的朋友遇到了一些事情,我們一起去看看他們?cè)趺戳??你?huì)怎么做?(PPT)小結(jié):生活中,多些朋友就有了……,讓我們都來關(guān)愛自己的朋友。
《艾瑪與蝴蝶》大班教案2 活動(dòng)目標(biāo):
1、閱讀故事《艾瑪和蝴蝶》,理解故事內(nèi)容,能用較連貫的語(yǔ)言表述畫面內(nèi)容。豐富詞匯:口技、報(bào)答、萬丈深淵。
2、懂得朋友之間要互相幫助,不要小看弱勢(shì)群體,遇到困難要想辦法解決的道理。
3、初步了解圖畫書的結(jié)構(gòu),掌握閱讀的方法,培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、故事多媒體課件、背景樂《森林狂想曲》。
2、圖示:花格子大象艾瑪、黑白格子大象韋伯。
活動(dòng)過程:
一、通篇閱覽,初步理解。
(一)認(rèn)識(shí)艾瑪、韋伯。
1、小朋友認(rèn)識(shí)花格子大象艾瑪嗎?今天陳老師給你們帶來了幾個(gè)新客人(一一出示)你們看,他是誰?哦是艾瑪。艾瑪長(zhǎng)什么樣?
2、出示“韋伯”,咦,這頭大象長(zhǎng)的怎么樣?(1個(gè)幼兒回答)他是誰呢?(介紹:原來他是一頭黑白格子大象,他的名字叫韋伯,他是艾瑪?shù)谋淼?。?/p>
(二)今天我們一起來看看關(guān)于艾瑪?shù)墓适?,播放ppt課件。
二、分頁(yè)閱讀,疑點(diǎn)解決
(一)閱讀理解
1、ppt播放第一頁(yè)——“艾瑪與韋伯”。(我們首先來看第一頁(yè))
(1)這一頁(yè)里面有誰?(花格子大象,它的名字叫艾瑪;黑白格子大象,它的名字叫韋伯。)它們?cè)诟墒裁茨??我們一起來聽聽。(教師講述)
(2)你覺得什么是口技?(口技是用嘴巴模仿各種聲音的一種本領(lǐng))
2、教師講述第2頁(yè)——“蝴蝶的呼救”。(接著我們來看第2頁(yè))
(1)是誰在喊救命?是韋伯嗎?(集體回答)
(2)蝴蝶它遇到什么麻煩了?(被樹干堵在洞里了)
(3)一開始艾瑪是怎么想的?(以為又是韋伯在用口技)
(4)艾瑪會(huì)就蝴蝶嗎?
3、幼兒觀察第3頁(yè)——“艾瑪救蝴蝶”。(艾瑪會(huì)用什么辦法救蝴蝶?我們來看第3頁(yè)。)
(1)艾瑪是怎么把蝴蝶救出來的?
(2)艾瑪救了蝴蝶以后,蝴蝶會(huì)怎么說呢?(幼兒猜測(cè))
(3)師:蝴蝶是怎么說的(謝謝你艾瑪,也許有一天我能報(bào)答你)
什么是報(bào)答?(2—3個(gè))
4、教師講述第4頁(yè)——“樹林岔道”。(聽了蝴蝶的話,艾瑪是怎么想的`,我們來看第4頁(yè)。)
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(1)艾瑪為什么會(huì)嘲笑蝴蝶?
(2)艾瑪想走走這條岔道玩玩,你覺得會(huì)發(fā)生什么事?
5、教師講述第5頁(yè)——“萬丈深淵”。(那我們?cè)偻驴?,?頁(yè))
(1)艾瑪走的這條岔道通到了哪里?萬丈深淵是什么意思?(出示圖片,萬丈深淵就是高山之間很深的山谷,一眼看不到底。就像你從高樓上往下看,你會(huì)害怕嗎?艾瑪也害怕極了?。?/p>
(2)艾瑪它為什么走不回來了?(岔道很窄,艾瑪身體太大,不能轉(zhuǎn)身)
(3)它想了一個(gè)什么辦法?(走到對(duì)面山洞后再轉(zhuǎn)身)
6、教師講述第6頁(yè)——“艾瑪遇險(xiǎn)”。(艾瑪能不能安全地返回呢,我們一起來看第6頁(yè))
(1)快到山洞口的時(shí)候,又有什么麻煩了?
(2)幼兒集體討論,教師指導(dǎo)。(師:那怎么辦??!小朋友快幫艾瑪想想辦法吧,不然它就沒有救了。和旁邊的小朋友商量一下。)
(3)幼兒大膽表達(dá)討論結(jié)果。
7、幼兒觀察第7頁(yè)——“蝴蝶搬救兵”。(我們來看看第7頁(yè))
(1)艾瑪向誰求救?(蝴蝶)蝴蝶救得了大象嗎?
(2)蝴蝶會(huì)想什么辦法?(對(duì)了,蝴蝶去搬救兵了。)
8、幼兒觀察第8頁(yè)——“同伴的無奈”(我們來看第8頁(yè))
(1)救兵是誰呀?(艾瑪?shù)幕锇椋┗锇閭兡馨寻斁绕饋韱??為什么?/p>
(2)誰不見了?韋伯去干什么了?(幼兒猜測(cè))
9、幼兒觀察第9頁(yè)——“韋伯的智慧”。(我們繼續(xù)來看第9頁(yè)。)
(1)原來韋伯想了一個(gè)什么好辦法?(原來韋伯找來一根又長(zhǎng)又堅(jiān)韌的藤條讓艾瑪捆住自己)
(2)伙伴們是怎么把艾瑪救上來的?
10、幼兒觀察第10頁(yè)——“艾瑪?shù)母兄x”。(伙伴們終于齊心協(xié)力地把艾瑪救上來了,讓我們來看看最后一頁(yè)第10頁(yè)。)
提問:艾瑪?shù)镁攘?,它?huì)感謝誰?為什么?
(感謝蝴蝶搬來了救兵,感謝韋伯想了一個(gè)好辦法,感謝大象們一起把它拉上來。)
(二)角色品質(zhì)(你最喜歡故事中的誰?為什么?)
1、艾瑪:善良。
2、蝴蝶:懂得
感恩、報(bào)答。
3、韋伯:聰明機(jī)智、沉著冷靜,遇到困難不退縮,積極主動(dòng)想辦法解決問題。
4、象群:齊心協(xié)力,團(tuán)結(jié)互助。
三、完整閱讀,視講結(jié)合。(完整播放一遍ppt)
(一)師幼共讀。
(二)中心思想。
1、小朋友們,這個(gè)故事告訴了我們什么道理呢?(請(qǐng)2—3個(gè)幼兒回答)
2、教師小結(jié):剛才小朋友們說得都很好,這個(gè)故事告訴我們要做一個(gè)善良的人,懂得感恩、報(bào)答。朋友之間應(yīng)該互相幫助,遇到困難的時(shí)候不要輕易退縮,要主動(dòng)想辦法解決。每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處,不能小看別人。
四、拓展延伸,交流表演。
你們喜歡《艾瑪和蝴蝶》的故事嗎?艾瑪?shù)墓适逻€有很多,都很好看(出示艾瑪系列并介紹),下次有機(jī)會(huì),陳老師一定再和你們一起看這些書,好嗎!
【 #童話故事#導(dǎo)語(yǔ)】童話故事培養(yǎng)了兒童的想象力,讓他們認(rèn)識(shí)到真、善、美,多了一份天真和純潔。閱讀童話故事不僅可以豐富孩子的課外知識(shí),而且還能提高孩子的語(yǔ)文修養(yǎng),培養(yǎng)孩子的讀書興趣,豐富課余生活。下面是 考 網(wǎng)童話故事頻道。
【篇一】適合給孩子講的睡前童話故事:傻傻的小熊
從前有個(gè)熊媽媽,她有個(gè)兒子小熊。這小熊雖然長(zhǎng)得可愛,卻經(jīng)常干傻事。
有一天,熊媽媽叫他去買針,他買完針,在回家的路上碰見小豬手里提著一個(gè)小籃子,籃子里裝滿麥麩子。小熊問小豬:“你看我這根針放在哪兒好些?”
“你就放在我這籃子里吧?!蹦莻€(gè)小豬說。
小熊便把針放在他的籃子里??斓郊伊怂肽贸瞿歉?,但是找不到,于是空著手回家了。
“針在哪兒?”熊媽媽問。
“我放在裝麥麩的籃子里了,以后我就沒找到?!?/p>
“你怎么這么糊涂!”熊媽媽說,“你應(yīng)該把針別在襯衫的袖子上,那就不會(huì)丟了。”
又有一次,熊媽媽叫兒子去買油:“你去吧,快去快回!”
小熊買了油,倒進(jìn)襯衫的袖子里,往家里走去。他一邊走,油一邊往外淌,等他到了家,油只剩一點(diǎn)點(diǎn)了。
“油在哪里?”熊媽媽問。
“油都灑掉了,我的袖口里只剩下一點(diǎn)兒?!?/p>
熊媽媽氣壞了,大喊起來:“你應(yīng)該把油裝在罐子里,那樣它就一點(diǎn)也不會(huì)灑掉!下回就這樣做。”
又過了幾天,熊媽媽叫兒子到鄰居家取一只狗崽。小熊把狗崽放進(jìn)罐子里,然后把罐口堵得嚴(yán)嚴(yán)的?;氐郊?,熊媽媽問他:“狗崽在哪兒?”
“在罐子里?!?/p>
“趕快打開?!毙軏寢尰琶φf。
他打開罐子一看,小狗崽已經(jīng)斷了氣!母親又大喊起來:“嘿,你這小傻熊。你應(yīng)該用根繩子拴在狗崽的脖子上,同時(shí)對(duì)它說:快走,跟我走?!?/p>
又有一次,小熊去買肉。他買完肉,用繩子把肉捆起來,拖在后面走,同時(shí)還說著:“快走,跟我走!”
有幾只狗聞到肉味,從后面追上了小熊,把肉全吃光了,等他拖到家里,只剩下一塊骨頭。
“肉在哪兒?”熊媽媽問他。
“就在這兒。”
“你簡(jiǎn)直是個(gè)傻瓜熊!”母親大叫起來?!澳氵@叫肉嗎?這是塊肉骨頭!”
“這可是你教我這樣做的呀!”兒子抱怨說。
熊媽媽傷心起來:“以后你要多動(dòng)腦筋,做不同的事情,要用不同的辦法?!?/p>
【篇二】適合給孩子講的睡前童話故事:阿里的超級(jí)泡泡
在稀奇古怪小鎮(zhèn),有一所七彩泡泡學(xué)校。這所學(xué)校的主要功課就是制作各式各樣的泡泡水,學(xué)習(xí)吹各種形狀的泡泡。孩子們?cè)谶@里只有學(xué)會(huì)制作八十一種泡泡水,學(xué)會(huì)吹八十一種造型的泡泡,才能取得畢業(yè)證。學(xué)做泡泡水相對(duì)容易,真正困難的是要學(xué)會(huì)吹八十一種造型的泡泡。吹過泡泡的人都知道,那些吹出來的泡泡不是圓形的就是近圓形的,從來沒有人吹出過三角形的、星形的、甚至是花形的泡泡??膳菖輰W(xué)校學(xué)的就是這種本領(lǐng)。要是學(xué)不會(huì),就畢不了業(yè)。不過,小鎮(zhèn)上的居民經(jīng)過努力都拿到了畢業(yè)證。
當(dāng)然,也有個(gè)特例,這個(gè)人就是阿里。他將近九十歲了,已經(jīng)在學(xué)校學(xué)習(xí)了八十一年。只可惜,如今他的曾孫都畢業(yè)了,他還是只學(xué)會(huì)制作一種泡泡水,只會(huì)吹最普通的圓形泡泡。
在一百年校慶即將來臨之際,校長(zhǎng)專門召開一個(gè)會(huì)議商議阿里的事。最后,大家一致同意校長(zhǎng)的決定:在一百年校慶上,讓阿里參加集體表演,把他安排在最不惹眼的位置。到時(shí),哪怕他一個(gè)泡泡也吹不出來,也把畢業(yè)證頒(bān)發(fā)給他。
在無數(shù)人的期盼中,百年校慶終于來臨。阿里和被選中的學(xué)生一起走上舞臺(tái),使出拿手絕活開始表演。
“呼——”天邊突然刮來一個(gè)黑乎乎的怪球。這個(gè)怪球落在主席臺(tái)上,從里面鉆出一個(gè)黑影?!笆呛谂菽?快跑啊——”不知誰大叫了一聲,人們亂作一團(tuán)。傳說八十一年前的今天,學(xué)校也正在舉辦校慶典禮,黑泡魔突然闖進(jìn)來大搞破壞。當(dāng)時(shí)的校長(zhǎng)和老師吹出七彩泡泡把他趕跑了……“我一定會(huì)回來的!”黑泡魔離開時(shí)大喊。
“這回誰也別想逃!”黑泡魔從嘴里噴出無數(shù)個(gè)漆黑色的箭形泡泡。這些箭形泡泡向人*去,一時(shí)間叫喊聲響徹云霄(xiāo)。校長(zhǎng)和老師們也很快被*在地了。突然,一個(gè)吹泡泡的聲音傳來。大家定睛一看,阿里竟然還在吹著最普通的圓形泡泡。
“原來是畢不了業(yè)的老家伙!”黑泡魔不屑地說,同時(shí)吹出一個(gè)針形泡泡向阿里的泡泡射去?!芭尽卑⒗锏呐菖莶粌H沒有被刺破,還把針形泡泡反彈回去?!巴邸贝蠹叶汲泽@地望著阿里。阿里依舊不緊不慢地吹著,把泡泡吹到一個(gè)人那么高。黑泡魔馬上吹出一把*向它砍去,“砰——”大*竟然被磕(kē)出一個(gè)大缺口。
這時(shí),隨著阿里用力一甩,那個(gè)大泡泡就向黑泡魔撞去。黑泡魔不由得慌了神。大泡泡勢(shì)不可當(dāng),張開大口,把黑泡魔吞了進(jìn)去。接著,它載著黑泡魔向稀奇古怪監(jiān)獄飛去。
“太棒了!”人們鼓起掌來。
原來,阿里非但不笨,還特別聰慧。在黑泡魔上次進(jìn)攻學(xué)校時(shí),他還是剛?cè)雽W(xué)的新生。他相信黑泡魔一定還會(huì)回來,就耗(hào)費(fèi)了一生的心血研制這種對(duì)付黑泡魔的終極武器?,F(xiàn)在,他成功了!
【篇三】適合給孩子講的睡前童話故事:花格子大象艾瑪和表弟韋伯
花格子大象艾瑪在等他的表弟韋伯來看他。
“他遲到了,”艾瑪說,“說不定他迷路了。我們?nèi)フ艺宜?。?/p>
“韋伯是什么樣子的?”一只象問道。
“等著瞧吧,”艾瑪格格笑,“不過要小心,韋伯喜歡惡作劇,特別是用他的聲音騙人。他會(huì)*。他能讓他的聲音聽上去不是從他喉嚨發(fā)出來,而是從另一個(gè)地方發(fā)出來?!?/p>
“那太好玩了,”另一只象說,“這就像是在捉迷藏?!?/p>
忽然他們聽到:“喂喂,艾瑪!我在這里吶?!?/p>
他們趕緊朝這聲音沖過去。
“找我嗎?”一只吃驚的老虎問道。
“對(duì)不起,”艾瑪說,“我們以為是韋伯呢。”
“太好玩了,艾瑪,”老虎說,“我聽到哇哇叫,也許就是你的表弟韋伯?!?/p>
“救命啊!”那聲音叫著說,“救命啊!我掉到池塘里了?!?/p>
“他是掉進(jìn)去了,他是掉進(jìn)去了!我看見了他在池塘里!”一只象說。
“傻瓜!”艾瑪說,“那是你自己的影子。繼續(xù)找吧。他就在附近,可不在他聲音傳來的地方?!?/p>
他的聲音甚至從兔子洞底下傳上來。兔子跳出來說:“太不好玩了!根本不好玩!簡(jiǎn)直是胡鬧!”
找了半天,一只象說:“我們永遠(yuǎn)找不到他的,艾瑪。別找了,算了吧?!?/p>
“韋伯,”艾瑪叫道,“我們認(rèn)輸。現(xiàn)在你可以出來啦?!?/p>
“我出不來。我給夾在一棵樹上面。”他的聲音從樹上傳下來。
那些象格格笑,說:“他真鬼。”
“你再不來,”艾瑪說,“我們就不管你,自己回家了?!?/p>
“我真夾在一棵樹上面了?!表f伯的說話聲。
那些象又格格笑。
“艾瑪?!币恢幌笳f,“韋伯是不是黑白格子的大象?”
“是的。怎么啦?”艾瑪說。
“我看到了,”那象說,“他是夾在一棵樹上面?!?/p>
大家全抬頭看。韋伯真是夾在一棵樹上面。
“韋伯,”艾瑪說,“你怎么會(huì)到那上面去的?”
“別管我怎么上來,我可怎么下去呢?”韋伯說。
“我不知道,”艾瑪說,“可我們餓了,我們要回家吃茶點(diǎn)。至少我們現(xiàn)在已經(jīng)知道你在哪里。再見,韋伯。明天見?!?/p>
艾瑪說著就要帶其他象離開。
“噢,艾瑪,”韋伯叫道,“別丟下我。我要餓死了。”
“哈哈,我只是開個(gè)玩笑?!卑斚蝽f伯轉(zhuǎn)過身來大笑,“你只要順著樹枝走,這樣你會(huì)把樹枝壓下來,我們就可以把你救下來了?!?/p>
于是韋伯慢慢地順著樹枝走下去。樹枝開始彎下來。等那些象能夠到樹枝時(shí),他們馬上把他拉下來,韋伯也就下來了。
“謝謝,謝謝,”韋伯說,“好了,你們說的茶點(diǎn)在哪里?”
接著他們一起說說笑笑,往家里跑。
晚上躺下睡覺時(shí),艾瑪笑著悄悄說:“韋伯,你到底是怎樣上了那棵樹的?”
可是韋伯已經(jīng)睡著了。
【篇四】適合給孩子講的睡前童話故事:金色的玉米棒
秋后,小兔子藏起了三個(gè)的玉米棒。那黃澄澄的玉米粒,真逗人喜愛。
冬天,冷颼颼的北風(fēng)吹在臉上像刀刮一樣。小松鼠想,家里的糧食不多了,小兔子是我的好朋友,去向他借一個(gè)玉米棒吧。
“咚咚咚!”小松鼠敲門了。
“吱扭!”小兔子開門了。
小兔子告訴小松鼠,那玉米棒誰也不借的,還是想想其他辦法吧。他送給小松鼠一把干蘑菇。
雪花飄落了,大雪蓋住了森林里的小路和山坡。有一只小松雞抖抖口袋,剩下的糧食不多了。她想,小兔子是好鄰居,去向他借玉米棒吧。
“咚咚咚!”小松雞敲門了。
“吱扭!”小兔子開門了。
小兔子告訴小松雞,那玉米棒誰也不借的,還是想想其他辦法吧。他送給小松雞一碗小豆子。
小溪的冰融化了,泥洞里的小刺猬一覺睡醒,肚子餓極了。他想,我?guī)托⊥米痈蛇^活,找他借個(gè)玉米棒準(zhǔn)行。
“咚咚咚!”小刺猬敲門了。
“吱扭!”小兔子開門了。
小兔子告訴小刺猬,那玉米棒誰也不借的,還是想想其他辦法吧。他送給小刺猬兩個(gè)紅蘿卜。
一場(chǎng)淅淅瀝瀝的春雨后,小兔子在門前挖了一個(gè)個(gè)小坑,他剝下黃澄澄的玉米粒,一顆顆種下了。
秋后,小兔子收獲了好多好多金色的玉米棒。他送一筐給小松鼠,送一筐給小松雞,送一筐給小刺猬。大家過了一個(gè)快快活活的冬天。小松鼠、小松雞、小刺猬也挑了三個(gè)的玉米棒藏了起來。
你知道這是為什么了吧!
原來小兔不借三個(gè)玉米棒給他的朋友和鄰居,是把玉米棒留下來當(dāng)種子呢!那你們知道小松鼠、小松雞、小刺猬也藏了三個(gè)玉米棒是為了什么了吧?也是留下來當(dāng)種子呢!留種子是很重要的,留下種子以后,來年才可以大豐收呢!
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