睡前繪本最親密的伙伴

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你身后是不是整天跟著一條黑黑的尾巴呢 不用害怕，那是我們的影子。想知道影子是怎么來的嗎 這本有趣的故事繪本將告訴你一切……

【最親密的伙伴】

著: 蘇靖雄

繪：劉丹

推薦年齡段：3-6歲

▍版權(quán)說明：故事來自網(wǎng)絡，感謝原作者的辛苦創(chuàng)作，如涉及版權(quán)等問題，請與我聯(lián)系

故事書大全閱讀幼兒

Ⅰ 有什么經(jīng)典幼兒故事書推薦

先說幾個高大上一點的，《草房子》，講孩子們的故事，講孩子們的成長，很耐讀的一本書，我個人打九點五分，如果是五六年級，可以看看《明朝那些事》，這是我唯一一部看完了而且不覺得無聊的講歷史的書，《艱難的歸程》和《叢林守護神》沒記錯的話牧林寫的吧，個人認為這兩本動物小說好過沈石溪寫的，小學的時候這兩本書看了不下五遍。

Ⅱ 推薦適合八歲兒童閱讀的書

推薦LZ可以讓孩子看下《丁丁歷險記》，漫畫，比利時國寶級著作哦~法文新譯本，原汁原味。彩色漫畫配文字，很適合孩子暑期看看，故事情節(jié)很好，還長見識。

Ⅲ 有哪些適合幼兒園寶寶閱讀的故事書可以推薦

《湯姆上幼兒園了》《我們是一家》《丑小鴨》《寓言故事》

Ⅳ 適合幼兒園大班的閱讀繪本有哪些

世界性知名的有《我爸爸》《 我是彩虹魚》《親愛的小魚 》《小威向前沖》《 狐貍孵蛋 》《彩虹的盡頭》《 愛心樹 》《母雞蘿絲去散步》《蚯蚓的日記》《一顆超級頑固的牙 》《逃家小兔 》 《爺爺一定有辦法》《 花格子大馬 》《 幸福的大桌子》

Ⅳ 兒童故事書有哪些

一、科普讀物
《新十萬個為什么》
二、低幼讀物
1.《兒童美德故事書》
2.《睡前十分鐘》
3.《唐詩幼兒版》
4.《中國古典文學名著兒童讀本》（彩圖拼音版）
5.《寶寶認知網(wǎng)絡》——大卡、掛圖、玩具書
6.《世界童話名著彩圖文庫》
7.《快樂天地.專家版》
8.《嘟嘟熊系列叢書》
9.《看圖識物叢書》
10.《丁丁歷險記》
11.《聰明娃認知叢書——彩虹系列》
12.《聰明娃書寫起步系列》
13.《365天叢書——漢語拼音讀物系列》
14.《新編幼兒入學準備教材》（含語文、數(shù)學、書寫、科學、社會適應、手工等）
15.《不看不知道》
17.《嬰兒學畫寶典》
18.《新世紀嬰幼兒小網(wǎng)絡》
19.《世紀版兒童認知彩色掛圖》
20.《新編多功能看圖識字卡片》
21.《幼兒大世界精選》
三、文教讀物
1.《幼兒認讀叢書》第一冊
2.《幼兒認讀叢書》第二冊
3.《幼兒認讀叢書》第三冊
4.《幼兒益智天天練》
5.《電腦小精靈》
6.《中英比較兒歌》
四、網(wǎng)絡讀物
1.《中國兒童網(wǎng)絡——有趣的活動》
2.《中國兒童網(wǎng)絡——多彩的生活》
3.《中國兒童網(wǎng)絡——奧妙的自然》
4.《中國兒童網(wǎng)絡——百態(tài)的生物》
5.《中國兒童網(wǎng)絡——傳世的發(fā)明》
五、文學讀物
1.《安徒生童話故事全集》（新譯本）
2.《格林童話故事全集》（新譯本）
3.《一千零一夜》（新譯本）
4.《超級想像童話系列叢書》
5.《彩色拼音世界經(jīng)典故事叢書》
6.《中外傳世兒童故事》
六、科普讀物
1.《奇奧恐龍公園》
2.《奇異恐龍公園》
3.《奇幻恐龍公園》
4.《奇趣恐龍公園》
5.《兒童IQ超智能魔板》（系列一）
6.《兒童IQ超智能魔板》（系列二）
7.《告訴我為什么》。

Ⅵ 幼兒園孩子適合看的書

繪本是孩子最好的朋友。

讀書的價值不言而喻，但是最適合孩子讀的書卻是繪本，圖文并茂，深入淺出，所以繪本是孩子最好的伙伴，也是最好的禮物。但是市面上繪本（或者說是圖畫書）品類繁多，稂莠不齊，如果選擇了不好的書，那還不如不讀。

根據(jù)六個方面對兒童繪本進行甄選，它們依次是審美情趣、價值觀、情感傳遞、想象力、禮儀習慣、趣味認知。好的繪本會同時具有其中的多個要素，這樣的繪本也是最值得擁有的。

1，審美情趣是繪本的基礎，擁有一票否決權(quán)。當我看到國內(nèi)那些胡亂拼湊的卡通小人繪本時，我覺得簡直是在毒害孩子。能傳遞獨立的、有個性的審美情趣，是選擇繪本的先決條件。推薦書目《鴨子騎車記》、《小黑魚》等。

我們在國內(nèi)市場上常?？吹降睦L本或者插畫書往往是沒有作者只有出版社的，這類書中的男孩女孩甚至動物的畫法都是極其相似的臉譜化的，里面的價值觀也是臉譜化的甚至消極的。大家看小動物畫的都是一樣的，小孩子只是衣服有點區(qū)別，看不出認真創(chuàng)作的痕跡，例如下圖。

相比較而言，第一點和第二點最為重要，對于孩子的影響也最為深遠。這類繪本可以在較長的時間里反復閱讀，隨著孩子的成長，可以不斷的在書中汲取養(yǎng)分。第三點和第四點排在其次，也是對孩子較為重要的養(yǎng)分。擁有這類要素的繪本也是值得選擇的。第五點和第六點相對次要，可以作為繪本選擇的補充要素。但現(xiàn)實中這兩類要素往往成了家長選擇繪本的首要標準，這是值得商榷的。如果有條件，家長還是應該更精心的去為孩子選擇繪本，尤其是那些國際知名作者創(chuàng)作的那些經(jīng)久不衰的作品。彭懿的《圖畫書—閱讀與經(jīng)典》，介紹了很多獲過國際大獎的經(jīng)典繪本，都是不錯的選擇，遺憾的是還沒有國內(nèi)作品出現(xiàn)。

Ⅶ 推薦幾種適合小班幼兒閱讀的繪本

《米莉的帽子變變變》
米莉在放學回家的路上，看上了商店櫥窗里的一頂漂亮帽子，可是她沒有錢買。不過沒關(guān)系！好心的店員鄭重其事地配合米莉，他“賣”給米莉一頂神奇的帽子。米莉非常喜歡，把手放進錢包，拿出“所有的錢”交給店員。米莉戴上這頂帽子回家了。在回家的路上，米莉的帽子不停地變變變，一會兒變成蛋糕帽子，一會兒又變成鮮花帽子，甚至還變成了一頂會唱歌的帽子……這其中究竟有什么秘密呢？這個美妙的兒童故事繪本，讓孩子們擺脫束縛激發(fā)無窮的想象力，每一頁米莉的帽子都有不同的變幻等待孩子們的發(fā)現(xiàn)。本書用爛漫可愛的筆觸描繪了一個叫米莉的小女孩，擁有一頂可以神奇變幻的帽子漂亮的孔雀、美麗的鮮花、汽車、輪船、房子…只要你想帽子就可以變成你想象的任何東西。書末作者鼓勵孩子只要勇于想象什么事情都可變成現(xiàn)實。
《倒霉羊系列哲理繪本》
你是幸運兒or倒霉蛋？
他（男）：一個處處倒霉的家伙，下雨搶不到可以避雨的大樹，因為貪吃和小伙伴們走丟，想滑冰卻被別人搶占先機，漆黑的深夜掉進一灘臭氣熏天的牛糞里……所有的好事看起來都與他無關(guān)。天啊，米歇爾覺得自己簡直倒霉透了！
她（女）：一只眼里只有樹莓的小母羊，為了樹莓可以爬懸崖、踩高蹺、即使和小伙伴走散了也不怕。當小伙伴們被惡狼傳說嚇得草木皆兵，觸電的觸電、跳崖的跳崖、有的被車撞、有的被熊追時，她卻總能幸運地躲過一些危險。
《好長好長的蛇》
有一條好長好長的蛇，腦袋進城了，尾巴還在大山里；腦袋吃午飯了，尾巴還在夜里呼呼大睡；腦袋看見的是一個小男孩，等尾巴看見時，已經(jīng)變成老爺爺了。這是真的嗎？在小孩子的世界里，這是再真實不過的事情了。
可是，腦袋和尾巴相距很遠，已經(jīng)好久好久都沒有見面了，它們非常擔心對方，決定相見。于是，腦袋不再跟怪獸決斗，尾巴不再觀賞蒲公英，在見面的那一刻，它們開心地笑了。
《了不起的小紅鳥》
才藝大賽舉辦在即，大熊等四個伙伴組成樂隊積極排練準備參賽贏大獎，小紅鳥想加入樂隊，但大熊等四個伙伴因為小紅鳥個頭小而看不起他，打擊他參加才藝大賽的積極性。但聰明、執(zhí)著、自信的小紅鳥通過不懈的努力證明了自己，并為大家贏得了大獎。這個小故事一方面讓孩子明白：我們不應該一味放大別人的缺點而拒絕全面去了解他；另一方面也啟示孩子，即使被別人輕視，我們也不應該放棄。

Ⅷ 適合幼兒的睡前故事書

小老鼠要睡覺了，它想請媽媽講個故事。
老鼠媽媽問：“好呀，你想聽蛋糕的故事嗎?還是想聽魚的故事?”
小老鼠縮進被子里，說：“我想聽一個小孩的故事。”
老鼠媽媽有點吃驚：“啊，是人的小孩的故事嗎?”
老鼠媽媽從書架取下一本書，書名叫做《小孩來了!》。它先讀了一個膽小的女孩被老鼠嚇哭的故事，又講了一個粗心的男孩被老鼠搬走生日蛋糕的故事。
小老鼠聽得哈哈大笑。
“太好玩了!”它叫起來，“我也想遇見一個小孩!”
老鼠媽媽說：“寶貝，你以后肯定會看見小孩。不過你要機靈點，不能被他們抓住!”
“好的，媽媽?！毙±鲜髥?，“這會兒，人的小孩在干什么呢?”
“夜深了，他們也該睡覺了。也許，正在聽他們的媽媽講故事吧!”
小老鼠好奇的鉆出被子。
“他們聽什么故事呢?”它的眼睛瞪得圓溜溜的，“他們也聽《小孩來了!》這本故事書嗎?”
“當然不是啦，這本書是老鼠寫的。人的小孩聽得故事都是人寫的。他們聽各種各樣的故事，有些故事還提到我們老鼠呢!”
小老鼠樂了。
“媽媽，我真想聽聽人的小孩在聽什么故事!”
老鼠媽媽擰了擰小老鼠的胡子。
“寶貝，你長大一些就可以去歷險。不過，現(xiàn)在你該睡覺了!”
小老鼠只好躺下了，它請媽媽再讀一個故事。于是老鼠媽媽又讀了一個冒險故事，故事的題目叫做《當小老鼠遇見尖叫的小孩》。
這個故事既驚險又 *** ，小老鼠聽得緊張極了。它緊緊地抱住媽媽，等媽媽讀到故事里的小老鼠安全回家，跳進溫暖的被窩，小老鼠才松了一口氣。
小老鼠閉上了眼睛，它終于累了，想睡覺了。
老鼠媽媽笑瞇瞇的合上了書，它輕輕地關(guān)了燈，然后，它輕輕的關(guān)上門——“晚安，小老鼠!”
兒童睡前故事大全書2
你明白自我屬什么嗎?有屬小白兔的，有屬大老虎的………有屬貓的嗎?沒有，怎樣有屬老鼠的，沒有屬貓的呢?那里有個故事。
很久很久以前，有一天，人們說：“我們要選十二種動物作為人的生肖，一年一種動物?！碧煜碌膭游镉卸嗌傺?怎樣個選法呢?這樣吧，定好一個日子，這一天，動物們來報名，就選先到的十二種動物為十二生肖。
貓和老鼠是鄰居，又是好朋友，它們都想去報名。貓說：“咱們得一早起來去報名，可是我愛睡懶覺，怎樣辦呢?”老鼠說：“別著急，別著急，你盡管睡你的大覺，我一醒來，就去叫你，咱們一塊兒去。”貓聽了很高興，說：“你真是我的好朋友，多謝你了?！?br>到了報名那天早晨，老鼠早就醒來了，可是它光想到自我的事，把好朋友貓的事給忘了。就自我去報名了。
結(jié)果，老鼠被選上了。貓呢?貓因為睡懶覺，起床太遲了，等它趕到時，十二種動物已被選定了。
貓沒有被選上，就生老鼠的氣，怪老鼠沒有叫它，從這以后，貓見了老鼠就要吃它，老鼠就只好拼命地逃。此刻還是這樣。
你明白哪十二生肖嗎?
它們是：老鼠、牛、老虎、兔子、龍、蛇、馬、羊、猴、雞、狗、豬。
怎樣讓小小的老鼠排在第一名呢?那里也有個故事。
報名那天，老鼠起得很早，牛也起得很早。它們在路上碰到了。牛個頭大，邁的步子也大，老鼠個頭小，邁得步子也小，老鼠跑得上氣不接下氣，才剛剛跟上牛。老鼠心里想：路還遠著呢，我快跑不動了，這可怎樣辦?它腦子一動，想出個主意來，就對牛說：“牛哥哥，牛哥哥，我來給你唱個歌?！迸Ｕf：“好啊，你唱吧---咦，你怎樣不唱呀?”老鼠說：“我在唱哩，你怎樣沒聽見?哦，我的嗓們太細了，你沒聽見。這樣吧，讓我騎在你的脖子上，唱起歌來，你就聽見了?！迸Ｕf：“行羅，行羅!”老鼠就沿著牛腿子一向爬上了牛脖子，讓牛馱著它走，可舒服了。它搖頭晃腦的，真的唱起歌來：
牛哥哥，牛哥哥，過小河，爬山坡，駕，駕，快點兒羅!
牛一聽，樂了，撒開四條腿使勁跑，跑到報名的地方一看，誰也沒來，高興得昂昂地叫起來：“我是第一名，我是第一名!”牛還沒吧話說完，老鼠從牛脖子上一蹦，蹦到地上，吱溜一躥，躥到牛前面去了。結(jié)果是老鼠得了第一名，牛得了第二名，所以，在十二生肖里，小小的老鼠給排在最前面了。

Ⅸ 兒童圖書的種類有哪些

兒童圖書的分類：兒童啟蒙圖書，即向兒童傳授最基本、最簡單、最實用的一般知識的讀物。

童書分類

1、幼兒文學的體裁有：

兒歌、幼兒詩、幼兒童話、幼兒寓言、幼兒故事、圖畫故事、幼兒散文、幼兒戲劇等。

2、兒童文學的體裁有：

兒歌、兒童詩、兒童童話、兒童寓言、兒童故事、兒童小說、兒童散文、兒童曲藝、兒童戲劇、兒童影視、兒童科學文藝和圖畫文學等。

3、圖畫書的種類與形式：

按內(nèi)容分：親情、友情、愛情、科普、品德、人權(quán)、生命教育等

按功能分：洗澡書、枕頭書、玩具書（立體書）、識字圖卡書等

按材質(zhì)分：布、木頭、塑料、泡棉、紙本、電子書等。

以包裝分：精裝書、平裝書、異形書等。

4、圖畫書題材：

民間故事、童話故事、幻想故事、成長故事、幽默故事、戰(zhàn)爭、單親、死亡等

5、主題：

幼兒繪本、品德教育、生命教育、健康醫(yī)學、自然生態(tài)、科學教育、人文藝術(shù)、歷史文化

6、分為：

生活、知識、人際、品格、動物、自然、想象、特殊話題

(9)故事書大全閱讀幼兒擴展閱讀書館匯的分類：

1、綜合分類

書館匯網(wǎng)定位在0-8歲兒童，基本上屬于幼兒階段，所以重點關(guān)注幼兒文學。綜合以上資料，先按照低幼童書的種類進行了分類：

原創(chuàng)圖畫書、引進圖畫書、兒童文學、科普/網(wǎng)絡、嬰兒認知（認知、圖畫書、紙板書、掛圖卡片、兒歌童謠、游戲書、入園）、幼兒認知（認知、圖畫書、國學啟蒙、數(shù)學、漢語/拼音、音樂、舞蹈、美術(shù)、書法、幼兒園教材、入學）、益智游戲、玩具書、卡通/動漫、英語、數(shù)學、期刊、工具書

2、細化分類：

按年齡分：

0-2歲2-6歲7-9歲10歲以上

按體裁分：

詩歌童謠（兒歌、兒童詩、童謠）、童話寓言、圖畫文學（圖畫書）、兒童故事、兒童小說、兒童科學文藝（科普）、兒童散文、兒童戲劇、兒童影視、國學啟蒙、掛圖卡片

3、按內(nèi)容分：

1、生活認知：【忙碌/無聊、飲食、衣著、居住、睡覺、交通工具、刷牙、洗澡、如廁、逛街、生日、過節(jié)、習慣、職業(yè)、上學、搬家】

2、人際交往：【自我認同（情緒管理、生?。⒂H情（爸爸、媽媽、出走、兄弟姐妹、祖孫、親戚、受罰）、友情（朋友、鄰居/社區(qū)、寵物）、愛情（婚姻、兩性）、老師、陌生人（智慧）】

3、品德品格：【快樂、分享、合作、關(guān)心與照顧、助人、給予、尊重、勇氣、感恩、智慧】

4、科普網(wǎng)絡：【自然生態(tài)（風云雨雪、雷電、樹木花草、四季、環(huán)境）、地理、動物（昆蟲、海洋動物、哺乳動物）、科學（宇宙、太陽、月亮、星星、海洋）健康醫(yī)學（身體和五官、生?。?、聲音、時間、數(shù)學】

5、生命教育：【懷孕、單親、死亡、戰(zhàn)爭、人權(quán)、身心障礙、歧視、老年、生病】

6、想象幻想：【探險、魔法、巫師、精靈、做夢、幻想】

7、人文藝術(shù)：【圖書、閱讀、寫作、英語、音樂、美術(shù)、顏色、美感】

8、學習工具【字典、圖鑒、識字】

9、益智游戲【找不同、視覺大發(fā)現(xiàn)】

Ⅹ 兒童閱讀的好處

閱讀，是一項非常好的習慣，可以給人帶來豐富的知識，無比歡愉的快樂，對人格上的熏陶，當然，好處并不僅僅是這些。

1 、培養(yǎng)學習興趣， 盡快使孩子喜愛閱讀，一旦孩子愛上閱讀便欲罷不能，他們會不停的閱讀，越讀越多，越讀越好。

2 、提升協(xié)作能力 ，喜歡閱讀的孩子掌握的語言文字能力，往往超越同級同學，不必背誦、強記課文而能取得好成績，在校外考試也能取得佳績，因為閱讀提升了寫作能力。

3、增強語言能力 ，喜歡閱讀的孩子語言能力特別強，在聽、說、讀、寫方面較不愛閱讀的孩子搞，孩子從書中領(lǐng)悟復雜的意念，欣賞語言的美妙。

4、 增加知識 閱讀使孩子涉獵多方面知識，文學、歷史、地理、 科學、政治等，增廣見聞，對學習有裨益。

5、 受到人格熏陶 愛讀書的孩子有悲天憫人的仁愛心，能為他人著想，同情別人的不幸遭遇，家庭、學校和社會上的人際關(guān)系，都可以從書中學習。

6、樹立遠大理想---愛閱讀的孩子視野遠大，心胸廣闊，因為他們在書中古往今來的生活實例中獲得豐富的體驗和感悟，因此能從多角度看待問題，，學好做人。

7 、養(yǎng)成獨立思考能力 閱讀可培養(yǎng)批判性思考能力，書中復雜的論證及情節(jié)，孩子都能邊讀邊吸收，邊分析理解，閱讀讓孩子具有獨立思考的能力。

8 、享受人生的快樂 閱讀時人生最大的快樂之一，一書在手，樂以忘憂，只有愛閱讀的孩子才可自得其樂。

拓展資料：但是傳統(tǒng)教育的大部分都是文字思考、語言思考，很少有圖像思考。 繪本為兒童養(yǎng)成用圖像思考的習慣提供了一個良好的平臺，因為繪本最大的特點就是用一系列連貫圖畫組成一個完整的故事，以圖為主，圖文結(jié)合，所以閱讀繪本可以培養(yǎng)兒童良好的圖像概念，提高思考連貫性，豐富想象力。

瑞士莫尼克．弗利克斯的代表作《無字書》系列作品，沒有一個字，卻生動表現(xiàn)了聰明可愛的小老鼠的獨特意識和情感世界，畫面為孩子提供了無限的想象空間。

有助于培養(yǎng)兒童的探究能力 ，兒童都有很強的好奇心，在閱讀繪本時，總想從畫面上得到故事發(fā)展的過程和結(jié)果，因此，兒童閱讀繪本的過程，就是一個發(fā)現(xiàn)問題、提出問題并尋找答案的過程，也就是一個不斷探究的過程。

《警官巴克爾和警犬葛芮雅》——親密伙伴合作關(guān)系的重要性

1996年榮獲凱迪克金獎

文/圖【美】佩吉·拉特曼阿甲譯本

推薦指數(shù)

【《警官巴克爾和警犬葛芮雅》這本圖畫書，把你想對孩子說的成長提示都在書中呈現(xiàn)，讓你告別成為嘮叨的大人?！?/strong>

①【繪本故事 】《警官 巴克爾和警犬葛芮雅》相信是解放嘮叨媽媽們的一本神奇魔法書。媽媽們對孩子反復的叮囑，在兒童成長期間有時候事與愿違，叛逆的孩子厭倦抵觸。

這本書從環(huán)襯開始便充當了媽媽的部分，將孩子們成長過程中需要注意的部分畫成星星 用圖釘訂在一面黃墻上。

圖畫書中的警官巴克爾就像萬千擔心孩子的家長，無休止的叮囑，但換來的卻是臺下聽講孩子的走神、打瞌睡······當葛芮雅來了，和巴克爾一起在學校發(fā)表安全演講，葛芮雅跟著提示表演著，吸引無數(shù)學生觀看。

而警官失落了孩子們的關(guān)注點不在提示內(nèi)容上，但因為忠實觀眾的一封信，他和警犬葛芮雅又一起發(fā)表演講，因為他意識到“永遠和你的親密伙伴心手相連。”

②【繪本插畫 】封面給讀者的第一印象就是在一個大舞臺，聚光燈打在一位身著警服的警察身上，上空有一只警犬，舞臺周圍是一群激動的孩子。單從封面便對故事內(nèi)容了解一二。

整個畫風，蠻卡通畫風，警官巴克爾的藍色制服，黑皮鞋，以及幾撮小胡子，給人憨厚可信的模樣。

而最令人印象深刻的是，警犬葛芮雅各種姿態(tài)的表演，就像是一個雜技演員，插畫師將每一個動作用簡單的筆觸勾勒得非常傳神。就像一個小孩子，立著兩條腿，俏皮可愛。

相信孩子們看到這個可愛的形象，加上警官的安全提示，孩子們會把這些安全小提示記在心中的。